Prova Prefeitura Municipal de Dois Córregos - VUNESP - 2019 - para Fiscal de Tributos - Médio.pdf

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concurso público
004. Prova objetiva
fiscal de tributos
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17.11.2019 | tarde
Nome do candidato
Prédio sala carteiraInscriçãorG
3 PDCO1901/004-FiscalTributos-Tarde
conhecimentos gerais
Língua Portuguesa
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 09.
O que é ser jovem até o fim
O que significa envelhecer? Ouso me perguntar o signi-
ficado deste verbo que a modernidade ocidental baniria da 
língua se pudesse. No primeiro sentido do dicionário, enve-
lhecer é se tornar velho. A frase me remete a um amigo de 
infância, Francisco, precocemente envelhecido. Continuo, no 
entanto, sem resposta.
Volto ao dicionário. No segundo sentido, envelhecer é 
tomar aspecto de velho. Olho a foto de Jacques Lacan, psi-
canalista francês com o qual trabalhei, e vejo seus cabelos 
brancos. Só que ele não é velho pelas suas cãs*. A intensida-
de do olhar evidencia a juventude do homem, que era jovem 
aos setenta e quatro anos, quando o conheci.
Nos outros sentidos que o dicionário dá, eu também não 
encontro resposta. No caso dos humanos, não se pode dizer 
que envelhecer é perder o viço. O homem não é um fruto. 
Tampouco se pode dizer que é estar em desuso. O homem 
não é um objeto.
A busca de um esclarecimento, através da língua, se 
mostra infrutífera. Olho de novo para a foto e me digo que o 
envelhecimento físico não é suficiente para caracterizar o ve-
lho. Me pergunto então por que Lacan não o era com mais de 
setenta anos, enquanto Francisco envelheceu aos sessenta.
Comparando-se a Picasso, Lacan dizia que não procura-
va as suas ideias, simplesmente achava. Um belo dia, decla-
rou no seminário: “Eu agora procuro e não acho”. Com esta 
frase, anunciou que a sua vida começava a acabar.
A juventude de Lacan, como a de Picasso, estava ligada 
à capacidade de se renovar através do trabalho. Duas vezes 
por mês, se apresentava em público, diante de mil pessoas, 
com ideias novas, e, para isso, muito se esforçava.
Lacan foi um exemplo de vida por nunca ter parado de 
começar. Embora fosse um intelectual, Francisco, ao con-
trário, considerou, a partir dos sessenta, que já não podia 
começar nada de novo e não parou de se repetir. Não quis 
abrir mão de nenhum hábito da juventude. Lamentava o tem-
po que passa, porém não aceitava este fato e não se detinha 
nas mudanças do corpo para encontrar soluções de vida.
Só sabia dizer: “Na minha idade é assim”. Foi vítima de 
uma fantasia arcaica sobre a idade e viveu à contramão do 
tempo, fazendo de conta que o tempo não passa. Morreu pre-
cocemente por não ter sido capaz de entender que, depois de 
ser natural, a juventude é uma conquista.
(Betty Milan. Veja, 15.06.2011. Adaptado)
*cãs: cabelos brancos
01. Assinale a alternativa em que as afirmações a respeito de 
Lacan e de Francisco estão, respectivamente, corretas 
de acordo com o texto.
(A) Tem aspecto envelhecido na foto que pertence à au-
tora; era também um intelectual como Lacan.
(B) Tinha facilidade para rever e renovar suas ideias; 
abandonou comportamentos próprios da juventude.
(C) Aos 74 anos, ainda era um homem que se empenha-
va para permanecer ativo; sentia-se inconformado 
com a passagem do tempo.
(D) Atraía muitas pessoas para os seus seminários; 
tornou-se obcecado pelas mudanças do corpo e da 
aparência.
(E) Foi obrigado por terceiros a encerrar sua carreira 
acadêmica; aos 60 anos, propôs-se a investir em 
novos interesses.
02. A alternativa que melhor exemplifica o terceiro significado 
da palavra “velho” encontrado pela autora no dicionário é:
(A) É um prédio velho que mantém sua arquitetura 
admirável.
(B) Substituíram o velho sistema de cabos de aço que 
sustentava a ponte.
(C) Este senhor é um velho morador de nosso condomínio.
(D) Usaremos para o molho primeiramente os tomates 
mais velhos.
(E) O caminhão está velho de tanto pegar estradas ruins.
03. Pela última frase do texto, pode-se concluir corretamente 
que para a autora manter a juventude é
(A) opor-se à passividade.
(B) reiterar antigos hábitos e crenças.
(C) aceitar que a vida perde o encanto.
(D) refrear a intensidade das ações e dos sentimentos.
(E) impedir a passagem do tempo cronológico.
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07. No trecho do sétimo parágrafo, – ... não aceitava este 
fato e não se detinha nas mudanças do corpo... –, a au-
tora empregou deter, um verbo derivado de ter.
Tendo por base essa informação, assinale a alternativa 
em que o verbo destacado está empregado em conformi-
dade com a norma-padrão.
(A) Se a barragem deter a força da chuva, não haverá 
incidentes na região.
(B) As crianças manteram a paciência, apesar do atraso 
no início do espetáculo.
(C) O grupo folclórico entreteu os turistas trazendo 
muita animação para a festa.
(D) Os jornalistas se ateram a informar apenas quais 
eram os envolvidos na denúncia.
(E) Quando o contêiner contiver todos os produtos 
previstos, poderá ser despachado.
08. Considere as frases elaboradas a partir do texto.
•   Lacan afirmava ter muitas ideias e dizia que não procu-
rava as ideias, simplesmente achava as ideias.
•   Francisco não aceitou o fato de que o tempo passa e, 
não aceitando esse fato, viveu na contramão do tempo.
De acordo com o emprego e a colocação dos pronomes 
estabelecidos pela norma-padrão, as expressões desta-
cadas podem ser substituídas por
(A) achava-as; aceitando-o
(B) achava-as; o aceitando
(C) achava-as; lhe aceitando
(D) as achava; o aceitando
(E) as achava; aceitando-lhe
09. A concordância verbal está em conformidade com a 
norma-padrão na alternativa:
(A) Nos seminários, em que havia em geral 1 000 pes-
soas, Lacan expunha suas novas ideias até então 
abundantes.
(B) As recordações da autora, quando olha para a foto 
de Lacan aos 74 anos, traz de volta a vivacidade do 
homem que ela conheceu.
(C) Entre as palavras que a modernidade baniria da lín-
gua, se pudesse, faz parte os termos “velho” e “en-
velhecer”.
(D) A comparação entre Picasso e Lacan revelaram que 
eles tinham atitudes semelhantes diante da vida.
(E) Depois de consultar várias vezes o dicionário, veio 
à mente da autora distintos sentidos para a palavra 
“velho”.
04. A alternativa que associa as duas últimas frases do 
terceiro parágrafo estabelecendo relação de causa é:
(A) Tampouco se pode dizer que é estar em desuso, ain-
da que o homem não seja um objeto.
(B) Tampouco se pode dizer que é estar em desuso, não 
obstante o homem não seja um objeto.
(C) Tampouco se pode dizer que é estar em desuso, 
quando o homem não é um objeto.
(D) Tampouco se pode dizer que é estar em desuso, à 
medida que o homem não é um objeto.
(E) Tampouco se pode dizer que é estar em desuso, já 
que o homem não é um objeto.
05. Assinale a alternativa em que, entre parênteses, tem-se 
um antônimo para a expressão destacadano trecho do 
texto.
(A) Ouso me perguntar o significado deste verbo que a 
modernidade ocidental baniria da língua se pudesse. 
(Atrevo)
(B) Tampouco se pode dizer que é estar em desuso. 
(Também não)
(C) A busca de um esclarecimento, através da língua, se 
mostra infrutífera. (profícua)
(D) Não quis abrir mão de nenhum hábito da juventude. 
(despojar-se)
(E) Foi vítima de uma fantasia arcaica sobre a idade e 
viveu à contramão do tempo... (obsoleta)
06. Considere a frase do quarto parágrafo.
Me pergunto então por que Lacan não o era com mais 
de setenta anos, enquanto Francisco envelheceu aos 
sessenta.
Os termos destacados contribuem para expressar, res-
pectivamente,
(A) conclusão e condição.
(B) conclusão e concomitância.
(C) causa e consequência.
(D) causa e simultaneidade.
(E) condição e oposição.
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12. Considere as expressões destacadas nos trechos do texto.
•   A cultura brasileira é cruel no quesito idade. (1o parágrafo)
•   ...  e  ninguém  perde  tempo  carimbando ninguém; 
simplesmente não tem importância. (3o parágrafo)
