Prova Pref. ItabiraMG - FUNDEP - 2008 - para Professor de Educação Física.pdf

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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
PROFESSOR DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO 
FUNDAMENTAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
Código 325 
 
 Língua Portuguesa 
 
INSTRUÇÃO: As questões de 1 a 15 relacionam-se com o texto abaixo. Leia-o com 
atenção antes de responder a elas. 
 
VOCÊ SABE O QUE ESTÃO ENSINANDO A ELE? 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
20 
 
 
 
 
25 
 
 
 
 
Vamos falar sem rodeios. Em boa parte dos lares brasileiros, uma conversa 
em família flui com muito mais vigor e participação quando se decide a assinatura 
de novos canais a cabo, o destino das próximas férias ou a hora de trocar de carro 
do que quando se discute sobre o que exatamente o Júnior está aprendendo na 
escola. Quando e se esse assunto é levantado, ele se resumirá às notas obtidas e a 
algum evento extraordinário de mau comportamento, como ter sido pego fumando 
no corredor ou ter beliscado o traseiro da professora de geografia. O quadro acima 
é um tanto anedótico, mas tem muito de verdadeiro. De modo geral, com as 
nobilíssimas exceções que todos conhecemos, os pais brasileiros de todas as 
classes não se envolvem como deveriam na vida escolar dos filhos. Os mais pobres 
dão graças aos céus pelo fato de a escola fornecer merenda, segurança e livros 
didáticos gratuitos. Os pais de classe média se animam com as quadras esportivas, 
a limpeza e a manifesta tolerância dos filhos quanto às exigências acadêmicas 
muitas vezes calibradas justamente para não forçar o ritmo dos menos capazes. 
Uma pesquisa recente traduz essa situação em números. Para 89% dos pais com 
filhos em escolas particulares, o dinheiro é bem gasto e tem bom retorno. No outro 
campo, 90% dos professores se consideram bem preparados para a tarefa de 
ensinar. Sob sua plácida superfície, essa satisfação esconde o abismo da dura 
realidade o ensino no Brasil é péssimo, está formando alunos despreparados 
para o mundo atual, competitivo, mutante e globalizado. Em comparações 
internacionais, os melhores alunos brasileiros ficam nas últimas colocações 
abaixo da qüinquagésima posição em competições com apenas 57 países. 
Em Procura da Poesia, o grande Carlos Drummond de Andrade provê uma 
metáfora eficiente do que o desafio de melhorar a qualidade da educação exigirá da 
atual geração de brasileiros: 
Uniformizar, alimentar, dar livros didáticos aos jovens e perguntar como foi o dia na 
escola é fundamental, mas isso ainda não é educação para o século XXI. 
mais perto e contempla as palavras. Cada uma tem mil faces secretas sob a face 
neutra e te pergunta, sem interesse pela resposta, pobre ou terrível, que lhe deres: 
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30 
 
 
 
 
35 
 
 
 
 
40 
 
 
 
 
45 
 
 
 
 
, continua nosso maior poeta, morto em 1987. Outra metáfora 
exata. Os jovens estudantes são como as palavras, com mil faces secretas sob a 
face neutra e esperando as chaves que lhes abram os portais de uma vida pessoal 
e profissional plena. 
Isso só se conseguirá quando o otimismo com o desempenho do sistema, que 
é também compartilhado pelos alunos, for transformado em radical inconformismo. 
A fagulha de mudança pode ser acendida com a constatação de que as escolas que 
pais, alunos e professores tanto elogiam são as mesmas que devolvem à sociedade 
jovens incapazes de ler e entender um texto, que se embaralham com as ordens de 
grandeza e confiam cegamente em suas calculadoras digitais para não apenas 
fazer contas mas substituir o pensamento lógico. Mais uma vez abusa-se do recurso 
da generalização para que o mérito individual de alguns poucos não dilua a 
constatação de que o complexo educacional brasileiro é medíocre e não se enxerga 
como tal. Quando um conselho de notáveis americanos fez a célebre condenação 
americanos estava plenamente satisfeita com suas escolas. A comissão viu mais 
longe e soou o alarme. Agora no Brasil o mesmo senso de realidade e urgência se 
faz necessário, como resume Cláudio de Moura Castro, ensaísta, pesquisador e 
 
VEJA, 20 ago. 2008. p. 74. (Texto adaptado) 
 
Questão 1 
A alternativa que NÃO contém uma afirmativa condizente com o texto é 
 
A) A escola se adapta, muitas vezes, ao aluno, para não forçá-lo nem exigir muito dele. 
B) Os pais em geral estão pouco engajados e se satisfazem com aspectos periféricos à 
educação. 
C) Falta autocrítica ao sistema educacional brasileiro. 
D) Os jovens têm responsabilidade direta pelas mazelas da educação. 
 
Questão 2 
A alternativa que contém o provérbio popular que melhor retrata a visão que o texto 
apresenta da educação brasileira é 
 
A) O pior cego é o que não quer ver. 
B) Pau que nasce torto morre torto. 
C) Quem desdenha quer comprar. 
D) Quem espera sempre alcança. 
 
Questão 3 
ticulares, o dinheiro é bem gasto e tem bom 
retorno. No outro campo, 90% dos professores se consideram bem preparados para a 
15-18) 
 
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Em relação aos dados apresentados pela pesquisa, o texto tem uma posição 
 
A) ambígua. 
B) cética. 
C) otimista. 
D) ufanista. 
 
Questão 4 
Em relação às melhorias na educação, a metáfora utilizada por Carlos Drummond de 
Andrade pode ser associada de forma direta à necessidade de 
 
A) atitudes, soluções. 
B) debates, reflexões. 
C) interação entre pais, alunos e professores. 
D) destinação de vultosos recursos materiais. 
 
Questão 5 
[...] ( parece ter sido concebido pelo pior inimigo dos Estados Unidos ... ), [...] (linhas 44-
45) 
 
As aspas utilizadas no trecho entre parênteses se justificam por 
 
A) destacar o trecho chamando a atenção para a relevância do conteúdo. 
B) se tratar de uma transcrição. 
C) tecer um comentário desabonador para a educação americana. 
D) revelar, com certa ironia, uma opinião oposta à do autor. 
 
Questão 6 
scolas que 
pais, alunos e professores tanto elogiam 36-37) 
 
A substituição da oração destacada acarreta erro de regência em 
 
A) a que pais, alunos e professores tanto precisam. 
B) de que pais, alunos e professores tanto gostam. 
C) em que pais, alunos e professores tanto confiam. 
D) por que pais, alunos e professores tanto batalham. 
 
