Prova Pref. Santa Cruz do PiauíPI - INSTITUTO LUDUS - 2009 - para Professor de Biologia.pdf

Prévia do material em texto

pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDo0MSAtMDMwMA==
 
 1
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia atentamente as seguintes instruções. 
 
01. Você deve receber do fiscal o seguinte material: 
 
a) Este Caderno de Provas, com 50 (cinquenta) questões objetivas; 
b) O CARTÃO-RESPOSTA, destinado à marcação das respostas da prova, correspondendo cada 
questão a uma “única” alternativa. 
c) O candidato deve: 
- procurar, no CARTÃO-RESPOSTA, o número da questão que você está respondendo; 
- verificar no caderno de prova qual a letra (A, B, C, D, E) da resposta que você escolheu; 
- Marcar essa letra no CARTÃO-RESPOSTA, conforme o exemplo: 
 
 
 Atenção 
- marque apenas uma letra para cada questão, mais de uma letra assinalada implicará anulação dessa 
questão. 
- responda todas as questões. 
02. Verifique se o número de páginas está em ordem e o número de questões estão enumeradas de (01 a
50). Ocorrendo qualquer alteração, notifique o fiscal, imediatamente, reclamando um outro caderno. 
03. Não será permitida reclamação referente à natureza das questões. Em caso de discordância em 
relação às mesmas, o candidato poderá recorrer, apresentando recurso no prazo e na forma 
estabelecidos no Edital. 
04. O CARTÃO-RESPOSTA dispõe de espaço indicado para assinatura do candidato, que deve ser igual 
a que consta em seu documento de identidade. 
05. O tempo de duração da prova é de 04 (quatro) horas ininterruptas. 
06. O candidato só poderá ausentar-se do local de realização das provas, após 01 hora de início da 
mesma. 
07. O candidato não poderá sair com o Caderno de Questões. 
- as provas estarão disponibilizadas, a partir do primeiro dia útil após a data da realização das provas, 
no site www.institutoludus.com.br. 
08. Será excluído do exame o candidato que: 
a) Se utilizar,durante a realização da prova, de máquinas ou relógios com a função de calculadora, 
bem como de rádios gravadores, de “headphones”,de telefones celulares ou de fontes de consulta 
de qualquer espécie; 
b) Se ausentar da sala de realização da prova, levando consigo o Caderno de Questões e, ou, o Cartão-
Resposta; 
c) Deixar de assinar o Cartão-Resposta; 
d) Perturbar, de qualquer forma o curso de realização da prova. 
e) Assinalar marcações no cabeçalho do gabarito, pois o referido é de uso exclusivo da instituição. 
 D E A CB
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA CRUZ DO PIAUÍ 
Concurso Público para o Provimento do cargo de 
 
PROFESSOR DE BIOLOGIA 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDo0MSAtMDMwMA==
 
 2
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
TEXTO 
 
Leia atentamente o texto seguinte: 
 
Texto 1: Paraíso 
Se esta rua fosse minha 
eu mandava ladrilhar, 
não para automóvel matar gente, 
mas para criança brincar. 
Se esta mata fosse minha, 
eu não deixava derrubar. 
Se cortarem todas as árvores, 
onde é que os pássaros vão morar? 
Se este rio fosse meu, 
eu não deixava poluir. 
Jogue esgotos noutra parte, 
que os peixes moram aqui. 
Se este mundo fosse meu, 
eu fazia tantas mudanças 
que ele seria um paraíso 
de bichos, plantas e crianças. 
 
(In: Vera Aguiar, coord. Poesia fora da estante. 
Porto Alegre: Projeto, 1995. RS.) 
 
01. O Paraíso a que o título do poema se refere 
diz respeito: 
 
A) à rua. 
B) à mata. 
C) aos rios. 
D) ao mundo. 
E) aos pássaros. 
 
02. É possível perceber, no poema Paraíso, 
uma crítica aos problemas relativos ao meio 
ambiente. No entanto, um problema tipicamente 
urbano também é apontado no texto. 
 
Assinale-o: 
 
A) a violência das periferias. 
B) as enchentes das cidades. 
C) a presença de crianças marginalizadas. 
D) a falta de moradia no espaço urbano. 
E) a falta de espaço para lazer. 
 
O3. O poema Paraíso constrói um lugar ideal e 
imaginário para o eu - lírico - o “eu” que fala no 
poema. A construção gramatical utilizada pelo 
poeta, para mostrar que este lugar é imaginário, 
está representado: 
 
A) pela construção de orações que marcam uma 
ideia de condição. 
B) pelo emprego do verbo no imperativo 
dirigindo-se a um interlocutor. 
C) pelo uso dos substantivos bichos, plantas e 
crianças. 
D) pela presença de pronomes na 1ª pessoa do 
singular. 
E) pela interrogação direta no decorrer do 
poema. 
 
04. Em “Jogue esgotos noutra parte" (v.11), o 
verbo está empregado no imperativo afirmativo. 
Reescrevendo o mesmo verso, na 2ª pessoa do 
singular, a correta construção é: 
 
A) Jogues esgotos noutra parte. 
B) Joga esgotos noutra parte. 
C) Jogueis esgotos noutra parte. 
D) Jogas esgotos noutra parte. 
E) Jogais esgotos noutra parte. 
 
05. “eu fazia tantas mudanças / que ele seria um 
paraíso” (v.14 e 15). Das palavras desses versos 
destacadas nas alternativas abaixo, a que 
representa um substantivo é: 
 
A) fazia. 
B) eu fazia. 
C) paraíso. 
D) tantas. 
E) um. 
 
Leia o texto seguinte e responda, corretamente, 
conforme o texto, as questões 06 a 10. 
 
RELAÇÃO DE AMOR E ÓDIO COM O ELEITOR 
 
O horário eleitoral gratuito foi criado por iniciativa 
de um pernambucano, o então deputado federal 
Osvaldo Lima Filho – já falecido, que, em 27 de 
julho de 1962, conseguiu aprovar, na Câmara 
Federal, a Lei 4.109/62. A idéia do parlamentar 
era a de democratizar a campanha, evitando que, 
apenas, os candidatos mais ricos tivessem 
acesso aos meios de comunicação. Ao longo dos 
seus [47] anos de existência, o guia eleitoral 
passou por várias modificações, algumas 
bastante significativas. 
Embora criado para auxiliar na escolha do eleitor 
e visto por especialistas como a principal 
ferramenta de propaganda das campanhas, o 
guia eleitoral desperta uma relação de amor e 
ódio com o espectador. Frases, como “vai 
começar a baixaria”, não são difíceis de escutar 
quando se comenta o assunto. A desconfiança 
do eleitor tem suas razões. De fato, a maioria dos 
guias das eleições passadas se notabilizou pela 
“pancadaria” entre adversários, gerando 
discussões políticas e batalhas jurídicas. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDo0MSAtMDMwMA==
 
