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Prova Pref. CongonhasMG - REIS REIS - 2018 - para Professor PEB II - História.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE 
CONGONHAS/MG 
 
PROCESSO SELETIVO – E D I T A L 01/2018 
 
32 - Professor PEB II 
História 
 
CADERNO DE PROVA OBJETIVA 
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO 
 
1. Só abra este caderno quando autorizado pelo Fiscal de Sala. 
2. Esta prova contém 30 questões de múltipla escolha com 05 opções de resposta cada. 
3. Não rasure a Folha de Respostas, pois não será distribuída outra. 
4. Não serão computadas questões não assinaladas ou que contenham mais de uma 
resposta, emenda ou rasuras, ainda que legíveis. 
5. Não serão consideradas as respostas não preenchidas com caneta que não seja de tinta 
azul ou preta. 
6. O candidato poderá anotar suas respostas na Folha de Rascunho do Gabarito no verso desta 
capa, que poderá ser destacada. 
7. Saída permitida apenas para ida ao “toillete”, se estritamente necessária e com autorização 
do Fiscal de Sala e acompanhado pelo Fiscal de Corredor. 
8. O candidato, ao terminar a prova, entregará ao fiscal, juntamente com a 
folha de respostas, seu caderno de questões, exceto na situação em que 
concordar em manter-se em sala, até 60 minutos antes do horário previsto 
para o término das provas quando então poderá levar o caderno de provas; 
9. A ausência do recinto de provas somente será permitida depois de decorridos 
60 minutos do início das mesmas. 
10. Ao terminar, entregue ao Fiscal sua Folha de Respostas devidamente identificada e 
assinada, pois a não assinatura implica eliminação imediata do candidato. 
11. Duração máxima de 03:00 (três horas). 
 
 
GABARITO OFICIAL 
Dia 18/12/2018 a partir das 17:00 hrs – no quadro de avisos da PREFEITURA 
MUNICIPAL e no site www.reisauditores.com.br 
 
 
 
 
 
 
Realização: 
Reis & Reis Auditores Associados 
www.reisauditores.com.br 
 
www.pciconcursos.com.br
http://www.reisauditores.com.br/
 
 
RASCUNHO DO GABARITO 
Esta folha pode ser destacada 
 ___________________________________________________________ 
 
01 A B C D E 
 
11 A B C D E 
 
21 A B C D E 
02 A B C D E 
 
12 A B C D E 
 
22 A B C D E 
03 A B C D E 
 
13 A B C D E 
 
23 A B C D E 
04 A B C D E 
 
14 A B C D E 
 
24 A B C D E 
05 A B C D E 
 
15 A B C D E 
 
25 A B C D E 
06 A B C D E 
 
16 A B C D E 
 
26 A B C D E 
07 A B C D E 
 
17 A B C D E 
 
27 A B C D E 
08 A B C D E 
 
18 A B C D E 
 
28 A B C D E 
09 A B C D E 
 
19 A B C D E 
 
29 A B C D E 
10 A B C D E 
 
20 A B C D E 
 
30 A B C D E 
 
 
 
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3 
 
PROVA Nº 101 
PORTUGUÊS 
 
LEIA O TEXTO: 
 
Ele só pode piscar os olhos e, ainda 
assim, dá aulas na UFJF 
 
O médico e professor Vanderlei 
Corradini Lima, 53 anos, é portador da 
Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA), 
com sintomas diagnosticados em 2010. 
Mesmo tendo que conviver com as 
extremas limitações físicas impostas 
pela enfermidade, ele reencontrou a 
felicidade de continuar na profissão ao 
ser convidado para ministrar aulas na 
UFJF (Universidade Federal de Juiz de 
Fora), localizada na cidade de Juiz de 
Fora a 278 km de Belo Horizonte. 
Nos últimos meses, pessoas famosas 
passaram a encarar o "desafio do balde 
de gelo" como maneira de atrair atenção 
para a enfermidade. Há também o mote 
de o desafiado fazer uma doação em 
dinheiro a uma instituição que trata 
pacientes com a ELA. "A doença me 
tirou muita coisa, não falo, não ando, 
não como, não saio de cima de uma 
cama, mas não tirou minha capacidade 
de servir e enfim ser feliz", descreveu 
Lima ao UOL em entrevista concedida 
por e-mail. Ele afirmou ter conseguido 
trabalhar até julho de 2011. Atualmente, 
ele vive com a mulher e dois filhos na 
cidade de São Sebastião do Paraíso, 
cidade no sul de Minas Gerais e distante 
400 km da capital mineira. 
Há três semestres, o profissional atua 
como professor convidado, no curso de 
medicina da universidade, e no qual 
interage a distância com alunos do 2º 
período na disciplina Fisiologia Médica, 
que aborda tópicos de neurofisiologia. 
Ele dispõe de computador munido de um 
programa e um leitor infravermelho que 
captam os movimentos dos globos 
oculares, que não foram afetados pela 
doença. Por meio de um mouse e um 
teclado virtual ele consegue interagir 
com a máquina e utilizá-la normalmente. 
"Há uma página específica no site da 
universidade com uma plataforma 
virtual de ensino a distância. Cada 
semana um novo caso clínico é discutido 
entre professores, monitores e alunos", 
disse referindo-se à plataforma utilizada 
para ensino a distância (Moodle). 
Segundo ele, o retorno dado pelos 
alunos foi considerado positivo. 
"Meu intuito sempre foi de agregar à 
disciplina uma visão prática e 
humanista, gerando um ensino mais 
próximo da realidade que irão enfrentar. 
O retorno positivo foi confirmado pela 
participação dos alunos. 
Especificamente em relação ao caso 
clínico da ELA podemos aproveitar ao 
máximo, já que eles tinham a visão de 
um paciente e um médico na discussão", 
disse. 
 
