Prova Pref. EusébioCE - PRÓ-MUNICÍPIO - 2013 - para Sociólogo.pdf

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0433 – SOCIÓLOGO 
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PORTUGUÊS 
 
QUESTÃO 01 
Leia a tira: 
 
 
 
O diálogo entre Calvin e sua colega de classe é baseada no uso de pronomes. É correto afirmar que: 
 
A) O “que” no primeiro balão é classificado como pronome relativo; 
B) É possível identificar em toda a tirinha apenas o emprego de pronomes pessoais; 
C) Há, em um dos balões, um desvio de concordância em relação a um dos pronomes; 
D) No último quadrinho há um pronome indefinido; 
E) A expressão do Calvin no último quadrinho expressa entusiasmo. 
 
O texto a seguir servirá de base para as questões 02 e 03 
 
"Pombo-correio leva celular para presos" 
A polícia da cidade paulista de Sorocaba apreendeu nas imediações da penitenciária Danilo Pinheiro dois pombos-
correios que carregavam peças de telefones celulares. O primeiro foi capturado por um agente penitenciário que achou 
o corpo da ave, pousada num fio elétrico, volumoso demais. Os pombos-correios sempre voltam ao lugar onde 
nasceram - por isso, a polícia acredita que eles tenham nascido na prisão e foram treinados fora dela para transportar, 
da rua para dentro dos muros, celulares e chips. (Fonte: Revista IstoÉ) 
 
QUESTÃO 02 
Após a leitura do texto, não é possível afirmar apenas o que se diz em: 
 
A) O fato de os pombos voltarem sempre ao local onde nasceram é imprescindível para que eles realizassem tal 
atividade; 
B) O volume do corpo do pombo foi a característica que despertou a curiosidade que resultou na apreensão; 
C) O treinamento dos pombos no interior da penitenciária era realizado desde o nascimento das aves; 
D) O principal objetivo da faceta dos presidiários era garantir a comunicação fora dos muros da penitenciária; 
E) É possível afirmar que mais de uma ave foi capturada. 
 
QUESTÃO 03 
Considere os seguintes itens: 
 
I. A expressão “por isso” é um elemento de coesão que denota conclusão; 
II. Os substantivos penitenciária e penitenciário estão, respectivamente, flexionados no feminino e no masculino para 
obedecer às regras de concordância nominal; 
III. O primeiro período do texto é formado por uma oração principal e uma oração subordinada adjetiva. 
 
Está(ão) correto(s) apenas: 
 
A) I e III; 
B) I; 
C) I, II e III; 
D) I e II; 
E) II. 
 
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0433 – SOCIÓLOGO 
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Texto para as questões 04 e 05 
 
Cambaio 
Chico Buarque 
 
Eu quero moça que me deixe perdido 
Procuro moça que me deixe pasmado 
Essa moça zoando na minha ideia 
Eu quero moça que me deixe zarolho 
Procuro moça que me deixe cambaio 
Me fervendo na veia 
Desejo a moça prestes 
A transformar-se em flor 
A se tornar um luxo 
Pro seu novo amor 
Moça que vira bicho 
Que é de fechar bordel 
Que ateia fogo às vestes 
Na lua-de-mel 
Eu quero moça que me deixe maluco 
Moça disposta a me deixar no bagaço 
Essa moça zanzando na minha raia 
Eu quero moça que me chame na chincha 
Com sua flecha que me crave um buraco 
Na cabeça e não saia 
[...] 
 
QUESTÃO 04 
O texto em questão é uma canção, mas sua construção 
lembra um outro gênero textual. Qual? 
 
A) Bilhete; 
B) Anúncio; 
C) Carta; 
D) Propaganda; 
E) Crônica. 
 
QUESTÃO 05 
O eu-lírico particulariza a moça que ele procura, esse 
detalhamento é pautado no(a): 
 
A) Disposição das orações substantivas predicativas; 
B) Constante uso de orações coordenadas explicativas; 
C) Grande quantidade de orações adjetivas explicativas; 
D) Disposição das orações absolutas; 
E) Grande quantidade de orações adjetivas restritivas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 06 
O uso dos recursos da linguagem está presente em tudo 
o que é falado ou escrito. Com os temas e assuntos que 
rodeiam o futebol, esporte de maior destaque no 
cenário mundial, não é diferente, pois constantemente 
pode-se observar o empregos de expressões 
metafóricas, que tem o objetivo de transpor o sentido 
próprio de uma palavra ou expressão para um sentido 
figurado. 
 
Das expressões dispostas a seguir, qual é um exemplo 
de metáfora utilizada na linguagem do futebol? 
 
A) João ficou morrendo de raiva quando seu time perdeu 
o jogo da semifinal; 
B) A seleção canarinho venceu mais uma partida; 
C) Hoje vamos estraçalhar nossos adversários; 
D) Aqueles jogadores, só porque estão ganhando, ficam 
fazendo cera; 
E) O rei do futebol esteve presente na cerimônia de 
encerramento das olimpíadas de Londres. 
 
Leia o poema para responder as questões 07 e 08: 
 
Soneto XIII - da obra Via-Láctea 
Olavo Bilac 
 
"Ora (direis) ouvir estrelas! Certo 
Perdeste o senso!" E eu vos direi, no entanto, 
Que, para ouvi-las, muita vez desperto 
E abro as janelas, pálido de espanto ... 
 
E conversamos toda a noite, enquanto 
A via láctea, como um pálio aberto, 
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto, 
Inda as procuro pelo céu deserto. 
 
Direis agora: "Tresloucado amigo! 
Que conversas com elas? Que sentido 
Tem o que dizem, quando estão contigo?" 
 
E eu vos direi: "Amai para entendê-las! 
Pois só quem ama pode ter ouvido 
Capaz de ouvir e de entender estrelas." 
 
QUESTÃO 07 
Assinale o item em que há erro na indicação da função 
sintática do termo destacado: 
 
A) “E abro as janelas, pálido de espanto” – predicativo 
do sujeito; 
B) “Direis agora: “Tresloucado amigo!”” – adjunto 
adnominal; 
C) “Inda as procuro pelo céu deserto” – adjunto 
adverbial; 
D) “A via láctea, como um pálio aberto, Cintila” – 
sujeito; 
E) “E eu vos direi: “Amai para entendê-las!”” – objeto 
indireto. 
 
 
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QUESTÃO 08 
Das análises linguísticas em relação ao poema, assinale a 
que não é correta: 
 
A) O verbo dizer no primeiro verso está conjugado na 2ª 
pessoa do plural. No futuro do presente do indicativo; 
B) A conjunção “no entanto”, do segundo verso, é 
adversativa; 
C) As palavras “saudoso e em pranto” localizadas no 
terceiro verso da segunda estrofe, exercem a função 
de aposto e se relacionam ao substantivo “sol”; 
D) A conjunção “pois” na última estrofe é explicativa, 
justifica o fato de o eu lírico conversar com as 
estrelas; 
E) O verbo amar na última estrofe está conjugado na 
segunda pessoa do plural do imperativo afirmativo. 
 
QUESTÃO 09 
O novo acordo ortográfico trouxe mudanças na norma 
padrão da linguagem. Qual das alternativas abaixo não é 
uma inovação trazida com o novo acordo? 
 
A) O nosso alfabeto, que antes era composto de 23 
letras, agora possui 26, pois foram introduzidas as 
letras K, Y, W; 
B) As palavras proparoxítonas, todas elas, recebem 
acento gráfico; 
C) Os ditongos abertos em palavras paroxítonas não são 
mais acentuados. Exs: assembleia, ideia; 
D) Não há mais o acento diferencial. Agora precisamos 
reconhecer a palavra, que antes era diferenciada de 
outra igual pelo acento, através do contexto; 
E) Os verbos referentes à terceira pessoa do plural, 
terminados em (ee) e o hiato (oo) não são mais 
acentuados. Como por exemplo: enjoo, voo, que antes 
era acentuado, agora não é mais. 
 
Anotações 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 10 
Observe as afirmações a respeito da escrita das 
correspondências oficiais: 
 
I. O memorando é um tipo de comunicação 
eminentemente interna estabelecida entre as 
unidades administrativas de um mesmo órgão, de 
níveis hierárquicos iguais ou distintos; 
II. O ofício é uma correspondência expedido por órgãos 
públicos que contém matéria administrativa ou 
social, cujo destinatário tem que ser um órgão 
público; 
III. A impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, 
clareza, concisão, formalidade e uniformidade são 
características essenciais da Redação Oficial; 
IV. Um relatório é um conjunto de informações utilizado 
parareportar resultados parciais ou totais de uma 
determinada atividade, experimento, projeto, ação, 
pesquisa ou outro evento que esteja finalizado ou em 
andamento. 
 