 3
(Jornal do Commercio. Política. Recife, 19 de 
agosto de 2008.p.3. Modificado) 
 
06. Em uma das alternativas, o termo em 
parênteses não possui o mesmo significado do 
termo sublinhado. Assinale-a. 
 
A) “A idéia do parlamentar era democratizar a 
campanha...” (privilegiar) 
B) “Ao longo dos seus [47] anos de existência, o 
guia eleitoral passou por várias modificações...” 
(vivenciou) 
C) “Embora criado para auxiliar na escolha do 
eleitor...” (dar suporte) 
D) “...se notabilizou pela “pancadaria” entre 
adversários, gerando discussões...” 
(promovendo) 
E) “...o guia eleitoral passou por várias 
modificações, algumas bastante significativas...” 
(relevantes) 
 
07. Analise os itens abaixo sobre 
ORTOGRAFIA. 
 
I. “A idéia do parlamentar era democratizar a 
campanha...” – se o termo sublinhado fosse 
substituído pelo verbo derivado do substantivo 
“improviso”, estaria correta a oração: A idéia do 
parlamentar era improvizar a campanha. 
II. “...evitando que apenas os candidatos mais 
ricos tivessem acesso aos meios de 
comunicação” – como o termo sublinhado, 
grafam-se ingresso, recesso e discusso. 
III. “...o guia eleitoral desperta uma relação de 
amore ódio com o espectador.” – segue a 
mesma grafia do termo sublinhado a palavra 
espectativa. 
 
Está INCORRETO o que se afirma em 
 
A) I, apenas. 
B) II, apenas. 
C) I e II, apenas. 
D) I, II e III. 
E) II e III, apenas. 
 
08. Sobre Classes de Palavras, em qual das 
alternativas abaixo, existe uma afirmação 
INCORRETA? 
 
A) “...algumas bastante significativas.” – o termo 
sublinhado é um advérbio, daí ser invariável. 
B) “...gerando discussões políticas...” – neste 
contexto, o termo sublinhado se classifica como 
um adjetivo, atribuindo qualidade ao termo 
“discussões” 
C) “Ao longo dos seus [47] anos, o guia eleitoral 
passou por várias modificações...” – o verbo 
sublinhado indica uma ação plenamente 
concluída. 
D) “...se notabilizou pela “pancadaria” entre 
adversários...” – o termo sublinhado é uma 
palavra invariável, classificada como preposição. 
E) “Embora criado para auxiliar na escolha do 
eleitor...” – o termo sublinhado se classifica como 
conectivo que indica temporalidade. 
 
09. Associe a coluna B de acordo com a coluna 
A, observando os termos sublinhados. 
 
Coluna A: 
I. Substantivo 
II. Conjunção. 
III. Pronome. 
IV. Adjetivo. 
V. Preposição. 
 
Coluna B. 
( ) “O horário eleitoral gratuito foi criado...” 
( ) “O guia eleitoral passou por várias 
modificações..” 
( ) “... algumas bastante significativas.” 
( ) “ desperta uma relação de amor e ódio com o 
espectador. 
( ) “A idéia do parlamentar era democratizar...” 
 
Assinale a alternativa que contém a sequência 
CORRETA. 
 
A) III, II, I, IV e V. 
B) IV, III, V, II e I. 
D) III, II, IV, I e V. 
C) IV, V, III, II e I. 
E) IV, V, III, I e II. 
 
10. Assinale a alternativa que contém justificativa 
CORRETA em relação a PERÍODO e ORAÇÃO. 
 
A) “Ao longo dos seus 36 anos de existência, o 
guia eleitoral passou por várias modificações...” – 
período composto por coordenação. 
B) “A desconfiança do eleitor tem suas razões” – 
período simples, e a oração é denominada de 
absoluta. 
C) “Embora criado para auxiliar na escolha do 
eleitor...” – oração iniciada por uma conjunção 
que exprime idéia de temporalidade. 
D) “...gerando discussões políticas e batalhas 
jurídicas” – período composto de duas orações 
coordenadas ligadas pela conjunção “e”. 
E) “...quando se comenta o assunto.” – oração 
subordinada introduzida por uma conjunção que 
encerra idéia de causalidade. 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDo0MSAtMDMwMA==
 
 4
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS 
 
11. De acordo com a LDB, Art. 59, é 
INCORRETO afirmar que os sistemas de ensino 
assegurarão aos educandos com necessidades 
especiais: 
 
A) Currículos, métodos, técnicas, recursos 
educativos e organização específicos, para 
atender às suas necessidades; 
B) Terminalidade específica para aqueles que 
puderem atingir o nível exigido para a conclusão 
do ensino fundamental, em virtude de suas 
deficiências, e aceleração para concluir em 
menor tempo o programa escolar para os 
superdotados. 
C) Professores com especialização adequada 
em nível médio ou superior, para atendimento 
especializado, bem como professores do ensino 
regular capacitados para a integração desses 
educandos nas classes comuns 
D) Educação especial para o trabalho, visando a 
sua efetiva integração na vida em sociedade, 
inclusive condições adequadas para os que não 
revelarem capacidade de inserção no trabalho 
competitivo, mediante articulação com os órgãos 
oficiais afins, bem como para aqueles que 
apresentam uma habilidade superior nas áreas 
artística, intelectual ou psicomotora. 
E) Acesso igualitário aos benefícios dos 
programas sociais suplementares disponíveis 
para o respectivo nível do ensino regular. 
 
12. Pelo que estabelece a LDB, analise as 
assertivas seguintes: 
I. O ensino fundamental será presencial, sendo 
o ensino a distância utilizado apenas como 
complementação da aprendizagem ou em 
situações emergenciais. 
II. É facultado aos sistemas de ensino 
desdobrar o ensino fundamental em ciclos. 
III. O ensino fundamental regular será ministrado 
em língua portuguesa, facultado às comunidades 
indígenas a utilização de suas línguas maternas 
e processos próprios de aprendizagem. 
IV. O currículo do ensino fundamental incluirá, 
obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos 
das crianças e dos adolescentes, tendo como 
diretriz a Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990, 
que institui o Estatuto da Criança e do 
Adolescente, observada a produção e 
distribuição de material didático adequado. 
 
Assinale: 
A) se corretas I, II e III, apenas 
B) se corretas I, III e IV, apenas 
C) se corretas I, II, apenas 
D) se corretas II e IV, apenas. 
E) se corretas I, II e IV, apenas. 
 
13. Segundo a LDB, analise as assertivas 
seguintes: 
Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as 
normas comuns e as do seu sistema de ensino, 
terão, dentre outras, a incumbência de 
I. informar pai e mãe, conviventes ou não com 
seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis 
legais, sobre a frequência e rendimento dos 
alunos, bem como sobre a execução da proposta 
pedagógica da escola. 
II. notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao 
juiz competente da Comarca e ao respectivo 
representante do Ministério Público a relação dos 
alunos que apresentem quantidade de faltas 
acima de sessenta por cento do percentual 
permitido em lei. 
III. informar os pais e responsáveis sobre a 
freqüência e o rendimento dos alunos, bem como 
sobre a execução de sua proposta pedagógica. 
IV. velar pelo cumprimento do plano de trabalho 
de cada docente. 
 