(...) 
 
Recentemente, ele escreveu um livro, no 
qual aborda a doença, e se prepara para a 
confecção de outro. "Na verdade, o que 
deu origem ao livro EU E ELAS, foram 
as várias conversas pelas redes sociais, 
onde percebi que esperavam de mim um 
médico de almas. Assim pude servir e 
ser útil, minha verdadeira vocação, 
escrevendo crônicas", avaliou. O título 
faz referência a sua experiência com a 
medicina, a música e a doença. O 
próximo livro, segundo ele, terá o título 
de "O Médico de Pijamas e suas 
Estórias". 
 
https://educacao.uol.com.br/noticias/201
4/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-
balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-
olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na-
ufjf.htm?cmpid=copiaecola (Com 
adaptações) 
________________________________ 
01) Todas as palavras caracterizam as 
atitudes do médico, exceto: 
 
a) Amor e autoconfiança 
b) Competência e autoestima 
c) Superação e competência 
d) Desamor e autoconfiança 
e) Autoestima e superação 
________________________________ 
02) Leia o trecho do texto: 
 
“Mesmo tendo que conviver com as 
extremas limitações físicas impostas 
pela enfermidade, ele reencontrou a 
felicidade de continuar na profissão ao 
ser convidado para ministrar aulas na 
UFJF[...]” 
 
As palavras em destaque tem o 
significado correto em: 
 
a) Dificuldades e moléstia 
b) Autoconhecimento e doença 
c) Dificuldade e limite. 
d) Vício e doença 
e) Doenças e moléstia 
________________________________ 
03) Podemos classificar as palavras 
médico - feliz – discussão pela mesma 
regra de acentuação das palavras: 
 
a) Última - amigo - clínica 
b) Crônica - café - anéis 
c) Próximo - doença - pé 
d) Referência - clínica - abacaxi 
e) Míope - fáceis - cipó 
________________________________ 
04) Leia a frase: 
 
Digo sobre ___ atitudes dos 
adolescentes que, na verdade, levam os 
jovens ___ rebeldia inconsequente e ___ 
uma fuga insensata. 
A frase está corretamente completa pela 
alternativa: 
 
a) às - à - à 
b) as - à - à 
c) à - a - a 
d) à - a – à 
e) às - à - a 
_______________________________ 
05) A palavra debaixo está empregada 
corretamente, exceto: 
 
a) João estava debaixo do viaduto 
esperando a chuva passar. 
b) As chaves estavam debaixo da 
almofada. 
c) Encontrei uma barata debaixo do 
tapete. 
d) Nosso apartamento fica no 
andar debaixo. 
e) Encontrei seu gorro debaixo da bolsa. 
________________________________ 
06) Leia a tirinha: 
 
 
Transcrição: 
 
1° Quadrinho / Balão (pensamento): 
Oba, segunda-feira. BRING! (toca o 
despertador) 
 
2° Quadrinho / Balão (pensamento): 
GOSTO DAS MANHÃS DE SEGUNDA-
FEIRA, SABE *? 
 
3° Quadrinho / Balão (pensamento): 
 * NÃO TENHO QUE IR TRABALHAR. 
 Horário: 5:28 
 
As falas de Garfield no segundo e no 
terceiro quadrinhos estão incompletas. 
Complete as falas com o uso correto 
dos: PORQUE, POR QUE, PORQUÊ, 
POR QUÊ. 
 
a) por que –porquê 
b) porquê – porque 
c) porquê – porque 
d) porque – por que 
e) por que – porquê 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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https://educacao.uol.com.br/noticias/2014/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na-ufjf.htm?cmpid=copiaecola
https://educacao.uol.com.br/noticias/2014/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na-ufjf.htm?cmpid=copiaecola
https://educacao.uol.com.br/noticias/2014/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na-ufjf.htm?cmpid=copiaecola
https://educacao.uol.com.br/noticias/2014/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na-ufjf.htm?cmpid=copiaecola
https://educacao.uol.com.br/noticias/2014/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na-ufjf.htm?cmpid=copiaecola
 
4 
 
PROVA 126 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
 
07) Observe o diagrama e seu padrão de 
organização: 
 
 
 
 
 
 
 
A diferença numérica entre A e B, 
quando se completa o diagrama de 
acordo com o padrão é: 
 
 
a) 93 
b) 90 
c) 39 
d) 27 
e) 72 
_____________________________ 
08) Assinale o peso em gramas de cada 
morango, sabendo que os dois pratos da 
balança estão equilibrados: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 40 
b) 50 
c) 60 
d) 70 
e) 80 
________________________________ 
09) Se todo X é Y e nenhum Y é W, é 
possível concluir, corretamente, que: 
 
a) nenhum Y é X 
b) nenhum X é W 
c) todo X é W 
d) todo W é Y 
e) todo Y é W 
________________________________ 
10) O americano Greene é um velocista 
e atingiu a marca de 43,9 km/h e 
sustentou essa marca durante 10 metros 
em uma competição disputada em 
Roma. 
 
