Prova Pref. ItapirangaSC - AMEOSC - 2015 - para Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil - Séries Iniciais - Habilitado.pdf

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1 
 Estado de Santa Catarina 
Município de Itapiranga 
Caderno de Provas 
Edital de Processo Seletivo nº 004/2015 
 
 
 Prova: Conhecimento Especifico 
 
 
Prova para provimento do cargo de: 
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL (SÉRIES INICIAIS) 
� HABILITADO 
 
 
 
TIPO DE PROVA: 01 GABARITO 
 
 
 
INSTRUÇÕES: 
 
• Deixe sobre a carteira apenas o documento de identificação e a caneta esferográfica de tinta preta ou 
azul, de material transparente. 
• Preencha o CARTÃO DE IDENTIFICAÇÃO, com as informações solicitadas. 
• Confira se sua prova é para o cargo ao qual se inscreveu e se a mesma contém 20 questões, 
numeradas de 1 a 20. Caso contrário, informe imediatamente ao fiscal de sala. 
• Não serão aceitas reclamações posteriores por falha de impressão e/ou total de questões. 
• Para cada questão existe apenas UMA resposta certa. 
• A resposta certa deve ser marcada no CARTÃO DE RESPOSTA. 
 
VOCÊ DEVE: 
 
• Verificar o TIPO DE SUA PROVA, descrito acima, e preencher o quadrado do CARTÃO DE 
RESPOSTA ao qual ela corresponder, conforme ao lado 
demonstrado. 
• Verificar, no caderno de provas qual é a letra (A, B, C, D) da 
resposta que você escolheu e preencher essa letra no CARTÃO DE RESPOSTA. 
• Forma correta de preencher o Tipo de Prova e o Cartão de Resposta (Gabarito): → 
 
ATENÇÃO: 
 
• As marcações duplas, rasuradas ou marcadas diferente do modelo acima, ocasionará a anulação de 
sua prova e/ou questões. 
• É de responsabilidade do candidato o preenchimento dos dados do CARTÃO DE RESPOSTA. 
• A prova terá duração de 02h30min, incluído neste horário, o tempo para o preenchimento do 
CARTÃO DE RESPOSTA. 
• A saída da sala só poderá ocorrer depois de decorridos 30 (trinta) minutos do início das provas. 
• Ao sair da sala, entregue o CARTÃO DE RESPOSTA e o CARTÃO DE IDENTIFICAÇÃO ao fiscal da 
sala e retire-se imediatamente do local de aplicação das provas. 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DA ÁREA DE ATUAÇÃO, GERAIS DA EDUCAÇÃO E LEGISLAÇÃO 
 
01. A fase que vai dos 11 ou 12 anos em diante Piaget denominou de: 
A) Operações formais. 
B) Operações concretas. 
C) Sensório-motor. 
D) Pré-operatório. 
 
02. Sobre a teoria do desenvolvimento de Piaget podemos afirmar: 
A) O início e o término de cada uma das fases não pode sofrer variações em função das 
características da estrutura biológica de cada indivíduo proporcionados pelo meio ambiente 
em que ele estiver inserido. 
B) O início e o término de cada uma das fases pode sofrer variações mas não em função das 
características da estrutura biológica de cada indivíduo e sim da riqueza dos estímulos 
proporcionados pelo meio ambiente em que ele estiver inserido. 
C) O início e o término de cada uma das fases pode sofrer variações em função das 
características da estrutura biológica de cada indivíduo, mas não da riqueza (ou pobreza) 
dos estímulos proporcionados pelo meio ambiente em que ele estiver inserido. 
D) O início e o término de cada uma das fases pode sofrer variações em função das 
características da estrutura biológica de cada indivíduo e da riqueza dos estímulos 
proporcionados pelo meio ambiente em que ele estiver inserido. 
 