Assinale: 
A) se corretas I, III, apenas 
B) se corretas I, III e IV, apenas 
C) se corretas I, IV, apenas 
D) se corretas II, III, IV, apenas. 
E) se corretas I, II, III, IV. 
 
14. Conforme o artigo 61, da LDB, analise as 
assertivas seguintes: 
Consideram-se profissionais da educação 
escolar básica os que, nela estando em efetivo 
exercício e tendo sido formados em cursos 
reconhecidos, são: 
I. professores habilitados em nível médio ou 
superior para a docência na educação infantil e 
nos ensinos fundamental e médio 
II. trabalhadores em educação, portadores de 
diploma de curso técnico ou superior em área 
pedagógica ou afim. 
III. trabalhadores em educação portadores de 
diploma de pedagogia, com habilitação em 
administração, planejamento, supervisão, 
inspeção e orientação educacional, bem como 
com títulos de mestrado ou doutorado nas 
mesmas áreas. 
 
Assinale: 
A) se correta II, apenas 
B) se corretas I, II, apenas 
C) se correta III, apenas 
D) se corretas I, II e III. 
E) se corretas I, III, apenas. 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDo0MSAtMDMwMA==
 
 5
15. Assinale a alternativa INCORRETA. 
 
A) A União aplicará, anualmente, nunca menos 
de doze por cento da receita resultante de 
impostos, compreendidas as transferências 
constitucionais, na manutenção e 
desenvolvimento do ensino público. 
B) Os Estados aplicarão anualmente nunca 
menos de vinte e cinco por cento, ou o que 
consta nas respectivas Constituições, da receita 
resultante de impostos, compreendidas as 
transferências constitucionais, na manutenção e 
desenvolvimento do ensino público. 
C) Os Municípios aplicarão, anualmente, nunca 
menos de vinte e cinco por cento, ou o que 
consta nas respectivas Leis Orgânicas, da 
receita resultante de impostos, compreendidas 
as transferências constitucionais, na 
manutenção e desenvolvimento do ensino 
público. 
D) A concessão de bolsas de estudo a alunos de 
escolas públicas e privadas podem ser inseridas 
no cálculo das despesas de manutenção e 
desenvolvimento do ensino. 
E) A aquisição, manutenção, construção e 
conservação de instalações e equipamentos 
necessários ao ensino podem ser inseridas no 
caçulo das despesas de manutenção e 
desenvolvimento do ensino. 
 
16. “A conquista dos objetivos propostos para o 
ensino fundamental depende deuma prática 
educativa que tenha como eixo a formação de 
um cidadão autônomo e participativo. Nessa 
medida, os Parâmetros Curriculares Nacionais 
incluem orientações didáticas, que são subsídios 
à reflexão sobre como ensinar.” (PCN) 
Essas orientações contidas nos PCN enfocam 
fundamentalmente a intervenção do professor na 
criação de situações de aprendizagem coerentes 
com essa concepção. 
Assinale o item que apresenta somente tópicos 
sobre didática, considerados essenciais pela 
maioria dos profissionais em educação e 
descritos nos PCN. 
A) Autonomia; diversidade; interação e 
cooperação; disponibilidade para a 
aprendizagem; organização do tempo e do 
espaço; seleção de material. 
B) Diversidade; cooperação; aprendizagem 
sistêmica; organização do tempo; pluralidade 
cultural; higiene. 
C) Autonomia; higiene; disponibilidade para a 
aprendizagem; organização do tempo e do 
espaço; seleção de material; interação e 
cooperação. 
D) Diversidade; pluralidade cultural; saúde; 
disponibilidade para aprendizagem; interação e 
cooperação; seleção de material. 
E) Autonomia; saúde; diversidade; pluralidade 
cultural; higiene; organização do tempo e do 
espaço. 
 
17. “Entre fevereiro e março, um pouco antes, um 
pouco depois do carnaval, o país volta às aulas. 
E não é nenhum exagero falar em mudança de 
ritmo no país inteiro, se considerarmos que as 
redes públicas de primeiro e segundo graus 
abrigam cerca de 32 milhões de crianças e 
jovens. 
Trata-se de um terço da população brasileira que 
retorna aos rígidos horários do cotidiano escolar. 
( ... ) 
Na sala de aula, professores e alunos vivem as 
consequências de políticas públicas 
equivocadas, falta de material, baixos salários, 
problemas de merenda e tantos outros. Isso, é 
claro, para aqueles que conseguem vencer a 
corrida de obstáculos e garantir uma vaga na 
escola pública. E a vaga conquistada nem 
sempre pode ser mantida. Às vezes ela é trocada 
por um carrinho de feira. E esse é ainda um 
problema que afeta enormemente as escolas 
brasileiras (...).” (Adaptado - Revista Leia, março 
de 1997) 
 
A que problema se refere a última afirmação do 
texto? 
 
A) Alto índice de repetência. 
B) Reprovação por falta. 
C) Evasão escolar. 
D) Desempenho escolar. 
E) Falta de material didático. 
 
18. “Dando importância tão excepcional à 
experiência pessoal do aluno, podemos reduzir a 
zero o papel do mestre? Podemos substituir a 
velha fórmula 'o mestre é tudo, o aluno, nada' 
pela fórmula inversa 'O aluno é tudo, o mestre, 
nada?'. De modo algum. Se, do ponto de vista 
científico, devemos negar ao mestre a 
capacidade de exercer influência educacional 
imediata, a capacidade 'mística de esculpir a 
alma alheia', então é precisamente porque 
reconhecemos para o mestre um valor 
imensuravelmente mais importante.” 
(VIGOTSKY, L. S. Psicologia Pedagógica. São 
Paulo: Martins Fontes, 2004, p.65) 
 
Segundo Vigotsky, do ponto de vista psicológico, 
o mestre deve ser: 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDo0MSAtMDMwMA==
 
 6
A) o detentor absoluto do conhecimento, aquele 
que age 
imediatamente sobre o aluno. 
B) um ser passivo, apenas observador do 
processo de aprendizagem do aluno. 
C) o único responsável sobre o processo de 
aprendizagem, considerando o aluno como um 
ser passivo. 
D) aquele que determina o estabelecimento dos 
reflexos condicionados, sem qualquer relação 
com o meio social. 
E) o organizador do meio social educativo, o 
regulador e controlador da sua intenção com o 
educando. 
 