Qual a marca atingida em metros/h? 
 
a) 439.000 metros 
b) 43.900 metros 
c) 4.390 metros 
d) 14.390 metros 
e) 4.390.000 metros 
 
 
 
 
PROVA Nº 104 
CONHECIMENTOS GLOBAIS E 
ATUALIDADE 
 
11) Leia: 
 
UMA POTÊNCIA AINDA MAIS 
FORTE 
 
O presidente Xi Jinping amplia seu 
poder na China e se consolida como uma 
das principais lideranças mundiais, 
desafiando a hegemonia dos Estados 
Unidos. 
Revista-Guia-do-Estudante-
VestibularEnem-Atualidades-1-
Semestre-2018. 
 
Portanto a China é um país: 
 
a) Socialista 
b) Capitalista 
c) Comunista 
d) Socialista com características 
comunista. 
e) Socialista com características 
chinesas. 
________________________________ 
12) Uma medida do presidente Trump 
que causou muita polêmica no mundo 
foi: 
 
a) Saída do Acordo de Paris 
b) Construção de um muro na fronteira 
com o Canadá 
c) Proibição de entrada de palestinos nos 
Estados Unidos 
d) Saída da OTAN - Organização do 
Tratado do Atlântico Norte 
e) Extensão do muro da fronteira do 
México. 
 
PROVA 127 
CONHECIMENTOS DIDÁTICOS 
PEDAGÓGICOS 
 
13) Pela Lei de Diretrizes e Bases 
(LDB), que regulamenta a Educação no 
Brasil, as escolas devem cumprir dias 
letivos anuais, distribuídos em dois 
semestres. Totalizando em horas ou 
minutos. 
 
Marque a alternativa que compete 
respectivamente nos dias letivos anuais e 
as horas e os minutos para que fique 
coerente a LDB. 
 
a) 240, 960, 57.000 
b) 200, 800, 48.000 
c) 796, 47.760, 199 
d) 198, 792, 47.520 
e) 202, 804, 48.240 
_______________________________ 
14) Conforme o artigo 67 da LDB, os 
sistemas de ensino promoverão a 
valorização dos profissionais da 
educação, assegurando-lhes, inclusive 
nos termos dos estatutos e dos planos de 
carreira do magistério público. Todas as 
alternativas estão corretas, EXCETO: 
a) Ingressar exclusivamente por 
concurso público de provas, contratos 
temporários com prova de seleção e 
títulos. 
b) Aperfeiçoamento profissional 
continuado, inclusive com licenciamento 
periódico remunerado para esse fim. 
c) Piso salarial profissional. 
d) Progressão funcional baseada na 
titulação ou habilitação, e na avaliação 
do desempenho. 
e) Período reservado a estudos, 
planejamento e avaliação, incluído na 
carga de trabalho. 
_______________________________ 
15) Conforme a Lei Orgânica do 
município de Congonhas /MG no artigo 
53, o Município manterá plano único de 
previdência e assistência social para o 
agente público e o servidor submetido ao 
regime próprio e para sua família. 
 O plano de previdência e assistência 
social visa dar cobertura aos riscos a que 
estão sujeitos os beneficiários 
mencionados no artigo anterior e 
atenderá, nos termos da lei a: 
 
I – cobertura dos eventos de doenças, 
invalidez, velhice, acidente em serviço, 
falecimento e reclusão; 
II – proteção à maternidade, à adoção e à 
paternidade; 
III – assistência à saúde; 
IV – ajuda à manutenção dos 
dependentes e dos beneficiários. 
 
Dos itens de I a IV podemos afirmar 
que: 
 
a) Os itens I, II, II e IV estão corretos. 
b) Os itens III e IV estão incorretos. 
c) Apenas o item I está correto. 
d) Apenas o item II está correto. 
e) Os itens I e III estão corretos. 
______________________________ 
16) De acordo com a lei orgânica do 
município de Congonhas/MG, o artigo 
52 expressa que o servidor: 
 
a) É estável, após dois anos e 
meio de efetivo exercício, o servidor 
público nomeado em virtude do 
concurso público. 
b) É estável, após dois anos de 
efetivo exercício, o servidor público 
nomeado em virtude do concurso 
público. 
c) É estável, após três anos de 
efetivo exercício, o servidor público 
nomeado em virtude do concurso 
público. 
d) É estável, após um ano de 
efetivo exercício, o servidor público 
nomeado em virtude do concurso 
público. 
e) É estável, após três anos e 
meio de efetivo exercício, o servidor 
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5 
 
público nomeado em virtude do 
concurso público. 
 
