Prova Pref. BombinhasSC - FEPESE - 2015 - para Fonoaudiólogo.pdf

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Município de Bombinhas
Concurso Público • Edital 002/2015
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Instruções
 Confira o número que você obteve no ato da inscrição com o que está indicado no cartão-resposta.
* A duração da prova inclui o tempo para o preenchimento do 
cartão-resposta.
Para fazer a prova você usará:
 � este caderno de prova;
 � um cartão-resposta que contém o seu nome, número de 
inscrição e espaço para assinatura.
Verifique, no caderno de prova, se:
 � faltam folhas e a sequência de questões está correta.
 � há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas.
Comunique imediatamente ao 
fiscal qualquer irregularidade!
Atenção!
 � Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a 
realização da prova.
 � Para cada questão são apresentadas 5 alternativas diferen-
tes de respostas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas constitui a 
resposta correta em relação ao enunciado da questão.
 � A interpretação das questões é parte integrante da prova, 
não sendo permitidas perguntas aos fiscais.
 � Não destaque folhas da prova.
Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de prova 
completo e o cartão-resposta devidamente preenchido e 
assinado.
outubro
18 18 de outubro
15 às 19h
35 questões
4h de duração*
C A D E R N O 
D E P R O V A 
S27 Fonoaudiólogo
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Língua Nacional 5 questões
Leia o texto que segue, ele é um trecho de um artigo de Ricardo B. de Araújo.
A torcida possui a propriedade de reunir, “na mesma massa”, pessoas situadas em 
posições sociais diversas, homogeneizando, em torno dos clubes, as suas diferen-
ças. Nesse processo, um mecanismo extremamente importante é o uniforme de 
cada clube: ao mesmo tempo em que separa e distingue cada uma das torcidas, 
ele “despe” cada torcedor da sua identidade civil e o integra em um novo contexto, 
profundamente indiferenciado.
Nesse contexto de massa que é a torcida inexistem desigualdades, pelo menos 
em princípio. Todos estão ali reunidos pela paixão, para torcer por um dos clubes 
e, portanto, cada torcedor tem, nesse momento, os mesmos direitos que qualquer 
outro.
Este último ponto é de grande importância, pois nos leva, de certa forma, da 
igualdade à liberdade. Com efeito, se todos os torcedores são considerados 
moralmente iguais, abre-se, então, a possibilidade para que cada um deles possa, 
com toda a legitimidade, ter uma visão inteiramente pessoal do andamento 
da partida, da escalação dos times, enfim, de qualquer aspecto relacionado ao 
mundo do futebol.
Qualquer torcedor pode, inclusive, discordar das “autoridades” em futebol, os 
técnicos, os dirigentes ou comentaristas, sem que sua interpretação seja conside-
rada insolente ou descabida. Este é um contexto em que, de alguma forma, todo 
mundo tem opinião, e todos têm o direito de exprimi-la, ou seja, são livres para 
explicitá-las sem sofrer qualquer constrangimento. É exatamente por isso que 
as discussões sobre o futebol são consideradas “intermináveis”. Na verdade, essa 
impressão é causada pela própria dificuldade de se chegar a algum consenso 
num ambiente tão pluralista e democrático.
Existe, portanto, no futebol, uma área de decisão privada, na qual cada torcedor 
tem liberdade para julgar e escolher segundo suas próprias inclinações, sem ter 
que sofrer qualquer interferência. Lembremo-nos de que a própria opção por se 
torcer por determinado clube, de trocá-lo por outro, ou mesmo de se desinteres-
sar por futebol, são resoluções de “foro íntimo”, que não interessam a ninguém, e 
que devem, assim, ser tomadas com toda a independência.
Platão & Fiorin: Lições de texto: leitura e redação
Conhecimentos Gerais (18 questões)
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3. Relacione as colunas abaixo, em relação à oração 
sublinhada:
Coluna 1 Tipo de oração
1. sindética aditiva
2. sindética adversativa
3. assindética
4. oração principal
5. sindética conclusiva
Coluna 2 Períodos
( ) Estudou para a prova, no entanto obteve 
resultado insatisfatório.
( ) O candidato entendeu a prova, portanto pode 
fazer as questões.
( ) Você não pode desanimar, pois, afinal, é um 
guerreiro nato.
( ) O atleta treina, compete e não consegue 
medalhas.