É correto afirmar que as expressões
(A) no quesito e carimbando foram empregadas em 
sentido próprio e significam, respectivamente, na ca-
tegoria e criticando.
(B) no quesito e carimbando foram empregadas em 
sentido figurado e significam, respectivamente, no 
item e definindo.
(C) no quesito foi empregada em sentido figurado e ca-
rimbando em sentido próprio, significando, respecti-
vamente, no aspecto e julgando.
(D) no quesito foi empregada em sentido próprio e ca-
rimbando em sentido figurado, significando, respecti-
vamente, no tema e persuadindo.
(E) no quesito foi empregada em sentido próprio e ca-
rimbando em sentido figurado, significando, respecti-
vamente, na questão e rotulando.
13. De acordo com o emprego dos pronomes, a substitui-
ção da expressão destacada está indicada corretamente 
entre parênteses em:
(A) A autora decidiu aumentar a própria idade. (aumen-
tar-se)
(B) Os brasileiros menosprezam a velhice. (menospre-
zam-lhe)
(C) Pessoas com sérios problemas de saúde trazem 
para a família muitas responsabilidades. (a trazem)
(D) As pessoas não perdoam às mulheres a passagem 
do tempo. (lhes perdoam)
(E) Afirmar que alguém é velho é atribuir às pessoas 
uma condição socialmente pejorativa. (atribuí-las)
Leia o texto para responder às questões de números 10 a 14.
Juventude, velhice
A cultura brasileira é cruel no quesito idade. Dizer que 
uma pessoa é – ou parece – jovem é um elogio, e chamar de 
velho é uma maneira de insultar, geralmente usada quando 
não encontram outra coisa para falar daqueles de quem não 
gostam, com quem não concordam.
A rigor, o assunto idade nem deveria existir – a não ser, é 
claro, quando se trata de ajudar os que não podem viver com 
independência, precisando de cuidados especiais porque 
infelizmente têm sérios problemas de saúde.
Na minha última viagem, percebi que em Paris, por 
exemplo, ninguém é apontado como jovem ou velho, disso 
não se fala. As pessoas são como são, e ninguém perde tem-
po carimbando ninguém; simplesmente não tem importância.
Mas aqui no Brasil, ai da mulher que é ou foi bonita, 
quando os anos vão chegando. Essas não são perdoadas, e 
a idade que têm é assunto de discussão.
Por isso, ainda não cheguei aos 70, mas resolvi aumen-
tar a minha idade, e se me perguntam, digo que acabei de 
completar 91 anos; assim, corro o risco de ouvir um “mas que 
incrível, não parece”, o que é sempre bom de ouvir.
(Danuza Leão. Folha de S.Paulo, 29.01.2012. Adaptado)
10. No último parágrafo do texto, os trechos “ainda não che-
guei aos 70” e “digo que acabei de completar 91 anos” 
referem-se, respectivamente, a
(A) evento hipotético e evento postergado.
(B) evento improvável e evento concluído.
(C) evento em processo e evento recente.
(D) evento iminente e evento em progressão.
(E) evento recorrente e evento inconcluso.
11. No primeiro parágrafo, o trecho destacado em – ... chamar 
de velho é uma maneira de insultar, geralmente usada 
quando não encontram outra coisa para falar daqueles 
de quem não gostam, com quem não concordam – 
está reescrito em conformidade com a regência verbal e 
nominal padrão na alternativa:
(A) para caracterizar aqueles a quem menosprezam, a 
quem discordam
(B) para fazer menção àqueles a quem não estimam, de 
quem divergem
(C) para dar rótulos àqueles de quem não toleram, a 
quem não combinam
(D) para tipificar aqueles de quem não suportam, a quem 
se opõem
(E) para descrever aqueles a quem não apreciam, de 
quem não pactuam
6PDCO1901/004-FiscalTributos-Tarde
MateMática
16. Marcos disse que tem o triplo do dinheiro de Pedro. Já 
Pedro falou que tem 10 reais a menos do que a metade 
do dinheiro de Luciana. Sabendo que os três juntos pos-
suem R$ 72,50, a quantia que Luciana tem a mais que a 
quantia de Marcos e Pedro é
(A) R$ 3,25.
(B) R$ 3,00.
(C) R$ 2,75.
(D) R$ 2,50.
(E) R$ 2,25.
17. Em uma corrida de automóveis o carro A dá uma volta 
completa no circuito sempre em 55 segundos. O carro B 
dá uma volta sempre em 1 minuto e 5 segundos. Saben-
do que os dois automóveis partiram ao mesmo tempo e 
do mesmo ponto do circuito, e que todos pararam onde 
estavam exatamente após 2 horas e 5 segundos de cor-
rida, é correto afirmar que o número de voltas completas 
somadas que os carros A e B percorreram é
(A) 227.
(B) 233.
(C) 241.
(D) 249.
(E) 252.
18. Na rodoviária de uma cidade partem 3 linhas de ônibus. 
A tabela mostra a frequência de partida de cada linha.
Frequência de Partidas
Linhas Tempo
A A cada 8 minutos
B A cada 12 minutos
C A cada 18 minutos
As linhas A, B e C iniciam suas atividades todos os dias 
às 5 horas. Das 5 horas até as 11 horas, inclusive, o nú-
mero de vezes em que, pelo menos, duas dessas linhas 
partiram ao mesmo tempo é
(A) 20.
(B) 21.
(C) 22.
(D) 23.
(E) 24.
14. Assinale a alternativa em que a pontuação empregada 
segue a norma-padrão.
(A) Mas aqui no Brasil, quando os anos vão chegando, 
ai da mulher que é ou foi bonita!
(B) O assunto idade, a rigor, nem deveria existir a não 
ser é claro; quando se trata de ajudar os que não 
podem viver com independência.
(C) As mulheres que foram bonitas, essas (não são per-
doadas) e a idade que têm é assunto de discussão.
(D) Na minha última viagem a Paris, percebi que nin-
guém: é apontado como jovem ou velho.
(E) Por isso – ainda não cheguei – aos 70, mas resolvi 
aumentar a minha idade para 91 anos.
15. Leia a tira em que aparecem as personagens Chico 
Bento e seu amigo Zé Lelé.
(Mauricio de Sousa. O Estado de S. Paulo, 10.08.2019)
Interpretando a tira, é correto afirmar que
(A) o humor da cena decorre do contraste entre o com-
portamento dissimulado de Zé Lelé e a ingenuidade 
de Chico Bento.
(B) a linguagem empregada diverte, mas não é adequa-
da para indicar a origem campestre das personagens.
(C) a indagação feita por Chico Bento a Zé Lelé apresen-
ta, além de uma dúvida, uma proposição.
(D) a comicidade da cena deriva da predisposição de 
Chico Bento para aceitar as brincadeiras do amigo.
(E) os pontos de exclamação na fala de Zé Lelé enfati-
zam seu medo de ter contraído alguma doença. 
7 PDCO1901/004-FiscalTributos-Tarde
r a s c u n h o19. A razão entre o número de homens e o número de mu-
lheres que trabalham em uma seção, que tem 15 funcio-
nários, é . Com a realização de um concurso, foram 
admitidos, nessa seção, outras 7 pessoas. A razão entre 
o número de homens e o número de mulheres passou a 
ser . Após essas admissões, o número de homens 
que trabalham nessa seção aumentou em
(A) 7.
(B) 6.
(C) 5.
(D) 4.
(E) 3.
20. Rosa planejou armazenar 29 litros de suco de laranja em 
116 pequenas garrafas com mesma capacidade cada 
uma. Rosa só encontrou 20 dessas garrafas e resolveu 
armazenar o restante do suco em garrafas de 600 mili-
litros. O número de garrafas de 600 mililitros que Rosa 
precisou para realizar o que planejou é igual a
(A) 26.
(B) 32.
(C) 37.
(D) 40.
(E)44.
21. Convidei 8 pessoas para almoçar. A quantidade de feijão 
que cozinhei é suficiente para servir 3 conchas para cada 
uma dessas pessoas. Fui avisado pela minha irmã que o 
número de pessoas que viria almoçar tinha aumentado e 
que só poderia servir 2 conchas de feijão para cada uma. 
O número de pessoas a mais que virá é igual a
(A) 12.
(B) 10.
(C) 8.
(D) 6.
(E) 4.
8PDCO1901/004-FiscalTributos-Tarde
r a s c u n h o
22. Foram registrados 85 mil casos de dengue, até 15 de abril de 2019, no Estado de São Paulo.
Metade dos casos de dengue em São Paulo estão em 10 cidades
(https://agora.folha.uol.com.br/sao-paulo/2019/04/metade-dos-casos-de-dengue-em- 
sao-paulo-estao-em-10-cidades.shtml. Acesso em 08.09.2019.)
O título do gráfico afirma que metade dos casos estão em 10 cidades. Entre os títulos a seguir, o título matematicamente 
mais preciso é
(A) 45 % dos casos de dengue em São Paulo estão em 10 cidades.
(B) 52 % dos casos de dengue em São Paulo estão em 10 cidades.
(C) 58 % dos casos de dengue em São Paulo estão em 10 cidades.
(D) 61 % dos casos de dengue em São Paulo estão em 10 cidades.
(E) 66 % dos casos de dengue em São Paulo estão em 10 cidades.
