Prova Pref. MontalvâniaMG - COTECUNIMONTES - 2016 - para Professor PII - Português.pdf

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CONCURSO PÚBLICO UNIFICADO PARA PROVIMENTO DE 
CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS MUNICIPAIS 
AGREGADAS NO POLO 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME: 
Nº DO PRÉDIO: SALA: 
 
 
ASSINATURA 
 
 
 
 
 
CADERNO 
558 
Professor de Educação Básica – Professor II –Português 
Professor de Educação Básica II – Língua Portuguesa 
Professor de Educação Básica III – Português (Comunidade de 
Professor de Educação Básica III – Português (Comunidade de São José das Traíras) 
Professor de Ensino Fundamental P2/Língua Portuguesa 
Professor P2 – Língua Portuguesa 
Professor PEB – II Língua Portuguesa 
Professor PII – Português 
PROVAS DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E DIDÁTICA 
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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES 
 
01 - Este caderno contém questões do tipo múltipla escolha. 
02 - Verifique se o caderno contém falhas: folhas em branco, má impressão, páginas trocadas, numeração 
errada, etc. Encontrando falhas, levante a mão. O Fiscal o atenderá e trocará o seu caderno. 
03 - Cada questão tem 4 (quatro) alternativas (A - B - C - D). Apenas 1 (uma) resposta é correta. Não marque 
mais de uma resposta para a mesma questão, nem deixe nenhuma delas sem resposta. Se isso 
acontecer, a questão será anulada. 
04 - Para marcar as respostas, use preferencialmente caneta esferográfica com tinta azul ou preta. NÃO 
utilize caneta com tinta vermelha. Assinale a resposta certa, preenchendo toda a área da bolinha . 
05 - Tenha cuidado na marcação da Folha de Respostas, pois ela não será substituída em hipótese alguma. 
06 - Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entregá-la ao Fiscal. NA FALTA DA ASSINATURA, A 
SUA PROVA SERÁ ANULADA. 
07 - Não se esqueça de assinar a Lista de Presenças. 
08 Após UMA HORA, a partir do início das provas, você poderá retirar-se da sala, SEM levar este caderno. 
09 - Após DUAS HORAS, a partir do início das provas, você poderá retirar-se da sala, levando este caderno. 
 
 
DURAÇÃO DESTAS PROVAS: TRÊS HORAS 
 
OBS.: Candidatos com cabelos longos deverão deixar as orelhas totalmente descobertas durante a realização das 
provas. É proibido o uso de boné. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
Questões numeradas de 01 a 15 
 