Questão 7 
, ele se resumirá às notas obtidas e a algum 
evento extraordinário de mau comportamento, como ter sido pego fumando no corredor 
 5-7) 
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O período acima contém idéias de natureza 
 
A) comparativa, concessiva e condicional. 
B) comparativa, condicional e temporal. 
C) concessiva, condicional e temporal. 
D) comparativa, concessiva e temporal. 
 
Questão 8 
A alternativa em que cada vocábulo é acentuado graficamente em função de uma regra 
diferente é 
 
A) nobilíssima, anedótico, urgência. 
B) céus, só, provê. 
C) notáveis, superfície, férias. 
D) resumirá, você, qüinquagésima. 
 
Questão 9 
A alternativa em que se pode determinar o sujeito sintático da forma verbal destacada é 
 
A) estão ensinando 
B) [...] do que quando se discute sobre o que exatamente o Júnior está aprendendo na 
 
C) abusa-se do recurso da generalização para que o mérito individual de 
algun 
D) 
enxerga 
 
Questão 10 
[...] ele se resumirá às notas obtidas e a algum evento extraordinário de mau 
 5-6) 
 
No que se refere ao uso do sinal indicativo da crase, a alternativa que contém uma 
adaptação correta do trecho acima é 
 
A) [...] ele se resumirá a questões referentes às notas obtidas e a quaisquer eventos 
extraordinários de mau comportamento [...] 
B) [...] ele se resumirá à uma discussão sobre as notas obtidas e à todo evento 
extraordinário de mau comportamento [...] 
C) [...] ele se resumirá à discutiras notas obtidas e às conversas sobre algum evento 
extraordinário de mau comportamento [...] 
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D) [...] ele se resumirá à discussão das notas obtidas e à diferentes formas de eventos 
extraordinários de mau comportamento [...] 
 
Questão 11 
A alteração da colocação pronominal só é possível em 
 
A) não se envolvem 
[NÃO ENVOLVEM-SE] 
B) Mais uma vez abusa-se 
ABUSA] 
C) Isso só se conseguirá
CONSEGUIRÁ-SE] 
D) que lhes abram 
as portas -LHES AS PORTAS] 
 
Questão 12 
Chega mais perto e contempla as palavras. Cada uma tem mil faces secretas sob a face 
neutra e te pergunta, sem interesse pela resposta, pobre ou terrível, que lhe deres: 
Trouxeste a chave? (linhas 27-30) 
 
O poema de Drummond reproduzido no texto foi elaborado com a interlocução em 
segunda pessoa. Utilizando-se o tratamento você, ter-se-iam as seguintes adaptações. 
 
A) chegue, contemple, lhe, der, trouxe 
B) chegues, contemples, o, der, trouxestes 
C) chegue, contemples, o, deres, trouxestes 
D) chegues, contemple, lhe, deres, trouxe 
 
Questão 13 
 15) 
 
A forma passiva correspondente ao período acima é 
 
A) Essa situação era traduzida em números por uma pesquisa recente. 
B) Essa situação foi traduzida em números por uma pesquisa recente. 
C) Essa situação é traduzida em números por uma pesquisa recente. 
D) Essa situação fora traduzida em números por uma pesquisa recente. 
 
Questão 14 
er acendida com a constatação de que as escolas que 
pais, alunos e professores tanto elogiam são as mesmas que devolvem à sociedade 
jovens incapazes de ler e entender um texto, que se embaralham com as ordens de 
36-39) 
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Os pronomes destacados no trecho acima substituem, respectivamente, os termos 
 
A) escolas; jovens. 
B) pais, alunos e professores; texto. 
C) pais, alunos e professores; jovens. 
D) escolas; texto. 
 
Questão 15 
A alternativa em que NÃO aparece erro de concordância é 
 
A) Em boa parte dos lares brasileiros, a assinatura de novos canais a cabo são decididos 
em conversa de família. 
B) A maioria dos americanos estavam plenamente satisfeitos com suas escolas. 
C) 90% dos professores se considera bem preparados para a tarefa. 
D) A classe média à qual pertence a maior parte dos pais se animam com as 
quadras esportivas e a limpeza. 
 
Conhecimentos Gerais 
 
Questão 16 
Em um primeiro momento, pareceu que a criação de blocos regionais fosse contraditória 
com a tendência mais geral da globalização. Nos anos 1990, existiu um consenso de que 
essas duas tendências globalização e regionalização são complementares. 
 
É CORRETO afirmar que esse consenso se pauta no fato de que os blocos econômicos 
 
A) estabelecem restrições à liberalização comercial como queda de tarifas, redução de 
cotas e subsídios, visando estimular a globalização. 
B) proporcionam uma interferência política direta das grandes potências nas economias 
nacionais, reforçando o poder da globalização. 
C) resguardam alguma margem de manobra para negociar a atração de empresas 
multinacionais ao espaço regional, estimulando assim a globalização produtiva. 
D) são interligados, promovendo áreas de livre-comércio entre eles, além da concessão 
de cidadania a todos os indivíduos dos países-membros. 
 
Questão 17 
É INCORRETO afirmar que o neoliberalismo defende 
 
A) ampliação do setor privado, 
B) aumento de impostos e dos subsídios. 
C) intromissão menor do Estado na dinâmica do mercado. 
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D) políticas de abertura de mercado. 
 
Questão 18 
Para Vera da Silva Telles, os direitos são tomados como práticas, discursos e valores que 
afetam o modo como desigualdades e diferenças são figuradas no cenário público, como 
interesses se expressam e conflitos se realizam. 
 
No que diz respeito à discussão da autora acerca dos direitos, é INCORRETO afirmar que 
 
A) a garantia dos direitos depende da constituição de espaços públicos nos quais a 
diferença possa se expressar e se representar. 
B) os direitos dizem respeito, antes de mais nada, ao modo como as relações sociais se 
estruturam. 
C) os direitos estabelecem uma forma de sociabilidade regida pelo reconhecimento do 
outro como sujeito de demandas legítimas. 
D) os direitos se referem apenas às garantias formais inscritas nas leis e instituições. 
 
