Prova Pref. FernandópolisSP - IBFC - 2015 - para Pedagogo.pdf

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IBFC_25
NOME DO CANDIDATO ASSINATURA DO CANDIDATO RG DO CANDIDATO
PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS
EDITAL Nº 01/2015 - GERAL
NÍVEL SUPERIOR
PEDAGOGO
DESTAQUE AQUI
GABARITO DO CANDIDATO - RASCUNHO
 
 
 
 
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, pager ou similares. 
INSTRUÇÕES GERAIS
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO
numeradas sequencialmente, contendo 50 (cinquenta) questões 
correspondentes às seguintes disciplinas: Língua Portuguesa 
Lei orgânica do Município de Fernandópolis (05 questões) e 
que se seu nome e n de respostas. Se houver erro, notifique o fiscal.
Assine e preencha o cartão de respos
das questões estão corretas. Caso observe qualquer erro, notifique 
prova. Reserve os 20 (vinte) minutos finais para marcar o cartão de 
O candidato só poderá retirar-s
O caderno de questões será publicado no site do ibfc, no prazo 
o espaço correspondente à letra a ser assinalada, conforme o exemplo 
que houver falta de nitidez e/ou marcação de mais de uma alternativa. 
rasurado ou manchado. Exceto sua assinatura, nada deve ser 
escrito ou reg
de respostas e este caderno. As observações ou marcações registradas 
, pager ou similares
Boa Prova!
I. Nesta prova, você encontrará 06 (seis) páginas 
(10 questões), Raciocínio Lógico e Matemático (10
questões), História de Fernandópolis (05 questões), 
Conhecimentos específicos (20 questões).
II. Verifi úmero de inscrição estão corretos no cartão 
III. tas nos locais indicados, com caneta azul ou preta.
IV. Verifique se a impressão, a paginação e a numeração 
o fiscal.
V. Você dispõe de 04 (quatro) horas para fazer esta 
respostas. 
VI. e do setor de prova 01 (uma) hora após seu início. 
VII. O candidato não poderá levar o caderno de questões. 
recursal contra gabarito. 
VIII. Marque o cartão de respostas cobrindo fortemente 
no próprio cartão de respostas. 
IX. A leitora óptica não registrará as respostas em
X. O cartão de respostas não pode ser dobrado, amassado, 
istrado fora dos locais destinados às respostas. 
XI. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o cartão 
no caderno não serão levadas em consideração. 
XII. É terminantemente proibido o uso de telefone celular .
Nome: Assinatura do Candidato: Inscrição:
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RASCUNHO
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LÍNGUA PORTUGUESA
Texto 
Sobre a Escrita...
(Clarice Lispector)
Meu Deus do céu, não tenho nada a dizer. O som de minha 
máquina é macio.
Que é que eu posso escrever? Como recomeçar a anotar 
frases? A palavra é o meu meio de comunicação. Eu só poderia 
amá-la. Eu jogo com elas como se lançam dados: acaso e 
fatalidade. A palavra é tão forte que atravessa a barreira do 
som. Cada palavra é uma ideia. Cada palavra materializa o 
espírito. Quanto mais palavras eu conheço, mais sou capaz de 
pensar o meu sentimento.
Devemos modelar nossas palavras até se tornarem o 
mais fino invólucro dos nossos pensamentos. Sempre achei 
que o traço de um escultor é identificável por uma extrema 
simplicidade de linhas. Todas as palavras que digo - é por 
esconderem outras palavras.
Qual é mesmo a palav ra secreta? Não sei é porque a 
ouso? Não sei porque não ouso dizê-la? Sinto que existe uma 
palavra, talvez unicamente uma, que não pode e não deve ser 
pronunciada. Parece-me que todo o resto não é proibido. Mas 
acontece que eu quero é exatamente me unir a essa palavra 
proibida. Ou será? Se eu encontrar essa palavra, só a direi em 
boca fechada, para mim mesma, senão corro o risco de virar 
alma perdida por toda a eternidade. Os que inventaram o Velho 
Testamento sabiam que existia uma fruta proibida. As palavras 
é que me impedem de dizer a verdade.
Simplesmente não há palavras.
O que não sei dizer é mais importante do que o que eu 
digo. Acho que o som da música é imprescindível para o ser 
humano e que o uso da palavra falada e escrita são como a 
música, duas coisas das mais altas que nos elevam do reino 
dos macacos, do reino animal, e mineral e vegetal também. 
Sim, mas é a sorte às vezes.
Sempre quis atingir através da palavra alguma coisa que 
fosse ao mesmo tempo sem moeda e que fosse e transmitisse 
tranquilidade ou simplesmente a verdade mais profunda 
existente no ser humano e nas coisas. Cada vez mais eu 
escrevo com menos palavras. Meu livro melhor acontecerá 
quando eu de todo não escrever. Eu tenho uma falta de assunto 
essencial. Todo homem tem sina obscura de pensamento que 
pode ser o de um crepúsculo e pode ser uma aurora.
Simplesmente as palavras do homem.
1) Clarice Lispector , em sua crônica, propõe-nos uma 
reflexão cujo teor central é demonstrar a relação 
conflitante entre as palavras, que chega a ser paradoxal, 
excludente. Tal relação está MELHOR representada em: 
a) “Que é que eu posso escrever? Como recomeçar a 
anotar frases? “ (1º§)
b) “Meu livro melhor acontecerá quando eu de todo não 
escrever.” (7º§)
c) “Sinto que existe uma palavra, talvez unicamente uma, 
que não pode e não deve ser pronunciada.” (4º§)
d) “Os que inventaram o Velho Testamento sabiam que 
existia uma fruta proibida.” (4º§)
2) Na frase “O som de minha máquina é macio.” (1º§), 
evidencia-se a seguinte figura de estilo:
a) Metáfora
b) Metonímia
c) Sinestesia
d) Sinédoque 
3) Apesar da densidade de suas reflexões, é possível 
afirmar que Clarice Lispector utiliza-se de alguns 
recursos linguísticos que tornam a crônica mais 
palatável ao leitor. Dessa forma, assinale a opção em 
que NÃO apareça um desses recursos:
a) Predomínio de linguagem informal
b) Primeira pessoa gramatical
c) Analogias
d) Questionamentos
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4) Em “Os que inventaram o Velho Testamento sabiam que 
existia uma fruta proibida. “ (4º§), a palavra em destaque 
tem sua classificação morfológica corretamente 
indicada em:
a) 
 
artigo definido
b) pronome oblíquo
c) preposição
d) pronome demonstrativo
5) Assinale a alternativa que apresenta um comentário 
INCORRETO sobre a sintaxe da oração “Simplesmente 
não há palavras.” (5º§).
a) Por ser impessoal, o verbo haver constitui uma oração 
sem sujeito.
b) Trata-se de uma oração absoluta.
c) Há dois adjuntos adverbiais na estrutura oracional.
d) Há duas orações: uma de sujeito indeterminado e outra 
de sujeito simples.