23. A tabela mostra a distribuição das idades, em anos com-
pletos, dos atletas de um grupo de treinamento.
Distribuição das Idades
Anos Completos Número de Atletas
? 2
19 6
20 2
21 2
Para que a média aritmética simples das idades desses 
12 atletas seja 19 anos completos, os atletas mais novos 
deverão ter
(A) 18 anos completos.
(B) 17 anos completos.
(C) 16 anos completos.
(D) 15 anos completos.
(E) 14 anos completos.
9 PDCO1901/004-FiscalTributos-Tarde
r a s c u n h o24. Pizzas redondas costumam ser repartidas em fatias que 
são setores circulares, como mostra a figura a seguir. O 
ângulo de medida a é chamado de ângulo central.
figura fora de escala
A medida do ângulo central, de uma pizza redonda que 
foi repartida em 6 setores circulares iguais, é maior que a 
medida do ângulo central, de uma pizza que foi repartida 
em 8 setores circulares iguais, em
(A) 8º.
(B) 9º.
(C) 10º.
(D) 12º.
(E) 15º.
25. Considere o terreno cuja forma e medidas estão indica-
das na figura a seguir.
figura fora de escala
A área desse terreno é de
(A) 120 m2.
(B) 144 m2.
(C) 150 m2.
(D) 158 m2.
(E) 180 m2.
10PDCO1901/004-FiscalTributos-Tarde
29. O programa MS-PowerPoint 2010, em sua configuração 
padrão, possui um recurso que permite ao usuário apa-
gar a tela do projetor durante a apresentação, de modo 
que essa tela fique totalmente negra e seja evitada a ne-
cessidade de desligar o equipamento.
Esse efeito pode ser obtido simplesmente pelo aciona-
mento da tecla
(A) A.
(B) B.
(C) C.
(D) D.
(E) E.
30. Um usuário estava utilizando um programa de correio ele-
trônico para a elaboração de uma mensagem quando foi 
convocado para uma reunião de emergência. Temeroso 
de perder o texto digitado até esse momento, ele interrom-
peu a edição fazendo com que a mensagem parcial fosse 
salva e pudesse ser retomada mais tarde.
A pasta padrão em que a mensagem parcial foi salva é 
denominada
(A) Spam.
(B) Rascunhos.
(C) Lixeira.
(D) Caixa de Saída.
(E) Caixa de Entrada.
conhecimentos esPecíficos
Direito tributário
31. Com relação às espécies tributárias, é correto afirmar que:
(A) os impostos são tributos vinculados a finalidades 
especificamente definidas na legislação de criação, 
com alíquotas e bases de cálculo definidas por meio 
de decreto.
(B) as contribuições de melhoramento são tributos pre-
vistos na Constituição Federal, não previstos origi-
nalmente no Código Tributário Nacional.
(C) as taxas não podem ter base de cálculo ou fato gera-
dor idênticos aos dos impostos.
(D) as contribuições de intervenção no domínio econô-
mico podem ser instituídas pela União e pelos Esta-
dos, mas não pelos Municípios.
(E) os empréstimos compulsórios não são considerados 
tributos, mas simples operações financeiras de crédito.
noções De inforMática
26. Um usuário do programa MS-Windows 7, em sua confi-
guração padrão, precisa se afastar do computador que 
está utilizando. Para que o computador não seja usado 
na sua ausência, o usuário poderá bloquear esse equipa-
mento acionando simultaneamente a WinKey (tecla com 
o logotipo do Windows) e a tecla
(A) D.
(B) E.
(C) L.
(D) M.
(E) R.
27. No programa MS-Word 2010, em sua configuração padrão, 
o acionamento simultâneo das teclas CTRL + SHIFT + C, 
logo após a seleção de uma palavra do texto que está sen-
do elaborado, é equivalente ao acionamento do botão
(A) Classificar.
(B) Hiperlink.
(C) Número de Linha.
(D) Pincel de Formatação.
(E) Quebra de Página.
28. Um usuário está elaborando uma planilha no programa 
MS-Excel 2010, em sua configuração padrão. Ele deseja 
digitar os dados nas células de uma linha da planilha, 
avançando sempre para a próxima célula da direita de-
pois de ter digitado a informação na célula corrente.
Para trabalhar da forma descrita, o usuário deverá digitar 
os dados na célula corrente e acionar a tecla
(A) TAB.
(B) PGUP.
(C) PGDN.
(D) ENTER.
(E) END.
11 PDCO1901/004-FiscalTributos-Tarde
35. Segundo a Constituição Federal e o Código Tributário 
Nacional, somente a lei pode estabelecer
(A) as hipóteses de exclusão, suspensão e extinção de 
créditos tributários.
(B) as alíquotas do imposto sobre produtos industria-
lizados.
(C) as datas de vencimento dos impostos e contribui-
ções sociais.
(D) as práticas reiteradas da administração tributária.
(E) a forma de interpretação dos conceitos e formas de 
direito privado, utilizados pela Constituição.
36. Sobre a obrigação tributária, é correto afirmar que
(A) é chamado de “responsável”, revestindo-se da con-
dição de contribuinte, quando tenha relação pessoal 
e direta com a situação que constitua o respectivo 
fato gerador.
(B) o sujeito passivo da obrigação acessória é a pessoa 
obrigada às prestações que constituam o seu objeto.
(C) via de regra, as convenções particulares, relativas à 
responsabilidade pelo pagamento de tributos, p odem 
ser opostas à Fazenda Pública.
(D) é chamado “contribuinte” aquele que, sem se reves-
tir da condição de responsável, tenha sua obrigação 
decorrente de disposição expressa de lei.
(E) o sujeito ativo da obrigação principal é a pessoa 
obrigada ao pagamento de tributo ou penalidade 
pecuniária.
37. O lançamento tributário é
(A) a modificação introduzida, de ofício ou em conse-
quência de decisão administrativa ou judicial, que 
altera o crédito tributário.
(B) a antecipação, pelo contribuinte, do pagamento do tri-
buto sem prévio exame da autoridade administrativa.
(C) sinônimo de obrigação tributária principal e, quanto ao 
aspecto quantitativo, sinônimo de crédito tributário.
(D) irreversível, irrevogável e imutável, salvo mediante 
decisão judicial transitada em julgado.
(E) a atividade privativa da autoridade administrativa, vin-
culada e obrigatória, que constitui o crédito tributário.
32. Cabe à lei complementar em matéria tributária:
(A) estabelecer as hipóteses de validade da proposição 
de medidas provisórias sobre a criação e elevação 
de impostos.
(B) regulamentar as limitações infralegais ao poder de 
tributar.
(C) instituir um regime único de arrecadação dos impos-
tos e contribuições da União, sem a participação de 
estados e municípios.
(D) estabelecer critérios especiais de tributação, com o 
objetivo de prevenir desequilíbrios da concorrência.
(E) estabelecer tratamento diferenciado e favorecido 
para as sociedades de economia mista e empresas 
públicas.
33. A respeito das taxas, é correto afirmar que:
(A) a União é autorizada a criar taxas em razão de servi-
ços públicos cuja prestação seja de competência dos 
estados e municípios.
(B) têm como fato gerador o exercício regular do poder 
de polícia, ou a utilização, efetiva ou potencial, de 
serviço público específico e divisível, prestado ao 
contribuinte ou posto à sua disposição.
(C) os serviços públicos sujeitos à cobrança de taxa sãoconsiderados indivisíveis, quando suscetíveis de uti-
lização, separadamente, por parte de cada um dos 
seus usuários.
(D) considera-se regular o exercício do poder de polícia 
quando desempenhado pelo órgão competente para 
além dos limites fixados na lei aplicável.
(E) o valor cobrado a seu título não precisa guardar cor-
relação com o custo da prestação do serviço ou da 
administração da fiscalização decorrente do exercí-
cio do poder de polícia.
34. O imposto sobre a propriedade predial e territorial urbana
(A) deverá ser progressivo em razão do valor do imóvel.
(B) deverá ter alíquotas diferentes em razão do uso do 
imóvel.
(C) terá as suas alíquotas mínimas fixadas pelo Senado 
Federal.
(D) será progressivo no tempo em caso de não utilização 
conforme as regras de zoneamento municipal.
(E) poderá ter alíquotas diferentes em razão da localiza-
ção do imóvel.
12PDCO1901/004-FiscalTributos-Tarde
Direito civiL
41. São absolutamente incapazes de exercer pessoalmente 
os atos da vida civil:
(A) os maiores de dezesseis e menores de dezoito anos.
(B) os ébrios habituais e os viciados em tóxico.
(C) os que, por enfermidade ou deficiência mental, não 
tiverem o necessário discernimento para a prática 
desses atos.
(D) aqueles que, por causa transitória ou permanente, 
