Prova DAEV - ValinhosSP - IPEFAE - 2016 - para Químico.pdf

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 DEPARTAMENTO DE ÁGUAS E ESGOTOS DE VALINHOS 
Estado de São Paulo 
QUÍMICO 
CONCURSO PÚBLICO 
01/2015 
 
 
 
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1 / 5 
 
ʭ CONHECIMENTOS GERAIS ʭ 
 
ATUALIDADES ¿ ? 
 
 
01 
 Em janeiro, um grande astro da música, também conhecido 
como “o camaleão do rock”, faleceu em decorrência de um 
câncer. Enquanto lutava contra a doença, ele ainda compôs, 
gravou e lançou seu 25º álbum de estúdio, e se despediu 
com grande classe de seus milhares de fãs, aos 69 anos de 
idade. Quem foi esse astro da música falecido em janeiro 
deste ano? 
FONTE: http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/noticia/2016/01/morre-*-lenda-do-rock-
ingles-aos-69-anos.html 
(A) Ringo Star 
(B) Ozzy Osbourne 
(C) David Bowie 
(D) Bono Vox 
 
02 
 Uma localidade histórica do Estado de Minas Gerais foi 
vítima de um dos maiores desastres ambientais brasileiros. 
Em novembro, a barragem do Fundão, no distrito de Bento 
Rodrigues, em Mariana, de responsabilidade da mineradora 
Samarco, rompeu-se e despejou toneladas de lama no Rio 
Doce e municípios da região. Quais as empresas acionistas 
e responsáveis pela mineradora Samarco? 
FONTE: http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2015/11/1710155-barragem-rompida-e-
que-levou-a-desastre-ambiental-tinha-lama-da-*.shtml 
(A) Petrobrás e OGX. 
(B) Ibovespa e Ambev. 
(C) Mineralix e USN. 
(D) Vale do Rio Doce e BHP Billiton. 
 
03 
 Em dezembro, Joaquim Levy deixou o ministério que 
conduziu durante o segundo mandato do governo de Dilma 
Rousseff para, em menos de um mês após sua saída, ser 
anunciado como novo diretor financeiro do Banco Mundial. 
Qual ministério era liderado por Joaquim Levy? 
FONTE: http://economia.terra.com.br/ex-ministro-joaquim-levy-assume-diretoria-
financeira-do-banco-mundial,ff161885944c7e8f5d5f528c5c3c9e67knj0ton5.html 
(A) Ministério da Fazenda 
(B) Ministério da Justiça 
(C) Ministério da Economia 
(D) Casa Civil 
 
04 
 A fim de debater as dificuldades atuais do país e pensar em 
medidas de recuperação do crescimento, 47 empresários e 
45 representantes da sociedade civil e das centrais sindicais 
participaram, em janeiro, da primeira reunião em 2016 de um 
importante órgão de assessoramento imediato da 
Presidência da República, pautada pelo tema “Repactuação 
dos Caminhos para o Desenvolvimento”. Qual foi esse órgão 
consultivo que realizou sua primeira reunião de 2016? 
FONTE: http://agenciabrasil.ebc.com.br/politica/noticia/2016-01/dilma-retoma-
reunioes-com-o-* 
(A) Ministério do Planejamento 
(B) Fórum Econômico Brasileiro 
(C) Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social 
(D) Conselho Administrativo de Defesa Econômica 
 
LÍNGUA PORTUGUESA ¿ ? 
 
 
Texto para as questões 05, 06, 07 e 08 (manteve-se a íntegra 
da página de origem). 
 
COMO É FEITO O TRATAMENTO DE ÁGUA? 
 
Quase toda água potável que consumimos se 
transforma em esgoto que é re-introduzido nos rios e 
lagos. Estes mananciais, uma vez contaminados, 
podem conter microorganismos causadores de várias 
doenças como a diarréia, hepatite, cólera e febre 
tifóide. Além dos microorganismos, as águas dos rios 
e lagos contêm muitas partículas que também 
precisam ser removidas antes do consumo humano. 
Daí a necessidade de se tratar a água para que esta 
volte a ser propícia para o consumo humano. 
 
Quando pensamos em água tratada normalmente 
nos vem à cabeça o tratamento de uma água que 
estava poluída, como o esgoto, para uma que volte a 
ser limpa. Cabe aqui fazer uma distinção entre 
tratamento de água e tratamento de esgoto: o 
tratamento de água é feito a partir da água doce 
encontrada na natureza que contém resíduos 
orgânicos, sais dissolvidos, metais pesados, 
partículas em suspensão e microorganismos. Por 
essa razão a água é levada do manancial para a 
Estação de Tratamento de Água (ETA). Já o 
tratamento de esgoto é feito a partir de esgotos 
residenciais ou industriais para, após o tratamento, a 
água poder ser re-introduzida no rio minimizando seu 
impacto ao ambiente. Podemos dividir o tratamento 
de água em duas etapas, as quais chamamos de 
tratamento inicial e tratamento final: 
 
Tratamento inicial: 
 
Não há reações químicas envolvidas, somente 
processos físicos. 
 peneiramento: elimina as sujeiras maiores. 
 sedimentação ou decantação: pedaços de 
impurezas que não foram retirados com 
o peneiramento são depositados no fundo 
dos tanques. 
 aeração: borbulha-se ar com o intuito de 
retirar substâncias responsáveis pelo mau 
cheiro da água (ácido sulfídrico, substâncias 
voláteis, etc). 
 
