Prova Pref. São José do Rio PretoSP - VUNESP - 2011 - para Engenheiro Agrimensor.pdf

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ConCurso PúbliCo
009. Prova objetiva
EngEnhEiro AgrimEnsor
	 VoCê rECEbEu suA folhA dE rEsPostAs E EstE CAdErno Con-
tEndo 60 quEstõEs objEtiVAs.
	 ConfirA sEu nomE E númEro dE insCrição imPrEssos nA CAPA 
dEstE CAdErno.
	 lEiA CuidAdosAmEntE As quEstõEs E EsColhA A rEsPostA quE 
VoCê ConsidErA CorrEtA.
	 rEsPondA A todAs As quEstõEs.
	 mArquE, nA folhA intErmEdiáriA dE rEsPostAs, loCAlizAdA no 
VErso dEstA PáginA, A lEtrA CorrEsPondEntE à AltErnAtiVA 
quE VoCê EsColhEu.
	 trAnsCrEVA PArA A folhA dE rEsPostAs, Com CAnEtA dE 
tintA Azul ou PrEtA, todAs As rEsPostAs AnotAdAs nA folhA 
intErmEdiáriA dE rEsPostAs.
	 A durAção dA ProVA é dE 3 horAs E 30 minutos.
	 A sAídA do CAndidAto dA sAlA sErá PErmitidA APós trAns-
CorridA A mEtAdE do tEmPo dE durAção dA ProVA.
	 Ao sAir, VoCê EntrEgArá Ao fisCAl A folhA dE rEsPostAs 
E EstE CAdErno, PodEndo dEstACAr EstA CAPA PArA futurA 
ConfErênCiA Com o gAbArito A sEr diVulgAdo.
AguArdE A ordEm do fisCAl PArA Abrir EstE CAdErno dE quEstõEs.
24.07.2011
tarde
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Folha intermediária de resPostas
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3 PMRP1101/009-EngAgrimensor-tarde
ConheCimentos Gerais
Língua Portuguesa
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 08.
Luto na família Silva
A ambulância foi chamada. Veio tinindo. Um homem estava 
deitado na calçada. Uma poça de sangue. A ambulância voltou 
vazia. O homem estava morto. O cadáver foi removido para o 
necrotério. Na seção dos “Fatos Diversos” do Diário de Pernam-
buco, leio o nome do sujeito: João da Silva. Morava na Rua da 
Alegria. Morreu de hemoptise.
João da Silva – Neste momento em que seu corpo vai baixar 
à vala comum, nós, seus amigos e seus irmãos, vimos lhe prestar 
esta homenagem. Nós somos os joões da silva, os populares 
joões da silva. Moramos em várias casas e em várias cidades. 
Moramos, principalmente, na rua. Nós pertencemos, como você, 
à família Silva. Não é uma família ilustre; não temos avós na 
história. Muitos de nós usamos outros nomes, para disfarce. No 
fundo, somos os Silva. Quando o Brasil foi colonizado, éramos 
os degredados. Depois fomos os índios. Depois fomos os negros. 
Depois fomos os imigrantes, mestiços. Somos os Silva. Algumas 
pessoas importantes usaram e usam nosso nome. É por engano. Os 
Silva somos nós. Não temos a mínima importância. Trabalhamos, 
andamos pelas ruas e morremos. Saímos da vala comum da vida 
para o mesmo local da morte. Às vezes, por modéstia, não usamos 
nosso nome de família. Usamos o sobrenome “de Tal”. A família 
Silva e a família “de Tal” são a mesma família.
João da Silva – Você não possuía sangue-azul. O sangue que 
saía de sua boca era vermelho – vermelhinho da silva. Sangue de 
nossa família. Nossa família, João, vai mal em política. Sempre 
por baixo. Nossa família, entretanto, é que trabalha para as fa-
mílias importantes que são sustentadas pela nossa família. Nós 
auxiliamos várias famílias importantes na América do Norte, na 
Inglaterra, na França, no Japão. A gente de nossa família trabalha 
nas plantações de mate, nos postos, nas fazendas, nas usinas, nas 
praias, nas fábricas, nas minas, nos balcões, no mato, nas cozinhas, 
em todo lugar onde se trabalha. Nossa família quebra pedra, faz 
telha de barro, laça bois, levanta prédios, conduz os ônibus, enrola 
o tapete do circo, enche os porões dos navios, conta o dinheiro 
dos bancos, faz os jornais, serve no Exército e na Marinha. Nossa 
família faz tudo.
Apesar disso, João da Silva, temos de enterrar você na vala 
comum, da miséria e da glória. Porque nossa família um dia há 
de subir na política...
(Rubem Braga. Adaptado)
01.	De acordo com o texto, é correto afirmar que o ponto de vista 
defendido pelo autor é o
(A) da concordância de que os trabalhadores não têm nenhu-
ma importância social.
(B) da dúvida quanto à equivalência de poder entre a família 
“de Tal” e a dos Silva.
(C) do conceito de que trabalhar direciona o cidadão para a 
fama.
(D) da esperança de que o trabalhador venha a ser reconhe-
cido socialmente.
(E) do preconceito contra quem morre na calçada, compro-
metendo a rotina da cidade.
02.	 Leia as afirmações.
 I. A expressão joões	da	silva, no texto, significa todos os 
que, de forma anônima, participaram da história do Brasil.
 II. As famílias consideradas importantes simbolizam o poder 
da elite econômica brasileira.
 III. O autor argumenta que o trabalhador comum é o susten-
táculo de outras economias, afora a do Brasil.
De acordo com o texto, está correto o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
03.	A leitura do texto permite afirmar que o título – Luto na família 
Silva –
(A) restringe-se a uma determinada e específica família, 
conforme está comprovado no desenvolvimento do texto.
(B) refere-se à publicação feita no Diário de Pernambuco a 
respeito da morte de um ilustre cidadão daquele estado.
(C) é uma metáfora relativa às precárias condições de vida 
e morte dos cidadãos comuns.
(D) anuncia, formalmente, a comoção coletiva, envolvendo 
altas figuras da elite social, pela morte de João da Silva.
(E) relaciona-se ao comunicado jornalístico que registra o 
pomposo enterro e discurso que mereceu o morto na hora 
de seu sepultamento.
04.	A relação de sentido que se estabelece entre a frase do 1.º pa-
rágrafo – Morava na Rua da Alegria – e a sequência do texto 
é de
(A) ironia, porque se apresenta como oposição aos fatos 
narrados.
(B) antecipação, uma vez que se coloca como uma possível 
fase na vida da personagem.
(C) reafirmação dos fatos que envolvem a vida de João da Silva.
(D) contiguidade, já que o nome da rua é um prolongamento 
do que a personagem viveu.
(E) comparação perfeita entre o que a personagem significa 
e o que vivenciou.
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05.	 Leia as afirmações.
 I. Na frase – O sangue que saía de sua boca era vermelho 
– vermelhinho	da	silva. – a expressão destacada é em-
pregada para dar ênfase à cor do sangue.
 II. O texto – Luto na família Silva – é uma crônica em que 
predomina a narração.
 III. Ao final do 3.º parágrafo, na frase – Nossa família faz 
tudo. – a palavra destacada resume especificamente a 
afirmação anterior –... serve no Exército e na Marinha.
Está correto, apenas, o que se afirma em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
06.	A expressão que estabelece uma correta relação de significado 
entre as frases do 1.º parágrafo – A ambulância voltou vazia. 
O homem estava morto. – é
(A) já que
(B) no entanto
(C) logo que
(D) assim que
(E) à proporção que
07.	 Em – Quando o Brasil foi colonizado, éramos os degreda-
dos. – a palavra destacada introduz a ideia de
(A) condição.
(B) consequência.
(C) temporalidade.
