Prova Pref. AnápolisGO - FUNCAB - 2011 - para Motorista.pdf

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CARGO: MOTORISTA
FRASE PARA EXAME GRAFOLÓGICO (TRANSCREVA NO QUADRO DE SEU CARTÃO DE RESPOSTAS)
“Um único raio de sol é suficiente para afastar muitas sombras.”
São Francisco de Assis
C
A
D
E
R
N
O
D
E
Q
U
E
S
T
Õ
E
S
CONCURSO PÚBLICO
A T E N Ç Ã O :
VM10
ATENÇÃO: VERIFIQUE SE
CÓDIGO E PROVA DESTE
CADERNO DE QUESTÕES
CONFEREM COM O SEU
CARTÃO DE RESPOSTAS
PROVACÓDIGO
MANHÃ
BOA PROVA!
1. O contém questões de múltipla-escolha, cada uma com 5 opções
A, B,C, D e E.
2. Ao receber o material, verifique no seu nome, número de inscrição,
data de nascimento, cargo e prova. Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao
fiscal de sala. Não serão aceitas reclamações posteriores.
3. Leia atentamente cada questão e assinale no a opção que responde
corretamente a cada uma delas. O será o único documento válido
para a correção eletrônica. O preenchimento do e a respectiva
assinatura serão de inteira responsabilidade do candidato. Não haverá substituição do
, por erro do candidato.
4. Observe as seguintes recomendações relativas ao :
- A maneira correta de marcação das respostas é cobrir, fortemente, com esferográfica de
tinta azul ou preta, o espaço correspondente à letra a ser assinalada.
- Outras formas de marcação diferentes implicarão a rejeição do .
- Será atribuída nota zero às questões não assinaladas ou com falta de nitidez, ou com
marcação de mais de uma opção, e as emendadas ou rasuradas.
5. O fiscal de sala não está autorizado a alterar qualquer destas instruções. Em caso de
dúvida, solicite a presença do coordenador local.
6. Você só poderá retirar-se definitivamente do recinto de realização da prova após 1 hora
contada do seu efetivo início, .
7. Você só poderá levar o próprio caso permaneça na sala até
1 hora antes do término da prova.
8. Por motivo de segurança, só é permitido fazer anotação durante a prova no
e no . Qualquer outro tipo de anotação será motivo de
eliminação automática do candidato.
9. Após identificado e instalado na sala, você não poderá consultar qualquer material,
enquanto aguarda o horário de início da prova.
10. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último candidato entregue
o .
11. Ao terminar a prova, é de sua responsabilidade entregar ao fiscal o .
Não esqueça seus pertences.
12. O será disponibilizado no site www.funcab.org,
conforme estabelecido no Cronograma.
Caderno de Questões
Cartão de Respostas
Cartão de Respostas
Cartão de Respostas
Cartão de Respostas
Cartão de Respostas
Cartão de Respostas
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sem levar o Caderno de Questões
Caderno de Questões
Caderno de
Questões Cartão de Respostas
Cartão de Respostas
Cartão de Respostas
Gabarito Oficial da Prova Objetiva
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02
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo e responda às questões
propostas.
Bruno Leandro Nunes tem apenas
13 anos, mas já entendeu bem o significado das
palavras cidadania e solidariedade. Três vezes por
semana, das 14 às 15 horas, ele vai até o
– movimento comprometido com a melhora
do ensino fundamental – dar sua contribuição à
sociedade. Ele ajuda 20 crianças, da primeira à
quarta série, a fazer o dever de casa. “Como tinha
minhas tardes livres, resolvi ocupar esse tempo
com alguma coisa útil”, explica Bruno, que ficou
sabendo do trabalho do Pacto por um folheto
entregue em sua casa, em Belo Horizonte. O
garoto não hesitou. No mesmo dia procurou os
participantes do projeto e se engajou como
voluntário. Professor aplicado, ele já contabiliza
satisfações: “O melhor de tudo foi ter ajudado um
menino que estava muito fraco a passar para a
sexta série”, conta, orgulhoso.