Tratamento final: 
 
 coagulação ou floculação: neste processo as 
partículas sólidas se aglomeram em flocos 
para que sejam removidas mais facilmente. 
Este processo consiste na formação e 
precipitação de hidróxido de alumínio 
(Al2(OH)3) que é insolúvel em água e 
“carrega” as impurezas para o fundo do 
tanque. 
Primeiramente, o pH da água tem que ser 
elevado pela adição ou de uma base 
diretamente, ou de um sal básico conhecido 
como barrilha (carbonato de sódio). 
Após o ajuste do pH, adiciona-se o sulfato de 
alumínio, que irá dissolver na água e depois 
precipitar na forma de hidróxido de alumínio. 
 sedimentação: os flocos formados vão 
sedimentando no fundo do tanque 
“limpando” a água. 
 filtração: a água da parte superior do tanque 
de sedimentação passa por um filtro que 
contém várias camadas de cascalho e 
areia, e assim retiram as impurezas menores. 
 desinfecção: é adicionado na água um 
composto bactericida e fungicida, como por 
exemplo o hipoclorito de sódio (água 
sanitária, NaClO), conhecido como ‘cloro’. 
In: http://www.usp.br/qambiental/tratamentoAgua.html 
 
05 
 A intenção principal do texto é: 
(A) Abordar a necessidade do tratamento de água e 
explicar como ele é feito. 
(B) Explicar exclusivamente sobre o tratamento do esgoto. 
(C) Criticar a falta de tratamento de água. 
(D) Alertar sobre a necessidade de que a água seja sempre 
tratada. 
 
 
 
http://www.usp.br/qambiental/tratamentoAgua.html
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06 
 Considerando o fragmento “o tratamento de água é feito a 
partir da água doce encontrada na natureza que contém 
resíduos orgânicos”, sobre o termo em destaque podemos 
afirmar que: 
(A) Recupera, inequivocamente, a expressão “água doce”. 
(B) Tem como referente o termo “natureza”, estabelecendo 
uma única possibilidade de compreensão. 
(C) Recupera, por coesão, a expressão “tratamento de 
água”. 
(D) É ambíguo, pois, desconsiderando-se o conhecimento 
de mundo, pode ter como referente tanto a expressão 
“água doce” quanto o termo “natureza”. 
 
07 
 O texto utilizado foi transcrito como estáoriginalmente no 
site, mantendo-se os desvios gramaticais. Alguns desses 
desvios podem levar a interpretações inadequadas, 
corrigidas apenas se o leitor se valer do seu conhecimento 
de mundo. É o que acontece na passagem a seguir: 
 
“Este processo consiste na formação e 
precipitação de hidróxido de alumínio 
(Al2(OH)3) que é insolúvel em água e “carrega” as 
impurezas para o fundo do tanque”. 
 
Sobre a ausência ou o uso de vírgula antes do pronome 
relativo que, em destaque no fragmento, pode-se afirmar 
que: 
(A) A vírgula ali é opcional, pois seu uso não acarretaria 
mudança de sentido, já que se trata de um texto cuja 
finalidade é informar. 
(B) A ausência da vírgula – tal como está no fragmento – 
causa incoerência, uma vez que estabelece o sentido 
de que há mais de um hidróxido de alumínio – um 
solúvel em água e outro insolúvel em água. 
(C) O uso da vírgula, ali, traria incoerência à passagem, 
pois estabeleceria o sentido de que há mais de um tipo 
de hidróxido de alumínio, um solúvel em água e outro 
insolúvel em água. 
(D) O uso da vírgula, ali, é obrigatório, pois ela é usada 
para estabelecer pausa na respiração, caso o texto seja 
lido em voz alta. 
 
08 
 Sobre o tratamento inicial e o tratamento final, segundo o 
texto, pode-se afirmar que: 
(A) Ambos são feitos apenas através de processos físicos. 
(B) O primeiro envolve processos químicos; o segundo, 
apenas processos físicos. 
(C) O primeiro envolve exclusivamente processos físicos. 
(D) O segundo envolve apenas processos físicos. 
 
 
Texto para as questões 09, 10 e 11. 
 