(D) finalidade.
(E) proporcionalidade.
08.	Na frase – Nossa família, entretanto, é que trabalha para os 
importantes. – a palavra destacada estabelece uma relação de 
sentido com o que foi afirmado anteriormente de
(A) adição.
(B) oposição.
(C) explicação.
(D) alternância.
(E) conclusão.
O texto apresentado a seguir é base para as questões de números 
09 e 10.
Tirar a roupa.
Casar com um milionário.
Ter um programa de TV.
Ser descoberta.
Tirar a roupa.
Ter um filho de pai famoso.
Fechar um grande negócio.
Lançar um CD.
Tirar a roupa.
Entrar em um reality show.
Sair nas colunas.
Herdar uma fortuna.
Namorar um jogador de futebol.
Tirar a roupa.
Agora tem um jeito muito mais fácil
de você virar celebridade. Aguarde.
(RevistaFama, 31.10.2003)
09.	 Leia as afirmações.
 I. A frase – Ser descoberta. – provoca propositadamente 
ambiguidade de sentido.
 II. A finalidade predominante desse texto é a de fazer pro-
paganda de um produto comercial.
 III. O sentido produzido pelo texto está calcado no compor-
tamento estereotipado de um perfil de mulher.
Está correto o que se afirma em
(A) I e II, apenas.
(B) I e III, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) III, apenas.
(E) I, II e III.
10.	Assinale a alternativa correta.
(A) Em – Aguarde. – a forma verbal indica uma ação reali-
zada.
(B) De acordo com a norma culta da língua portuguesa, 
na frase – Agora tem um jeito mais fácil de você virar 
celebridade. – o emprego do verbo ter é inadequado.
(C) A frase – Namorar um jogador de futebol. – apresenta 
um desvio gramatical, pois a única regência do verbo 
aceita é namorar	com.
(D) Nesse texto, o emprego recorrente do ponto final indica 
ações isoladas que não se relacionam quanto ao sentido.
(E) Na frase – Agora tem um jeito mais fácil de você virar 
celebridade. – Agora pode ser substituída, sem alteração 
de sentido, pela expressão Por	outro	lado.
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MateMática e raciocínio Lógico
11.	 Uma pesquisa apontou que todo torcedor do time X é fanático. 
Existem torcedores do time Y que são fanáticos. Léo torce 
para o time X e Pietro é fanático. Pode-se, então, afirmar que
(A) Léo é fanático e o time de Pietro pode não ser X nem Y.
(B) Léo também torce para o time Y e o time de Pietro pode 
não ser X nem Y.
(C) Léo é fanático e Pietro torce para o time Y.
(D) Léo é fanático e Pietro torce para o time X.
(E) Léo também torce para o time Y e Pietro torce para o 
time X.
12.	 Cada uma das quatro figuras da sequência a seguir é composta 
de quadrinhos claros e de quadrinhos escuros.
1.ª 2.ª 3.ª 4.ª
Admita que a lei de formação das figuras seguintes dessa 
sequência permaneça a mesma. O número de quadrinhos 
claros da figura que ocuparia a 40.ª posição na sequência é
(A) 1 622.
(B) 1 662.
(C) 1 722.
(D) 1 762.
(E) 1 822.
13.	 Em uma cidade, foi feita uma pesquisa para conhecer o hábito 
de poupar dos munícipes no ano passado e neste ano. Dos 
entrevistados sabe-se que
	 •	500 munícipes declararam que depositarão em caderneta 
de poupança, apesar de não terem depositado em poupança 
no ano anterior.
	 •	130 munícipes declararam que fizeram poupança no ano 
anterior, mas não farão este ano.
	 •	o total dos que farão poupança este ano é 1 850.
	 •	ao todo 1 700 munícipes declararam que não fizeram 
poupança no ano anterior.
Foram entrevistados para essa pesquisa
(A) 3 180 munícipes.
(B) 3 250 munícipes.
(C) 3 280 munícipes.
(D) 3 550 munícipes.
(E) 3 580 munícipes.
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14.	Uma pirâmide de base quadrada foi construída para servir de 
túmulo a um Faraó. Os lados da base medem 300 m e sua altura 
mede 100 m. Para construir cada parte da pirâmide equivalente 
a 1 000 m3, 500 escravos utilizados como mão de obra gasta-
vam, em média, 3 dias. Mantida essa média e a mesma força 
de trabalho, o tempo necessário para a construção da pirâmide 
pelos 500 escravos, considerando o ano com 360 dias, foi de
(A) 2 anos.
(B) 5 anos.
(C) 20 anos
(D) 25 anos.
(E) 50 anos.
15.	A figura apresenta os cinco primeiros elementos de uma 
sequência de números chamados números triangulares.
A fórmula que representa a quantidade total de bolinhas (T) 
necessárias para construir todas as figuras até a na figura é:
(A) 
2
n2n
T
2
�
�
(B) nnT 2 ��
(C) n2nT 2 ��
(D) 
2
nn
T
2
�
�
(E) 
2
1nn
T
2
��
�
16.	Analise as três sentenças a respeito de números reais.
 I. Um número irracional pode ter representação decimal 
finita.
 II. Todo número racional pode ser expresso por meio de uma 
fração.
 III. Todos números que têm representação decimal infinita 
são irracionais.
 IV. A expansão decimal de 
19
20 é infinita e periódica.
Está correto apenas o que se afirma em
(A) I, II e III.
(B) II, III e IV.
(C) I e II.
(D) III e IV.
(E) II e IV.
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17.	O presidente e o vice-presidente são escolhidos dentre os 
12 membros do conselho de um clube. Assim, a escolha desses 
dois cargos pode ser realizada de
(A) 144 modos diferentes.
(B) 132 modos diferentes.
(C) 121 modos diferentes.
(D) 120 modos diferentes.
(E) 100 modos diferentes.
18.	O gráfico representa a quantidade de livros retirados da 
biblioteca por funcionários de uma empresa.
n
ú
m
e
ro
 d
e
fu
n
c
io
n
á
ri
o
s
35
número de livros lidos
30
25
20
15
10
5
0
1 2 3 4 5 6 7
mulheres homens
A média dos livros retirados pelas mulheres é
(A) 1,4.
(B) 1,5.
(C) 2,3.
(D) 2,4.
(E) 2,5.
19.	Analise as afirmativas sobre prismas e pirâmides.
 I. Existe prisma com 33 arestas.
 II. Existe pirâmide com 33 arestas.
 III. Uma pirâmide com 14 arestas tem 8 vértices.
 IV. Um prisma com 17 faces tem 30 vértices.
Pode-se afirmar que estão corretas apenas as afirmações
(A) I, II e III.
(B) I, III e IV.
(C) II e III.
(D) I e IV.
(E) III e IV.
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20.	O gráfico representa o custo de locação de uma quadra de 
futebol de salão no clube Boleiros de Andaraí, representada 
por Ca , e o custo de locação de uma quadra de futebol de 
salão no clube Bolinha de Ouro, representada por Cb , ambos 
em função do tempo t, expresso em dia.
A função que representa o custo de locação da quadra de 
futebol de salão no clube Boleiros de Andaraí é
(A) Ca = 10t +80.
(B) Ca = 20t +80.
(C) Ca= 10t + 50. 
(D) Ca= 20t + 50. 
(E) Ca = 50t +10.
noções de inforMática
Observe o e-mail exibido na figura, recém-recebido por um usuário, 
e responda às questões de números 21 e 22.
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Apagar
Adicionar
Contato
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Caixa de Entrada Nova Mensagem Contatos Pastas Procurar Mensagem Utilitários Ajud.
