Prova UFABC - VUNESP - 2013 - para Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais.pdf

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Fundação universidade Federal do aBC
ReitoRia
ConCurso PúbliCo
009. Prova objetiva
TraduTor e inTérPreTe de linguagens de sinais
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03.11.2013
(manhã)
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ConheCimentos gerais
Língua Portuguesa
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 06.
Empresas que “clonam” negócios internacionais 
enfrentam desafios
Em março deste ano, Dan Strougo, 31, ficou aflito ao saber 
que o site australiano 99designs, no qual havia se inspirado 
largamente para criar a sua empresa, a LogoChef, estava se 
preparando para atuar no Brasil.
Ambos os sites fazem a mesma coisa: permitem que 
designers disputem para fazer trabalhos free-lance para 
empresas. Mas o internacional é o mais conhecido desse tipo 
no mundo, com mais de 245 mil artistas cadastrados – a versão 
brasileira tinha quase cem vezes menos. “Eu sabia que, quando 
eles chegassem, ia ficar complicado, por causa do poder deles”, 
conta Strougo. O empresário decidiu entrar em contato com 
os australianos para tentar uma parceria. A LogoChef acabou 
sendo comprada pela 99designs, e Strougo vai dirigir a 
operação brasileira.
Um dos meios mais usados pelos empreendedores digitais 
brasileiros para criar seus negócios é a prática do copycat – 
copiar um modelo que dá certo internacionalmente e aplicá-lo 
aqui. Isso pode reduzir os riscos do negócio, já que a ideia já foi 
testada, mas não é garantia de sucesso.
Para Nicolas Gautier, diretor da empresa de investimentos 
Bolt Ventures, fazer um copycat, em vez de apostar em uma 
ideia original, pode deixar a empresa mais vulnerável, pois 
outros empreendedores podem implementar o mesmo projeto 
facilmente, fazendo com que vários concorrentes surjam ao 
mesmo tempo. “Quando você faz uma cópia, não cria barreiras 
para que outras empresas não entrem no seu mercado”, afirma 
Gautier.
A questão é controversa. Rodrigo Sampaio, 35, presidente-
-executivo da empresa de investimento Rocket Internet, diz 
que, em casos como o comércio virtual, existem vantagens em 
copiar uma ideia internacional – trata-se de negócios que exigem 
muito conhecimento de como funciona o mercado local. “Se um 
competidor externo quiser entrar no Brasil, precisará de equipe, 
armazém, contatos, compradores. É mais difícil de replicar”, diz.
(Felipe Maia, Marcel Gugoni. Folha de S.Paulo, 01.09.2013. Adaptado)
01. Uma das vantagens da prática de copycat na criação de 
negócios digitais é, de acordo com o texto,
(A) a certeza do sucesso, decorrente da imitação de uma 
ideia que já foi testada.
(B) a garantia de negociação com um mercado já consolidado, 
de alcance internacional.
(C) a possível redução de riscos, devido ao fato de seguir 
um modelo testado previamente.
(D) o reaproveitamento de uma infraestrutura pronta, que 
dispensa qualquer tipo de adaptação.
(E) o investimento financeiro de órgãos internacionais, 
garantindo a estabilidade da nova franquia.
02. Na opinião de Nicolas Gautier, fazer um copycat, em vez de 
apostar em uma ideia original, pode deixar a empresa mais 
vulnerável, devido ao fato de
(A) faltar uma legislação que regule a concorrência no 
mercado interno.
(B) ter de conquistar consumidores que preferem as empresas 
estrangeiras.
(C) disputar o mercado internacional com empresas mais 
experientes.
(D) reproduzir automaticamente os mesmos erros das em-
presas copiadas.
(E) dar margem para o surgimento de vários concorrentes 
ao mesmo tempo.
03. De acordo com Rodrigo Sampaio, a entrada de competidores 
externos no mercado de comércio virtual no Brasil é
(A) rara, pois o mercado brasileiro não tem se mostrado 
interessado em compras virtuais.
(B) dispendiosa, em função dos gastos envolvidos na con-
tratação de profissionais estrangeiros.
(C) inviável, em virtude dos altos impostos cobrados sobre 
as transações financeiras.
(D) difícil, devido à necessidade de se adaptar à realidade 
do mercado brasileiro.
(E) estimulada, por causa da escassez de empresas virtuais 
de origem unicamente brasileira.
04. O trecho destacado na frase do último parágrafo – “Se um 
competidor externo quiser entrar no Brasil, precisará de 
equipe, armazém, contatos, compradores.” – está correta-
mente reescrito, em conformidade com a norma-padrão da 
língua portuguesa e preservando as relações de sentido esta-
belecidas entre os termos da frase original, em
(A) Caso um competidor externo querendo entrar no Brasil…
(B) Caso um competidor externo queresse entrar no Brasil…
(C) Caso um competidor externo queira entrar no Brasil…
(D) Caso um competidor externo quer entrar no Brasil…
(E) Caso um competidor externo querer entrar no Brasil…
05. Um sinônimo para o termo replicar, em destaque ao final 
do texto, é
(A) implantar.
(B) reproduzir.
(C) retocar.
(D) instalar.
(E) incorporar.
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06. Na frase – O empresário decidiu entrar em contato com os 
australianos para tentar uma parceria. (2.º parágrafo) – o 
termo destacado introduz, com relação à primeira parte do 
enunciado, uma
(A) alternância.
(B) negação.
(C) concessão.
(D) finalidade.
(E) exceção.
07. Assinale a alternativa em que a frase está pontuada de acordo 
com a norma-padrão da língua portuguesa.
(A) Dan Strougo para criar, a sua empresa, inspirou-se no 
site australiano.
(B) Ele soube em março que, o site australiano se preparava 
para atuar no Brasil.
(C) O site internacional tem aproximadamente, 245 mil 