TABELA PERIÓDICA GANHA MAIS QUATRO 
ELEMENTOS E COMPLETA A SÉTIMA LINHA 
 
A tabela periódica, que agrupa os elementos 
químicos em função de sua composição química e 
propriedades, terá mais quatro novos elementos e, 
assim, completará a sua sétima linha. 
Os novos elementos –113, 115, 117 e 118– foram 
descobertos por cientistas do Japão, da Rússia e dos 
Estados Unidos e confirmados pela Iupac (União 
Internacional de Química Pura e Aplicada, na sigla em 
inglês). Esses são os primeiros elementos a serem 
adicionados à tabela desde 2011, quando foram 
incluídos os 114 e 116. A tabela foi criada pela 
primeira vez em 1869 pelo cientista russo Dmitri 
Mendeleyev. 
De acordo com o jornal britânico "The 
Guardian", a Iupac anunciou que uma equipe de 
cientistas –composta por russos e americanos do 
Instituto de Pesquisa Nuclear em Dubna, na Rússia - e 
o Laboratório Nacional Lawrence Livermore, na 
Califórnia, produziram provas suficientes para afirmar 
a descoberta dos elementos 115, 117 e 118. A 
descoberta do elemento 113, que também havia sido 
reivindicado pelos cientistas russo-americanos, foi 
concedida a um grupo de cientistas do Japão, do 
Instituto Riken. 
Kosuke Morita, que liderava a pesquisa em 
Riken, disse ao jornal britânico que sua equipe agora 
pretende "olhar para o território inexplorado do 
elemento 119 e além." Ryoji Noyori, ex-presidente do 
Instituo Riken e Prêmio Nobel de química, disse que 
"para os cientistas, esta é de maior valor do que uma 
medalha de ouro olímpica ". 
"A comunidade química está ansiosa para ver 
sua tabela mais querida finalmente ser concluída até 
a sétima linha", disse o professor Jan Reedijk, 
presidente da Divisão de Química Inorgânica da 
Iupac. 
Os novos elementos, que atualmente têm nomes 
de espaço reservado, serão oficialmente nomeados 
pelas equipes que os descobriram nos próximos 
meses –o 113 será o primeiro a ser nomeado na Ásia. 
Morita ainda não decidiu o nome do elemento, mas 
"Japonium" é uma das possibilidades. 
Eles podem ser nomeados por um conceito 
mitológico, um mineral, um lugar ou país, uma 
propriedade ou um cientista. Por enquanto, os 
elementos foram nomeados como unúntrio (Uut ou 
elemento 113), ununpentium (Uup, 115), ununseptium 
(Uus, 117) e ununoctium (Uuo, 118). 
http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2016/01/1725588-tabela-periodica-
ganha-mais-quatro-elementos-e-completa-a-setima-linha.shtml (adaptado) 
 
09 
 No fragmento “A tabela periódica, que agrupa os elementos 
químicos em função de sua composição química e 
propriedades, terá mais quatro novos elementos e, assim, 
completará a sua sétima linha”, o termo em destaque 
poderia ser substituído, mantendo-se o sentido, por: 
(A) reúne 
(B) redige 
(C) separa 
(D) desenvolve 
 
10 
 Considerando-se o fragmento “De acordo com o jornal 
britânico "The Guardian", a Iupac anunciou que uma equipe 
de cientistas – composta por russos e americanos do 
Instituto de Pesquisa Nuclear em Dubna, na Rússia – e o 
Laboratório Nacional Lawrence Livermore, na Califórnia, 
produziram provas suficientes para afirmar a descoberta dos 
elementos 115, 117 e 118”, podemos afirmar que o verbo 
produzir, na forma em que se encontra, refere-se: 
(A) Apenas à equipe de cientistas. 
(B) À equipe de cientistas e ao Laboratório Nacional 
Lawrence Livermore. 
(C) À Iupac. 
(D) Ao Laboratório Nacional Lawrence Livermore. 
 
11 
 Em “A descoberta do elemento 113, que também havia sido 
reivindicado pelos cientistas russo-americanos, foi 
concedida a um grupo de cientistas do Japão, do Instituto 
Riken”, se o autor do texto substituísse o termo em destaque 
por “equipe” e mantivesse o uso formal da linguagem, o 
fragmento ficaria assim redigido: 
(A) A descoberta do elemento 113, que também havia sido 
reivindicado pelos cientistas russo-americanos, foi 
concedida a uma equipe de cientistas do Japão, do 
Instituto Riken. 
(B) A descoberta do elemento 113, que também havia sido 
reivindicado pelos cientistas russo-americanos, foi 
concedida à uma equipe de cientistas do Japão, do 
Instituto Riken. 
(C) A descoberta do elemento 113, que também havia sido 
reivindicado pelos cientistas russo-americanos, foi 
concedida há uma equipe de cientistas do Japão, do 
Instituto Riken. 
http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2016/01/1725588-tabela-periodica-ganha-mais-quatro-elementos-e-completa-a-setima-linha.shtml
http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2016/01/1725588-tabela-periodica-ganha-mais-quatro-elementos-e-completa-a-setima-linha.shtml
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(D) A descoberta do elemento 113, que também havia sido 
reivindicado pelos cientistas russo-americanos, foi 
concedida-a à uma equipe de cientistas do Japão, do 
Instituto Riken. 
 