São verdadeiras apenas as afirmações: 
 
A) I, II, e IV; 
B) I e III; 
C) III e IV; 
D) I, III e IV; 
E) I, II, III, IV. 
 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
 
QUESTÃO 11 
Dois jovens, Pedro e Gabriel, estão numa comemoração 
natalina. André, patrão de Pedro, pergunta se Gabriel é 
seu irmão e Pedro responde: “O pai desse cavalheiro 
que está comigo é filho único de meu pai”. Podemos 
concluir que Gabriel é: 
 
A) Irmão de Pedro; 
B) Filho de Pedro; 
C) Tio de Pedro; 
D) Pai de Pedro; 
E) Sobrinho de Pedro. 
 
QUESTÃO 12 
O texto abaixo é um fragmento da música “Cartaz” 
cantada pela dupla Jorge e Mateus. 
 
“Amanhã tudo pode acontecer 
Hoje a nossa vida é pequena 
Amanhã tudo pode anoitecer 
Se você vem comigo eu não choro mais” 
 
Quando se escreve “Se você vem comigo eu não choro 
mais” é o mesmo que dizer que: 
 
A) Se você não vier comigo então continuarei chorando; 
B) Se você vier comigo continuarei chorando; 
C) Se eu não choro mais então você veio comigo; 
D) Se eu não choro mais então você não veio comigo; 
E) Se eu continuo chorando então você não veio comigo. 
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QUESTÃO 13 
Um pai disse à filha: “Sua mãe vai ao shopping ou você 
vai à praia.” A negação dessa afirmação é: 
 
A) Sua mãe vai ao shopping e você vai à praia; 
B) Sua mãe vai ao shopping e você não vai à praia; 
C) Sua mãe não vai ao shopping e você vai à praia; 
D) Sua mãe não vai ao shopping e você não vai à praia; 
E) Sua mãe não vai ao shopping ou você não vai à praia. 
 
QUESTÃO 14 
Considere duas proposições p e q de modo que p seja 
verdadeira e q seja falsa. Das proposições abaixo 
assinale aquela que possui valor lógico verdadeiro. 
 
A) p  q; 
B) p ⇒ q; 
C) p ⇔ q; 
D) p  q; 
E) p  q. 
 
QUESTÃO 15 
Numa prateleira há 4 garrafas brancas e 4 garrafas 
verdes, todas iguais diferindo apenas na cor. O número 
de modos diferentes de enfileirar essas garrafas na 
prateleira é: 
 
A) 16; 
B) 64; 
C) 70; 
D) 256; 
E) 324. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATUALIDADES 
 
QUESTÃO 16 
O Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo-15 teve variação de 0,38% em junho, divulgou nesta sexta-feira, 
21/junho, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Além deste, a inflação brasileira é medida por vários outros 
índices. As afirmações abaixo referem-se a alguns deles. 
 
I. Índice Geral de Preços - calculado pela Fundação Getúlio Vargas (doravante FGV). É uma média ponderada do índice 
de preços no atacado (IPA), de preços ao consumidor (IPC) no Rio de Janeiro e São Paulo, e do custo da construção 
civil (INCC). Usado em contratos de prazo mais longo, como aluguel; 
II. Índice de Preços por Atacado - batizado de Índice de Preços ao Produtor Amplo, é calculado pela FGV com base na 
variação dos preços no mercado atacadista; 
III. Índice Geral de Preços do Mercado - também produzido pela FGV, com metodologia igual à utilizada no cálculo do 
IGP-DI. A principal diferença é que, enquanto este abrange o mês fechado, o IGP-M é pesquisado entre os dias 21 de 
um mês e 20 do mês seguinte. 
 
Assinale a opção correta: 
 
A) São verdadeiras as afirmações I, II e III; 
B) Somente a afirmação I é verdadeira; 
C) Somente a afirmação II é verdadeira; 
D) Somente a afirmação III é verdadeira; 
E) Todas as afirmações são falsas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 17 
"O mais importante é que a galera não está indo por partido e sim cada um por si.” A frase é da estudante Jéssica Loyola, 
22, que na última quarta-feira, 19/junho, se encaminhava para o protesto em Fortaleza. Se em outros momentos de 
efervescência política no Brasil as siglas partidárias tomaram a frente do processo, dessa vez elas foram deixadas à 
margem pelos próprios cidadãos.” (Fonte: Jornal O Povo, 21/06/2013). 
 
Sobre os partidos políticos brasileiros NÃO é correto afirmar: 
 
A) O golpe militar de 1964 iniciou a quinta fase partidária, com o bipartidarismo, que segundo alguns teria sido "uma 
admiração ingênua do Presidente Castello Branco pelo modelo britânico" e segundo outros teria sido uma 
"mexicanização"; 
B) Os partidos políticos no Brasil têm suas origens nas disputas entre duas famílias paulistas, a dos Pires e a dos 
Camargos. Verdadeiros bandos, com o uso da força e da violência, eles formaram os primeiros grupos políticos rivais; 
C) Rede Sustentabilidade (REDE) é um partido político brasileiro fundado pela ex-ministra, ex-senadora Marta Suplicy. 
Foi fundado em 2013, num encontro, batizado de Encontro Nacional da Rede Pró Partido, que aconteceu em Brasília; 
D) Trinta e nove agremiações, como Movimento Integralista Brasileiro (MIB), Liga Bolchevique Internacionalista (LBI) e 
Partido Comunista Revolucionário (PCR), esperam pela aprovação do Tribunal Superior Eleitoral (TSE) para se 
tornarem partidos. Se todos forem aprovados, o Brasil passará a ter 58 legendas; 
E) Em decisão individual, o ministro Gilmar Mendes, do Supremo Tribunal Federal (STF), determinou a paralisação da 
tramitação de um projeto de lei que impõe amarras à criação de novos partidos políticos. A manifestação do 
magistrado, atendeu a um mandado de segurança impetrado pelo senador Rodrigo Rollemberg (PSB-DF). 
 
QUESTÃO 18 
O produto interno bruto (PIB) representa a soma (em valores monetários) de todos os bens e serviços finais 
produzidos numa determinada região (quer sejam países, estados ou cidades), durante um período determinado (mês, 
trimestre, ano, etc). O PIB é um dos indicadores mais utilizados na macroeconomia com o objetivo de mensurar a 
atividade econômica de uma região. (Fonte: Wikipédia) 
 
Analise as afirmações abaixo: 
 
I. No Brasil, o cálculo do PIB é feito exclusivamente pela Fundação Getúlio Vargas, instituição federal subordinada ao 
Ministério do Planejamento; 
II. Confirmando as previsões de especialistas, o Brasil recebeu a confirmação no início de junho de que sua economia 
está em estado de recessão. Isso significa que, durante dois trimestres consecutivos, o valor do Produto Interno 
Bruto regrediu; 
III. Para se chegar ao PIB per capita de uma região, basta dividir o valor PIB pelo número de habitantes dessa área em 
estudo. 
 
Assinale a opção correta: 
 
A) São verdadeiras as afirmações I, II e III; 
B) Somente as afirmações II e III são verdadeiras; 
C) Somente as afirmações I e III são verdadeiras; 
D) Somente a afirmação III é verdadeira; 
E) Todas as afirmações são falsas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 19 
Assinale a opção que contém erros nas informações apresentadas sobre os pontos turísticos de nosso Estado: 
 
A) Museu da Cachaça - localizado no município de Maranguape, o museu atrai turistas vindos de todo o país que buscam 
saber como é realizado o processo de um dos produtos regionais mais procurado no Nordeste, a cachaça.
É uma 
oportunidade para conhecer um pouco mais sobre a cultura cearense, visitar prédios históricos e passear nas 
charretes que circulam nos locais; 
B) O Parque nacional de Ubajara - possui 563 hectares, é considerado o menor do Brasil, mas de uma beleza exuberante 
de encher os olhos de quem o visita. Uma das riquezas do lugar é a Gruta de Ubajara, conhecida desde o início do 
século XVIII, quando os portugueses realizaram expedições na região em busca de minérios, especialmente prata. 
Hoje, intensamente visitada por turistas brasileiros e estrangeiros, a gruta tem 1.120m de extensão, dos quais 420mestão abertos ao público com o acompanhamento de guias; 
C) Canoa Quebrada - localizada em uma região privilegiada na América do Sul, aproximadamente a 3º da linha do 
Equador, possui um clima estável, entre 27°C e 30°C durante todo o ano. Tem sim alguns meses de chuva que alcança 
para abençoar as praias com magníficos coqueiros, falésias, lagoas que nos surpreendem entre as enormes dunas de 
areia. Durante o decorrer do ano, o céu resplandece em um azul invejável e seus moradores sorriem com a satisfação 
de quem sabe ser dono de um pequeno paraíso. A origem desta antiga vila de pescadores foi no ano mil seiscentos e 
cinquenta, localizada no município de Aracati; 
D) Assentada no alto da Colina do Horto, o monumento em homenagem a Padre Cícero, tem 65 metros de altura - o 
equivalente a um prédio de 20 andares -, merece visita até mesmo de quem não é seu devoto. Dali se tem uma ótima 
vista para a cidade e da chapada do Araripe. No local há um pequeno museu e uma capela; 
E) O Parque do Cocó é um oásis no meio dos arranha-céus de Fortaleza. O Parque Ecológico do Rio Cocó foi criado em 
1989 e é uma área de conservação, um parque estadual da vida natural. Tem esse nome devido ao rio que forma o 
bioma de mangue, o rio Cocó. O rio nasce em Pacatuba ainda pequeno e aí é chamado de riacho Pacatuba, mais 
adiante, passa a ser o riacho Gavião. Somente após o bairro Ancuri, o riacho recebe a denominação de Rio Cocó, onde 
dá início ao Parque. 
 