Questão 19 
Leia o trecho. 
 
 da República, nunca na História desse país houve um 
governo como esse. Aliás, nunca houve neste país um partido do governo como o PT. 
Depois de 20 anos se preparando, depois de cantar em verso e prosa que sabia tudo, 
criticando todos os governos, finalmen 
(HIPPOLITO, Lúcia. Por dentro do governo Lula. p. 112). 
 
É INCORRETO afirmar que as críticas da autora ao PT estão ligadas ao fato de que o 
partido 
 
A) abandonou a política econômica do governo anterior, afundando a economia do País. 
B) aparelhou a administração pública federal com companheiros inexperientes para os 
principais postos de gerência da máquina pública. 
C) carecia de um projeto de governo, apresentando apenas um projeto de poder. 
D) deu mostras concretas de paralisia e ineficiência administrativas, com projetos 
mirabolantes que não saíram do papel. 
 
Questão 20 
 O artigo de Samuel P. Huntington, analisado por Vesentini, inaugurou uma nova 
interpretação sobre a geopolítica mundial. 
 
É CORRETO afirmar que a tese de Huntington defende que 
 
A) as divergências econômicas marcam a nova ordem mundial. 
B) as guerras no século XXI têm motivações basicamente nacionalistas. 
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C) os conflitos no mundo pós-guerra fria são fundamentalmente culturais. 
D) os enfrentamentos ideológicos são tipicamente inerentes à pobreza. 
 
Questão 21 
-se-ia então denominar a nova ordem mundial como pós-moderna, apesar de não 
haver uma definição canônica da pós-modernidade. Esta seria caracterizada pelo instável, 
pelo transitório, pelo ambivalente e pelo desarticulado, algo encontrado no cenário 
- 
(VESENTINI. José William. Novas geopolíticas. p. 78.) 
 
É INCORRETO afir
marcado pela 
 
A) associação entre mercado, desenvolvimento e democracia. 
B) hegemonia do liberalismo econômico e político. 
C) legitimidade das ideologias de esquerda nos países pobres. 
D) marcha da democracia pelo mundo. 
 
Questão 22 
condicionalidades. 
Um país que necessita de recursos externos, seja para a prevenção de uma crise, seja 
para a realização de investimentos em infra-estrutura, é considerado um país com 
desajustes econômicos, os quais necessitam ser corrigidos. Um pacote de políticas vem 
 
(BARBOSA, Alexandre de Freitas. O mundo globalizado. p. 94). 
 
Entre as medidas desse pacote de políticas que acompanham os empréstimos, NÃO se 
inclui 
 
A) a eliminação de subsídios. 
B) o fechamento de suas economias. 
C) a privatização de empresas. 
D) a redução de gastos sociais. 
 
Questão 23 
A semana começou sob o impacto da inacreditável entrevista do presidente da República 
em Paris, abençoando a farsa construída pela dupla Delúbio Soares Marcos Valério 
para escapar da cadeia. Aquela história mirabolante de que esta cachoeira de dinheiro 
que não pára de jorrar era resultado de empréstimos contraídos em bancos e que tinham 
o objetivo de montar um caixa 2 para pagar as dívidas do PT com as campanhas 
 
(HIPPOLITO,Lúcia. Por dentro do governo Lula. p. 275). 
 
Nesse trecho, a autora faz referência 
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A) às fraudes no INSS. 
B) ao escândalo do Banco Central. 
C) ao desvio da CPMF. 
D) ao mensalão. 
 
Questão 24 
Segundo Vera da Silva Telles, os pobres, no Brasil no início do século XX, tinham uma 
com o Estado. 
 
É CORRETO afirmar que, quando a ação do Estado exorbitava e ultrapassava a fronteira 
do que era percebido como legítimo, a resposta dos pobres era 
 
A) a resistência aberta ou mesmo a rebelião. 
B) a volta à normalidade pelo voto. 
C) as tentativas de mudança de regime político. 
D) o pedido de ajuda aos coronéis e padrinhos políticos. 
 
Questão 25 
É CORRETO afirmar que a Organização Mundial de Comércio (OMC) tem como principal 
objetivo 
 
A) defender o interesse dos grandes grupos multinacionais, criando regras que o 
defendam de interesses antagônicos. 
B) funcionar como um tribunal das trocas entre os países, fortalecendo a independência 
de seus blocos regionais. 
C) liberalizar o comércio mundial, reduzindo barreiras tarifárias e restringindo o uso das 
chamadas barreiras não-tarifárias. 
D) limitar a soberania dos países mais pobres para realizar políticas ativas de 
desenvolvimento nesses países. 
 
Conhecimentos Específicos 
 
Questão 26 
Tendo como referência o processo histórico de consolidação da presença da Educação 
Física nos currículos escolares nas escolas brasileiras, Soares (1996) identifica a 
respectivos conteúdos de ensino. 
 
Considerando a relação entre esses movimentos e os conteúdos de ensino da Educação 
Física, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
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A) No final do século XIX e início do século XX, o Movimento Ginástico Europeu 
influenciou sobremaneira o ensino da Educação Física. O conteúdo ensinado nas 
escolas era a Ginástica que compreendia exercícios militares, jogos, dança, esgrima, 
equitação e canto. 
B) A partir da década de 40 do século XX, o Movimento Esportivo passa a influenciar e 
conformar o ensino da Educação Física. O esporte passa a ser o conteúdo 
hegemônico das aulas. 
C) Ao longo dos anos 70 do século XX, o discurso da Psicomotricidade faz-se presente 
na Educação Física. O conteúdo proposto nessa perspectiva de ensino são as 
condutas motoras. Essa perspectiva contribui para consolidar a especificidade 
pedagógica da Educação nas escolas. 
D) Ao longo da década de 80 do século XX, tem início um vigoroso processo de crítica 
aos modelos de se pensar e construir a Educação Física na escola. Busca-se 
construir uma especificidade pedagógica da Educação Física por meio da 
a Corporal de 
s de ensino são a ginástica, o 
esporte, a dança, lutas e capoeira. 
 
Questão 27 
Os anos 80 do século XX são identificados como um período marcante na produção 
acadêmica e para o ensino da Educação Física na escola. Bracht (1999) identifica 
algumas propostas e/ou teorias pedagógicas que se vinculam a uma perspectiva crítica 
da pedagogia brasileira. 
 
Entre as seguintes abordagens, assinale a que NÃO pode ser considerada crítica. 
 