12 
 
 
In: https://esquadraodoconhecimento.files.wordpress.com/2012/06/quadrinhos-2.png 
 
Considerando o contexto, o caso de “personalidade tripla”, a 
que o personagem se refere, diz respeito: 
(A) Às dificuldades psicológicas e emocionais das pessoas 
em geral. 
(B) A comportamentos estranhos e imprevisíveis dos seres 
humanos. 
(C) Aos três estados da água – sólido, líquido e gasoso. 
(D) Às incoerências das atitudes humanas. 
 
13 
 
 
In: http://quimicanodjb.blogspot.com.br/2013/12/tirinha.html 
A fala da professora Olsen no 3º quadro – “Você deixou em 
branco, Caulfield” –, em relação à fala de Caulfield no 1º. 
quadro, sugere a relação de: 
(A) Condição 
(B) Causa 
(C) Conclusão 
(D) Oposição 
 
 
Texto para as questões 14 e 15 
 
In: http://engquimicagabrielafreitas.blogspot.com.br/2010/05/fonte-
sustentabilizando_25.html 
 
14 
 Considerando a tira acima, pode-se afirmar que: 
(A) Calvin está preocupado com o meio ambiente e sua 
mãe orgulha-se da consciência cidadã do filho. 
(B) Calvin demonstra consciência ecológica extrema, o que 
se comprova pelo fato de ele não querer ir de carro a 
vários lugares. 
(C) A fala da mãe – no último quadrinho – invalida o 
discurso de Calvin, ao revelar que este não tem 
consciência da gravidade, para o meio ambiente, de 
determinadas atitudes cotidianas. 
(D) A fala da mãe – no último quadrinho - reforça o discurso 
de Calvin, pois comprova a consciência crítica do 
garoto em relação ao meio ambiente. 
 
15 
 Na primeira fala de Calvin – “Mãe, o que é esse tal de efeito 
estufa?” – e considerando a tira como um todo, a expressão 
em destaque sugere: 
(A) Que Calvin tinha pleno conhecimentodo assunto. 
(B) Que o assunto era relativamente novo para Calvin. 
(C) Que Calvin desconhecia completamente o assunto. 
(D) Que Calvin e sua mãe desconheciam o assunto por 
completo. 
 
 
ʭ CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS ʭ 
 
16 
 Um analista preparou soluções de hidróxido de sódio e 
ácido clorídrico, ambas na ordem 0,1 mol.L–1. A solução de 
hidróxido de sódio foi padronizada por um padrão primário e 
determinou-se que a concentração real do hidróxido de 
sódio era de 9,0x10-2 mol.L–1. Sabendo-se que na titulação de 
5,0 mL da solução de ácido clorídrico, o ponto final foi de 7,0 
https://esquadraodoconhecimento.files.wordpress.com/2012/06/quadrinhos-2.png
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http://engquimicagabrielafreitas.blogspot.com.br/2010/05/fonte-sustentabilizando_25.html
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mL de solução de hidróxido de sódio padronizado, a 
concentração real da solução de ácido clorídrico é: 
(A) 0,064 mol.L–1 
(B) 0,071 mol.L–1 
(C) 0,140 mol.L–1 
(D) 0,126 mol.L–1 
 
17 
 Um técnico pretende preparar uma solução de efedrina para 
medir a quantidade dessa droga em amostras de urina. Um 
recipiente de pesagem é colocado em uma balança e tarado; 
a seguir, a efedrina é adicionada até que se obtenha uma 
leitura de 37,5 mg. Essa amostra é transferida para um balão 
volumétrico e o recipiente volta a ser pesado, mostrando 
uma massa de 0,3 mg. Se a precisão da balança for de ± 0,05 
mg, qual será o erro relativo esperado para a massa de 
efedrina no recipiente? 
(A) ± 0,05 mg 
(B) ± 0,07 mg 
(C) ± 0,30 mg 
(D) ± 0,71 mg 
 
18 
 Foi constatado, em um poço de água, níveis elevados de 
nitrato. A quantidade de nitrato (nitrogênio) encontrada foi 
de 0,0275 g.L-1. Qual seria este valor se fosse expresso em 
partes por milhão? 
(A) 2,27 ppm 
(B) 0,28 ppm 
(C) 27,5 ppm 
(D) 275 ppm 
 