O valor daquilo que somos 
 
 
Ela é constantemente associada a submissão, pobreza e até inferioridade. Aí, entender a humildade 
como uma virtude que nos aproxima de nós mesmos não parece um trabalho fácil. Mergulhar nessa 
descoberta, no entanto, pode nos trazer um aprendizado profundo sobre quem somos de verdade. E não 
apenas em relação às nossas fraquezas e dificuldades mas também sobre o nosso valor. Momentos de 
tragédias, como a lama que invadiu a região de Mariana, em Minas Gerais, após o rompimento da barragem 
da mineradora Samarco, ou até mesmo os atentados a Paris, no final do ano passado, parecem nos fazer 
despertar para a humildade enquanto fragilidade da vida. “Só percebemos nossa impotência nesses 
momentos porque o choque nos reconecta com a realidade e dá a dimensão de nosso tamanho. 
Na maior parte do tempo, vivemos a ilusão de termos o poder absoluto”, diz o xeique Muhammad 
Ragip, representante da Ordem Sufi Halveti Jerrahi no Brasil, escola do islamismo que busca o 
conhecimento e a humildade como orientação da conduta. No cotidiano, uma pessoa humilde é vista de 
forma equivocada como quem se humilha ou acata tudo o que os outros falam. Mas ela passa longe disso: 
humildade é sinônimo de distinção, gentileza, simplicidade e principalmente de autoconhecimento. “Não 
significa perder a dignidade pessoal, mas valorizar o próprio esforço sem se comparar aos outros”, diz 
Ragip. Com frequência, essa qualidade também é confundida com o hábito de subestimar a si mesmo, um 
vício tão prejudicial quanto a arrogância. Essa falsa modéstia acontece quando fingimos ignorar o nosso 
valor, funcionando até como tática para receber mais elogios. Outra faceta de uma humildade forjada é o 
autodesprezo, quando sinceramente desvalorizamos o que é nosso não porque somos humildes, mas porque 
no fundo comparamos excessivamente nossos atributos e façanhas com os dos outros. Segundo Ragip, o 
valioso é buscar o equilíbrio: “Todos temos qualidades e pontos fracos, mas não podemos nos fechar e 
perder a consciência do Universo”. 
O conhecimento e a aceitação de seus próprios limites é o principal instrumento a favor dos 
humildes. Buda dizia: “De que servem cabelo e manto impecáveis se tudo dentro de ti está confuso e no 
entanto penteias a superfície?” Autoridade máxima do budismo tibetano, o dalai lama Tenzin Gyatso 
costuma dizer que é “um simples monge budista, nem mais nem menos”. Para o psicólogo paulista Roberto 
Rosas, a dificuldade em praticar a humildade reside na nossa cultura narcisista, que privilegia o egoísmo e a 
performance. 
Vivemos cada vez mais em função do sucesso, da riqueza, da diferenciação social. Dessa forma, 
acredita Rosas, “é mais fácil tomar antidepressivo a encarar a insegurança e rever o orgulho”. Segundo ele, 
crises pessoais, financeiras, mortes e doenças podem ser momentos de aprendizagem e reflexão. E não é 
vergonha admitir o erro e perguntar: como é possível melhorar? “Quando olhamos para nós mesmos e 
enxergamos nossas falhas, temos a chance de crescer e desenvolver a virtude da modéstia”, afirma o xeique 
Ragip. 
 
(Revista Vida Simples. 24 de fev. de 2016) 
 
QUESTÃO 01 
De acordo com o texto, a humildade é enganosamente confundida com, EXCETO 
A) inferioridade. 
B) arrogância. 
C) submissão. 
D) pobreza. 
 
QUESTÃO 02 
Segundo o texto, a humildade permite à pessoa, EXCETO 
A) autoconhecer-se. 
B) perceber a fragilidade da vida. 
C) perceber o seu valor. 
D) subjugar-se ao outro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 03 
De acordo com o texto, ser uma pessoa humilde NAO significa ser 
A) simples. 
B) delicada. 
C) submissa. 
D) distinta. 
 
QUESTÃO 04 
De acordo com o texto, há algumas atitudes que dificultam a prática da humildade, entre as quais NÃO se 
encontra 
A) narcisismo. 
B) insegurança. 
C) egoísmo. 
D) arrogância. 
 
QUESTÃO 05 
A humildade vai de encontro a/ao/à 
A) comparações com o outro. 
B) alcance dos objetivos. 
C) generosidade. 
D) autoestima. 
 
QUESTÃO 06 
Sao sentimentos consequentes da humildade, EXCETO 
A) modéstia. 
B) aceitação de si mesmo. 
C) perfeccionismo. 
D) autoaprimoramento. 
 
QUESTÃO 07 
A humildade é um sentimento que se afasta da 
A) insegurança. 
B) autoavaliação. 
C) ilusão. 
D) imperfeição. 
 
QUESTÃO 08 
O texto apresenta criticas do comportamento humano, entre as quais NAO se encontra: 
A) A valorização do ter em detrimento do ser. 
B) A deterioração do meio ambiente em função da ganância. 
C) O sentimento de humildade, na maioria das pessoas, só aflora com acontecimentos trágicos. 
D) Pessoas fracas e inseguras se escondem atrás de uma suposta humildade. 
 
QUESTÃO 09 
De acordo com o texto, é INCORRETO afirmar: 
A) Os momentos difíceis da vida são também momentos de aprendizado. 
B) A humildade é um falso sentimento de dignidade pessoal. 
C) A humildade é um sentimento mal interpretado na sociedade. 
D) A desvalorização de si mesmo é um sentimento de falsa humildade. 
 