Enviado: Seg 6/06/11 16:41
Prioridade: Alta
Boa tarde, seguem as propostas de consultoria na área de
De: consultores@banca.com.br
<prefeitura@sjrpreto.gov.br>
Para: <concurso@vunesp.gov.br>
<portal@mec.edu.br>
Cc: <revisores@branca.com.br>
Assunto: Propostas Consultoria
proposta comercial v2.doc 75 kb
Anexos: 85 kbproposta comercial v2.doc
proposta comercial v2.doc 308.5 kb
proposta comercial v2.pptx 299.9 kb
21.	 Se o usuário clicar em Encaminhar, o webmail abrirá uma 
nova mensagem,
(A) sem anexos e texto original, mas preservando os campos 
Para e Cc.
(B) com os anexos, preservando o texto original, mas lim-
pando os campos Para e Cc.
(C) sem anexos, preservando o texto original, mas limpando 
os campos Para e Cc.
(D) com os anexos, limpando o texto original, mas preen-
chendo o campo Para com consultores@banca.com.br.
(E) sem anexos e texto original, mas preenchendo o campo 
Para com consultores@banca.com.br e o campo Cc com 
prefeitura@sjrpreto.gov.br.
22.	 Considerando que foi utilizado o MS-Outlook 2003, na sua 
configuração padrão, para digitar e enviar o e-mail original, 
assinale a alternativa com a opção correta para anexar os 
arquivos na mensagem.
(A) Inserir Item.
(B) Inserir Arquivo.
(C) Inserir Arquivos do Office.
(D) Inserir Apresentações e Documentos.
(E) Inserir Itens ao E-mail.
23.	No MS-Word 2003, na sua configuração padrão, para criar 
uma lista com os itens dispostos conforme a figura, é necessá-
rio entrar na seguinte guia da janela Marcadores e numeração.
(A) Numerada.(B) Alfanumérica.
(C) Vários níveis.
(D) Simbólica.
(E) Com marcadores.
24.	 Para alterar a orientação de página e imprimir as linhas de 
grade, é necessário usar as respectivas opções encontradas nas 
guias da janela Configurar Página do MS-Excel 2003, em sua 
configuração original, apresentadas na figura.
(A) Margens e Cabeçalho/rodapé.
(B) Cabeçalho/rodapé e Planilha.
(C) Página e Margens.
(D) Página e Cabeçalho/rodapé.
(E) Página e Planilha.
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25.	Observe o conteúdo das células de uma planilha do MS-Excel 
2003, apresentada parcialmente na figura.
A B C
1
2
3
4
5
6
7
CARROS ESTADO VALOR
FOCUS
JETTA
C4
JETTA
CAPTIVA
SP
SP
RJ
MG
BA
R$ 55.000,00
R$ 75.000,00
R$ 62.000,00
R$ 70.000,00
R$ 90.000,00
Assinale alternativa com o resultado da seguinte fórmula a 
ser digitada na célula C7:
=SE(CONT.SE(B2:B6;”SP”)>2;SOMASE(A2:A6;”JETTA”;
C2:C6);MÉDIA(C5:C6)/2*10%)
(A) R$ 352.000,00.
(B) R$ 145.000,00.
(C) R$ 80.000,00.
(D) R$ 40.000,00.
(E) R$ 4.000,00.
26.	 Para o botão de ação apresentado, o MS-PowerPoint 2003, 
na sua configuração padrão, sugere o hiperlink para o(a)
(A) slide mestre.
(B) slide anterior.
(C) página web inicial.
(D) primeiro slide.
(E) próximo slide.
27.	A lista de tarefas apresentada parcialmente na figura 
reflete o momento de utilização de um computador com 
MS-Windows XP, na sua configuração padrão.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Identifique a alternativa que contém somente aplicativos 
originais do Windows sendo executados.
(A) 2, 4, 5, 6 e 8.
(B) 1, 3, 7, 8 e 9.
(C) 4, 5, 7 e 9.
(D) 2, 3 e 8.
(E) 6 e 9.
28.	Assinale a alternativa correta sobre o Windows Explorer 
do MS-Windows XP, na sua configuração padrão, exibido 
parcialmente na figura.
Pastas
Viagem
Desktop
Meus Documentos
– TCC
CET
Consultores
Eletronização
Estrutura de Projetos e Governança
Gestão de Demandas
Gestão de Projetos e Six Sigma
Metas e Atividades
Oportunidades IN
Renegociação
SF
Tombamento DR
Trainees
Meu Computador
Disco local (C:)
Unidade de CD (D:)
PEN DRIVE (E:)
gsm em 'scat006cto'(Y:)
dppj em 'fswcorp\ceic' (Z:)
Orlando Cartões.xlsx doc2.doc
DSC01655.JPG FGTS.ppt IGPM.xls
Orlando.htm Participantes
cet.txt
Paternelli_Cap2...
Por onde.mp3 RESUMO.GP.zip Torrent.exe
Thumbs.db
(A) Na pasta Viagem existe o atalho Orlando.htm.
(B) Em Meus documentos as pastas _TCC, SF e Trainees 
possuem subpastas.
(C) São subpastas de _TCC todas as pastas de CET até Gestão 
de Demandas, inclusive.
(D) Ao selecionar e arrastar os arquivos DSC01655.JPG 
e RESUMO.GP.zip para a unidade de rede dppj em 
‘fswcorp\ceic’ (Z:), tal procedimento fará com que os 
arquivos sejam copiados e não movidos.
(E) Ao selecionar e arrastar os arquivos FGTS.ppt e IGPM.xls 
para o PEN DRIVE (E:), tal procedimento fará com que 
os arquivos sejam movidos e não copiados.
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Observando a página Web do concurso da Prefeitura de São José 
do Rio Preto, responda às questões de números 29 e 30.
editais e
publicações inscrições
status das
inscrições recursos
Edital / Publicação
Candidatos com Solicitação de Redução de Taxa de Inscrição
Edital – Educação – Prova em 24/7/2011
Edital – Habitação – Prova em 24/7/2011
2
1
29.	Assinale a alternativa que contém o URL do link selecionado.
(A) http://www.vunesp.com.br/Candidatos
(B) http://www.vunesp.com.br/CandidatoscomSolicitação 
deReduçãodeTaxadeInscrição
(C) http://www.vunesp.com.br/pmrp1101/edital_30_5.pdf 
(D) http://www.vunesp.com.br/pmrp1101
(E) http://www.vunesp.com.br/
30.	Assumindo que o navegador utilizado é o Internet Explorer 6, 
assinale a alternativa com o parâmetro utilizado no cabeçalho 
da página para que a impressão ocorra conforme a figura.
editais e
publicações inscrições
status das
inscrições recursos
Edital / Publicação
Candidatos com Solicitação de Redução de Taxa de Inscrição
Edital – Educação – Prova em 24/7/2011
Edital – Habitação – Prova em 24/7/2011
Prefeitura de São José do Rio Preto – Área de Educação e da Habitação – Inscrições
CONCURSOS VESTIBULARES
Início Quem somos | Como nos contratar | Instituições atendidas | PO
Fundação Vunesp
(A) &w
(B) &p
(C) &u
(D) &b
(E) &d
ConheCimentos esPeCÍFiCos
31.	Observe a figura.
A figura representa poligonal planimétrica de levantamento to-
pográfico pelo método do caminhamento realizado com estação 
total, contendo os vértices da poligonal (P) e um vértice auxiliar 
(AP). Para que a poligonal seja classificada como poligonal 
fechada e seja possível obter o controle linear e angular de 
todos os vértices da poligonal e respectivos desvios padrões, é 
necessário georreferenciar os seguintes vértices:
(A) P1; P2; P4 e P5.
(B) P1; P2 e P3.
(C) P1; P2; P3 e P4.
(D) AP3 e P3.
(E) P1 e P5.