A) A proposição peda
, de um coletivo de autores, que incorpora elementos da Pedagogia Histórico-
Crítica de Dermeval Saviani. 
B) A abordagem desenvolvimentista, cuja idéia central é oferecer aos educandos 
oportunidades de experiências de movimento de modo a garantir seu 
desenvolvimento integral. 
C) A proposta denominada crítico-emancipatória que tem como principal autor o 
professor Elenor Kunz. Nessa proposta, o movimento humano é entendido como uma 
forma de comunicação com o mundo. 
D) A proposta da concepção de Aulas Abertas à Experiência do professor Reiner 
Hildebrandt que privilegia a co-participação dos alunos nas decisões didáticas que 
configuram as aulas. 
 
Questão 28 
Desde meados dos anos 90 do século passado, uma série de ordenamentos legais vêm 
sendo produzidos no tocante à presença da Educação Física na escola. No tocante ao 
texto da LDB, Lei n. 9.394/96, bem como da Lei n. 10.328, de 12 de dezembro de 2001 e 
da Lei n. 10.793, de 1o de dezembro de 2003, assinale com V as afirmativas verdadeiras 
e com F as falsas. 
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( ) A obrigatoriedade da presença do ensino da Educação Física na escola está 
garantida na Educação Básica e no Ensino Superior. 
( ) A LDB, em seu artigo 26, explicita alguns princípios que devem orientar o ensino da 
Educação Física na escola, a saber: número de aulas semanais, tempo mínimo de 
duração das aulas, número de alunos e conteúdos. 
( ) A LDB e as Leis n. 10.328 e n. 10.793 garantem a presença da Educação Física 
nas escolas de Ensino Fundamental Regular Noturno e de Educação de Jovens e 
Adultos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência de letras CORRETA. 
 
A) (F) (V) (V) 
B) (F) (F) (F) 
C) (V) (F) (V) 
D) (V) (V) (F) 
 
Questão 29 
Na prática pedagógica dos professores/as de Educação Física, a questão de gênero 
apresenta-se como um grande desafio. Daolio (2003) problematiza essa perspectiva a 
partir das contribuições da Antropologia Social. 
 
A esse respeito, assinale a afirmativa INCORRETA. 
 
A) As atribuições de papéis sociais diferenciados a meninos e meninas nas aulas de 
Educação Física é fruto de uma construção social mais ampla. 
B) Historicamente, a Educação Física vem contribuindo com a afirmação de papéis 
distintos para meninos e meninas nas aulas de Educação Física escolar. 
C) As diferenças de habilidades motoras expressas por meninos e meninas nas aulas de 
Educação Física podem ser entendidas a partir de determinantes essencialmente 
biológicos, isto é, naturais. 
D) Diferentes hábitos e práticas corporais masculinos e femininos vão, ao longo do 
tempo e dependendo de contextos sociais, tornando um sexo mais hábil do que o 
outro em termos motores. Essa é uma diferença que se constrói culturalmente. 
 
Questão 30 
Daolio (2003) apresenta em seus estudos uma importante contribuição para 
compreendermos a prática pedagógica da Educação Física a partir do campo da 
Antropologia Social. 
 
São características de suas proposições as afirmativas abaixo, EXCETO 
 
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A) a seleção de práticas corporais que serão objeto do processo de ensino nas aulas de 
Educação Física deve privilegiar aquelas que têm um potencial biológico e natural de 
promoção da saúde e qualidade de vida dos educandos. 
B) a disciplina escolar Educação Física não lida apenas com o corpo ou movimento 
humano. Na verdade, ela lida com o conjunto de práticas corporais que foram 
produzidas por homens e mulheres no interior de contextos culturais. 
C) a perspectiva antropológica nos permite entender que o corpo é determinado e 
construído culturalmente. Isso quer dizer que diferentes sociedades podem produzir 
diferentes práticas corporais. 
D) o processo de planejamento e ensino da Educação Física escolar deve partir e /ou 
considerar o acervo de práticas corporais dos educandos. 
 
Questão 31 
Kunz (1994), - , apresenta 
uma importante contribuição para o processo de ensino dos esportes no contexto das 
aulas de Educação Física. Uma das estratégias propostas pelo autor é a Encenação do 
Esporte. 
 
Segundo o autor, as encenações do esporte permitem aos educandos, EXCETO 
 
A) compreender melhor o fenômeno esportivo. 
B) avaliar e entender as mudanças históricas dos diferentes esportes. 
C) entender o papel do expectador. 
D) favorecer a perspectiva individual de apreensão dos sentidos e significados das 
diferentes modalidades esportivas. 
 
Questão 32 
 
Historicamente, a avaliação em Educação Física tem se configurado como um tema 
controverso. Entretanto, se pretendemos conferir legitimidade à Educação Física na 
escola, a avaliação merece uma atenção especial porparte dos docentes. 
 
Constituem variáveis a serem consideradas no processo de avaliação em Educação 
Física, EXCETO 
 
A) o nível de aprendizagem e desempenho dos alunos, dando ênfase ao desenvolvi-
mento das competências e habilidades motoras. 
B) a proposta pedagógica de ensino da Educação Física, destacando seus objetivos, 
princípios, metodologias e conteúdos de ensino. 
C) o desempenho do professor/a, dando destaque aos saberes e habilidades para 
ensinar a metodologia, os recursos utilizados e a relação com os alunos. 
D) a infra-estrutura e material da escola. 
 
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Questão 33 
Analise as seguintes afirmativas sobre a perspectiva da transformação didático-
pedagógica proposta por Kunz (1994) e identifique com V as verdadeiras e com F as 
falsas. 
 
( ) Na prática, a transformação didático-pedagógica do esporte se dá, inicialmente, 
pela identificação do significado central do se-movimentar de cada modalidade 
esportiva. 
( ) O processo de construção de novos sentidos e significados para os esportes deve 
ser possibilitado por arranjos materiais e de espaço, além da reflexão. 
( ) O mais importante nessa transformação é alterar tanto o significado central das 
modalidades quanto o sentido individual e coletivo para os educandos. 
( ) O processo de transformação didático-pedagógica do esporte deve possibilitar ao 
educando: falar sobre suas experiências, frustrações e sucessos; se expressar e 
encenar movimentos de forma comunicativa e criativa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA. 
 