não puderem exprimir sua vontade.
(E) os menores de 16 (dezesseis) anos.
42. São pessoas jurídicas de direito privado interno:
(A) as associações estudantis, os partidos políticos, as 
organizações internacionais e as fundações públicas.
(B) as organizações religiosas, as associações públicas, 
as sociedades empresárias e as autarquias.
(C) as associações, as fundações, as organizações reli-
giosas e os partidos políticos.
(D) as associações, os consórcios públicos, as organiza-
ções religiosas e as sociedades.
(E) as empresas públicas, as sociedades de economia 
mista, as organizações religiosas e as fundações 
a utárquicas.
43. A respeito dos bens imóveis, é correto afirmar que
(A) são bens imóveis o solo e tudo quanto se lhe incor-
porar naturalmente, sendo bens móveis o que se lhe 
incorporar artificialmente.
(B) não perdem o caráter de imóveis os materiais pro-
visoriamente separados de um prédio, para nele se 
reempregarem.
(C) se consideram bens imóveis para fins legais as ener-
gias que tenham valor econômico.
(D) são bens imóveis os materiais provenientes da 
d emolição de algum prédio.
(E) o direito à sucessão aberta não é considerado um 
bem imóvel para fins legais.
44. A respeito do contrato de mandato, é correto afirmar, com 
base na legislação brasileira, que:
(A) o procurador é o instrumento do mandato.
(B) ainda quando se outorgue mandato por instrument o 
público, pode substabelecer-se mediante instru-
mento particular.
(C) o mandato deve ser sempre expresso e escrito.
(D) os atos praticados por quem não tenha mandato são 
ineficazes, não podendo ser ratificados.
(E) se a proibição de substabelecer constar da procura-
ção, os atos praticados pelo substabelecido obrigam 
o mandante e o sub-mandante.
38. O conceito de fato gerador é central para o direito tributá-
rio. A seu respeito, é correto afirmar que
(A) a definição legal do fato gerador é interpretada consi-
derando-se os efeitos dos fatos efetivamente ocorridos.
(B) a autoridade administrativa poderá desconsiderar 
atos ou negócios jurídicos praticados com a finalida-
de de efetivamente evitar a ocorrência do fato gera-
dor do tributo.
(C) o fato gerador da obrigação acessória é qualquer 
situação que, na forma da legislação aplicável, 
impõe a prática ou a abstenção de ato que não con-
figure obrigação principal.
(D) se considera ocorrido o fato gerador sempre no 
m omento em que se verifiquem as circunstâncias 
necessárias a que produza os efeitos que normal-
mente lhe são próprios.
(E) os atos ou negócios jurídicos que sejam fatos gera-
dores condicionais reputam-se perfeitos e acabados, 
sendo resolutiva a condição, desde o momento de 
seu implemento.
39. Com relação às hipóteses de extinção, suspensão e exclu-
são do crédito tributário, é correta a correlação feita em:
(A) exclusão: parcelamento, anistia, transação.
(B) extinção: pagamento, depósito judicial integral e 
isenção.
(C) suspensão: moratória, decisão judicial passada em 
julgado e remissão.
(D) extinção: remissão, consignação em pagamento, 
conversão de depósito em renda.
(E) exclusão: anistia, isenção e remissão.
40. É correto afirmar sobre a dívida ativa tributária que:
(A) a fluência de juros de mora exclui a liquidez do crédi-
to para fins de sua execução judicial.
(B) o termo de inscrição da dívida ativa indicará obriga-
toriamente o nome e o estado civil do devedor.
(C) a omissão de quaisquer dos requisitos legais do 
termo de inscrição em dívida ativa gera a nulidade 
a bsoluta e insanável da cobrança judicial.
(D) constitui dívida ativa tributária a proveniente de cré-
dito de qualquer natureza, desde que de titularidade 
de órgão público.
(E) a dívida regularmente inscrita goza da presunção 
de certeza e liquidez e tem o efeito de prova pré-
-constituída.
13 PDCO1901/004-FiscalTributos-Tarde
48. A Administração Pública pode se organizar de diferen-
tes formas, visando sempre o atendimento ao interesse 
p úblico. A esse respeito, é correto afirmar que
(A) os órgãos públicos são entidades dotadas de perso-
nalidade jurídica própria e criados por meio de ato do 
Chefe do Poder ao qual pertencem.
(B) as entidades paraestatais integram a chamada 
A dministração Indireta, possuindo vinculação finalís-
tica ao seu ente instituidor.
(C) A Administração Indireta se constitui a partir do fenô-
meno da desconcentração de competências a partir 
do seu núcleo central localizado no Chefe do Poder 
Executivo.
(D) as sociedades de economia mista têm sua criação 
autorizada por lei e devem ser organizadas necessa-
riamente sob a forma de sociedades anônimas.
(E) as empresas públicas são entidades paraestatais e 
integram o orçamento fiscal no ente que as instituir.
49. São elementos dos atos administrativos:
(A) sujeito, objeto, forma, motivo e finalidade.
(B) sujeito, objetivo, eficácia, autoexecutoriedade e poder.
(C) motivação, publicidade, sujeição, objeto e competência.
(D) forma, finalidade, imperatividade, publicidade e motivo.
(E) objeto, motivação, publicidade, eficácia e autoridade.
50. É caso de ato administrativo eivado de nulidade relativa e 
que, portanto, permite convalidação:
(A) ato de remoção de servidor para lotação de difícil 
acesso praticado com a finalidade de prejudicá-lo.
(B) ato de concessão de férias de servidor assinado por 
agente público incompetente do próprio órgão con-
cedente.
(C) aplicação de pena de demissão a servidor sem prévio 
processo administrativo e oportunidade de defesa.
(D) licitação realizada sem prévia publicação de edital.
(E) ato de concessão de permissão de uso de bem 
p úblico inexistente.
45. Sobre a aquisição da propriedade imóvel por registro do 
título aquisitivo, é correto afirmar que
(A) apenas se aplica para a transmissão da propriedade 
em decorrência de testamento, quando se tratar de 
aquisição por causa mortis.
(B) ainda que não se registre o título translativo, o alie-
nante deixa de ser havido como dono do imóvel se 
tiver havido negócio particular válido.
(C) enquanto não se promover, por meio de ação pró-
pria, a decretação de invalidade do registro, e o res-
pectivo cancelamento, o alienante continua a ser 
h avido como dono do imóvel.
(D) o registro é eficaz desde o momento em que se apre-
sentar o título ao oficial do registro, e este o prenotar 
no protocolo.
(E) cancelado o registro, não poderá o proprietário rei-
vindicar o imóvel, independentemente da boa-fé ou 
do título do terceiro adquirente.
Direito aDMinistrativo
46. São princípios da Administração Pública expressamente 
previstos na Constituição:
(A) harmonia e independência entre poderes, redução 
das desigualdades sociais, soberania, igualdade e 
fraternidade.
(B) igualdade, liberdade, fraternidade,gratuidade e modi-
cidade tarifária.
(C) publicidade, legalidade, impessoalidade, moralidade 
e eficiência.
(D) combate à corrupção, publicidade, pessoalidade, 
moralidade e eficiência.
(E) legalidade, pessoalidade, moralidade, eficácia e efe-
tividade.
47. A respeito dos poderes da administração pública, é cor-
reta a correlação feita na alternativa:
(A) poder discricionário – trata-se do poder adstrito ao 
enunciado legal, no qual a lei determina na integri-
dade o modo de agir do agente público.
(B) poder normativo – trata-se do poder de agir de for-
ma livre, dentro de margem razoável, para atingir os 
fins esperado, sempre no atendimento ao interesse 
público.
(C) poder discricionário – é o poder atribuído à Adminis-
tração Pública, para aplicar sanções administrativas 
aos seus agentes pela prática de infrações de cará-
ter funcional.
(D) poder de polícia – é o poder para expedir atos nor-
mativos, regulamentando a aplicação das leis no 
âmbito da Administração Pública.
(E) poder hierárquico – compreende a prerrogativa para 
coordenar, controlar, ordenar e corrigir as atividades 
administrativas dos órgãos e agentes no seu âmbito 
interno.
14PDCO1901/004-FiscalTributos-Tarde
15 PDCO1901/004-FiscalTributos-Tarde
1 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE DOIS CÓRREGOS 
CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2019 
 