. Motivados
pelo interesse em educação ou pelo maior
estímulo para atuar nessa área – já que algumas
organizações, como as ligadas à saúde, por
exemplo, impedem a participação de menores de
idade –, a maioria dos jovens se engaja em
trabalhos e atividades que envolvem o ensino.
(...)
Maria Júlia Alves de Souza, 16 anos, é
aluna do mesmo colégio e uma vez por semana
vivencia a experiência de ser professora. Como
Bruno e os outros colegas de voluntariado, ela tira
dúvidas dos estudantes e coordena ou participa de
debates. “Fiquei surpresa ao perceber, em um dos
debates sobre voto e eleições, que alguns alunos
nem sequer sabiam quem era o presidente ou
governador. Tudo por falta de informação, falta de
oportunidade de aprender.” Essa e outras
constatações fizeram com que Júlia mudasse
algumas posturas. “Antes eu era um pouco
bagunceira, conversava muito em sala de aula.
Hoje valorizo mais minhas oportunidades, minha
condição social e até mesmo as aulas que tenho”,
reconhece.
. Conversando com os
voluntários fica fácil constatar que não existe
grande incentivo dentro de casa e, infelizmente,
muitas famílias desencorajam esse tipo de
trabalho. A grande maioria dos jovens
entrevistados pela procuraram o trabalho
por iniciativa própria, aproveitando, muitas vezes,
as facilidades que as escolas oferecem.
(...)
. O voluntariado jovem
Cidadania, lição que se pratica fora de casa
Ensinando e aprendendo
Falta de estímulo
Mamãe natureza
Pacto de
Minas
Crescer
também está de olho nos problemas ambientais.
Se seus tataravós pescavam baleias,
desmatavam e faziam queimadas, o adolescente
se aproxima do novo milênio ensinando os mais
velhos a preservar e respeitar a natureza. Em São
Paulo, jovens fazem bonito no .
Sua missão é conscientizar as pessoas sobre a
importância de defender as reservas ambientais.
“As conquistas vêm aos poucos, mas não
podemos desistir”, diz Carolina. (...)
. Conscientizar a
comunidade da importância de respeitar a
natureza, não jogar lixo em qualquer lugar e
preservar o ecossistema é também o objetivo de
trabalho de alguns jovens da zona oeste do Rio de
Janeiro. (...) Para ensinar respeito ao meio
ambiente, esses jovens passam por treinamento
dentro da organização. Teoria na ponta da língua,
é hora de passar o que aprenderam para a
comunidade onde vivem, o bairro de Água Santa.
Além disso, participaram de palestras para grupos
de crianças da região. “São quatro horas por
semana de trabalho voluntário e de muito
aprendizado”, comenta Leonardo. Entre as lições
que levou para casa, Leonardo diz que começou a
respeitar mais as outras pessoas. “Sempre fui
meio briguento, mas hoje aprendi a trabalhar em
grupo e batalho pela paz, até entre meus amigos.”
A n a C r i s t i n a , o u t r a v o l u n t á r i a
entusiasmada, conta que quando pensou em fazer
esse trabalho não encontrou estímulo da família:
“Minha mãe achava que eu ia perder meu tempo”.
Sua teimosia valeu a pena. “Hoje minha mãe já
participou de algumas palestras e vê com bons
olhos essa minha iniciativa.”
Ensinado e aprendendo, esses jovens só
têm a ganhar. “O ser humano é solidário por
natureza e devia ser incentivado desde criança”,
aconselha o terapeuta Içami Tiba, que aplaude de
pé a ação desses jovens voluntários.
SOS MataAtlântica
Multiplicando sabedoria
(Revista
Crescer, set. 1998)
1. De acordo com a leitura do texto:
A) jovens de escolas brasileiras preparam-se
para seguir a carreira de professores.
B) os jovens valorizam a área de saúde,
preterindo o trabalho que envolve a área de
educação.