artistas, cadastrados.
(D) Temendo a concorrência, Dan Strougo vendeu, sua em-
presa para os australianos.
(E) A empresa australiana terá suas operações dirigidas, no 
Brasil, por Dan Strougo.
Leia o texto para responder às questões de números 08 a 10.
Saber Ganhar
Ganho muito mais presente do que eu espero e do que eu 
mereço. Já pensei que fosse consequência da minha sorte, mas, 
analisando bem, acho que há outras explicações.
Tenho uma tendência a achar que tudo está bom. Além disso, 
em se tratando de presente, eu sempre levo em consideração o 
gesto, a intenção, o fato de a pessoa ter pensado em mim. Se o 
carinho do outro não for motivo suficiente para me alegrar, o 
que será? Para não dizerem que não tenho personalidade, dou 
um exemplo: eu não gosto da cor azul. Então, eu não compraria 
nada azul para mim. Mas se eu ganho, uso até virar pano de chão.
Eu demonstro satisfação com qualquer coisa que eu ganho. 
Não fico inibida e não digo que não precisava. A pessoa sabe 
que não precisava, mas resolveu me presentear por livre e es-
pontânea vontade, certo? Minha única preocupaçãoé conseguir 
demonstrar minha gratidão do jeitinho que eu a sinto. Sabe esse 
povo que mostra o presente para todo mundo, que quer arrancar 
a roupa e vestir a que ganhou na hora? Sou assim. 
Há pessoas para quem nada está bom. Tudo é insuficiente. O 
problema é quando são assim com tudo na vida. Recebem mi-
lagres e nem se dão conta, de tão ocupadas que estão reparando 
nos problemas. Todo mundo fala sobre saber perder. É impor-
tante, também acho. Mas talvez saber ganhar seja tão importante 
quanto saber perder. Uma hora a vida cansa de tanta apatia e 
ingratidão e para de dar presentes. Aí eu quero ver.
(Fernanda Pinho, www.cronicadodia.com.br, 29.08.2013. Adaptado)
08. É correto afirmar que o assunto central do texto é
(A) o aprendizado conquistado a partir das perdas.
(B) a importância de saber agradecer.
(C) os males da supervalorização dos bens materiais.
(D) os traumas resultantes da falta de afeto.
(E) a memória despertada pelos objetos.
09. A narradora exemplifica o fato de que ela valoriza qualquer 
presente que ganha na seguinte passagem do texto:
(A) … eu não compraria nada azul pra mim. Mas se eu 
ganho, uso até virar pano de chão.
(B) Há pessoas para quem nada está bom. Tudo é insufi-
ciente.
(C) O problema é quando são assim com tudo na vida.
(D) Todo mundo fala sobre saber perder. É importante, tam-
bém acho.
(E) Uma hora a vida cansa de tanta apatia e ingratidão e 
para de dar presentes.
10. Considere a seguinte passagem do texto:
Eu demonstro satisfação com qualquer coisa que eu ganho. 
Não fico inibida e não digo que não precisava. A pessoa sabe que 
não precisava, mas resolveu me presentear por livre e espontânea 
vontade, certo? Minha única preocupação é conseguir demons-
trar minha gratidão do jeitinho que eu a sinto.
O pronome a, em destaque, faz referência ao termo
(A) coisa.
(B) pessoa.
(C) vontade.
(D) preocupação.
(E) gratidão.
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MateMática
11. A razão entre o número de galos e o número de cavalos em 
uma fazenda é 
9
5 . O total de pés de cavalos e de galos nessa 
fazenda é 368; logo, o número de cavalos excede o número 
de galos em
(A) 24.
(B) 28.
(C) 32.
(D) 36.
(E) 40.
12. Em uma escola, o número de meninos é igual a 88% do nú-
mero de meninas. Após a matrícula de 22 novos meninos, 
essa escola passou a ter 2 meninas a mais do que meninos. O 
número de meninas nessa escola é
(A) 100.
(B) 125.
(C) 150.
(D) 175.
(E) 200.
13. Para a reforma de um galpão, 6 homens trabalharam 6 horas 
por dia, durante 14 dias, e concluíram a metade do serviço. A 
fim de que a reforma seja concluída em mais 9 dias, aumen-
tou-se para 7 o número de horas trabalhadas por dia e, além 
dos 6 trabalhadores, foi contratado um número de homens, 
com a mesma capacidade de trabalho que os iniciais, igual a
(A) 2.
(B) 3.
(C) 4.
(D) 6.
(E) 7.
14. Daniel trabalha 8 horas por dia, de segunda a sexta-feira, 
e 10 horas aos sábados. O valor da hora trabalhada aos sá-
bados é o dobro do valor recebido nos outros dias. Em um 
determinado mês, Daniel trabalhou 25 dias, sendo que 5 dias 
foram sábados, e recebeu, em média, R$ 26,00 por hora. O 
valor da hora trabalhada aos sábados é
(A) R$ 32,00.
(B) R$ 36,00.
(C) R$ 42,00.
(D) R$ 48,00.
(E) R$ 52,00.
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15. As inscrições para um congresso custam R$ 100,00 se fo-
rem feitas antes do mês de outubro e R$ 120,00 a partir de 
1 de outubro. No total, foram feitas três vezes mais inscri-
ções antes do mês de outubro do que a partir do dia 1 de 
outubro. Sabendo-se que a arrecadação com as inscrições 
para esse congresso totalizaram R$ 55.440,00, conclui-se 
que o número total de inscrições foi de
(A) 402.
(B) 438.
(C) 476.
(D) 500.
(E) 528.
16. Três consultores de uma empresa prestam serviços em di-
versas cidades do país. Eles passam a maior parte do tempo 
nessas cidades e retornam à sede da empresa por apenas um 
dia, ao término de cada serviço. Paulo sempre retorna à sede 
da empresa a cada 3 dias, Pedro sempre retorna a cada 8 
dias, e Plínio sempre retorna a cada 12 dias. Sabendo-se que 
no dia 1 de agosto esses três funcionários estavam na sede 
da empresa, o número de vezes em que os três voltarão a se 
encontrar na sede da empresa, até o dia 20 de dezembro, será
(A) 4.
(B) 5.
(C) 6.
(D) 7.
(E) 8.
17. Alice, Bianca e Carla trabalharam na organização da biblio-
teca da escola e, juntas, receberam como pagamento um total 
de R$ 900,00. Como cada uma delas trabalhou um número 