QUESTÃO 20 
Assinale a única opção INCORRETA: 
 
A) O economista Guido Mantega assumiu o Ministério da Fazenda em 2006. Antes, no governo do presidente Lula, foi 
ministro do Planejamento e presidente do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES). 
Mantega se classifica como um social-desenvolvimentista, foco que tem sido mantido tanto na carreira acadêmica 
como na vida pública. Sua gestão na Fazenda tem sido marcada pelas iniciativas em favor do acesso popular ao 
consumo e do aumento da atividade econômica; 
B) Joaquim Barbosa nasceu em Paracatu, noroeste de Minas Gerais. É o primogênito de oito filhos. Pai pedreiro e mãe 
dona de casa, passou a ser arrimo de família quando estes se separaram. Aos 16 anos foi sozinho para Brasília, 
arranjou emprego na gráfica do Correio Braziliense e terminou o segundo grau, sempre estudando em colégio 
público. Obteve seu bacharelado em Direito na Universidade de Brasília, onde, em seguida, obteve seu mestrado em 
Direito do Estado. Embora se diga que ele é o primeiro negro a ser ministro do STF, ele foi, na verdade, o terceiro, 
sendo precedido por Hermenegildo de Barros (de 1919 a 1937) e Pedro Lessa (de 1907 a 1921); 
C) Paulo Bonavides é um destacado jurista brasileiro, lecionando por três décadas na Universidade Federal do Ceará, 
onde é professor emérito desde 1991. Um dos constitucionalistas mais respeitados do País, é autor de (dentre várias 
outras obras) Ciência Política e Curso de Direito Constitucional, duas das doutrinas mais tradicionais do pensamento 
jurídico brasileiro; 
D) Médico cirurgião torácico, cardiologista e inventor de métodos e equipamentos cirúrgicos brasileiro nascido em 
Xapuri, no Acre, Adib Jatene é um dos mais importantes cirurgiões cardíacos da história da medicina brasileira e 
mundial. Dedicado e estudioso, formou-se em medicina aos 23 anos pela Faculdade de Medicina da Universidade de 
São Paulo, fazendo residência e sua pós-graduação no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP, sob a 
orientação do Prof. Euríclides de Jesus Zerbini (19121993), pioneiro dos transplantes de coração no país; 
E) Francisco, nascido Jorge Mario Bergoglio é o 266º Papa da Igreja Católica e atual chefe de estado do Vaticano, 
sucedendo o Papa Bento XVI, que abdicou ao papado em 28 de fevereiro de 2013. É o primeiro papa nascido no 
continente americano, o primeiro pontífice não europeu em mais de 1200 anos e o único jesuíta da história. 
Arcebispo de Montevidéu desde 28 de fevereiro de 1998 e cardeal-presbítero desde 21 de fevereiro de 2001, foi 
eleito em 13 de março de 2013. 
 
 
 
 
 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
QUESTÃO 21 
Sobre o processo de diferenciação social, assinale a 
alternativa correta: 
 
A) Ocorreu apenas a partir da primeira revolução 
industrial; 
B) Ocorreu a partir da formação de classes com a 
sedentarização e a propriedade privada sobre a terra; 
C) O Brasil é o país com as melhores taxas de igualdade 
social; 
D) As desigualdades sociais nunca foram estudadas por 
pensadores e filósofos consagrados; 
E) Com o governo Lula, as desigualdades sociais foram 
extintas do Brasil. 
 
QUESTÃO 22 
O quadro abaixo se denomina Rosto da Guerra e foi 
pintado por Salvador Dalí. 
 
 
 
A partir da análise deste quadro e do processo de 
dominação social, assinale a alternativa correta: 
 
A) A dominação social não motiva países e pessoas a 
empreenderem ações armadas contra outras; 
B) Os gastos militares são pequenos nos países 
desenvolvidos; 
C) Os gastos militares de muitos países contrastam com 
a situação de miséria de outros, sendo vitimados pela 
fome e por doenças; 
D) A África ficou totalmente livre de conflitos armados 
após sua independência; 
E) As guerras são necessárias para civilizar o mundo, 
embora possam causar danos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 23 
Dez milhões de crianças de menos de cinco anos 
morrem de fome anualmente, e temos um total de 500 
milhões de esfomeados. Esse ritmo de mortalidade de 
crianças é dez vezes superior ao genocídio de judeus 
durante a Segunda Guerra Mundial. 
Ladislau Dowbor 
 
A partir da leitura do trecho acima, pode-se inferir que: 
 
A) Face aos problemas atuais, o holocausto mostra-se 
insignificante para a história mundial; 
B) O holocausto foi uma prática comum e necessária 
para livrar os europeus da fome; 
C) Problemas do passado assustam mais que os atuais; 
D) Os problemas do passado pouco o nada importam 
para a construção da história; 
E) As questões do presente assustam tanto como os 
problemas do passado. 
 
QUESTÃO 24 
Sobre a ideia de estratificação social defendida pro 
Marx, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
A) Marx estudou a sociedade de seu tempo com as 
contradições existentes em seu bojo; 
B) Para Marx a existência de classes sociais liga-se a 
determinadas fases históricas de desenvolvimento da 
produção; 
C) Para Marx, a contradição básica do capitalismo reside 
no antagonismo em os que detém o controle dos 
meios de produção e os que só possuem a força de 
trabalho; 
D) Para Marx, a coletivização da propriedade eliminaria 
os antagonismos sociais; 
E) As teorias de igualdade de Marx foram confirmadas 
na prática, quando a União Soviética extingui as 
desigualdades sociais plenamente. 
 
QUESTÃO 25 
Segundo Marx, uma classe social: 
 
A) Iguala homens à animais pela irracionalidade; 
B) Simboliza que a maneira como os indivíduos 
manifestam a sua vida, refletindo o que são; 
C) Conduz ao pleno estado de guerra e de caos social; 
D) Mostra como os homens não necessitam viver em 
sociedade; 
E) Não apresenta qualquer relação com a identidade de 
uma sociedade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 26 
Sobre o positivismo, assinale a alternativa correta: 
 
A) Exerceu pouca influência sobre as elites intelectuais 
francesa e brasileira dos séculos XIX e XX; 
B) É dele o lema Ordem e Progresso da bandeira 
brasileira; 
C) Não utilizou conceitos científicos no estudo dos fatos 
sociais; 
D) Foi uma corrente totalmente reprovada pelo exército 
brasileiro nos séculos XIX e XX; 
E) Reprovou a doutrina dos três estágios, sendo 
defensor ardoroso do neoliberalismo. 
 
QUESTÃO 27 
Sobre o processo de surgimentoe de consolidação da 
sociologia, assinale a alternativa correta: 
 
A) Surgiu como retaliação ao cristianismo primitivo; 
B) Foi criada na Roma Antiga e teve como Sócrates seu 
principal pensador; 
C) Surge como forma de fugir das mudanças sociais, 
sendo apenas uma vertente da literatura; 
D) Vincula-se ao saber irracional e incompreensivo da 
sociedade; 
E) O surgimento da sociologia está vinculado à 
consolidação do capitalismo moderno. 
 
QUESTÃO 28 
Sobre as correntes sociológicas, assinale a alternativa 
correta: 
 
A) A sociologia não uma ciência de apenas uma 
orientação dominante; 
B) A sociologia apresenta apenas Marx como um autor 
clássico; 
C) Os métodos e correntes sociológicos são atrasados e 
pouco atuais; 
D) A teoria clássica e seus pensadores, como Webber, 
são totalmente desvalorizados no meio acadêmico; 
E) A sociologia traz apenas um caminho para explicar a 
realidade social: a dialética. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 29 
A charge abaixo é uma representação bem humorada 
dos três grandes autores clássicos da sociologia. São 
eles: 
 
 
 
A) Durkheim, Webber e Marx; 
B) Freyre, Zola e Voltaire; 
C) Montesquieu, Comte e Sócrates; 
D) Sócrates, Platão e Aristóteles; 
E) Comte, Webber e Voltaire. 
 