C) o trabalho voluntário, muitas vezes, acaba por
transformar o comportamento dos jovens que o
desenvolvem.
D) os pais que acompanham de perto o
desenvolvimento dos filhos acabam se
engajando no trabalho voluntário.
E) na área de saúde, o trabalho voluntário é
vetado a jovens menores de idade por
caracterizar exploração infantil.
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03
7. Assinale a opção em que são apresentadas,
correta e respectivamente, as classes gramaticais
a que pertencem as palavras grifadas no trecho
abaixo.
“Motivadospelo em educação ou
pelo estímulo atuar nessa área – já que
algumas organizações, como ligadas à saúde,
por exemplo, impedem a participação de menores
de idade –, a maioria dos jovens se engaja em
trabalhos e atividades envolvem o ensino.”
(parágrafo 2)
A) verbo – adjetivo – preposição – artigo –
conjunção.
B) verbo – advérbio – conjunção – artigo –
pronome.
C) substantivo – adjetivo – preposição – pronome
– pronome.
D) substantivo – advérbio – preposição – artigo –
conjunção.
E) adjetivo – advérbio – conjunção – artigo –
pronome.
interesse
maior para
as
que
9. Assinale a opção que completa, correta e
respectivamente, as lacunas da frase abaixo.
____ cada semana, os jovens fazem visitas
___ entidades que cuidam de crianças carentes e
levam ___ sério o trabalho que desenvolvem.
A) À – às – a
B) À – as – à
C) A– as – a
D) A– às – a
E) A– as – à
8. Apenas uma das palavras abaixo NÃO tem o
mesmo valor semântico da grifada em “As
conquistas vêm aos poucos, não podemos
desistir”.Aponte-a.
A) contudo.
B) entretanto.
C) todavia.
D) porém.
E) portanto.
mas
5. Em “...dar sua contribuição .”
(parágrafo 1), o termo grifado exerce função
sintática de:
A) predicativo.
B) objeto direto.
C) objeto indireto.
D) adjunto adnominal.
E) complemento nominal.
à sociedade
6. A oração grifada em “
, resolvi ocupar esse tempo com
alguma coisa útil” (parágrafo 1), expressa ideia de:
A) causa.
B) consequência.
C) conformidade.
D) condição.
E) comparação.
Como tinha minhas
tardes livres
2. Em “Conversando com os voluntários fica fácil
constatar que não existe grande incentivo dentro
de casa e, , muitas famílias
desencorajam esse t ipo de trabalho.”
(parágrafo 4), o advérbio grifado expressa:
A) um julgamento de valor.
B) a imparcialidade do autor.
C) um questionamento dos pais.
D) o incentivo das famílias.
E) a determinação dos jovens.
infelizmente
3. Os jovens apresentados no texto demonstram:
A) orgulho e satisfação.
B) obediência e sofisticação.
C) maturidade e autoritarismo.
D) determinação e rebeldia.
E) experiência e voluntariosidade.
4. As palavras e são
formadas pelo processo de:
A) composição por aglutinação.
B) composição por justaposição.
C) derivação parassintética.
D) derivação sufixal.
E) derivação prefixal.
cidadania solidariedade
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04
10.Indique a opção em que, de acordo com a
norma culta da língua, ocorre ERRO no que diz
respeito à regência verbal.
A) Sempre ansiei por fazer esse tipo de trabalho.
B) As crianças assistem a todas as aulas com
renovado interesse.
C) Lembro-me bem da última vez em que entrei
em uma sala de aula.
D) Esqueci o nome deste aluno.
E) Prefiro o trabalho voluntário do que sentir-me
inútil.
MATEMÁTICA
11. A 1ª Volta Ciclística de Anápolis foi dividida em
quatro categorias: Elite Open, Open Master,
Estreantes e Juvenil. O valor da inscrição foi de
R$ 20,00 para a Elite Open e R$ 10,00 para as
demais categorias.