diferente de horas, as três decidiram que a divisão do dinheiro 
deveria ser proporcional ao tempo trabalhado. Alice trabalhou 
por 4 horas, e Bianca, que trabalhou 30 minutos menos do que 
Alice, recebeu R$ 210,00. A parte devida a Carla foi de
(A) R$ 400,00.
(B) R$ 425,00.
(C) R$ 450,00.
(D) R$ 475,00.
(E) R$ 500,00.
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18. O retângulo inscrito no quadrado tem lado maior medindo 
12 cm e lado menor medindo 8 cm.
A área desse quadrado, em cm2, é igual a
(A) 176.
(B) 184.
(C) 192.
(D) 200.
(E) 208.
19. Em uma faculdade de educação física com 100 alunos matri-
culados, 80 praticam futebol, 75 praticam basquetebol e 50 
praticam voleibol. O número de alunos que praticam as três 
modalidades é, no mínimo,
(A) 5.
(B) 10.
(C) 15.
(D) 20.
(E) 25.
20. A massa de 3 esferas A mais 5 esferas B mais 4 esferas C é 
igual a 171 kg. A massa de 2 esferas A mais 1 esfera C é igual 
a 44 kg. A massa de 1 esfera A mais 1 esfera B mais 1 esfera 
C, em kg, é igual a
(A) 41.
(B) 43.
(C) 45.
(D) 47.
(E) 49.
LegisLação
21. De acordo com a Lei n.º 8.112/90, é um requisito básico para 
investidura em cargo público, entre outros,
(A) ser maior de dezesseis anos.
(B) ter aptidão física e mental.
(C) estar quite com suas obrigações financeiras e eleitorais.
(D) não ser ocupante de outro cargo público.
(E) apresentar certidões negativas cíveis e criminais.
22. A investidura do servidor em cargo de atribuições e res-
ponsabilidades compatíveis com a limitação que tenha 
sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em 
inspeção médica ocorre por meio do que a Lei n.º 8.112/90 
denomina de
(A) readaptação.
(B) reintegração.
(C) remoção.
(D) reversão.
(E) transferência.
23. São todos exemplos de modalidades de licitação previstas na 
Lei n.º 8.666/93:
(A) concorrência; tomada de preços; convite; concurso; leilão.
(B) contratação; tomada de preços; licença; concurso; leilão.
(C) concorrência; permissão; convite; delegação; leilão.
(D) arbitragem; tomada de preços; convite; concurso; con-
cessão.
(E) concorrência; tomada de preços; convite; delegação; 
pregão.
24. No procedimento licitatório, caução e fiança bancária são 
modalidades de
(A) seguro.
(B) prestação de serviços.
(C) cláusulas exorbitantes.
(D) garantia.
(E) cláusulas sancionatórias.
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25. Beltrano dos Santos, com base na Lei n.º 12.527/2011, pediu 
acesso a um documento custodiado em órgão público. Este, 
porém, negou o acesso, alegando que em parte do referido 
documento consta informação sigilosa. Nesse caso, a referida 
Lei dispõe que Beltrano
(A) não pode ter acesso a esse documento.
(B) tem direito ao acesso à parte não sigilosa por meio de 
certidão, extrato ou cópia com ocultação da parte sob 
sigilo.
(C) deve recorrer à autoridade superior, requerendo a quebra 
do sigilo, para depois ter acesso aodocumento.
(D) deve aguardar por um ano até que o prazo de sigilo 
documental seja ultrapassado.
(E) tem direito ao acesso integral ao documento, uma vez 
que o direito à informação tem preferência ao direito de 
sigilo do órgão público.
noções de inforMática
Considere a planilha a seguir, extraída do MS-Excel 2010, em sua 
configuração padrão, para responder às questões de números 26 e 27.
A B C D
Paciente
Pedro
Luíza
Leandro
Consultas
10
7
5
22
Realizadas
2
3
1
6
Valor
8
4
4
16
1
2
3
4
5
6
26. Assinale a alternativa que possui a fórmula que, quando 
i nserida na célula D6, apresenta o mesmo valor mostrado 
na célula D5.
(A) =SOMA(B2:B4)
(B) =SOMA(C3:C4)
(C) =SOMA(B2:D5)
(D) =SOMA(D2:D4)
(E) =SOMA(D2:D5)
27. Ao se aplicar sobre a célula D5 duas vezes o recurso de 
formatação associado ao ícone 
,0
,00 , e ncontrado no grupo 
“Número”, da guia “Página Inicial”, o novo valor dessa 
célula será
, 0
,0
0,0
,00%
Geral
Número
(A) 0,16
(B) 0,016
(C) 16,00
(D) 160,0
(E) 1.600,00
28. Assinale a alternativa que identifica, correta e respectiva-
mente, os recursos de formatação associados aos ícones 
A , abc e x2 , extraídos do grupo “Fonte”, da guia 
“P ági na Inicial” do MS-Word 2010, em sua configuração 
padrão.
x2 x
2N I S Aabc ab
A A AaCalibri (Corpo 11 Aa
Fonte
(A) Maiúscula, Sublinhado e Subscrito.
(B) Aumentar Fonte, Tachado e Subscrito.
(C) Aumentar Fonte, Sublinhado e Sobrescrito.
(D) Maiúscula, Tachado e Subscrito.
(E) Aumentar Fonte, Tachado e Sobrescrito.
29. Observe as figuras.
2 31
2
1
Primeiro item.
Segundo item.
Terceiro item.
2 31
2
1
1. Primeiro item.
2. Segundo item.
3. Terceiro item.
Texto original
(antes da formatação) Texto após a formatação
O recurso de formatação do grupo “Parágrafo”, da guia “P ági na 
Inicial”, que permite adicionar automaticamente números a 
linhas de textos editados no MS-Word 2010, em sua configu-
ração padrão, conforme apresentado nas figuras, é:
(A) Numeração.
(B) Marcadores.
(C) Classificar.
(D) Espaçamento.
(E) Efeito de Texto.
30. No Internet Explorer 8, em sua configuração padrão, a 
opção , associada ao ícone , 
permite que o usuário veja como ficará a página impressa, 
antes da impressão.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna 
do texto.
(A) Visualizar Impressão
(B) Imprimir
(C) Modo de Exibição
(D) Opções da Internet
(E) Configurar Página
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ConheCimentos esPeCífiCos
31. Com base no conhecimento do alfabeto manual, assinale a alternativa que corresponde à transcrição do texto abaixo.
(A) Limpeza
Se o espelho não estiver completamente limpo, ele não refletirá a imagem correta. Sentimentos obscuros, dúvidas, críticas, 
preocupações são como nuvens que embaçam a visão real.