QUESTÃO 10 
Entre os recursos de persuasão usados pelo autor, NAO se verifica: 
A) dados estatísticos. 
B) alusão histórica. 
C) exemplificação. 
D) citação direta. 
 
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QUESTÃO 11 
“Mergulhar nessa descoberta, no entanto, pode nos trazer um aprendizado profundo sobre quem somos de 
verdade.” (Linhas 2-3) 
A expressão negritada, insere no trecho uma ideia de 
A) conclusão. 
B) explicação. 
C) consequência. 
D) adversidade. 
 
QUESTÃO 12 
Em todas as alternativas abaixo, a palavra “que” funciona como termo anafórico, uma vez que, como 
pronome relativo, retoma um termo anterior, EXCETO em: 
A) “Aí, entender a humildade como uma virtude que nos aproxima de nós mesmos não parece um trabalho 
fácil.” (Linhas 1-2) 
B) “Autoridade máxima do budismo tibetano, o dalai lama Tenzin Gyatso costuma dizer que é ‘um simples 
monge budista, nem mais nem menos’”. (Linhas 24-25) 
C) No cotidiano, uma pessoa humilde é vista de forma equivocada como quem se humilha ou acata tudo o 
que os outros falam. (Linhas 11-12) 
D) Outra faceta de uma humildade forjada é o autodesprezo, quando sinceramente desvalorizamos o que é 
nosso [...]” (Linhas 17-18) 
 
QUESTÃO 13 
Considere o uso do sinal indicativo de crase no trecho: “E não apenas em relação às nossas fraquezas e 
dificuldades mas também sobre o nosso valor.” (Linhas 3-4) 
Sobre esse uso, é CORRETO afirmar: 
A) É obrigatório, pela contração da preposição “a” com o artigo “a”. 
B) É obrigatório, pela presença de locução prepositiva feminina. 
C) É facultativo, pela presenaç de locução adverbial feminina. 
D) É facultativo, pela presença do pronome possessivo “nossa”. 
 
QUESTÃO 14 
Considere a concordância verbal negritada no trecho: “Segundo Ragip, o valioso é buscar o equilíbrio: 
‘Todos temos qualidades e pontos fracos [...]’” (Linhas 19-20) 
Sobre essa concordância, é CORRETO afirmar: que se trata de 
A) concordância gramatical. 
B) concordância por aproximação. 
C) concordância ideológica 
D) concordancia nominal. 
 
QUESTÃO 15 
Considere o trecho: “‘Na maior parte do tempo, vivemos a ilusão de termos o poder absoluto’, diz o xeique 
Muhammad Ragip, representante da Ordem Sufi Halveti Jerrahi no Brasil, escola do islamismo que busca o 
conhecimento e a humildade como orientação da conduta.” (Linhas 9-11) 
Sobre a pontuação usada nesse trecho, é correto afirmar, EXCETO 
O termo negritada, no trecho, assume valor semântico de 
A) Verifica-se a presença de um aposto explicativo intercalado, obrigatoriamente, por vírgulas. 
B) Há um adjunto adverbial antecipado separado, obrigatoriamente, por vírgula. 
C) As vírgulas foram usadas obedecendo-se à mesma regra de pontuação. 
D) As aspas simples foram usadas para assinalar uso de citação direta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROVA DE DIDÁTICA 
Questões numeradas de 16 a 25 
 
QUESTÃO 16 
Observados os termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.º 9394/96, incluída a 
redação dada pela Lei n.º 12.796/2013, entre os princípios em cujas bases o ensino será ministrado, NÃO se 
encontra: 
A) Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola. 
B) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. 
C) Gratuidade do ensino em estabelecimentos da rede privada, em caso de inexistência de vagas na escola 
pública. 
D) Valorização da experiência extraescolar. 
 