EDITAL DE DIVULGAÇÃO DO GABARITO 
 
A Prefeitura Municipal de Dois Córregos DIVULGA aos candidatos inscritos no Concurso 
Público nº 001/2019, o gabarito da prova objetiva realizada no dia 17 de novembro. 
 
 
001. PROVA OBJETIVA 
MONITOR DE SERVIÇOS ESCOLARES 
(CÓD. 001) 
1 - C 2 - A 3 - C 4 - E 5 - E 6 - D 7 - D 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - B 12 - B 13 - A 14 - C 15 - B 16 - E 17 - C 18 - A 19 - B 20 - D 
21 - C 22 - A 23 - D 24 - B 25 - E 26 - A 27 - C 28 - B 29 - E 30 - D 
31 - B 32 - D 33 - A 34 - C 35 - D 36 - E 37 - B 38 - C 39 - E 40 - A 
 
002. PROVA OBJETIVA 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE – ÁREAS: I, II, III E IV 
(CÓD. 002, 003, 004 E 005) 
1 - C 2 - D 3 - E 4 - C 5 - E 6 - D 7 - A 8 - C 9 - B 10 - E 
11 - D 12 - C 13 - B 14 - E 15 - D 16 - E 17 - D 18 - C 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - A 24 - C 25 - B 26 - C 27 - D 28 - A 29 - E 30 - B 
31 - B 32 - A 33 - E 34 - C 35 - A 36 - E 37 - D 38 - B 39 - D 40 - C 
41 - A 42 - C 43 - E 44 - B 45 - A 46 - D 47 - B 48 - D 49 - A 50 - E 
 
003. PROVA OBJETIVA 
ESCRITURÁRIO 
(CÓD. 006) 
SECRETÁRIO DE ESCOLA 
(CÓD. 009) 
1 - C 2 - D 3 - A 4 - E 5 - C 6 - B 7 - E 8 - D 9 - A 10 - C 
11 - B 12 - E 13 - D 14 - A 15 - C 16 - C 17 - D 18 - C 19 - A 20 - B 
21 - E 22 - D 23 - E 24 - A 25 - C 26 - B 27 - D 28 - C 29 - E 30 - B 
31 - B 32 - A 33 - E 34 - D 35 - E 36 - A 37 - C 38 - D 39 - C 40 - B 
41 - C 42 - E 43 - D 44 - B 45 - A 46 - D 47 - E 48 - C 49 - B 50 - A 
 