6) Na frase “A palavra é tão forte que atravessa a barreira 
do som.”(1º§), o vocábulo em destaque é uma conjunção 
que, ao relacionar orações, introduz o valor semântico 
de:
a) concessão 
b) consequência 
c) conformidade 
d) causa
7) A partir de uma leitura atenta do texto, é possível inferir, 
sobre a relação da cronista com a palavra, todas as 
afirmações abaixo, EXCETO:
a) Pode-se dizer mais, dizendo muito menos.
b) Destaca-se o não dito em detrimento do que é dito. 
c) A música e a palavra sensibilizam as mais diferentes 
espécies. 
d) A capacidade de nomear permite a palavra materializar 
sentimentos.
Considere o trecho abaixo para responder às questões 8 e 
9 seguintes. 
“A palavra é o meu meio de comunicação. Eu só poderia 
amá-la. Eu jogo com elas como se lançam dados: acaso e 
fatalidade. A palavra é tão forte que atravessa a barreira do 
som. Cada palavra é uma ideia. Cada palavra materializa o 
espírito.” (1º§)
8) Ao longo do fragmento, a autora faz referência ao 
vocábulo “palavra” grafando-o ou ainda o substituindo 
por outros termos. Contudo, em uma dessas referências, 
percebe-se uma inadequação gramatical que pode ser 
entendida em função: 
a) de um desvio de regência verbal 
b) da ausência de paralelismo sintático
c) da inadequação da colocação pronominal
d) da falta de concordância na flexão de número
9) A construção “como se lançam dados” equivale, 
semanticamente a: 
a) como dados são lançados
b) como lançavamdados 
c) como dados lançam a si mesmos
d) como um dado lança-se sobre outro
10) No penúltimo parágrafo do texto, a autora emprega as 
palavras “crepúsculo” e “aurora”. Contextualmente, 
seus significados apontam para que se apreenda um 
par de vocábulos: 
a) equivalentes
b) opostos
c) complementares 
d) idênticos
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RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO
11) Osvaldo utilizou 
2
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do valor que tinha na poupança. Em 
seguida utilizou mais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3
do restante, ficando ainda com 
1
R$ 3300,00. Nessas condições, o valor que Osvaldo 
tinha inicialmente na poupança era:
a) R$ 4.500,00
b) R$ 8.250,00
c) R$ 12.375,00
d) R$ 7.850,00
12) Se o complemento de, um terço de 60% de X, é igual a 
240, então a soma dos algarismos do valor de X, é:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
13) Considerando o alfabeto com 26 letras, o próximo 
termo da sequencia lógica Y, V, R, M, ... , é:
a) E
b) F
c) G
d) H
14) Num concurso público, a comissão aplicadora 
analisou as respostas de 180 candidatos e o resultado 
foi o seguinte: 120 candidatos acertaram a primeira 
questão, 135 candidatos acertaram a segunda questão 
e 12 candidatos erraram as duas questões. Nessas 
circunstâncias, o número de candidatos que acertaram 
as duas questões foi:
a) 75
b) 63
c) 67
d) 87
15) Paulo pagou R$ 120,00 já inclusos 20% de desconto 
sobre o valor à vista do produto.
Desse modo, a metade do preço à vista do produto é 
igual a:
a) R$ 150,00
b) R$ 72,00
c) R$ 75,00
d) R$ 48,00
16) Considerando a lógica proposicional, a negação da 
frase “O cachorro late ou a vaca muge”, é:
a) O cachorro não late e a vaca muge.
b) O cachorro não late e a vaca não muge.
c) O cachorro late e a vaca não muge.
d) O cachorro não late ou a vaca não muge.
17) No conectivo lógico condicional (→ ) , se o valor lógico 
do antecedente for falso e o valor lógico do conseqüente 
for verdade, então o valor lógico do condicional será:
a) Falso.
b) Inconclusivo.
c) Verdade ou falso.
d) Verdade.
18) Para que o argumento: “ Se Carlos é dentista, então 
Maria é advogada. Se Maria é advogada, então Mauro 
é professor. Mauro não é professor.” Seja válido, a 
conclusão deve ser:
a) Carlos não é dentista.
b) Maria não é advogada.
c) Carlos é dentista.
d) Maria é advogada.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
19) Se o valor lógico de uma proposição p é falso e o valor 
lógico de uma proposição q é verdade, então o valor 
lógico da proposição composta (p v q) → r, é:
a) Verdade.
b) Falso.
c) Inconclusivo.
d) Valor lógico de r.
20) De acordo com a lógica proposicional a frase “Se 
João passou no vestibular, então ganhou um carro” é 
equivalente a:
a) João passou no vestibular ou ganhou um carro.
b) João não passou no vestibular ou ganhou um carro.
c) João passou no vestibular e ganhou um carro.
d) João não passou no vestibular e ganhou um carro.
HISTÓRIA DE FERNANDÓPOLIS
21) Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa 
correta.
I. Para simbolizar a união entre as duas vilas que deram 
origem ao município de Fernandópolis, foram realizadas 
duas procissões: uma saindo de Vila Pereira, levando a 
imagem da Padroeira, Santa Rita, e a outra saindo de 
Brasilândia, levando a image m do padroeiro, São Luiz 
Gonzaga.
II. Os líderes dos dois povoados eram Joaquim Antônio 
Pereira e Carlos Barozzi, enquanto o Estado de São 
Paulo era governado pelo Interventor Fernando Costa, 
origem do atual nome do município.
III. A consolid ação de Fernandópolis como cidade no 
governo de Getúlio Vargas, período de 1930 a 1945, 
época em que não havia eleição para governador.
