Prova Pref. Astolfo DutraMG - IDECAN - 2015 - para Monitor de Creche.pdf

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Monitor de Creche
CONCURSO PÚBLICO
Nº 001/2015
Organizadora:
Município de Astolfo Dutra/MG058
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Manhã
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CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE ASTOLFO DUTRA/MG 
Cargo: Monitor de Creche (26‐M) 
Prova aplicada em 20/09/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 21/09/2015. 
‐ 2 ‐ 
CCAARRGGOO::  MMOONNIITTOORR  DDEE  CCRREECCHHEE  
 
Cuba é o primeiro país do mundo a zerar a transmissão de HIV de mãe para filho 
 
Conquista divulgada nesta terça‐feira também vale para sífilis e foi confirmada pela OMS. 
 
WASHINGTON  ‐ Cuba  se  tornou, nesta  terça‐feira, a primeira nação do mundo a  ter a validação da Organização 
Mundial da Saúde (OMS) por eliminar por completo a transmissão do vírus da Aids (HIV) e da sífilis de mãe para filho. O 
anúncio foi feito pelo ministro da Saúde Pública de Cuba, Roberto Morales Ojeda, na sede da Organização Pan‐Americana 
da Saúde (OPAS/OMS) em Washington. 
– Tudo foi possível por meio do nosso sistema social e pela vontade política. Isso permitiu que um país com poucos 
recursos tenha alcançado isso – disse o ministro cubano. 
Por  trás  do  resultado  estão  anos  de  esforços  para  garantir  o  acesso  ágil  a  cuidados  pré‐natais,  testes  e 
medicamentos às mulheres grávidas, capazes de  impedir que estas doenças  sejam  transmitidas de mãe para  filho. A 
OMS reconheceu o fato como um marco histórico. 
– Eliminar a transmissão de um vírus é uma das maiores conquistas possíveis de saúde pública – disse a diretora 
geral da OMS, Margaret Chan. – Esta é uma grande vitória em nossa  longa  luta contra o HIV e doenças sexualmente 
transmissíveis, e um passo importante no sentido de ter uma geração livre da Aids. 
O diretor executivo da Unaids, Michel Sidibé, acrescentou que a notícia merece ser comemorada em todo o mundo: 
– Esta é uma celebração para Cuba e para crianças e famílias em todos os lugares. O fato mostra que acabar com a 
epidemia de Aids é possível e esperamos que Cuba seja o primeiro de muitos países que obtiveram sucesso ao buscar a 
validação do fim de suas epidemias entre as crianças. 
Segundo a OMS, cerca de 1,4 milhão de mulheres que vivem com HIV engravidam anualmente ao redor do mundo. 
Se não houver tratamento, elas têm uma chance de 15% a 45% de transmitir o vírus para seus filhos durante a gravidez, 
o  parto  ou  a  amamentação.  No  entanto,  esse  risco  cai  para  pouco mais  de  1%  quando mães  e  crianças  tomam 
medicamentos antirretrovirais. 
 O número de crianças que nasce anualmente com o HIV caiu quase pela metade desde 2009 – passando de cerca 
de 400 mil no referido ano para 240 mil em 2013. Entretanto, serão necessários grandes esforços para atingir a meta 
global de menos de 40 mil novas infecções em crianças por até 2015. 
Além disso, quase 1 milhão de mulheres grávidas em todo o mundo estão infectadas com sífilis. Isso pode resultar 
em  perda  do  bebê, morte  neonatal,  nascença  de  bebês  com  baixo  peso  e  infecções  neonatais  graves. No  entanto, 
rastreio e  tratamento  são opções  simples que podem  ser  tomadas durante  a  gravidez, eliminando  a maioria dessas 
complicações. 
Em 2013, havia 2.324  crianças nascidas  com o HIV na América  Latina e Caribe, o que  representa 5% dos bebês 
nascidos de mães com HIV na referida região. O objetivo é trazer a taxa para menos de 2% no continente. 
(Disponível em: http://oglobo.globo.com/sociedade/saude/cuba‐o‐primeiro‐pais‐do‐mundo‐zerar‐transmissao‐de‐hiv‐de‐mae‐para‐filho‐
16607321. Acesso em: 30/06/2015.) 
 