03. Da tentativa de ____________ uma concepção de metodologia do ensino numa abordagem 
____________, surgem várias propostas. Nos referimos às concepções de metodologia do ensino 
apoiadas: na pedagogia do diálogo e do conflito; na pedagogia dos ______________; na pedagogia 
crítica dos conteúdos; na pedagogia da prática; na pedagogia calcada na perspectiva da 
investigação-ação. 
 
Preenchem adequadamente as lacunas acima: 
A) Vilipendiar / Neoliberal / Oprimidos. 
B) Vilipendiar / Liberal / Opressores. 
C) Ancorar / Histórico-dialética / Oprimidos. 
D) Repudiar / Neoliberal / Opressores. 
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04. Sobre os estudos de Emília Ferreiro: 
I - Não apresentam nenhum método pedagógico, mas revelam os processos de aprendizado das 
crianças, levando a conclusões que puseram em questão os métodos tradicionais de ensino da leitura 
e da escrita; 
II- Pode-se dizer que a história da alfabetização pode ser dividida em antes e depois de Emilia 
Ferreiro. 
A) Apenas I está correto. 
B) Ambos estão corretos. 
C) Apenas II está correto. 
D) Ambos estão incorretos. 
 
05. Emilia Ferreiro se tornou uma espécie de referência para o ensino brasileiro e seu nome passou 
a ser ligado ao construtivismo, campo de estudo inaugurado pelas descobertas a que chegou: 
A) O Linguista e educador brasileiro Luis Carlos Cagliari. 
B) A pedagoga brasileira Telma Weisz. 
C) O biólogo suíço Jean Piaget. 
D) O Patrono da Educação Brasileira Paulo Freire. 
 
06. A divulgação de seus livros no Brasil, a partir de meados dos anos 1980, causou um grande 
impacto sobre a concepção que se tinha do processo de alfabetização, influenciando as próprias 
normas do governo para a área, expressas nos Parâmetros Curriculares Nacionais. “Psicogênese da 
Língua Escrita” é a mais importante dentre suas obras: 
A) Paulo Freire. 
B) Jean Piaget. 
C) Emília Ferreiro. 
D) Lev Vigotsky. 
 
07. Sobre Paulo Freire é incorreto afirmar: 
A) Autor de Pedagogia do Oprimido. 
B) Propôs um método de alfabetização dialético. 
C) Defendia a avaliação como instrumento classificatório. 
D) Sempre defendeu o diálogo com as pessoas simples, não só como método, mas como um 
modo de ser realmente democrático. 
 
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08. Leia com atenção: 
I - É por utilizar os esquemas internos, e não simplesmente repetir o que ouvem, que as crianças 
interpretam o ensino recebido; 
II - Nada mais revelador do funcionamento da mente de um aluno do que seus supostos erros, 
porque evidenciam como ele "releu" o conteúdo aprendido. O que as crianças aprendem não 
coincide com aquilo que lhes foi ensinado. 
 
Os itens acima se referem mais adequadamente à tendência pedagógica: 
A) Tradicional e Liberal, respectivamente. 
B) Construtivistas, ambas. 
C) Renovadora Progressista e Tecnicista, respectivamente. 
D) Tecnicistas, ambas. 
 
09. A LDB determina que prover cursos presenciais ou a distância aos jovens e adultos 
insuficientemente escolarizados é dever: 
A) Exclusivamente da Federação. 
B) Exclusivamente do Estado Federal. 
C) Da União e, supletivamente, de cada município. 
D) De cada Município e, supletivamente, o Estado e a União. 
 
10. Para Piaget é a fase em que a moral não se coloca, ou seja, as regras são seguidas, porém o 
indivíduo ainda não está mobilizado pelas relações bem e mal e sim pelo sentido de hábito, de 
dever: 
A) Anomia. 
B) Antuérpia. 
C) Enlevo. 
D) Entropia. 
 