QUESTÃO 17 
Jussara Hoffman, em seu livro Avaliar para promover: as setas do caminho, fornece orientações de 
mudanças que devem nortear o novo caminho. Observe as orientações de mudanças abaixo descritas: 
I - De avaliação para classificação, seleção; da seriação para avaliação a serviço da aprendizagem, da 
formação e da promoção da cidadania. 
II - De mobilização para a busca de sentido e significado; da ação para atitude reprodutora, alienadora, 
normativa. 
III - De organização homogeneizada, classificação e competição para respeito às individualidades, 
confiança na capacidade de todos, na interação e na socialização. 
IV - De visão centrada no professor e em medidas padronizadas de disciplinas fragmentadas para visão 
dialógica, de negociação, referenciada em valores, objetivos e discussão interdisciplinar. 
 
Considerando as orientações das mudanças descritas, assinale a alternativa que apresenta as afirmativas CORRETAS. 
A) I, II, III e IV. 
B) I e III, apenas. 
C) I, II e IV, apenas. 
D) I, III e IV, apenas. 
 
QUESTÃO 18 
Observados os termos do Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n.º 8.069/90, é INCORRETO afirmar: 
A) Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, 
exploração, violência, crueldade e opressão, e será punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou 
omissão, aos seus direitos fundamentais. 
B) Considera-se criança, para os efeitos dessa Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e 
adolescente, entre doze e dezessete anos de idade. 
C) É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição 
das propostas educacionais. 
D) No processo educacional, serão respeitados os valores culturais, artísticos e históricos próprios do 
contexto social da criança e do adolescente, garantindo-lhes a liberdade de criação e o acesso às fontes de 
cultura. 
 
QUESTÃO 19 
As ideias a seguir correspondem a concepções de Paulo Freire expressas em seu livro Pedagogia da 
autonomia, em relação ao processo ensino-aprendizagem, EXCETO 
A) O educador democrático não pode negar-se ao dever de, na sua prática docente, limitar a curiosidade do 
educando, reforçar sua tendência acrítica e sua submissão. 
B) Quando vivemos a autenticidade exigida pela prática de ensinar-aprender, participamos de uma 
experiência total, diretiva, política, ideológica, gnosiológica, pedagógica, estética e ética em que a 
boniteza deve se achar de mãos dadas com a decência e com a seriedade. 
C) Uma das tarefas primordiais do docente é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com que 
devem se “aproximar” dos objetos cognoscíveis. 
D) Pensar certo supõe a disponibilidade à revisão dos achados e reconhecer não apenas a possibilidade de 
mudar de opção, de apreciação, mas o direito de fazê-lo. 
 
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QUESTÃO 20 
No texto “Tratamento Complementar da Leitura na Sala de Aula”, contido no livro de Ana Teberosky 
Compreensão de leitura: a língua como procedimento, seu autor, José Quintanal, apresenta quatro maneiras 
de a leitura aparecer ao longo do trabalho didático cotidiano da sala de aula. Entre essas maneiras, NÃO se 
encontra: 
A) Leitura para a aprendizagem. 
B) Leitura expressiva. 
C) Leitura resolutiva. 
D) Leitura de pesquisa. 
 
QUESTÃO 21 
São ideias contidas no livro de Vygotsky A construção do Pensamento e da Linguagem, EXCETO 
A) A palavra é a expressão mais direta da natureza histórica da consciência humana. 
B) A relação entre o pensamento e a palavra é, antes de tudo, não uma coisa, mas um processo: um 
movimento do pensamento à palavra e da palavra ao pensamento. 
C) O pensamento exprime-se na palavra, mas nela não se realiza. 
D) A descoberta da mudança dos significados das palavras e do seu desenvolvimento é a nossa descoberta 
principal, que permite, pela primeira vez, superar definitivamente o postulado da constância e da 
imutabilidade do significado da palavra, que servirá de base a todas as teorias anteriores do pensamento e 
da linguagem. 
 