( ) Ele não veio nem telefonou.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, 
de cima para baixo.
a. ( ) 1 • 4 • 5 • 3 • 2
b. ( ) 2 • 4 • 5 • 1 • 3
c. ( ) 2 • 5 • 3 • 4 • 1
d. ( X ) 2 • 5 • 4 • 3 • 1
e. ( ) 3 • 1 • 4 • 2 • 5
4. Assinale a alternativa que apresenta a frase corre-
tamente pontuada.
a. ( ) Ainda não sabemos, quando ocorrerá naquela 
empresa, a nomeação dos aprovados.
b. ( X ) Ainda não sabemos quando ocorrerá, naquela 
empresa, a nomeação dos aprovados.
c. ( ) Ainda não, sabemos quando ocorrerá, 
naquela empresa a nomeação dos aprovados.
d. ( ) Ainda não sabemos, quando ocorrerá naquela 
empresa, a nomeação, dos aprovados.
e. ( ) Ainda não sabemos, quando ocorrerá naquela 
empresa a nomeação, dos aprovados.
1. Analise as afirmativas abaixo feitas sobre o texto.
1. Os comentários feitos são genéricos sobre 
qualquer torcida de qualquer clube em qual-
quer jogo.
2. O autor não expõe seus pontos de vista; usa 
apenas conceitos concretos, apresentando suas 
opiniões e comentários de maneira implícita.
3. O texto afirma e nega a diversidade entre as 
pessoas ao longo do texto.
4. A torcida de futebol não pode ser exemplo de 
organização social, pois entre os torcedores 
existe diferença de classe.
5. Do ponto de vista do autor, a torcida é um 
mecanismo social de participação e não de 
alienação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
d. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
2. Observe as frases sublinhadas nos períodos abaixo. 
Elas são subordinadas adverbiais e exprimem, por 
suas conjunções, valores diversos.
Assinale a alternativa em que o valor expresso 
pela conjunção está corretamente colocado entre 
parênteses.
a. ( X ) Os amigos ajudaram aquela família como foi 
possível. (conformidade)
b. ( ) Fiz-lhe um sinal que se calasse. (consequência)
c. ( ) Não chegarei a lugar nenhum por mais 
depressa que ande. (causa)
d. ( ) Procederam segundo ordenava a lei. (condição)
e. ( ) Logo que chegou a Bombinhas, percebeu as 
suas belezas naturais. (comparação)
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Atualidades 5 questões
6. Em 2013, Edward Snowden, até então um des-
conhecido técnico que prestava serviços para a CIA, 
ganhou notoriedade internacional ao revelar um 
esquema de espionagem a pessoas e instituições.
Assinale a alternativa que identifica consequências das 
revelações de Snowden.
a. ( ) A invasão da Ucrânia pelas tropas russas.
b. ( X ) Um esfriamento das relações diplomáticas 
entre os Estados Unidos da América e alguns 
países, entre eles, o Brasil.
c. ( ) O rompimento das relações diplomáticas 
entre os Estados Unidos e a Alemanha em vir-
tude da denúncia de que a presidente Ângela 
Merkel estava sendo espionada.
d. ( ) A deposição de Ângela Merkel, presidente da 
Alemanha, em face das revelações contidas 
nos relatórios divulgados por Snowden.
e. ( ) A prisão de funcionários diplomáticos norte- 
americanos no Brasil, acusados de espiona-
gem das descobertas da Petrobras no Campo 
de Libras, no litoral brasileiro.
7. Desde 2014 arrasta-se uma grave crise diplomática 
em virtude do conflito entre forças rebeldes apoiadas 
pela Rússia e o Governo Central da Ucrânia.
Identifique o fato que determinou o início desse 
conflito.
a. ( ) A anexação da Ucrânia ao território russo.
b. ( ) A anexação da Ucrânia ao território da Crimeia.
c. ( X ) A anexação da Crimeia ao território da Rússia. 
A Crimeia é uma regiãodo Sul da Ucrânia 
onde a maioria dos habitantes fala russo.
d. ( ) A anexação da Crimeia, uma região autônoma 
que fala russo no Sul da Ucrânia, ao território 
ucraniano.
e. ( ) A anexação da Crimeia, uma região autônoma 
que fala russo no Sul da Ucrânia, ao território 
da OTAN.
5. Relacione as colunas abaixo, analisando o vício de 
linguagem presente na frase.
Coluna 1 Vício de linguagem
1. Obscuridade
2. Pleonasmo vicioso
3. Ambiguidade
4. Barbarismo
5. Cacófato
Coluna 2 Frases
( ) Presidente e Governador se desentenderam 
por causa da sua má administração.
( ) Ele advinhou o que estava por vir.
( ) Entrou para dentro e viu o estrago feito pelas 
chuvas.
( ) Você fica gastando mais do que pode!
( ) A experiência com ratos que antes não tinha 
dado certo foi feita com outro grupo de ratos 
que só confirmou o já previsto.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, 
de cima para baixo.
a. ( ) 1 • 4 • 2 • 5 • 3
b. ( ) 3 • 4 • 2 • 1 • 5
c. ( X ) 3 • 4 • 2 • 5 • 1
d. ( ) 3 • 5 • 2 • 4 • 1
e. ( ) 4 • 2 • 3 • 5 • 1
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10. Em dezembro de 2014, realizou-se em Lima 
a Conferência das Nações Unidas para Mudanças 
Climáticas (COP-20).