19. João Batista Moura de Carvalho, professor 
de uma Escola em Floriano (PI), em conjunto 
com a Supervisora Educacional, propôs à 
direção da escola a realização, além das 
reuniões pedagógicas, de ciclos de palestras, 
seminários, conferências e debates com temas 
variados sobre educação. 
Os objetivos da proposta eram: 
 
A) considerar o preconizado na LDB atual, Lei nº 
9.394/96, no tocante à formação de profissionais 
da educação. 
B) estabelecer, de forma dialética, a associação 
entre teoria e prática, reflexão e ação. 
C) buscar realizar, através de modalidades 
pedagógicas variadas, a capacitação em serviço. 
D) criar espaço para incentivar a revelação dos 
méritos individuais de docentes. 
E) oportunizar o relato de experiências 
educativas do passado e do presente. 
 
20. A Lei n° 8.096/90 dispõe sobre o Estatuto da 
Criança e do Adolescente e prevê que a política 
de atendimento dos direitos da criança e do 
adolescente se dará por meio da articulação de 
ações governamentais e não governamentais 
em todas as esferas da união. São diretrizes 
dessa política: 
 
A) viabilização de programas de proteção 
destinada a crianças e adolescentes em 
liberdade assistida. 
B) municipalização do atendimento. 
C) garantia de programas de assistência social 
em caráter supletivo, quando necessário. 
D) obrigatoriedade de registro de programas, 
especificando o regime de atendimento, nos 
respectivos conselhos. 
E) exigência, para as entidades que 
desenvolvem programas de internação, de 
desenvolvimento de atividades de escolarização 
e profissionalização. 
 
ESPECÍFICO 
 
21. Dentre as alternativas abaixo, assinale 
aquela que descreve CORRETAMENTE uma 
das fases do mecanismo de síntese protéica. 
 
A) A primeira etapa da síntese de qualquer 
proteína acontece, exclusivamente, no retículo 
endoplasmático rugoso. 
B) As proteínas destinadas ao retículo 
endoplasmático rugoso ou granular, ou se 
inserem na membrana da organela ou são 
liberadas na luz da organela, no entanto são 
sintetizadas inicialmente nos ribossomos do 
citosol. 
C) O primeiro peptídeo sinal que emerge do 
retículo endoplasmático rugoso é reconhecido 
como um complexo ribonucleoprotéico citosólico, 
denominado de chaperona. 
D) Tanto nas proteínas solúveis, sintetizadas nos 
ribossomos, quanto naquelas que se inserem na 
membrana do retículo endoplasmático rugoso, 
existe apenas um peptídeo sinal localizado na 
extremidade amino da molécula. 
E) As chaperonas asseguram o dobramento 
normal da proteína na luz do retículo 
endoplasmático liso ou agranular, as proteínas 
mal dobradas saem pelo mesmo translocon que 
usaram para penetrar nesta organela. 
 
22. A fluidez da membrana refere-se ao 
deslocamento dos lipídeos e das proteínas no 
plano da bicamada. Dentre as características dos 
lipídeos membranários, analise as afirmativas 
abaixo. 
 
I. A fluidez da membrana plasmática depende da 
insaturação dos fosfolipídios, da quantidade de 
colesterol e da temperatura. 
II. A quantidade de duplas ligações determina o 
grau de fluidez da membrana, a insaturação das 
cadeias hidrocarbonadas diminui a fluidez da 
dupla camada lipídica, enquanto a saturação a 
torna viscosa. 
III. O colesterol reforça a solidez da membrana, e 
uma queda de temperatura provoca a síntese de 
lipídeos membranários insaturados, provocando 
uma diminuição da fluidez da membrana 
plasmática. 
IV. As duas fases da bicamada lipídica não são 
idênticas em sua composição; desse modo, 
pode-se dizer que as membranas são 
assimétricas. 
V. O colesterol é um dos glicolipídios mais 
abundantes nas membranas celulares. 
 
A) I e IV. 
B) I, III e V. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDo0MSAtMDMwMA==
 
 7
C) II e III. 
D) III e IV. 
E) III e V. 
 
23. O material genético deve ser replicado 
fielmente, cada vez que a célula se divide, 
garantindo, assim, que a informação nele 
codificada seja passada para as células-filhas 
de forma inalterada. Sobre este mecanismo, 
assinale a alternativa CORRETA. 
 
A) A replicação de um novo filamento de DNA 
começa em seqüências específicas ricas em 
pares de bases GC, conhecidas como origens 
de replicação. 
B) Antes da replicação, a molécula de DNA deve 
ser aberta por meio da enzima primase que se 
move ao longo de um filamento e rompe as 
pontes de hidrogênio. 
C) Os dois filamentos da dupla hélicetêm 
polaridade inversa. Um filamento é produzido 
continuamente, enquanto o outro é descontínuo. 
Os fragmentos de DNA produzidos na 
replicação descontínua são denominados de 
fragmentos de Okasaki. 
D) A helicase catalisa a formação de um curto 
trecho de RNA complementar em seqüência ao 
filamento molde de DNA, pela ação da 
polimerase III que forma a ligação fosfodiéster 
entre o grupo 3’ hidroxila do primer do RNA e o 
grupamento 5’-fosfato do desoxiribonucleotídeo. 
E) A hélice de DNA deve ser capaz de girar para 
aliviar a tensão de rotação, provocada pela 
formação da forquilha de replicação, mecanismo 
este realizado por meio da enzima ligase. 
 
24. Embora os cientistas ainda não saibam ao 
certo como a vida começou, eles podem estudá-
la da mesma forma, como o fazem em relação 
às transições posteriores. Existem várias 
hipóteses que tratam do tema, das quais 
podemos destacar: 
 
Hipóteses: 
 
1-a evolução de ciclos químicos em gotículas de 
água; 
2 - a vida oriunda de substrato sólido; 
3 - a origem vinda do espaço; 
4 - a sopa primitiva de Oparin e Haldane. 
 
Sobre essas, podemos afirmar. 
 
I. A energia originária de descargas elétricas 
(relâmpagos) e da luz solar poderia permitir a 
efetivação de reações químicas que formariam 
moléculas orgânicas, que coexistiriam no 
oceano primitivo. 
II. Os compostos estariam ancorados em uma 
superfície mineral carregada positivamente, a 
pirita (ouro de tolo), por porções carregadas 
negativamente. 
III. Na Terra primitiva, os precursores da matéria 
viva podem ter se concentrado nas gotas de 
chuva ou nas gotículas das ondas oceânicas. 
IV. O bombardeamento da Terra com agentes 
externos, como os meteoritos, os cometas e a 
poeira interplanetária, trouxe vários dos 
componentes indispensáveis à origem da vida. 
 
Assinale a alternativa que relaciona 
CORRETAMENTE as hipóteses e suas 
respectivas afirmativas. 
 
A) 1-I, 2-II, 3-III e 4-IV. 
B) 1-II, 2-IV, 3-III e 4-I. 
C) 1-III, 2-II, 3-IV e 4-I. 
D) 1-IV, 2-III, 3-I e 4-II. 
E) 1-IV, 2-I, 3-II e 4-III. 
 
