Prova Prefeitura Municipal de Santa Fé do Sul - CONSESP - 2018 - para Professor - Filosofia.pdf

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SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO 
 
 
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO 
 
 
CONFIRA O SEU CADERNO 
 
01. Este caderno de provas contém questões de múltipla escolha dispostas em ordem numérica, com apenas uma alternativa correta. 
02. Confira seu caderno quando o Fiscal de Sala autorizar, pois não lhe será entregue outro, exceto no caso do item 3. 
03. Se houver falhas: folhas em branco, páginas trocadas, falta de questão, má impressão, levante o braço. O Fiscal de Sala trocará 
seu caderno. 
04. Confira se o caderno de questões corresponde ao cargo para o qual se inscreveu. 
 
INSTRUÇÕES E CUIDADOS NO PREENCHIMENTO DA FOLHA DE RESPOSTAS 
 Como preench er: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATENÇÃO: 
 
01. Use para rascunho as partes em branco do caderno. 
02. Não será permitido qualquer outro material sobre a carteira, que não seja o da prova. 
 
 
 
 
 
PREENCHIMENTO OBRIGATÓRIO nº Insc. _____________ 
 
 
_______________________________________________________________________________________________ 
Nome por extenso 
 
CARGO: PEB II – FILOSOFIA 
 
Este gabarito será destacado somente pelo Fiscal de Sala no momento da entrega da Prova 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Os candidatos aprovados poderão obter o CERTIFICADO DE APROVAÇÃO deste concurso no site 
www.consesp.com.br mediante pagamento de taxa. O envio será feito apó s a homologação do resultado. 
01. Confira cuidadosamente seus dados na Folha de Respostas, assine-a, e 
comunique ao Fiscal de Sala em caso de alguma divergência, não faça qualquer 
alteração em sua folha. 
02. Use caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 
03. As Folhas de Respostas preenchidas a lápis, não serão aceitas. 
04. Preencha todos os espaços corretamente, a Leitora Óptica é sensível a marcas 
escuras. 
05. Ao terminar, verifique se todas as respostas foram marcadas, mais de uma 
resposta marcada ou rasurada, invalidará a questão. 
06. Leia atentamente as instruções na Folha de Respostas. 
07. Valem, exclusivamente, as respostas corretamente assinaladas na Folha de 
Respostas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PEB II – FILOSOFIA 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
01. Desde a antiguidade, até aos nossos dias, um camponês, 
mesmo iletrado e/ou desprovido de outros conhecimentos, 
sabe o momento certo da semeadura, a época da colheita, 
a necessidade da utilização de adubos, as providências a 
serem tomadas para defesa das plantações contra ervas 
daminhas e pragas e o tipo de solo adequado para as 
diferentes culturas. Tem também conhecimento de que o 
cultivo do mesmo tipo, todos os anos, no mesmo local, 
exaure o solo. (MARCONI; LAKATOS, 2011). O 
conhecimento, típico do camponês iletrado, que passa de 
geração para geração, por meio da educação informal, 
empírico, portanto, denomina-se: 
(A) conhecimento epistemológico. 
(B) conhecimento científico. 
(C) conhecimento vulgar ou popular. 
(D) conhecimento metódico. 
 
02. O conhecimento filosófico, caracterizado pelo esforço da 
razão pura para questionar os problemas humanos e 
poder discernir entre o certo e o errado, unicamente 
recorrente às luzes da própria razão humana (MARCONI; 
LAKATOS, 2011), apresenta como características 
fundamentais: 
I. é valorativo, pois seu ponto de partida consiste em 
hipóteses que não poderão ser submetidas à 
observação. 
II. é não verificável, já que os enunciados das hipóteses 
filosóficas, ao contrário do que ocorre no campo da 
ciência, não podem ser confirmados nem refutados. 
III. é racional, em virtude de consistir num conjunto de 
enunciados logicamente correlacionados. 
IV. é falível e não exato, já que, quer na busca da 
realidade capaz de abranger todas as outras, quer na 
definição do instrumento capaz de apreender a 
realidade, seus postulados, assim como suas 
hipóteses, são submetidos ao decisivo teste da 
experimentação. 
 
Estão corretos os itens 
(A) I, II, III e IV. 
(B) I, II e III, apenas. 
(C) II, III e IV, apenas. 
(D) III e IV, apenas. 
 