QUESTÃO 30 
No Brasil, tal obra destaca-se pela análise do choque de 
culturas nos sertões da Bahia, durante uma guerra 
sangrenta na qual se confundia ideologia com miséria e 
intolerância. Tal conflito marcou a história brasileira 
nos primeiros anos da república e sua história é narrada 
de forma antropologicamente brilhante pelo escritor 
Euclides da Cunha. 
 
A obra e o movimento em questão são: 
 
A) Os sertões, Guerra de Canudos; 
B) Os sertões, Caldeirão; 
C) Casa grande e senzala, Revolta da Chibata; 
D) Casa grande e senzala, Contestado; 
E) Morte e vida Severina, Guerra de Canudos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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0433 – SOCIÓLOGO 
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QUESTÃO 31 
QUI NEM JILÓ 
Luiz Gonzaga 
 
Se a gente lembra só por lembrar 
O amor que a gente um dia a gente perdeu 
Saudade inté que assim é bom 
Pro cabra se convencer 
que é feliz sem saber 
Pois não sofreu 
Porém se a gente vive a sonhar 
Com alguém que se deseja rever 
Saudade intonce aí é ruim 
Eu tiro isso por mim 
Que vivo doido a sofrer 
Ai quem me dera voltar 
Pros braços do meu xodó 
Saudade assim faz roer 
E amarga que nem jiló 
Mas ninguém pode dizer 
Que me viu triste a chorar 
Saudade, o meu remédio é cantar 
Saudade, o meu remédio é cantar 
 
A partir da leitura do texto acima, infere-se que: 
 
A) A cultura nordestina resume-se à literatura de cordel; 
B) O nordestino sente saudade de sua terra e dos seus 
amores, por isso canta para esquecer; 
C) A música popula brasileira desconsidera variantes 
populares; 
D) Percebe-se o alto grau de formalidade na letra da 
canção; 
E) Os versos de Luiz Gonzaga são meramente ficcionais, 
não guardando qualquer relação com a realidade do 
nordestino. 
 
Anotações 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 32 
A partir da interpretação do quadro abaixo, assinale a 
alternativa correta: 
 
 
 
A) As populações indígenas mostraram-se amplamente 
receptivas aos colonizadores europeus; 
B) A cristianização dos nativos foi um dos métodos para 
a colonização do país; 
C) A imagem acima revela uma representação cubista do 
Brasil; 
D) A obra acima representa a supremacia protestante no 
contexto brasileiro; 
E) A imagem revela a supremacia militar sobre os povos 
indígenas. 
 
QUESTÃO 33 
Sobre a influência indígena na cultura brasileira, 
assinale a alternativa correta: 
 
A) Colaborou para a criação de escolas bilíngues em 
todo o território nacional; 
B) Foi plenamente adotada pelo colonizador europeu, 
sem resistência; 
C) Apesar do genocídio e do etnocídio do qual foram 
vítimas influenciaram plenamente a cultura 
brasileira; 
D) A cultura brasileira não teve influência indígena, pelo 
genocídio do qual foram vítimas; 
E) O genocídio indígena contribuiu para a perda total da 
cultura dos povos da floresta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 34 
Sobre o grafite e seu papel na sociedade brasileira, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
A) Além de ser uma arte, trata-se de uma forma de cultura de resistência muito presente em periferias brasileiras; 
B) Juntamente com o rap, trata-se de uma arte marginal e de caráter criminoso; 
C) Limita-se apenas as periferias dos grandes centros urbanos; 
D) Apresenta um papel apenas estético, dissociado de protesto e de politização; 
E) Apresenta a manifestação do pensamento de elites dominantes, contribuindo para o processo de dominação social. 
 
QUESTÃO 35 
A imagem abaixo é um exemplo de: 
 
 
 
A) Ação da sociedade civil para aumentar o desenvolvimento econômico do país; 
B) Movimento por meio de redes sociais pedindo a proteção às florestas brasileiras; 
C) Despreocupação e alienação da sociedade civil para com a situação das florestas brasileiras; 
D) Atitude unicamente da juventude, defendendo o patrimônio brasileiro; 
E) Ação por meio da qual busca-se ganho de recursos naturais e aumento no valor das commodities agrícolas. 
 
QUESTÃO 36 
A respeito da participação da sociedade brasileira no processo de aprovação da lei da ficha limpa, assinale a alternativa 
correta: 
 
A) Desde o plebiscito pelo desarmamento, a única vez que a sociedade brasileira saiu às urnas para votar foi pedindo a 
aprovação da ficha limpa; 
B) A sociedade civil não participou dos movimentos pela aprovação da lei da ficha limpa; 
C) A sociedade contribuiu por meio de campanhas e de um grande abaixo-assinado pedindo a aprovação da lei da ficha 
limpa; 
D) A população apoiou a decisão do congresso em vetar a lei da ficha limpa, por considerar uma medida prejudicial para 
a democracia brasileira; 
E) A lei da ficha limpa foi aprovada mediante a participação popular em um movimento conhecido como Diretas Já. 
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QUESTÃO 37 
TEMPO PERDIDO 
Legião Urbana 
 
Todos os dias quando acordo 
Não tenho mais 
O tempo que passou 
Mas tenho muito tempo 
Temos todo o tempo do mundo 
Todos os dias 
Antes de dormir 
Lembro e esqueço 
Como foi o dia 
Sempre em frente 
Não temos tempo a perder 
Nosso suor sagrado 
É bem mais belo 
Que esse sangue amargo 
E tão sério 
E Selvagem! Selvagem! 
Selvagem! 
Veja o sol 
Dessa manhã tão cinza 
A tempestade que chega 
É da cor dos teus olhos 
Castanhos 
Então me abraça forte 
E diz mais uma vez 
Que já estamos 
Distantes de tudo 
Temos nosso próprio tempo 
Temos nosso próprio tempo 
Temos nosso próprio tempo 
Não tenho medo do escuro 
Mas deixe as luzes 
Acesas agora 
O que foi escondido 
É o que se escondeu 
E o que foi prometido 
Ninguém prometeu 
Nem foi tempo perdido 
Somos tão jovens 
Tão Jovens! Tão Jovens! 
 
A partir da leitura da música acima, infere-se que: 
 
A) A juventude não se preocupa com o hoje, apenas com 
o futuro; 
B) A ideologia dominante prega o desamor e a falta de 
conduta ética; 
C) Apesar das mudanças, a juventude permanece para 
aqueles que detêm o poder financeiro; 
D) O tempo é relativo e a juventude é a eterna busca por 
nossos sonhos; 
E) Grupos dos anos 80 tinham atitudes psicodélicas em 
detrimento da crítica social. 
 
 
 
 
 
Considere o texto abaixo para as questões 38 e 39 
 
 
 
Um amor em estado de sítio 
 
Um garoto narra sua origem, a favela do Cantagalo, em 
Ipanema, zona sul do Rio de Janeiro. Vai para o trabalho, 
onde ele é vendedor de cachorro-quente na praia e 
lembranças da infância vêm àmente de Dé (Thiago 
Martins). Ocorre um jogo de futebol entre moleques da 
favela, uma das crianças armadas manda no morro e 
agride violentamente o seu irmão Beto. Ele joga muito 
bem, mas o traficante morre de inveja desse talento e 
atira pelas costas de Beto. O irmão mais velho do 
vendedor de cachorro-quente, Carlão (Rocco Pitangua) 
sai do morro por enfrentar o garoto que matou o seu 
irmão. 
Carlão é preso pela polícia durante um arrastão na 
praia, porque Dé estava com um revólver e planejava 
vingar à morte de Beto. 
 
Era Uma Vez..., (Brasil – 2008, 110 min.) é o segundo 
longa-metragem do diretor Breno Silveira, que mostra o 
romance de Nina, uma garota rica da zona sul carioca e 
Dé, um rapaz pobre e honesto. Diferenças sociais vêm à 
tona, porém isso não é o suficiente para acabar com o 
amor do jovem casal. Como, em 2 Filhos de Francisco 
(2005), filme que levou mais de 5 milhões de 
espectadores ao cinema, Breno mantém a mesma 
fórmula de humanizar seus personagens. 
 
O longa-metragem se passa basicamente em três 
ambientes: à praia, a favela e o condomínio. 
Thiago Martins foi aceito no último teste, pois nos 
anteriores, Breno Silveira, o considerou bonito demais 
para fazer o Dé. Então o ator ficou exposto ao sol por 5 
horas na praia do Leblon e com o novo aspecto 
conseguiu o papel. Thiago iniciou sua carreira no grupo 
Nós do Morro, um projeto social realizado com 
moradores da favela de Vidigal, de onde ele vem. 
 