Uma equipe de Pirenópolis inscreveu 40 atletas
para essa competição. deles para a categoria
Elite Open e deles para as demais categorias. O
valor total gasto por essa equipe, só com as
inscrições, foi de R$ 550,00. O número de
competidores, desse grupo de Pirenópolis,
inscritos na categoria Elite Open, foi de:
A) 5
B) 10
C) 15
D) 20
E) 25
X
Y
12.ABaseAérea deAnápolis é um importante foco
do turismo do município. Uma das principais
unidades da Força Aérea Brasileira, é base
operacional dos Supersônicos Mirage.
Suponha que um Avião Supersônico Mirage,
partindo do repouso, com v = 0 m/s, percorre a
pista de decolagem com aceleração constante de
10 m/s e atinge a velocidade final máxima de
200m/s em 10s.
Considere a equação v = v + 2 . a . s, com
V velocidade inicial, em m/s.
V velocidade final, em m/s.
a aceleração, em m/s .
s deslocamento, ou seja, o comprimento da
pista, em .
Utilizando a equação acima, o comprimento da
pista, representado por , é:
A) 500m.
B) 750m.
C) 1000m.
D) 1500m.
E) 2000m.
0
0
0
2
2 2
2
Þ
Þ
Þ
Þ
m
Ds
13.Um comerciante vendeu todos os salgados nos
três intervalos de recreio de uma escola,
vendendo cada salgado por R$ 2,00. No primeiro
intervalo, vendeu 40% da quantidade dos
salgados; no segundo intervalo, 50% do restante
dos salgados e no terceiro, os 60 salgados
restantes.
O valor total arrecadado com a venda de todos os
salgados foi de:
A) R$ 100,00
B) R$ 160,00
C) R$ 200,00
D) R$ 300,00
E) R$ 400,00
14.Duas caixas d'água cilíndricas de mesma
altura e com o raio da base de uma delas igual a
4 vezes o raio da base da outra serão utilizadas
para abastecer um hospital. Se o volume da menor
delas é de 4.000 litros, o volume da maior é de:
A) 128.000 litros.
B) 64.000 litros.
C) 32.000 litros.
D) 16.000 litros.
E) 8.000 litros.
H
D
D
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05
15.Um arquiteto, fanático por matemática,
resolveu fazer a fachada de um prédio da
Prefeitura de Anápolis utilizando o retângulo de
ouro.
Utilizando a equação do 2º grau x = x + 1, onde
sua raiz positiva é chamada de número de ouro, e
representa a razão entre as medidas do maior e do
menor lado desse retângulo, ele considerou
= 2,24 e determinou um valor aproximado para
o número de ouro.
O valor encontrado por ele foi:
A) 0,16
B) 0,31
C) 0,62
D) 1,24
E) 1,62
2
5
18.Se a soma dos primeiros termos de uma
progressão aritmética é definido por S = 2 n , para
todo valor de n Z*, o valor do 100º termo dessa
progressão aritmética, é:
A) 88
B) 198
C) 208
D) 398
E) 868
n
n
2
Î
17.O conjunto solução da inequação 1 é
igual a:
A) S = {x R / x 0}
B) S = {x R / x 1}
C) S = {x R / x -1}
D) S = {x R / 0 x < 1}
E) S = {x R / 0 < x 1}
Î ³
Î ³
Î £
Î £
Î £
16.O quadro abaixo foi pintado em uma das
paredes da sala dos professores de uma escola do
município deAnápolis.