IV. O distrito e município de Fernandópolis foi criado pelo 
Decreto-Lei 14.334, de 30 de novembro de 1944 e 
instalado em 1º. De janeiro de 1945.
Estão corretas as afirmativas:
a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I e III, apenas.
d) I, II, III, IV.
22) “A cidade que se formaria pela fusão de Brasilândia 
e Pereira nasceu com a construção de uma larga 
avenida traçada ligando as duas povoações e os 
estabelecimentos públicos seriam construídos a partir 
do centro dessa avenida, ponto equidistante das duas 
vilas, em direção a ambas.”
Tomando o fragmento de texto como ponto de partida 
assinale a alternativa correta:
a) O atual município de Fernandópolis fica situado a 
Sudoeste do Estado de São Paulo.
b) O atual município de Fernandópolis fica situado a 
Nordeste do Estado de São Paulo.
c) O atual município de Fernandópolis fica situado a 
Noroeste do Estado de São Paulo.
d) Por estar situada ao Sul do Estado de São Paulo, 
a preferência foi dada à vila de Brasilândia para o 
crescimento do município.
23) Instalado o município de Fernandópolis em 1º.de janeiro 
de 1945, o primeiro prefeito nomeado foi.
a) Carlos Barozzi.
b) Fernando Costa.
c) Aduvaldo Carneiro.
d) Gumercindo Ferraz.
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24) “O novo município tinha uma área de 6.346 Km2, 
hoje são 545 km2, ocupando 2,57% da área total do 
Estado. Fernandópolis foi desmembrada do Município 
de________________________ e suas divisas chegavam 
aos rios Grande e Paraná. Tinha como distritos 
Jales e Pedranópolis. Sua população era de 25.002 
habitantes, correspondendo a 0,31% da população 
estadual.” Assinale a alternativa que completa correta 
e respectivamente a lacuna.
a) São José do Rio Preto;
b) Tanabi;
c) Marília;
d) Votuporanga.
25) Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) 
ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a 
sequência correta de cima para baixo.
( ) De acordo com José Sebastião Witter, professor da 
USP, as ferrovias paulistas se desenvolveram “a cata” 
do café, isto é, a estrada de ferro seguiu, de perto, o 
caminho aberto pelo cafezal.
( ) Em 1904, já era grande o interesse em ligar o estado de 
São Paulo com o de Mato Grosso.
( ) De 1910 a 1920, consolida-se a conquista do “sertão 
desconhecido” e a Araraquarense atinge, em 1912, Rio 
Preto, onde permanece durante muitos anos, parando 
novamente em Mirassol.
( ) Esse trajeto, não passaria por Fernandópolis, mas, para 
que os trilhos avançassem, havia necessidade de uma 
grande movimentação das “cidades imediatamente 
interessadas”.
( ) Fernandópolis conquistou a ferrovia em 21/08/1948, 
quando o “trem de ferro” chega, trazendo o governador 
Ademar de Barros, mas é a partir de 19/12/1949 que a 
ferrovia foi entregue definitivamente à população.
A sequência correta é:
a) V-V-V-F-V.
b) V-V-F-F-V.
c) V-F-V-F-V.
d) F-F-V-V-F.
LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO DE FERNANDÓPOLIS
26) Assinale a alternativa correta considerando as 
disposições da lei orgânica do município de 
FERNANDÓPOLIS/SP sobre as matérias cuja iniciativa 
de lei é de iniciativa exclusiva do Prefeito.
a) Autorização para abertura de créditos suplementares 
ou especiais, através do aproveitamento total ou parcial 
das consignações orçamentárias da Câmara.
b) Organização dos serviços administrativos da 
Câmara, criação, transformação ou extinção de seus 
cargos, empregos e funções, e fixação da respectiva 
remuneração.
c) Criação, transformação ou extinção de cargos, funções 
e empregos públicos na administração direta e autarquia 
ou aumento de sua remuneração.
d) Código de posturas.
27) Assinale a alternativa correta considerando as 
disposições da lei orgânica do município de 
FERNANDÓPOLIS/SP sobre a criação de Distritos.
a) Constituem requisitos para a criação de Distrito: 
população, eleitorado e arrecadação não inferiores a 
quinta parte exigida para a criação do Município.
b) Constituem requisitos para a criação de Distrito: 
existência na povoação-sede de, pelo menos, cento e 
cinquenta moradias, escola pública, postos de saúde e 
posto policial.
c) A comprovação do atendimento às exigências para 
criação de Distrito far-se-á, exclusivamente, mediante 
declaração, emitida pela Fundação Instituto Brasileiro 
deGeografia e Estatística.
d) Na fixação das divisas distritais dar-se-á preferência a 
formas assimétricas.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
28) Considerando as disposições da lei orgânica de 
FERNANDÓPOLIS/SP, assinale a alternativa correta que 
indica matéria enumerada como sendo da competência 
administrativa comum do Município, da União e do 
Estado.
a) Elaborar um Plano Diretor de Desenvolvimento 
Integrado e o Código de Obras.
b) Fomentar a produção agropecuária e organizar o 
abastecimento alimentar.
c) Dispor sobre organização, administração e execução 
dos serviços locais.
d) Conceder e renovar a licença para localização e 
funcionamentos de estabelecimentos industriais.
29) Considerando as disposições da lei orgânica de 
FERNANDÓPOLIS/SP, assinale a alternativa correta 
sobre mandato eletivo de servidor público.
a) Investido no mandato de Prefeito, será afastado do 
cargo, empreg o ou função, sendo-lhe impedido optar 
pela sua remuneração.
b) Tratando-se de mandato eletivo federal ou estadual, 
ficará afastado do seu cargo, emprego ou função.
c) Investido no mandato de V ereador, havendo ou não 
compatibilidade de horários, perceberá as vantagens 
de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da 
remuneração do cargo eletivo.
d) Em qualquer caso que exija o afastamento para o 
exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço 
será contado para todos os efeitos legais, inclusive para 
promoção por merecimento.