03. O conhecimento científico (factual) é real porque lida com 
ocorrências ou fatos, ou seja, com toda forma de 
existência que se manifesta de algum modo. 
(TRUJILLO, 1974 apud MARCONI; LAKATOS, 2011) 
 
São características fundamentais do conhecimento 
científico: 
I. é verificável, pois as afirmações, que não podem ser 
comprovadas ou que não passam pelo exame da 
experiência, não fazem parte do âmbito da ciência, 
que necessita, para incorporá-las, de afirmações 
comprovadas pela observação. 
II. é obtido metodicamente, pois não se os adquire ao 
acaso ou na vida cotidiana, mas mediante regras 
lógicas e procedimentos técnicos. 
III. é certo ou provável, já que não se pode atribuir à 
ciência a certeza indiscutível de todo o saber que a 
compõe. 
IV. é racional, isto é, que tem exigência de método e está 
constituído por uma série de elementos básicos, tais 
como sistema conceitual, hipóteses e definições. 
 
Estão corretos os itens 
(A) I, II e IV, apenas. 
(B) I, III e IV, apenas. 
(C) III e IV, apenas. 
(D) I, II, III e IV. 
04. Nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente, são 
diretrizes da política de atendimento, exceto: 
(A) criação e manutenção de programas específicos, 
observada a descentralização político-administrativa. 
(B) políticas sociais básicas. 
(C) municipalização do atendimento. 
(D) criação de conselhos municipais, estaduais e nacional 
dos direitos da criança e do adolescente, órgãos 
deliberativos e controladores das ações em todos os 
níveis, assegurada a participação popular paritária por 
meio de organizações representativas, segundo leis 
federal, estaduais e municipais. 
 
05. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de: 
(A) bilhetes lotéricos. 
(B) bebidas alcoólicas, salvo as de baixo teor alcoólico. 
(C) produtos cujos componentes possam causar 
dependência física ou psíquica, ressalvadas as 
hipóteses de utilização indevida, cujos danos serão 
atribuídos exclusivamente à criança ou adolescente. 
(D) fogos de estampido e de artifício, ainda que pelo seu 
reduzido potencial sejam incapazes de provocar 
qualquer dano físico em caso de utilização indevida. 
 
06. Nenhuma criança poderá viajar para fora da comarca onde 
reside, desacompanhada dos pais ou responsável, sem 
expressa autorização judicial. Contudo, a autorização não 
será exigida quando: 
I. tratar-se de comarca contígua à da residência da 
criança, se na mesma unidade da Federação, ou 
incluída na mesma região metropolitana. 
II. a criança estiver acompanhada de ascendente ou 
colateral maior, até o terceiro grau, comprovado 
documentalmente o parentesco. 
III. a criança estiver acompanhada de ascendente ou 
colateral maior, até o quinto grau, comprovado 
documentalmente o parentesco. 
IV. de pessoa maior, expressamente autorizada pelo pai, 
mãe ou responsável. 
 
Estão corretos os itens 
(A) I, II, III e IV. 
(B) I, II e III, apenas. 
(C) I, II e IV, apenas. 
(D) II, III e IV, apenas. 
 
07. As instituições privadas de ensino se enquadrarão nas 
seguintes categorias: 
I. particulares em sentido estrito, assim entendidas as 
que são instituídas e mantidas por uma ou mais 
pessoas físicas ou jurídicas de direito privado que não 
se enquadrem como comunitárias, confessionais ou 
filantrópicas. 
II. particulares em sentido estrito, assim entendidas as 
que são instituídas e mantidas por uma ou mais 
pessoas físicas ou jurídicas de direito privado, desde 
que se enquadrem como comunitárias, confessionais 
ou filantrópicas. 
III. comunitárias, assim entendidasas que são instituídas 
por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais 
pessoas jurídicas, inclusive cooperativas 
educacionais, sem fins lucrativos, que incluam na sua 
entidade mantenedora representantes da 
comunidade. 
IV. confessionais, assim entendidas as que são 
instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma 
ou mais pessoas jurídicas que atendem a orientação 
confessional e ideologia específicas, atendidas as 
especificações legais. 
 