Depois de semanas de negociação os países partici-
pantes aprovaram o rascunho de um futuro acordo 
global do clima.
O documento ganhou grande importância para os 
países em vias de desenvolvimento.
Assinale a alternativa que explica a razão.
a. ( ) O rascunho do futuro acordo faz previsão de 
que cerca de 80% do custo global dos esforços 
para diminuir o aquecimento, sejam suporta-
dos pelas 5 maiores economias do planeta.
b. ( ) O documento assegura que os países mais 
pobres devam receber, nos próximos 10 anos, 
cerca de 100 bilhões de dólares norte-ameri-
canos, para financiarem o combate à poluição.
c. ( X ) O documento ressalta a culpa histórica de 
emissões de gases de efeito estufa, atri-
buindo mais responsabilidades aos países 
desenvolvidos em comparação aos países em 
desenvolvimento.
d. ( ) No documento, os países desenvolvidos assu-
mem a responsabilidade histórica das emis-
sões de gases de efeito estufa, comprome-
tendo-se a “limpar o planeta” em curto espaço 
de tempo.
e. ( ) Com exceção dos Estados Unidos, os países 
desenvolvidos assumem neste documento a 
responsabilidade histórica das emissões de 
gases de efeito estufa, comprometendo-se a 
“limpar o planeta” em curto espaço de tempo.
8. Em 2014, ocorreu no Oriente Médio um longo con-
flito, na realidade um novo episódio de uma guerra 
que nunca acaba e que dura desde 1948.
Assinale a alternativa que identifica o episódio.
a. ( X ) Conflito entre as Forças Armadas de Israel e 
Palestinos, que provocou centenas de mortos 
e feridos e grande destruição na região da 
Faixa de Gaza.
b. ( ) Conflito entre os grupos Hezbollah e Hamas 
que provocou centenas de mortos e feridos e 
grande destruição na região da Faixa de Gaza.
c. ( ) Luta entre os guerrilheiros da Al Fatah e gru-
pos armados do Hezbollah, causando grande 
apreensão na região da fronteira de Israel e 
Líbano.
d. ( ) Invasão de Israel por grupos armados treina-
dos pela Irmandade Muçulmana, comandada 
pelo General Abdel Fattah al-Sisi.
e. ( ) Conflito entre as Forças Armadas de Israel e 
o ISIS, grupo político que deseja chegar ao 
poder no Egito.
9. A data de 15 de março tem uma grande importân-
cia na História de Bombinhas. Por quê?
a. ( ) Em 15 de março de 1500, chegou a Bombinhas 
o navegador espanhol Sebastião Caboto, o 
primeiro habitante europeu da cidade.
b. ( ) Em 15 de março de 1891, a pequena popula-
ção do lugar, em renhido combate, venceu a 
tribo de tupis-guaranis que tentava conquis-
tar a vila.
c. ( ) Nessa data, no século XVIII, foi instalada pelo 
Rei de Portugal, D. João VI, a primeira armação 
de baleias, que se tornou a base da economia 
da região.
d. ( ) Em 15 de março de 1991, foi criado, pela 
Assembleia Legislativa do Estado, o município 
de Bombinhas, cujo território foi desmem-
brado de Porto Belo.
e. ( X ) Em 15 de março de 1992, a emancipação do 
Município foi aprovada pela imensa maioria 
da população em um plebiscito que tinha 
sido autorizado pela Assembleia Legislativa 
do Estado no ano anterior.
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Noções de Informática 5 questões
14. O MS Word 2007 em português dispõe de um 
contador de palavras localizado na barra inferior à 
esquerda da janela do software.
Este recurso é clicável e ao clicá-lo pode-se obter 
informações sobre:
1. Palavras
2. Caracteres incluindo espaços
3. Caracteres desconsiderando espaços
4. Linhas
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e. ( X ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
15. Para contar as células que contêm números em 
um dado intervalo de células do MS Excel 2010 em 
português, deve-se empregar a função:
a. ( ) SOMA
b. ( ) CONTASE
c. ( X ) CONT.NÚM
d. ( ) PROCV
e. ( ) PROCH
16. O caractere que sinaliza que a referência a linhas 
ou colunas não deve ser atualizada, isto é, deve ser 
mantida fixa, ao replicar o conteúdo de células que 
contêm fórmulas copiando ou arrastando-as, ao editar 
fórmulas no MS Excel 2010 em português é:
a. ( ) !
b. ( X ) $
c. ( ) &
d. ( ) #
e. ( ) @
Legislação Municipal 3 questões
11. Considerando o que dispõe o Regime Jurídico 
dos Servidores Públicos do Município de Bombinhas, 
ação disciplinar, quanto à suspensão e advertência, 
prescreverá em:
a. ( ) 1 ano.
b. ( X ) 2 anos.
c. ( ) 3 anos.
d. ( ) 5 anos.
e. ( ) 10 anos.
