Prova Pref. TapiraMG - OBJETIVA CONCURSOS - 2020 - para Professor Anos Finais do Ensino Fundamental PEB II - Matemática.pdf

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 883 
CONCURSO PÚBLICO 
TAPIRA/MG 
 
Professor - Anos Finais do Ensino 
Fundamental - PEB-II - Matemática 
 
• Confira devidamente o material (CARTÃO DE RESPOSTAS e CADERNO DE QUESTÕES); se houver falha, solicite a substituição 
ao fiscal. 
• Este caderno de questões está assim constituído: 
DISCIPLINAS Nº QUESTÕES 
Português 
Informática 
Legislação/Didática e Conhecimentos Específicos 
10 
05 
25 
Total de questões 40 
• Após conferir seus dados no cartão de respostas (NOME, Nº da INSCRIÇÃO e CARGO), assine no local indicado. 
• O CARTÃO DE RESPOSTAS é o único documento de correção, devendo ser preenchido com bastante atenção, à caneta 
esferográfica, azul ou preta, ponta grossa, marcando uma única alternativa em cada questão. Verifique no cartão de respostas 
as instruções para preenchimento. Não rasure, não amasse nem dobre o CARTÃO DE RESPOSTAS. É vedada a substituição do 
CARTÃO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por candidato. 
• Se o CARTÃO DE RESPOSTAS contiver maior número de alternativas e/ou de questões, preencha apenas as correspondentes à 
sua prova; as demais ficam em branco. 
• Durante a realização da prova, não é permitida a comunicação entre candidatos nem a utilização de máquina calculadora 
e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta. 
• O tempo de duração da prova objetiva será de até três horas, incluído o tempo para preenchimento do Cartão de Respostas. 
O candidato somente poderá levar consigo seu caderno de provas após uma hora contada do efetivo início das provas. Ao 
candidato que sair antes de uma hora contada do efetivo início das provas, será permitido copiar seu cartão de respostas, para 
conferência com o gabarito oficial. 
• Em todas as questões de legislação desta prova (se houver), serão consideradas as emendas e/ou alterações da legislação 
com entrada em vigor até a data do início das inscrições. 
• Na prova de Português será exigida a norma ortográfica atualmente em vigor. 
• Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal da sala o CARTÃO DE RESPOSTAS devidamente preenchido e assinado. 
• Ao final da prova objetiva, os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de 
acompanhar os fiscais até a coordenação para o lacre dos envelopes, quando, então, poderão retirar-se do local, 
simultaneamente, após concluído. 
Direitos autorais reservados à Objetiva Concursos Ltda. Proibida a reprodução, ainda que parcial, sem autorização prévia. 
Boa Prova! 
 
Seriedade e ética: nós acreditamos nesses valores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Esta parte destacável serve para copiar as suas respostas, somente poderá ser destacada no ato da entrega do material na mesa do fiscal. 
 
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11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Seriedade e ética: nós acreditamos nesses valores. 
 
 
Nome do(a) Candidato(a) 
 
 
Nº de inscrição 
 
 
 
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PORTUGUÊS 
 
O que difere organismos de crianças e adultos 
 
Crianças precisam dormir mais do que adultos: até 
os 3 anos, elas devem descansar cerca de 10 horas por noite. 
Depois disso, o ideal é manter uma média de 9 horas. É que, 
durante o sono, ocorrem vários processos que são mais 
intensos nas crianças e adolescentes do que nos adultos. Por 
exemplo: dormir ajuda a liberar o hormônio que estimula o 
crescimento; e é durante o sono que armazenamos todo o 
aprendizado do dia. 
Por dormirem mais do que os adultos, as crianças 
acabam tendo mais energia. O período de sono ajuda a criar 
um tipo de depósito de energia, que pode ser gasto a 
qualquer momento. Adultos também têm energia suficiente 
para manter o corpo funcionando e fazer tarefas diárias, 
mas possuem compromissos como o trabalho, cuidar da 
casa e dos filhos, o que os deixam mais cansados. 
A quantidade de ossos também muda de acordo 
com a fase da vida. Quando nasce, um bebê tem mais ossos 
do que um adulto. Apesar de já ter o organismo pronto para 
a vida fora do útero, ele ainda não possui os ossos 
completamente formados. Um recém-nascido chega ao 
mundo com cerca de 300 ossos – enquanto os adultos têm 
206! Com o passar dos anos, alguns ossos se unem, 
formando outros mais fortes. Um exemplo é o osso do 
quadril (ilíaco), formado da união dos ossos ílio, ísquio e 
púbis, que acontece no final da adolescência. 
Ossos, ligamentos e músculos são menos rígidos nas 
crianças: o corpo ainda vai passar por várias transformações 
durante o crescimento. Isso dá mais flexibilidade, tornando 
as crianças capazes de fazer movimentos que os adultos não 
conseguem mais, __________, conforme envelhecemos, o 
corpo fica mais firme e forte. 
Durante a infância, o sistema nervoso está em 
processo de desenvolvimento – as ligações estão se 
formando e o cérebro recebe novas informações o tempo 
todo. É por isso que as crianças têm mais facilidade de 
aprendizado. Além disso, elas são mais influenciadas por 
estímulos exteriores: se frequentarem ambientes onde 
falam uma segunda língua, é provável que aprendam o 
idioma com facilidade. 
https://recreio.uol.com.br/corpo-humano/diferencas... - adaptado. 
 