19 
 Um químico precisa planejar a quantidade de amostras a ser 
tomada de um efluente para se estimar a média anual de 
cloreto. Por meio de estudos preliminares, foi apontada a 
incerteza de 5,0 mg/L de Cl-, com 95% de confiança, 
supondo-se s = 10 mg/L e fator da distribuição t de Student 
para (n – 1) graus de liberdade de 1,960. Nesse caso, a 
quantidade correta de amostras é de: 
(A) 15 amostras 
(B) 16 amostras 
(C) 10 amostras 
(D) 5 amostras 
 
20 
 Com relação aos procedimentos de limpeza básica dos 
frascos coletores de amostras, pode-se afirmar que é 
correto: 
(A) Deixar os frascos, tampas e batoques de molho em 
água de torneira por tempo suficiente para facilitar a 
remoção dos resíduos da amostra e possíveis 
etiquetas. Esfregar os frascos com gaspilhão ou cepilho 
até retirada total dos resíduos. Esfregar com esponja de 
aço e detergente neutro a parte externa dos frascos. 
Enxaguar com água corrente para retirada do 
detergente. Realizar enxague final com água destilada 
ou deionizada. Colocar em estufa entre 200ºC e 300ºC, 
durante cinco horas, para secagem ou deixá-los secar 
com a boca para baixo sobre papel filtro absorvente. 
Tampar e armazenar em local apropriado. 
(B) Deixar os frascos, tampas e batoques de molho em 
solução de detergente alcalino 0,1% por tempo 
suficiente para facilitar a remoção dos resíduos da 
amostra e possíveis etiquetas. Enxaguar com água 
corrente para retirada do detergente. Colocar em estufa 
entre 70ºC e 100ºC, durante duas horas, para secagem 
ou deixá-los secar com a boca para baixo sobre papel 
filtro absorvente. Tampar e armazenar em local 
apropriado. 
(C) Deixar os frascos, tampas e batoques de molho em 
solução de detergente alcalino 0,1% por tempo 
suficiente para facilitar a remoção dos resíduos da 
amostra e possíveis etiquetas. Esfregar os frascos com 
gaspilhão ou cepilho até retirada total dos resíduos. 
Esfregar com esponja de aço e detergente neutro a 
parte externa dos frascos. Enxaguar com água corrente 
para retirada do detergente. Realizar enxague final com 
água destilada ou deionizada. Colocar em estufa entre 
70ºC e 100ºC, durante duas horas, para secagem ou 
deixá-los secar com a boca para baixo sobre papel filtro 
absorvente. Tampar e armazenar em local apropriado. 
(D) Deixar os frascos, tampas e batoques de molho em 
solução sulfocrômica à 0,1% por tempo suficiente para 
facilitar a remoção dos resíduos da amostra e possíveis 
etiquetas. Esfregar os frascos com gaspilhão ou cepilho 
até retirada total dos resíduos. Esfregar com esponja de 
aço e detergente neutro a parte externa dos frascos. 
Enxaguar com água corrente para retirada do 
detergente. Realizar enxague final com água destilada 
ou deionizada. Colocar em estufa entre 70ºC e 100ºC, 
durante duas horas, para secagem ou deixá-los secar 
com a boca para baixo sobre papel filtro absorvente. 
Tampar e armazenar em local apropriado. 
 
21 
 Um técnico pretende fazer 250 mL de uma solução de H2SO4 
a 0,050 mol.L-1, a partir do ácido concentrado em estoque. A 
densidade do H2SO4 em estoque é 1,84 g/cm³ e a MM é 
98,079 g.mol-1. Qual é o volume de H2SO4 concentrado que 
ele deve pipetar para fazer a solução? 
(A) 0,67 mL 
(B) 12,3 mL 
(C) 1,23 mL 
(D) 6,70 mL 
 
22 
 Misturaram-se 200 mL de uma solução de H3PO4, de 
concentração igual a 1,5 mol.L-1, com 300 mL de uma 
solução 3,0 mol.L-1 do mesmo ácido. Após a 
homogeneização da mistura, foram pipetados, com o auxílio 
de uma pipeta volumétrica, 10 mL desta solução resultante, 
que foi utilizada para se fazer a titulação de 20 mL de uma 
solução de NaOH. Calcule qual a concentração da solução 
de NaOH, em g.L-1. 
Massas molares: Na = 23,0 g.mol-1; O = 16,0 g.mol-1; H = 1,00 
g.mol-1 
(A) 510 
(B) 440 
(C) 144 
(D) 3,60 
 
23 
 Um analista necessita transferir certo volume de uma 
solução de um reagente para um frasco de plástico que 
contém uma amostra de efluente, entretanto, ele conta com 
apenas uma pipeta graduada de vidro e um conta gotas de 
plástico. De que forma esse analista deve proceder para 
transferir o volume da solução do reagente para o frasco 
contendo a amostra? 
(A) Usar pipeta graduada com o auxílio da boca para 
pipetar o volume desejado da solução do reagente e 
transferi-la para o frasco contendo a amostra. 
(B) Usar o conta-gotas contando as gotas adicionadas da 
solução do reagente no frasco contendo a amostra, pois 
é estimado que cada 20 gotas equivalem à 
aproximadamente 1 mL de solução do reagente. 
(C) Transferir diretamente do frasco do reagente em 
estoque um volume aproximado para o frasco contendo 
a amostra. 
(D) Transferir um volume aproximado do reagente para sua 
tampa e adicionar no frasco contendo a amostra. 
 