PROVA Nº 137 
ESPECÍFICA 
 
17) São competências específicas de 
História para o ensino fundamental, 
exceto: 
 
a) Utilizar os conhecimentos geográficos 
para entender a interação 
sociedade/natureza e exercitar o 
interesse e o espírito de investigação e 
de resolução de problemas. 
b) Compreender a historicidade no 
tempo e no espaço, relacionando 
acontecimentos e processos de 
transformação e manutenção das 
estruturas sociais, políticas, econômicas 
e culturais, bem como problematizar os 
significados das lógicas de organização 
cronológica. 
c) Compreender acontecimentos 
históricos, relações de poder e processos 
e mecanismos de transformação e 
manutenção das estruturas sociais, 
políticas, econômicas e culturais ao 
longo do tempo e em diferentes espaços 
para analisar, posicionar-se e intervir no 
mundo contemporâneo. 
d) Identificar interpretações que 
expressem visões de diferentes sujeitos, 
culturas e povos com relação a um 
mesmo contexto histórico, e posicionar-
se criticamente com base em princípios 
éticos, democráticos, inclusivos, 
sustentáveis e solidários. 
e) Analisar e compreender o movimento 
de populações e mercadorias no tempo e 
no espaço e seus significados históricos, 
levando em conta o respeito e a 
solidariedade com as diferentes 
populações. 
 
18) ”A história não é prisioneira do 
tempo cronológico. Às vezes, o 
historiador é obrigado a ir e voltar no 
tempo. Ele volta para compreender as 
origens de uma determinada situação 
estudada e segue adiante ao explicar os 
seus resultados. ” 
O fragmento acima descreve o: 
 
a) Tempo Cronológico. 
b) Tempo Atemporal. 
c) Tempo Histórico. 
d) Tempo Geológico. 
e) Tempo Pré-Histórico. 
 
19) As periodizações mais utilizadas em 
livros de história foi criada por 
estudiosos europeus. Eles dividiram a 
história em cinco Períodos são eles: 
 
a) História Antiga, Pré-História, História 
Medieval, História Moderna e História 
Medieval. 
b) Pré-História, História Antiga, História 
Moderna, História Medieval e História 
Contemporânea.c) História Antiga, História, Pré-
História, História Medieval, História 
Moderna e História Atual. 
d) História medieval, História Antiga, 
História Contemporânea, História 
Moderna e História Atual 
e) Pré-história, História Antiga, História 
Medieval, História Moderna e História 
Contemporânea. 
 
20). O “Berço da Civilização”, posto que 
vários povos da antiguidade (cerca de 
10.000 a.C.) se desenvolveram nessa 
região, daí sua grande importância na 
história da humanidade. Corresponde a 
uma região do Oriente Médio, com 
aproximadamente 500 mil km2 de 
extensão. Está localizada entre a 
Jordânia, Líbano, Síria, Egito, Israel, 
Palestina, Irã, Iraque e parte da Turquia. 
Abriga grandes rios tal qual o Nilo, 
Tigre, Eufrates e Jordão. Todos eles 
tornaram a agricultura o principal meio 
de subsistência das primeiras grandes 
civilizações da antiguidade oriental. 
 
 
 
O mapa acima mostra a região onde se 
deu o início da agricultura, que é 
chamado de: 
 
a) Crescente das Sementes. 
b) Crescente da Agricultura. 
c) Crescente da lua. 
d) Crescente Fértil. 
e) Crescente Sedentário. 
 
21) A Grécia Antiga é considerada pelos 
historiadores como uma civilização de 
grande esplendor cultural. Os gregos 
desenvolveram a filosofia, as artes, a 
tecnologia, os esportes e muito mais. 
Tamanha era a importância desta 
cultura, que os romanos, ao invadir a 
Península Balcânica, não resistiram e 
beberam nesta esplêndida fonte cultural. 
 
Julgue as afirmativas abaixo em 
verdadeiro ou falso e marque a 
sequência correta: 
 
I - O que se conhece Da história antiga 
grega, deve se principalmente às 
informações fornecidas pelos Poemas 
Ilíadas e Odisseia, atribuídos a Homero. 
II - As cidades-estados gregas eram 
chamadas de Pólis. 
III - A discussão e a participação dos 
cidadãos nas decisões sobre os rumos da 
Pólis deram origem a palavra Política. 
IV - Mas Primeira Pólis todos tinham 
cidadania e o direito de participar da 
vida política da cidade. 
 
a) V, V, V, V. 
b) V, V, V, F. 
c) F, V, V, F. 
d) F, V, F, V. 
e) V, F, V, F. 
 
22) Por muito tempo, os antigos povos 
que habitavam a África foram visto 
como seres inferiores e sem cultura. 
Felizmente, nos dias de hoje, essa visão 
preconceituosa tem sido desfeita com 
ampliação dos estudos sobre o 
continente. Eles mostram, por exemplo, 
que a África pré-colonial era habitada 
por diferentes sociedades, algumas com 
organizações complexa, intensa 
atividade comercial e uma grande 
produção artística e cultural. De origem 
árabe, a palavra “Sahel” significa 
margem ou borda. No caso africano, o 
Sahael é uma extensa faixa de terra 
situada imediatamente ao sul do deserto 
do Saara e habitada por diversos reinos 
de grande importância com destaque 
para dois principais, denominados: 
 
a) Império da Turquia e Reino de Gana. 
b) Império de Mali e Reino do Egito. 
c) Reino de Gana e Império de Mali. 
d) Reino do Egito e Império Português. 
e) Reino Mongol e Reino de Gana. 
 