Estão corretas, APENAS, as categorias dispostas em 
(A) I, II e III. 
(B) I, III e IV. 
(C) II, III e IV. 
(D) III e IV. 
08. Nos termos expressos na Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional, a educação básica obrigatória e 
gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade 
constitui: 
(A) linha de ação do sistema nacional de educação. 
(B) diretriz fundamental do processo formativo. 
(C) princípio fundamental do ensino público. 
(D) dever do Estado com educação escolar pública. 
 
09. A respeito da educação básica, analise as proposições 
seguintes. 
I. Tem por finalidades desenvolver o educando, 
assegurar-lhe a formação comum indispensável para 
o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para 
progredir no trabalho e em estudos posteriores. 
II. Poderá organizar-se em séries anuais, períodos 
semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de 
estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na 
competência e em outros critérios, ou por forma 
diversa de organização, sempre que o interesse do 
processo de aprendizagem assim o recomendar. 
III. Poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se 
tratar de transferências entre estabelecimentos 
situados no País e no exterior, tendo como base as 
normas curriculares gerais. 
IV. O calendário escolar deverá adequar-se às 
peculiaridades locais, inclusive climáticas e 
econômicas, a critério do respectivo sistema de 
ensino, sem com isso reduzir o número de horas 
letivas previsto nesta Lei. 
 
As proposições corretas estão contidas em 
(A) I, II, III e IV. 
(B) II e IV, apenas. 
(C) III e IV, apenas. 
(D) I, III e IV, apenas. 
 
10. Os conteúdos curriculares da educação básica 
observarão, ainda, as seguintes diretrizes: 
I. a difusão de valores fundamentais ao interesse social, 
aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao 
bem comum e à ordem democrática. 
II. consideração das condições de escolaridade dos 
alunos em cada estabelecimento. 
III. orientação para o trabalho. 
IV. promoção do desporto educacional e apoio às 
práticas desportivas não-formais. 
 
As diretrizes corretas estão dispostas em 
(A) II e IV, apenas. 
(B) I, II e III, apenas. 
(C) I, II, III e IV. 
(D) III e IV, apenas. 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
11. Marque a alternativa em que o verbo vir encontra-se no 
futuro do pretérito. 
(A) O mendaz advogado vem chegando. 
(B) Márcio virá para o aniversário de papai. 
(C) Embora o pagamento esteja pendente, se o devedor 
vier negociar poderá conseguir um desconto. 
(D) O resultado viria se ela se esforçasse um pouco mais. 
 
12. Com relação à separação silábica, aponte a alternativa 
correta. 
(A) EX-CLUIR / HI-DRE-LÉ-TRI-CA / RI-TMO. 
(B) ADJE-TI-VO / E-CLI-PSE / BA-LE-IA. 
(C) VO-LU-PTU-O-SO / PREEN-CHER / TE-A-TRO. 
(D) FU-I-NHA / FÚC-SIA / CZAR. 
 
 
13. De acordo com as regras da língua culta, aponte a 
alternativa em que o hífen está empregado corretamente. 
(A) Bem-me-quer / Sub-humano / Além-túmulo. 
(B) Mal-fadado / Jacaré-açu / Socó-mirim. 
(C) Mal-educado / Sempre-viva / Neuro-muscular. 
(D) Mal-humorado / Semi-bárbaro / Pré-nupcial. 
 
14. Nas palavras “gratuito / podia / quadra / meeiro / 
Uruguai ” há, respectivamente, 
(A) ditongo crescente / hiato / ditongo decrescente / 
tritongo / hiato. 
(B) ditongo decrescente / ditongo crescente / tritongo / 
tritongo / hiato. 
(C) ditongo decrescente / hiato / ditongo crescente / hiato 
/ tritongo. 
(D) hiato / ditongo crescente / ditongo decrescente / hiato 
/ tritongo. 
 
15. Analise as frases abaixo e aponte, considerando a 
morfologia, em qual delas a palavra “um” é numeral. 
(A) Viajei com um engenheiro para Minas. 
(B) Um homem só é feliz quando encontra o amor. 
(C) Tenho esperança de que um dia o mundo será 
melhor. 
(D) Mariana mora no apartamento um . 
 
16. Marque a alternativa que encerra, na parte sublinhada, 
locução pronominal indefinida. 
(A) Quantas pessoas almejam o poder? 
(B) “Certa manhã, Sua Majestade o rei Marcos I acordou 
ao som de tiros.” (Ofélia e Narbal Fontes) 
(C) “Cada qual tem o ar que Deus lhe deu.” (Machado de 
Assis). 
(D) Maria acredita em tudo o que fulano defende. 
 