(B) Beleza
Não pense quando as borboletas virão. Apenas cuide do jardim e elas virão, é dito. Elas virão beber o néctar de suas virtudes. 
P ureza atrairá pureza. Beleza atrairá b eleza. E assim o mundo se tornará paraíso mais uma vez.
(C) Leveza
Para experimentar leveza, considere-se apenas luz. Sem peso e além da atração da matéria, a alma pode voar e tocar a liber-
dade verdadeira.
(D) Clareza
Quando as palavras são precisas, não há necessidade de serem excessivas. Uma mente clara renuncia ao desperdício em 
nome da essência. Sua comunicação não produz ruído, o todo é absorvido.
(E) Pureza
Onde há pureza há honestidade. Uma pessoa com total honestidade não reclama sobre nada. Pureza ajuda na meditação ao 
dar poder e verdade à alma. Assim, interagimos com os outros com paciência.
32. O Decreto n.º 5.626, de 22 de dezembro de 2005, estabelece 
que a formação de tradutor e intérprete de Libras – Língua 
Portuguesa, em nível médio, deve ser realizada por meio de 
cursos de
(A) fonoaudiologia, extensão universitária, formação em 
tecnólogo.
(B) educação a distância, extensão universitária, fonoaudio-
logia.
(C) magistério, educação a distância, organizações da s ocie-
dade civil.
(D) organizações da sociedade civil, fonoaudiologia, magis-
tério.
(E) educação profissional, extensão universitária, formação 
continuada.
33. A Língua Brasileira de Sinais – Libras pode ser entendida 
como a forma de e expressão, em que o 
sistema linguístico de natureza com 
estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguís tico 
de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comuni dades de 
pessoas surdas do Brasil.
Assinale a alternativa que completa adequadamente o sentido 
do texto.
(A) comunicação … visual-motora
(B) comunicação … auditiva-motora
(C) fundamentação … sensório-motora
(D) comunicação … pré-operatória
(E) comunicação … olfativa-motora
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34. O intérprete fica diante de pessoas que apresentam intenções 
comunicativas específicas e que utilizam línguas diferentes, 
está completamente envolvido na interação comunicativa 
(social e cultural) com poder completo para influenciar o 
objeto e o produto da interpretação. Ele processa a informa-
ção dada na língua fonte e faz escolhas lexicais, estruturais, 
semânticas e pragmáticas na língua alvo que devem se apro-
ximar o mais apropriadamente possível da informação dada 
na língua fonte.
É correto afirmar que o intérprete realiza um processo
(A) sensório-motor.
(B) intuitivo-linguístico.
(C) intuitivo-motor.
(D) cognitivo-linguístico.
(E) sensório-linguístico.
35. O papel do intérprete é realizar a interpretação da língua 
f alada para a língua sinalizada e vice-versa, porém é neces-
sário observar princípios éticos como
(A) confiabilidade, imparcialidade, descrição, distância pro-
fissional, amizade.
(B) confiabilidade, imparcialidade, discrição, distância pro-
fissional, fidelidade.
(C) confiabilidade, parcialidade, descrição, aproximação 
profissional, amizade.
(D) inconfiabilidade, parcialidade, discrição, distância pro-
fissional, fidelidade.
(E) inconfiabilidade, imparcialidade, descrição, profissiona-
lismo, fidelidade.
36. A Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos 
é representada pela sigla
(A) FNEIS.
(B) FEDNIS.
(C) FEFEIS.
(D) FENIS.
(E) FENEIS.
37. A Lei Federal n.º 10.436, de 24 de abril de 2002, reconhec e a 
Língua Brasileira de Sinais como a língua oficial das c omu-
nidades surdas brasileiras. Essa lei representa um pass o fun-
damental no processo de
(A) reconhecimento e formação do profissional intérprete 
da língua de sinais.
(B) acessibilidade à comunicação às pessoas surdas na sala 
de recursos.
(C) regulamentação das leis que regem a profissão de intér-
prete no Brasil.
(D) absorção dos deficientes auditivos e dos surdos no mer-
cado de trabalho.
(E) inclusão dos surdos da classe comum das escolas públi-
cas e privadas.
38. As línguas de sinais distinguem-se das línguas orais porque 
utilizam o canal em vez do . 
Por esse motivo, são denominadas línguas de modalida-
de visual-espacial, uma vez que a informação é recebi-
da pelos olhos e produzida no espaço, pelas mãos, pelo 
 do corpo e pela .
(A) visual-espacial … olfativo-auditivo … contorno … 
expres são corporal
(B) visual-auditivo … oral-auditivo … movimento … expres-
são dos olhos
(C) visual-espacial … oral-auditivo … movimento … expres-
são facial
(D) visual-mental … oral-olfativo … movimento … expres-
são facial
(E) visual-mental … oral-auditivo … contorno … expres-
são dos olhos
39. Cada país tem sua língua de sinais, como tem a sua língua 
na modalidade oral. As línguas de sinais são línguas naturais 
que nasceram nas Comunidades Surdas. Aslínguas de sinais 
refletem a cultura dos diferentes países onde são usadas. En-
tão, é correto afirmar que
(A) as línguas de sinais são universais.
(B) a ideia de línguas de sinais universais é impossível.
(C) as línguas de sinais nascem das comunidades ouvintes.
(D) as línguas de sinais nascem de culturas ouvintes.
(E) as únicas línguas de sinais universais são a ASL e 
Libras.
40. O “Dia do Surdo” é uma data nacional instituída oficial-
mente pela Lei Federal n.º 11.796, de 29 de outubro de 
2008. Essa data foi escolhida porque é o dia da fundação 
da primeira escola para surdos no Brasil, em 1857, no 
Rio de Janeiro, atualmente denominada Instituto Nacio-
nal de Educação dos Surdos (INES). A data a que o texto 
se r efere é
(A) 26 de outubro.
(B) 22 de dezembro.
(C) 24 de abril.
(D) 26 de setembro.
(E) 19 de dezembro.