O quadro é composto de um triângulo retângulo T
e três quadrados Q , Q e Q , de lados
respectivamente iguais a AB, AC e BC como
mostra a figura acima. O valor da área dos
quadrados são respectivamente A = 1,44m ,
A = 2,56m eA . O valor da áreaA é:
A) 4m
B) 2,8m
C) 2m
D) 1,6m
E) 1m
1 2 3
1
2 3 3
2
2
2
2
2
2
2
x1
1x
-
+ ³
19. A população de ratos de uma cidade foi
monitorada durante 6 meses. A cada semana, o
número de ratos triplicou. Sendo a população
inicial igual a 1.000 ratos, o total de ratos após os
6 meses de pesquisa foi de:
A) 91.000
B) 182.000
C) 364.000
D) 728.000
E) 10.000
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06
21. Segundo Juscelino Polonial “A variedade de
produtos cultivados pelos imigrantes, tanto
favoreceu a sua fixação na região, quanto
dinamizou a economia Anapolina”. Dentre os
grupos estrangeiros que em maior número
chegaram à cidade, envolvendo-se em atividades
agrárias, nas décadas de 1930/40, destacam-se
os:
A) sírios.
B) alemães.
C) japoneses.
D) libaneses.
E) bolivianos.
20. Alguns aposentados costumam jogar baralho
no final da tarde, numa praça da cidade. Com um
baralho de 52 cartas, um professor de matemática
recordou um dos problemas de probabilidade que
cobrava sempre de seus alunos.
Sorteando duas cartas, sem reposição, uma de
cima e outra de baixo do monte dessas 52 cartas, a
probabilidade que a carta de cima seja uma Dama
de Copas e a carta de baixo seja um Rei, de
qualquer naipe, é:
A)
B)
C)
D)
E)
ANÁPOLIS - ASPECTOS HISTÓRICOS,
GEOGRÁFICOS E SOCIOECONÔMICOS
52
1
51
4
103
1
663
1
2652
1
22.Em 1819, o naturalista francês Auguste de
Saint-Hilaire, hospedou-se na Fazenda das Antas,
na região de Santana das Antas, onde hoje
localiza-se o município de Anápolis que,
inicialmente, denominava-se:
A) Santana de Jaraguá.
B) Córrego de Santa Cruz.
C) Góis.
D) Santana dasAntas.
E) Santana dos Campos Lindos.
23. Assinale a alternativa que identifica a cidade
que NÃO teve seu territóriodesmembrado de
Anápolis.
A) Goianápolis.
B) Nova Veneza.
C) Corumbá de Goiás.
D) Brazabrantes.
E) Ouro Verde de Goiás.
24.Na década de 1970, ocorre grande
crescimento populacional em Anápolis (5,52% ao
ano). Esse período coincide com:
A) a descoberta de lavras de ouro em Pirenópolis.
B) a chegada da estrada de ferro.
C) a instalação da plataforma modal para
lançamento de foguetes espaciais.
D) a implantação do Distrito Agroindustrial de
Anápolis – DAIA.
E) o desenvolvimento do turismo.
26.Segundo o Artigo 22 do Código de Trânsito
Brasileiro, compete ao Departamento Estadual de
Trânsito – DETRAN:
A) aprovar ou alterar os dispositivos de
sinalização.
B) credenciar os serviços de escolta, fiscalizar e
adotar medidas de segurança relativa aos
serviços de remoção de veículos e transporte
de carga indivisível.
C) estabelecer procedimentos sobre a
aprendizagem e habilitação de condutores de
veículos.
D) estabelecer, em conjunto com as Polícias
Militares, as diretrizes para o policiamento
ostensivo de trânsito.
E) conceder autorização para conduzir veículos
de propulsão humana e de tração animal.
25. A produção agrícola de Anápolis é responsável
pelo abastecimento dos mercados de uma vasta
região, incluindo as capitais Goiânia e Brasília,
além do norte do estado e do país. Toda esta
produção tem sua origem:
A) no porto seco.
B) no cinturão verde.
C) no nicho de terras roxas.
D) nas terras férteis da bacia do rio Paraná.
E) na região úmida do cerrado.
LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITO
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07
27.De acordo com suas finalidades, as placas
abaixo são classificadas, respectivamente, nos
seguintes tipos:
A) indicação, regulamentação e educativa.
B) advertência, obrigação e regulamentação.
C) advertência, regulamentação e educativa.
D) indicação, advertência e obrigação.
E) orientação, obrigação e indicação.