25. As plantas monocotiledôneas e as 
eucotiledôneas constituem as duas maiores 
classes de Angiospermas. Além dos cotilédones, 
essas classes são distintas em muitas outras 
características. As características gerais 
apresentadas abaixo fazem parte desses grupos. 
 
Características predominantes entre os membros 
da classe. 
 
1. Flores tetrâmeras ou pentâmeras 
2. Flores trímeras 
3. Polens monoaperturados 
4. Polens triaperturados 
5. Vascularização foliar reticulada 
6. Vascularização foliar paralela 
 
Assinale a alternativa que faz a CORRETA 
associação entre as características e uma das 
classes. 
 
A) Eudicotiledônea – 1, 3 e 5 
B) Monocotiledônea – 1, 4 e 6. 
C) Eudicotiledônea – 2, 3 e 6. 
D) Monocotiledônea – 2, 3 e 6. 
E) Eudicotiledônea – 2, 4 e 5. 
 
 
26. As raízes vegetais têm como funções 
essenciais a fixação e a absorção de nutrientes. 
Algumas podem, também, ter a função de 
armazenar matéria orgânica, incluindo nesse 
grupo: 
 
A) cenoura e batata-doce. 
B) batata-inglesa e beterraba. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDo0MSAtMDMwMA==
 
 8
C) cebola e cenoura. 
D) batata–inglesa e repolho. 
E) cebola e alho. 
 
27. Atualmente, tem sido aceito que o reino 
vegetal compreende quatro grandes grupos: 
Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e 
Angiospermas. Embora cada um apresente 
características específicas, de um modo geral, 
algumas delas são compartilhadas por todos os 
grupos, tais como: 
 
A) presença de clorofila a e b e fase esporofítica 
dominante. 
B) presença de clorofila a e b e embrião 
multicelular com desenvolvimento no interior do 
gametófito. 
C) presença de vasos condutores completos e 
fase esporofítica dominante. 
D) presença de vasos condutores rudimentares 
e fase gametofítica mais longa que a 
esporofítica. 
E) presença de esporos e sementes, sendo os 
primeiros presentes na fase gametofítica, e os 
segundos, na fase esporofítica. 
 
28. As Angiospermas tornaram-se dominantes 
em todo o mundo. As possíveis razões para o 
seu sucesso adaptativo incluem vários aspectos, 
destacando-se as modificações florais e os 
mecanismos eficientes de polinização. Sobre 
esses mecanismos, analise as afirmativas. 
 
I. As primeiras flores primitivas surgiram bem 
antes do aparecimento do homem na Terra, 
período em que insetos primitivos, como os 
besouros, comiam e/ou danificavam os óvulos 
que ficavam expostos nos cones hermafroditas 
de extintas gimnospermas. 
II. No processo evolutivo, as flores sofreram 
modificações, surgindo, por exemplo, o ovário 
súpero, o que permitiu maior proteção dos 
óvulos, impedindo que eles fossem consumidos 
pelos insetos. 
III. A morfologia floral é um dos mais 
importantes aspectos de interação planta-
polinizador, pois determina a acessibilidade do 
polinizador ao néctar, eficiência da deposição do 
pólen no corpo do polinizador e eficiência de 
aquisição do pólen pelo estigma, através dos 
vetores. 
IV. Nas Angiospermas mais antigas, o perianto, 
quando presente, não mostrava separação 
nítida entre o cálice e a corola. As sépalas e as 
pétalas podiam ser idênticas ou havia uma 
transição gradual em aparências entre esses 
verticilos. 
V. O número de verticilos florais foi reduzido de 
quatro nas flores primitivas para três, dois ou um 
nas flores derivadas. Além disso, a simetria 
bilateral ou zigomorfa das flores primitivas cedeu 
lugar para a simetria radial ou actinomorfa nas 
derivadas. 
 
Estão CORRETAS apenas: 
 
A) I, II e III. 
B) I, III e IV. 
C) II e V. 
D) III, IV e V. 
E) II e IV. 
 
29. As pessoas podem viver sem alimentos por 
dois meses ou mais, embora os estoques de 
glicose sejam esgotados dentro de poucas horas 
após o início da abstinência. Sobre o mecanismo, 
assinale a alternativa CORRETA. 
 
A) Durante o jejum e a inanição, há aumento da 
formação de corpos cetônicos pelos hepatócitos, 
pois pequenas quantidades de glicose passam, 
por meio da glicólise, para ácido pirúvico, que é 
convertido em ácido oxaloacético. A escassez do 
ácido oxaloacético em razão do jejum leva ao 
superávit de acetil CoA, uma vez que apenas 
parte deste entra no ciclo de Krebs, e o excesso 
é usado na cetogênese. 
B) Os corpos cetônicos solúveis em lipídios 
podem difundir-se através da membrana 
plasmática e da barreira hematoencefálica, 
sendo usados como combustível alternativo para 
a produção de ATP, exclusivamente pelos 
hepatócitos. 
C) Quando a concentração de glicose no sangue 
começa a cair, as células alfa do pâncreas 
liberam insulina com maior rapidez, e as células 
beta secretam glucagon mais lentamente, 
havendo, assim, aumento na liberação de glicose 
na corrente sangüínea devido à gliconeogênese 
e à glicogenólise. 
D) Níveis baixos de glicose no sangue ativam o 
ramo simpático do SNA, neurônios sensíveis à 
glicose presentes no hipotálamo detectam o nível 
baixo de glicose no sangue e diminuem o efluxo 
simpático. Assim, as terminações nervosas 
simpáticas liberam norepinefrina, e a medula da 
glândula supra-renal libera epinefrina e 
norepinefrina no sangue, estimulando a 
decomposição do glicogênio. 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDo0MSAtMDMwMA==
 
 9
E) Alguns dias após a inanição, as cetonas 
fornecem energia suficiente para as 
necessidades energéticas do encéfalo. A 
presença das cetonas reduz o uso da glicose 
para a produção de ATP, aumentando a 
demanda por gliconeogênese e também o 
catabolismo das proteínas musculares. 
 
30. Os mecanismos homeostáticos garantem a 
manutenção normal da temperatura interna do 
corpo, mesmo diante de variações da 
temperatura ambiente. A produção de calor 
corporal é proporcional ao metabolismo. Sobre 
os fatores que podem alterar este mecanismo, 
assinale alternativa CORRETA. 
 
A) Durante o exercício físico ou em situação de 
estresse, a divisão simpáticada parte 
autonômica do Sistema Nervoso é estimulada; 
seus neurônios pós-ganglionares liberam 
norepinefrina e, também, estimulam a liberação 
de epinefrina e norepinefrina pela medula da 
glândula supra-renal, ambos diminuem o 
metabolismo celular. 
B) A termogênese induzida por alimento é 
maior, quando há ingestão de uma refeição de 
alto teor em carboidratos e lipídios, e menor, 
após a ingestão de uma refeição rica em 
proteínas. 
C) À medida que os níveis dos hormônios 
tiróideos aumentam, a temperatura do corpo 
diminui, pois a resposta às variações nos níveis 
de ses hormônios é rápida. 
D) A tiroxina e a triiodotironina regulam o 
metabolismo basal, pois, à medida que 
aumentam seus níveis no sangue, aumenta o 
metabolismo, pois estimulam, em parte, a 
respiração celular aeróbica, dissipando calor 
e elevando a temperatura do corpo. 
E) O sexo e a idade são fatores que interferem 
no metabolismo basal; em crianças e em 
mulheres é menor do que nos homens. 
 