24 
 Como dever ser o balde normalmente utilizado para 
amostragem na superfície de corpos d’água em geral? 
(A) Confeccionado em aço inox AISI 316L e apresentar 
volume adequado para a finalidade da amostragem. 
(B) Confeccionado em alumínio polido, para evitar 
incrustações nas costuras de solda, e apresentar 
volume adequado para a finalidade da amostragem. 
(C) Confeccionado em aço inox AISI 316L polido, para 
evitar incrustações nas costuras de solda, e apresentar 
volume adequado para a finalidade da amostragem. 
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5 / 5 
(D) Confeccionado em aço carbono polido, para evitar 
incrustações nas costuras de solda, e apresentar 
volume adequado para a finalidade da amostragem. 
 
25 
 A Figura a seguir apresenta os picos cromatográficos das 
substâncias A e B e a análise em branco, ambos obtidos por 
meio de Cromatografia Líquida de Alta Eficiência (CLAE). 
 
 
As concentrações das substâncias A e B são obtidas a partir 
das: 
(A) áreas dos picos das amostras. 
(B) alturas dos picos das amostras. 
(C) alturas dos picos das amostras, subtraindo-se as áreas 
dos picos da análise em branco. 
(D) áreas dos picos das amostras, subtraindo-se as áreas 
dos picos da análise em branco. 
 
26 
 Espectroscopia atômica é uma técnica analítica muito 
utilizadaem análises de rotina para a quantificação de 
cátions metálicos em soluções aquosas. A espectroscopia 
atômica pode ser definida como: 
(A) A medição do comprimento de onda (λ) ou da 
intensidade de luz que é emitida ou absorvida por 
átomos livres. 
(B) A medição do comprimento de onda (λ) que é emitida 
ou absorvida por átomos livres. 
(C) A medição do comprimento de onda (λ) ou da 
intensidade de luz que é absorvida por átomos livres. 
(D) A medição do comprimento de onda (λ) ou da 
intensidade de luz que é emitida por átomos livres. 
 
27 
 A Constituição Federal de 1988 define em seu artigo 18 a 
organização político-administrativa da República Federativa 
do Brasil, que compreende a União, os Estados, o Distrito 
Federal e os Municípios, todos autônomos. A portaria nº 
2.914, de 12 de dezembro de 2011 dispõe sobre os 
procedimentos de controle e de vigilância da qualidade da 
água para consumo humano e seu padrão de potabilidade, 
além de relacionar as responsabilidade que cada poder 
constituinte tem a realizar sobre a vigilância dos sistema de 
saneamento. Relacione, respectivamente, as 
responsabilidades, abaixo citadas, atribuídas às 
organizações político-administrativas. 
 
I - Garantir informações à população sobre a 
qualidade da água para consumo humano e 
os riscos à saúde associados, de acordo 
com mecanismos e os instrumentos 
disciplinados no Decreto nº 5.440, de 4 de 
maio de 2005. 
II - Estabelecer prioridades, objetivos, metas e 
indicadores de vigilância da qualidade da 
água para consumo humano a serem 
pactuados na Comissão Intergestores 
Tripartite. 
III - Envio das cepas de Escherichia coli aos 
laboratórios de referência nacional para 
identificação sorológica. 
 
(A) I – Competência dos estados 
II – Competência da união 
III – Competência dos municípios. 
 
(B) I – Competência dos municípios 
II – Competência dos estados 
III – Competência da união. 
 
(C) I – Competência dos municípios 
II – Competência da união 
III – Competência dos estados. 
 
(D) I – Competência dos estados 
II – Competência dos municípios 
III – Competência da união. 
 
28 
 A portaria nº 2914 de 12 de dezembro de 2011, entre outras 
coisas, versa sobre a realização de análises das substâncias 
químicas Ferro (Fe), Amônia (como NH3), Alumínio (Al), 
Sódio (Na) e Sulfeto de hidrogênio (H2S). Qual é a 
classificação dessas substancias na legislação vigente? 
(A) Padrões de substâncias organolépticas. 
(B) Padrões de substâncias orgânicas. 
(C) Padrões de substâncias inorgânicas. 
(D) Padrões de substâncias desinfetantes e produtos 
secundários de desinfecção. 
 