1) Assinalar a alternativa que preenche a lacuna do texto 
CORRETAMENTE: 
 
a) por que 
b) porque 
c) por quê 
d) porquê 
 
2) Em conformidade com o texto, marcar C para as 
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) As crianças possuem mais flexibilidade do que os 
adultos, pois o corpo, conforme envelhecemos, fica mais 
forte e firme. 
(---) Como o sistema nervoso está em processo de 
desenvolvimento durante a infância, as crianças têm 
mais facilidade de aprendizado. 
 
a) C - E. 
b) E - C. 
c) C - C. 
d) E - E. 
 
 
3) Em conformidade com o texto, analisar os itens abaixo: 
 
I. O tempo que crianças até os 3 anos precisam dormir é de 
cerca de 10 horas por noite. 
II. Quando nasce, um bebê tem mais ossos do que um 
adulto, pois a quantidade de ossos muda de acordo com a 
fase da vida. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
 
4) Sobre as classes gramaticais, em “Depois disso, o ideal é 
manter uma média de 9 horas.”, a palavra sublinhada é 
classificada como: 
 
a) Preposição. 
b) Advérbio. 
c) Pronome. 
d) Substantivo. 
 
 
5) No período “Adultos também têm energia suficiente para 
manter o corpo funcionando (...)”, a oração sublinhada 
expressa ideia de: 
 
a) Consequência. 
b) Concessão. 
c) Proporção. 
d) Finalidade. 
 
 
6) Em relação à ortografia, assinalar a alternativa CORRETA: 
 
a) Sobre-natural. 
b) Contra-habitual. 
c) Anti-social. 
d) Co-adjuvar. 
 
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7) Uma atividade salubre é o mesmo que uma atividade: 
 
a) Sábia. 
b) Saborosa. 
c) Salobra. 
d) Saudável. 
 
 
8) Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo 
CORRETAMENTE: 
 
Quando ficaram cara ____ cara, pediu desculpas, fazendo 
referência ___ atitude que teve outrora. 
 
a) a | à 
b) à | à 
c) à | a 
d) a | a 
 
 
9) Em relação ao processo de formação de palavras, 
assinalar a alternativa que apresenta uma palavra formada 
por derivação sufixal: 
 
a) Amoral. 
b) Inapto. 
c) Papelaria. 
d) Desleal. 
 
 
10) Assinalar a alternativa emque a colocação do pronome 
oblíquo está CORRETA: 
 
a) Avisaram-me dos problemas da gerência. 
b) Nos disseram grandes disparates. 
c) Se alegrem, crianças. 
d) Me convidaram para a concorrida festa. 
 
INFORMÁTICA 
 
Atenção! Para responder às questões de Informática, a 
menos que seja explicitamente informado o contrário, 
considerar que os programas mencionados encontram-se na 
versão Português-BR e em sua configuração padrão de 
instalação, possuem licença de uso, o mouse está 
configurado para destros, um clique ou duplo clique 
correspondem ao botão esquerdo do mouse, e teclar 
corresponde à operação de pressionar uma tecla e, 
rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa 
forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as 
barras, os ícones e os demais itens que compõem os 
programas abordados nesta prova encontram-se na 
configuração padrão. 
 
 
11) Em relação às teclas de atalho do Word 2010, marcar C 
para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, 
assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) Ctrl + S é utilizado para selecionar o primeiro parágrafo 
do texto. 
(---) Ao utilizar Ctrl + X, o trecho selecionado fica com 
formatação em negrito. 
 
a) C - C. 
b) C - E. 
c) E - C. 
d) E - E. 
12) Em relação a alguns conceitos da informática, analisar os 
itens abaixo: 
 
I. Software livre é o tipo de software que só pode ser 
utilizado mediante compra de licença. 
II. Sistema Operacional é a parte do hardware de um 
computador que gerencia os programas instalados. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
13) Assinalar a alternativa que apresenta apenas exemplos 
de hardware: 
 
a) Placa-mãe e antivírus. 
b) Processador e monitor. 
c) Windows 10 e Word 2010. 
d) Antivírus e spyware. 
 