28.Para dirigir um veículo, além da Carteira
Nacional de Habilitação dentro do prazo de
validade e de categoria compatível com a do
veículo, o condutor deverá portar:
A) o Certificado de Registro de Veículo.
B) a cópia autenticada do Certificado de Registro
e Licenciamento de veículo.
C) a cópia do Certificado de Registro de Veículo.
D) o Certificado de Registro e Licenciamento de
Veículo.
E) o Certificado de Registro de Veículo e o
Certificado de Registro e Licenciamento de
veículo.
30.Paulo estava conduzindo seu automóvel por
uma via arterial. Ao entrar numa via coletora sem
sinalização regulamentadora, ele respeitou o
limite de velocidade permitido pelo Código de
Trânsito Brasileiro:
A) 30 Km/h
B) 40 Km/h
C) 60 Km/h
D) 80 Km/h
E) 100 Km/h
29.O Código de Trânsito Brasileiro em seu
capítulo XV – Das Infrações – considera infração
gravíssima com penalidade de multa e apreensão
do veículo, a seguinte infração:
A) estacionar veículo na faixa de pedestre.
B) dirigir veículo sob influência de álcool.
C) remover o veículo do local de um acidente.
D) conduzir veículo transportando passageiros no
compartimento de carga sem autorização.
E) deixar de efetuar registro de veículo no prazo
de 30 dias, quando o proprietário mudar de
município de domicílio ou residência.
31.Saber exatamente qual a melhor maneira de
parar, dar marcha a ré, fazer conversões... são
requisitos importantes para a segurança no
trânsito. Essa descrição se relaciona ao seguinte
elemento da Direção Defensiva:
A) conhecimento.
B) atenção.
C) previsão.
D) decisão.
E) habilidade.
32.Num acidente de trânsito quase sempre existe
o risco de incêndio. Caso haja a necessidade de
usar o extintor de incêndio, visando utilizá-lo de
forma correta, deve-se:
A) fazer movimentos em forma de leque.
B) jogar o conteúdo do extintor aos poucos.
C) dirigir o jato para o meio do fogo.
D) manter o extintor na posição horizontal.
E) utilizar somente um extintor por vez.
33.O Código de Trânsito Brasileiro estabelece no
seu Artigo 231, entre outras coisas, que transitar
com veículo produzindo fumaça, em nível superior
ao fixado pelo CONTRAN, é infração grave. O
excesso de fumaça negra provoca:
A) alterações no sistema nervoso central.
B) formação de catarro e coriza.
C) distúrbio do sono.
D) perda de concentração.
E) redução dos reflexos.
34. Um condutor está dirigindo seu veículo quando
percebe um motorista tentando ultrapassá-lo.
Nesse momento, para a segurança de todos,
reduz a velocidade e aproxima seu veículo da
borda direita da pista para facilitar a manobra do
outro. Nesse caso, esse condutor agiu com:
A) solidariedade.
B) mutualidade.
C) cortesia.
D) coesão.
E) reciprocidade.
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35. Janete dirigia seu veículo tranquilamente, com
o braço para fora da janela, quando foi advertida
por um Guarda de Trânsito. O tipo de infração
comet ida por Janete e a penal idade
correspondente são, respectivamente:
A) leve e multa.
B) leve e remoção do veículo.
C) média e multa.
D) média e apreensão do veículo.
E) grave e remoção do veículo.
36.O sistema de iluminação do veículo é
fundamental, tanto para o condutor enxergar bem
o seu trajeto, como para ser visto por todos os
outros usuários da via e assim, garantir a
segurança no trânsito. Faróis em mau estado de
conservação ou desalinhados podem:
A) reduzir a visibilidade panorâmica.
B) comprometer o reconhecimento do veículo
pelos demais usuários da via.
C) ter menos tempo e distância para frear com
segurança.
D) imped i r que os ou t ros mo to r i s t as
compreendam a manobra desejada.
E) dificultar a visão dos motoristas que estejam
dirigindo à frente do veículo.