23) A partir do século XVI, muitos 
africanos foram trazidos forçadamente 
para o brasil pelos portugueses na 
condição de escravos. Eles pertenciam a 
uma grande variedade de povos, que, no 
século XIX, foi classificado em dois 
grupos linguísticos.... Esses povos 
vieram de regiões onde hoje se 
localizam Nigéria, Costa do Marfim, 
Camarões, Angola, Congo, Tanzânia, 
Quênia e Moçambique. Os dois grupos 
linguísticos são: 
 
a) Banto e Iorubá. 
b) Orixás e candomblé. 
c) Saara e Marrakech. 
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6 
 
d) Orixás e Mali. 
e) Oni e alafin. 
______________________________ 
24) Grandes navegações dos séculos XV 
e XVI que têm origem na necessidade de 
expansão econômica da Europa. A 
insuficiência da produção agrícola para 
alimentar toda a população, o declínio 
econômico da nobreza, o encarecimento 
dos produtos orientais e a falta de metais 
preciosos para a emissão de moeda 
impulsionam a procura por novos 
mercados fora dos domínios europeus. A 
tentativa de encontrar rotas alternativas 
para o Oriente torna-se indispensável. A 
empreitada é possível graças ao 
surgimento de uma burguesia mercantil, 
interessada em ampliar sua margem de 
lucro, e ao fortalecimento do Estado, 
com a centralização do poder 
monárquico. 
 
Sabemos que os reinos ibéricos de 
Portugal e Espanha foram responsáveis 
pelas primeiras navegações, entretanto 
logo atrás já no século XVI, três nações 
realizam grandes expedições, essas 
nações são: 
 
a) França, Holanda e Rússia. 
b) Holanda, Alemanha e Inglaterra. 
c) Alemanha, Inglaterra e Bélgica. 
d) Rússia, França e Alemanha. 
e) Inglaterra, França e Holanda. 
 
25) As expedições espanholas passaram 
a rivalizar com as portugueses, levando 
as duas coroas a reivindicar a posse das 
terras ultramarinas. Para resolver o 
problema, Portugal e Espanha 
recorreram ao papa Alexandre VI, que 
apresentou em 1493: 
 
a) Bula Papal. 
b) Bula Intercoetera. 
c) Tratado de Tordesilhas. 
d) Tratado de Madri. 
e) Tratado de Latrão. 
 
26) Observe a gravura abaixo, produzida 
na época da Revolução Francesa de 
1789 e intitulada de: 
 
“O despertar do Terceiro Estado”. 
 
 
Pode-se afirmar que os personagens da 
charge acima representam: 
 
a) A exploração do terceiro estado pelo 
clero e pela nobreza, cuja contestação 
desencadeou o processo revolucionário. 
b) O Medo do terceiro Estado, que 
causou pouquíssimas mudanças na 
sociedade estamental francesa. 
c) Primeiro e Segundo estado 
respectivamente com controle total da 
situação. 
d) A união de todos os estados em um 
ideário de desequilíbrio e Paz. 
e) a tentativa de unir a sociedade 
francesa para superar as dificuldades 
econômicas enfrentadas nas vésperas da 
revolução. 
 
27) Os povos americanos estavam 
insatisfeitos com essa situação de 
exploração colonial, pois eram 
sobrecarregados com taxas e impostos 
que eram mal gastos por um corte que 
ficava do outro lado do oceano 
Atlântico, para os ..........................., a 
prática metropolitana de discriminá-los 
tornava-se insuportável, já que eles se 
consideravam tão cristãos e 
culturalmente europeus quanto os 
colonizadores. A coroa espanhola 
barrava-lhes o acesso aos cargos 
públicos de maior prestígio. 
 
A palavra que completa a lacuna dentro 
do contexto histórico correto é: 
 
a) Escravos. 
b) Mestiços 
c) Cabildos. 
d) Crioulos. 
e) Chapetones. 
 
28) O Haiti é considerado o país mais 
pobre da América latina. Carece de 
infraestrutura básica e vive, há décadas, 
uma sangrenta guerra civil. Após a 
concretização de sua independência no 
início do século XIX, as grandes 
potências europeias ficaram alarmadas 
com a possibilidade de expansão desse 
movimento. Por isso, isolaram a ilha, de 
não reconhecê-la como independente. 
Esse isolamento pode ser apontado 
como agravante da situação de extrema 
pobreza local. 
 
O movimento de independência do Haiti 
era essencialmente: 
 
a) Elitista e Negro. 
b) Indígena e Negro. 
c) Negro e Popular. 
d) Branco e Indígena. 
e) Mestiço e Indígena. 
 
29) Há uma grande diferença entre os 
milhões de povos que habitavam as 
terras que hoje chamamos de Brasil 
desde milhares de anos antes da chegada 
dos portugueses e as poucas centenas de 
povos denominados que atualmente 
compõem os 0,4% da população 
brasileira, segundo dados do Instituto 
Brasileiro de Geografia e Estatística 
(IBGE, 2001). A diferença não é só de 
tempo nem de população, mas 
principalmente de cultura, de espírito e 
de visão do mundo sobre o passado, o 
presente e o futuro. Estimativas apontam 
que no atual território brasileiro 
habitavam pelo menos 5 milhões de 
pessoas, por ocasião da chegada de 
Pedro Álvares Cabral, no ano de 
1500. Se hoje esse contingente 
populacional está reduzido a pouco mais 
de 700.000 pessoas, muitas coisas ruinsas atingiram. 
De fato, a história é testemunha de que 
várias tragédias ocasionadas pelos 
colonizadores aconteceram na vida dos 
povos originários dessas terras: 
escravidão, guerras, doenças, massacres, 
genocídios, etnocídios e outros males 
que por pouco não eliminaram por 
completo os seus habitantes. Não que 
esses povos não conhecessem guerra, 
doença e outros males. A diferença é que 
nos anos da colonização portuguesa eles 
faziam parte de um projeto ambicioso de 
dominação cultural, econômica, política 
e militar do mundo, ou seja, um projeto 
político dos europeus, que os povos não 
conheciam e não podiam adivinhar qual 
fosse. Eles não eram capazes de 
entender a lógica das disputas territoriais 
como parte de um projeto político 
civilizatório, de caráter mundial e 
centralizador, uma vez que só 
conheciam as experiências dos conflitos 
territoriais intertribais e interlocais. 
Fonte:http://unesdoc.unesco.org/images/
0015/001545/154565por. 
 