01 
“De acordo com o texto, Cuba conseguiu reduzir a transmissão do vírus da Aids (HIV) e da sífilis de mãe para filho. 
Nesse  sentido, em  se  tratando da Aids,  infere‐se que o número de aidéticos entre os(as) ____________  reduzirá.” 
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior. 
A) adultos      B) jovens      C) idosos      D) crianças 
 
02 
“Por  trás  do  resultado  estão  anos  de  esforços  para  garantir  o  acesso  ágil  a  cuidados  pré‐natais,  testes  e 
medicamentos às mulheres grávidas, capazes de impedir que estas doenças sejam transmitidas de mãe para filho. A 
OMS reconheceu o fato como um marco histórico.” (3º§) De acordo com o trecho conclui‐se que 
A) as mulheres grávidas, após o tratamento, ficaram curadas. 
B) o resultado dos esforços repercutirão numa futura geração livre da Aids. 
C) o governo cubano fez altos investimentos para alcançar um resultado positivo.                                                                                   
D) a redução da transmissão do vírus da Aids e da sífilis é o resultado do trabalho da OMS. 
 
03 
“No entanto,  rastreio e  tratamento  são opções  simples que podem  ser  tomadas durante a gravidez, eliminando a 
maioria dessas complicações.” (9º§) Qual relação a expressão sublinhada estabelece com a oração anterior? 
A) Adição.      B) Oposição.      C) Conclusão.      D) Explicação. 
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Cargo: Monitor de Creche (26‐M) 
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04 
“O número de crianças que nasce anualmente com o HIV caiu quase pela metade desde 2009 – passando de cerca 
de 400 mil no  referido ano para 240 mil em 2013. Entretanto,  serão necessários grandes esforços para atingir a 
meta global de menos de 40 mil novas  infecções em  crianças por até 2015  .”  (8º§) Através do  trecho  sublinhado, 
entende‐se que tal resultado será alcançado somente se 
A) os governos investirem na área da saúde. 
B) as mulheres grávidas comparecerem às consultas pré‐natais.                                                                                                 
C) os governos, os profissionais de saúde e a população agirem em conjunto. 
D) os funcionários da saúde se esforçarem para um trabalho de alta qualidade. 
 
05 
“Por  trás  do  resultado  estão  anos  de  esforços  para  garantir  o  acesso  ágil  a  cuidados  pré‐natais,  testes  e 
medicamentos às mulheres grávidas,...”  (3º§) O acento grave  indicador de crase está corretamente empregado em 
“às mulheres”.  Assinale a alternativa em que o referido acento foi empregado INCORRETAMENTE. 
A) Fui à Bahia.                                                                                               
B) O atendimento iniciará às 14 horas da segunda‐feira. 
C) O homem está esperando a consulta desde às 9 horas.   
D) Quanto à cura da Aids, os cientistas estão avançando em suas pesquisas. 
 
06 
“Entretanto, serão necessários grandes esforços para atingir a meta global de menos de 40 mil novas  infecções em 
crianças por até 2015.” (8º§) Os termos sublinhados, de acordo com a classe gramatical, são classificados como: 
A) Advérbio, conjunção e advérbio.         C) Conjunção, preposição e advérbio. 
B) Advérbio, advérbio e preposição.        D) Conjunção, advérbio e preposição. 
 
07 
Em “O número de crianças que nasce anualmente com o HIV caiu quase pela metade desde 2009...” (8º§) O pronome 
“que” exerce a função sintática de: 
A) Sujeito.       B) Objeto direto.    C) Objeto indireto.    D) Adjunto adverbial. 
 
08 
“... o primeiro de muitos países que obtiveram  sucesso ao buscar a  validação do  fim de  suas  epidemias  entre as 
crianças.” (6º§) De acordo com o contexto, o termo sublinhado é substituído corretamente por: 
A) Solução.      B) Ratificação.      C) Reprovação.      D) Desligitimização.  
 
09 
Analise  os  verbos  sublinhados  a  seguir  e  assinale  a  alternativa  em  que  o  tempo  verbal  está  INCORRETAMENTE 
indicado. 
A) “… muitos países que obtiveram sucesso…” (6º§) – Pretérito imperfeito do indicativo 
B) “… um país com poucos recursos tenha alcançado isso…” (2º§) – Presente do subjuntivo                                                                  
C) “O objetivo é trazer a taxa para menos de 2% no continente.”(10º§) – Presente do indicativo   
D) “O anúncio foi feito pelo ministro da Saúde Pública...” – (1º§) Pretérito perfeito do indicativo 
 
10 
“Esta é uma grande vitória em nossa longa luta contra o HIV e doenças sexualmente transmissíveis,…” (4º§) O termo 
sublinhado refere‐se à(ao) 
A) eliminação de um vírus. 
B) acesso ágil a exames pré‐natais. 
C) envolvimento do sistema social e à vontade política. 
D) meta global de menos de 40 mil novas infecções em crianças por até 2015. 
 