A) (V) (F) (V) (F) 
B) (F) (F) (F) (V) 
C) (F) (F) (V) (F) 
D) (V) (V) (F) (V) 
 
Questão 34 
Aos considerarmos as relações entre lazer e Educação Física, é CORRETO afirmar que 
 
A) o lazer deve ser entendido como um conteúdo específico a ser trabalhado nas aulas 
de Educação Física. 
B) a Educação Física é a disciplina responsável pela promoção na escola de uma 
educação para o lazer. 
C) a Educação Física é a disciplina responsável pela promoção na escola de uma 
educação pelo lazer. 
D) o lazer dever ser entendido como um tema a ser trabalhado nas aulas de Educação 
Física que permita aos educando uma análise mais crítica das relações entre as 
esferas do trabalho e do lazer. 
 
Questão 35 
No ensino da modalidade esportiva voleibol, numa perspectiva de transformação didático-
pedagógica do esporte, podem ser consideradas como estratégias metodológicas de 
arranjo de espaço e material que permitem a participação de um número maior de alunos, 
EXCETO 
 
A) alterar a zona de saque, permitindo que os alunos/as saquem de dentro da quadra. 
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14 
 
B) utilizar bolas de diferentes tipos. 
C) ampliar o espaço de jogo para além das demarcações oficiais da quadra. 
D) utilizar diferentes esquemas táticos de defesa e ataque. 
 
Questão 36 
No processo de ensino do tema dança, numa perspectiva crítico-emancipatória, com 
alunos adolescentes, NÃO podem ser consideradas habilidades a serem desenvolvidas 
pelos educandos: 
 
A) vivenciar gestos a partir de diferentes sons produzidos por instrumentos musicais ou 
outros objetos. 
B) compreender que a dança é um tema da Educação Física que, naturalmente, 
privilegia a participação feminina. 
C) identificar e conhecer diferentes possibilidades do corpo na dança, tais como 
impulsionar, dobrar, flexionar e contrair dentre outros. 
D) criar diferentes formas de movimentar-se. 
 
Questão 37 
Bracht (1999) identifica algumas propostas pedagógicas produzidas no campo acadêmico 
da Educação Física a partir da década de 80 do século passado. 
 
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, identificando as características de 
cada proposta. 
 
 COLUNA I COLUNA II 
1. Perspectiva Crítico-
Superadora 
2. Perspectiva Crítico-
Emancipatória 
3. Concepção das Aulas Abertas 
às Experiências 
4. Abordagem 
Desenvolvimentista 
 
( ) Baseia-se nos referenciais da psicologia do 
desenvolvimento e busca propiciar aos estu-
dantes um conjunto de experiências motoras 
que atenderão as suas necessidades de 
movimento. 
( ) Essa proposta considera que as aulas de 
Educação Física devem ser analisadas em 
termos de um continuum. Aponta para a 
necessidade da co-participação dos alunos nas 
decisões didáticas das aulas. 
( ) Baseia-se nas contribuições teóricas de Paulo 
Freire e da Fenomenologia. A proposta aponta 
para a tematização dos elementos da cultura 
de movimento. O movimentar-se é entendido 
como ato de comunicação com o mundo. 
( ) Essa proposta entende que o objeto de estudo 
da Educação Física é a cultura corporal que se 
concretiza nos seus diferentes temas, a saber: 
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15 
 
o esporte, a ginástica, a dança, as lutas e os 
jogos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência de números CORRETA. 
 
A) (4) (3) (2) (1) 
B) (4) (1) (3) (2) 
C) (3) (2) (1) (4) 
D) (2) (3) (1) (4) 
 
Questão 38 
No processo de ensino, o esporte na escola, baseando-se nas proposições de Kunz 
(1994) para um maior conhecimento de si, deve buscar alguns recursos metodológicos 
que possibilitem o autoconhecimento. 
 
Assinale a alternativa em que essas estratégias NÃO estão corretamente caracterizadas. 
 
A) Promover e desenvolver práticas orientadas pelo paradigma instrumental e funcional 
do saber fazer, dando ênfase à aprendizagem dos elementos técnicos preexistentes 
das diferentes modalidades esportivas. 
B) Sempre que possível, promover a problematização das atividades realizadas. 
C) Valorizar a qualidade dos movimentos a serem executados pelos praticantes, 
permitindo avaliações subjetivas de desempenho. 
D) Promover práticas que envolvam velocidade, ritmo, elasticidade dentre outros 
aspectos, sem que haja comparações objetivas de desempenho. 
 
Questão 39 
No texto da Lei n. 10.793, a Educação Física é componente curricular obrigatório na 
Educação Básica, sendo facultativa ao aluno/a: 
 
I. que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas; 
II. maior de trinta anos de idade; 
III. que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver 
obrigado à prática da educação física; 
IV. amparado pelo Decreto-Lei n. 1.044, de 21 de outubro de 1969. 
 
Tendo como referência o trecho acima, assinale a alternativa CORRETA. 
 
A) O texto explicita uma concepção crítica de Educação Física, baseada em preceitos da 
promoção da saúde e qualidade de vida. 
B) O texto resguarda os direitos de uma parcela da comunidade escolar que não pode 
participar das aulas de Educação Física. 
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16 
 
C) Indiretamente, o texto exclui determinados grupos da prática de Educação Física ao 
torná-la facultativa em função das especificidades desses grupos. 
D) O texto explicita uma noção de Educação Física como um conhecimento escolar que 
é de direito de todos os aluno/as da Educação Básica. 
 
Questão 40 
No processo de ensino do tema ginástica com alunos/as adolescentes, podem ser 
consideradas habilidades a serem desenvolvidas junto aos alunos/as, numa perspectiva 
crítco-emancipatória, EXCETO 
 
A) possibilitar a diferenciação entre ginástica, atividade física e exercício físico. 
B) vivenciar diferentes modalidades de ginástica. 
C) executar, de maneira correta, as técnicas de diferentes modalidades de ginástica. 
D) conhecer como se elabora um programa de condicionamento físico. 
 