Segundo o texto o povo que vem 
sofrendo desde a chegada dos 
portugueses no Brasil são os: 
 
a) Brancos. 
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https://2.bp.blogspot.com/-8EzYUiRpmzs/WTRK7Q-ZGWI/AAAAAAAAAPI/i6baA5iHdsEB1RPdiyldqTPzPlvdQ_C3QCLcB/s1600/fran%C3%A7a3.jpg
 
7 
 
b) Negros. 
c) Imigrantes. 
d) Indígenas. 
e) Mestiços. 
 
30) A Guerra do Paraguai foi reflexo da 
consolidação das nações envolvidas, 
resultou em enorme destruição e grande 
saldo de mortos. Conflito de maior 
duração e proporção de toda a história 
da América do Sul, a Guerra do Paraguai 
foi um grande divisor de águas para 
todos os países envolvidos. 
 
 
Batalha da Guerra do Paraguai 1864- 
1870. 
 
Além do Paraguai quais os outros países 
envolvidos nesse conflito? 
 
a) Bolívia, Chile, Peru. 
b) Brasil, Uruguai, Chile. 
c) Peru, Chile, Argentina. 
d) Argentina, Uruguai, Bolívia. 
e) Uruguai, Argentina, Brasil. 
 
 
 
 
 
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Gabaritos Oficiais após recursos 
 
01 - AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - ACS 
 
Português 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Matemática 
07: C | 08: A | 09: E | 10: B | 11: B | 12: A | 
 
Informática 
13: A | 14: E | 15: B | 16: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
17: D | 18: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
19: B | 20: B | 21: D | 22: D | 23: B | 24: C | 25: A | 26: B | 27: B | 28: B | 29: E | 30: E | 
 
02 - AGENTE DE COMBATE AS ENDEMIAS - ACE 
 
Português 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Matemática 
07: C | 08: A | 09: E | 10: B | 11: B | 12: A | 
 
Informática 
13: A | 14: E | 15: B | 16: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
17: D | 18: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
19: D | 20: C | 21: A | 22: C | 23: B | 24: D | 25: E | 26: C | 27: X | 28: E | 29: A | 30: E | 
 
03 - ARQUITETO URBANISTA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Matemática 
07: E | 08: A | 09: E | 10: A | 11: A | 12: C | 
 
Informática 
13: C | 14: A | 15: D | 16: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
17: A | 18: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
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Página 2 de 14. 
19: D | 20: C | 21: A | 22: E | 23: B | 24: E | 25: D | 26: D | 27: B | 28: B | 29: A | 30: C | 
 
04 - ASSISTENTE SOCIAL 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: A | 14: C | 15: B | 16: C | 17: B | 18: A | 19: D | 20: A | 21: E | 22: E | 23: E | 24: B | 25: A | 26: C | 27: B | 
28: B | 29: C | 30: D | 
 
05 - AUXILIAR DE SAÚDE 
 
Português 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Matemática 
07: C | 08: A | 09: E | 10: B | 11: B | 12: A | 
 
Informática 
13: A | 14: E | 15: B | 16: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
17: D | 18: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
19: E | 20: A | 21: A | 22: B | 23: C | 24: E | 25: E | 26: B | 27: C | 28: C | 29: D | 30: B | 
 
06 - AUXILIAR DE SAÚDE BUCAL - ASB 
 
Português 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Matemática 
07: C | 08: A | 09: E | 10: B | 11: B | 12: A | 
 
Informática 
13: A | 14: E | 15: B | 16: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
17: D | 18: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
19: D | 20: D | 21: A | 22: E | 23: B | 24: E | 25: C | 26: X | 27: E | 28: E | 29: B | 30: A | 
 
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07 - BIOQUÍMICO 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: A | 15: A | 16: D | 17: E | 18: B | 19: A | 20: A | 21: A | 22: B | 23: D | 24: A | 25: D | 26: C | 27: E | 
28: C | 29: A | 30: B | 
 
08 - CIRURGIÃO DENTISTA - ESF 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: E | 15: E | 16: A | 17: C | 18: D | 19: B | 20: C | 21: D | 22: C | 23: C | 24: D | 25: A | 26: X | 27: D | 
28: B | 29: A | 30: E | 
 
09 - EDUCADOR FÍSICO 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: B | 14: A | 15: D | 16: C | 17: B | 18: E | 19: E | 20: C | 21: E | 22: D | 23: A | 24: B | 25: C | 26: B | 27: C | 
28: A | 29: A | 30: E | 
 