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10UABC1301/009-TradIntérLingSinais-Manhã
44. Os sinais, na Libras, são formados a partir da combinação 
do movimento das mãos com um determinado formato em 
um lugar específico, podendo ser uma parte do corpo ou um 
espaço em frente ao corpo. Para a formação dos sinais da 
Libras, os seguintes parâmetros são considerados:
(A) movimento, palmas das mãos, expressão visual, dese-
nho dos dedos, alfabeto manual.
(B) alfabeto manual, desenho dos dedos, ponto de articula-
ção, localização, expressão artística.
(C) movimento, desenho dos dedos, expressão teatral, pon-
to de articulação, alfabeto manual.
(D) configuração das mãos, ponto de articulação, orienta-
ção/direção, movimento, expressão facial e/ou corporal.
(E) alfabeto manual, leitura dos sinais escritos, expressão 
teatral, pantomima, gestuno.
45. A Lei Federal n.º 10.098, de 19 de dezembro de 2000, em 
seu artigo 17, exprime a eliminação de barreiras na comu-
nicação e informação e estabelece a garantia desses direitos 
para as pessoas com deficiência sensorial e com dificuldades 
de comunicação nos seguintes setores:
(A) trabalho, educação, transporte, cultura, esporte e lazer.
(B) habitação, trabalho, cultura, esporte, lazer e gincanas.
(C) teatro, trabalho, educação, esporte, lazer e transporte.
(D) gincanas públicas, saúde, transporte, educação, esporte 
e lazer.
(E) eventos públicos, câmara, senado, educação, trabalho e 
esporte.
46. De acordo com o alfabeto manual, as palavras que corres-
pondem respectivamente às figuras (1, 2, 3, 4) são:
(A) garrafa; martelo; fanfarra; galeria.
(B) galeria; Marcelo; farmácia; melado.
(C) vidraça; martelo; fanfarra; melancia.
(D) garrafa; marmelo; farmácia; melancia.
(E) fanfarra; martelo; fazenda; melancia.
41. As Comunidades Surdas apresentam suas próprias condu-
tas linguísticas e seus valores culturais e têm uma atitude 
diferente diante do déficit auditivo, já que não consideram 
o grau de perda auditiva de seus membros. Pertencer à 
C omunidade Surda pode ser definido
(A) pelo bom relacionamento que os surdos apresentam 
quando estão juntos.
(B) por uma habilidade visual excelente que só os surdos 
que frequentam a comunidade têm.
(C) por um espírito pouco agregador que o surdo possui 
quando está em comunidade.
(D) pelo domínio da ASL e por se destacar dentro da co-
munidade para os eventos internacionais.
(E) pelo domínio da língua de sinais e pelos sentimentos de 
identidade grupal.
42. É costume das Comunidades Surdas a atribuição de sinal 
pessoal para seus novos membros. A honra de conferir um 
sinal pessoal cabe a uma figura de autoridade dessa comuni-
dade. A atribuição do sinal pessoal é um ritual, uma forma de 
batismo, que acontece quando uma pessoa surda ou ouvinte 
passa a ter contato com pessoas surdas. O sinal pessoal pode 
ser atribuído tendo como referência
(A) a cor dos olhos, o uso constante de objetos, o compor-
tamento inconstante.
(B) a aparência física, a tatuagem, as marcas de nascença, a 
idade.
(C) a aparência física, o uso constante de objetos, o com-
portamento constante.
(D) a cor dos cabelos, o uso inconstante de objetos, a sua 
atividade preferida.
(E) o formato do rosto, o uso de relógios e correntes, o com-
portamento inconstante.
43. Para atender à especificidade das pessoas surdas, as indús-
trias têm criado recursos tecnológicos, como
(A) relógios em Braille, telefone para surdos (TTS), legen-
da oculta (closed caption), campainhas vibratórias.
(B) telefone para surdos (TTS), celular com acesso à Libras, 
legenda oculta (closed caption), campainhas luminosas.
(C) campainhas luminosas, telefone para surdos (TTS), 
relógios com mostrador em relevo, babás luminosas.
(D) babás luminosas, telefone para surdos (TTS), legenda 
aberta (opened caption), relógios em Braille.
(E) telefones para surdos (TTS), celular com acesso a Braill e 
e Libras, legenda aberta (opened caption), campainhas 
vibratórias.
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11 UABC1301/009-TradIntérLingSinais-Manhã
Observe os sinais representados nas figuras (1, 2, 3, 4) e respon-
da à questão de número 50.
1.
2.
3.
4.
50. Assinale a alternativa que contém os estados brasileiros re-
presentados pelas figuras.
(A) Espírito Santo, Minas Gerais, Amazonas, Brasília.
(B) Minas Gerais, São Paulo, Rio de Janeiro, Curitiba.
(C) Amazonas, Brasil, Minas Gerais, São Paulo.
(D) São Paulo, Amazonas, Espírito Santo, Goiânia.
(E) Rio de Janeiro, São Paulo, Amazonas, Minas Gerais.
Observe o caça-palavra e responda às questões de números 
47 e 48.
47. A palavra morango está localizada
(A) na quinta linha vertical, da direita para a esquerda.
(B) na quarta linha horizontal, da esquerda para a direita.
(C) na diagonal, sendo que a primeira letra M está na segun-
da linha horizontal.
(D) na quarta linha vertical, começando de cima para baixo.
(E) na sexta linha vertical, começando de baixo para cima.
48. A palavra uva encontra-se
(A) na intersecção da letra A da palavra morango.
(B) na décima linha vertical, começando de cima para baixo.
(C) na sétima linha horizontal, da esquerda para a direita.
(D) na sexta linha horizontal, da direita para a esquerda.
(E) na quarta linha vertical, começando de baixo para cima.
Observe as figuras e responda à questão de número 49.
49. Assinale a alternativa que contém as palavras que traduzem 
os sinais, na ordem em que aparecem.
(A) Café, homem, mulher.
(B) Mulher, chá, casa.
(C) Mulher, casa, café.
(D) Homem, casa, chá.
(E) Mulher, chá, homem.
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FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC – UFABC 
 