 
 
 
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‐ 4 ‐ 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
 
11 
Mariana presenteou seus quatro netos com doces e balas. Ela deu 1/3 das balas e 1/9 dos doces para Pedro; do que 
restou, deu 3/8 das balas e 1/4 dos doces para André; em seguida, do total inicial, deu 1/6 das balas e 1/3 dos doces 
para  Thiago  e,  por  último,  deu  as  seis  balas  e  três  doces  restantes  para  João.  Se  as  balas  e  doces  custaram, 
respectivamente, R$ 0,20 e R$ 0,75 cada, então o total gasto por Mariana para presentear seus netos foi de: 
A) R$ 10,25.      B) R$ 10,50.      C) R$ 11,55.      D) R$ 12,45.  
 
12 
Observe a sequência a seguir. 
45°, 135°, 270°, 90°... 
O próximo termo da sequência é: 
A) 305°.       B) 315°.       C) 320°.       D) 325°. 
 
13 
Em uma fábrica com x empregados, são fabricados 216 produtos em um dia. O gerente dessa fábrica observou que se 
contratasse mais sete empregados o número de produtos fabricados passaria para 1.800 por semana. Considerando 
que  os  empregados  trabalham  seis  dias  por  semana,  todos  com  a mesma  produtividade,  então  o  número  x  de 
empregados dessa fábrica é: 
A) 12.        B) 15.        C) 16.        D) 18.  
 
14 
Três  amigos  José,  Augusto  e  Cristiano  foram  classificados,  em  um  concurso,  nas  posições  15,  18  e  21,  não 
necessariamente nesta ordem. Considere que José sempre fala a verdade, Cristiano nunca fala a verdade e Augusto 
às vezes fala a verdade: 
 o que teve a pior colocação dos três disse: “Carlos é quem ficou na 15 posição”; 
 o melhor colocado entre os três disse: “Eu sou Augusto”; e, 
 o que ficou em 18 disse: “José foi o melhor de nós”. 
 A ordem do 15, 18 e 21 colocado é, respectivamente: 
A) Cristiano, Augusto e José.          C) Cristiano, José e Augusto. 
B) Augusto, Cristiano e José.          D) Augusto, José e Cristiano. 
 
15 
Dois carros, A e B, fizeram uma viagem traçando o mesmo percurso e saíram, simultaneamente, do mesmo local de 
origem. O carro A manteve uma velocidade média de 80 km/h e o carro B, 90 km/h. Sabendo que o carro A demorou 
10 minutos a mais que o carro B para chegar ao destino, então a distância percorrida por eles foi de: 
A) 100 Km.      B) 120 Km.       C) 150 Km.      D) 180 Km. 
 
16 
A soma e a diferença entre o 3 e o 15 termo de uma progressão aritmética são, respectivamente, 220 e 84. Logo, a 
soma dos 15 primeiros termos dessa progressão é: 
A) 685.        B) 715.        C) 745.        D) 795.  
 
17 
Certo  dia,  um  cinema  com  dois  filmes  em  cartaz,  com  horários  de  exibição  distintos,  registrou  a  venda  de  500 
ingressos. Sabendo que 170 pessoas assistiram apenas ao filme A e 220 pessoas assistiram apenas o filme B, então o 
número de pessoas que assistiram os dois filmes foi de: 
A) 55.         B) 75.        C) 110.        D) 150. 
 
18 
Cinco  amigos  foram  a uma pizzaria e  resolveram dividir  igualmente  a  conta. Na hora  de pagá‐la,  um dos  amigos 
deixou  R$  21,00  e  foi  embora.  Com  isso,  cada  um  dos  outros  amigos  pagou  6,25%  a  menos  do  que  pagaria 
inicialmente. Logo, o valor total da conta foi de: 
A) R$ 74,00.      B) R$ 78,00.      C) R$ 82,00.      D) R$ 84,00. 
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‐ 5 ‐ 
19 
Para ir a uma festa, Juliana dispõe, para escolha, de quatro pares de sapatos, seis vestidos, três brincos, três colares e 
cinco cores de batons. Considerando que ela deseja usar uma peça de cada  tipo, então o número de combinações 
distintas à sua disposição é: 
A) 720.        B) 840.        C) 960.        D) 1080.  
 