QUESTÃO 22 
Considerada a Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, quanto ao ensino da língua, é CORRETO afirmar: 
A) O ensino da língua deve privilegiar estratégias que busquem, primordialmente, a obtenção de 
informações acerca de fatos passados. 
B) É imprescindível que o aluno se torne capaz de utilizar textos cujas finalidades sejam apresentar um 
conceito ou uma informaçãonova, descrever um problema, comparar diferentes pontos de vista, 
argumentar a favor ou contra uma determinada hipótese ou teoria. 
C) O professor de língua deve preocupar-se, exclusivamente, com a aquisição de estratégias básicas que 
ensinem a sonorização de grafemas. A partir daí, o desenvolvimento da leitura é espontâneo. 
D) O ensino da língua deve buscar, essencialmente, o desenvolvimento de habilidades que levem à ascensão 
social. 
 
QUESTÃO 23 
“[...] Por isso, além de necessitarem de indicadores precisos, os critérios de avaliação devem ser tomados 
em seu conjunto, considerados de forma contextual e, muito mais do que isso, analisados à luz dos objetivos 
que realmente orientaram o ensino oferecido aos alunos. E se o propósito é avaliar também o processo, além 
do produto, não há nenhum instrumento de avaliação da aprendizagem melhor do que buscar identificar por 
que o aluno teria dado as respostas que deu às situações que lhe foram propostas.” 
Observada essa afirmativa contida no texto dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, 
inserida no tema Avaliação, é CORRETO afirmar: 
A) Deve ser praticada a avaliação numa abordagem progressista, que trata os erros como fracasso 
pedagógico. 
B) Estão destinados ao fracasso os processos de avaliação que não consideram a precariedade da estrutura 
física da escola como principal causa do insucesso escolar. 
C) É eficaz o processo de avaliação cujo resultado negativo é considerado consequência de erros do sistema 
de ensino e nunca do aluno. 
D) Para superação de dificuldades detectadas, torna-se necessária uma mais criteriosa análise dos processos 
de avaliação buscando identificar, à luz dos objetivos que realmente orientaram o ensino oferecido, as 
razões dos alunos para as respostas apresentadas e, a partir daí, realizar condutas pedagógicas 
diferenciadas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 24 
Ao tratar do tema Aprender e Ensinar Língua Portuguesa na Escola, os Parâmetros Curriculares Nacionais 
de Língua Portuguesa para os anos finais do Ensino Fundamental assim orientam: “Pode-se considerar o 
ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa como prática pedagógica, resultantes da articulação de três 
variáveis: o aluno; os conhecimentos com os quais se opera nas práticas de linguagem; a mediação do 
professor.” 
Observada essa afirmativa, é CORRETO afirmar: 
I - O primeiro elemento, o aluno, é o sujeito da ação de aprender, aquele que age com e sobre o objeto de 
conhecimento. 
II - O segundo elemento, o objeto de conhecimento, são os conhecimentos discursivo-textuais e 
linguísticos implicados nas práticas sociais de linguagem. 
III - O terceiro elemento da tríade é a prática educacional do professor e da escola que organiza a mediação 
entre sujeito e objeto do conhecimento. 
IV - Ainda deve ser considerado um quarto elemento, a família, que, em primeira instância, organiza e 
desenvolve a fala do aluno. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas CORRETAS. 
A) II e III, apenas. 
B) I, II e III, apenas. 
C) I, III e IV, apenas. 
D) I, II, III e IV. 
 