32.	 Conforme a NBR 13.133, da ABNT, o responsável pela 
elaboração de carta convite para contratação de empresa ter-
ceirizada de engenharia com objetivo de realizar trabalhos de 
levantamento topográfico planialtimétrico cadastral para fins 
de apoio topográfico, anteprojeto, projeto e projeto executivo 
de rede coletora de esgoto, nessa ordem, indicará as seguintes 
classes de poligonais:
(A) Classes: IP; IIP; IIIP e IVP.
(B) Classes: IIP; IVP; IIIP e IIP.
(C) Classes: VP; IP; IP e IIP.
(D) Classes: IIP; IIIP; IVP e VP.
(E) Classes: VP; IIP; IVP e IVP.
33.	Uma empresa contratada pela Prefeitura Municipal apresenta 
relatório técnico de nivelamento taqueométrico com leitura 
dos 3 fios sobre miras centimétricas, devidamente aferidas, 
providas de prumo esférico, com leituras de vante e ré, leituras 
do ângulo vertical simples, com correção de índice obtida no 
início e no fim da jornada de trabalho, por leituras conjugadas, 
direta e inversa com teodolito de classe 1 (desvio padrão / 
precisão angular ≤ ± 30”). Esse nivelamento é destinado
(A) à implantação de referências de nível (RN) de apoio 
altimétrico.
(B) a estudos expeditos e determinação de altitudes e cotas 
em vértices de poligonais topográficas.
(C) a levantamento de perfis para estudos expeditos.
(D) à realização de projetos básicos, executivos e obras de 
engenharia.
(E) a estudos preliminares, viabilidade de projetos, projetos 
executivos e obras de engenharia.
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34.	O Engenheiro Agrimensor da Prefeitura, fiscal do contrato 
de prestação de serviços da empresa “A”, para retificação 
de área e avaliação com objetivo de desafetar bem público e 
subsidiar processo licitatório de transferência de domínio do 
próprio municipal, deverá verificar os seguintes itens:
(A) planta, memoriais descritivos do imóvel, opinião de 
corretor de imóveis.
(B) relatório técnico da empresa, contendo objeto, finalidade, 
período de execução, localização, origem, descrição do 
serviço executado, precisões atingidas e ART (Anotação 
de Responsabilidade Técnica) devidamente preenchida 
e paga.
(C) laudo de avaliação, planta, memoriais descritivos, CCIR 
(Certidão de Cadastro de Imóvel Rural), ITR (Imposto 
Territorial Rural), ART (Anotação de Responsabilidade 
Técnica), ISS (Imposto sobre serviço) todas com as 
devidas guias pagas e juntadas no processo municipal.
(D) matrícula do Imóvel retificada acompanhada de plantas 
e certificação do INCRA para georreferenciamento.
(E) relatório técnico, plantas e memoriais com a certificação 
do georreferenciamento do INCRA, certidão da matrícula 
do próprio municipal atualizada com averbação e/ou 
registro do georreferenciamento e laudo de avaliação.
35.	 É requerida à Prefeitura Municipal anuência de confrontação 
em estrada estadualcom faixa de domínio de 50 m e uma 
faixa non aedificandi de 25 metros para fins de retificação 
administrativa de imóvel rural. A providência a ser adotada é
(A) encaminhar equipe de campo para verificar se os limites 
da faixa de domínio estão sendo respeitados.
(B) remeter, por intermédio da Prefeitura, o processo muni-
cipal para o Departamento de Estradas de Rodagem do 
Estado para que possa ser realizada anuência.
(C) informar ao requerente que a Prefeitura Municipal não 
se contrapõe à retificação administrativa.
(D) informar que a Prefeitura Municipal não possui compe-
tência para anuir e que a mesma deverá ser requerida ao 
Departamento de Estradas de Rodagem Estadual.
(E) informar que há conflito de competência e encaminhar 
ao setor jurídico municipal.
36.	Observe a planta do imóvel rural.
O imóvel rural situa-se no município de São José do Rio 
Preto, Estado de São Paulo, confronta com o Córrego Alegre 
(largura = 7 metros) e, em seu interior, possui casa sede e área 
de vegetação nativa para averbação de reserva legal. Com 
estas informações, pode-se afirmar que
(A) a área do imóvel é 31,50 ha; o projeto de averbação de 
reserva legal está em conformidade com a legislação 
vigente e há ocupação irregular dentro da faixa de pre-
servação permanente.
(B) a área do imóvel é 30,50 ha; o projeto de averbação de 
reserva legal não está em conformidade com a legislação 
vigente e a faixa de preservação permanente está respei-
tada devido à largura do córrego ser inferior a 10 metros.
(C) a área do imóvel é 31,50 ha; o projeto de averbação de 
reserva legal não está em conformidade com a legisla-
ção vigente e há ocupação irregular dentro da faixa de 
preservação permanente.
(D) a área do imóvel é 30,50 ha; o projeto de averbação de 
reserva legal está em conformidade com legislação vi-
gente e a faixa de preservação permanente está respeitada 
devido à largura do córrego ser inferior a 10 metros.
(E) a área do imóvel é 31,50 ha; o projeto de averbação de 
reserva legal não está em conformidade com a legislação 
vigente e não há ocupação irregular dentro da faixa de 
preservação permanente.
37.	A figura representa a superfície da terra e as aproximações 
geoidal e elipsoidal.
Pode-se afirmar que
(A) P – P´= Altura geométrica.
(B) P´-P2 = Altitude ortométrica.
(C) P2-P = Ondulação geoidal.
(D) λ = Latitude geodésica de P.
(Ε)	 ∅ = Normal ao elipsoide.
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38.	 Segundo a NBR 14.166 – Rede de Referência Cadastral 
Municipal, altitude ortométrica é a distância de um ponto ao 
longo
(A) da normal ao elipsoide entre superfície física e a sua projeção 
na superfície elipsoidal.
(B) da vertical entre a superfície física e a sua projeção na 
superfície elipsoidal.
(C) da vertical entre a superfície física e a sua projeção na 
superfície geoidal.
(D) da normal ao elipsoide entre a superfície geoidal e sua pro-
jeção na superfície elipsoidal.
(E) da vertical entre a superfície física e a sua projeção no 
centro do elipsoide.
39.	O Decreto n.º 89.317, de 20/06/84, “Instruções reguladoras 
das Normas Técnicas da Cartografia Nacional”, estabelece 
no seu artigo 8.º o Padrão de Exatidão Cartográrfica – PEC. 
Isso posto, o Engenheiro Agrimensor da Prefeitura terá que 
realizar os procedimentos para verificação do enquadramento 
do PEC nas suas classes. Assinale a alternativa correta.
(A) 50% dos pontos bem definidos, quando testados no 
terreno não devem apresentar erro superior ao PEC 
(Planimétrico e Altimétrico estabelecidos).
(B) 10% dos pontos bem definidos, quando testados no 
terreno não devem apresentar erro superior ao PEC 
(Planimétrico e Altimétrico estabelecidos).
(C) 90% dos pontos bem definidos, quando testados no 
terreno não devem apresentar erro superior ao PEC 
(Planimétrico e Altimétrico estabelecidos).
(D) 5% dos pontos bem definidos, quando testados no terreno 
não devem apresentar erro superior ao PEC (Planimétrico 
e Altimétrico estabelecidos).
(E) 2% dos pontos bem definidos, quando testados no terreno 
não devem apresentar erro superior ao PEC (Planimétrico 
e Altimétrico estabelecidos).
40.	 Fornecida Ortofoto Digital de faixa urbana na escala 1:2.000, 
é possível sua utilização para
(A) realização de cálculos de índices de vegetação, classifi-
cação de espécies e acompanhamento fito-sanitário das 
áreas verdes.
(B) projetos executivos de engenharia.
(C) avaliação financeira dos imóveis no tocante à idade 
aparente.