29 
 O regime de outorga de direitos de uso de recursos hídricos 
tem como objetivo assegurar o controle quantitativo e 
qualitativo dos usos da água e o efetivo exercícios dos 
direitos de acesso à água. Dentre as alternativas abaixo, qual 
é a opção que independe de outorga pelo poder público? 
(A) Lançamento de esgotos em corpos de água e demais 
resíduos líquidos ou gasosos, tratados ou não, com o 
fim da sua diluição, transporte ou disposição final. 
(B) Aproveitamento dos potenciais hidrelétricos. 
(C) Extração de água de aquífero subterrâneo para 
processo produtivo. 
(D) O uso dos recursos hídricos para a satisfação das 
necessidades de pequenos núcleos populacionais, 
distribuídos no meio rural. 
 
30 
 A resolução no 357, de 17 de março de 2005, dispõe sobre a 
classificação dos corpos de água e as diretrizes ambientais 
para o seu enquadramento, bem como estabelece as 
condições e padrões de lançamento de efluentes, e dá 
outras providências. Conforme essa resolução, os corpos 
d’água são classificados em águas doces, águas salobras e 
águas salinas, e além disso, entre essas, há ainda 
subclassificações determinadas de acordo com a sua 
utilização. O corpo d’água que não possui subclassificação 
para consumo humano é: 
(A) Águas salobras. 
(B) Águas salinas. 
(C) Águas doces. 
(D) Todas as classes possuem subclassificação para 
consumo humano. 
 
___________ 
 
 
 
 
0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0
0,0
3,0x10
4
6,0x10
4
9,0x10
4
1,2x10
5
1,5x10
5
1,8x10
5
B
A
U
.A
.
Tempo de retenção / min.
 picos das susbstâncias A e B
 análise em branco
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GABARITO OFICIAL 
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AGENTE COMERCIAL (LEITURISTA) 
 
 
 
 
 
 
1 c 16 c 
2 a 17 a 
3 d 18 b 
4 b 19 c 
5 a 20 b 
6 c 21 - 
7 a 22 - 
8 d 23 - 
9 b 24 - 
10 d 25 - 
11 a 26 - 
12 c 27 - 
13 b 28 - 
14 c 29 - 
15 a 30 - 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL 
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AGENTE DE HIDROMETRIA 
 
 
 
 
 
 
1 a 16 a 
2 d 17 c 
3 a 18 c 
4 c 19 d 
5 a 20 b 
6 d 21 - 
7 d 22 - 
8 a 23 - 
9 c 24 - 
10 c 25 - 
11 a 26 - 
12 c 27 - 
13 b 28 - 
14 c 29 - 
15 a 30 - 
 
 
 
 
 
 
 
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ANALISTA DE ATENDIMENTO 
 
 
 
 
 
 
1 a 16 a 
2 a 17 d 
3 b 18 c 
4 d 19 a 
5 d 20 b 
6 a 21 c 
7 c 22 d 
8 a 23 b 
9 d 24 a 
10 b 25 a 
11 c 26 b 
12 d 27 c 
13 b 28 d 
14 c 29 b 
15 b 30 a 
 
 
 
 
 
 
 
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ELETRICISTA ELETROMECÂNICO 
 
 
 
 
 
 
1 a 16 b 
2 a 17 a 
3 b 18 d 
4 d 19 c 
5 d 20 a 
6 a 21 c 
7 c 22 a 
8 a 23 c 
9 d 24 a 
10 b 25 b 
11 c 26 d 
12 d 27 d 
13 b 28 a 
14 c 29 c 
15 b 30 d 
 
 
 
 
 
 
 
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GEOFONISTA 
 
 
 
 
 
 
1 a 16 b 
2 a 17 a 
3 b 18 d 
4 d 19 c 
5 d 20 a 
6 a 21 b 
7 c 22 c 
8 a 23 d 
9 d 24 b 
10 b 25 a 
11 c 26 b 
12 d 27 c 
13 b 28 a 
14 c 29 d 
15 b 30 c 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL 
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MOTORISTA E VEÍCULOS PESADOS 
 
 
 
 
 
 
1 a 16 c 
2 d 17 a 
3 a 18 d 
4 d 19 b 
5 c 20 c 
6 b 21 - 
7 d 22 - 
8 c 23 - 
9 b 24 - 
10 c 25 - 
11 a 26 - 
12 c 27 - 
13 a 28 - 
14 c 29 - 
15 b 30 - 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL 
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OPERADOR DE ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ÁGUA 
 
 
 
 
 
 
1 a 16 b 
2 a 17 a 
3 b 18 d 
4 d 19 c 
5 d 20 a 
6 a 21 b 
7 c 22 a 
8 a 23 c 
9 d 24 c 
10 b 25 a 
11 c 26 d 
12 d 27 d 
13 b 28 a 
14 c 29 b 
15 b 30 a 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITOOFICIAL 
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OPERADOR DO SISTEMA DE ÁGUA 
 
 
 
 
 