12. Conforme disposto no Regime Jurídico dos 
Servidores Públicos do Município de Bombinhas, 
assinale a alternativa correta.
a. ( ) Constituem indenizações ao servidor: ajuda 
de custo; diárias e adicionais.
b. ( ) As indenizações incorporam-se ao venci-
mento ou provento para qualquer efeito.
c. ( ) As gratificações e os adicionais nunca se incor-
poram ao vencimento ou provento.
d. ( X ) A concessão de ajuda de custo é incompatível 
com a concessão de diárias e vice-versa.
e. ( ) Além do vencimento, somente poderão ser 
pagas ao servidor as seguintes vantagens: 
indenizações e gratificações.
13. Analise o texto abaixo de acordo com a Lei 
Complementar no 7/02, que institui o Regime Jurídico 
dos Servidores Públicos do Município de Bombinhas:
O serviço extraordinário será remunerado com acrés-
cimo de em relação à hora normal de trabalho, 
quando prestado em dias úteis e quando pres-
tado em domingos e feriados.
Assinale a alternativa que completa corretamente as 
lacunas do texto.
a. ( X ) 50% • 100%
b. ( ) 30% • 50%
c. ( ) 25% • 50%
d. ( ) 20% • 100%
e. ( ) 20% • 50%
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Coluna 
em Branco.
(rascunho)
17. Identifique os itens que constituem opções 
de formatação de parágrafos da caixa de diálogo 
‘Parágrafo’ presente no MS Word 2007 em português.
1. Recuos tanto da esquerda quanto da direita, 
inclusive com a opção de espelhar os recuos.
2. Recuo especial da primeira linha do parágrafo.
3. Espaçamento antes e depois do parágrafo.
4. Cor, tamanho e estilo da Fonte.
Assinale a alternativa que indica todos os itens 
corretos.
a. ( X ) São corretos apenas os itens 1, 2 e 3.
b. ( ) São corretos apenas os itens 1, 2 e 4.
c. ( ) São corretos apenas os itens 1, 3 e 4.
d. ( ) São corretos apenas os itens 2, 3 e 4.
e. ( ) São corretos os itens 1, 2, 3 e 4.
18. O MS Word 2007 em português permite definir 
um plano de fundo da página.
São opções de plano de fundo da página:
1. Marca d’água de imagem
2. Marca d’água de texto
3. Bordas de Página
4. Cor da página
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
b. ( ) São corretasapenas as afirmativas 1, 2 e 4.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e. ( X ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
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Conhecimentos Específicos (17 questões)
19. Quanto aos fatores etiológicos das alterações de 
deglutição e o respectivo processo terapêutico, é cor-
reto afirmar:
a. ( ) Em casos de mordida cruzada unilateral, a 
deglutição é atípica, o prognóstico é bom e o 
tratamento é válido.
b. ( X ) Em casos de mordida aberta anterior, a deglu-
tição é adaptada, o prognóstico é ruim e o 
tratamento não é válido.
c. ( ) Em casos de mordida profunda, a deglutição 
é adaptada, o prognóstico é ruim e o trata-
mento não é válido.
d. ( ) Em casos de Classe II de Angle, a deglutição é 
atípica, o prognóstico é reservado, mas o tra-
tamento é válido.
e. ( ) Em casos de Classe III de Angle, a deglutição 
é adaptada, o prognóstico é bom e o trata-
mento é válido.
20. A terapia fonoaudiológica para casos de Desvio 
Fonológico pressupõe o planejamento cuidadoso dos 
processos fonológicos, sons e palavras-alvo que serão 
trabalhados.
Para a escolha dos sons-alvo para o início do trata-
mento sugere-se escolher sons:
1. importantes para criança.
2. para os quais a criança é mais estimulável.
3. que façam parte do inventário fonético da 
criança.