20 
Pedro participou de um  jogo no qual o objetivo era adivinhar a colocação de oito  times no campeonato de  futsal 
local.  Sabendo  que  dois  times  já  estavam  eliminados  do  campeonato  e,  por  consequência,  já  tinham  colocação 
definida, a probabilidade de que Pedro acerte a ordem exata das colocações é:  
A) 1/680.      B) 1/720.       C) 1/750.      D) 1/780. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 
Sobre o trabalho pedagógico na educação infantil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
(     ) A  organização  do  ambiente  e  da  rotina  determina  o  tipo  de  cuidado  e  educação  oferecidos  às  crianças;  vale 
ressaltar que cuidar não é educar. 
(     ) O fazer pedagógico acontecido no dia a dia da instituição educativa contribui para a formação da criança enquanto 
indivíduo social e cultural. 
(     ) O  período  de  adaptação  pode  ser  cuidadosamente  planejado  para  promover  a  confiança  e  o  conhecimento 
mútuos, favorecendo o estabelecimento de vínculos afetivos entre as crianças, as famílias e os educadores. 
(     ) A  proposta  pedagógica  é  algo  que  muda  conforme  as  possibilidades  da  instituição,  o  momento  histórico,  a 
população atendida e a dinâmica das  relações que ali ocorrem. Ela acontece através de planejamento – ação – 
avaliação – replanejamento. 
A sequência está correta em 
A) F, V, V, V.      B) V, F, F, V.      C) F, V, F, V.      D) V, F, V, F.  
 
22 
Com relação à arte na educação infantil, assinale a afirmativa INCORRETA. 
A) Na educação infantil, as atividades artísticas têm um papel fundamental no processo de socialização da criança. 
B) Para  as  crianças,  a  expressão  artística  tem  um  desenvolvimento  progressivo  e  sua  evolução  está  relacionada  ao 
crescimento físico e psíquico. 
C) O desenvolvimento de qualquer projeto de educação pela arte com crianças independe da capacidade do educador 
para promover a sensibilização e a familiarização com o universo da arte. 
D) A  atividade  artística  favorece  a  descentralização  da  criança,  mobiliza  seu  interesse  pelo  outro  e  pela  cultura, 
promovendo  situações  de  aprendizagem  no  fazer,  no  construir,  no  objetivar  suas  percepções,  sentimentos  e 
pensamentos. 
 
23 
Com relação a crianças na faixa etária de quatro a seis anos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as 
falsas. 
(     ) Nesta  faixa  etária, mantém‐se  a  importância  da  identificação  pelo  nome  e  acrescenta‐se  o  interesse  por  sua 
representação escrita. 
(     ) Uma  noção  importante  de  ser  trabalhada,  na  perspectiva  de  uma  moral  autônoma,  é  que  as  sanções  não 
necessitam ter coerência com a regra transgredida. 
(     ) A maioria das crianças nesta fase pode fazer suas refeições com  independência. Também é possível possibilitar a 
participação das crianças na elaboração dos cardápios servidos na instituição. 
(     ) É  aconselhável  que  o  educador  infantil  planeje  atividades  para  que  as  crianças  desenvolvam  habilidades  e 
construam conhecimentos sobre os cuidados com a boca, oferecendo oportunidades para que elas possam realizar 
sua própria higiene oral. 
A sequência está correta em 
A) V, F, V, V.      B) F, V, V, V.      C) V, F, V, F.      D) F, V, F, V. 
 
 
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São recomendações da Política Nacionalde Educação Infantil que, EXCETO: 
A) Estados e municípios elaborem ou adequem  seus planos de educação em consonância com a Política Nacional de 
Educação Infantil. 
B) Os profissionais da instituição, as famílias, a comunidade e as crianças participem da elaboração, da implementação e 
da avaliação das políticas públicas. 
C) As instituições de educação infantil ofereçam, no mínimo, duas horas diárias de atendimento educacional, ampliando 
progressivamente para quatro horas e meia. 
D) A prática pedagógica  considere os  saberes produzidos no  cotidiano por  todos os  sujeitos envolvidos no processo: 
crianças, professores, pais, comunidade e outros profissionais. 
 