 
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QUESTÃO 38 
O filme Era uma vez retrata a história de amor entre 
dois jovens de realidades sociais diferentes, tendo como 
pano de fundo a desigualdade social brasileira. Sobre 
esse tema, assinale a alternativa correta: 
 
A) Apenas em cidades cariocas a desigualdade social é 
alarmante, devido à formação de morros; 
B) A pobreza é causa da periferização e da violência 
apenas em cidades interioranas; 
C) As diferenças sociais são gritantes no Brasil, 
mostrando realidades diferentes em um mesmo país; 
D) O romance do filme é fabricado, uma vez que as 
desigualdades sociais brasileiras não são elevadas; 
E) O trabalho do diretor é ficcional ao relaciona a 
desigualdade social brasileira com crimes e 
romances, tendo em vista a completa erradicação da 
pobreza no Brasil. 
 
QUESTÃO 39 
“Thiago Martins foi aceito no último teste, pois nos 
anteriores, Breno Silveira, o considerou bonito demais 
para fazer o Dé. Então o ator ficou exposto ao sol por 5 
horas na praia do Leblon e com o novo aspecto 
conseguiu o papel. Thiago iniciou sua carreira no grupo 
Nós do Morro, um projeto social realizado com 
moradores da favela de Vidigal, de onde ele vem.” 
 
A partir da leitura do trecho acima, pode-se afirmar que: 
 
A) A arte possibilita a busca por melhores condições de 
vida para muitos meninos nos morros cariocas; 
B) A arte serve apenas como distração, jamais profissão; 
C) A arte é uma alternativa viável para a fuga da 
realidade social, rejeitando suas origens e 
contribuindo para a estratificação social; 
D) O ator em questão é um caso isolado, visto que a arte 
não tem capacidade de promover a melhoria social; 
E) A cultura produzida nos morros é de segunda ordem, 
sendo desimportante para o cinema nacional. 
 
Anotações 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 40 
Com intuito de levar a inclusão digital e social para os 
povos indígenas do Pará e Amapá foi inaugurada em 
2009 a estação digital Apitikatxi (Associação dos Povos 
Indígenas Tiriyo, Kaxuyana e Tkikuyana), localizada na 
cidade de Macapá, no Amapá. A entidade representa três 
etnias indígenas, mas a estação digital atende cerca de 
10 etnias, num total de sete mil habitantes, que utilizam 
o espaço de inclusão digital, que tem 10 computadores 
com web cam, impressora, fones de ouvido e mobiliário. 
 
Aulas de Introdução à Informática básica, Sistema 
Operacional Linux, Editor de Textos, Planilha Eletrônica, 
Editor de Apresentações, e Internet. Além disso, 
também são oferecidas oficinas de capacitação, em 
parceria com o Instituto de Pesquisa e Formação 
Indígena – IEPE e da Equipe de Conservação da 
Amazônia – ECAM. Ao todo a estação já capacitou mais 
de 350 pessoas. 
 
“A estação digital trouxe para comunidade muita 
oportunidade de conhecimento e experiência. O povos 
indígenas do Pará e Amapá estão muito felizes com isso 
porque através da estação eles tem conhecimento na 
área de informática. Na minha vida a estação digital tem 
a importância de repassar o conhecimento e a 
experiência da tecnologia para o meu povo”, conta Willis 
Francinaldo Manei Kaxuyana Tiriyo, educador social da 
estação digital Apitikatxi. 
Ana Carolina Silva – www.blogdasestacoes.org.br 
22/03/2013 
 
A partir da leitura do texto acima, infere-se a importante 
relação entre: 
 
A) Tecnologia e violência indígena; 
B) Vida indígena e equiparação salarial; 
C) Tradição indígena e modernidade tecnológica; 
D) Inclusão digital e reforma agrária; 
E) Inclusão social e socialismo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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0433 – SOCIÓLOGO 
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TEXTO PARA AS QUESTÕES 41 E 42 
 
Índios Krenak aproveitam a modernidade para 
garantir conforto 
Daniel Antunes - Do Hoje em Dia 
 
 RESPLENDOR – Índios descalços, nus, usando 
vestimentas feitas com palhas ou cascas de árvores 
extraídas das densas matas da região do Vale do Rio 
Doce e morando em ocas, é um cenário cada vez mais 
distante da etnia krenak, em Resplendor, onde vivem 
cerca de 360 indígenas divididos em cinco aldeias. 
Agora, os índios aproveitam a modernidade para 
garantir conforto. As moradias feitas de alvenaria 
contam com luz elétrica e são equipadas com televisão, 
geladeira, telefone celular e até computador, o que 
aproxima cada vez mais os krenaks da cultura dos 
moradores das grandes cidades. 
 
“Acontece que nós tivemos de nos adaptar à realidade 
imposta. Um exemplo é a caça. Na época dos meus pais, 
os índios se alimentavam do que era retirado das matas. 
Hoje, com o desmatamento, a poluição e nosso território 
reduzido, quem for viver da caça morre de fome”, disse 
Geovane Krenak, de 27 anos, que ao lado do irmão, 
Douglas, de 29, produz um documentário que pretende 
fortalecer e resgatar a língua krenak dentro da aldeia. 
“Não quer dizer que deixamos de ser índios. Pelo 
contrário, a nossa cultura, crença e tradições estão mais 
vivas do que nunca”, ressaltou Douglas. 
 
Na década passada, os dois irmãos deixaram a tribo 
para frequentar aulas na Universidade Vale do Rio Doce 
(Univale) em Governador Valadares, a 130 quilômetros. 
Douglas formou-se em Jornalismo, enquanto Geovane 
terminou o curso de Design Gráfico. 
 
Com o conhecimento acadêmico os dois montaram 
dentro de casa, na aldeia, um moderno estúdio onde 
produzem o documentário financiado pelo Ministério da 
Cultura e o Estado. “Estamos usando essas ferramentas 
tecno-lógicas para divulgar e não deixar a nossa cultura 
krenak morrer”, contou Douglas. Além do documentário, 
são produzidos livros e cartilhas sobre a cultura da 
etnia. 
 
Enquanto dedica seu tempo ao documentário, Douglas 
observa o filho mais novo, Matheus Krenak, 4 anos, que 
se divide nas brincadeiras com o carrinho movido por 
controle remoto e a pintura pelo corpo, tingido com 
extrato da semente de urucum. “Ele gosta das mesmas 
coisas que os índios brincavam há anos, como nadar e 
caçar. Só que ele também incorporou os novos hábitos”, 
explicou Douglas. 
 
De férias na aldeia Atorãn, que pertence à tribo krenak, 
o índio Daniel Barbosa, 17 anos, que mora com os pais 
em Tupã, no interior do Estado de São Paulo, passa as 
tardes brincando com videogame. “É um bom 
divertimento, mas gosto também de pescar”, disse o 
rapaz que mostra com orgulho os adereços indígenas.“Uso sempre o colar e o brinco feito na aldeia”, contou. 
QUESTÃO 41 
A partir da leitura do texto, infere-se que: 
 
A) O uso de novas tecnologias é incompatível com o 
modo de vida indígena; 
B) A utilização de novas tecnologias descaracteriza a 
cultura indígena; 
C) A chegada do computador em aldeias é um processo 
de etnocídio indígena; 
D) A identidade indígena é plenamente prejudicada 
pelas novas tecnologias; 
E) A cultura indígena pode se beneficiar do uso de novas 
tecnologias, incluindo o índio no mundo globalizado. 
 
QUESTÃO 42 
Não quer dizer que deixamos de ser índios. Pelo 
contrário, a nossa cultura, crença e tradições estão mais 
vivas do que nunca”, ressaltou Douglas. 
 
A partir da afirmação acima, tem-se: 
 
A) Um apelo pela degradação da cultura indígena 
proporcionada pela informática; 
B) Uma declaração de repúdio à cultura indígena; 
C) Uma manifestação dos benefícios gerados pela 
tecnologia para a preservação da cultura indígena; 
D) Uma perda total de valores indígenas propiciada pelo 
advento de novas tecnologias; 
E) A falta de preocupação indígena com a preservação 
da sua cultura. 
 
QUESTÃO 43 
Tendo em vista o contexto de integração indígena com 
os meios tecnológicos, percebe-se: 
 
A) A perda da identidade cultural indígena; 
B) O processo de estratificação social dentro das aldeias; 
C) O fortalecimento da identidade indígena, indo além 
de estereótipos e integrando-se no atual contexto 
global; 
D) A falta de interesse dos indígenas pela globalização 
da comunicação; 
E) O fim dos povos indígenas pela sua crescente 
integração com os povos globalizados. 
 