(D) georreferenciamento de imóveis urbanos e rurais con-
forme Lei n.º 10.267/01.
(E) projetos de engenharia nas fases de estudo de viabilidade, 
anteprojeto e, em alguns casos, projeto.
41.	De posse do conjunto de imagens Landsat, nos espectros visível, 
termal, infravermelho e infravermelho próximo, é possível
(A) realizar cálculos de índices de vegetação de árvores isola-
das, realçando-se, desta forma, seu padrão de vegetação.
(B) realizar cálculos de índices de vegetação de grandes 
áreas, realçando-se, desta forma, determinado padrão de 
vegetação.
(C) utilizar as imagens para definir quadras fiscais e limites 
de lotes urbanos.
(D) utilizar as imagens para projetos em geral, de engenharia, tais 
como implantação de rede de eletrificação e rede de esgoto.
(E) determinar coordenadas geográficas de elementos físicos 
tais como guias, sarjetas, passeios, postes, luminárias, 
pontes, passarelas.
42.	O Instituto Nacional de Pesquisa Aeroespacial – INPE, disponi-
biliza imagens do satélite Sino Brasileiro, cuja nomenclatura é
(A) Landsat.
(B) SPOT.
(C) IKONOS.
(D) GeoEye.
(E) CBERS.
43.	O sistema de projeção Universal Transversal Mercator, utili-
zado na cartografia brasileira, tem como características:
(A) projeção conforme, cônica com fuso de 6º de amplitude.
(B) limitação do sistema até a latitude 80º para o norte e 80º 
para sul, e o meridiano central e o equador são represen-
tados por linhas retas.
(C) a origem do sistema encontra-se no cruzamento do equa-
dor com o meridiano central do fuso, cujas constantes 
são 100.000,00 (ordenadas) e 500.000,00 (abscissas).
(D) projeção plana, podendo a convergência meridiana su-
perar 5º.
(E) projeção equivalente cilíndrica com fuso de 6º de amplitude.
44.	 Leia as afirmações a seguir.
 I. Os métodos utilizados em ajustamento de observações 
são: Paramétricos; Correlatos e Combinado.
 II. A matriz variância – covariância (MVC) é uma variável 
unidimensional.
 III. Os semieixos maior e menor da elipse de erros são dados 
respectivamente pelo desvio padrão máximo e mínimo 
das coordenadas do ponto.
 IV. Os erros em ajustamento de observações podem ser clas-
sificados como: Grosseiros; Sistemáticos e Acidentais.
 V. Acurácia e Precisão são termos sinônimos que estão 
vinculados à dispersão das observações.
Estão corretos apenas os itens
(A) I e III.
(B) I, II e III.
(C) I, III e IV.
(D) II, IV e V.
(E) III, IV e V.
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45.	O cadastro técnico multifinalitário tem como objetivo
(A) subsidiar problemas de demarcação fundiária, uso do 
solo, tributação territorial e predial.
(B) ser utilizado como mapeamento para projetos de enge-
nharia.
(C) ser utilizado como prova de demarcação fundiária nas 
ações possessórias.
(D) ser utilizado na elaboração da planta genérica de valores.
(E) subsidiar soluções de tomada de decisão municipal para 
ações no âmbito sócio-econômico das famílias cadas-
tradas.
46.	Analise as frases relativas a projetos de estradas.
 I. Talude de corte é a superfície do terreno natural, cortada 
com o fim de atingir a plataforma da pista.
 II. Greide de uma estrada é o projeto primitivo das seções 
transversais.
 III. Um dos elementos básicos para o projeto geométrico de 
estradas é a velocidade de projeto.
 IV. As curvasde transição podem ser do tipo: Espiral, Lem-
niscata, Circular e Parábola cúbica.
Estão corretos apenas os itens
(A) I e II.
(B) I e III.
(C) II e III.
(D) II e IV.
(E) III e IV.
47.	 Leia as frases a seguir.
Está correto o que se afirma em
 I. A curva horizontal com transição permite uma variação 
progressiva da superelevação.
 II. A espiral é a curva descrita pelo veículo cujo raio é cons-
tante.
 III. Deve-se projetar duas curvas horizontais circulares re-
versas sem tangente de concordância entre elas.
Está correto apenas o que se afirma em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
48.	Na ação demarcatória que “A” move contra “B”, o engenheiro 
nomeado como Perito Arbitrador deve
(A) definir e realizar o levantamento topográfico da linha 
demarcanda, materializá-la de acordo com os títulos, 
marcos rumos, vizinhança e informações de antigos 
moradores e outros elementos, apresentando ao final, 
planta da linha demarcanda, relatório técnico e memorial, 
conforme NBR 13.133.
(B) apresentar laudo com planta e memorial das operações 
realizadas em campo do trabalho de demarcação.
(C) estudar e apresentar minucioso laudo sem a participação 
do outro arbitrador sobre o traçado da linha demarcanda, 
tendo em conta os títulos, marcos, rumos, a fama da vi-
zinhança, as informações de antigos moradores e outros 
elementos para que o perito agrimensor tenha opção de 
escolha entre os laudos do primeiro e segundo perito 
arbitrador, para realizar os trabalhos de demarcação.
(D) em conjunto com segundo perito arbitrador nomeado, 
estudar e apresentar minucioso laudo sobre o traçado 
da linha demarcanda, tendo em conta os títulos, marcos, 
rumos, a fama da vizinhança, as informações de antigos 
moradores e outros elementos para que o perito agrimen-
sor realize os trabalhos de demarcação.
(E) em conjunto com segundo arbitrador nomeado, estudar 
e apresentar minucioso laudo sobre o traçado da linha 
demarcanda, tendo em conta os títulos, marcos, rumos, 
a fama da vizinhança, as informações de antigos mora-
dores e outros elementos para que os peritos arbitradores 
realizem os trabalhos de demarcação.
49.	Observe a figura do Auto Cad.
Informe quais comandos deverão ser utilizados para desenhar 
figura e calcular respectiva área dos pontos: P1; P2; P3; P4 e P5.
(A) ativar comando “osnap” na função “node”, desenhar 
“polilinha” pelos pontos desejados, encerrar comando 
“polilinha” e ativar comando “area”, função “object” e 
selecionar a “polilinha’ desenhada.
(B) ativar comando “area”, função “add”, passar pelos pontos 
com comando “osnap” ativado na função “endpoint” e 
encerrar comando “area”.
(C) ativar comando “osnap” na função “nearest”, desenhar 
“polilinha” pelos pontos desejados, encerrar comando 
“polilinha” , ativar comando “area”, função “object” e 
selecionar a “polilinha” desenhada.
(D) ativar comando “area”, função “add”, passar pelos pontos 
com comando “osnap” ativado na função “nearest” e 
encerrar comando “area”.
(E) desabilitar comando “osnap”, desenhar linha pelos pontos 
desejados, encerrar comando “linha” e ativar comando 
“area”, função “object” e selecionar a figura.
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50.	O projeto de loteamento para envio ao Grupo de Análise 
e Aprovação de Projetos Habitacionais – GRAPROHAB, 
deverá conter
(A) áreas públicas com percentual mínimo de 20% conforme 
determina a Lei n.º Federal n.º 6.77/79.
(B) espaços livres de uso público (áreas verdes / sistema de 
lazer) com no mínimo 20% da gleba em áreas urbaniza-
das.
(C) áreas verdes previstas ao uso público podendo incorporar 
praças, pomares e faixa non aedificandi.
(D) áreas institucionais destinadas a equipamentos comuni-
tários e equipamentos urbanos que passarão a integrar o 
domínio do município.
(E) declividade das vias com parâmetro técnico mínimo de 
35% para vias sem revestimento e 12% paras ruas com 
pavimentação.