EDITAL Nº 170, DE 4 DE NOVEMBRO DE 2013 
 DIVULGAÇÃO DOS GABARITOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
 
O REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC (UFABC), no uso de suas 
atribuições legais, DIVULGA, aos candidatos inscritos para os cargos constantes nos Editais 
nºs 91 e 92, de 30 de julho de 2013, os gabaritos das provas objetivas realizadas em 03 de 
novembro de 2013. 
 
RELAÇÃO DE OPÇÃO DOS CARGOS 
 
001 - Assistente em Administração 
002 - Técnico de Laboratório - Eletrônica 
003 - Técnico de Laboratório - Informática 
004 - Técnico de Laboratório - Química 
005 - Técnico de Tecnologia da Informação 
006 - Técnico em Herbário 
007 - Técnico em Química 
008 - Técnico em Segurança do Trabalho 
009 - Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais 
010 - Administrador 
011 - Analista de Tecnologia da Informação 
012 - Arquivista 
013 - Assistente Social 
014 - Bibliotecário-Documentalista 
015 - Biólogo 
016 - Contador 
017 - Economista 
018 - Médico do Trabalho 
019 - Secretário Executivo 
020 - Técnico em Assuntos Educacionais - Área Educação Física 
021 - Tecnólogo - Área Construção Civil e Edificações022 - Tecnólogo - Área Eletrotécnica Industrial 
023 - Tecnólogo - Área Gestão Ambiental 
024 - Tecnólogo - Área Gestão Pública 
025 - Tecnólogo - Área Logística Pública 
026 - Tecnólogo - Área Materiais 
027 - Tecnólogo - Área Produção Audiovisual 
028 - Tecnólogo - Área Produção Cultural 
029 - Tecnólogo - Área Produção Multimídia 
030 - Tecnólogo - Área Recursos Humanos 
031 - Tecnólogo - Área Redes de Computadores 
032 - Tecnólogo - Área Segurança da Informação 
033 - Tecnólogo - Área Sistemas para Internet 
034 - Tecnólogo - Área Tecnologia da Informação 
 
 
ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO 
1 - C 2 - E 3 - D 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - B 9 - A 10 - E 
11 - A 12 - B 13 - D 14 - C 15 - A 16 - C 17 - E 18 - A 19 - C 20 - D 
21 - E 22 - B 23 - C 24 - D 25 - B 26 - D 27 - E 28 - A 29 - B 30 - A 
31 - B 32 - D 33 - A 34 - C 35 - E 36 - E 37 - A 38 - D 39 - C 40 - B 
41 - B 42 - B 43 - D 44 - C 45 - E 46 - A 47 - B 48 - E 49 - D 50 - A 
 
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TÉCNICO DE LABORATÓRIO - ELETRÔNICA 
1 - C 2 - E 3 - D 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - B 9 - A 10 - E 
11 - C 12 - E 13 - A 14 - C 15 - E 16 - B 17 - C 18 - D 19 - A 20 - B 
21 - B 22 - A 23 - A 24 - D 25 - B 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - B 32 - C 33 - D 34 - E 35 - E 36 - C 37 - B 38 - D 39 - A 40 - E 
41 - E 42 - A 43 - B 44 - D 45 - B 46 - A 47 - C 48 - D 49 - A 50 - C 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO - INFORMÁTICA 
1 - C 2 - E 3 - D 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - B 9 - A 10 - E 
11 - C 12 - E 13 - A 14 - C 15 - E 16 - B 17 - C 18 - D 19 - A 20 - B 
21 - B 22 - A 23 - A 24 - D 25 - B 26 - C 27 - E 28 - B 29 - B 30 - A 
31 - E 32 - B 33 - D 34 - A 35 - B 36 - B 37 - D 38 - C 39 - B 40 - C 
41 - C 42 - E 43 - D 44 - A 45 - D 46 - C 47 - E 48 - A 49 - E 50 - A 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO - QUÍMICA 
1 - C 2 - E 3 - D 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - B 9 - A 10 - E 
11 - C 12 - E 13 - A 14 - C 15 - E 16 - B 17 - C 18 - D 19 - A 20 - B 
21 - B 22 - A 23 - A 24 - D 25 - B 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - C 32 - D 33 - B 34 - B 35 - A 36 - E 37 - B 38 - C 39 - D 40 - E 
41 - E 42 - D 43 - E 44 - B 45 - A 46 - C 47 - A 48 - A 49 - C 50 - D 
 
TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
1 - C 2 - E 3 - D 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - B 9 - A 10 - E 
11 - C 12 - E 13 - A 14 - C 15 - E 16 - B 17 - C 18 - D 19 - A 20 - B 
21 - B 22 - A 23 - A 24 - D 25 - B 26 - C 27 - E 28 - B 29 - B 30 - A 
31 - E 32 - A 33 - B 34 - A 35 - D 36 - B 37 - E 38 - C 39 - D 40 - A 
41 - C 42 - D 43 - A 44 - B 45 - C 46 - B 47 - E 48 - E 49 - D 50 - C 
 
TÉCNICO EM HERBÁRIO 
1 - C 2 - E 3 - D 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - B 9 - A 10 - E 
11 - C 12 - E 13 - A 14 - C 15 - E 16 - B 17 - C 18 - D 19 - A 20 - B 
21 - B 22 - A 23 - A 24 - D 25 - B 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - E 32 - B 33 - C 34 - A 35 - D 36 - C 37 - E 38 - B 39 - A 40 - E 
41 - B 42 - D 43 - B 44 - C 45 - A 46 - C 47 - E 48 - D 49 - A 50 - D 
 
 
 
 
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TÉCNICO EM QUÍMICA 
1 - C 2 - E 3 - D 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - B 9 - A 10 - E 
11 - C 12 - E 13 - A 14 - C 15 - E 16 - B 17 - C 18 - D 19 - A 20 - B 
21 - B 22 - A 23 - A 24 - D 25 - B 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - E 32 - C 33 - A 34 - E 35 - A 36 - A 37 - E 38 - C 39 - A 40 - E 
41 - D 42 - C 43 - B 44 - B 45 - C 46 - D 47 - D 48 - B 49 - B 50 - C 
 
TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO 
1 - C 2 - E 3 - D 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - B 9 - A 10 - E 
11 - C 12 - E 13 - A 14 - C 15 - E 16 - B 17 - C 18 - D 19 - A 20 - B 
21 - B 22 - A 23 - A 24 - D 25 - B 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - B 32 - D 33 - A 34 - C 35 - E 36 - D 37 - C 38 - E 39 - A 40 - B 
41 - A 42 - D 43 - B 44 - E 45 - C 46 - E 47 - B 48 - C 49 - A 50 - D 
 
TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LINGUAGENS DE SINAIS 
1 - C 2 - E 3 - D 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - B 9 - A 10 - E 
11 - C 12 - E 13 - A 14 - C 15 - E 16 - B 17 - C 18 - D 19 - A 20 - B 
21 - B 22 - A 23 - A 24 - D 25 - B 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - C 32 - E 33 - A 34 - D 35 - B 36 - E 37 - A 38 - C 39 - B 40 - D 
41 - E 42 - C 43 - B 44 - D 45 - A 46 - D 47 - B 48 - B 49 - C 50 - E 
 
ADMINISTRADOR 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - B 32 - D 33 - C 34 - A 35 - E 36 - D 37 - C 38 - B 39 - E 40 - D 
41 - A 42 - C 43 - D 44 - B 45 - E 46 - A 47 - B 48 - C 49 - E 50 - D 
51 - C 52 - A 53 - B 54 - E 55 - D 56 - A 57 - B 58 - D 59 - E 60 - C 
 
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - A 27 - B 28 - E 29 - A 30 - D 
31 - D 32 - C 33 - E 34 - E 35 - D 36 - B 37 - C 38 - E 39 - E 40 - B 
41 - A 42 - B 43 - D 44 - B 45 - E 46 - A 47 - A 48 - C 49 - D 50 - B 
51 - E 52 - C 53 - B 54 - A 55 - D 56 - C 57 - A 58 - C 59 - D 60 - A 
 
 
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ARQUIVISTA 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - A 32 - D 33 - B 34 - E 35 - A 36 - D 37 - B 38 - D 39 - E 40 - D 
41 - B 42 - C 43 - E 44 - C 45 - E 46 - B 47 - B 48 - D 49 - C 50 - B 
51 - D 52 - A 53 - C 54 - D 55 - C 56 - B 57 - E 58 - A 59 - E 60 - A 
 
ASSISTENTE SOCIAL 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - B 32 - A 33 - C 34 - E 35 - C 36 - E 37 - B 38 - D 39 - A 40 - E 
41 - D 42 - B 43 - A 44 - D 45 - C 46 - E 47 - D 48 - C 49 - A 50 - A 
51 - E 52 - D 53 - A 54 - C 55 - E 56 - B 57 - C 58 - A 59 - C 60 - E 
 
BIBLIOTECÁRIO-DOCUMENTALISTA 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - B 32 - E 33 - E 34 - C 35 - B 36 - B 37 - C 38 - D 39 - E 40 - A 
41 - C 42 - D 43 - A 44 - D 45 - A 46 - B 47 - D 48 - A 49 - C 50 - B 
51 - E 52 - B 53 - A 54 - C 55 - D 56 - B 57 - C 58 - E 59 - A 60 - C 
 
BIÓLOGO 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - A 32 - B 33 - D 34 - E 35 - B 36 - C 37 - C 38 - B 39 - E 40 - D 
41 - A 42 - C 43 - C 44 - B 45 - A 46 - A 47 - B 48 - E 49 - D 50 - A 
51 - D 52 - D 53 - C 54 - C 55 - E 56 - E 57 - D 58 - A 59 - C 60 - A 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONTADOR 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - A 32 - C 33 - D 34 - B 35 - E 36 - A 37 - B 38 - C 39 - E 40 - C 
41 - C 42 - D 43 - B 44 - D 45 - A 46 - C 47 - B 48 - A 49 - B 50 - E 
51 - A 52 - A 53 - E 54 - D 55 - E 56 - A 57 - B 58 - E 59 - C 60 - D 
 
ECONOMISTA 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - B 32 - E 33 - C 34 - D 35 - D 36 - E 37 - A 38 - E 39 -B 40 - C 
41 - A 42 - D 43 - C 44 - D 45 - B 46 - E 47 - E 48 - B 49 - A 50 - C 
51 - D 52 - A 53 - E 54 - D 55 - A 56 - E 57 - D 58 - E 59 - A 60 - C 
 
MÉDICO DO TRABALHO 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - E 32 - A 33 - B 34 - C 35 - E 36 - C 37 - B 38 - A 39 - C 40 - D 
41 - D 42 - A 43 - B 44 - D 45 - E 46 - B 47 - A 48 - D 49 - D 50 - E 
51 - E 52 - C 53 - A 54 - C 55 - D 56 - B 57 - B 58 - A 59 - E 60 - D 
 
SECRETÁRIO EXECUTIVO 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - B 12 - D 13 - A 14 - E 15 - C 16 - D 17 - B 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - B 32 - A 33 - C 34 - D 35 - E 36 - A 37 - B 38 - C 39 - E 40 - D 
41 - E 42 - A 43 - D 44 - B 45 - C 46 - E 47 - D 48 - C 49 - A 50 - B 
51 - B 52 - E 53 - A 54 - D 55 - C 56 - A 57 - D 58 - C 59 - B 60 - E 
 
 
 
 
 
 
 
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TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS - ÁREA EDUCAÇÃO FÍSICA 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - D 32 - A 33 - C 34 - C 35 - B 36 - C 37 - E 38 - E 39 - A 40 - B 
41 - D 42 - C 43 - B 44 - A 45 - E 46 - A 47 - C 48 - D 49 - C 50 - E 
51 - B 52 - D 53 - D 54 - A 55 - E 56 - B 57 - A 58 - D 59 - E 60 - B 
 
TECNÓLOGO - ÁREA CONSTRUÇÃO CIVIL E EDIFICAÇÕES 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - E 32 - D 33 - A 34 - A 35 - B 36 - A 37 - D 38 - C 39 - B 40 - C 
41 - B 42 - A 43 - D 44 - A 45 - B 46 - C 47 - D 48 - E 49 - A 50 - C 
51 - B 52 - D 53 - E 54 - E 55 - A 56 - D 57 - A 58 - E 59 - D 60 - E 
 