004. PROVA OBJETIVA 
FISCAL DE TRIBUTOS 
(CÓD. 007) 
1 - C 2 - D 3 - A 4 - E 5 - C 6 - B 7 - E 8 - D 9 - A 10 - C 
11 - B 12 - E 13 - D 14 - A 15 - C 16 - D 17 - C 18 - B 19 - E 20 - D 
21 - E 22 - D 23 - C 24 - E 25 - B 26 - C 27 - D 28 - A 29 - E 30 - B 
31 - C 32 - D 33 - B 34 - E 35 - A 36 - B 37 - E 38 - C 39 - D 40 - E 
41 - E 42 - C 43 - B 44 - B 45 - D 46 - C 47 - E 48 - D 49 - A 50 - B 
 
2 
 
 
005. PROVA OBJETIVA 
INSPETOR DE ALUNOS 
(CÓD. 008) 
1 - C 2 - D 3 - A 4 - E 5 - C 6 - B 7 - E 8 - D 9 - A 10 - C 
11 - B 12 - E 13 - D 14 - A 15 - C 16 - D 17 - C 18 - B 19 - E 20 - D 
21 - E 22 - D 23 - C 24 - E 25 - B 26 - C 27 - D 28 - A 29 - E 30 - B 
31 - D 32 - C 33 - B 34 - D 35 - A 36 - B 37 - B 38 - D 39 - A 40 - C 
41 - A 42 - B 43 - E 44 - C 45 - B 46 - B 47 - A 48 - B 49 - C 50 - B 
 
 
006. PROVA OBJETIVA 
TÉCNICO AGRÍCOLA 
(CÓD. 010) 
1 - C 2 - D 3 - A 4 - E 5 - C 6 - B 7 - E 8 - D 9 - A 10 - C 
11 - B 12 - E 13 - D 14 - A 15 - C 16 - D 17 - C 18 - B 19 - E 20 - D 
21 - E 22 - D 23 - C 24 - E 25 - B 26 - C 27 - D 28 - A 29 - E 30 - B 
31 - C 32 - A 33 - D 34 - B 35 - E 36 - A 37 - C 38 - B 39 - D 40 - E 
41 - A 42 - A 43 - B 44 - D 45 - C 46 - C 47 - E 48 - E 49 - D 50 - A 
 
 
007. PROVA OBJETIVA 
TÉCNICO EM VETERINÁRIA 
(CÓD. 011) 
1 - C 2 - D 3 - A 4 - E 5 - C 6 - B 7 - E 8 - D 9 - A 10 - C 
11 - B 12 - E 13 - D 14 - A 15 - C 16 - D 17 - C 18 - B 19 - E 20 - D 
21 - E 22 - D 23 - C 24 - E 25 - B 26 - C 27 - D 28 - A 29 - E 30 - B 
31 - E 32 - A 33 - B 34 - C 35 - D 36 - A 37 - E 38 - C 39 - B 40 - D 
41 - D 42 - A 43 - A 44 - A 45 - B 46 - D 47 - B 48 - B 49 - E 50 - A 
 
 
008. PROVA OBJETIVA 
ASSISTENTE SOCIAL 
(CÓD. 012) 
1 - C 2 - D 3 - D 4 - A 5 - E 6 - B 7 - A 8 - C 9 - B 10 - E 
11 - C 12 - D 13 - A 14 - E 15 - D 16 - C 17 - C 18 - B 19 - E 20 - B 
21 - D 22 - C 23 - E 24 - B 25 - A 26 - C 27 - A 28 - B 29 - C 30 - A 
31 - B 32 - D 33 - C 34 - D 35 - A 36 - B 37 - A 38 - D 39 - C 40 - E 
41 - D 42 - E 43 - B 44 - D 45 - A 46 - C 47 - E 48 - B 49 - C 50 - A 
51 - A 52 - C 53 - D 54 - B 55 - B 56 - A 57 - E 58 - B 59 - C 60 - D 
3 
 
 
 
009. PROVA OBJETIVA 
CIRURGIÃO-DENTISTA 
(CÓD. 013) 
1 - C 2 - D 3 - D 4 - A 5 - E 6 - B 7 - A 8 - C 9 - B 10 - E 
11 - C 12 - D 13 - A 14 - E 15 - D 16 - C 17 - C 18 - B 19 - E 20 - B 
21 - D 22 - C 23 - E 24 - B 25 - A 26 - C 27 - A 28 - B 29 - C 30 - A 
31 - B 32 - C 33 - A 34 - E 35 - D 36 - C 37 - A 38 - B 39 - E 40 - A 
41 - D 42 - D 43 - E 44 - B 45 - C 46 - A 47 - E 48 - B 49 - C 50 - D 
51 - A 52 - E 53 - B 54 - C 55 - D 56 - D 57 - C 58 - B 59 - E 60 - A 
 
010. PROVA OBJETIVA 
CIRURGIÃO-DENTISTA DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA 
(CÓD. 014) 
1 - C 2 - D 3 - D 4 - A 5 - E 6 - B 7 - A 8 - C 9 - B 10 - E 
11 - C 12 - D 13 - A 14 - E 15 - D 16 - C 17 - C 18 - B 19 - E 20 - B 
21 - D 22 - C 23 - E 24 - B 25 - A 26 - C 27 - A 28 - B 29 - C 30 - A 
31 - D 32 - A 33 - A 34 - C 35 - E 36 - B 37 - D 38 - E 39 - C 40 - B 
41 - C 42 - A 43 - D 44 - B 45 - E 46 - A 47 - C 48 - C 49 - D 50 - B 
51 - E 52 - B 53 - C 54 - E 55 - A 56 - D 57 - B 58 - D 59 - E 60 - A 
 
011. PROVA OBJETIVA 
FONOAUDIÓLOGO 
(CÓD. 015) 
1 - C 2 - D 3 - D 4 - A 5 - E 6 - B 7 - A 8 - C 9 - B 10 - E 
11 - C 12 - D 13 - A 14 - E 15 - D 16 - C 17 - C 18 - B 19 - E 20 - B 
21 - D 22 - C 23 - E 24 - B 25 - A 26 - C 27 - A 28 - B 29 - C 30 - A 
31 - B 32 - C 33 - C 34 - E 35 - A 36 - A 37 - D 38 - B 39 - E 40 - D 
41 - C 42 - D 43 - B 44 - C 45 - A 46 - E 47 - E 48 - D 49 - B 50 - A 
51 - E 52 - C 53 - B 54 - A 55 - B 56 - A 57 - D 58 - B 59 - A 60 - D 
 
012. PROVA OBJETIVA 
MÉDICO CARDIOLOGISTA 
(CÓD. 016) 
1 - C 2 - D 3 - D 4 - A 5 - E 6 - B 7 - A 8 - C 9 - B 10 - E 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - B 15 - B 16 - E 17 - D 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - E 22 - D 23 - E 24 - A 25 - C 26 - D 27 - C 28 - E 29 - B 30 - A 
31 - B 32 - A 33 - A 34 - E 35 - C 36 - B 37 - E 38 - D 39 - E 40 - C 
41 - A 42 - B 43 - D 44 - A 45 - B 46 - D 47 - D 48 - D 49 - E 50 - C 
51 - A 52 - C 53 - B 54 - B 55 - E 56 - A 57 - A 58 - C 59 - D 60 - B 
4 
 