QUESTÃO 44 
Sobre o fenômeno de autoridades carismáticas, assinale 
a alternativa correta: 
 
A) Um líder carismático sempre conduz sua sociedade 
para o bem comum; 
B) Apenas militares são considerados líderes 
carismáticos; 
C) A ditadura militar brasileira foi um liderança 
carismática por excelência na história do país; 
D) Muitos líderes autoritários, possuidores de carisma 
pessoal, fizeram uso de sua empatia para impor as 
suas vontades a uma sociedade, gerando resultados, 
por vezes, desastrosos; 
E) A liderança carismática é um fenômeno restrito aos 
países latino-americanos. 
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QUESTÃO 45 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta exemplos de 
líderes carismáticos: 
 
A) Perón, Hitler, Mussolini; 
B) Vargas, Perón, Chavez; 
C) Tatcher, Bush, Bill Clinton; 
D) Lula, Chavez, Peron; 
E) Vargas, Hitler, Lula. 
 
QUESTÃO 46 
Mas Que Nada (original) 
Sérgio Mendes 
Compositor: Jorge Ben Jor 
 
O ariá raió 
Obá obá obá 
 
Mas que nada 
Sai da minha frente 
Eu quero passar 
Pois o samba está animado 
O que eu quero é sambar 
Esse samba 
Que é misto de maracatu 
É samba de preto velho 
Samba de preto tú 
 
Mas que nada 
Um samba como este tão legal 
Você não vai querer 
Que eu chegue no final 
 
O ariá raió 
Obá obá obá 
 
A partir da interpretação da música, pode-se afirmar 
que: 
 
A) Trata-se de uma música predominantemente 
indígena, pela enorme quantidade de expressões 
tupis na letra; 
B) Mostra-se um bom exemplo do desprezo dos artistas 
brasileiros pela cultura local; 
C) Trata-se de um exemplo de música unicamente de 
protesto contra a ditadura militar; 
D) Numa mistura de estilos e culturas, caracteriza o 
mosaico cultural que forma o Brasil; 
E) Expressa a homogeneidade de culturas no território 
brasileiro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 47 
Lenda do Monte Roraima 
 
Os índios Macuxi contam que antigamente no local onde 
hoje existe o Monte Roraima, existiam apenas terras 
baixas e alagadiças, cheias de iguapé. AS tribos que 
viviam naquela área não precisavam disputar comida, 
pois a caça e a pesca eram fartas. Uma vez, nasceu um 
belo pé de bananeira. A estranha planta cresceu muito 
rápido e deu belíssimos e apetitosos frutos. 
 
Os pajés avisaram a todos que aquele vegetal era um ser 
sagrado e que como tal seus frutos eram proibidos para 
qualquer pessoa da tribo. Eles disseram ainda que caso 
alguém desobedecesse a regra e tentasse comer uma 
fruta daquelas, desgraças terríveis aconteceriam: a caça 
se tornaria rara, asfrutas secariam e até a terra iria 
tomar um formato diferente. Era permitido comer de 
tudo, menos os frutos da bananeira sagrada. 
 
Todos passaram a temer e a respeitar as ordens dos 
pajés. Mas houve um dia em que, ao amanhecer, todos 
correram para ver com espanto a primeira desgraça de 
muitas que ainda estavam por vir: um cacho da 
bananeira havia sido decepado. Todos se perguntavam, 
mas ninguém sabia dizer quem poderia ter feito aquilo. 
Antes que tivessem tempo para descobrir o culpado, a 
previsto dos mais velhos começou a acontecer. 
 
A terra começou a se mover e os céus tremiam em 
trovões. Todos os animais, da terra ou do céu, bateram 
em retirada. Um dilúvio começou a despencar e um 
enorme monte começou a brotar rasgando aquelas 
alagadas terras. E foi assim que nasceu o Monte 
Roraima. 
 
E por tudo isso que, até os dias de hoje, acredita-se que 
o monte Roraima chora quando de suas pedras caem 
pequenas gotas de água cristalina. 
 
A partir da leitura do texto acima, infere-se que: 
 
A) A cultura indígena gerou lendas e tradições em 
diversas áreas do Brasil; 
B) A cultura indígena é composta exclusivamente por 
lendas sem importância; 
C) A Região Norte é aquela que sofreu menos influência 
indígena; 
D) O texto é um exemplo do etnocídio do qual os índios 
foram vítimas; 
E) As lendas indígenas apresentam todas 
representações reais da realidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 48 
“Uma História de Amor e Fúria” é um filme de animação que retrata o amor entre um herói imortal e Janaína, a mulher 
por quem é apaixonado há 600 anos. Como pano de fundo do romance, o longa de Luiz Bolognesi ressalta quatro fases 
da história do Brasil: a colonização, a escravidão, o Regime Militar e o futuro, em 2096, quando haverá guerra pela água. 
Destinado ao público jovem e adulto com traço e linguagem de HQ, o filme traz Selton Mello e Camila Pitanga dublando 
os protagonistas. O longa conta ainda com a participação de Rodrigo Santoro, na pele do chefe indígena e de um 
guerrilheiro. A partir da leitura do texto, pode-se afirmar: 
 
A) Os movimentos sociais abordados no filme, como ditadura militar, representaram apenas as contradições da elite 
estrangeira no Brasil; 
B) Trata-se de um filme ficcional, pois a escravidão durou apenas um século no Brasil, não marcando a sociedade 
brasileira; 
C) A representação de guerrilheiros mostra a atuação, por vezes violentas, de grupos sociais contra a estrutura vigente; 
D) O filme é um exemplo da pobreza cultural que atinge o Brasil; 
E) A escolha de um protagonista indígena relaciona-se apenas com a lei das cotas implementada pelo governo 
brasileiro. 
 
QUESTÃO 49 
'FORBES' APONTA DILMA ROUSSEFF COMO A 2ª MULHER MAIS PODEROSA DO MUNDO 
 
Presidente brasileira ficou atrás apenas da chanceler alemã Angela Merkel. 
Ranking anual da revista 'Forbes' foi divulgado nesta quarta (22). 
A presidente do Brasil, Dilma Rousseff, é a segunda mulher mais poderosa do mundo, atrás apenas da chanceler alemã 
Angela Merkel, segundo o ranking anual da revista 'Forbes'. 
Dilma, que ficou na terceira posição por dois anos consecutivos, alcançou o segundo lugar após a saída de Hillary 
Clinton do posto de secretária de Estado americano, o que fez a ex-primeira dama dos Estados Unidos cair para o quinto 
lugar. A lista deste ano foi divulgada pela revista nesta quarta-feira (22). 
Outra brasileira aparece entre as 20 primeiras da lista da revista americana: a presidente da Petrobras, Maria das 
Graças Silva Foster, no 18º lugar. 
A chanceler alemãAngela Merkel lidera a lista da revista pelo terceiro ano consecutivo. 
Depois da presidente brasileira aparecem Melinda Gates - que preside ao lado do marido a Bill and Melinda Gates 
Foundation -, e a primeira-dama dos Estados Unidos, Michelle Obama. 
A presidente argentina Cristina Kirchner caiu 10 posições na lista e aparece na 26ª posição. 
Sobre Dilma, a Forbes ressalta que a presidente, com sua "ênfase no empresariado" tem inspirado "uma nova geração 
de empreendimentos", apesar de muitos a criticarem por "favorecer políticas de desenvolvimento acima das 
preocupações humanitárias". 
Na metade de seu mandato, Dilma Rousseff tem "a tarefa de levar o país adiante após dois anos com as taxas de 
crescimento mais lentas em mais de uma década". 
Dilma, primeira mulher presidente do Brasil, ocupava o 95º lugar no ranking da revista há três anos. 
A lista anual inclui mulheres influentes na política, negócios, imprensa, entretenimento, tecnologia e organizações sem 
fins lucrativos, classificadas por "fortuna, presença na mídia e impacto", segundo a revista. 
"A ascensão de marcas pessoais e o esforço de empreendedorismo na lista deste ano de mulheres poderosas são 
tendências excitantes quando celebramos o 10º ano de publicação da lista", disse Moira Forbes, presidente e editora da 
ForbesWoman. 
"De Cingapura a Arábia Saudita, do Reino Unido aos Estados Unidos - e além -, as 100 mulheres mais influentes em 
nossa lista têm um impacto indelével e duradouro no mundo em que vivemos", completou. 
Merkel foi considerada a mulher mais poderosa em oito dos 10 anos da lista. 
Entre as empresárias da lista estão a CEO da Hewlett-Packard Meg Whitman (Nº 15) - que está na capa da revista, assim 
como uma das principais diretoras do Facebook, Sheryl Sandberg (Nº 6), e a CEO do Yahoo! Marissa Mayer (Nº 32). 
A lista da Forbes conta com representantes de 26 nacionalidades, mas com um claro domínio americano. 
A mais jovem do ranking continua sendo a cantora americana Lady Gaga (27 anos, 45ª) e a mais velha a rainha 
Elizabeth II da Inglaterra (87 anos, 40ª). 
 