30) Considerando as disposições da lei orgânica 
de FERNANDÓPOLIS/SP, assinale a alternativa 
INCORRETA.
a) Ao município é vedado recusar fé aos documentos 
públicos.
b) Ao município é vedado criar distinções entre brasileiros 
ou preferências entre si.
c) Ao município é vedado outorgar isenções e anistias 
fiscais ou permitir a remissão de dívidas, sem interesse 
público justificado, sob pena de nulidade do ato.
d) Ao município é vedado colaborar com entidades para 
cultos religiosos de qualquer espécie e sob qualquer 
justificativa.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
31) De acordo com Davok (2007), a expressão “qualidade 
em educação” aceita uma grande variedade de 
interpretações, podendo significar tanto o domínio dos 
conteúdos previstos nos planos curriculares, como a 
aquisição de uma cultura científica ou literária. Por outro 
lado, a autora destaca que “a expressão “qualidade 
educacional” tem sido utilizada para referenciar a 
eficiência, a eficácia, a efetividade e a relevância do 
setor educacional, e, na maioria das vezes, dos sistemas 
educacionais e de suas instituições.” (DAVOK, 2007, p. 
506). Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa 
que apresenta correta e respectivamente as definições 
dos termos em destaque.
a) Critério social que mede o impacto dos resultados; 
critério administrativo que reflete o bom trabalho dos 
gestores; critério cultural que mede o desempenho 
administrativo em termos de importância, significação, 
pertinência e valor.
b) Relação ente os objetivos propostos e seus resultados; 
relação entre esforço empregado e os resultados; 
relação entre os objetivos elencados e os instrumentos 
para sua realização.
c) Critério econômico que revela a capacidade 
administrativa de produzir o máximo de resultados 
com o mínimo de recursos, energia e tempo; critério 
institucional que revela a capacidade administrativa 
para alcançar as metas estabelecidas ou os resultados 
propostos; critério político que reflete a capacidade 
administrativa para satisfazer as demandas concretas 
feitas pela comunidade externa.
d) Capacidade de organização; bons resultados; 
positividade do trabalho.
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4
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
__________ 
 
 
 
 
32)
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Dourado e Oliveira (2009) ao analisar o conceito de 
qualidade da educação, destacam a importância de 
se considerar suas múltiplas significações e sugerem 
alguns aspectos essenciais para sua construção. 
Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro 
(V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a 
sequencia correta de cima para baixo.
( ) Um Projeto Político-Pedagógico bem elaborado e 
estruturado é fator primordial para a qualidade em 
escolas públicas. 
( ) O financiamento público é fundamental para o 
estabelecimento de condições objetivas para a oferta 
de educação de qualidade e para a implementação de 
escolas públicas de qualidade.
( ) Organização e gestão escolar , pois em processos 
marcados por uma maior participação de professores, 
alunos, pais e funcionários, ocorre progressivo 
fortalecimento da autonomia e da democratização da 
escola.
( ) A implementação de política de formação continuada 
para os gestores é elemento fundamental para produção 
de uma escola de qualidade. 
Assinale a alternativa que apresente a sequência 
correta :
a) F,V,F,V.
b) F,V,V,F.
c) V,V,F,V.
d) F,F,V,V.
33) De acordo com Filenga, Moura e Rama (2010) é 
necessário identificar as competências do avaliado 
observadas no trabalho. Apoiados em Costa (2008), 
os autores afirmam que para averiguar o desempenho 
no trabalho, as competências são descritas por meio 
de comportamento que possam ser observados para 
que seja possível mensurar o/a _________. Assinale a 
alternativa que completa correta e respectivamente a 
lacuna.
a) Desempenho.
b) Comprometimento. 
c) Comportamento. 
d) Objetividade.
34) Segundo Éboli et al.(2009, p.171) “o conceito de 
vem sendo adotado pelas organizações 
de destaque na gestão de recursos humanos e 
sinaliza o investimento estratégico e constante no 
desenvolvimento das competências essenciais ao 
negócio”. De acordo com os autores esta proposta está 
crescendo para atender às necessidades de ________, 
de ______ do conhecimento e, consequentemente, 
das organizações. Assinale a alternativa que completa 
correta e respectivamente as lacunas.
a) Educação cooperativa; formação inicial; 
compartilhamento.
b) Educação inicial; educação a distância; apropriação.
c) Educação cooperativa; educação presencial; difusão.
d) Educação corporativa; educação continuada; gestão.
35) “Devem contribuir para gerar pertencimentos a partir 
do resgate da auto-estima individual e coletiva. Sem 
autoestima não é possível o desenvolvimento humano 
e a construção da cidadania. Sem pertencimento não 
há desenvolvimento integral. E aí a arte é exemplar 
quando resignifica a existência e opera transformações 
a partir de linguagens que valorizam a vida como um 
todo e cria um outro discurso, diferente daquela que 
já não sabe comunicar-se ou comunica-se mal com a 
sociedade”. (FARIA, 1999, p. 21). Analise as afirmativas 
abaixo e assinale a alternativa correta sobre o que o 
autor se refere.
a) Currículos escolares.
b) Programas de formação.
c) Políticas culturais.
d) Políticas de gestão.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
__________ 
 
 
 
 
 
 
36) O conceito de Educação Corporativa se consolidou 
nos Estados Unidos na década de 1990. De acordo 
com Von Krogh (2000, citado por EBOLI; HOURNEAUX 
JUNIOR; MANCINI, 2009), a Educação Corporativa tem 
adquirido papel de destaque para a administração 
das organizações em dois sentidos amplos. Analise 
as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que 
apresenta de forma correta os sentidos aos quais o 
autor se refere.
a) Necessidade de renovação do conceito de administração 
e; atuar como complemento educacional.
b) Reconhecimento do desenvolvimento da administração 
como um processo complexo que necessita de cuidado 
e; reforço para o conceito de autodesenvolvimento dos 
trabalhadores.
c) Viabilizar a gestão de negócios e; aprimorar a gestão de 
pessoas.
d) Desenvolvimento human o e; desenvolvimento nas 
organizações.
37) A execução de um projeto implica em elaborar e 
realizar um roteiro de trabalho projetando as ações 
da organização, para isso é necessário ter clareza do 
problema a ser resolvido para poder decidir como este 
será executado (PRADO; SILVA: CARDOSO, 2013). 
Após o término do projeto, faz-se necessário avaliar 
os resultados. Estáavaliação deve estar pautada em 
alguns critérios. Leia as afirmativas a seguir e assinale 
a alternativa incorreta.
a) O projeto deve ser compreendido como instrumento de 
coerção dos gestores sobre os demais.
b) O reconhecimento de todos os membros da equipe 
responsável na operacionalização do projeto.
c) O reconhecimento da avaliação como fatos de melhoria 
organizacional.
d) A clareza dos objetivos e das metas a serem alcançadas.