4. que contribuiram para melhorar a 
inteligibilidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e. ( X ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
21. Sobre as estratégias terapêuticas para casos de 
distúrbios de fala de origem músculo-esquelética, é 
correto afirmar:
a. ( ) Em casos de ceceio lateral, o trabalho com 
afilamento lingual, cujo objetivo é o posicio-
namento correto da língua, está indicado.
b. ( ) Na estratégia de treinamento miofuncional 
deve-se demonstrar ao paciente de forma 
concreta a alteração de fala e seus resultantes, 
como o ceceio anterior e mordida aberta, 
entre outros.
c. ( X ) Reconhecer os pontos tocados com a espátula 
na cavidade oral e apontá-los em um modelo 
de arcada, ou mesmo em um desenho da cavi-
dade oral, é considerado como uma estratégia 
de propriocepção.
d. ( ) A utilização de fotos do próprio paciente pra-
ticando o gesto articulatório é ineficaz, uma 
vez que é melhor utilizar vídeo do paciente 
produzindo a fala.
e. ( ) A produção de um som de diversas maneiras, 
(alterado e correto) para localizar pontos de 
contato na cavidade oral, não é uma estraté-
gia indicada.
22. Pacientes respiradores orais podem também 
apresentar como alterações associadas:
1. Alteração de fala
2. Perda auditiva leve
3. Deglutição adaptada
4. Distúrbio do Processamento Auditivo
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) É correta apenas a afirmativa 1.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
e. ( X ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
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23. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) 
e as falsas ( F ).
( ) O meato acústico externo possui um terço 
cartilaginoso e dois terços ósseos.
( ) A principal função da tuba auditiva é arejar 
a orelha interna e equalizar a pressão de ar 
externo com a pressão do ar interno.
( ) O músculo tensor do tímpano é inervado pelo 
nervo trigêmeo.
( ) A orelha interna tem um labirinto ósseo pre-
enchido por endolinfa e pelo labirinto mem-
branoso preenchido por perilinfa.
( ) Os ossículos da cadeia ossicular formam um 
sistema de alavanca interfixa que atua como 
amplificador das ondas sonoras.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, 
de cima para baixo.
a. ( ) V • V • F • V • V
b. ( ) V • V • F • V • F
c. ( X ) V • F • V • F • V
d. ( ) F • F • V • V • F
e. ( ) F • F • V • F • V
24. A respeito a anatomofisiologia do sistema coclear, 
é correto afirmar:
1. As células ciliadas externas são mais numerosas 
do que as células ciliadas internas.
2. As células ciliadas internas são responsáveis 
pela amplificação coclear.
3. A maior parte das fibras eferentes que formam 
o nervo coclear partem das células ciliadas 
internas.
4. A excitação seletiva das células ciliadas inter-
nas e as mensagens enviadas por suas pró-
prias fibras nervosas é a base da discriminação 
de frequências.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
b. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
25. Em relação ao desenvolvimento auditivo, assinale 
a alternativa correta.
a. ( X ) A habilidade de reconhecimento auditivo 
surge no final do primeiro ano de vida.
b. ( ) A localização sonora é a base para o desenvol-
vimento das demais habilidades auditivas.
c. ( ) O reflexo cócleo-palpebral é um comporta-
mento automático inato que é inibido com o 
processo de maturação do sistema nervoso 
central nos primeiros meses de vida do bebê.
d. ( ) Nos primeiros meses de vida os bebês respon-
dem melhor aos estímulos acústicos de espec-
tro amplo, de curta duração e baixo nível de 
pressão sonora.
e. ( ) A habilidade auditiva de detecção corres-
ponde à capacidade de diferenciar dois sons, 
ou seja, verificar se são iguais ou diferentes.
26. Em relação à habilidade auditiva de localização 
sonora, analise as afirmativas abaixo:
1. A habilidade de localização sonora ocorre a 
partir dos quatro meses de idade e evolui com 
o aumento da idade.
2. As duas pistas que podem interferir nesta 
habilidade é a diferença de intensidade e 
tempo.
3. Inicialmente a localização sonora ocorre 
no eixo longitudinal e evolui para o eixo 
horizontal.
4. A habilidade de localizar sons tem grande par-
ticipação do complexo olivar superior, colículo 
inferior e lobo temporal.
5. A partir dos cinco anos de idade a criança já é 
capaz de identificar cinco direções.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
b. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
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29. Analise as afirmativas abaixo.
1. Nas disfonias neurológicas, os desvios vocais 
são complexos e acompanham lesões ou alte-
rações no sistema nervoso e podem compro-
meter, além da fonação, a respiração, a deglu-
tição, a ressonância, a articulação dos sons da 
fala e a prosódia.
2. As alterações vocais neurológicas podem ser 
inseridas nos transtornos motores da fala, 
pertencendo a duas naturezas distintas: disar-
trias e dispraxias. As primeiras referem-se a 
problemas de execução motora e as seguin-
tes, as alterações na programação motora dos 
atos da fala.
3. Os transtornos vocais neurológicos flutu-
antes arrítmicos apresentam alterações na 
qualidade, frequência e intensidade, na fala 
encadeada, mas mais evidente na emissão das 
vogais sustentadas.
4. Os aspectos ressonantais das vozes neurológi-
cas podem-se apresentar bastante desviados, 
com presença de hiponasalidade e raramente 
hipernasalidade.