11. Emilia Ferreiro, porque julga a prontidão das crianças para o aprendizado da leitura e da escrita 
por meio de avaliações de percepção (capacidade de discriminar sons e sinais, por exemplo) e de 
motricidade (coordenação, orientação espacial etc.): 
A) Critica a concepção alfabetizadora do construtivismo. 
B) Critica a alfabetização tradicional. 
C) Corrobora a alfabetização tradicional. 
D) Referenda as cartilhas como método alfabetizador. 
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12. É por não levar em conta o ponto mais importante da alfabetização que os métodos tradicionais 
insistem em introduzir os alunos à leitura com palavras aparentemente simples e sonoras (como 
babá, bebê, papa), mas que, do ponto de vista da assimilação das crianças, simplesmente não se 
ligam a nada. Segundo o mesmo raciocínio equivocado, o contato da criança com a organização da 
escrita é adiado para quando ela já for capaz de ler as palavras isoladas, embora as relações que ela 
estabelece com os textos inteiros sejamenriquecedoras desde o início. 
Sobre o trecho acima: 
A) Está completamente correto. 
B) Está completamente incorreto. 
C) Apenas a primeira frase está correta. 
D) Apenas a última frase está correta. 
 
13. Segundo Emilia Ferreiro: 
I - A alfabetização também é uma forma de se apropriar das funções sociais da escrita; 
II - De acordo com suas conclusões, desempenhos díspares apresentados por crianças de classes 
sociais diferentes na alfabetização revelam capacidades desiguais, e não o acesso maior ou menor a 
textos lidos e escritos desde os primeiros anos de vida. 
A) Ambos estão corretos. 
B) Ambos estão incorretos. 
C) Apenas II está correto. 
D) Apenas I está correto. 
 
14. Progressivamente, a criança vai aperfeiçoando movimentos reflexos e adquirindo habilidades e 
chega ao final desse período já se concebendo dentro de um cosmo "com objetos, tempo, espaço, 
causalidade objetivados e solidários, entre os quais situa a si mesma como um objeto específico, 
agente e paciente dos eventos que nele ocorrem. Trata-se do período que Piaget denominou de: 
A) Retro-propulsor. 
B) Sensório-motor. 
C) Bio-propulsor. 
D) Retro-motor. 
 
 
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15. É a modificação de um esquema ou de uma estrutura em função das particularidades do objeto 
a ser assimilado: 
A) Atavismo. 
B) Abstração. 
C) Relacionismo. 
D) Acomodação. 
 
16. Podemos qualificar a metodologia do ensino, em uma perspectiva histórico-dialética da 
educação, como sendo um conjunto de princípios e/ou diretrizes sócio-políticos, ______________e 
psico-pedagógicos articulados a uma estratégia técnico-operacional capaz de reverter os 
princípios em passos e/ou procedimentos orgânicos e______________, que sirvam para orientar o 
processo de ensino-aprendizagem em situações _______________. 
 
Preenchem adequadamente as lacunas as respectivas palavras: 
A) Epistemológicos – Sequenciados – Concretas. 
B) Epifânicos – Alternados – Abstratas. 
C) Extasiantes – Alternados – Concretas. 
D) Ambivalentes – Sequenciados – Abstratas. 
 
17. Não equivale a uma tendência pedagógica: 
A) Sociocultural. 
B) Humanista. 
C) Existencialista. 
D) Cognitivista. 
 
18. Segundo Emília Ferreiro a compreensão da função social da escrita deve ser estimulada com o 
uso de: 
A) Testos, exclusivamente oficiais. 
B) Textos de atualidade, livros, histórias, jornais, revistas. 
C) Cartilhas. 
D) Textos, exclusivamente religiosos. 
 
19. Os princípios e/ou diretrizes, coerentemente remetidos ao projeto político-pedagógico, 
envolveriam respostas a questões relativas a certas dimensões. Não é uma delas: 
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A) Sócio-política. 
B) Epistemológica. 
C) Psico-pedagógica. 
D) Metafísica. 
 