14) Considerando-se a Cartilha de Segurança para Internet, 
sobre o acesso a sites de comércio eletrônico, analisar os 
itens abaixo: 
 
I. O ideal é pesquisar referências sobre o site antes de 
efetuar uma compra. 
II. Ao acessar sites de comércio eletrônico, digitar o 
endereço diretamente no navegador Web, não é 
aconselhado clicar em um link existente em uma página 
ou em uma mensagem. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
15) Sobre as funcionalidades do Windows 10, analisar os 
itens abaixo: 
 
I. Não suporta a conexão em rede de internet sem fio, 
apenas com cabo. 
II. Não permite que o usuário se conecte a uma VPN (Virtual 
Private Network). 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
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LEGISLAÇÃO/DIDÁTICA E CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
16) Segundo a Constituição Federal, o ensino será 
ministrado com base nos seguintes princípios, entre outros: 
 
I. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos 
oficiais. 
II. Valorização dos profissionais da educação escolar, 
garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com 
ingresso exclusivamente por concurso público de prova e 
títulos, aos das redes públicas e privadas. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
17) De acordo com a Lei nº 8.069/1990 - ECA, a criança e o 
adolescente têm direito à educação, visando ao pleno 
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da 
cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-lhes: 
 
I. Igualdade de condições para acesso e permanência na 
escola. 
II. Direito de serem respeitados por seus educadores. 
III. Direito de contestar critérios avaliativos, exceto o de 
recorrer às instâncias escolares superiores. 
 
Está(ão) CORRETO(S): 
 
a) Somente o item I. 
b) Somente o item II. 
c) Somente os itens I e II. 
d) Todos os itens. 
 
18) Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, 
assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo 
CORRETAMENTE: 
 
Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares 
públicas de Educação Básica que os integram progressivos 
graus de _______________ pedagógica e administrativa e 
de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito 
financeiro ___________. 
 
a) autonomia | privado 
b) autonomia | público 
c) dependência | público 
d) dependência | privado 
 
19) De acordo com a Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da 
Igualdade Racial, analisar a sentença abaixo: 
 
Nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e de Ensino 
Médio, públicos e privados, é facultativo o estudo da história 
geral da África e da história da população negra no Brasil 
(1ª parte). Os conteúdos referentes à história da população 
negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o 
currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para 
o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do 
País (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
 
20) De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da 
Pessoa com Deficiência, a educação constitui direito da 
pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional 
inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda 
a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento 
possível de seus talentos e habilidades: 
 
I. Físicas. 
II. Sensoriais. 
III. Intelectuais. 
IV. Sociais. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e II. 
b) Somente os itens II e III. 
c) Somente os itens III e IV. 
d) Todos os itens. 
 
21) De acordo com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, para 
reeducar as relações étnico-raciais, no Brasil, é necessário: 
 
I. Fazer emergir as dores e os medos que têm sido gerados. 
II. Entender que o sucesso de uns tem o preço da 
marginalização e da desigualdade impostas a outros, para 
então, decidir que sociedade se quer construir. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
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22) Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, 
sobre a matrícula no Ensino Fundamental de nove anos e a 
carga horária, assinalar a alternativa que preenche as 
lacunas abaixo CORRETAMENTE: 
 
O Ensino Fundamental, com duração de nove anos, abrange 
a população na faixa etária dos _____ aos _____ anos de 
idade e __________ a todos os que, na idade própria, não 
tiveram condições de frequentá-lo. 
 
a) 6 | 14 | se estende 
b) 7 | 15 | se estende 
c) 5 | 13 | não se estende 
d) 6 | 14 | não se estende 
 
23) De acordo com a Lei Orgânica do Município, é vedado ao 
Município: 
 
I. Estabelecer cultos religiosos ou igrejas, subvencioná-los, 
embaraçar-lhes o funcionamento ou manter com eles, ou 
seus representantes, relações de dependência ou aliança, 
ressalvada, na forma da lei, a colaboração de interesse 
público. 
II. Dar fé aos documentos públicos. 
III. Fazer publicidade de atos, programas, obras, serviços e 
campanhas de órgãos públicos que não tenham caráter 
educativo, informativo ou de orientação social, inclusive a 
que contiver nomes, símbolos ou imagens que 
caracterizem promoção pessoal de autoridades ou 
servidores públicos. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e II. 
b) Somente os itens I e III. 
c) Somente os itens II e III. 
d) Todos os itens. 
 