51.	Dentre as afirmações a seguir, sobre o Estatuto da Cidade e 
Plano Diretor, assinale a alternativa correta .
(A) Delimitação da extensão territorial municipal para reali-
zação de planejamento agrícola e controle de utilização 
da terra com objetivo de verificar a função social da 
propriedade.
(B) Delimitação das áreas urbanas onde poderá ser aplicado 
o parcelamento, edificação, ou utilização compulsórios, 
considerando a existência de infra estrutura e de deman-
das para utilização.
(C) A definição das áreas de proteção ambiental e de restrição 
de uso ambiental será de competência da Secretaria de 
Estado do Meio Ambiente.
(D) O direito de preempção não confere ao Poder Público 
municipal preferência para aquisição de imóvel urbano, 
objeto de alienação onerosa entre particulares.
(E) As alterações de uso do solo mediante contrapartida do 
beneficiário e transferência do direito de construir depen-
dem somente de autorização da Secretaria de Estado da 
Habitação por meio de convênio com o município.
52.	Na elaboração de projetos hidráulicos para loteamentos, é 
necessário levar-se em conta a possibilidade de haver golpe 
de aríete quando
(A) as redes de esgoto, em declividade menor que 1%, sofrem 
assoreamento ocasionando ruptura de sua tubulação.
(B) utiliza-se tubulação aérea da adutora com material de 
ferro fundido em conjunto com sistemas de ventosas, 
válvulas de alívio e volante de inércia no conjunto ele-
trobomba.
(C) o diferencial gravitacional entre dois pontos da adutora 
é mínimo ocasionando o aumento de carga de pressão.
(D) há escoamento superficial abrupto decorrente de preci-
pitação pluviométrica nas galerias de águas pluviais.
(E) o diferencial gravitacional entre dois pontos da adutora 
faz com que haja possibilidade de variação de pressão e 
vazão causando danos à tubulação.
53.	 Em avaliação judicial de imóvel urbano, o perito judicial 
realizou pesquisa de elementos comparativos determinando 
um universo de 3 imóveis próximos ao avaliando. O perito 
utilizou a técnica de inferência estatística, atribuindo grau 
de fundamentação I e precisão III em seu laudo avaliatório. 
Assinale a alternativa que contém o item que o assistente 
técnico contestaria.
(A) A precisão, pois a fundamentação está correta.
(B) A fundamentação, pois a precisão está correta.
(C) O laudo como um todo, visto que não atende as mínimas 
especificações técnicas previstas em norma.
(D) O universo amostral dos elementos comparativos. Demais 
itens do laudo estão condizentes com a NBR 14653-2 – 
Avaliação de bens, Parte 2: Imóveis urbanos.
(E) O assistente técnico não contestaria, visto que o trabalho 
está condizente com o estipulado na NBR 14653-2 – 
Avaliação de bens, Parte 2: Imóveis urbanos.
54.	A avaliação de imóveis rurais utiliza índices agronômicos que 
possuem as seguintes características:
(A) Relacionamento de classes de capacidade de uso do solo 
com a localização da propriedade resultando coeficientes 
para cada tipo de solo e situação.
(B) Relacionamento de classes de capacidade de uso do 
solo com a topografia e recursos hídricos do imóvel, 
resultando coeficientes de aproveitamento agronômico.
(C) Relacionamento de classes de capacidade de uso do solo 
com a distância expressa em metros do centro urbano 
mais próximo, resultando notas agronômicas.
(D) Relacionamento de classes de capacidade de uso do solo 
com as classes de declividade do terreno, resultando 
índices agronômicos de aproveitamento e exploração.
(E) Relacionamento de classes de capacidade de produção 
agrícola com as classes de fertilidade do solo.
55.	 Informado segmento do memorial descritivo, determine a 
coordenada do vértice P5.
“Do vértice P3, de coordenada (X: 1.000,00 ; Y: 2.000,00); 
segue com azimute de 30º e distância de 100 metros até o 
ponto P4, daí deflete com azimute de 90º e distância de 50 
metros até o ponto P5, de coordenada”.
Dados: Cosseno 60º = 0,50 Seno 60º = 0,866
(A) (X: 2.050,00;Y: 1.136,60)
(B) (X: 1.136,60; Y: 2.050,00)
(C) (X:1.086,60; Y: 2.050,00)
(D) (X: 2.050,00; Y: 1.086,60)
(E) (X: 1.086,60; Y: 1.136,60)
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56.	Dos equipamentos de mensuração listados a seguir, não é 
adequado ao uso em locação de obras de engenharia:
(A) Teodolito e trena de aço.
(B) GPS Geodésico com RTK.
(C) Estação total.
(D) GPS de navegação.
(E) Nível de precisão.
57.	A norma de georreferenciamento de imóveis rurais, 2.ª edição, 
prevê que a precisão posicional para cada par de coordenadas, 
relativas a cada vértice definidor do limite do imóvel, não 
deverá ultrapassar o valor de 0,50 m. Assinale a alternativa 
que foge desta regra.
(A) Faixas de domínio de estradas Municipais, Estaduais e 
Federais.
(B) Imóveis de confrontação do mesmo proprietário.
(C) Limites naturais e áreas inacessíveis.
(D) Limites de divisa Municipal e/ou Estadual.
(E) Faixas de domínio / servidão não materializados.
58.	 Em uma obra para loteamento, depois de realizada a demarca-
ção dos lotes e construção de guias e sarjetas, houve constata-
ção de que os demais projetos (água, esgoto e elétrica) estão 
adentrando os lotes. Diante dessa afirmação, a providência 
correta é
(A) seguir a locação prevista nos projetos.
(B) refazer novamente a demarcação dos lotes e construir 
novamente guias e sarjetas.
(C) seguir com a obra adequando a locação em campo des-
considerando o projeto.
(D) modificar os lotes nas áreas de sobreposição.
(E) realizar o levantamento “como construído” e adequar os 
projetos subsequentes.
59.	 Segundo a Instrução Normativa Incra de georreferenciamento 
de imóveis rurais, é permitido determinar coordenadas dos 
vértices de poligonais utilizando o método relativo estático 
com utilização de GPS Geodésico. As características das ses-
sões de rastreios, considerando o comprimento da linha base 
e o tempo de ocupação e observáveis são, respectivamente,
(A) 0-10 km; 20 minutos; ϕL1.
(B) 20-100 km; 30 minutos; ϕL1/L2.
(C) 0-20 Km; 15 minutos; ϕL1.
(D) 500-1000 Km; 120 minutos; ϕL1/L2.
(E) 100-500 Km; 120 minutos; ϕL1/L2.
60.	Das afirmações a seguir, a que está relacionada ao conceito 
de Rede de Referência Cadastral é:
(A) Procedimentos administrativos e de elaboração do bole-
tim de informações cadastrais para aplicação do cadastro 
técnico multifinalitário.
(B) Conjunto de plantas, mapas, relatórios e outros docu-
mentos que fazem referência ao cadastro técnico multi-
finalitário.
(C) Sistema de projeção plana retangular, denominado Siste-
ma Topográfico Local com origem no ponto de tangência 
do plano com a superfície de referencia adotada pelo 
Sistema Geodésico Brasileiro – SGB.
(D) Conjunto de sistemas computacionais que permitem 
adequar projetos de engenharia em um mesmo sistema de 
coordenadas, permitindo a confecção da planta cadastral 
do município.
(E) Conjunto de pontos de coordenadas planialtimétricas 
materializadas no terreno, referenciados a uma única 
origem e a um mesmo sistema de representação carto-
gráfica, permitindo amarração e incorporação de todos 
os trabalhos de topografia e cartografia.