38) De acordo com Fischer (2002, citado por QUEIROZ, 
CÂMARA, 2011) os modelos de gestão podem ser 
divididos em cinco correntes, a saber: departamento 
de pessoal; gestão do comportamento humano; gestão 
estratégica de pessoas; gestão do conhecimento; 
e, gestão de pessoas por competência. A gestão do 
conhecimento ou knowledge management consiste em 
um conjunto e ações e políticas que visam salvaguardar 
o patrimônio do conhecimento corporativo. Analise as 
afirmativas abaixo e assinale a alternativa que apresenta 
de forma correta a concepção de conhecimento 
corporativo.
a) Conjunto de informações, experiências profissionais e 
pessoais que auxiliam nos processos produtivos.
b) Saberes transmitidos pelos gestores.
c) Conhecimento transmitido essencialmente por meio de 
manuais, normas e regulamentações.
d) Conjunto de informações, experiências, aprendizado, 
tecnologias e processos de uma corporação, sejam 
eles: administrativos, comerciais ou produtivos.
39) Queiroz e Câmara (2011) destacam entre os modelos 
gerenciais modernos a gestão do conhecimento. Este 
modelo busca compreender quais são as competências 
organizacionais fundamentais para a organização 
e considera o elemento humano essencial para o 
alcance de resultados satisfatórios. Neste contexto, 
é necessário mensurar o/a para que se 
estabeleça um paralelo entre o que a organização tem e 
o que ela necessita de fato para alcançar seus objetivos. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a 
lacuna.
a) Capital humano.
b) Capital intelectual.
c) Situação financeira.
d) Desempenho da equipe.
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 _______ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
40)
IBFC_25
“No contexto do trabalho esta abordagem pode 
ser associada à ética da condição humana. Esta 
ética busca desde a identificação, eliminação, 
neutralização ou controle de riscos ocupacionais 
observáveis no ambiente físico, padrões de relações 
de trabalho, carga física e mental requerida para 
cada atividade, implicações políticas e ideológicas, 
dinâmica da liderança empresarial e do poder formal 
até o significado do trabalho em si, relacionamento e 
satisfação no trabalho”. (FRANÇA, 1997, p. 80, citado por 
VASCONCELOS, 2001). Analise as afirmativas abaixo 
e assinale a alternativa que identifica a abordagem 
explicitada pelo autor.
a) Qualidade Total.
b) Condições de trabalho.
c) Desenvolvimento de Competências.
d) Qualidade de Vida no Trabalho (QVT).
41) De acordo com Filenga, Moura e Rama (2010) é por 
meio da avaliação de desempenho por competências 
que se pode averiguar se há diferença entre as 
competências definidas como necessárias para realizar 
uma determinada tarefa e aquelas apresentadas pelo 
avaliado. Segundo Dutra (2001, citado por FILENGA; 
MOURA; RAMA, 2010) esta avaliação é dividida em três 
dimensões, a saber: ______, o qual define os desafios 
a serem dados aos indivíduos e qual a expectativa, e 
deve ser medido por meio da escala de complexidade; 
_______, que depende da motivação e das condições 
oferecidas pela organização; e, _________, o qual 
deve ser trabalhado de forma separada das duas 
outras dimensões, pois se relaciona ao ambiente 
organizacional. Assinale a alternativa que completa 
correta e respectivamente as lacunas.
a) Eficiência; eficácia; ambiental.
b) Planejamento; capacidade; desempenho.
c) Desenvolvimento; esforço; comportamento.
d) Comportamento; capacidade; planejamento.
42) Ao estudar as origens e evolução da Qualidade de vida 
no trabalho (QVT), Vasconcelos (2001) comenta que 
a preocupação em relação a satisfação do indivíduo 
no trabalho é tema de pesquisas desde a última 
década do século XX. Para Sucesso (1998, citado por 
VASCONCELOS, 2001), é possível elencar alguns itens 
que abrangem a QVT. Analise as afirmativas abaixo, 
dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a 
alternativa que apresenta a sequencia correta de cima 
para baixo.
( ) Horários e condições de trabalho sensatos.
( ) Oportunidades e perspectivas de carreira.
( ) Evolução na carreira apenas por indicação.
( ) Direitos trabalhistas restritos.
Assinale a alternativa que apresente a sequência 
correta :
a) V, V, F, F.
b) V, F, V, F.
c) F, F, V, V.
d) F, V, V, F.
43) No entendimento de Paro (2000 p. 18), “a administração 
é a utilização racional de recursos para a realização 
de fins determinados.” Para Albuquerque (2009) o 
conceito de administração estratégica de recursos 
humanos evoluiu de um modelo de controle, no qual 
os funcionários são compreendidos apenas como 
mão de obra para um modelo de comprometimento 
no qual as pessoas são consideradas colaboradoras 
da organização. Desse modo, a gestão estratégica 
de pessoas pressupõe a capacidade de compreender 
a relação entre o ambiente externo e a organização e 
de analisar as capacidades internas da organização. 
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa 
que identifica princípios da gestão estratégica de 
pessoas.
I. Funcionários são considerados meros executores de 
tarefas.
II. Valorização do desenvolvimento.
III. Capacidade de gerir processos que agreguem valor aos 
objetivos estratégicos.
IV. Conhecimento dos funcionários não é valorizado.
Estão corretas as afirmativas:
a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) I, II e III, apenas.
44) As relações de trabalho na atualidade demandam uma 
atenção maior em relação ao suporte necessário para 
a melhoria contínua do desempenho dos recursos 
humanos. Para Garay (1997) há uma distinção entre 
qualificação e treinamento, a saber: o primeiro termo 
visa melhorar o desempenho do funcionário enquanto 
o treinamento visa transmitir conhecimento teórico e 
prático capaz de preparar o funcionário para novas 
funções. Isto posto, analise as afirmativas abaixo e 
assinale a alternativa correta.
a) O treinamento proporciona ao funcionário aquisição de 
novos conheci mentos e, portanto, tem relação direta 
com aprendizagem e prática pedagógica.
b) A qualificação relaciona-se especificamente a motivação 
do funcionário.
c) O treinamento pressupõe apenas a aquisição de 
conhecimentos teóricos.
d) A qualificação está relacionada com as exigências da 
organização.