17. Assinale a alternativa em que a divisão silábica está 
correta. 
(A) U-RU-GUA-IA-NA / QUE-I-JO / AF-TA / MAG-NÓ-LI-
A. 
(B) IN-TE-RUR-BA-NO / SA-A-RA / GAI-O-LA / RÉ-
GUAS. 
(C) BI-SA-VÓ / SO-CI-E-DA-DE / IS-RAEL / DU-E-LO. 
(D) ZOO-LÓ-GI-CO / COE-LHO / EX-CE-ÇÃO / SU-BLO-
CAR. 
 
18. Dentre as alternativas abaixo, assinale qual contém todas 
as palavras grafadas corretamente. 
(A) Nascer / Plebiscito / Recessivo / Miscelânea. 
(B) Excesso / Florescer / Aceço / Sargeta. 
(C) Hesitar / Lucides / Xadrez / Vizinho. 
(D) Pretensão / Mássico / Magestade / Pegajento. 
 
19. Aponte a alternativa que apresenta erro de pontuação. 
(A) Se tudo correr bem, iremos a Madri ano que vem. 
(B) Como isso pôde acontecer, ninguém sabe. 
(C) Embora estivesse, muito cansado, compareci, à 
reunião. 
(D) Que venham todos, é preciso: estou muito doente! 
 
20. Com relação à flexão dos substantivos, marque a 
alternativa incorreta quanto ao gênero. 
(A) Tecelão → Teceloa. 
(B) Píton → Pitonisa. 
(C) Deus → Deusa. 
(D) Arcebispo → Arcebispa. 
 
 
 
 
 
 
 
CONHECIMENTOS EDUCACIONAIS 
 
21. Em conformidade com o estabelecido no artigo 12 da Lei 
Federal nº 9.394/96, os estabelecimentos de ensino, 
respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de 
ensino, terão a incumbência de: 
I. elaborar e executar sua proposta pedagógica; 
II. administrar seu pessoal e seus recursos materiais e 
financeiros; 
III. assegurar o cumprimento dos dias letivos e 
horas-aula estabelecidas; 
IV. velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada 
docente; 
V. prover meios para a recuperação dos alunos de 
menor rendimento; 
VI. baixar normas complementares para o seu sistema de 
ensino. 
 
Está correto, APENAS, o que se afirma em 
(A) I, III, V e VI. 
(B) I, II, III, IV e V. 
(C) II e III. 
(D) I, IV, V e VI. 
 
22. Macedo (2005) afirma que a escola, organizada pela 
lógica da exclusão, é: 
(A) inclusiva. 
(B) seletista. 
(C) pluricultural. 
(D) organizada. 
 
23. Em consonância com o artigo 20 da Lei Federal 
nº 9.394/96, as instituições privadas de ensino se 
enquadrarão nas seguintes categorias: 
I. multiculturais, assim entendidas as instituições 
educacionais vinculadas à problemática de uma 
sociedade multicultural, considerando a formação 
inicial de professores como um momento primordial 
no processo de valorização da educação; 
II. particulares em sentido estrito, assim entendidas as 
que são instituídas e mantidas por uma ou mais 
pessoas físicas ou jurídicas de direito privado que não 
apresentem as características dos incisos abaixo; 
III. comunitárias, assim entendidas as que são instituídas 
por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais 
pessoas jurídicas, inclusive cooperativas 
educacionais, sem fins lucrativos, que incluam na sua 
entidade mantenedora representantes da 
comunidade; 
IV. confessionais, assim entendidas as que são 
instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma 
ou mais pessoas jurídicas que atendem a orientação 
confessional e ideologia específicas e ao disposto no 
inciso anterior; 
V. filantrópicas, na forma da lei. 
 
Está correto, APENAS, o que se afirma em: 
(A) II, III, IV e V. 
(B) I, III e V. 
(C) II e IV. 
(D) I e III. 
 