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CONCURSO PÚBLICO 02/2011 E 03/2011– PROVAS DO DIA 24.07.2011 
 
PUBLICAÇÃO DO GABARITO DA PROVA OBJETIVA 
 
A PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO, DIVULGA O 
GABARITO OFICIAL DO CONCURSO PÚBLICO REALIZADO NO DIA 24/07/2011, 
PELA FUNDAÇÃO VUNESP: 
 
001. Desenhista 
1 - E 2 - D 3 - E 4 - A 5 - B 6 - A 7 - C 8 - A 9 - D 10 - B 
11 - A 12 - B 13 - D 14 - D 15 - C 16 - E 17 - A 18 - C 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - C 23 - E 24 - E 25 - D 26 - A 27 - B 28 - B 29 - D 30 - C 
31 - D 32 - B 33 - E 34 - C 35 - D 36 - D 37 - A 38 - C 39 - A 40 - E 
41 - B 42 - D 43 - B 44 - A 45 - E 46 - C 47 - A 48 - E 49 - B 50 - C 
002. Inspetor de Alunos 
1 - B 2 - A 3 - D 4 - E 5 - C 6 - D 7 - A 8 - E 9 - B 10 - C 
11 - E 12 - B 13 - C 14 - E 15 - D 16 - B 17 - E 18 - A 19 - D 20 - C 
21 - C 22 - A 23 - E 24 - B 25 - D 26 - E 27 - A 28 - E 29 - B 30 - C 
31 - D 32 - A 33 - E 34 - D 35 - A 36 - C 37 - B 38 - E 39 - C 40 - C 
41 - A 42 - B 43 - C 44 - B 45 - E 46 - E 47 - A 48 - B 49 - D 50 - D 
003. Professor de Educação Básica I 
1 - E 2 - D 3 - C 4 - A 5 - B 6 - A 7 - E 8 - C 9 - E 10 - D 
11 - C 12 - E 13 - A 14 - A 15 - B 16 - B 17 - C 18 - D 19 - A 20 - E 
21 - C 22 - D 23 - C 24 - A 25 - E 26 - A 27 - C 28 - C 29 - D 30 - E 
31 - D 32 - A 33 - B 34 - C 35 - E 36 - A 37 - C 38 - B 39 - E 40 - D 
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41 - B 42 - E 43 - A 44 - C 45 - D 46 - A 47 - C 48 - B 49 - E 50 - D 
51 - C 52 - A 53 - E 54 - C 55 - B 56 - E 57 - A 58 - D 59 - B 60 - D 
004. Topógrafo 
1 - E 2 - D 3 - E 4 - A 5 - B 6 - A 7 - C 8 - A 9 - D 10 - B 
11 - A 12 - B 13 - D 14 - D 15 - C 16 - E 17 - A 18 - C 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - C 23 - E 24 - E 25 - D 26 - A 27 - B 28 - B 29 - D 30 - C 
31 - A 32 - D 33 - C 34 - B 35 - B 36 - E 37 - E 38 - C 39 - E 40 - C 
41 - B 42 - A 43 - D 44 - D 45 - A 46 - E 47 - D 48 - A 49 - B 50 - C 
005. Agente Fiscal de Posturas 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - D 6 - A 7 - C 8 - B 9 - E 10 - B 
11 - A 12 - C 13 - A 14 - D 15 - D 16 - E 17 - B 18 - D 19 - B 20 - C 
21 - B 22 - B 23 - C 24 - E 25 - E 26 - D 27 - A 28 - D 29 - C 30 - A 
31 - E 32 - A 33 - B 34 - C 35 - D 36 - E 37 - E 38 - B 39 - A 40 - C 
41 - D 42 - E 43 - D 44 - D 45 - C 46 - C 47 - B 48 - B 49 - B 50 - C 
51 - D 52 - A 53 - E 54 - C 55 - C 56 - E 57 - C 58 - C 59 - B 60 - D 
006. Arquiteto 
1 - C 2 - D 3 - E 4 - A 5 - D 6 - E 7 - A 8 - B 9 - C 10 - B 
11 - B 12 - C 13 - D 14 - D 15 - C 16 - A 17 - B 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - D 22 - C 23 - A 24 - E 25 - B 26 - D 27 - E 28 - B 29 - A 30 - C 
31 - D 32 - E 33 - A 34 - C 35 - B 36 - A 37 - B 38 - A 39 - E 40 - D 
41 - D 42 - A 43 - C 44 - E 45 - E 46 - E 47 - B 48 - A 49 - B 50 - B 
51 - D 52 - B 53 - D 54 - C 55 - C 56 - A 57 - C 58 - C 59 - C 60 - A 
007. Coordenador Pedagógico 
1 - B 2 - D 3 - E 4 - A 5 - C 6 - C 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - C 13 - E 14 - B 15 - A 16 - D 17 - C 18 - A 19 - E 20 - B 
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21 - C 22 - B 23 - D 24 - E 25 - A 26 - C 27 - A 28 - B 29 - E 30 - D 
31 - E 32 - B 33 - D 34 - C 35 - B 36 - D 37 - A 38 - C 39 - E 40 - A 
41 - B 42 - C 43 - D 44 - E 45 - E 46 - A 47 - C 48 - E 49 - D 50 - B 
51 - A 52 - A 53 - C 54 - E 55 - B 56 - B 57 - D 58 - C 59 - A 60 - D 
008. Diretor de Escola 
1 - E 2 - A 3 - B 4 - C 5 - D 6 - C 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - B 13 - E 14 - A 15 - D 16 - C 17 - B 18 - C 19 - E 20 - C 
21 - C 22 - A 23 - B 24 - E 25 - A 26 - D 27 - D 28 - C 29 - E 30 - B 
31 - C 32 - A 33 - B 34 - D 35 - B 36 - A 37 - E 38 - D 39 - B 40 - C 
41 - C 42 - A 43 - B 44 - D 45 - A 46 - C 47 - D 48 - D 49 - A 50 - B 
51 - B 52 - E 53 - E 54 - D 55 - E 56 - E 57 - E 58 - C 59 - C 60 - A 
009. Engenheiro Agrimensor 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - D 6 - A 7 - C 8 - B 9 - E 10 - B 
11 - A 12 - C 13 - A 14 - D 15 - D 16 - E 17 - B 18 - D 19 - B 20 - C 
21 - B 22 - B 23 - C 24 - E 25 - E 26 - D 27 - A 28 - D 29 - C 30 - A 
31 - A 32 - B 33 - C 34 - E 35 - D 36 - C 37 - A 38 - C 39 - C 40 - E 
41 - B 42 - E 43 - B 44 - C 45 - A 46 - B 47 - A 48 - D 49 - A 50 - D 
51 - B 52 - E 53 - C 54 - A 55 - B 56 - D 57 - C 58 - E 59 - A 60 - E 
010. Engenheiro Civil 
1 - D 2 - E 3 - C 4 - A 5 - D 6 - A 7 - C 8 - B 9 - E 10 - B 
11 - A 12 - C 13 - A 14 - D 15 - D 16 - E 17 -B 18 - D 19 - B 20 - C 
21 - B 22 - B 23 - C 24 - E 25 - E 26 - D 27 - A 28 - D 29 - C 30 - A 
31 - E 32 - C 33 - D 34 - A 35 - B 36 - D 37 - D 38 - A 39 - B 40 - B 
41 - C 42 - E 43 - C 44 - A 45 - D 46 - A 47 - E 48 - C 49 - B 50 - A 
51 - B 52 - E 53 - E 54 - B 55 - D 56 - C 57 - D 58 - E 59 - C 60 - A 
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011. Procurador do Município 
1 - C 2 - D 3 - E 4 - A 5 - D 6 - E 7 - A 8 - B 9 - C 10 - B 
11 - A 12 - B 13 - E 14 - D 15 - C 16 - B 17 - A 18 - C 19 - E 20 - E 
21 - B 22 - C 23 - A 24 - B 25 - E 26 - D 27 - C 28 - E 29 - D 30 - C 
31 - A 32 - E 33 - D 34 - C 35 - A 36 - E 37 - D 38 - B 39 - A 40 - C 
41 - D 42 - D 43 - A 44 - B 45 - C 46 - E 47 - A 48 - E 49 - B 50 - C 