10 - ENFERMEIRO 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
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Página 4 de 14. 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: B | 15: X | 16: E | 17: A | 18: C | 19: E | 20: D | 21: B | 22: C | 23: A | 24: D | 25: B | 26: E | 27: B | 
28: A | 29: D | 30: C | 
 
11 - ENFERMEIRO - ESF 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: A | 15: B | 16: B | 17: E | 18: D | 19: C | 20: D | 21: A | 22: E | 23: B | 24: C | 25: D | 26: B | 27: D | 
28: B | 29: A | 30: C | 
 
12 - ENGENHEIRO CIVIL 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Matemática 
07: E | 08: A | 09: E | 10: A | 11: A | 12: C | 
 
Informática 
13: C | 14: A | 15: D | 16: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
17: A | 18: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
19: E | 20: X | 21: A | 22: C | 23: E | 24: B | 25: X | 26: A | 27: E | 28: B | 29: D | 30: A | 
 
13 - FARMACÊUTICO 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
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Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
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Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: X | 15: C | 16: E | 17: D | 18: A | 19: D | 20: E | 21: B | 22: B | 23: D | 24: A | 25: D | 26: E | 27: C | 
28: C | 29: E | 30: C | 
 
14 - FISIOTERAPEUTA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X |Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: B | 15: D | 16: E | 17: A | 18: C | 19: B | 20: E | 21: D | 22: B | 23: B | 24: C | 25: E | 26: E | 27: B | 
28: C | 29: D | 30: A | 
 
15 - FONOAUDIOLOGO 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: A | 15: B | 16: B | 17: E | 18: C | 19: D | 20: X | 21: X | 22: B | 23: D | 24: A | 25: E | 26: B | 27: C | 
28: D | 29: E | 30: A | 
 
16 - MÉDICO GENERALISTA - ESF 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: B | 15: D | 16: A | 17: B | 18: A | 19: E | 20: E | 21: D | 22: E | 23: A | 24: B | 25: B | 26: B | 27: D | 
28: X | 29: C | 30: C | 
 
17 - MÉDICO GINECOLOGISTA - OBSTETRA 
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Processo Seletivo - Edital nº 1/2018 
Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
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Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: B | 15: A | 16: D | 17: C | 18: D | 19: E | 20: B | 21: C | 22: B | 23: D | 24: A | 25: A | 26: D | 27: C | 
28: A | 29: C | 30: E | 
 
18 - MÉDICO PEDIATRA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: A | 15: E | 16: A | 17: B | 18: C | 19: A | 20: E | 21: A | 22: E | 23: B | 24: D | 25: E | 26: B | 27: D | 
28: E | 29: D | 30: B | 
 
19 - MÉDICO PLANTONISTA CLÍNICO GERAL 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: B | 14: B | 15: C | 16: B | 17: C | 18: E | 19: A | 20: A | 21: D | 22: B | 23: A | 24: A | 25: B | 26: C | 27: D | 
28: C | 29: D | 30: E | 
 
20 - MÉDICO PLANTONISTA PEDIATRA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
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Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
Página 7 de 14. 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: X | 15: B | 16: E | 17: A | 18: E | 19: A | 20: E | 21: A | 22: E | 23: B | 24: D | 25: E | 26: B | 27: D | 
28: A | 29: D | 30: B | 
 
21 - MÉDICO PSIQUIATRA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: C | 15: C | 16: D | 17: B | 18: B | 19: C | 20: D | 21: A | 22: D | 23: D | 24: C | 25: B | 26: C | 27: D | 
28: C | 29: C | 30: D | 
 
22 - NUTRICIONISTA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: B | 15: D | 16: B | 17: C | 18: D | 19: D | 20: C | 21: C | 22: D | 23: D | 24: B | 25: B | 26: C | 27: E | 
28: A | 29: D | 30: E | 
 
23 - PROFESSOR INTÉRPRETE DE LIBRAS 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
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Conhecimentos Específicos 
17: D | 18: A | 19: B | 20: A | 21: A | 22: E | 23: C | 24: D | 25: E | 26: E | 27: A | 28: E | 29: E | 30: B | 
 
24 - PROFESSOR PEB I 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: D | 18: A | 19: B | 20: A | 21: A | 22: E | 23: C | 24: D | 25: E | 26: E | 27: A | 28: D | 29: C | 30: B | 
 
25 - PROFESSOR PEB I MATERNAL 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: A | 18: D | 19: A | 20: E | 21: E | 22: A | 23: E | 24: A | 25: A | 26: E | 27: D | 28: D | 29: A | 30: C | 
 
26 - PROFESSOR PEB II - ARTES 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
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Conhecimentos Específicos 
17: E | 18: A | 19: E | 20: D | 21: B | 22: A | 23: C | 24: A | 25: A | 26: E | 27: B | 28: E | 29: C | 30: A | 
 
27 - PROFESSOR PEB II - CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: D | 18: A | 19: B | 20: C | 21: A | 22: E | 23: D | 24: B | 25: C | 26: A | 27: D | 28: E | 29: A | 30: C | 
 
28 - PROFESSOR PEB II - EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: A | 18: E | 19: B | 20: A | 21: D | 22: A | 23: E | 24: E | 25: C | 26: A | 27: A | 28: E | 29: C | 30: E | 
 