31. Um dos principais poluentes atmosféricos 
nas metrópoles que afeta a hemoglobina do 
sangue e cuja principal fonte emissora são os 
automóveis, é o: 
 
A) dióxido de carbono (CO2). 
B) dióxido de enxofre (SO2). 
C) metano (CH4). 
D) monóxido de carbono (CO). 
E) CFC. 
 
 
 
 
 
32. A gota é um distúrbio fisiológico que causa 
dor e inchaço nas articulações, por acúmulo de 
ácido úrico um resíduo metabólico nitrogenado. 
Considerando-se a composição química dos 
diferentes nutrientes, que tipo de alimento um 
indivíduo com gota deve evitar? 
 
A) O rico em gordura. 
B) O pobre em gordura. 
C) O pobre em proteínas. 
D) Rico em sais de sódio. 
E) O rico em proteínas. 
 
33. Considere um planeta em cuja litosfera 
houvesse ausência de fósforo, mas em que os 
demais elementos estivessem presentes como 
no início da vida na Terra. Neste planeta formas 
diferentes de vida irão surgir. Dentre as 
macromoléculas biológicas citadas abaixo, tais 
como conhecemos, a que NÃO teria que ser 
reinventada é a do: 
 
A) ATP. 
B) DNA. 
C) RNA. 
D) fosfolipídeo. 
E) glicídio. 
 
34. A molécula de clorofila, ao absorver luz, perde 
elétrons, os quais são repostos pela: 
 
A) degradação de moléculas de ATP. 
B)fixação de moléculas de gás carbônico. 
C) quebra de moléculas de água. 
D) degradação de moléculas deglicose. 
E) glicólise 
 
35. A droga vinblastina é um quimioterápico 
usado no tratamento de pacientes com câncer. 
Tendo em vista que essa droga impede a 
formação de microtúbulos, sua interferência no 
processo de manipulação celular será na: 
 
A) condensação dos cromossomos. 
B) descondensação dos cromossomos. 
C) duplicação dos cromossomos. 
D) migração dos cromossomos. 
E) permutação entre homólogos. 
 
36. Diagramas que mostram as possíveis 
relações de parentesco evolutivo entre os seres 
vivos são chamados; 
 
A) árvores filogenéticas. 
B) árvores genealógicas. 
C) árvores taxonômicas. 
D) diagramas sistemáticos. 
E) heredogramas. 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDo0MSAtMDMwMA==
 
 10
37. Ao longo da evolução das plantas ocorreu: 
 
A) crescente predomínio dos gametófitos sobre 
os esporófitos. 
B) substituição dos gametas por esporos, no 
processo reprodutivo. 
C) substituição da reprodução assexuada pela 
reprodução sexuada. 
D) redução do gametófito, que se tornou 
totalmente dependente do esporófito. 
E) redução do esporófito, que se tornou 
totalmente dependente do gametófito. 
 
38. Filotaxia refere-se: 
 
A) à disposição das folhas no caule. 
B) às formas das folhas. 
C) às partes de uma folha. 
D) aos tipos de caule. 
E) ao tamanho do caule. 
 
39. Chama-se (1); o que circula nos vasos 
sanguíneos de um caracol-de-jardim chama-se 
(2). Essa diferença de nomenclatura deve-se à 
convenção de que o termo (1) deve ser utilizado 
apenas quando se trata de sistema circulatório 
(3). 
 
Qual das alternativas substitui corretamente os 
termos (1), (2) e (3)? 
 
A) (1) hemolinfa; (2) sangue; (3) aberto. 
B) (1) hemolinfa; (2) sangue; (3) fechado. 
C) (1) sangue; (2) hemolinfa; (3) aberto. 
D) (1) sangue; (2) hemolinfa; (3) fechado. 
E) (1) sangue; (2) sangue; (3) aberto. 
 
40. Um organismo pluricelular necessita 
transportar, de forma eficiente e rápida, 
informações para todas as células que fazem 
parte de seu corpo. Quanto mais eficiente for 
esta sinalização de acontecimentos, melhor a 
resposta do indivíduo e melhor deve ser sua 
adaptação ao meio. Quais os sistemas 
envolvidos diretamente nesse processo de 
sinalização? 
 
A) Nervoso, respiratório e circulatório. 
B) Respiratório, digestório e locomotor. 
C) Respiratório, excretor e digestório. 
D) Nervoso, hormonal e circulatório. 
E) Respiratório, hormonal e locomotor. 
 
41. Considere duas espécies, uma com sistema 
de determinação do sexo do tipo XY e outra com 
sistema do tipo ZW. Quem determina o sexo da 
prole é: 
 
A) a fêmea em ambos os casos. 
B) a fêmea no primeiro caso e o macho no 
segundo. 
C) o macho em ambos os casos. 
D) o macho no primeiro caso e a fêmea no 
segundo. 
E) não surgirão descendentes. 
 
42. Leia atentamente as situações abaixo: 
 
- As asas longas e pontiagudas do falcão-
peregrino lhe permitem acelerar rapidamente à 
medida que mergulha sobre sua presa. 
- A ação das asas de um beija-flor lhe permite 
“flutuar” em frente a uma flor enquanto extrai o 
néctar. 
- Em ambiente muito seco, o Cactus saguaro 
guarda água em seu tronco carnudo. Suas raízes 
são espalhadas para extrair imediatamente 
após a chuva. 
 
Os casos citados, encontrados atualmente nos 
seres vivos, são exemplos de: 
 
A) características adaptativas. 
B) analogia entre vegetais e animais. 
C) homologia entre as três espécies citadas. 
D) mutações dirigidas pelo meio. 
E) fixismo. 
 
43. Analise as descrições de organelas 
citoplasmáticas abaixo. 
 
I. Além de modificar, “empacotar”, encaminhar e 
secretar proteínas e lipídios, esta organela 
também é capaz de produzir glicídios. 
II. Trata-se de um conjunto de membranas que 
envolvem cavidades de várias formas no 
citoplasma e as separam do citossol. 
III. Presentes em todos os seres vivos, estas 
organelas são formadas por ácido ribonucléico e 
proteínas, sendo o local onde ocorre síntese de 
proteínas. 
IV. São pequenas “bolsas” contendo enzimas 
digestivas envolvidas na digestão intracelular. 
 
Estamos nos referindo a quais organelas, na 
ordem correta de cima para baixo? 
 