45) De acordo com Lacombe e Chu (2008) a pesquisa 
a respeito da gestão de pessoas identifica quatro 
abordagens, a saber: estratégica, comportamental, de 
recursos da firma e sistêmica. A abordagem estratégica 
prevê a coerência entre políticas e práticas de emprego 
(_______) e integração de políticas e práticas de emprego 
com a estratégia de negócios ( ). Assinale a 
alternativa que completa correta e respectivamente as 
lacunas.
I. Administração; fatores decisórios.
II. Gestão; planejamento.
III. Alinhamento interno; alinhamento externo.
IV. Eficácia; recurso.
Está correta a afirmativa:
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) IV, apenas.
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_________ __________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
46)
IBFC_25
Eboli (2004, citada por EBOLI; HOURNEAUX JUNIOR; 
MANCINI, 2005) define como finalidade de um Sistema 
de Educação Corporativa em uma organização a 
promoção do e internalização das 
empresariais e humanas consideradas essenciais para 
a viabilização das estratégias de negócios. Assinale a 
alternativa que completa correta e respectivamente as 
lacunas.
a) Aperfeiçoamento; habilidades.
b) Bem-estar; capacidades. 
c) Conhecimento; aptidões.
d) Desenvolvimento; competências.
47) O dicionário Aurélio apresenta como definição de 
qualidade:propriedade, atributo ou condição das 
coisas ou das pessoas capaz de distingui-las das 
outras e de lhes determinar a natureza (FERREIRA, 
2010). Demo (2001, citado por DAVOK, 2007) apresenta 
e distingue dois termos: qualidade formal que consiste 
na habilidade de manejar procedimentos diante dos 
desafios do desenvolvimento e; qualidade política 
que conta com a participação do indivíduo, estando 
relacionado a valores e conteúdos. Isto posto, analise 
as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que 
melhor sintetiza os dois conceitos de qualidade.
a) Qualidade formal como dimensão de intensidade; e a 
qualidade política como referência a eficácia. 
b) Qualidade formal como sinônimo de qualidade social; e 
a qualidade política como comparação.
c) Qualidade formal como meio; e a qualidade política 
como fim.
d) Qualidade formal como indicativo de mérito; e a 
qualidade política como o grau de satisfação em relação 
a determinado produto. 
48) Queiroz e Câmara (2001) apoiam-se em Campos 
(2004) para utilizar o termo “era do conhecimento”, no 
qual o trabalho humano passa por uma modificação: 
do trabalho braçal para o cognitivo. Desse modo, o 
conhecimento torna-se fator primordial para alcançar 
metas pré-estabelecidas e a gestão do conhecimento 
apresenta-se como uma forma de ______ as experiências 
satisfatórias e compartilhá-las com o fito de incorporar 
o conhecimento adquirido. Assinale a alternativa que 
completa correta e respectivamente a lacuna.
I. Excluir.
II. Sistematizar.
III. Analisar.
IV. Filtrar.
Está correta a afirmativa:
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) IV, apenas.
49) Para se garantir resultados satisfatórios para uma 
determinada ação e garantir a exatidão e pertinência 
das técnicas utilizadas faz-se necessário a construção 
de um projeto pedagógico. Prado, Silva e Cardoso 
(2013) esclarecem que a apresentação do projeto é de 
suma importância e, portanto, este deve contemplar 
alguns itens. Analise as afirmativas abaixo, dê valores 
Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que 
apresenta a sequencia correta de cima para baixo.
( ) Justificativa.
( ) Objetivos.
( ) Prestação de contas.
( ) Termo de sigilo.
Assinale a alternativa que apresente a sequência 
correta :
a) V, V, F, F.
b) V, F, V, F.
c) F, V, V, F.
d) F, F, V, V.
 
 
 
50) De acordo com Filenga, Moura e Rama (2010) a 
literatura que trata das competências em organizações 
considera as avaliações tradicionais subjetivas 
e desestruturadas. Assim, uma forma de tornar a 
avaliação efetiva é a utilização de feedback. Isto posto, 
analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa 
que apresenta a definição do termo em destaque.
a) Etapa na qual o avaliador encaminha relatório sobre a 
avaliação para os gestores.
b) Momento em que o avaliador e o avaliado analisam 
o resultado da avaliação para que juntos possam 
averiguar quais ações devem ser tomadas para melhorar 
o desempenho.
c) Envio de relatório com o resultado da avaliação para o 
avaliado.
d) Momento em que o avaliado refaz sua avaliação para 
posterior comparação com a primeira.