 
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Edital n. 01/2008 
 
 
 
 
AUXILIAR DE CRECHE 
Código 101 
 
 
Gabarito 
Questão 01: C Questão 11: D Questão 21: D Questão 31: B 
Questão 02: B Questão 12: B Questão 22: C Questão 32: A 
Questão 03: A Questão 13: A Questão 23: D Questão 33: C 
Questão 04: B Questão 14: B Questão 24: A Questão 34: D 
Questão 05: D Questão 15: B Questão 25: D Questão 35: A 
Questão 06: B Questão 16: A Questão 26: C Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: C Questão 27: B Questão 37: A 
Questão 08: D Questão 18: B Questão 28: A Questão 38: B 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: C Questão 39: D 
Questão 10: C Questão 20: B Questão 30: D Questão 40: C 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
AGENTE DE COMPRAS 
Código 201 
 
 
Gabarito 
Questão 01: A Questão 11: A Questão 21: B Questão 31: A 
Questão 02: D Questão 12: D Questão 22: A Questão 32: B 
Questão 03: D Questão 13: A Questão 23: B Questão 33: C 
Questão 04: A Questão 14: C Questão 24: B Questão 34: A 
Questão 05: D Questão 15: D Questão 25: B Questão 35: B 
Questão 06: B Questão 16: D Questão 26: C Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: D Questão 27: C Questão 37: D 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: D 
Questão 09: B Questão 19: C Questão 29: D Questão 39: B 
Questão 10: D Questão 20: A Questão 30: A Questão 40: C 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
AGENTE MUNICIPAL DE TRÂNSITO 
Código 202 
 
 
Gabarito 
Questão 01: A Questão 11: A Questão 21: B Questão 31: C 
Questão 02: D Questão 12: D Questão 22: A Questão 32: D 
Questão 03: D Questão 13: A Questão 23: B Questão 33: B 
Questão 04: A Questão 14: C Questão 24: B Questão 34: D 
Questão 05: D Questão 15: D Questão 25: B Questão 35: A 
Questão 06: B Questão 16: D Questão 26: C Questão 36: C 
Questão 07: B Questão 17: D Questão 27: C Questão 37: D 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: B 
Questão 09: B Questão 19: C Questão 29: D Questão 39: A 
Questão 10: D Questão 20: A Questão 30: A Questão 40: B 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO I 
Código 203 
 
 
Gabarito 
Questão 01: A Questão 11: A Questão 21: B Questão 31: C 
Questão 02: D Questão 12: D Questão 22: A Questão 32: B 
Questão 03: D Questão 13: A Questão 23: B Questão 33: D 
Questão 04: A Questão 14: C Questão 24: B Questão 34: B 
Questão 05: D Questão 15: D Questão 25: B Questão 35: D 
Questão 06: B Questão 16: D Questão 26: C Questão 36: B 
Questão 07: B Questão 17: D Questão 27: C Questão 37: D 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: C 
Questão 09: B Questão 19: C Questão 29: D Questão 39: B 
Questão 10: D Questão 20: A Questão 30: A Questão 40: C 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
ASSISTENTE TÉCNICO DE INFORMÁTICA 
Código 204 
 
 
Gabarito 
Questão 01: A Questão 11: A Questão 21: B Questão 31: B 
Questão 02: D Questão 12: D Questão 22: A Questão 32: C 
Questão 03: D Questão 13: A Questão 23: B Questão 33: A 
Questão 04: A Questão 14: C Questão 24: B Questão 34: A 
Questão 05: D Questão 15: D Questão 25: B Questão 35: B 
Questão 06: B Questão 16: D Questão 26: C Questão 36: C 
Questão 07: B Questão 17: D Questão 27: C Questão 37: B 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: B 
Questão 09: B Questão 19: C Questão 29: D Questão 39: D 
Questão 10: D Questão 20: A Questão 30: A Questão 40: B 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
DESENHISTA TÉCNICO (CADISTA) 
Código 205 
 
 
Gabarito 
Questão 01: A Questão 11: A Questão 21: B Questão 31: A 
Questão 02: D Questão 12: D Questão 22: A Questão 32: C 
Questão 03: D Questão 13: A Questão 23: B Questão 33: B 
Questão 04: A Questão 14: C Questão 24: B Questão 34: B 
Questão 05: D Questão 15: D Questão 25: B Questão 35: B 
Questão 06: B Questão 16: D Questão 26: C Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: D Questão 27: C Questão 37: C 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: D 
Questão 09: B Questão 19: C Questão 29: D Questão 39: B 
Questão 10: D Questão 20: A Questão 30: A Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
MONITOR DE ATIVIDADE RECREATIVA 
Código 206 
 
 
Gabarito 
Questão 01: A Questão 11: A Questão 21: B Questão 31: C 
Questão 02: D Questão 12: D Questão 22: A Questão 32: D 
Questão 03: D Questão 13: A Questão 23: B Questão 33: A 
Questão 04: A Questão 14: C Questão 24: B Questão 34: A 
Questão 05: D Questão 15: D Questão 25: B Questão 35: C 
Questão 06: B Questão 16: D Questão 26: C Questão 36: C 
Questão 07: B Questão 17: D Questão 27: C Questão 37: A 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: B 
Questão 09: B Questão 19: C Questão 29: D Questão 39: D 
Questão 10: D Questão 20: A Questão 30: A Questão 40: C 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
MONITOR DE CRECHE 
Código 207 
 
 
Gabarito 
Questão 01: A Questão 11: A Questão 21: B Questão 31: B 
Questão 02: D Questão 12: D Questão 22: A Questão 32: A 
Questão 03: D Questão 13: A Questão 23: B Questão 33: C 
Questão 04: A Questão 14: C Questão 24: B Questão 34: C 
Questão 05: D Questão 15: D Questão 25: B Questão 35: D 
Questão 06: B Questão 16: D Questão 26: C Questão 36: A 
Questão 07: B Questão 17: D Questão 27: C Questão 37: C 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: B 
Questão 09: B Questão 19: C Questão 29: D Questão 39: D 
Questão 10: D Questão 20: A Questão 30: A Questão 40: C 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PROGRAMADOR DE SISTEMAS 
Código 208 
 
 
Gabarito 
Questão 01: A Questão 11: A Questão 21: B Questão 31: A 
Questão 02: D Questão 12: D Questão 22: A Questão 32: D 
Questão03: D Questão 13: A Questão 23: B Questão 33: A 
Questão 04: A Questão 14: C Questão 24: B Questão 34: A 
Questão 05: D Questão 15: D Questão 25: B Questão 35: B 
Questão 06: B Questão 16: D Questão 26: C Questão 36: C 
Questão 07: B Questão 17: D Questão 27: C Questão 37: A 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: A 
Questão 09: B Questão 19: C Questão 29: D Questão 39: D 
Questão 10: D Questão 20: A Questão 30: A Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
TÉCNICO DE CONTROLE DE 
MEIO AMBIENTE 
Código 209 
 