24) Em conformidade com a Lei Municipal nº 442/1990 - 
Estatuto dos Servidores Públicos do Município, sobre a 
reversão, marcar C para as afirmativas Certas, E para as 
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
 
(---)Reversão é a reinvestidura do funcionário no cargo 
anteriormente ocupado ou no cargo resultante de sua 
transformação, quando invalidada a sua demissão por 
decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de 
todas as vantagens. 
(---) A reversão far-se-á no mesmo cargo ou no cargo 
resultante de sua transformação. 
(---) Não poderá reverter o aposentado que já tiver 
completado 60 anos de idade. 
 
a) C - C - E. 
b) E - C - C. 
c) E - E - C. 
d) C - E - E. 
 
25) De acordo com a Lei Municipal nº 442/1990 - Estatuto 
dos Servidores Públicos do Município, sobre o estágio 
probatório, assinalar a alternativa que preenche as lacunas 
abaixo CORRETAMENTE: 
 
Ao entrar em exercício, o funcionário nomeado para cargo 
de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por 
período de _____ meses, durante o qual sua aptidão e 
capacidade serão objetos de avaliação para o desempenho 
do cargo, observados os seguintes fatores: assiduidade, 
disciplina, capacidade de iniciativa, produtividade e 
____________. 
 
a) 12 | postura 
b) 12 | responsabilidade 
c) 24 | postura 
d) 24 | responsabilidade 
 
26) Em conformidade com a Lei Municipal nº 442/1990 - 
Estatuto dos Servidores Públicos do Município, sobre a 
disponibilidade e o aproveitamento, analisar a sentença 
abaixo: 
 
Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o 
funcionário estável ficará em disponibilidade, sem 
remuneração integral (1ª parte). O retorno à atividade de 
funcionário em disponibilidade far-se-á mediante 
aproveitamento obrigatório, no prazo máximo de 12 meses, 
em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o 
anteriormente ocupado (2ª parte). O aproveitamento de 
funcionário que se encontra em disponibilidade dependerá 
de prévia comprovação de sua capacidade física e mental, 
por junta médica oficial (3ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Correta somente em suas 1ª e 2ª partes. 
b) Correta somente em suas 1ª e 3ª partes. 
c) Correta somente em suas 2ª e 3ª partes. 
d) Totalmente correta. 
 
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27) Segundo o Ensino Fundamental de Nove Anos: 
orientações gerais, após conceber a educação como um 
processo amplo, a LDB estabelece, no Art. 2º, que aquele 
processo visa ao pleno desenvolvimento do educando. Este, 
entretanto, desde o início de sua vida, apresenta ritmos e 
maneiras diferentes para realizar toda e qualquer 
aprendizagem – andar, falar, brincar, comer com autonomia, 
ler, escrever etc., como apontam as contribuições das 
ciências humanas. Pode-se dizer, então, que uma educação 
voltada para tais perspectivas precisa ser pensada, também, 
com o foco voltado, entre outras, para essas características: 
 
I. O ser humano é ser de múltiplas dimensões. 
II. O conhecimento deve ser construído e reconstruído, 
processualmente e continuamente. 
III. O conhecimento deve ser abordado em uma perspectiva 
de totalidade. 
 
Está(ão) CORRETO(S): 
 
a) Somente o item II. 
b) Somente os itens I e III. 
c) Somente os itens II e III. 
d) Todos os itens. 
 
28) Em conformidade com o Ministério da Educação: 
Orientações e ações para a educação das relações étnico-
raciais, analisar os itens abaixo: 
 
I. É fundamental fazer com que o assunto da questão racial 
seja reduzido a estudos esporádicos ou unidades 
didáticas isoladas. 
II. Quem se dedica apenas em tempo específico para tratar a 
questão ou direcioná-la para uma disciplina, corre o risco 
de considerá-la uma questão exótica a ser estudada, sem 
relação com a realidade vivida. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
29) De acordo com Alcudia et al., in CARDOSO, as opções 
feitas a partir do projeto político-pedagógico devem ser 
especialmente relevantes para a abordagem da diversidade, 
como: 
 
I. O professor não deverá considerar os conhecimentos 
prévios dos alunos sobre os conteúdos que deseja 
trabalhar. 
II. A equipe deve pensar na utilização de diversos sistemas 
para atualizar os conhecimentos prévios dos alunos e 
definir os tipos de ações posteriores dos professores. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
30) De acordo com BOYNTON e BOYNTON, sobre o plano 
disciplinar, analisar os itens abaixo: 
 