38. A Resolução do CONTRAN 292/2008 dispõe
sobre modificações de veículos previstas nos
artigos 98 e 106 do Código de Trânsito Brasileiro.
Segundo essa Resolução é permitido ao
proprietário de um automóvel, dentre outras
modificações:
A) a utilização de rodas/pneus que ultrapassem
os limites externos dos para-lamas do veículo.
B) diminuição do diâmetro externo do conjunto
pneu/roda.
C) a substituição do chassi ou monobloco de
veículo por outro chassi ou monobloco, nos
casos de modificação, furto/roubo ou sinistro
de veículos.
D) a retirada de banco traseiro de veículos mono
ou dois volumes e inclusão de parede divisória.
E) alteração das características originais das
molas do veículo, inclusão, exclusão ou
modificação de dispositivos da suspensão.
37.De acordo com os conceitos básicos da
Direção Defensiva, o condutor, ao parar em um
acostamento devido às condições climáticas de
neblina ou serração, deverá:
A) acender os faróis altos.
B) parar o veículo no bordo da via.
C) manter o pisca-alerta ligado.
D) abrir os vidros do veículo.
E) ligar o limpador de para-brisa.
39.As informações sobre um condutor, como por
exemplo a Unidade da Federação onde foi
habilitado ou realizou alterações de dados no seu
prontuário pela última vez, são cadastradas no:
A) BINCO.
B) BRAT.
C) CONTRAN.
D) RENACH.
E) RENAVAM.
40. Mônica ao entrar numa rodovia encontrou uma
sinalização horizontal com linhas tracejadas
amarelas. Essa sinalização ordena à condutora
que, a ultrapassagem é:
A) proibida nos dois sentidos.
B) permitida nos dois sentidos.
C) permitida na via superior.
D) permitida na via inferior.
E) proibida para o condutor que vier à esquerda
da via.
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LINGUA PORTUGUESA MATEMATICA ANAPOLIS ASPECTOS CONHECIMENTOS GERAIS
F11 - SUPERVISOR DE OBRAS
E SERVIÇOS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
C D A B C B E A C D A A E B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
B A * E D B C B D C
26 27 28 29 30
D B B E B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C A E B C E D E B E
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOSRECURSO- http://ww5.funcab.org/cargo_gabarito.asp?id=132&titulo=GABARIT...
1 de 1 19/09/2012 10:34
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LINGUA PORTUGUESA MATEMATICA ANAPOLIS ASPECTOS CONHECIMENTOS GERAIS
F12 - ARTÍFICE DE SERVIÇOS
E OBRAS PÚBLICAS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
C D A B C B E A C D A A E B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
B A * E D B C B D C
26 27 28 29 30
D B B E B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C A E B C E D E B E
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- http://ww5.funcab.org/cargo_gabarito.asp?id=132&titulo=GABARIT...
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LINGUA PORTUGUESA MATEMATICA ANAPOLIS ASPECTOS CONHECIMENTOS GERAIS
F13 - AUXILIAR DE SERVIÇOS
DE HIGIENE E ALIMENTAÇÃO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
C D A B C B E A C D A A E B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
B A * E D B C B D C
26 27 28 29 30
D B B E B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C A E B C E D E B E
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- http://ww5.funcab.org/cargo_gabarito.asp?id=132&titulo=GABARIT...