5. O desvio vocal nunca prejudica a inteligibili-
dade da fala.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.
d. ( ) São corretas apenas asafirmativas 2, 3 e 4.
e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
27. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) 
e as falsas ( F ) referentes ao câncer de laringe.
( ) Na laringectomia parcial horizontal supragló-
tica, o foco da terapia deve ser na deglutição; 
a fonte sonora está quase sempre inalterada.
( ) Na laringectomia total com prótese fonatória, 
a fonte sonora mais comum é a voz esofágica.
( ) Tanto a localização como o estadiamento do 
tumor vão auxiliar a definição do melhor tra-
tamento para o paciente.
( ) Nos casos de tumores do soalho da boca, a fase 
oral da deglutição não está comprometida.
( ) Na ablação completa da laringe – laringecto-
mia total - a respiração passa a ser desviada 
diretamente da traqueia para o meio ambiente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, 
de cima para baixo.
a. ( ) V • V • V • F • V
b. ( ) V • V • F • V • F
c. ( ) V • F • V • V • F
d. ( X ) V • F • V • F • V
e. ( ) F • F • V • V • V
28. Identifique abaixo as afirmativas verdadei-
ras ( V ) e as falsas ( F ) com relação à Esclerose Lateral 
Amiotrófica (ELA).
( ) Alteração funcional da fala e voz.
( ) Alteração neurológica degenerativa 
progressiva.
( ) Quadro inicial de cansaço fácil, câimbras aos 
esforços, fraqueza.
( ) A evolução é variável com sobrevivência de 
aproximadamente 3 anos, podendo chegar a 
10 anos ou evolução para morte em menos de 
1 ano.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, 
de cima para baixo.
a. ( ) V • V • F • V • F
b. ( ) V • F • F • F • F
c. ( X ) F • V • V • V • V
d. ( ) F • F • V • F • F
e. ( ) F • F • F • F • V
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S27 Fonoaudiólogo
32. Com relação às estratégias de implementação da 
Política Nacional de Promoção da Saúde, assinale a 
alternativa correta.
a. ( ) Implementar ações de vigilância sanitária para 
prevenção e controle de doenças infecciosas.
b. ( X ) Promover a qualidade de vida e reduzir a vul-
nerabilidade e os riscos à saúde relacionados 
aos seus determinantes e condicionantes.
c. ( ) Estímulo à inserção de ações de promoção 
da saúde em todos os níveis de atenção, com 
ênfase na redução de danos.
d. ( ) Criação e divulgação de ações de promoção 
da saúde que modifiquem comportamentos 
da população, se configurando em uma forma 
de responsabilização quanto à necessidade da 
adoção de hábitos saudáveis.
e. ( ) Apoio à construção de indicadores relativos 
às ações priorizadas pelo Programa Saúde na 
Escola: alimentação saudável; práticas corpo-
rais/atividade física e ambiente livre de tabaco.
33. Os profissionais do Núcleo de Apoio à Saúde da 
Família (NASF) devem apoiar a equipe de saúde da 
família, garantindo um processo de trabalho compar-
tilhado e corresponsável.
Sendo assim, o Fonoaudiólogo que compõe o quadro 
de profissionais do NASF deve:
a. ( ) Realizar ações prioritariamente de diagnóstico 
e reabilitação.
b. ( ) Atuar priorizando fatores de risco para dis-
túrbios da comunicação e para as funções 
orofaciais.
c. ( ) Realizar intervenções específicas garantidas 
mediante lei/projeto de lei, como é o caso do 
Teste da Orelhinha.
d. ( X ) Apoiar as equipes de saúde da família por 
meio de matriciamento, realizar consulta com-
partilhada e contribuir para a construção de 
projetos terapêuticos dos usuários com neces-
sidade de atenção especializada.
e. ( ) Participar de equipes de referência em saúde 
do trabalhador (CERESTs), em assessoria, pla-
nejamento, programação, acompanhamento 
e avaliação das ações.
30. As alterações no desenvolvimento da linguagem 
são manifestações frequentes e podem fazer parte 
de diversos quadros que afetam o desenvolvimento 
infantil.
Assinale a alternativa correta sobre o Distúrbio 
Específico de Linguagem (DEL).
a. ( ) O diagnóstico é feito, primordialmente, com 
base em critérios de inclusão internacional-
mente descritos.
b. ( ) A discrepância entre o desempenho verbal 
e não verbal não é tão marcada nos casos de 
DEL como nos casos de Atraso de Linguagem.
c. ( ) O DEL e o Atraso de Linguagem são condi-
ções distintas e não devem ser facilmente 
confundidas.
d. ( ) As manifestações de linguagem, que consti-
tuem os critérios de inclusão, são alteração no 
desenvolvimento cognitivo, distúrbios abran-
gentes do desenvolvimento e distúrbios no 
desenvolvimento da fala.
e. ( X ) É caracterizado por um desvio do desenvolvi-
mento normal no qual há uma assíncronia na 
aquisição dos componentes da linguagem, ou 
déficits específicos em um ou vários aspectos 
linguísticos.