A) Complexo golgiense; lisossomo, retículo 
endoplasmático; mitocôndria; 
B)Mitocôndria;lisossomo;vacúolo; peroxissomo. 
C)Complexo golgiense; retículo endoplasmático; 
ribossomo; lisossomo. 
D) Mitocôndria; complexo golgiense, centríolo; 
retículo endoplasmático. 
E) Complexo golgiense; ribossomo; mitocôndria; 
retículo endoplasmático. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDo0MSAtMDMwMA==
 
 11
44. Assinale a alternativa correta: 
 
A) Cada filamento de cromatina é composto de 
milhares de moléculas de DNA enroladas em 
glicídios, formando um conjunto chamado 
histona. 
B) A ponta de um cromossomo é chamada de 
telômero e está relacionado ao tempo de vida de 
uma célula. 
C) Os cromossomos são visíveis ao microscópio 
eletrônico somente quando a célula não está em 
processo de divisão celular. 
D) Nas células procarióticas, o material genético 
é chamado de cromatina e encontra-se 
separado do citoplasma por uma membrana 
nuclear. 
E) Em mamíferos, as fêmeas apresentam o 
cromossomo “Y” condensado em uma massa 
chamada de “corpúsculo de Barr”, visível a olho 
nu. 
 
45. Sobre o sistema nervoso dos seres vivos, 
assinale a alternativa correta: 
 
A) No cérebro adulto há apenas algumas 
centenas de neurônios que não se multiplicam 
nem se regeneram após o rompimento da 
miosina. 
B) A região de contato entre dois neurônios 
chama-se sinapse. 
C) Um neurônio típico é composto de três 
partes: dendrito, miosina ecorpo celular. 
D) A passagem do impulso nervoso entre os 
neurônios é feita exclusivamente por cargas 
elétricas. 
E) Animais e vegetais apresentam estruturas 
idênticas na captação e transferência de 
estímulos nervosos, diferindo apenas na 
velocidade da resposta. 
 
46. De acordo com o mapa abaixo, o Município 
de Santa Cruz do Piauí faz fronteira AO SUL 
com: 
 
 
A) Dom Expedido Lopes e São João da Varjota; 
B) Paquetá; 
C) Wall Ferraz; 
D) Itainópolis e Floresta do Piauí. 
E) Picos. 
 
47. Sobre aspectos sócio-econômicos do 
Município de Santa Cruz do Piauí, marque a 
alternativa VERDADEIRA: 
 
A) O município foi criado pela Lei Estadual Nº 
1.446, de 30/11/1966, sendo desmembrado do 
Município de Oeiras; 
B) Segundo dados do IBGE (2009), a população 
do município é estimada em 6.257 habitantes; 
C) A agricultura é baseada na produção sazonal 
de arroz, cana-de-açúcar, feijão, mandioca e 
milho; 
D) O município se desmembrou de Oeiras em 
1956; 
E) Santa Cruz do Piauí tem na cultura do caju a 
sua maior fonte de exportação. 
 
48. Sobre história de Santa Cruz do Piauí, 
assinale a alternativa a alternativa ERRADA: 
 
A) O município teve origem na fazenda 
Tranqueira, de propriedade do Sr. Wilson de 
Sousa Martins. 
B) O Sr. Manoel Clementino de Sousa Martins foi 
quem nomeou o então povoado de Santa Cruz 
do Piauí. 
C) A igreja matriz do município foi construída em 
homenagem à Nossa Senhora de Santana. 
D) A cera da carnaúba foi o primeiro produto a 
ser comercializado em larga escala pela fazenda 
Tranqueira. 
E) A emancipação política de Santa Cruz do 
Piauí se deu em novembro de 1956. 
 
49. Sobre a cidade de Santa Cruz do Piauí são 
postas as assertivas seguintes: 
I. A população de Santa Cruz do Piauí, 
segundo o último Censo – IBGE – não alcança 
6.000 habitantes. 
II. O Município de Santa Cruz do Piauí é 
produtor de mel de abelha, tendo produzido em 
2007 mais de 13 toneladas desse produto. 
III. A Fazenda Tranqueira, de propriedade de 
Manoel Clementino de Souza Martins, foi o 
primeiro núcleo a se formar no atual Município de 
Santa Cruz do Piauí. 
IV. O atual Município de Santa Cruz do Piauí foi 
elevado à categoria de município e distrito pela 
lei estadual Nº 1.446, de 30-11-1956, sendo 
desmembrado de Oeiras. 
Assinale: 
A) se I, II, III são corretas, apenas. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDo0MSAtMDMwMA==
 
 12
B) se II, III, IV são corretas, apenas. 
C) se III, IV são corretas, apenas. 
D) se I, III e IV são corretas, apenas. 
E) se, I, II, III e IV são corretas. 
 
50. Sobre a cidade de Santa Cruz do Piauí são 
postas as assertivas seguintes: 
I. Santa Cruz do Piauí se situa na Microrregião 
de Picos e se localiza ao Leste de Oeiras. 
II. O Município de Santa Cruz do Piauí se situa 
ao Sul de São João da Varjota. 
III. A divisa entre o Município de Santa Cruz do 
Piauí e o Município de Picos se situa ao Sul do 
Município de Picos. 
 
Assinale: 
A) se I, II são corretas, apenas 
B) se III é correta, apenas. 
C) se I, II e III são corretas. 
D) se I e III são corretas, apenas. 
E) se III é correta, apenas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDozOCAtMDMwMA==
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL 
 
CARGO: PROF. FÍSICA 
01 D 11 B 21 B 31 B 41 C 
02 E 12 E 22 A 32 C 42 B 
03 A 13 C 23 E 33 A 43 E 
04 B 14 D 24 C 34 D 44 D 
05 C 15 A 25 D 35 E 45 A 
06 A 16 A 26 E 36 C 46 D 
07 D 17 C 27 D 37 A 47 B 
08 E 18 E 28 B 38 E 48 A 
09 C 19 D 29 A 39 B 49 E 
10 B 20 B 30 C 40 D 50 C 
 
 
CARGO: PROFESSOR - QUÍMICA 
01 D 11 B 21 B 31 B 41 C 
02 E 12 E 22 A 32 C 42 B 
03 A 13 C 23 E 33 A 43 E 
04 B 14 D 24 C 34 D 44 D 
05 C 15 A 25 D 35 E 45 A 
06 A 16 A 26 E 36 C 46 D 
07 D 17 C 27 D 37 A 47 B 
08 E 18 E 28 B 38 E 48 A 
09 C 19 D 29 A 39 B 49 E 
10 B 20 B 30 C 40 D 50 C 
CARGO: PROF. ENSINO INFANTIL 
01 D 11 B 21 E 31 A 41 B 
02 E 12 E 22 A 32 E 42 B 
03 A 13 C 23 C 33 D 43 E 
04 B 14 D 24 B 34 B 44 A 
05 C 15 A 25 E 35 D 45 D 
06 A 16 A 26 D 36 A 46 D 
07 D 17 C 27 D 37 A 47 C 
08 E 18 E 28 D 38 B 48 A 
09 C 19 D 29 D 39 A 49 E 
10 B 20 B 30 B 40 D 50 C 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDozOCAtMDMwMA==
 