20. O poder público, através do órgão competente, regulará as diversões e espetáculos públicos, 
informando sobre a natureza deles, as faixas etárias a que não se recomendem, locais e horários 
em que sua apresentação se mostre inadequada. Os responsáveis pelas diversões e espetáculos 
públicos deverão afixar, em lugar visível e de fácil acesso, à entrada do local de exibição, 
informação destacada sobre a natureza do espetáculo e a faixa etária especificada no certificado 
de classificação. 
 
Sobre o trecho acima: 
A) Está completamente correto. 
B) Está completamente incorreto. 
C) Apenas a primeira frase está correta. 
D) Apenas a última frase está correta. 
 
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ESTADO DE SANTA CATARINA 
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EDITAL PROCESSO SELETIVO Nº 04/2015 
 
 O Prefeito de Itapiranga, Estado de Santa Catarina, Sr. MILTON SIMON, no uso de 
suas atribuições legais, TORNA PÚBLICO aos interessados, o GABARITO PRELIMINAR (Antes 
dos recursos). 
 
 
PROFESSOR DE 
EDUCAÇÃO FÍSICA - 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE ARTES - 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
CIÊNCIAS - HABILITADO 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
1 2 3 4 
 
1 2 3 4 
 
1 2 3 4 
1 B C D A 
 
1 C D A B 
 
1 B C D A 
2 A B C D 
 
2 B C D A 
 
2 A B C D 
3 B C D A 
 
3 A B C D 
 
3 A B C D 
4 C D A B 
 
4 C D A B 
 
4 A B C D 
5 C D A B 
 
5 C D A B 
 
5 C D A B 
6 D A B C 
 
6 D A B C 
 
6 A B C D 
7 B C D A 
 
7 A B C D 
 
7 A B C D 
8 C D A B 
 
8 B C D A 
 
8 B C D A 
9 C D A B 
 
9 D A B C 
 
9 D A B C 
10 D A B C 
 
10 B C D A 
 
10 A B C D 
11 A B C D 
 
11 A B C D 
 
11 B C D A 
12 B C D A 
 
12 D A B C 
 
12 D A B C 
13 D A B C 
 
13 C D A B 
 
13 D A B C 
14 B C D A 
 
14 B C D A 
 
14 D A B C 
15 D A B C 
 
15 A B C D 
 
15 A B C D 
16 B C D A 
 
16 D A B C 
 
16 D A B C 
17 A B C D 
 
17 C D A B 
 
17 A B C D 
18 C D A B 
 
18 D A B C 
 
18 D A B C 
19 D A B C 
 
19 B C D A 
 
19 A B C D 
20 A B C D 
 
20 C D A B 
 
20 C D A B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR DE 
GEOGRAFIA - 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
HISTÓRIA - 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
LÍNGUA 
ESTRANGEIRA 
ALEMÃO - 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
INGLÊS - 
HABILITADO 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
1 2 
 