 
Gabarito 
Questão 01: A Questão 11: A Questão 21: B Questão 31: A 
Questão 02: D Questão 12: D Questão 22: A Questão 32: D 
Questão 03: D Questão 13: A Questão 23: B Questão 33: C 
Questão 04: A Questão 14: C Questão 24: B Questão 34: D 
Questão 05: D Questão 15: D Questão 25: B Questão 35: B 
Questão 06: B Questão 16: D Questão 26: C Questão 36: A 
Questão 07: B Questão 17: D Questão 27: C Questão 37: C 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: C 
Questão 09: B Questão 19: C Questão 29: D Questão 39: B 
Questão 10: D Questão 20: A Questão 30: A Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
Código 210 
 
 
Gabarito 
Questão 01: A Questão 11: A Questão 21: B Questão 31: C 
Questão 02: D Questão 12: D Questão 22: A Questão 32: B 
Questão 03: D Questão 13: A Questão 23: B Questão 33: C 
Questão 04: A Questão 14: C Questão 24: B Questão 34: C 
Questão 05: D Questão 15: D Questão 25: B Questão 35: C 
Questão 06: B Questão 16: D Questão 26: C Questão 36: C 
Questão 07: B Questão 17: D Questão 27: C Questão 37: D 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: D 
Questão 09: B Questão 19: C Questão 29: D Questão 39: C 
Questão 10: D Questão 20: A Questão 30: A Questão 40: B 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
TÉCNICO EM CONTABILIDADE 
Código 211 
 
 
Gabarito 
Questão 01: A Questão 11: A Questão 21: B Questão 31: B 
Questão 02: D Questão 12: D Questão 22: A Questão 32: C 
Questão 03: D Questão 13: A Questão 23: B Questão 33: C 
Questão 04: A Questão 14: C Questão 24: B Questão 34: D 
Questão 05: D Questão 15: D Questão 25: B Questão 35: A 
Questão 06: B Questão 16: D Questão 26: C Questão 36: C 
Questão 07: B Questão 17: D Questão 27: C Questão 37: A 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: A 
Questão 09: B Questão 19: C Questão 29: D Questão 39: B 
Questão 10: D Questão 20: A Questão 30: A Questão 40: D 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA 
Código 212 
 
 
Gabarito 
Questão 01: A Questão 11: A Questão 21: B Questão 31: B 
Questão 02: D Questão 12: D Questão 22: A Questão 32: D 
Questão 03: D Questão 13: A Questão 23: B Questão 33: B 
Questão 04: A Questão 14: C Questão 24: B Questão 34: D 
Questão 05: D Questão 15: D Questão 25: B Questão 35: C 
Questão 06: B Questão 16: D Questão 26: C Questão 36: A 
Questão 07: B Questão 17: D Questão 27: C Questão 37: C 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: C 
Questão 09: B Questão 19: C Questão 29: D Questão 39: C 
Questão 10: D Questão 20: A Questão 30: A Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
TOPÓGRAFO 
Código 214 
 
 
Gabarito 
Questão 01: A Questão 11: A Questão 21: B Questão 31: C 
Questão 02: D Questão 12: D Questão 22: A Questão 32: B 
Questão 03: D Questão 13: A Questão 23: B Questão 33: B 
Questão 04: A Questão 14: C Questão 24: B Questão 34: B 
Questão 05: D Questão 15: D Questão 25: B Questão 35: D 
Questão 06: B Questão 16: D Questão 26: C Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: D Questão 27: C Questão 37: B 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: C 
Questão 09: B Questão 19: C Questão 29: D Questão 39: B 
Questão 10: D Questão 20: A Questão 30: A Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
ADMINISTRADOR 
Código 301 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: A 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: D 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: B 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: C 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: A 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: B Questão 36: B 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: D Questão 37: D 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: C Questão 38: B 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: A Questão 39: D 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: C Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
ADVOGADO 
Código 302 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: D 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: B 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: D 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: A 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: C 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: A Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: D Questão 37: B 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: D Questão 38: B 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: C Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: A Questão 40: B 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
ANALISTA DE MEIO AMBIENTE 
Código 303 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: C 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: D 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: C 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: A 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: D 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: B Questão 36: A 
Questão 07: B Questão 17: B Questão27: B Questão 37: C 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: D 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: D Questão 39: A 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: B Questão 40: D 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
ANALISTA DE SISTEMAS 
Código 304 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: A 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: C 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: A 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: B 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: D 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: A Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: B Questão 37: C 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: C Questão 38: B 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: D Questão 39: B 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: C Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
ARQUITETO 
Código 305 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: C 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: A 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: D 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: C 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: A 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: B Questão 36: C 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: A Questão 37: B 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: D Questão 38: D 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: B Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: B Questão 40: B 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
ASSISTENTE SOCIAL 
Código 306 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: B 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: A 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: A 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: B 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: C 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: D Questão 36: A 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: C Questão 37: A 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: D 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: D Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: B Questão 40: C 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
AUDITOR FISCAL DE MEIO AMBIENTE 
Código 307 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: C 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: A 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: D 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: A 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: D 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: A Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: B Questão 37: A 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: D Questão 38: C 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: A Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: B Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
AUDITOR FISCAL DE POSTURAS E 
SERVIÇOS CONCEDIDOS 
Código 308 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: C 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: D 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: A 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: C 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: C 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: D Questão 36: A 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: B Questão 37: A 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: D Questão 38: C 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: B Questão 39: D 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: B Questão 40: B 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
AUDITOR FISCAL DE TRIBUTOS 
Código 309 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: A 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: A 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: C 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: D 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: A 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: C Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: B Questão 37: D 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: C Questão 38: C 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: B Questão 39: D 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: B Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
 