 
 
013. PROVA OBJETIVA 
MÉDICO CLÍNICO GERAL 
(CÓD. 017) 
1 - C 2 - D 3 - D 4 - A 5 - E 6 - B 7 - A 8 - C 9 - B 10 - E 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - B 15 - B 16 - E 17 - D 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - E 22 - D 23 - E 24 - A 25 - C 26 - D 27 - C 28 - E 29 - B 30 - A 
31 - A 32 - E 33 - C 34 - D 35 - B 36 - E 37 - E 38 - A 39 - C 40 - D 
41 - A 42 - B 43 - E 44 - C 45 - D 46 - E 47 - A 48 - B 49 - C 50 - D 
51 - B 52 - E 53 - A 54 - E 55 - A 56 - B 57 - C 58 - D 59 - C 60 - D 
 
014. PROVA OBJETIVA 
MÉDICO DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA 
(CÓD. 018) 
1 - C 2 - D 3 - D 4 - A 5 - E 6 - B 7 - A 8 - C 9 - B 10 - E 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - B 15 - B 16 - E 17 - D 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - E 22 - D 23 - E 24 - A 25 - C 26 - D 27 - C 28 - E 29 - B 30 - A 
31 - B 32 - C 33 - D 34 - B 35 - E 36 - D 37 - A 38 - E 39 - C 40 - E 
41 - A 42 - D 43 - C 44 - B 45 - E 46 - E 47 - C 48 - B 49 - D 50 - C 
51 - B 52 - A 53 - E 54 - C 55 - A 56 - B 57 - A 58 - D 59 - D 60 - A 
 
015. PROVA OBJETIVA 
MÉDICO DE SAÚDE DO TRABALHO 
(CÓD. 019) 
1 - C 2 - D 3 - D 4 - A 5 - E 6 - B 7 - A 8 - C 9 - B 10 - E 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - B15 - B 16 - E 17 - D 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - E 22 - D 23 - E 24 - A 25 - C 26 - D 27 - C 28 - E 29 - B 30 - A 
31 - C 32 - B 33 - C 34 - C 35 - B 36 - A 37 - A 38 - E 39 - D 40 - B 
41 - A 42 - E 43 - D 44 - E 45 - D 46 - B 47 - A 48 - D 49 - D 50 - B 
51 - C 52 - E 53 - C 54 - D 55 - A 56 - C 57 - B 58 - E 59 - A 60 - E 
 
016. PROVA OBJETIVA 
MÉDICO GINECOLOGISTA/OBSTETRA 
(CÓD. 020) 
1 - C 2 - D 3 - D 4 - A 5 - E 6 - B 7 - A 8 - C 9 - B 10 - E 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - B 15 - B 16 - E 17 - D 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - E 22 - D 23 - E 24 - A 25 - C 26 - D 27 - C 28 - E 29 - B 30 - A 
31 - C 32 - D 33 - E 34 - A 35 - D 36 - B 37 - A 38 - D 39 - E 40 - D 
41 - A 42 - B 43 - C 44 - D 45 - E 46 - A 47 - B 48 - C 49 - A 50 - C 
51 - A 52 - D 53 - A 54 - D 55 - A 56 - B 57 - E 58 - C 59 - B 60 - C 
5 
 
017. PROVA OBJETIVA 
MÉDICO OFTALMOLOGISTA 
(CÓD. 021) 
1 - C 2 - D 3 - D 4 - A 5 - E 6 - B 7 - A 8 - C 9 - B 10 - E 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - B 15 - B 16 - E 17 - D 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - E 22 - D 23 - E 24 - A 25 - C 26 - D 27 - C 28 - E 29 - B 30 - A 
31 - C 32 - D 33 - E 34 - B 35 - A 36 - A 37 - B 38 - E 39 - B 40 - E 
41 - B 42 - C 43 - D 44 - D 45 - A 46 - E 47 - A 48 - D 49 - A 50 - D 
51 - D 52 - A 53 - D 54 - B 55 - B 56 - E 57 - B 58 - A 59 - C 60 - C 
 
018. PROVA OBJETIVA 
MÉDICO ORTOPEDISTA 
(CÓD. 022) 
1 - C 2 - D 3 - D 4 - A 5 - E 6 - B 7 - A 8 - C 9 - B 10 - E 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - B 15 - B 16 - E 17 - D 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - E 22 - D 23 - E 24 - A 25 - C 26 - D 27 - C 28 - E 29 - B 30 - A 
31 - D 32 - C 33 - B 34 - A 35 - E 36 - E 37 - A 38 - C 39 - B 40 - E 
41 - C 42 - A 43 - D 44 - E 45 - D 46 - C 47 - B 48 - A 49 - B 50 - D 
51 - D 52 - A 53 - C 54 - D 55 - E 56 - B 57 - D 58 - E 59 - A 60 - C 
 
021. PROVA OBJETIVA 
PROFESSOR ADJUNTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA I 
(CÓD. 025) 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – PEB I 
(CÓD. 027) 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - A 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - D 12 - A 13 - E 14 - C 15 - E 16 - A 17 - E 18 - E 19 - C 20 - B 
21 - D 22 - B 23 - C 24 - C 25 - D 26 - C 27 - D 28 - A 29 - B 30 - A 
31 - E 32 - C 33 - B 34 - A 35 - C 36 - D 37 - B 38 - C 39 - E 40 - A 
41 - C 42 - E 43 - B 44 - D 45 - A 46 - A 47 - C 48 - E 49 - B 50 - E 
51 - D 52 - B 53 - C 54 - A 55 - D 56 - E 57 - B 58 - D 59 - A 60 - D 
 
022. PROVA OBJETIVA 
PROFESSOR ADJUNTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA II 
(CÓD. 026) 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - A 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - D 12 - A 13 - E 14 - C 15 - E 16 - A 17 - E 18 - E 19 - C 20 - B 
21 - D 22 - B 23 - C 24 - C 25 - D 26 - C 27 - D 28 - A 29 - B 30 - A 
31 - D 32 - B 33 - E 34 - E 35 - A 36 - C 37 - D 38 - A 39 - C 40 - D 
41 - C 42 - A 43 - B 44 - D 45 - B 46 - E 47 - C 48 - A 49 - D 50 - A 
51 - C 52 - A 53 - B 54 - C 55 - E 56 - B 57 - B 58 - E 59 - A 60 - D 
 
 
 
6 
 
023. PROVA OBJETIVA 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – ARTES 
(CÓD. 028) 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - A 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - C 13 - A 14 - B 15 - D 16 - A 17 - E 18 - D 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - E 23 - B 24 - C 25 - A 26 - E 27 - B 28 - E 29 - D 30 - C 
31 - C 32 - A 33 - C 34 - D 35 - B 36 - D 37 - E 38 - C 39 - E 40 - A 
41 - E 42 - A 43 - D 44 - C 45 - D 46 - E 47 - E 48 - B 49 - D 50 - D 
51 - B 52 - D 53 - A 54 - C 55 - D 56 - A 57 - D 58 - B 59 - E 60 - B 
 