1 2 3 4 
 
1 
 
1 2 
1 A B 
 
1 B C D A 
 
1 B 
 
1 C D 
2 C D 
 
2 D A B C 
 
2 C 
 
2 B C 
3 B C 
 
3 C D A B 
 
3 B 
 
3 D A 
4 D A 
 
4 A B C D 
 
4 A 
 
4 A B 
5 C D 
 
5 B C D A 
 
5 B 
 
5 B C 
6 B C 
 
6 B C D A 
 
6 A 
 
6 C D 
7 D A 
 
7 D A B C 
 
7 B 
 
7 D A 
8 A B 
 
8 C D A B 
 
8 D 
 
8 A B 
9 C D 
 
9 A B C D 
 
9 B 
 
9 D A 
10 B C 
 
10 C D A B 
 
10 D 
 
10 B C 
11 A B 
 
11 D A B C 
 
11 D 
 
11 C D 
12 C D 
 
12 A B C D 
 
12 B 
 
12 A B 
13 D A 
 
13 B C D A 
 
13 C 
 
13 A B 
14 A B 
 
14 A B C D 
 
14 A 
 
14 D A 
15 D A 
 
15 C D A B 
 
15 B 
 
15 A B 
16 B C 
 
16 D A B C 
 
16 C 
 
16 C D 
17 C D 
 
17 A B C D 
 
17 B 
 
17 C D 
18 C D 
 
18 C D A B 
 
18 C 
 
18 B C 
19 A B 
 
19 D A B C 
 
19 B 
 
19 D A 
20 D A 
 
20 C D A B 
 
20 C 
 
20 B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR DE 
MATEMÁTICA - 
HABILITADO 
 
PROFESSOR 
PORTUGUÊS - 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE E. 
FUNDAMENTAL E 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
(EDUCAÇÃO INFANTIL) 
- HABILITADO 
 
PROFESSOR DE E. 
FUNDAMENTAL E 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
(SERIES INICIAIS) - 
HABILITADO 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE 
PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
1 2 3 4 
 
1 2 
 
1 2 3 4 
 
1 2 3 4 
1 A B C D 
 
1 C D 
 
1 D A B C 
 
1 A B C D 
2 C D A B 
 
2 A B 
 
2 C D A B 
 
2 D A B C 
3 B C D A 
 
3 D A 
 
3 D A B C 
 
3 C D A B 
4 D A B C 
 
4 C D 
 
4 B C D A 
 
4 B C D A 
5 C D A B 
 
5 A B 
 
5 A B C D 
 
5 C D A B 
6 A B C D 
 
6 D A 
 
6 D A B C 
 
6 C D A B 
7 D A B C 
 
7 A B 
 
7 C D A B 
 
7 C D A B 
8 A B C D 
 
8 B C 
 
8 B C D A 
 
8 B C D A 
9 B C D A 
 
9 B C 
 
9 A B C D 
 
9 D A B C 
10 C D A B 
 
10 C D 
 
10 C D A B 
 
10 A B C D 
11 D A B C 
 
11 B C 
 
11 B C D A 
 
11 B C D A 
12 B C D A 
 
12 D A 
 
12 A B C D 
 
12 A B C D 
13 C D A B 
 
13 C D 
 
13 C D A B 
 
13 D A B C 
14 B C D A 
 
14 B C 
 
14 B C D A 
 
14 B C D A 
15 D A B C 
 
15 A B 
 
15 D A B C 
 
15 D A B C 
16 D A B C 
 
16 A B 
 
16 D A B C 
 
16 A B C D 
17 A B C D 
 
17 B C 
 
17 A B C D 
 
17 C D A B 
18 A B C D 
 
18 D A 
 
18 B C D A 
 
18 B C D A 
19 C D A B 
 
19 A B 
 
19 C D A B 
 
19 D A B C20 D A B C 
 
20 D A 
 
20 A B C D 
 
20 A B C D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR DE 
CIÊNCIAS NÃO 
HABILITADO - NÃO 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
EDUCAÇÃO FÍSICA NÃO 
HABILITADO - NÃO 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
GEOGRAFIA NÃO 
HABILITADO - NÃO 
HABILITADO 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
1 2 3 
 