AUDITOR FISCAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA 
Código 310 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: B 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: C 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: D 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: C 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: A 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: C Questão 36: B 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: B Questão 37: C 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: D Questão 38: A 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: A Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: B Questão 40: D 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
CONTADOR 
Código 311 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: A 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: D 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: B 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: C 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: A 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: B Questão 36: B 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: C Questão 37: C 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: B Questão 38: A 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: D Questão 39: B 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: A Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubrode 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
ENGENHEIRO CIVIL 
Código 312 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: C 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: B 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: A 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: D 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: A 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: D Questão 36: C 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: C Questão 37: B 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: B Questão 38: B 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: D Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: A Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
ENGENHEIRO DE SEGURANÇA 
 DO TRABALHO 
Código 313 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: B 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: B 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: A 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: D 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: B 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: B Questão 36: C 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: C Questão 37: B 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: D Questão 38: C 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: D Questão 39: A 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: B Questão 40: D 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO 
Código 314 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: B 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: D 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: C 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: D 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: D 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: C Questão 36: B 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: B Questão 37: A 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: C Questão 38: D 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: A Questão 39: D 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: C Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
FISIOTERAPEUTA 
Código 315 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: B 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: C 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: A 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: B 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: B 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: C Questão 36: C 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: D Questão 37: B 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: C Questão 38: D 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: B Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: D Questão 40: C 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
FONOAUDIÓLOGO 
Código 316 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: C 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: C 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: B 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: A 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: D 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: A Questão 36: A 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: C Questão 37: B 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: B Questão 38: C 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: D Questão 39: A 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: D Questão 40: B 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
GEÓGRAFO 
Código 317 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: A 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: D 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: D 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: A 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: A 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: B Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: D Questão 37: B 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: A 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: C Questão 39: D 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: B Questão 40: C 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
MÉDICO-VETERINÁRIO 
Código 319 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: A 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: A 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: A 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: B 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: B 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: D Questão 36: B 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: C Questão 37: D 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: C Questão 38: D 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: A Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: D Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
NUTRICIONISTA 
Código 320 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: B 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: A 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: C 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: D 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: D 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: C Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: A Questão 37: C 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: D 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: A Questão 39: B 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: C Questão 40: B 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PEDAGOGO 
Código 321 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão21: C Questão 31: B 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: B 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: A 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: B 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: D 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: D Questão 36: A 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: C Questão 37: D 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: D Questão 38: A 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: A Questão 39: B 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: A Questão 40: B 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E 
SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 
Código 322 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: C 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: C 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: B 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: C 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: D 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: A Questão 36: A 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: D Questão 37: C 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: B Questão 38: D 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: A Questão 39: D 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: D Questão 40: C 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS DO 
ENSINO FUNDAMENTAL DE CIÊNCIAS 
Código 323 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: D 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: A 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: B 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: A 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: B 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: D Questão 36: C 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: C Questão 37: B 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: D 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: D Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: C Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PROFESSOR DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO 
FUNDAMENTAL DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA 
Código 324 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: C 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: D 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: A 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: B 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: D 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: A Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: B Questão 37: B 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: C 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: C Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: C Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PROFESSOR DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO 
FUNDAMENTAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
Código 325 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: D 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: A 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: D 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: D 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: D 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: C Questão 36: B 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: B Questão 37: A 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: B Questão 38: A 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: C Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: A Questão 40: C 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PROFESSOR DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO 
FUNDAMENTAL DE ENSINO RELIGIOSO 
Código 326 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: C 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: C 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: B 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: C 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: A 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: A Questão 36: B 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: D Questão 37: A 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: C Questão 38: A 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: D Questão 39: B 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: D Questão 40: C 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS DO 
ENSINO FUNDAMENTAL DE GEOGRAFIA 
Código 327 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: B 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: C 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: B 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: D 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: A 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: B Questão 36: B 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: A Questão 37: C 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: D Questão 38: A 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: A Questão 39: A 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: A Questão 40: C 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS DO 
ENSINO FUNDAMENTAL DE HISTÓRIA 
Código 328 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: D 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: B 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: C 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: B 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: D 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: A Questão 36: A 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: D Questão 37: B 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: C Questão 38: C 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: B Questão 39: A 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: A Questão 40: D 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PROFESSOR DAS SÉRIES FINAIS DO 
ENSINO FUNDAMENTAL DE INFORMÁTICA 
Código 329Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: A 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: C 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: A 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: C 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: A 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: D Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: B Questão 37: C 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: B Questão 38: B 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: C Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: D Questão 40: B 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS DO ENSINO 
FUNDAMENTAL DE LÍNGUA INGLESA 
Código 330 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: A 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: D 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: C 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: D 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: C 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: C Questão 36: B 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: B Questão 37: D 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: D Questão 38: C 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: B Questão 39: A 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: A Questão 40: B 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS DO ENSINO 
FUNDAMENTAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 
Código 331 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: B 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: D 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: B 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: D 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: D 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: C Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: A Questão 37: B 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: D Questão 38: C 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: A Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: C Questão 40: B 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxODo0OTo0OSAtMDMwMA==
 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS DO ENSINO 
FUNDAMENTAL DE MATEMÁTICA 
Código 332 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: B 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: D 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: C 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: D 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: A 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: C Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: B Questão 37: D 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: A Questão 38: C 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: D Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: D Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxODo0OTo0OSAtMDMwMA==
 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PSICÓLOGO CLÍNICO 
Código 333 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: C 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: B 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: C 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: D 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: A 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: C Questão 36: B 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: B Questão 37: D 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: D Questão 38: C 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: D Questão 39: B 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: A Questão 40: D 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PSICÓLOGO EDUCACIONAL 
Código 334 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: D 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: A 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: B 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: B 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: A 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: B Questão 36: D 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: A Questão 37: B 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: D Questão 38: D 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: C Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: B Questão 40: D 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
PSICÓLOGO SOCIAL 
Código 335 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: D 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: D 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: C 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: D 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: B 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: D Questão 36: A 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: B Questão 37: A 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: C Questão 38: A 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: D Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: C Questão 40: A 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
TERAPEUTA OCUPACIONAL 
Código 336 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: B 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: C 
Questão 03: B Questão 13: C Questão 23: D Questão 33: A 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: A 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: A 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: A Questão 36: C 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: C Questão 37: D 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: D Questão 38: B 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: B Questão 39: D 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: D Questão 40: C 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Edital n. 01/2008 
 
 
 
TURISMÓLOGO 
Código 337 
 
 
Gabarito 
Questão 01: D Questão 11: B Questão 21: C Questão 31: B 
Questão 02: A Questão 12: A Questão 22: B Questão 32: C 
Questão 03: B Questão 13: C Questão23: D Questão 33: D 
Questão 04: A Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: A 
Questão 05: A Questão 15: B Questão 25: C Questão 35: B 
Questão 06: A Questão 16: C Questão 26: A Questão 36: A 
Questão 07: B Questão 17: B Questão 27: C Questão 37: C 
Questão 08: B Questão 18: D Questão 28: C Questão 38: C 
Questão 09: D Questão 19: A Questão 29: C Questão 39: C 
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: D Questão 40: C 
 
 
 
Itabira, 12 de outubro de 2008. 
 
 
 
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