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_35 – DIRETOR DE ESCOLA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
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8 D
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11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
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16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
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20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 D
28 C
29 C
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_36 – INTÉRPRETE DE LIBRAS 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
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11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
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FERNANDÓPOLIS 
16 D
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20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_67 – MÉDICO ESF 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
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5 D
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LÓGICO E MATEMÁTICO 
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FERNANDÓPOLIS 
16 D
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
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EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_69 – MÉDICO INFECTOLOGISTA - 20 HORAS, MÉDICO INFECTOLOGISTA - 40 HORAS 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
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FERNANDÓPOLIS 
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
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21 C
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_70 – MÉDICO NEUROPEDIATRA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
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4 D
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11 a 15 – RACIOCÍNIO 
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FERNANDÓPOLIS 
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
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EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_71 – MÉDICO PEDIATRA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
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11 a 15 – RACIOCÍNIO 
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16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_72 – MÉDICO PSIQUIATRA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
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11 a 15 – RACIOCÍNIO 
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11 B
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16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
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17 C
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
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EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_37 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – PEB I ENSINO FUNDAMENTAL 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
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11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 C
27 B
28 D
29 A
30 B
31 C
32 D
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34 A
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_38 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - ARTE 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 C
27 B
28 D
29 B
30 C
31 D
32 D
33 A
34 D
35 B
36 B
37 D
38 D
39 C
40 D
41 A
42 C
43 D
44 A
45 D
46 A
47 B
48 A
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49 C
50 B 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_39 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - CIÊNCIAS 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 B
28 C
29 A
30 D
31 C
32 B
33 C
34 A
35 B
36 D
37 C
38 D
39 C
40 D
41 B
42 A
43 D
44 C
45 B
46 A
47 C
48 A
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49 B
50 D 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_40 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – DEFICIENTE INTELECTUAL 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 D
27 A
28 C
29 B
30 C
31 A
32 A
33 D
34 B
35 D
36 A
37 C
38 D
39 C
40 D
41 D
42 A
43 C
44 A
45 B
46 C
47 B
48 A
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49 D
50 B 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_41 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – DEFICIENTE VISUAL 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 D
27 B
28 A
29 A
30 D
31 C
32 C
33 A
34 D
35 B
36 C
37 A
38 B
39 C
40 D
41 C
42 B
43 C
44 A
45 A
46 D
47 B
48 C
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49 D
50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_42 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – EDUCAÇÃO FÍSICA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 C
27 A
28 D
29 C
30 D
31 D
32 A
33 B
34 B
35 D
36 A
37 A
38 C
39 C
40 B
41 C
42 D
43 C
44 A
45 D
46 D
47 C
48 C
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49 B
50 A
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_43 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – GEOGRAFIA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 C
27 B
28 D
29 D
30 A
31 D
32 B
33 C
34 A
35 D
36 B
37 A
38 C
39 D
40 D
41 C
42 B
43 A
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45 A
46 D
47 B
48 B
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50 D 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_44 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – HISTÓRIAQUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 D
27 C
28 B
29 D
30 D
31 A
32 C
33 D
34 C
35 B
36 A
37 D
38 A
39 B
40 B
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42 D
43 A
44 C
45 B
46 A
47 C
48 D
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49 A
50 B 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_46 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – INGLÊS 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 C
28 C
29 D
30 A
31 D
32 B
33 C
34 B
35 C
36 D
37 B
38 D
39 A
40 C
41 B
42 D
43 B
44 A
45 C
46 A
47 C
48 D
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49 B
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_48 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PORTUGUÊS 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 C
27 B
28 D
29 A
30 B
31 B
32 D
33 A
34 B
35 C
36 D
37 A
38 C
39 A
40 B
41 A
42 C
43 C
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45 A
46 D
47 B
48 C
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49 D
50 B 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_49 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA INFANTIL – PEB I INFANTIL 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 C
17 D
18 A
19 B
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 A
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 B
27 B
28 A
29 C
30 D
31 A
32 D
33 C
34 A
35 D
36 D
37 C
38 D
39 C
40 B
41 C
42 D
43 B
44 A
45 C
46 C
47 A
48 B
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49 D
50 B 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_50 – PSICOPEDAGOGO 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 B
28 C
29 D
30 D
31 C
32 B
33 A
34 D
35 A
36 A
37 D
38 A
39 D
40 D
41 B
42 A
43 B
44 C
45 D
46 B
47 D
48 C
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49 A
50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_51 – SUPERVISOR DE ENSINO 
QUESTÃO ALTERNATIVA
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 D
28 A
29 C
30 B
31 D
32 C
33 A
34 B
35 C
36 D
37 A
38 B
39 C
40 B
41 D
42 B
43 A
44 B
45 D
46 C
47 A
48 B
49 D
50 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
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18 D
19 B
20 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_52 – TÉCNICO DESPORTIVO 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 B
27 D
28 C
29 C
30 A
31 B
32 B
33 A
34 D
35 A
36 A
37 C
38 B
39 B
40 D
41 D
42 C
43 A
44 D
45 C
46 B
47 B
48 C
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49 A
50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
GABARITO OFICIAL 
IBFC_30 – TOPÓGRAFO 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 D
17 B
18 A
19 C
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 D
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 A
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 A
33 C
34 B
35 C
36 D
37 C
38 A
39 B
40 D
41 A
42 A
43 D
44 B
45 D
46 A
47 D
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48 C
49 B
50 B 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 02/2015 – EDUCAÇÃO 
NÍVEL FUNDAMENTAL 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_32 MERENDEIRA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 D
4 D
5 A
6 C
7 B
8 A
9 D
10 C
11 a 20 - MATEMÁTICA 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 A
16 B
17 D
18 C
19 B
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 A
22 D
23 A
24 C
25 *
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 B
www.pciconcursos.com.br
28 D
29 A
30 D 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 03/2015 – SAÚDE 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_68 – MÉDICO GINECOLOGISTA/OBSTETRA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 15 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 a 20 – HISTÓRIADE 
FERNANDÓPOLIS 
16 D
17 C
18 D
19 B
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 A
23 B
24 B
25 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
26 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
26 A
27 B
28 D
29 B
30 A
31 *
32 A
33 C
34 D
35 B
36 A
37 C
38 B
39 A
40 B
41 D
42 D
43 B
44 C
45 C
46 B
www.pciconcursos.com.br
47 C
48 D
49 B
50 A 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL FUNDAMENTAL 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_01 – AGENTE DE SERVIÇOS URBANOS, COVEIRO, ENCANADOR, MARCENEIRO, MECÂNICO DE VEÍCULOS LEVES, 
MECÂNICO DE VEÍCULOS PESADOS, MESTRE DE OBRAS, PADEIRO, PEDREIRO, PINTOR, PODADOR DE ARVORES, 
SERRALHEIRO, SERVENTE DE PEDREIRO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 D
4 D
5 A
6 C
7 B
8 A
9 D
10 C
11 a 20 - MATEMÁTICA 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 A
16 B
17 D
18 C
19 B
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 A
22 D
23 A
24 C
25 *
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 B
www.pciconcursos.com.br
28 D
29 A
30 D 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL FUNDAMENTAL 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_02 – ALMOXARIFE 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 D
4 D
5 A
6 C
7 B
8 A
9 D
10 C