 
1 a 16 a 
2 a 17 d 
3 b 18 b 
4 d 19 c 
5 d 20 a 
6 a 21 b 
7 c 22 c 
8 a 23 a 
9 d 24 b 
10 b 25 a 
11 c 26 d 
12 d 27 c 
13 b 28 d 
14 c 29 a 
15 b 30 b 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL 
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PEDREIRO DE MANUTENÇÃO 
 
 
 
 
 
 
1 c 16 c 
2 a 17 a 
3 d 18 b 
4 b 19 c 
5 a 20 b 
6 c 21 - 
7 a 22 - 
8 d 23 - 
9 b 24 - 
10 d 25 - 
11 a 26 - 
12 c 27 - 
13 b 28 - 
14 c 29 - 
15 a 30 - 
 
 
 
 
 
 
 
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01/2015 
 
 
GABARITO OFICIAL 
21 fev 016 
 
 
 
PINTOR DE MANUTENÇÃO 
 
 
 
 
 
 
1 c 16 c 
2 a 17 a 
3 d 18 b 
4 b 19 c 
5 a 20 b 
6 c 21 - 
7 a 22 - 
8 d 23 - 
9 b 24 - 
10 d 25 - 
11 a 26 - 
12 c 27 - 
13 b 28 - 
14 c 29 - 
15 a 30 - 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL 
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PROGRAMADOR DE SERVIÇOS 
 
 
 
 
 
 
1 a 16 b 
2 a 17 a 
3 b 18 d 
4 d 19 c 
5 d 20 a 
6 a 21 b 
7 c 22 c 
8 a 23 b 
9 d 24 a 
10 b 25 d 
11 c 26 b 
12 d 27 c 
13 b 28 d 
14 c 29 b 
15 b 30 a 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL 
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QUÍMICO 
 
 
 
 
 
 
1 c 16 d 
2 d 17 b 
3 a 18 c 
4 c 19 a 
5 a 20 c 
6 d 21 a 
7 b 22 c 
8 c 23 b 
9 a 24 c 
10 b 25 d 
11 a 26 a 
12 c 27 c 
13 b 28 a 
14 c 29 d 
15 b 30 b 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL 
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REPARADOR DE REDE DE ÁGUA 
 
 
 
 
 
 
1 c 16 c 
2 a 17 a 
3 b 18 c 
4 b 19 b 
5 d 20 a 
6 a 21 - 
7 a 22 - 
8 b 23 - 
9 c 24 - 
10 c 25 - 
11 a 26 - 
12 b 27 - 
13 d 28 - 
14 d 29 - 
15 b 30 - 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL 
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REPARADOR DO SISTEMA DE ESGOTO 
 
 
 
 
 
 
1 c 16 c 
2 a 17 a 
3 b 18 c 
4 b 19 b 
5 d 20 a 
6 a 21 - 
7 a 22 - 
8 b 23 - 
9 c 24 - 
10 c 25 - 
11 a 26 - 
12 b 27 - 
13 d 28 - 
14 d 29 - 
15 b 30 - 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL 
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TÉCNICO DE LABORATÓRIO DE ANÁLISE FÍSICO-QUÍMICA 
 
 
 
 
 
 
1 a 16 b 
2 a 17 a 
3 b 18 d 
4 d 19 c 
5 d 20 a 
6 a 21 c 
7 c 22 a 
8 a 23 a 
9 d 24 b 
10 b 25 d 
11 c 26 b 
12 d 27 c 
13 b 28 c 
14 c 29 d 
15 b 30 a 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL 
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TÉCNICO EM QUÍMICA 
 
 
 
 
 
 
1 a 16 b 
2 a 17 a 
3 b 18 d 
4 d 19 c 
5 d 20 a 
6 a 21 b 
7 c 22 d 
8 a 23 a 
9 d 24 c 
10 b 25 b 
11 c 26 c 
12 d 27 d 
13 b 28 b 
14 c 29 a 
15 b 30 a 
 
 
 
 
 
 
 
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TÉCNICO EM SANEAMENTO 
 
 
 
 
 
 
1 a 16 b 
2 a 17 a 
3 b 18 d 
4 d 19 c 
5 d 20 a 
6 a 21 a 
7 c 22 a 
8 a 23 a 
9 d 24 b 
10 b 25 b 
11 c 26 c 
12 d 27 a 
13 b 28 c 
14 c 29 d 
15 b 30 b 
 
 
 
 
 
 
 
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TRATORISTA 
 
 
 
 
 
 
1 c 16 c 
2 a 17 a 
3 b 18 c 
4 b 19 b 
5 d 20 a 
6 a 21 - 
7 a 22 - 
8 b 23 - 
9 c 24 - 
10 c 25 - 
11 a 26 - 
12 b 27 - 
13 d 28 - 
14 d 29 - 
15 b 30 - 
 
 
 
 
 
 
 
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