I. Deve abarcar todas as normas, para todos os alunos, em 
todos os lugares. 
II. A listagem de normas contidas no plano não deve ser 
muito grande; ou seja, cinco ou seis regras devem ser 
suficientes. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
31) De acordo com MACEDO, sobre a prática reflexiva, 
analisar a sentença abaixo: 
 
Praticar a reflexão supõe admitir que, como prática, ela se 
expressa como qualquer outra forma de conhecimento, que 
se realiza no espaço e no tempo, por meio de estratégias ou 
procedimentos que favorecem sua melhor realização, e que 
pode ser mais bem realizada pela mediação de um formador 
(1ª parte). Analisar os desafios da prática reflexiva na escola 
implica pensar o tema na perspectiva de situações-problema, 
ou seja, dos obstáculos que se enfrenta e dos desafios a 
aprender em favor de sua superação (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
 
32) De acordo com VASCONCELLOS, sobre a avaliação, 
analisar os itens abaixo: 
 
I. A avaliação, para assumir o caráter de mera constatação e 
classificação, e não o caráter transformador, deve estar 
comprometida com a promoção da aprendizagem por 
parte de todos os alunos. 
II. Avaliar envolve julgamento, mas da produção objetiva do 
educando e não o julgamento de sua resposta. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
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33) De acordo com a Base Nacional Comum Curricular: 
Matemática - Etapa do Ensino Fundamental, marcar C para 
as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) A Matemática se restringe apenas à quantificação de 
fenômenos determinísticos e das técnicas de cálculo 
com os números e com as grandezas. 
(---) Visto que a Matemática é uma ciência hipotético-
dedutiva, pois suas demonstrações se apoiam sobre um 
sistema de axiomas e postulados, é desnecessário 
considerar o papel heurístico das experimentações na 
aprendizagem da Matemática. 
 
a) C - C. 
b) C - E. 
c) E - C. 
d) E - E. 
 
34) Paulo procurou seu gerente no banco para iniciar seus 
investimentos na poupança. O gerente deu a Paulo as 
opções de juros simples e juros compostos. Intrigado, Paulo 
resolveu aplicar dois valores diferentes. Ele irá aplicar, em 
juros simples, o valor de R$ 5.000,00, a uma taxa de 12% 
a.a., pelo período de 15 meses. Já seu investimento com 
juros compostos será de R$ 6.000,00, a uma taxa de 5% a.a., 
pelo período de 2 anos. Ao final dos investimentos, qual será 
o montante que Paulo terá em cada opção? 
 
a) R$ 750,00 para juros simples e R$ 615,00 para juros 
compostos. 
b) R$ 5.750,00 para juros simples e R$ 6.165,00 para juros 
compostos. 
c) R$ 6.615,00 para juros simples e R$ 5.750,00 para juros 
compostos. 
d) R$ 5.750,00 para juros simples e R$ 6.615,00 para juros 
compostos. 
 
35) Considerando-se os conjuntos existentes: A e B, 
onde A U B = {j, k, l, m, n, o, p, q, r, s}, A ∩ B = {j, l, m, o, p, s} 
e B − A = {k, q, r}, qual a opção que descreve corretamente 
os conjuntos A e B? 
 
a) A = {j, l, m, n, o, p, s} e B = {j, k, l, m,o, p, q, r, s}. 
b) A = {l, m, o, p, q, r, s} e B = {j, k, o, p, r, s}. 
c) A = {j, k, l, m, n, o, p, q, r, s} e B = {k, q, r}. 
d) A = {j, l, m, o, p, s} e B = {j, k, k, l, m, o, p, q, q, r, r, s}. 
 
36) Deseja-se calcular a distância entre duas cidades que 
estão representadas em um mapa. Nesse mapa, cada 1cm 
equivale a 45km. As cidades A e B estão representadas no 
plano cartesiano a seguir, em centímetros. Com isso, a 
distância entre as cidades é de: 
 
 
a) 450km 
b) 470km 
c) 320km 
d) 380km 
 
37) Para uma brincadeira da festa junina de sua escola, Ana 
Maria e seus colegas estão arrecadando alguns centavos e 
anotando o palpite de quem deseja participar da 
brincadeira. O vencedor levará o valor arrecadado, mas, 
para isso, deverá acertar qual o volume da lata cilíndrica de 
achocolatado, apresentado por Ana Maria, apenas olhando. 
Sabendo-se que o raio dessa lata é 5cm, e sua altura é 10cm, 
qual é o volume da lata? (Usar π = 3,14) 
 
a) 660cm3 
b) 800cm3 
c) 570cm3 
d) 785cm3 
 
38) Considerando-se as afirmações sobre funções 
quadráticas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as 
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
 