25 
Tendo como base o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), analise as afirmativas. 
I. Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. (Art. 1º) 
II. Nenhuma  criança  ou  adolescente  será  objeto  de  qualquer  forma  de  negligência,  discriminação,  exploração, 
violência, crueldade e opressão punido na forma da  lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos 
fundamentais. (Art. 5º) 
III. É dever dos pais e/ou responsáveis velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo‐os a salvo de qualquer 
tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor. (Art. 18) 
IV. A  falta ou a carência de recursos materiais não constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder 
familiar. (Art. 23) 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
A) I, II, III e IV.      B) III, apenas.      C) I e III, apenas.    D) I, II e IV, apenas. 
 
26 
Quanto à qualidade na educação infantil, é INCORRETO afirmar que 
A) é um período preparatório para o ensino fundamental. 
B) concretizar as ações determinadas pela LDB – integrar as creches aos sistemas educacionais e habilitar professores – 
é uma forma de qualificá‐la. 
C) garantia do sucesso pedagógico nessa etapa depende, em grande parte, de um trabalho efetivo de acompanhamento 
das secretarias municipais de Educação. 
D) está entre as prioridades do MEC, pois sabe‐se da importância desse período para o desenvolvimento da pessoa em 
todas as suas dimensões: cognitiva, afetiva, corporal e social, tendo em vista sua autonomia. 
 
27 
Quanto à organização do ambiente educativo, assinale a afirmativa INCORRETA. 
A) Os tanques de areia precisam ser ensolarados, revolvidos constantemente e protegidos de animais. 
B) Oferecer  conforto,  segurança  física  e  proteger  significa  cercear  as  oportunidades  das  crianças  em  explorar  o 
ambiente e em conquistar novas habilidades. 
C) Os brinquedos, as tintas e os lápis precisam ser seguros, tanto do ponto de vista físico quanto químico, evitando‐se 
aqueles que contenham pinturas ou outros materiais tóxicos. 
D) As  cadeiras e mesas utilizadas pelas  crianças, os berços e os  sanitários precisam  ser adequados ao  seu  tamanho, 
confortáveis e permitir que sejam usados com independência e segurança. 
 
28 
De  acordo  com  o  Referencial  Curricular  Nacional  para  a  Educação  Infantil,  no  que  diz  respeito  ao  brincar,  é 
INCORRETO afirmar que 
A) as crianças recriam e repensam os acontecimentos que lhes deram origem, sabendo que estão brincando. 
B) favorece a autoestima das crianças, auxiliando‐as a superar, progressivamente, suas aquisições de forma criativa. 
C) se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da  imaginação  isto não  implica que aquele que brinca  tenha o 
domínio da linguagem simbólica. 
D) pela oportunidade de vivenciar brincadeiras imaginativas e criadas por elas mesmas, as crianças podem acionar seus 
pensamentos para a resolução de problemas que lhe são importantes e significativos. 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE ASTOLFO DUTRA/MG 
Cargo: Monitor de Creche (26‐M) 
Prova aplicada em 20/09/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 21/09/2015. 
‐ 7 ‐ 
29 
Sobre as atividades permanentes na educação infantil, analise as afirmativas a seguir. 
I. A arrumação da sala após uma atividade, gasta tempo, por isso não deve ser considerada uma atividade em si e nem 
planejada. 
II. A oferta permanente de atividades diversificadas em um mesmo tempo e espaço é uma oportunidade de propiciar a 
escolha pelas crianças. 
III. O banho, lavar as mãos, escovar os dentes etc. são outras possibilidades de atividades permanentes que auxiliam a 
independência das crianças, contribuindo para a sua autoestima. 
IV. Considerar um tempo ao final de cada atividade dedicado para a arrumação é uma boa oportunidade para que as 
crianças possam de um lado aprender a cooperar e perceber que a arrumação é algo da responsabilidade de todos. 
Estão corretas apenas as afirmativas 
A) II e III.      B) I, II e III.      C) I, II e IV.      D) II, III e IV. 
 
30 
Tendo como referência o cuidar na educação infantil, assinale a afirmativa INCORRETA. 
A) A base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano. 
B) O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e  implica em procedi‐
mentos específicos. 
C) As  atitudes  e  procedimentos  de  cuidado  não  sofrem  influências  por  crenças  e  valores  em  torno  da  saúde,  da 
educação e do desenvolvimento infantil. 
D) Além da dimensão afetiva e relacional do cuidado, é preciso que o professor possa ajudar a criança a identificar suas 
necessidades e priorizá‐las, assim como atendê‐las de forma adequada. 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
31 
“Ideia  surgida  na  Europa  no  fim  da  Idade Média  que  consiste  na  teoria  segundo  a  qual  o  homem  é  o  centro  do 
universo. Ele deve ser o centro das ações, da expressão cultural, histórica e filosófica.” Trata‐se de: 
A) Monoteísmo.    B) Teocentrismo.    C) Heliocentrismo.    D) Antropocentrismo.  
 