QUESTÃO 25 
Délia Lerner, em seu livro Ler e Escrever na Escola: o real, o possível e o necessário, faz a seguinte 
afirmativa: “O real é que levar à prática o necessário é uma tarefa difícil para a escola.” 
A autora apresenta alguns aspectos dessa dificuldade, entre os quais NÃO se encontra: 
A) Os propósitos que se perseguem na escola no ato de ler e escrever são exatamente iguais aos que 
orientam a leitura e a escrita fora dela. 
B) A inevitável distribuição dos conteúdos no tempo pode levar a parcelar o objeto de ensino provocando 
tensão entre duas necessidades institucionais: ensinar e controlar a aprendizagem. 
C) A necessidade institucional de controlar a aprendizagem leva a pôr, em primeiro plano, somente os 
aspectos mais acessíveis à avaliação. 
D) A maneira como se distribuem os direitos e as obrigações entre professor e alunos determina quais 
são os conhecimentos e as estratégias que as crianças têm ou não têm oportunidade de exercer e, 
portanto, quais poderão ou não poderão aprender. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES 
COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA - ALFABETIZADOS
401
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61001 Auxiliar de Serviços Gerais – Braçal
61002 Auxiliar de Serviços Gerais – Varrição
61003 Auxiliar de Mecânico
61004 Mecânico
61005 Motorista I
61006 Motorista II
61007 Operador de Máquinas Leves
61008 Operador de Máquinas Pesadas
61009 Pedreiro
61010 Pintor
61012 Vigia
C C A D B A B C D D C A B B C A B D C
C C A D B A B C D D C A B B C A B D C Questões
 Respostas B
B01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A C D
C C A D B A B C D Questões
 Respostas B
B21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwOTo0ODowNSAtMDMwMA==
CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES 
COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA - FUNDAMENTAL INCOMPLETO
402
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61013 Assistente Administrativo
61014 Recepcionista
61015 Servente Escolar
D D C A B C D A C C B D C A C C B A D
D D C A B C D A C C B D C A C C B A D Questões
 Respostas A
A01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D C
D D C A B C D A C Questões
 Respostas B
A21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
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CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES 
COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA - ENSINO MÉDIO
504
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61028 Fiscal de Tributos
B D C C A D B A C B C D B A B A C D C
B D C C A D B A C B C D B A B A C D C Questões
 Respostas A
A01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C B A
B D C C A D B A C Questões
 Respostas B
A21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
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CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES 
COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
519
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61033 Dentista
C A D D B C D B B A C D B A A B D B A
C A D D B C D B B A C D B A A B D B A Questões
 Respostas A
A01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
C A D D B C D B B QuestõesRespostas C
A21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
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CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES 
COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
520
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61036 Farmacêutico
C C B A D C B C A D D B B C A B D B A
C C B A D C B C A D D B B C A B D B A Questões
 Respostas A
A01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
C C B A D C B C A Questões
 Respostas C
A21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
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CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES 
COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
522
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61032 Biomédico
A C D B A D B D C B B D C A A B D B A
A C D B A D B D C B B D C A A B D B A Questões
 Respostas A
A01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
A C D B A D B D C Questões
 Respostas C
A21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
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CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
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COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
524
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61034 Enfermeiro
C A B C D D B A D B A D C B A B D B A
C A B C D D B A D B A D C B A B D B A Questões
 Respostas B
B01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
C A B C D D B A D Questões
 Respostas C
B21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
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CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
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COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
529
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61035 Engenheiro Civil
A C C B D B C A D D A A C B A B D B A
A C C B D B C A D D A A C B A B D B A Questões
 Respostas D
D01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
A C C B D B C A D Questões
 Respostas C
D21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
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CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
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COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
533
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61037 Médico PSF
A A C B C A D D C B A C B D A B D B A
A A C B C A D D C B A C B D A B D B A Questões
 Respostas D
D01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
A A C B C A D D C Questões
 Respostas C
D21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
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CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
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COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
543
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61038 Nutricionista
C D B D C C A B D C B B A A A B D B A
C D B D C C A B D C B B A A A B D B A Questões
 Respostas C
C01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
C D B D C C A B D Questões
 Respostas C
C21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
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CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
544
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61039 Pedagogo
D C D B B A C B A D D B D A A B D B A
D C D B B A C B A D D B D A A B D B A Questões
 Respostas D
D01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
D C D B B A C B A Questões
 Respostas C
D21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
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CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