TECNÓLOGO - ÁREA ELETROTÉCNICA INDUSTRIAL 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - B 32 - D 33 - E 34 - C 35 - B 36 - C 37 - C 38 - A 39 - D 40 - C 
41 - C 42 - E 43 - B 44 - E 45 - B 46 - D 47 - D 48 - A 49 - C 50 - A 
51 - D 52 - E 53 - D 54 - E 55 - A 56 - E 57 - A 58 - B 59 - A 60 - B 
 
TECNÓLOGO - ÁREA GESTÃO AMBIENTAL 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - B 32 - B 33 - C 34 - A 35 - E 36 - E 37 - D 38 - C 39 - D 40 - A 
41 - A 42 - C 43 - C 44 - B 45 - A 46 - D 47 - E 48 - B 49 - E 50 - E 
51 - A 52 - C 53 - C 54 - B 55 - A 56 - A 57 - E 58 - D 59 - D 60 - E 
 
 
 
 
 
 
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TECNÓLOGO - ÁREA GESTÃO PÚBLICA 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - C 32 - A 33 - A 34 - C 35 - D 36 - E 37 - B 38 - E 39 - B 40 - E 
41 - D 42 - C 43 - A 44 - B 45 - E 46 - E 47 - C 48 - C 49 - B 50 - C 
51 - A 52 - D 53 - D 54 - E 55 - B 56 - C 57 - A 58 - B 59 - D 60 - D 
 
TECNÓLOGO - ÁREA LOGÍSTICA PÚBLICA 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - C 32 - B 33 - A 34 - B 35 - D 36 - E 37 - D 38 - A 39 - C 40 - E 
41 - C 42 - C 43 - D 44 - A 45 - B 46 - E 47 - A 48 - D 49 - B 50 - E 
51 - C 52 - D 53 - B 54 - E 55 - A 56 - C 57 - A 58 - B 59 - D 60 - E 
 
TECNÓLOGO - ÁREA MATERIAIS 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - D 32 - B 33 - C 34 - E 35 - B 36 - B 37 - B 38 - E 39 - C 40 - A 
41 - D 42 - B 43 - B 44 - A 45 - A 46 - C 47 - E 48 - C 49 - D 50 - B 
51 - A 52 - C 53 - C 54 - E 55 - A 56 - E 57 - A 58 - D 59 - B 60 - D 
 
TECNÓLOGO - ÁREA PRODUÇÃO AUDIOVISUAL 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - C 32 - B 33 - D 34 - D 35 - A 36 - E 37 - A 38 - C 39 - C 40 - D 
41 - B 42 - E 43 - D 44 - C 45 - C 46 - B 47 - A 48 - E 49 - B 50 - C 
51 - D 52 - A 53 - B 54 - E 55 - C 56 - A 57 - D 58 - E 59 - B 60 - C 
 
 
 
 
 
 
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TECNÓLOGO - ÁREA PRODUÇÃO CULTURAL 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - E 32 - B 33 - A 34 - D 35 - B 36 - C 37 - E 38 - B 39 - E 40 - D 
41 - A 42 - D 43 - C 44 - E 45 - C 46 - E 47 - D 48 - D 49 - A 50 - C 
51 - D 52 - A 53 - C 54 - D 55 - B 56 - A 57 - C 58 - A 59 - B 60 - D 
 
TECNÓLOGO - ÁREA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - C 32 - A 33 - C 34 - D 35 - A 36 - E 37 - D 38 - A 39 - B 40 - B 
41 - A 42 - E 43 - C 44 - B 45 - D 46 - A 47 - E 48 - C 49 - D 50 - B 
51 - E 52 - B 53 - E 54 - D 55 - C 56 - D 57 - A 58 - B 59 - D 60 - A 
 
TECNÓLOGO - ÁREA RECURSOS HUMANOS 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - B 32 - E 33 - D 34 - C 35 - A 36 - C 37 - E 38 - B 39 - D 40 - C 
41 - E 42 - E 43 - A 44 - C 45 - B 46 - D 47 - A 48 - E 49 - E 50 - B 
51 - A 52 - A 53 - C 54 - D 55 - A 56 - D 57 - B 58 - A 59 - B 60 - D 
 
TECNÓLOGO - ÁREA REDES DE COMPUTADORES 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - A 27 - B 28 - E 29 - A 30 - D 
31 - C 32 - B 33 - E 34 - B 35 - C 36 - D 37 - A 38 - C 39 - C 40 - B 
41 - E 42 - A 43 - D 44 - A 45 - E 46 - E 47 - D 48 - D 49 - B 50 - A 
51 - E 52 - D 53 - B 54 - A 55 - C 56 - C 57 - E 58 - A 59 - B 60 - D 
 
 
 
 
 
 
 
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TECNÓLOGO - ÁREA SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - A 27 - B 28 - E 29 - A 30 - D 
31 - D 32 - B 33 - D 34 - E 35 - A 36 - E 37 - A 38 - B 39 - C 40 - D 
41 - B 42 - C 43 - E 44 - C 45 - A 46 - B 47 - B 48 - C 49 - A 50 - D 
51 - E 52 - A 53 - E 54 - C 55 - D 56 - C 57 - B 58 - E 59 - A 60 - D 
 
TECNÓLOGO - ÁREA SISTEMAS PARA INTERNET 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - A 27 - B 28 - E 29 - A 30 - D 
31 - A 32 - B 33 - A 34 - B 35 - C 36 - E 37 - C 38 - D 39 - A 40 -A 
41 - D 42 - D 43 - E 44 - C 45 - C 46 - D 47 - B 48 - E 49 - C 50 - E 
51 - B 52 - C 53 - E 54 - B 55 - E 56 - B 57 - D 58 - A 59 - D 60 - A 
 
TECNÓLOGO - ÁREA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - C 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - E 26 - A 27 - B 28 - E 29 - A 30 - D 
31 - A 32 - C 33 - A 34 - E 35 - E 36 - A 37 - C 38 - B 39 - C 40 - B 
41 - E 42 - D 43 - C 44 - A 45 - B 46 - E 47 - D 48 - C 49 - D 50 - A 
51 - B 52 - D 53 - E 54 - A 55 - B 56 - D 57 - C 58 - E 59 - D 60 - B 
 
E, para que chegue ao conhecimento de todos, é expedido o presente Edital. 
 
 
Santo André, 04 de novembro de 2013. 
 
HELIO WALDMAN 
Reitor 
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