11 a 20 - MATEMÁTICA 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 A
16 B
17 D
18 C
19 B
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 30 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
21 D
22 A
23 C
24 B
25 D
26 C
27 D
28 B
29 D
30 A
31 a 35 - HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
31 A
32 D
33 A
34 C
35 *
36 a 40 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
36 C
37 B
www.pciconcursos.com.br
38 D
39 A
40 D 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_03 – BORRACHEIRO, CARPINTEIRO, ELETRICISTA DE AUTO, MOTORISTA, 
OPERADOR DE MÁQUINA/TRATOR, TORNEIRO MECÂNICO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 20 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 D
17 B
18 A
19 C
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 D
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 A
www.pciconcursos.com.br
29 B
30 D 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMzo1ODoxNCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_04 – AGENTE ADMINISTRATIVO, TELEFONISTA, VIGIA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 20 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 D
17 B
18 A
19 C
20 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 30 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
21 A
22 C
23 C
24 D
25 A
26 A
27 D
28 B
29 D
30 B
31 a 35 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS
31 C
32 D
33 A
34 B
35 D
36 a 40 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
36 C
37 A
www.pciconcursos.com.br
38 A
39 B
40 D 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_05 – FISCAL DE OBRAS 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 D
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 A
29 B
30 D
31 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 A
33 C
34 D
35 B
36 A
37 A
www.pciconcursos.com.br
38 B
39 D
40 C 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_06 – FISCAL DE RENDAS 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 D
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 A
29 B
30 D
31 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 B
33 D
34 D
35 A
36 C
37 A
www.pciconcursos.com.br
38 B
39 B
40 D 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_07 – FISCAL MUNICIPAL 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 D
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 A
29 B
30 D
31 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 D
32 C
33 A
34 B
35 D
36 B
37 D
www.pciconcursos.com.br
38 A
39 A
40 C 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO / TÉCNICO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_08 – DESENHISTA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 24 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 a 28 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
25 C
26 A
27 A
28 B
29 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
29 A
30 B
31 D
32 D
33 C
34 D
35 C
36 A
www.pciconcursos.com.br
37 B
38 B
39 C
40 A 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO / TÉCNICO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_09 – ELETRICISTA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 24 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 a 28 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
25 C
26 A
27 A
28 B
29 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
29 C
30 C
31 A
32 B
33 D
34 D
35 A
36 D
www.pciconcursos.com.br
37 C
38 B
39 A
40 D 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO / TÉCNICO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_10 – TÉCNICO DE INFORMÁTICA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 24 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 a 28 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
25 C
26 A
27 A
28 B
29 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
29 B
30 C
31 A
32 D
33 D
34 C
35 A
36 A
www.pciconcursos.com.br
37 B
38 D
39 C
40 B 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL MÉDIO / TÉCNICO 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_11 – TÉCNICO EM SOM E ILUMINAÇÃO 
*ANULADA
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 C
2 D
3 D
4 B
5 A
6 C
7 D
8 B
9 A
10 A
11 a 15 – RACIOCÍNIO LÓGICO 
E MATEMÁTICO 
11 B
12 C
13 A
14 D
15 C
16 a 20 – NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
16 A
17 C
18 C
19 D
20 A 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 24 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 C
22 D
23 A
24 B
25 a 28 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
25 C
26 A
27 A
28 B
29 a 40 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
29 D
30 C
31 C
32 A
33 D
34 D
35 A
36 D
www.pciconcursos.com.br
37 C
38 B
39 A
40 B 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_12 – AGRÔNOMO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 B
32 C
33 C
34 A
35 B
36 D
37 C
38 A
39 D
40 B
41 C
42 D
43 A
44 C
45 D
46 D
www.pciconcursos.com.br
47 C
48 A
49 C
50 B 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMzo1ODoxNCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_13 – AGRIMENSOR 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 D
32 B
33 A
34 C
35 C
36 B
37 A
38 D
39 A
40 D
41 B
42 A
43 B
44 A
45 C
46 A
www.pciconcursos.com.br
47 D
48 B
49 C
50 A 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMzo1ODoxNCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE FERNANDÓPOLIS - ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_14 – ARQUITETO URBANISTA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 B
33 A
34 D
35 C
36 A
37 B
38 A
39 A
40 C
41 A
42 B
43 C
44 A
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46 B
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47 D
48 D
49 C
50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_15 – ASSISTENTE SOCIAL 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 D
32 B
33 C
34 A
35 A
36 C
37 B
38 B
39 A
40 D
41 C
42 A
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45 B
46 C
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47 D
48 C
49 A
50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_16 – BIBLIOTECÁRIO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 B
32 C
33 D
34 B
35 B
36 D
37 A
38 D
39 C
40 D
41 A
42 C
43 C
44 A
45 B
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47 A
48 B
49 D
50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_17 – CONTADOR 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 C
33 B
34 A
35 D
36 C
37 B
38 D
39 C
40 A
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45 C
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48 C
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_18 – EDUCADOR FÍSICO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
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19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 D
33 B
34 C
35 A
36 B
37 D
38 D
39 C
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50A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_19 – ENGENHEIRO AMBIENTAL 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
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34 B
35 C
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50 A 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_20 – ENGENHEIRO CIVIL 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
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11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
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20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 B
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_21 – ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
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11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
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13 C
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15 C
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20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
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33 D
34 A
35 A
36 C
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_22 – ENGENHEIRO ELETRICISTA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
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17 D
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20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 D
32 A
33 B
34 C
35 D
36 C
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38 C
39 A
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_23 – MAESTRO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
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17 D
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20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 B
33 D
34 C
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36 D
37 C
38 A
39 A
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_24 – NUTRICIONISTA 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
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14 D
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17 D
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20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
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30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 C
33 D
34 C
35 A
36 C
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40 A
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_25 – PEDAGOGO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
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20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 C
32 B
33 A
34 D
35 C
36 B
37 A
38 D
39 B
40 D
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_26 – PROCURADOR JURIDICO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 D
33 C
34 B
35 A
36 D
37 D
38 B
39 C
40 D
41 A
42 C
43 B
44 C
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47 B
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50 C 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 – GERAL 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO OFICIAL APÓS RECURSOS 
IBFC_27 – PSICÓLOGO 
*ANULADA 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 a 10 – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
1 B
2 C
3 A
4 D
5 D
6 B
7 C
8 D
9 A
10 B
11 a 20 – RACIOCÍNIO 
LÓGICO E MATEMÁTICO 
11 B
12 A
13 C
14 D
15 C
16 B
17 D
18 *
19 D
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 a 25 – HISTÓRIA DE 
FERNANDÓPOLIS 
21 D
22 C
23 D
24 B
25 A
26 a 30 – LEI ORGÂNICA DO 
MUNICÍPIO DE 
FERNANDÓPOLIS 
26 C
27 A
28 B
29 B
30 D 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
31 a 50 – CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
31 A
32 A
33 B
34 C
35 C
36