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COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
545
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61047 Psicólogo
A C B D A C B B A D D C B A A B D B A
A C B D A C B B A D D C B A A B D B A Questões
 Respostas C
C01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
A C B D A C B B A Questões
 Respostas C
C21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
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MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
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CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
548
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61031 Assistente Social
B D C B B A D C C B C A B D A B D B A
B D C B B A D C C B C A B D A B D B A Questões
 Respostas A
A01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
B D C B B A D C C Questões
 Respostas C
A21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
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MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
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COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
553
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61040 Professor PII – Ciências
B C D C A B A D C B A A D C A B D B A
BC D C A B A D C B A A D C A B D B A Questões
 Respostas B
B01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
B C D C A B A D C Questões
 Respostas C
B21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwOTo0ODowNSAtMDMwMA==
CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
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COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
554
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61041 Professor PII – Educação Física
D C B B C A A C B D C B A B A B D B A
D C B B C A A C B D C B A B A B D B A Questões
 Respostas A
A01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
D C B B C A A C B Questões
 Respostas C
A21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
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MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
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COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
555
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61042 Professor PII – Geografia
C A D D B C B D A A C C A D A B D B A
C A D D B C B D A A C C A D A B D B A Questões
 Respostas A
A01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
C A D D B C B D A Questões
 Respostas C
A21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwOTo0ODowNSAtMDMwMA==
CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
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COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
556
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61043 Professor PII – História
B D C A A C B A B D A C C B A B D B A
B D C A A C B A B D A C C B A B D B A Questões
 Respostas B
B01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
B D C A A C B A B Questões
 Respostas C
B21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwOTo0ODowNSAtMDMwMA==
CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
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COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
557
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61044 Professor PII – Inglês
C A C B D A B B C A D B B A A B D B A
C A C B D A B B C A D B B A A B D B A Questões
 Respostas C
C01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
C A C B D A B B C Questões
 Respostas C
C21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwOTo0ODowNSAtMDMwMA==
CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
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COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E DIDÁTICA
558
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61045 Professor PII – Português
D C B A C C D B A D B D C C C D B A B
D C B A C C D B A D B D C C C D B A B Questões
 Respostas B
B01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D B A
D C B A C C D B A Questões
 Respostas C
B21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwOTo0ODowNSAtMDMwMA==
CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES 
COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
561
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61046 Professor PII – Religião
A C D B B D C A C D D B A C A B D B A
A C D B B D C A C D D B A C A B D B A Questões
 Respostas A
A01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
A C D B B D C A C Questões
 Respostas C
A21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwOTo0ODowNSAtMDMwMA==
CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES 
COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
570
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61029 Professor/Instrutor de Informática
C A B B A D C C B C B D B A A B D B A
C A B B A D C C B C B D B A A B D B A Questões
 Respostas D
D01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
C A B B A D C C B Questões
 Respostas C
D21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwOTo0ODowNSAtMDMwMA==
CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
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CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA
582
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61030 Professor PI
C D C B A B D C C A A D B C A B D B A
C D C B A B D C C A A D B C A B D B A Questões
 Respostas A
A01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C B A
C D C B A B D C C Questões
 Respostas C
A21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwOTo0ODowNSAtMDMwMA==
CONCURSO PÚBLICO (UNIFICADO) PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS 
MUNICIPAIS AGREGADAS NO POLO 3 - MONTALVÂNIA
27/03/2016
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES 
COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC 
 
CARGO(S)
CONTEÚDO:
PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA - FUNDAMENTAL COMPLETO
603
GABARITO OFICIAL
CADERNO:
61016 Agente Administrativo
61017 Agente Comunitário de Saúde – Distrito de Capitânia
61018 Agente Comunitário de Saúde – Distrito de Piratana
61019 Agente Comunitário de Saúde – Sede do Município
61020 Agente de Combate às Endemias
61021 Atendente de Enfermagem
61022 Auxiliar Administrativo
61023 Auxiliar de Enfermagem
61024 Auxiliar de Laboratório
61025 Auxiliar de Secretaria
61026 Fiscal Sanitário
61027 Monitor
C D A B D A A C B C D D C B D A C B D
C D A B D A A C B C D D C B D A C B D Questões
 Respostas B
B01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C B D
C D A B D A A C B QuestõesRespostas A
B21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
27 de março de 2016
Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.NOTA:
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