32 
O papel exercido pelo  governo é o de organizar  a  sociedade a  fim de  compatibilizar  interesses  seguindo  regras e 
normas a respeito do espaço público. As diversas sociedades presentes no mundo funcionam segundo estruturas de 
poder e sociais específicas e distintas. Portanto, o governo de um país pode ser bem diferente de outro quanto à 
forma de governar. O sistema de governo adotado no Brasil é: 
A) Imperialista.      B) Monarquista.    C) Presidencialista.    D) Parlamentarista. 
 
33 
Ao centro da bandeira do município de Astolfo Dutra destaca‐se o brasão dividido em quatro quartéis em que estão 
representadas as características da região. O terceiro quartel representado por três estrelas sobre o fundo amarelo 
simboliza: 
A) Os dois distritos e a sede.           C) As tribos indígenas que habitavam a região. 
B) As primeiras indústrias da região.        D) Os três fundadores do Porto de Santo Antônio. 
 
34 
Na  sociedade  colonial  prevaleceu  o  trabalho  escravo,  mas  em  alguns  setores  da  economia  encontravam‐se 
trabalhadores  livres. Nas  regiões de produção de açúcar os  feitores estavam entre os  trabalhadores denominados 
livres. Assinale a alternativa referente ao papel desempenhado pelos feitores. 
A)  Tinham como principal tarefa: perseguir, reprimir, capturar escravos fugidos e levá‐los de volta aos donos. 
B)  Eram encarregados de administrar a fazenda e exercer a função de capataz, aplicando cruéis punições às condutas 
inadequadas dos escravos. 
C)  Eram responsáveis por formarem agrupamentos denominados quilombos onde reproduziam o modo de vida africano 
e estimulavam a fuga de outros escravos. 
D)  Eram os mais importantes trabalhadores da fazenda e do engenho, responsáveis por todas as etapas da produção do 
açúcar. Suas habilidades consistiam em conhecer o ponto certo do cozimento do caldo de cana. 
 
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CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE ASTOLFO DUTRA/MG 
Cargo: Monitor de Creche (26‐M) 
Prova aplicada em 20/09/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 21/09/2015. 
‐ 8 ‐ 
35 
A respeito da dinâmica da população brasileiraé INCORRETO afirmar que 
A)  a maior parte da população brasileira concentra‐se nas regiões próximas ao litoral. 
B)  os dados populacionais do país indicam que a taxa de natalidade tem diminuído nas últimas décadas. 
C)  as mudanças estruturais na  composição demográfica brasileira não  tendem  a provocar  impactos na economia do 
país. 
D) houve  um  aumento  da  expectativa  de  vida  e  a  diminuição  das  taxas  de  fecundidade,  fatores  que  ocasionaram 
mudanças na pirâmide etária brasileira. 
 
36 
A pintura é uma forma de expressão muito importante. Sua história começa nos tempos pré‐históricos e acompanha 
o ser humano por toda sua trajetória, perpassando por várias e diferentes sociedades culturais. São famosos pintores 
brasileiros, EXCETO: 
A) Di Cavalcanti.    B) Pablo Picasso.    C) Cândido Portinari.    D) Tarsila do Amaral. 
 
37 
O Plenário da Câmara dos Deputados deve votar ainda neste ano de 2015 em segundo turno, a proposta de emenda à 
Constituição  (PEC  171/1993).  O  texto  foi  aprovado  em  primeiro  turno  no  início  de  Julho,  entretanto  com  uma 
proposta mais branda do que aquela rejeitada um dia antes.  A PEC 171/1993 está relacionada à(aos) 
A) cortes no seguro desemprego. 
B) redução da maioridade penal de 18 para 16 anos. 
C) alteração de critérios sobre a idade mínima para aposentadoria. 
D) regulamentação sobre a terceirização de trabalhadores nas empresas brasileiras. 
 