 
 
CARGO: PROFESSOR DE INFORMÁTICA 
01 D 11 B 21 A 31 D 41 C 
02 E 12 E 22 C 32 B 42 D 
03 A 13 C 23 D 33 E 43 B 
04 B 14 D 24 B 34 A 44 A 
05 C 15 A 25 E 35 C 45 E 
06 A 16 A 26 B 36 B 46 D 
07 D 17 C 27 D 37 D 47 B 
08 E 18 E 28 E 38 A 48 A 
09 C 19 D 29 C 39 E 49 E 
10 B 20 B 30 A 40 E 50 C 
 
 
CARGO: FISCAL DE OBRAS 
01 D 11 C 21 C 31 D 41 C 
02 C 12 A 22 B 32 D 42 B 
03 A 13 B 23 A 33 C 43 C 
04 B 14 D 24 D 34 B 44 E 
05 A 15 A 25 A 35 A 45 D 
06 C 16 D 26 E 36 E 46 A 
07 C 17 E 27 C 37 A 47 D 
08 E 18 B 28 A 38 D 48 B 
09 B 19 D 29 D 39 B 49 E 
10 D 20 D 30 B 40 C 50 C 
 
 
CARGO: PROFESSOR DE 1ª A 4ª SÉRIE 
01 D 11 B 21 A 31 D 41 C 
02 E 12 E 22 B 32 E 42 D 
03 A 13 C 23 C 33 C 43 A 
04 B 14 D 24 B 34 A 44 B 
05 C 15 A 25 E 35 D 45 D 
06 A 16 A 26 B 36 B 46 D 
07 D 17 C 27 B 37 D 47 C 
08 E 18 E 28 A 38 B 48 A 
09 C 19 D 29 C 39 E 49 E 
10 B 20 B 30 C 40 B 50 C 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDozOCAtMDMwMA==
 
 
 
CARGO: PROFESSOR DE BIOLOGIA 
01 D 11 B 21 B 31 D 41 D 
02 E 12 E 22 A 32 E 42 A 
03 A 13 C 23 C 33 E 43 C 
04 B 14 D 24 C 34 C 44 B 
05 C 15 A 25 D 35 D 45 B 
06 A 16 A 26 A 36 A 46 D 
07 D 17 C 27 B 37 D 47 C 
08 E 18 E 28 B 38 A 48 A 
09 C 19 D 29 A 39 D 49 E 
10 B 20 B 30 D 40 D 50 C 
 
 
CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS (VIGIA) 
01 C 11 D 21 D 31 B 41 C 
02 D 12 D 22 C 32 A 42 B 
03 D 13 D 23 A 33 E 43 E 
04 C 14 E 24 E 34 A 44 A 
05 B 15 D 25 D 35 B 45 E 
06 E 16 A 26 C 36 C 46 D 
07 E 17 E 27 A 37 A 47 B 
08 A 18 D 28 B 38 D 48 C 
09 E 19 E 29 E 39 D 49 D 
10 B 20 D 30 B 40 A 50 C 
 
 
CARGO: AGENTE ADMINISTRATIVO 
01 D 11 C 21 D 31 A 41 B 
02 C 12 A 22 C 32 C 42 E 
03 A 13 B 23 A 33 B 43 B 
04 B 14 D 24 A 34 A 44 A 
05 A 15 A 25 B 35 E 45 C 
06 C 16 D 26 C 36 D 46 E 
07 C 17 E 27 A 37 A 47 C 
08 E 18 B 28 D 38 E 48 A 
09 B 19 D 29 E 39 E 49 A 
10 D 20 D 30 D 40 C 50 E 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDozOCAtMDMwMA==
 
 
 
 
CARGO: AGENTE EPIDEMIOLÓGICO 
01 D 11 C 21 D 31 A 41 E 
02 C 12 A 22 C 32 C 42 B 
03 A 13 B 23 A 33 D 43 D 
04 B 14 D 24 A 34 D 44 C 
05 A 15 A 25 A 35 A 45 C 
06 C 16 D 26 D 36 D 46 D 
07 C 17 E 27 A 37 D 47 B 
08 E 18 B 28 A 38 A 48 C 
09 B 19 D 29 B 39 D 49 D 
10 D 20 D 30 B 40 A 50 A 
 
 
CARGO: DIGITADOR 
01 D 11 C 21 D 31 E 41 E 
02 C 12 A 22 C 32 E 42 C 
03 A 13 B 23 A 33 C 43 C 
04 B 14 D 24 A 34 B 44 C 
05 A 15 A 25 B 35 C 45 B 
06 C 16 D 26 C 36 A 46 B 
07 C 17 E 27 E 37 A 47 E 
08 E 18 B 28 A 38 E 48 C 
09 B 19 D 29 C 39 C 49 E 
10 D 20 D 30 B 40 C 50 C 
 
CARGO: FISCAL DE TRIBUTOS 
01 D 11 D 21 D 31 A 41 B 
02 D 12 C 22 C 32 D 42 A 
03 A 13 D 23 A 33 D 43 B 
04 E 14 A 24 A 34 B 44 B 
05 E 15 D 25 B 35 D 45 A 
06 C 16 E 26 C 36 C 46 A 
07 A 17 D 27 A 37 A 47 A 
08 E 18 C 28 D 38 A 48 D 
09 D 19 C 29 E 39 E 49 E 
10 C 20 B 30 D 40 A 50 E 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNDo0MDozOCAtMDMwMA==
 
 
 
CARGO: INSTRUTOR DE INFORMÁTICA 
01 D 11 C 21 D 31 A 41 C 
02 C 12 A 22 C 32 C 42 D 
03 A 13 B 23 A 33 B 43 C 
04 B 14 D 24 A 34 A 44 D 
05 A 15 A 25 B 35 E 45 C 
06 C 16 D 26 C 36 D 46 C 
07 C 17 E 27 A 37 A 47 D 
08 E 18 B 28 D 38 D 48 D 
09 B 19 D 29 E 39 A 49 C 
10 D20 D 30 D 40 B 50 E 
 
 
CARGO: MOTORISTA CLASSE “D” 
01 C 11 D 21 D 31 C 41 C 
02 D 12 D 22 C 32 C 42 D 
03 D 13 D 23 A 33 B 43 E 
04 C 14 E 24 C 34 D 44 C 
05 B 15 D 25 C 35 E 45 C 
06 E 16 A 26 B 36 C 46 E 
07 E 17 E 27 C 37 C 47 E 
08 A 18 D 28 A 38 B 48 C 
09 E 19 E 29 E 39 A 49 D 
10 B 20 D 30 D 40 B 50 D 
 
 
 
 
Teresina, 28 de setembro de 2009. 
 
www.pciconcursos.com.br