29 - PROFESSOR PEB II - ENSINO RELIGIOSO 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
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Processo Seletivo - Edital nº 1/2018 
Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
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Conhecimentos Específicos 
17: E | 18: E | 19: D | 20: A | 21: A | 22: C | 23: A | 24: B | 25: B | 26: B | 27: A | 28: C | 29: E | 30: E | 
 
30 - PROFESSOR PEB II - ESPANHOL 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: A | 18: B | 19: C | 20: C | 21: C | 22: B | 23: D | 24: B | 25: C | 26: C | 27: A | 28: C | 29: B | 30: C | 
 
31 - PROFESSOR PEB II - GEOGRAFIA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: C | 18: C | 19: E | 20: A | 21: D | 22: B | 23: B | 24: C | 25: D | 26: B | 27: E | 28: D | 29: A | 30: B | 
 
32 - PROFESSOR PEB II - HISTÓRIAPortuguês 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
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Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
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Conhecimentos Específicos 
17: A | 18: C | 19: E | 20: D | 21: B | 22: C | 23: A | 24: E | 25: B | 26: A | 27: D | 28: C | 29: D | 30: E | 
 
33 - PROFESSOR PEB II - INGLÊS 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: C | 18: D | 19: C | 20: A | 21: D | 22: B | 23: E | 24: B | 25: C | 26: A | 27: E | 28: D | 29: A | 30: B | 
 
34 - PROFESSOR PEB II - LITERATURA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: E | 18: A | 19: A | 20: E | 21: A | 22: D | 23: B | 24: B | 25: C | 26: A | 27: A | 28: C | 29: D | 30: D | 
 
35 - PROFESSOR PEB II - MATEMÁTICA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
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Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
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Conhecimentos Específicos 
17: D | 18: A | 19: B | 20: D | 21: E | 22: D | 23: D | 24: A | 25: A | 26: B | 27: D | 28: E | 29: E | 30: E | 
 
36 - PROFESSOR PEB II - MÚSICA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: E | 18: C | 19: B | 20: A | 21: B | 22: B | 23: C | 24: E | 25: X | 26: D | 27: E | 28: C | 29: B | 30: E | 
 
37 - PROFESSOR PEB II - PORTUGUÊS 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Raciocínio Lógico 
07: X | 08: B | 09: B | 10: B | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos 
13: B | 14: A | 15: X | 16: C | 
 
Conhecimentos Específicos 
17: C | 18: D | 19: D | 20: C | 21: A | 22: B | 23: E | 24: B | 25: D | 26: B | 27: B | 28: A | 29: E | 30: C | 
 
38 - PSICÓLOGO 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
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Processo Seletivo - Edital nº 1/2018 
Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
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13: C | 14: A | 15: A | 16: E | 17: B | 18: B | 19: D | 20: E | 21: D | 22: C | 23: C | 24: A | 25: D | 26: B | 27: E | 
28: A | 29: C | 30: E | 
 
39 - TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
 
Português 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: A | 08: E | 09: B | 10: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: D | 12: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: B | 14: C | 15: C | 16: A | 17: E | 18: D | 19: E | 20: B | 21: E | 22: C | 23: C | 24: B | 25: E | 26: A | 27: B | 
28: B | 29: A | 30: A | 
 
40 - TÉCNICO EM LABORATÓRIO DE PATOLOGIA CLÍNICA 
 
Português 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: A | 08: E | 09: B | 10: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: D | 12: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: B | 14: A | 15: E | 16: C | 17: C | 18: B | 19: B | 20: A | 21: E | 22: C | 23: A | 24: A | 25: B | 26: B | 27: E | 
28: C | 29: E | 30: B | 
 
41 - TÉCNICO EM ENFERMAGEM ESF 
 
Português 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: A | 08: E | 09: B | 10: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: D | 12: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: D | 15: B | 16: C | 17: D | 18: E | 19: A | 20: E | 21: C | 22: A | 23: D | 24: E | 25: D | 26: D | 27: A | 
28: A | 29: A | 30: D | 
 
42 - TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL (TSB) 
 
Português 
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Processo Seletivo - Edital nº 1/2018 
Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
Página 14 de 14. 
01: D | 02: B | 03: A | 04: E | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: A | 08: E | 09: B | 10: A | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: D | 12: E | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: B | 14: B | 15: E | 16: E | 17: D | 18: C | 19: D | 20: A | 21: B | 22: E | 23: C | 24: C | 25: D | 26: B | 27: E | 
28: B | 29: D | 30: C | 
 
43 - TERAPEUTA OCUPACIONAL 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: C | 14: E | 15: E | 16: C | 17: A | 18: C | 19: B | 20: B | 21: C | 22: E | 23: B | 24: B | 25: C | 26: A | 27: B | 
28: A | 29: B | 30: E | 
 
44 - TREINADOR ESPORTIVO DE GINÁSTICA 
 
Português 
01: D | 02: A | 03: X | 04: X | 05: D | 06: B | 
 
Informática 
07: C | 08: A | 09: D | 10: X | 
 
Conhecimentos Gerais e Atualidades 
11: A | 12: X | 
 
Conhecimentos Específicos 
13: D | 14: E | 15: C | 16: B | 17: C | 18: A | 19: C | 20: E | 21: D | 22: D | 23: A | 24: D | 25: A | 26: B | 27: E | 
28: C | 29: A | 30: E | 
 
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