51 - A 52 - D 53 - C 54 - E 55 - E 56 - C 57 - A 58 - C 59 - A 60 - A 
61 - B 62 - B 63 - E 64 - D 65 - D 66 - A 67 - B 68 - E 69 - B 70 - D 
71 - A 72 - B 73 - C 74 - B 75 - B 76 - D 77 - A 78 - E 79 - B 80 - C 
81 - E 82 - B 83 - C 84 - E 85 - A 86 - D 87 - A 88 - D 89 - B 90 - C 
91 - B 92 - A 93 - E 94 - C 95 - D 96 - A 97 - B 98 - D 99 - C 100 - C 
012. Professor de Educação Básica II (Artes) 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - E 5 - A 6 - D 7 - D 8 - C 9 - E 10 - B 
11 - D 12 - A 13 - B 14 - E 15 - C 16 - A 17 - C 18 - E 19 - B 20 - D 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - D 25 - C 26 - D 27 - A 28 - C 29 - B 30 - E 
31 - A 32 - C 33 - C 34 - D 35 - E 36 - B 37 - B 38 - E 39 - D 40 - C 
41 - B 42 - A 43 - A 44 - C 45 - B 46 - E 47 - A 48 - B 49 - D 50 - D 
51 - C 52 - A 53 - B 54 - B 55 - B 56 - C 57 - E 58 - D 59 - A 60 - A 
013. Professor de Educação Básica II (Ciências) 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - E 5 - A 6 - D 7 - D 8 - C 9 - E 10 - B 
11 - D 12 - A 13 - B 14 - E 15 - C 16 - A 17 - C 18 - E 19 - B 20 - D 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - D 25 - C 26 - D 27 - A 28 - C 29 - B 30 - E 
31 - B 32 - A 33 - C 34 - D 35 - E 36 - A 37 - A 38 - B 39 - E 40 - E 
41 - E 42 - A 43 - D 44 - D 45 - C 46 - B 47 - A 48 - D 49 - C 50 - C 
51 - D 52 - B 53 - B 54 - E 55 - A 56 - E 57 - C 58 - D 59 - B 60 - A 
 
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014. Professor de Educação Básica II (Geografia) 
1 - C 2 - A 3 - A 4 - B 5 - C 6 - D 7 - E 8 - E 9 - D 10 - B 
11 - A 12 - D 13 - E 14 - C 15 - B 16 - E 17 - A 18 - D 19 - C 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - C 25 - D 26 - B 27 - A 28 - E 29 - B 30 - C 
31 - D 32 - C 33 - B 34 - E 35 - A 36 - C 37 - D 38 - D 39 - D 40 - A 
41 - B 42 - A 43 - D 44 - B 45 - B 46 - A 47 - A 48 - C 49 - B 50 - E 
51 - C 52 - E 53 - C 54 - B 55 - E 56 - C 57 - E 58 - E 59 - D 60 - C 
015. Professor de Educação Básica II (História) 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - E 5 - A 6 - D 7 - D 8 - C 9 - E 10 - B 
11 - D 12 - A 13 - B 14 - E 15 - C 16 - A 17 - C 18 - E 19 - B 20 - D 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - D 25 - C 26 - D 27 - A 28 - C 29 - B 30 - E 
31 - A 32 - D 33 - C 34 - E 35 - A 36 - C 37 - A 38 - E 39 - E 40 - A 
41 - C 42 - A 43 - A 44 - B 45 - B 46 - E 47 - E 48 - B 49 - C 50 - D 
51 - B 52 - C 53 - D 54 - D 55 - B 56 - D 57 - C 58 - E 59 - B 60 - E 
016. Professor de Educação Básica II (Inglês) 
1 - C 2 - A 3 - A 4 - B 5 - C 6 - D 7 - E 8 - E 9 - D 10 - B 
11 - A 12 - D 13 - E 14 - C 15 - B 16 - E 17 - A 18 - D 19 - C 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - C 25 - D 26 - B 27 - A 28 - E 29 - B 30 - C 
31 - D 32 - B 33 - C 34 - E 35 - A 36 - B 37 - C 38 - E 39 - A 40 - D 
41 - B 42 - D 43 - E 44 - A 45 - C 46 - A 47 - E 48 - C 49 - D 50 - B 
51 - A 52 - C 53 - A 54 - E 55 - B 56 - D 57 - C 58 - B 59 - E 60 - D 
017. Professor de Educação Básica II (Língua Portuguesa) 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - E 5 - A 6 - D 7 - D 8 - C 9 - E 10 - B 
11 - D 12 - A 13 - B 14 - E 15 - C 16 - A 17 - C 18 - E 19 - B 20 - D 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - D 25 - C 26 - D 27 - A 28 - C 29 - B 30 - E 
31 - E 32 - A 33 - C 34 - E 35 - D 36 - E 37 - B 38 - A 39 - C 40 - A 
41 - D 42 - B 43 - D 44 - C 45 - B 46 - C 47 - D 48 - E 49 - B 50 - A 
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51 - D 52 - E 53 - C 54 - A 55 - C 56 - C 57 - A 58 - B 59 - D 60 - E 
018. Professor de Educação Básica II (Matemática) 
1 - C 2 - A 3 - A 4 - B 5 - C 6 - D 7 - E 8 - E 9 - D 10 - B 
11 - A 12 - D 13 - E 14 - C 15 - B 16 - E 17 - A 18 - D 19 - C 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - C 25 - D 26 - B 27 - A 28 - E 29 - B 30 - C 
31 - E 32 - A 33 - C 34 - B 35 - D 36 - E 37 - A 38 - D 39 - D 40 - B 
41 - E 42 - B 43 - A 44 - B 45 - E 46 - C 47 - A 48 - E 49 - E 50 - A 
51 - D 52 - E 53 - B 54 - D 55 - E 56 - C 57 - A 58 - E 59 - D 60 - C 
019. Supervisor de Ensino 
1 - B 2 - D 3 - E 4 - A 5 - C 6 - C 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - C 13 - E 14 - B 15 - A 16 - D 17 - C 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - C 22 - B 23 - D 24 - E 25 - A 26 - C 27 - A 28 - B 29 - E 30 - D 
31 - B 32 - E 33 - B 34 - D 35 - E 36 - C 37 - E 38 - B 39 - D 40 - E 
41 - D 42 - A 43 - A 44 - B 45 - E 46 - B 47 - A 48 - D 49 - C 50 - B 
51 - D 52 - E 53 - C 54 - A 55 - C 56 - A 57 - E 58 - C 59 - D 60 - C 
020. Técnico Jurídico 
1 - C 2 - D 3 - E 4 - A 5 - D 6 - E 7 - A 8 - B 9 - C 10 - B 
11 - B 12 - C 13 - D 14 - D 15 - C 16 - A 17 - B 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - D 22 - C 23 - A 24 - E 25 - B 26 - D 27 - E 28 - B 29 - A 30 - C 
31 - D 32 - C 33 - C 34 - D 35 - A 36 - C 37 - D 38 - E 39 - D 40 - A 
41 - B 42 - D 43 - D 44 - A 45 - C 46 - E 47 - B 48 - A 49 - B 50 - C 
51 - A 52 - E 53 - D 54 - D 55 - A 56 - A 57 - E 58 - C 59 - B 60 - D 
 
São José do Rio Preto, 25 de julho de 2011. 
 
 
ELIANE BERALDO ABREU DE SOUZA 
Secretária Municipal de Administração 
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