(---) O eixo das ordenadas, na parábola representada pela 
função 𝑓(𝑥) = 𝑥2 + 4𝑥 + 5, é interceptado no valor 5. 
(---) A parábola representada pela função 𝑓(𝑥) = 𝑥2 − 3𝑥 
não intercepta o eixo 𝑥. 
(---) Uma função quadrática completa geral pode ser 
representada por 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, e sabe-se que a 
parábola irá interceptar o eixo 𝑦 no valor 𝑏. 
 
a) E - C - E. 
b) C - E - C. 
c) C - E - E. 
d) E - C - C. 
 
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39) Considerando-se a matriz abaixo, assinalar a alternativa 
que apresenta o valor do determinante dessa matriz: 
 
 
 
a) 2 
b) 1 
c) 0 
d) -1 
 
40) João resolveu uma equação e verificou que o valor 
correto da variável x que satisfaz a equação é igual a 7. 
Sendo assim, assinalar a alternativa que apresenta a possível 
equação resolvida por João: 
 
a) 3x + 13 = x - 15 
b) 4x + 4 = 2x + 24 
c) 8x - 41 = 50 - 5x 
d) 5x - 15 = 3x + 40 
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MUNICÍPIO DE TAPIRA/MG 
 
CONCURSO PÚBLICO 
 
GABARITO PRELIMINAR 
 
 
 
AUDITOR FISCAL 
01) D 11) A 21) D 31) C 
02) A 12) C 22) C 32) B 
03) B 13) A 23) A 33) C 
04) A 14) B 24) B 34) A 
05) C 15) B 25) C 35) D 
06) A 16) A 26) C 36) B 
07) D 17) C 27) C 37) A 
08) C 18) B 28) B 38) D 
09) D 19) B 29) D 39) A 
10) D 20) C 30) A 40) A 
 
 
DENTISTA ESF 
01) D 11) A 21) D 31) A 
02) A 12) C 22) B 32) A 
03) B 13) A 23) D 33) D 
04) A 14) B 24) C 34) B 
05) C 15) B 25) B 35) B 
06) A 16) A 26) B 36) D 
07) D 17) A 27) A 37) C 
08) C 18) A 28) C 38) D 
09) D 19) C 29) B 39) D 
10) D 20) C 30) C 40) C 
 
 
COORDENADOR PEDAGÓGICO 
01) B 11) D 21) A 31) A 
02) C 12) D 22) A 32) C 
03) A 13) B 23) B 33) A 
04) B 14) A 24) B 34) D 
05) D 15) D 25) D 35) A 
06) B 16) B 26) C 36) A 
07) D 17) C 27) D 37) A 
08) A 18) B 28) C 38) A 
09) C 19) C 29) C 39) A 
10) A 20) D 30) A 40) A 
 
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ENFERMEIRO ESF 
01) D 11) A 21) D 31) C 
02) A 12) C 22) B 32) D 
03) B 13) A 23) D 33) D 
04) A 14) B 24) C 34) A 
05) C 15) B 25) B 35) C 
06) A 16) A 26) C 36) D 
07) D 17) A 27) B 37) D 
08) C 18) A 28) C 38) C 
09) D 19) C 29) C 39) A 
10) D 20) C 30) B 40) C 
 
 
MÉDICO CLÍNICO GERAL PSF 
01) D 11) A 21) D 31) A 
02) A 12) C 22) B 32) A 
03) B 13) A 23) D 33) D 
04) A 14) B 24) C 34) C 
05) C 15) B 25) B 35) D 
06) A 16) A 26) C 36) A 
07) D 17) A 27) B 37) D 
08) C 18) A 28) C 38) A 
09) D 19) C 29) C 39) D 
10) D 20) C 30) B 40) B 
 
 
ORIENTADOR ESCOLAR 
01) B 11) D 21) A 31) A 
02) C 12) D 22) A 32) C 
03) A 13) B 23) B 33) C 
04) B 14) A 24) B 34) C 
05) D 15) D 25) D 35) A 
06) B 16) B 26) C 36) A 
07) D 17) C 27) D 37) A 
08) A 18) B 28) C 38) D 
09) C 19) C 29) C 39) D 
10) A 20) D 30) A 40) A 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTo1OToxMyAtMDMwMA==
 