31. Sobre a Taquifemia, é correto afirmar:
a. ( ) Sua característica principal é a velocidade de 
fala percebida como lenta e/ou irregular.
b. ( ) Uma das características é que a inteligibili-
dade de fala está preservada.
c. ( ) Diferente da Gagueira, a localização das pau-
sas e o padrão prosódico são coerentes com a 
estrutura sintática e semântica.
d. ( X ) Pode ocorrer associada a outros distúrbios 
como o Distúrbio de Linguagem, Distúrbio de 
Aprendizagem, Gagueira, Síndrome de Down, 
entre outros.
e. ( ) É um distúrbio da comunicação multidimen-
sional e complexo relacionado exclusiva-
mente com a fluência.
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S27 Fonoaudiólogo
35. Dentre os principais campos de atuação da 
Fonoaudiologia na Saúde Pública encontra-se a aten-
ção especializada. As ações neste nível de atenção 
envolvem vários cenários.
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
a. ( ) A atuação do Fonoaudiólogo nos Centros 
Especializados de Reabilitação deve facilitar 
a inclusão social de usuários com deficiência 
auditiva, física e intelectual.
b. ( ) As ações do Fonoaudiólogo nos Ambulatórios 
de Reabilitação devem colaborar no processo 
ensino-aprendizagem dos alunos deficientes 
auditivos, contribuindo no planejamento 
pedagógico das escolas.
c. ( ) A atuação do Fonoaudiólogo nos Serviços de 
Atenção Domiciliar (SAD) envolve a realização 
de visitas domiciliares, para elencar fatores 
ambientais e familiares que possam gerar alte-
rações na comunicação humana.
d. ( X ) A atuação do Fonoaudiólogo no CAPSi 
(CAPS infantil e adolescente) deve contribuir 
para a ampliação do acesso aos serviços de 
Fonoaudiologia, atuando em conjunto com a 
equipe multidisciplinar.
e. ( ) A atuação do Fonoaudiólogo em Hospitais e 
Maternidades deve envolver a realização de 
campanhas de aleitamento materno, saúde 
auditiva, saúde vocal, envelhecimento ativo e 
comunicação humana.
34. A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) é 
resultado da experiência de vários atores envolvidos 
historicamente com o desenvolvimento e a consolida-
ção do Sistema Único de Saúde (SUS).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as 
falsas ( F ) referentes à PNAB.
( ) A Atenção Básica (AB) representa o centro 
de comunicação de toda a Rede de Atenção 
à Saúde, sendo fundamental que se oriente 
pelos princípios do SUS.
( ) A AB utiliza tecnologias de elevada complexi-
dade e baixa densidade, que devem resolver 
os problemas de saúde de maior frequência e 
relevância em seu território.
( ) A AB considera o sujeito em sua singularidade, 
na complexidade, na integralidade e na inser-
ção sóciocultural e busca a promoção, a preven-
ção e a redução de danos ou de sofrimentos.
( ) Compete às Secretarias Municipais de Saúde 
e ao Distrito Federal disponibilizar aos muni-
cípios instrumentos técnicos e pedagógicos 
que facilitem o processo de formação e edu-
cação permanente dos membros das equipes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, 
de cima para baixo.