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LINGUA PORTUGUESA MATEMATICA ANAPOLIS ASPECTOS CONHECIMENTOS GERAIS
F14 - TÉCNICO EM
MANUTENÇÃO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
C D A B C B E A C D A A E B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
B A * E D B C B D C
26 27 28 29 30
D B B E B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C A E B C E D E B E
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LINGUA PORTUGUESA MATEMATICA ANAPOLIS ASPECTOS CONHECIMENTOS GERAIS
F15 - VIGIA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
C D A B C B E A C D A A E B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
B A * E D B C B D C
26 27 28 29 30
D B B E B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C A E B C E D E B E
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA ANÁPOLIS ASPECTOS NOÇÕES DE INFORMÁTICA
M07 - AGENTE
ADMINISTRATIVO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
C A A D C A C E D E B B D B E
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C E E B E A D D * D
26 27 28 29 30
C D C D B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D A B E D C C B A C
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA ANÁPOLISASPECTOS
CONHECIMENTOS GERAIS E
ESPECÍFICOS
M08 - AUXILIAR DE
EDUCAÇÃO
010203040506070809101112131415
C A A D C A C E D E B B D B E
16171819202122232425
C E E B E A D D * D
26 27 28 29 30
C D C D B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B C E A D C A E B C
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA
ANÁPOLIS
ASPECTOS
CONHECIMENTOS GERAIS E
ESPECÍFICOS
M09 - CUIDADOR
010203040506070809101112131415
C A A D C A C E D E B B D B E
16171819202122232425
C E E B E A D D * D
26 27 28 29 30
C D C D B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B C E A D C A E B C
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- http://ww5.funcab.org/cargo_gabarito.asp?id=132&titulo=GABARIT...
1 de 1 19/09/2012 10:34
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA ANÁPOLIS ASPECTOS ÁREA ESPECÍFICA LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITO
M10 - MOTORISTA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
C A A D C A C E D E
11 121314 151617 181920
C A E B E A D D * D
21 22 23 24 25
C D C D B
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D C D D B E A E C C A C D D B
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- http://ww5.funcab.org/cargo_gabarito.asp?id=132&titulo=GABARIT...
1 de 1 19/09/2012 10:34
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V ANAPOLIS - ASPECTOS CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
S01 - PROFESSOR PIII –
CIÊNCIAS
01 02 03 04 05
D A C D E
06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D A C B E D B C E A B C D A C E B D C D A E B D A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B E A D C B A D C B D E B D A C E D A E
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- http://ww5.funcab.org/cargo_gabarito.asp?id=132&titulo=GABARIT...
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V ANÁPOLIS - ASEPCTOS CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
S02 - PROFESSOR PIII –
EDUCAÇÃO FÍSICA
01 02 03 04 05
D A C D E
06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D A C B E D B C E A B C D A C E B D C D A E B D A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B E A D C A C D A A C B A A A E C B B D
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- http://ww5.funcab.org/cargo_gabarito.asp?id=132&titulo=GABARIT...
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V ANÁPOLIS - ASPECTOS CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
S03 - PROFESSOR PIII –
LETRAS/LÍNGUA
PORTUGUESA
01 02 03 04 05
D A C D E
06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D A C B E D B C E A B C D A C E B D C D A E B D A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B E A D C C B C B A E B C E D D D A E A
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- http://ww5.funcab.org/cargo_gabarito.asp?id=132&titulo=GABARIT...
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V ANÁPOLIS - ASPECTOS CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
S04 - PROFESSOR PIII –
LETRAS/LÍNGUA INGLESA
01 02 03 04 05
D A C D E
06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D A C B E D B C E A B C D A C E B D C D A E B D A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B E A D C A E D E C D B C E D B C A A B
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V ANAPOLIS - ASPECTOS CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECIFICOS
S05 - PROFESSOR PIII –
MATEMÁTICA
01 02 03 04 05
D A C D E
06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D A C B E D B C E A B C D A C E B D C D A E B D A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B E A D C B C E C A * C E D B A E D D D
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- http://ww5.funcab.org/cargo_gabarito.asp?id=132&titulo=GABARIT...
1 de 1 19/09/2012 10:33
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VHVlLCAxNCBTZXAgMjAyMSAyMzo1NzowMyAtMDMwMA==
[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE ANÁPOLIS - EDUCAÇÃO
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V ANAPOLIS - ASPECTOS CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
S06 - PROFESSOR PIII –
PEDAGOGO
01 02 03 04 05
D A C D E
06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D A C B E D B C E A B C D A C E B D C D A E B D A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B E A D C B B A B E D C E D C B E D E A
 
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