A partir da leitura do texto acima e tomando por base a ascensão da mulher no Brasil e no mundo, assinale a alternativa 
correta: 
 
A) A popularização de Dilma Rousseff serviu como mote para a criação de uma lei com seu nome que combate a 
violência contra mulheres; 
B) Embora as mulheres tenham conquistado espaço na sociedade, muitas ainda são vítimas de violência e 
discriminação; 
C) A ascensão feminina eliminou todas as formas de machismo e de violência contra a mulher; 
D) Dilma é um exemplo de mulher que extinguiu a miséria em seu país; 
E) O governo de Dilma sofre muito preconceito, por ela ser mulher, por isso seu pouco destaque internacional. 
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0433 – SOCIÓLOGO 
Página 16 de 16 
QUESTÃO 50 
 
Carinho de Verdade 
 
O silêncio de quem sofre é um pedido de proteção, 
Não pode haver indiferença, 
Juntos podemos mudar a realidade 
de milhares de crianças e adolescentes 
 
Faces de dor na terra 
Milhões na escuridão 
Violência sem razão 
Sei que o amor supera 
O carinho pode transformar 
 
Quem de nós 
Vai secar a lágrima da dor, da dor 
Todo o carinho pra sorrir 
Toda a verdade pra ajudar 
Carinho de verdade pra sentir 
Carinho de verdade pra mudar 
 
Abrace a causa 
Abrace uma nação 
Abrace a vida com o coração 
Abrace o sonho da canção 
 
Deixe uma porta aberta 
Pra quem quer recomeçar 
Pra quem quer realizar 
A força do bem supera 
Oportunidade é transformar 
Quem de nós 
Vai secar a lágrima da dor, da dor 
 
Todo o carinho pra sorrir 
Toda a verdade pra ajudar 
Carinho de verdade pra sentir 
Carinho de verdade pra mudar 
 
Abrace a causa 
Abrace uma nação 
Abrace a vida com o coração 
Abrace o sonho da canção 
 
Um carinho de verdade 
Uma oportunidade 
Juntos pelo amor 
Juntos, todos juntos contra a dor 
 
Todo o carinho pra sorrir 
Toda a verdade pra ajudar 
Todo o carinho pra sorrir 
Toda a verdade carinho pra ajudar 
Carinho de verdade pra sentir 
Carinho de verdade pra mudar 
 
Abrace a causa 
Abrace uma nação 
Abrace a vida com o coração 
Abrace o sonho da canção 
Carinho de verdade 
Carinho de verdade 
Carinho... 
 
 
 
 
 
CARINHO DE VERDADE 
@carinhoverdade 
Campanha contra a exploração sexual infanto-juvenil. Abrace essa causa! 
Brasil • carinhodeverdade.org.br 
 
@PretaGil 
O futuro de cada criança também depende de você! Use a hashtag #CarinhodeVerdade e lute contra a violência sexual 
infantojuvenil 
O #CarinhodeVerdade está mobilizando o Brasil! Tuite ou poste no Instagram com a hashtag e mostre que v/c faz parte 
desta luta! 
 
A partir da leitura dos textos acima, infere-se que: 
 
A) A exploração sexual de crianças e adolescentes encontra amplo apoio na sociedade brasileira; 
B) A sociedade não se mobiliza contra o enfrentamento da violência contra crianças e adolescentes; 
C) A internet é uma importante ferramenta na luta contra a exploração sexual de crianças e adolescentes; 
D) A música reflete o apoio da sociedade à luta contra a violência, no entanto esta jamais se mobiliza para combate-la; 
E) A violência contra crianças e adolescentes foi plenamente solucionada pela Lei Maria da Penha. 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
EDITAL Nº 010/2013, DE 8 DE JULHO DE 2013 
DIVULGA OS TEXTOS DAS PROVAS E OS GABARITOS PRELIMINARES DAS PROVAS ESCRITAS 
 
 
O Prefeito Municipal de Eusébio, Sr. José Arimatéa Lima Barros Júnior, no uso de suas atribuições legais, em conformidade com a Lei Municipal nº 
1.101 de 19 de novembro de 2012, que dispõe sobre a criação de cargos efetivos no Município de Eusébio e define normas gerais para ingresso no 
serviço público, bem como com fundamento no inciso II, do Artigo 37 da Constituição Federal de 1988, CONSIDERANDO o disposto na Lei 
Municipal No 1.113, de 16 de janeiro de 2013, que concede reajuste salarial aos Servidores Públicos Municipais do Poder Executivo e dá outras 
providências, CONSIDERANDO o disposto na Lei Municipal No 1.147, de 20 de maio de 2013, que altera dispositivos da Lei Municipal 1.101 e dá 
outras providências, TORNA PÚBLICOS os GABARITOS PRELIMINARES E OS TEXTOS DAS PROVAS ESCRITAS DO CONCURSO PÚBLICO 
de provas para provimento de cargos efetivos vagos do quadro de pessoal do Poder Executivo do Município de Eusébio, de acordo com as 
prescrições contidas no Edital 001/2013 – Regulamento do Concurso, de 3 de maio de 2013, alterado pelo Edital 004/2013, de 22 de maio de 2013. 
Com a divulgação destas informações, fica aberto o prazo para apresentação de recursos conta a formulação das questões e a aplicação das 
provas escritas, conforme previsto no Capítulo XII do Regulamento do Concurso, começando este prazo na próxima Quarta-feira, dia 10 de julho de 
2013 e terminando na Quinta-feira, dia 11 de julho de 2013. Os recursos obedecerão à forma do Formulário de Recurso, padronizado no Anexo IV 
deste Edital, e deverão ser apresentados de forma individualizada, endereçados à Comissão Coordenadora do Concurso e protocolados 
EXCLUSIVAMENTE no MERCADO CENTRAL DO EUSÉBIO, localizado na Avenida Eusébio de Queiroz S/N, bairro Centro, em Eusébio-CE, 
observado o horário de funcionamento que é de 8h às 12h e 13h às 17h, de segunda - feira à sexta- feira. NÃO SERÃO ACEITOS RECURSOS 
INTERPOSTOS POR FAC-SÍMILE (FAX), TELEX, TELEGRAMA, INTERNET OU OUTRO MEIO QUE NÃO SEJA O ESTABELECIDO NESTE 
EDITAL. Informações adicionais poderão ser obtidas no PRÓ-MUNICÍPIO, pelo telefone (85) 3224 8716 ou pelo e-mail 
promunicipio@promunicipio.com. Prefeitura Municipal de Eusébio, aos 8 de julho de 2013. José Arimatéa Lima Barros Júnior – Prefeito Municipal. 
 
0101 - AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B D B A C B E CC E A B D D C C D C B B B E C C D 
 0102 - CONZINHEIRO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B D B A C B E C C E A B D D C C D C B B B E C C D 
 0103 - GARI 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B D B A C B E C C E A B D D C C D C B B B E C C D 
 0104 - PEDREIRO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B D B A C B E C C E A B D D C C D C B B B E C C D 
 0105 - PINTOR 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B D B A C B E C C E A B D D C C D C B B B E C C D 
 
 
 
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EDITAL Nº 010/2013, DE 8 DE JULHO DE 2013 
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0106 - SERVENTE DE PEDREIRO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B D B A C B E C C E A B D D C C D C B B B E C C D 
 0201 - ALMOXARIFE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D A B C B D E A B B B C A D E A E B D C E B C C D 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E A D E B D B D B A C B C E D B D B A D E B D C A 
 0202 - AUXILIAR DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D A B C B D E A B B B C A D E A E B D C D C D D C 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E E B B C E E A D B D B C B E B C A D B E D A C B 
 0203 - BOMBEIRO HIDRAULICO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D A B C B D E A B B B C A D E A E B D C B C A D A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D A D A C A D B A D E C D C D D A B E A D B C 
 0204 - ELETRICISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D A B C B D E A B B B C A D E A E B D C C C A A A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C D B A B C C D E B C B D A D A B C A D E E C B 
 0205 - MAQUEIRO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D A B C B D E A B B B C A D E A E B D C D E A B A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C E C D B D A A B E C D B E A B D C A E E C D C B 
 
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0206 - MECANICO DE VEICULOS AUTOMOTORES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D A B C B D E A B B B C A D E A E B D C A E C E D 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E B C C D A E A C B A E C C D A B A C E A E D C A 
 0207 - MOTORISTA CNH CATEGORIA D 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D A B C B D E A B B B C A D E A E B D C C A E A A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C D E E B A C D E B A E D C B D B A A C C A A D B 
 