 
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PROFESSOR - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – PEB-I 
01) B 11) D 21) A 31) A 
02) C 12) D 22) A 32) C 
03) A 13) B 23) B 33) A 
04) B 14) A 24) B 34) C 
05) D 15) D 25) D 35) D 
06) B 16) B 26) C 36) A 
07) D 17) C 27) D 37) D 
08) A 18) B 28) C 38) C 
09) C 19) C 29) C 39) D 
10) A 20) D 30) A 40) D 
 
 
PROFESSOR - EDUCAÇÃO INFANTIL - PEI 
01) B 11) D 21) A 31) A 
02) C 12) D 22) A 32) C 
03) A 13) B 23) B 33) A 
04) B 14) A 24) B 34) A 
05) D 15) D 25) D 35) A 
06) B 16) B 26) C 36) C 
07) D 17) C 27) D 37) A 
08) A 18) B 28) C 38) B 
09) C 19) C 29) C 39) D 
10) A 20) D 30) A 40) A 
 
 
PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PEB-II - MATEMÁTICA 
01) B 11) D 21) A 31) A 
02) C 12) D 22) A 32) C 
03) A 13) B 23) B 33) D 
04) B 14) A 24) B 34) D 
05) D 15) D 25) D 35) A 
06) B 16) B 26) C 36) A 
07) D 17) C 27) D 37) D 
08) A 18) B 28) C 38) D 
09) C 19) C 29) C 39) C 
10) A 20) D 30) A 40) C 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTo1OToxMyAtMDMwMA==
 
 
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PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PEB-II - CIÊNCIAS 
01) B 11) D 21) A 31) A 
02) C 12) D 22) A 32) C 
03) A 13) B 23) B 33) B 
04) B 14) A 24) B 34) D 
05) D 15) D 25) D 35) C 
06) B 16) B 26) C 36) A 
07) D 17) C 27) D 37) B 
08) A 18) B 28) C 38) B 
09) C 19) C 29) C 39) A 
10) A 20) D 30) A 40) D 
 
 
PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PEB-II - EDUCAÇÃO FÍSICA 
01) B 11) D 21) A 31) A 
02) C 12) D 22) A 32) C 
03) A 13) B 23) B 33) D 
04) B 14) A 24) B 34) A 
05) D 15) D 25) D 35) A 
06) B 16) B 26) C 36) C 
07) D 17) C 27) D 37) A 
08) A 18) B 28) C 38) B 
09) C 19) C 29) C 39) C 
10) A 20) D 30) A 40) C 
 
 
PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PEB-II - GEOGRAFIA 
01) B 11) D 21) A 31) A 
02) C 12) D 22) A 32) C 
03) A 13) B 23) B 33) B 
04) B 14) A 24) B 34) A 
05) D 15) D 25) D 35) B 
06) B 16) B 26) C 36) B 
07) D 17) C 27) D 37) D 
08) A 18) B 28) C 38) B 
09) C 19) C 29) C 39) C 
10) A 20) D 30) A 40) C 
 
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PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PEB-II - HISTÓRIA 
01) B 11) D 21) A 31) A 
02) C 12) D 22) A 32) C 
03) A 13) B 23) B 33) C 
04) B 14) A 24) B 34) B 
05) D 15) D 25) D 35) A 
06) B 16) B 26) C 36) B 
07) D 17) C 27) D 37) B 
08) A 18) B 28) C 38) D 
09) C 19) C 29) C 39) B 
10) A 20) D 30) A 40) B 
 
 
PROFESSOR - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PEB-II - PORTUGUÊS 
01) B 11) D 21) A 31) A 
02) C 12) D 22) A 32) C 
03) A 13) B 23) B 33) C 
04) B 14) A 24) B 34) A 
05) D 15) D 25) D 35) A 
06) B 16) B 26) C 36) D 
07) D 17) C 27) D 37) A 
08) A 18) B 28) C 38) D 
09) C 19) C 29) C 39) A 
10) A 20) D 30) A 40) D 
 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
01) C 11) C 21) D 31) C 
02) C 12) B 22) D 32) A 
03) D 13) C 23) B 33) D 
04) C 14) C 24) A 34) D 
05) D 15) D 25) D 35) A 
06) B 16) C 26) D 36) C 
07) D 17) A 27) C 37) C 
08) A 18) B 28) B 38) D 
09) C 19) D 29) C 39) C 
10) A 20) A 30) B 40) A 
 