38 
Astolfo Dutra Nicácio  foi um cidadão  ilustre da atual Astolfo Dutra e agigantou sua época. Sua  importância  foi  tão 
expressiva  que  seu  nome  ficou  gravado  na  história  da  cidade.  Em  sua  homenagem,  o  seu  nome  foi  dado  a  este 
município. O  referido cidadão se destacou em diversos setores da sociedade, porém  ficou mais conhecido por sua 
atuação na área: 
A) Política.      B) Médica.      C) Econômica.      D) Educacional. 
 
39 
Os combustíveis fósseis são aqueles materiais combustíveis resultado de um processo muito lento de decomposição 
de restos de plantas e de animais. O nome “fóssil” surge pelo tempo que demora a sua formação, vários milhões de 
anos. São considerados combustíveis fósseis, EXCETO:  
A) Petróleo.      B) Gás natural.      C) Carvão mineral.    D) Biocombustível. 
 
40 
O  inglês William Shakespeare foi um dos mais  importantes dramaturgos do renascimento. Várias peças escritas por 
ele são conhecidas e encenadas em todo mundo, fazendo com que ele seja considerado o maior de todos os autores 
teatrais da história cultural. Seus textos mais conhecidos são, EXCETO: 
A) Otelo.              C) Romeu e Julieta. 
B) Hamlet.              D) O fantasma da Ópera. 
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INSTRUÇÕES 
 
1. Material  a  ser  utilizado:  caneta  esferográfica  de  tinta  azul  ou  preta,  feita  de material  transparente  e  de  ponta 
grossa. Os objetos  restantes devem ser colocados em  local  indicado pelo  fiscal da sala,  inclusive aparelho celular 
desligado e devidamente identificado. 
2. Não  é  permitida,  durante  a  realização  das  provas,  a  utilização  de  máquinas  calculadoras  e/ou  similares,  livros, 
anotações,  impressos  ou  qualquer  outro  material  de  consulta,  protetor  auricular,  lápis,  borracha  ou  corretivo. 
Especificamente,  não  é  permitido  que  o  candidato  ingresse  na  sala  de  provas  sem  o  devido  recolhimento,  com 
respectiva  identificação, dos  seguintes equipamentos: bip,  telefone  celular, walkman, agenda eletrônica, notebook, 
palmtop,  ipod,  ipad,  tablet,  smartphone, mp3, mp4,  receptor, gravador, máquina de  calcular, máquina  fotográfica, 
controle de alarme de carro, relógio de qualquer modelo etc. 
3. Durante a prova, o candidato não deve levantar‐se, comunicar‐se com outros candidatos e fumar. 
4. A  duração  da  prova  é  de  03  (três)  horas,  já  incluindo  o  tempo  destinado  à  entrega  do  Caderno  de  Provas  e  à 
identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito). 
5. Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente 
calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término 
da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado. 
6. O Caderno de Provas consta de 40  (quarenta) questões para os cargos das Tabelas  I,  II,  III,  IV e V e de 30  (trinta) 
questões para os cargos da Tabela VI. Leia‐o atentamente. 
7. As  questões  das  provas  objetivas  são  do  tipo múltipla  escolha,  com  04  (quatro)  opções  (A  a D)  e  uma  única 
resposta correta. 
8. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas 
corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito) 
que  lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam  incorretos, ou o material esteja  incompleto, ou tenha 
qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.  
9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única 
e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir. 
10. O candidato poderá retirar‐se do  local de provas somente a partir dos 90  (noventa) minutos após o  início de sua 
realização,  contudo,  não  poderá  levar  consigo  o  Caderno  de  Provas,  sendo  permitida  essa  conduta  apenas  no 
decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término. 
11. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de 
aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, deverá ser lavrado 
Termo de Ocorrência,  testemunhado pelos 2  (dois) outros candidatos, pelo  fiscal da  sala e pelo Coordenador da 
Unidade. 
RESULTADOS E RECURSOS 
 
‐  As  provas  aplicadas,  assim  como  os  gabaritos  preliminares  das  provas  objetivas  serão  divulgados  na  internet,  no 
endereço eletrônico www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas. 
‐ O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 03 
(três) dias úteis, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao 
Concurso Público no endereço eletrônico www.idecan.org.br. 
‐ A interposição de recursos poderá ser feita via internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com 
acesso  pelo  candidato  ao  fornecer  dados  referentes  à  sua  inscrição  apenas  no  prazo  recursal,  ao  IDECAN,  conforme 
disposições contidas no endereço eletrônico www.idecan.org.br, no link correspondente ao Concurso Público. 
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GABARITO PRELIMINAR – CONCURSO PÚBLICO 
 