a. ( X ) V • V • V • F
b. ( ) V • F • V • V
c. ( ) V • F • V • F
d. ( ) V • F • F • V
e. ( ) F • F • V • V
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Prova dia 18 de outubro de 2015
Matutino 9-12h (3h)
Ensino Fundamental/Ensino Fundamental Incompleto
F01 Agente de Serviços Gerais
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
b a d b a b e c b c d a c d e b e c d b a e c a d
F02 Agente Operacional
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
b a d b a b e c b c d a c d e b e d a c a b e c d
F03 Mecânico de Manutenção
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
b a d b a b e c b c d a c d e b e a e c d b a b d
F04 Motorista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
b a d b a b e c b c d a c d e b e b d a c e d e a
F05 Motorista Socorrista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
b a d b a b e c b c d a c d e b e d c a d b e a b
F06 Operador de Máquina
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
b a d b a b e c b c d a c d e b e b c d e d c a b
F07 Pedreiro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
b a d b a b e c b c d a c d e b e e d b d e b a c
F08 Servente Merendeira
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
b a d b a b e c b c d a c d e b e b a c e a c b d
F09 Zelador de Cemitério
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
b a d b a b e c b c d a c d e b e c e d a e d b a
F10 Zelador Patrimonial
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
b a d b a b e c b c d a c d e b e a d b d a c e b
F11 Auxiliar Administrativo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
b a d b a b e c b c d a c d e b e b e c b a d e d
F12 Recepcionista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
b a d b a b e c b c d a c d e b e b c d e c a b a
F13 Agente Comunitário de Saúde
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
b a d b a b e c b c d a c d e b e e c d c a d b a
F14 Agente de Combate às Endemias
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
b a d b a b e c b c d a c d e b e e b c a e d c a
Concurso Público • Edital 002/2015 (bombinhas.fepese.org.br)
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Ensino Médio
M01 Agente Administrativo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a b e c d c a b a e c d e
M02 Auxiliar de Biblioteca
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a a e d b e c d e a c b d
M03 Auxiliar de Consultório Dentário
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a d a c b c b e d c a e b
M04 Fiscal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a c d a b e c b a e d a c
M05 Fiscal de Saneamento
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a d e b c a d e a b c a d
M06 Monitor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a b e c d c a d c b a b e
M07 Monitor de Informática
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a c b a e a b d b e c d e
M08 Monitor de Transporte Escolar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a a c b c e c e d b d a b
M09 Recepcionista de Posto de Saúde
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a c d a b e b a d e b e c
M10 Secretário de Estabelecimento Escolar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a b e d b e b a c d c a c
M11 Técnico em Agrimensura
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a d e c d c b d a b a b c
M12 Técnico em Edificações
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a d e c b a d c e b a b d
M13 Técnico em Enfermagem
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a c b c d b d c e d a e a
M14 Técnico em Enfermagem Socorrista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a b d c e a e c b d a e c
M15 Técnico em Radiologia (20h)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a b d c e b c e b c d a e c e b d a b e a d c d e a c b d a
M16 Técnico em Turismo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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Vespertino 15-19h (4h)
Ensino Superior
S01 Agente de Educação Inclusiva
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a d b c b c a e c b d a e b d c e c a e b a e d d b a e a b c d c e
S02 Coordenador Pedagógico
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a d b c b c a e c b d a e b d c e c a e b a e d b c b e d c a e a d
S03 Professor de Ensino Religioso
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a d b c b c a e c b d a e b d c e c a e b a e d b c a d a e c b d e
S04 Professor de Geografia
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a d b c b c a e c b d a e b d c e c a e b a e d a e d c a b e d c b
S05 Professor de História
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a d b c b c a e c b d a e b d c e c a e b a e d e c b d e a b a c d
S06 Professor de Informática
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a d b c b c a e c b d a e b d c e c a e b a e d b d e d c b a e a c
S07 Professor de Inglês
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a d b c b c a e c b d a e b d c e c a e b a e d d e d e a b c a e b
S08 Professor de Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a d b c b c a e c b d a e b d c e c a e b a e d d a b c a c e d b e
S09 Professor de Matemática
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a d b c b c a e c b d a e b d c e c a e b a e d c d b e b d a e c a
S10 Professor de Educação Física
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a d b c b c a e c b d a e b d c e c a e b a e d c e b a d e c d b a
S11 Professor Pedagogo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a d b c b c a e c b d a e b d c e c a e b a e d d c b a c a e b d e
S12 Médico Cardiologista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a d b c b c a e c b d a e c b a e b e d c a d e b e c a d b c a b d
S13 Médico Clínico Geral
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a d b c b c a e c b d a e c b a e b e d c a e d b c a b d e c a d e
S14 Médico ESF
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a d b c b c a e c b d a e c b a e b e d c a a b c a c e d c d a b e
S15 Médico Ginecologista
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S16 Médico Pediatra
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S17 Arquiteto
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S18 Assistente Social
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S19 Bibliotecário
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S20 Biólogo
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S21 Contador Geral
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S22 Enfermeiro
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S23 Engenheiro Civil
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S24 Engenheiro Sanitarista Ambiental (FAMAB)
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d a d b c b c a e c b d a e c b a e a c b d a d b e c e d b a c e b d
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S26 Fisioterapeuta
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S28 Médico Veterinário
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d a d b c b c a e c b d a e c b a e d b d c e d b a c a e b c a b c e
S29 Naturólogo
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S30 Nutricionista
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d a d b c b c a e c b d a e c b a e c b d e c a e d b c e b a d e a c
S31 Odontólogo 20h
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S32 Odontólogo ESF
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S33 Procurador
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d a d b c b c a e c b d a e c b a e a c e a d a e c b d b c d e a c b
S34 Psicólogo
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S35 Treinador Desportivo
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S36 Turismólogo
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S25 Farmaceutico
S27 Fonoaudiologo