24. De acordo com o artigo 8º do Plano Nacional de 
Educação, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios 
deverão elaborar seus correspondentesplanos de 
educação, ou adequar os planos já aprovados em lei, em 
consonância com as diretrizes, metas e estratégias 
previstas neste PNE, no prazo de: 
(A) 10 (dez) anos, contado da publicação desta Lei. 
(B) 12 (doze) anos, contado da publicação desta Lei. 
(C) 3 (três) anos, contado da publicação desta Lei. 
(D) 1 (um) ano, contado da publicação desta Lei. 
 
 
25. De acordo com as afirmações de Macedo (2005), a lógica 
da exclusão se apoia na lógica das 
(A) intermediações. 
(B) classes. 
(C) pedagogias mal elaboradas. 
(D) análises deterministas. 
 
26. Ramos (2001) afirma que um sistema de competência 
profissional é integrado por três subsistemas: 
I. normalização das competências; 
II. memorização e autonomia; 
III. formação por competências; 
IV. avaliação e certificação de competências; 
V. regularização e atualização de competências 
especiais; 
VI. reorganização de competências sociais. 
 
De acordo com Ramos (2001), está correto, APENAS, o 
que se afirma em 
(A) II e VI. 
(B) I, III e V. 
(C) I, III e IV. 
(D) IV, V e VI. 
 
27. Macedo (2005) afirma que o antigo professor atuava no 
contexto da lógica da exclusão, sendo sua competências 
de ensinar dissociadas de suas competências de 
aprender. Para o autor, atualmente espera-se que o 
professor ensine segundo a lógica da inclusão, o que 
implica que ensinar e aprender, na perspectiva desse 
profissional, são considerados: 
(A) sequenciais. 
(B) organizadores da aprendizagem. 
(C) impulsionadores de aprendizagem significativa. 
(D) indissociáveis. 
 
28. Analise o fragmento a seguir. 
 
“O objetivo da educação pública é, portanto, promover 
a ____________________. A regra vale tanto para 
instituições de ensino como para indivíduos.” 
 
Assinale a alternativa que, de acordo com o Plano de 
Desenvolvimento da Educação, completa corretamente a 
lacuna. 
(A) autonomia 
(B) disciplina 
(C) regulamentação da aprendizagem 
(D) socialização 
 
29. É afirmado no artigo 13 do Plano Nacional de Educação 
que: O poder público deverá instituir, em lei específica, 
o _________________________________, responsável 
pela articulação entre os sistemas de ensino, em regime 
de colaboração, para efetivação das diretrizes, metas e 
estratégias do Plano Nacional de Educação. 
 
 Assinale a alternativa que, de acordo com o Plano de 
Desenvolvimento da Educação, completa corretamente a 
lacuna. 
(A) Sistema Nacional de Educação 
(B) Exame Nacional do Ensino Médio 
(C) Programa de Progressão Continuada 
(D) Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 
 
30. Em consonância ao afirmado no artigo 13 da Lei Federal 
nº 9.394/96, os docentes incumbir-se-ão de: 
I. participar da elaboração da proposta pedagógica do 
estabelecimento de ensino; 
II. elaborar e cumprir as regras de convivência 
preestabelecidas pela secretaria de Ensino. 
III. zelar pelo bem-estar dos alunos; 
IV. estabelecer estratégias de recuperação para os 
alunos de menor rendimento; 
V. ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, 
além de participar integralmente dos períodos 
dedicados ao planejamento, à avaliação e ao 
desenvolvimento profissional; 
VI. elaborar atividades adaptadas para alunos com 
dificuldades de aprendizagem ficando a cargo do 
mesmo providenciar sua capacitação. 
 
Está correto, APENAS, o que se afirma em 
(A) III, IV e VI. 
(B) II, V e VI. 
(C) I, II e V. 
(D) I, IV e V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 IMPRIMIR
 GABARITO
PROCESSO SELETIVO - 001/2018
 PREFEITURA MUNICIPAL DA EST. TURÍSTICA DE SANTA FÉ DO SUL-SP
Cargo:
PEB II - FILOSOFIA
01 - C 02 - B 03 - D 04 - B 05 - A 06 - C 07 - B 08 - D 09 - A 10 - C
11 - D 12 - D 13 - A 14 - C 15 - D 16 - C 17 - B 18 - A 19 - C 20 - D
21 - B 22 - B 23 - A 24 - D 25 - B 26 - C 27 - D 28 - A 29 - A 30 - D
Gabarito emitido digitalmente em: 01/03/2018 21:22:01 (IP: 187.183.33.23)
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