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TÉCNICO EM RADIOLOGIA 
01) C 11) C 21) D 31) D 
02) C 12) B 22) D 32) A 
03) D 13) C 23) B 33) A 
04) C 14) C 24) A 34) D 
05) D 15) D 25) D 35) D 
06) B 16) C 26) D 36) A 
07) D 17) A 27) C 37) D 
08) A 18) B 28) B 38) D 
09) C 19) D 29) C 39) A 
10) A 20) A 30) B 40) D 
 
 
TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO 
01) C 11) C 21) D 31) C 
02) C 12) B 22)D 32) A 
03) D 13) C 23) B 33) A 
04) C 14) C 24) A 34) A 
05) D 15) D 25) D 35) B 
06) B 16) C 26) D 36) D 
07) D 17) A 27) C 37) C 
08) A 18) B 28) B 38) B 
09) C 19) D 29) C 39) B 
10) A 20) A 30) B 40) C 
 
 
TS - ADVOGADO 
01) D 11) A 21) C 31) B 
02) A 12) C 22) A 32) A 
03) B 13) A 23) D 33) D 
04) A 14) B 24) B 34) B 
05) C 15) B 25) A 35) A 
06) A 16) A 26) B 36) B 
07) D 17) A 27) C 37) A 
08) C 18) D 28) B 38) D 
09) D 19) C 29) B 39) C 
10) D 20) B 30) D 40) B 
 
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TS - ASSISTENTE SOCIAL 
01) D 11) A 21) D 31) A 
02) A 12) C 22) B 32) D 
03) B 13) A 23) D 33) A 
04) A 14) B 24) C 34) C 
05) C 15) B 25) B 35) B 
06) A 16) A 26) C 36) D 
07) D 17) A 27) B 37) C 
08) C 18) A 28) C 38) C 
09) D 19) C 29) B 39) B 
10) D 20) C 30) A 40) D 
 
 
TS - DENTISTA PEDIÁTRICO 
01) D 11) A 21) D 31) C 
02) A 12) C 22) B 32) A 
03) B 13) A 23) D 33) B 
04) A 14) B 24) C 34) B 
05) C 15) B 25) B 35) D 
06) A 16) A 26) A 36) C 
07) D 17) A 27) A 37) C 
08) C 18) A 28) C 38) D 
09) D 19) C 29) A 39) D 
10) D 20) C 30) C 40) C 
 
 
TS - ENFERMEIRO 
01) D 11) A 21) D 31) C 
02) A 12) C 22) B 32) A 
03) B 13) A 23) D 33) D 
04) A 14) B 24) C 34) B 
05) C 15) B 25) B 35) C 
06) A 16) A 26) C 36) A 
07) D 17) A 27) B 37) C 
08) C 18) A 28) C 38) C 
09) D 19) C 29) C 39) D 
10) D 20) C 30) B 40) C 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMTo1OToxMyAtMDMwMA==
 
 
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TS - FONOAUDIÓLOGO 
01) D 11) A 21) D 31) B 
02) A 12) C 22) B 32) C 
03) B 13) A 23) D 33) A 
04) A 14) B 24) C 34) A 
05) C 15) B 25) B 35) B 
06) A 16) A 26) C 36) A 
07) D 17) A 27) B 37) D 
08) C 18) A 28) C 38) A 
09) D 19) C 29) C 39) A 
10) D 20) C 30) A 40) D 
 
 
TS - NUTRIÇÃO 
01) D 11) A 21) D 31) C 
02) A 12) C 22) B 32) D 
03) B 13) A 23) D 33) A 
04) A 14) B 24) C 34) A 
05) C 15) B 25) B 35) B 
06) A 16) A 26) C 36) B 
07) D 17) A 27) B 37) A 
08) C 18) A 28) C 38) D 
09) D 19) C 29) C 39) D 
10) D 20) C 30) B 40) A 
 
 
TS - PSICÓLOGO 
01) D 11) A 21) D 31) B 
02) A 12) C 22) B 32) A 
03) B 13) A 23) D 33) A 
04) A 14) B 24) C 34) D 
05) C 15) B 25) B 35) A 
06) A 16) A 26) C 36) D 
07) D 17) A 27) B 37) A 
08) C 18) A 28) C 38) A 
09) D 19) C 29) A 39) C 
10) D 20) C 30) C 40) A 
 
 
TS - VETERINÁRIO 
01) B 11) D 21) A 31) B 
02) C 12) D 22) C 32) D 
03) A 13) B 23) A 33) A 
04) B 14) A 24) A 34) A 
05) D 15) D 25) B 35) C 
06) B 16) D 26) B 36) C 
07) D 17) C 27) D 37) B 
08) A 18) D 28) C 38) D 
09) C 19) C 29) A 39) B 
10) A 20) C 30) B 40) B