1 2 3 4 
 
1 2 3 4 
1 D A B 
 
1 A B C D 
 
1 C D A B 
2 B C D 
 
2 A B C D 
 
2 B C D A 
3 A B C 
 
3 B C D A 
 
3 D A B C 
4 A B C 
 
4 C D A B 
 
4 A B C D 
5 D A B 
 
5 A B C D 
 
5 B C D A 
6 B C D 
 
6 C D A B 
 
6 C D A B 
7 D A B 
 
7 C D A B 
 
7 D A B C 
8 D A B 
 
8 B C D A 
 
8 A B C D 
9 D A B 
 
9 D A B C 
 
9 D A B C 
10 A B C 
 
10 D A B C 
 
10 C D A B 
11 C D A 
 
11 B C D A 
 
11 A B C D 
12 D A B 
 
12 C D A B 
 
12 B C D A 
13 D A B 
 
13 C D A B 
 
13 C D A B 
14 A B C 
 
14 C D A B 
 
14 D A B C 
15 B C D 
 
15 B C D A 
 
15 B C D A 
16 B C D 
 
16 A B C D 
 
16 A B C D 
17 A B C 
 
17 D A B C 
 
17 C D A B 
18 D A B 
 
18 A B C D 
 
18 B C D A 
19 A B C 
 
19 B C D A 
 
19 A B C D 
20 B C D 
 
20 D A B C 
 
20 D A B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR DE 
HISTÓRIA - NÃO 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
LÍNGUA 
ESTRANGEIRA 
ALEMÃO - NÃO 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
INGLÊS - NÃO 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
LÍNGUA PORTUGUESA 
(PORTUGUÊS) - NÃO 
HABILITADO 
 
TIPO DE 
PROVA 
 
TIPO DE 
PROVA 
 
TIPO DE 
PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
1 2 
 
1 
 
1 
 
1 2 3 4 
1 C D 
 
1 D 
 
1 C 
 
1 C D A B 
2 A B 
 
2 D 
 
2 C 
 
2 B C D A 
3 B C 
 
3 A 
 
3 B 
 
3 B C D A 
4 A B 
 
4 B 
 
4 C 
 
4 D A B C 
5 D A 
 
5 D 
 
5 C 
 
5 A B C D 
6 A B 
 
6 A 
 
6 D 
 
6 C D A B 
7 B C 
 
7 C 
 
7 D 
 
7 A B C D 
8 C D 
 
8 B 
 
8 A 
 
8 D A B C 
9 C D 
 
9 B 
 
9 B 
 
9 B C D A 
10 D A 
 
10 C 
 
10 C 
 
10 C D A B 
11 B C 
 
11 A 
 
11 A 
 
11 D A B C 
12 D A 
 
12 D 
 
12 A 
 
12 D A B C 
13 D A 
 
13 B 
 
13 A 
 
13 A B C D 
14 A B 
 
14 B 
 
14 C 
 
14 C D A B 
15 C D 
 
15 B 
 
15 B 
 
15 C D A B 
16 B C 
 
16 C 
 
16 A 
 
16 D A B C 
17 C D 
 
17 B 
 
17 C 
 
17 C D A B 
18 B C 
 
18 B 
 
18 A 
 
18 A B C D 
19 D A 
 
19 C 
 
19 B 
 
19 A B C D 
20 B C 
 
20 B 
 
20 B 
 
20 D A B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
 
PRAÇA DAS BANDEIRAS, 200 – CEP – 89896-000 –FONE 49 3678 7733 E-MAIL rh@itapiranga.sc.gov.br 
CNPJ: 82.821.208/0001-36 
G
OVERNO D
E
 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
MUNICÍPIO DE ITAPIRANGA 
 
 
 
 
 
 
PROFESSOR DE 
MATEMÁTICA - NÃO 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE ENSINO 
FUNDAMENTAL E 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
NÃO HABILITADO 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
1 2 3 4 
 
1 2 3 4 
1 B C D A 
 
1 D A B C 
2 D A B C 
 
2 C D A B 
3 A B C D 
 
3 D A B C 
4 A B C D 
 
4 D A B C 
5 C D A B 
 
5 B C D A 
6 B C D A 
 
6 A B C D 
7 C D A B 
 
7 C D A B 
8 B C D A 
 
8 B C D A 
9 B C D A 
 
9 D A B C 
10 D A B C 
 
10 A B C D 
11 B C D A 
 
11 C D A B 
12 A B C D 
 
12 B C D A 
13 B C D A 
 
13 A B C D 
14 D A B C 
 
14 C D A B 
15 A B C D 
 
15 B C D A 
16 C D A B 
 
16 A B C D 
17 D A B C 
 
17 A B C D 
18 B C D A 
 
18 C D A B 
19 C D A B 
 
19 D A B C 
20 B C D A 
 
20 B C D A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Itapiranga – SC, 31 de agosto de 2015.