024. PROVA OBJETIVA 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – GEOGRAFIA 
(CÓD. 029) 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - A 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - C 13 - A 14 - B 15 - D 16 - A 17 - E 18 - D 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - E 23 - B 24 - C 25 - A 26 - E 27 - B 28 - E 29 - D 30 - C 
31 - B 32 - E 33 - A 34 - C 35 - D 36 - A 37 - E 38 - B 39 - E 40 - C 
41 - D 42 - A 43 - D 44 - B 45 - C 46 - A 47 - C 48 - C 49 - A 50 - E 
51 - A 52 - C 53 - C 54 - D 55 - E 56 - A 57 - C 58 - B 59 - D 60 - E 
 
025. PROVA OBJETIVA 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – HISTÓRIA 
(CÓD. 030) 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - A 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - C 13 - A 14 - B 15 - D 16 - A 17 - E 18 - D 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - E 23 - B 24 - C 25 - A 26 - E 27 - B 28 - E 29 - D 30 - C 
31 - B 32 - C 33 - D 34 - B 35 - E 36 - A 37 - A 38 - D 39 - C 40 - A 
41 - B 42 - E 43 - C 44 - D 45 - A 46 - C 47 - B 48 - D 49 - E 50 - C 
51 - A 52 - D 53 - B 54 - A 55 - E 56 - B 57 - C 58 - D 59 - C 60 - A 
 
026. PROVA OBJETIVA 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – LÍNGUA ESTRANGEIRA 
(CÓD. 031) 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - A 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - C 13 - A 14 - B 15 - D 16 - A 17 - E 18 - D 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - E 23 - B 24 - C 25 - A 26 - E 27 - B 28 - E 29 - D 30 - C 
31 - D 32 - B 33 - A 34 - B 35 - E 36 - D 37 - C 38 - A 39 - E 40 - E 
41 - B 42 - C 43 - A 44 - D 45 - A 46 - C 47 - C 48 - E 49 - D 50 - B 
51 - C 52 - D 53 - D 54 - A 55 - C 56 - B 57 - E 58 - A 59 - E 60 - B 
 
 
 
7 
 
027. PROVA OBJETIVA 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – LÍNGUA PORTUGUESA 
(CÓD. 032) 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - A 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - C 13 - A 14 - B 15 - D 16 - A 17 - E 18 - D 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - E 23 - B 24 - C 25 - A 26 - E 27 - B 28 - E 29 - D 30 - C 
31 - C 32 - E 33 - B 34 - A 35 - C 36 - E 37 - B 38 - D 39 - A 40 - A 
41 - E 42 - B 43 - D 44 - C 45 - D 46 - D 47 - A 48 - C 49 - B 50 - E 
51 - D 52 - E 53 - A 54 - C 55 - C 56 - B 57 - B 58 - A 59 - D 60 - E 
 
 
028. PROVA OBJETIVA 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – MATEMÁTICA 
(CÓD. 033) 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - A 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - C 13 - A 14 - B 15 - D 16 - A 17 - E 18 - D 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - E 23 - B 24 - C 25 - A 26 - E 27 - B 28 - E 29 - D 30 - C 
31 - C 32 - E 33 - D 34 - B 35 - C 36 - B 37 - D 38 - B 39 - C 40 - E 
41 - E 42 - D 43 - A 44 - A 45 - A 46 - D 47 - C 48 - A 49 - C 50 - E 
51 - B 52 - B 53 - A 54 - B 55 - D 56 - E 57 - C 58 - B 59 - D 60 - A 
 
 
029. PROVA OBJETIVA 
PROFESSOR ESPECIALISTA EM DEFICIÊNCIA FÍSICA 
(CÓD. 034) 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - A 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - B 13 - D 14 - D 15 - A 16 - C 17 - E 18 - C 19 - C 20 - A 
21 - E 22 - B 23 - D 24 - D 25 - C 26 - B 27 - A 28 - A 29 - C 30 - A 
31 - B 32 - C 33 - D 34 - C 35 - E 36 - A 37 - E 38 - D 39 - E 40 - C 
41 - A 42 - B 43 - A 44 - B 45 - D 46 - E 47 - C 48 - E 49 - C 50 - D 
51 - A 52 - E 53 - B 54 - A 55 - D 56 - D 57 - B 58 - B 59 - D 60 - C 
 
 
030. PROVA OBJETIVA 
PROFESSOR ESPECIALISTA EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 
(CÓD. 035) 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - A 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - B 13 - D 14 - D 15 - A 16 - C 17 - E 18 - C 19 - C 20 - A 
21 - E 22 - B 23 - D 24 - D 25 - C 26 - B 27 - A 28 - A 29 - C 30 - A 
31 - A 32 - C 33 - D 34 - A 35 - C 36 - E 37 - B 38 - E 39 - B 40 - D 
41 - B 42 - D 43 - A 44 - C 45 - A 46 - E 47 - B 48 - C 49 - D 50 - E 
51 - A 52 - E 53 - B 54 - D 55 - C 56 - E 57 - D 58 - B 59 - C 60 - A 
8 
 
031. PROVA OBJETIVA 
PROFESSOR ESPECIALISTA EM DEFICIÊNCIA VISUAL 
(CÓD. 036) 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - A 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - B 13 - D 14 - D 15 - A 16 - C 17 - E 18 - C 19 - C 20 - A 
21 - E 22 - B 23 - D 24 - D 25 - C 26 - B 27 - A 28 - A 29 - C 30 - A 
31 - C 32 - E 33 - D 34 - A 35 - B 36 - E 37 - C 38 - B 39 - A 40 - B 
41 - C 42 - A 43 - B 44 - A 45 - C 46 - A 47 - B 48 - D 49 - C 50 - C 
51 - A 52 - E 53 - D 54 - C 55 - D 56 - B 57 - D 58 - E 59 - B 60 - B 
 
032. PROVA OBJETIVA 
PROFESSOR INTERLOCUTOR DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS 
(CÓD. 037) 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - A 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - B 13 - D 14 - D 15 - A 16 - C 17 - E 18 - C 19 - C 20 - A 
21 - E 22 - B 23 - D 24 - D 25 - C 26 - B 27 - A 28 - A 29 - C 30 - A 
31 - B 32 - C 33 - B 34 - A 35 - A 36 - B 37 - E 38 - D 39 - E 40 - E 
41 - A 42 - C 43 - E 44 - B 45 - D 46 - A 47 - C 48 - B 49 - E 50 - D 
51 - A 52 - D 53 - E 54 - C 55 - B 56 - D 57 - D 58 - C 59 - C 60 - A 
 
033. PROVA OBJETIVA 
PSICÓLOGO 
(CÓD. 038) 
1 - C 2- D 3 - D 4 - A 5 - E 6 - B 7 - A 8 - C 9 - B 10 - E 
11 - C 12 - D 13 - A 14 - E 15 - D 16 - C 17 - C 18 - B 19 - E 20 - B 
21 - D 22 - C 23 - E 24 - B 25 - A 26 - C 27 - A 28 - B 29 - C 30 - A 
31 - D 32 - B 33 - A 34 - E 35 - C 36 - E 37 - A 38 - D 39 - A 40 - D 
41 - C 42 - D 43 - E 44 - C 45 - A 46 - C 47 - A 48 - B 49 - E 50 - B 
51 - D 52 - E 53 - B 54 - C 55 - D 56 - B 57 - A 58 - B 59 - E 60 - C 
 
 
 
 
 
E, para que chegue ao conhecimento de todos, é expedido o presente Edital. 
 
 
Dois Córregos, 19 de novembro de 2019. 
Prefeitura Municipal de Dois Córregos.