 
 0208 - PORTEIRO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D A B C B D E A B B B C A D E A E B D C B E D B A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C C E E A A D B B E C C D C D B A D B E D A C D B 
 0209 - RECEPCIONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D A B C B D E A B B B C A D E A E B D C D B C E D 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A E B B B C D B C D E A D D E C A B B D A C A A B 
 0210 - TELEFONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D A B C B D E A B B B C A D E A E B D C C D B E A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
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0301 - AGENTE ADMINISTRATIVO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D E A B C D D A B E E B D A D E D A C B A B D E B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A A A D C D D B A E A C D C C A B B D D E A B B D 
 
0302 - AGENTE AMBIENTAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D E A B C D D A B E E B D A D E D A C B D C E C B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D E E C C A D C A E A B C C D A C A E C D E C A C 
 0303 - AUXILIAR DE SALA DE AULA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D E A B C D D A B E E B D A D E D A C B C C D E C 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A D C B E C A E B D A A B D B B E D B C A A A B A 
 0304 - AUXILIAR DE SAUDE BUCAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D E A B C D D A B E E B D A D E D A C B B D D C A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C D C A B A E E C D D C E B A C D C E E B B D A A 
 0305 - EDUCADOR SOCIAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D E A B C D D A B E E B D A D E D A C B B A E A A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C C B B D B A C C E B C A B E C D B D C C E D A E 
 
 
 
 
 
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0306 - FISCAL DE OBRAS E SERVIÇOS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D E A B C D D A B E E B D A D E D A C B E C E A D 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C B D A C B D A E A E B A D C B D A B D B E B E 
 0307 - GUARDA MUNICIPAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D E A B C D D A B E E B D A D E D A C B A D D B D 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B E C C E B C E B D B A E D B E D A D A B D B D C 
 0308 - MONITOR DE INFORMATICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D E A B C D D A B E E B D A D E D A C B B A C C A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D D C D A D A D A A B C A E E A C A C B BC C D A 
 0309 - TECNICO EM ENFERMAGEM 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D E A B C D D A B E E B D A D E D A C B B D C A E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A B D C E A D B C A E C E B D A D B C D A C E B E 
 0310 - TECNICO EM PROTESE DENTÁRIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D E A B C D D A B E E B D A D E D A C B C D E D A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
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EDITAL Nº 010/2013, DE 8 DE JULHO DE 2013 
DIVULGA OS TEXTOS DAS PROVAS E OS GABARITOS PRELIMINARES DAS PROVAS ESCRITAS 
 
 
0311 - TECNICO EM RADIOLOGIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D E A B C D D A B E E B D A D E D A C B B E C D A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D E B C A B C A E B D C A E D D C B E B D A E C A 
 0401 - ADVOGADO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E C E C A D 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B E C D C E B E B C D A D E A E C E B E B C B A A 
 0402 - ASSISTENTE SOCIAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E E E C B A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D A C D B E A C D A B A C B D E E B C A D B C C A 
 0403 - BIOLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E A C B D B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B D A C C D E E A E D D C A A D D B B A B C E A C 
 0404 - CONTADOR 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E A D A C D 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A B B C E C B C D E D C A C A D B D E B A B B A C 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
EDITAL Nº 010/2013, DE 8 DE JULHO DE 2013 
DIVULGA OS TEXTOS DAS PROVAS E OS GABARITOS PRELIMINARES DAS PROVAS ESCRITAS 
 
 
0405 - ENFERMEIRO PLANTONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E B C E C A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A D B D E C C A E B E D A D B B A C D C A E E B D 
 0406 - ENFERMEIRO PSF 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E B C E C A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A D B D E E C D A B B E D A C E A B E A C D D C B 
 0407 - ENGENHEIRO CIVIL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E B B C E A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A C C C A A B E D C D D D D B B D C B C D D A B A 
 0408 - FISIOTERAPEUTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E A D B A C 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E D C A D E E C D A B A D C E A C D A D B D E D C 
 0409 - FONOAUDIOLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E C D E B A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B B D A B A E C C E C D B C B D C E B A D C C A E 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
EDITAL Nº 010/2013, DE 8 DE JULHO DE 2013 
DIVULGA OS TEXTOS DAS PROVAS E OS GABARITOS PRELIMINARES DAS PROVAS ESCRITAS 
 
 
0410 - GEOGRAFO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E A D B B E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C E D B A B D C E E D B D D A B C D B C A B E D C 
 0411 - MEDICO ANESTESIOLOGISTA PLATONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E E B C C B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A E C B E C C E E E A B D A D E A E B A B C B D B 
 0412 - MEDICO GINECOLOGISTA E OBSTETRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E E C C C B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A E C B E E C D E A B E C A E B D A B D B B C E B 
 0413 - MEDICO NEUROLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E E B C C B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A E C B E E B E A C C B A D E D A A A B C A E A C 
 0414 - MEDICO OTORRINOLARINGOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E E B C C B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A E C B E E C C D D D E D E A D D D A C C E B D C 
 
 
 
 
 
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EDITAL Nº 010/2013, DE 8 DE JULHO DE 2013 
DIVULGA OS TEXTOS DAS PROVAS E OS GABARITOS PRELIMINARES DAS PROVAS ESCRITAS 
 
 
0415 - MEDICO PSF 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E E B C C B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A E C B E E A A A C D D B B B D D A A B E B A C C 
 0416 - MEDICO PSIQUIATRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E E B C C B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A E C B E E B C B A E C C E C A E A D A D A E E E 
 0417 - MEDICO VETERINARIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E A C E A C 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D E C D A B D B D A E E B D A C A E D B B D A E C 
 0418 - NUTRICIONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2425 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E D C B A E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C D C B D C C A E B D B E D A A B A C E D D E C 
 0419 - ODONTOLOGO PSF 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E D B A C E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
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EDITAL Nº 010/2013, DE 8 DE JULHO DE 2013 
DIVULGA OS TEXTOS DAS PROVAS E OS GABARITOS PRELIMINARES DAS PROVAS ESCRITAS 
 
 
0420 - PEDAGOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E D D B E D 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D D B A A D C E B E C A D E D C C D D B B A E B C 
 0421 - PROFESSOR DE EDUCAÇAO BASICA - CIENCIAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E B C E A B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C D E C C D B E C E B A E D B A D B C C E D C E 
 0422 - PROFESSOR DE LIBRAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E D B C B C 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D D C E D D D D A B B C B B C E D C C D C A C D E 
 0423 - PROFESSOR DE EDUCAÇAO BASICA - EDUCAÇÃO FÍSICA 200H 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E B C E A B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C D E C C A D C A B D E C B B C C B D B B C E D 
 0424 - PROFESSOR DE EDUCAÇAO BASICA - EDUCAÇÃO FISICA 100H 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E B C E A B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C D E C C A D C A B D E C B B C C B D B B C E D 
 
 
 
 
 
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EDITAL Nº 010/2013, DE 8 DE JULHO DE 2013 
DIVULGA OS TEXTOS DAS PROVAS E OS GABARITOS PRELIMINARES DAS PROVAS ESCRITAS 
 
 
0425 - PROFESSOR DE EDUCAÇAO BASICA - GEOGRAFIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E B C E A B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C D E C C D B A C B B A B C E C A C E B C D E C 
 0426 - PROFESSOR DE EDUCAÇAO BASICA - HISTORIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E B C E A B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C D E C E D B A C B D D E B A C D E B A D C A C 
 0427 - PROFESSOR DE EDUCAÇAO BASICA - LINGUA INGLESA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E B C E A B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C D E C A B D E C A B C D E C B E D A B A D C E 
 0428 - PROFESSOR DE EDUCAÇAO BASICA - LINGUA PORTUGUESA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E B C E A B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C D E C D C A A A B C D E D C E B B C B D A D C 
 0429 - PROFESSOR DE EDUCAÇAO BASICA - MATEMATICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E B C E A B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
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EDITAL Nº 010/2013, DE 8 DE JULHO DE 2013 
DIVULGA OS TEXTOS DAS PROVAS E OS GABARITOS PRELIMINARES DAS PROVAS ESCRITAS 
 
 
0430 - PROFESSOR DE EDUCAÇAO BASICA - PROFESSOR POLIVALENTE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E B C E A B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C D E C D D E A C B D C C D C A A D E B B C D E 
 0431 - PSICOLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C C B E D E C B D B E D D C A C B D E B C A D C 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C C B D D C A B A E B A B E A C A C D E B D A B E 
 0432 - PSICOPEDAGOGO 
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 0433 - SOCIOLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
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 0434 - TECNICO ADMINISTRATIVO 
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 0435 - TERAPEUTA OCUPACIONAL 
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