MUNICÍPIO DE ASTOLFO DUTRA/MG 
 
 
CARGO: ENFERMEIRO ESF 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ D 31‐  D 
02‐  C  12‐  B 22‐ B 32‐  A 
03‐  D  13‐  D 23‐ D 33‐  B 
04‐  B  14‐  B 24‐ C 34‐  A 
05‐  B  15‐  A 25‐ A 35‐  A 
06‐  D  16‐  C 26‐ A 36‐  B 
07‐  C  17‐  B 27‐ C 37‐  D 
08‐  A  18‐  C 28‐ B 38‐  A 
09‐  A  19‐  A 29‐ D 39‐  D 
10‐  A  20‐  B 30‐ C 40‐  B 
 
 
CARGO: MÉDICO ESF 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ B 31‐  D 
02‐  C  12‐  B 22‐ C 32‐  A 
03‐  D  13‐  D 23‐ D 33‐  B 
04‐  B  14‐  B 24‐ B 34‐  A 
05‐  B  15‐  A 25‐ B 35‐  A 
06‐  D  16‐  C 26‐ A 36‐  B 
07‐  C  17‐  B 27‐ B 37‐  D 
08‐  A  18‐  C 28‐ B 38‐  A 
09‐  A  19‐  A 29‐ D 39‐  D 
10‐  A  20‐  B 30‐ D 40‐  B 
 
 
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CARGO: PSICÓLOGO 30 HORAS 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ D 31‐  D 
02‐  C  12‐  B 22‐ B 32‐  A 
03‐  D  13‐  D 23‐ C 33‐  B 
04‐  B  14‐  B 24‐ C 34‐  A 
05‐  B  15‐  A 25‐ A 35‐  A 
06‐D  16‐  C 26‐ B 36‐  B 
07‐  C  17‐  B 27‐ C 37‐  D 
08‐  A  18‐  C 28‐ C 38‐  A 
09‐  A  19‐  A 29‐ A 39‐  D 
10‐  A  20‐  B 30‐ C 40‐  B 
 
 
CARGO: CIRURGIÃO DENTISTA DA ESF 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ B 31‐  D 
02‐  C  12‐  B 22‐ A 32‐  A 
03‐  B  13‐  A 23‐ C 33‐  A 
04‐  A  14‐  B 24‐ C 34‐  B 
05‐  A  15‐  D 25‐ A 35‐  D 
06‐  B  16‐  D 26‐ D 36‐  D 
07‐  B  17‐  C 27‐ B 37‐  A 
08‐  C  18‐  B 28‐ D 38‐  C 
09‐  B  19‐  A 29‐ B 39‐  D 
10‐  A  20‐  C 30‐ A 40‐  C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: ENFERMEIRO 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ A 31‐  D 
02‐  C  12‐  B 22‐ C 32‐  A 
03‐  B  13‐  A 23‐ A 33‐  A 
04‐  A  14‐  B 24‐ A 34‐  B 
05‐  A  15‐  D 25‐ C 35‐  D 
06‐  B  16‐  D 26‐ C 36‐  D 
07‐  B  17‐  C 27‐ D 37‐  A 
08‐  C  18‐  B 28‐ D 38‐  C 
09‐  B  19‐  A 29‐ A 39‐  D 
10‐  A  20‐  C 30‐ D 40‐  C 
 
 
CARGO: FARMACÊUTICO 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ B 31‐  D 
02‐  C  12‐  B 22‐ D 32‐  A 
03‐  B  13‐  A 23‐ B 33‐  A 
04‐  A  14‐  B 24‐ A 34‐  B 
05‐  A  15‐  D 25‐ A 35‐  D 
06‐  B  16‐  D 26‐ B 36‐  D 
07‐  B  17‐  C 27‐ D 37‐  A 
08‐  C  18‐  B 28‐ A 38‐  C 
09‐  B  19‐  A 29‐ B 39‐  D 
10‐  A  20‐  C 30‐ B 40‐  C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: FISIOTERAPEUTA 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ A 31‐  D 
02‐  C  12‐  B 22‐ A 32‐  A 
03‐  B  13‐  A 23‐ C 33‐  A 
04‐  A  14‐  B 24‐ C 34‐  B 
05‐  A  15‐  D 25‐ A 35‐  D 
06‐  B  16‐  D 26‐ B 36‐  D 
07‐  B  17‐  C 27‐ A 37‐  A 
08‐  C  18‐  B 28‐ A 38‐  C 
09‐  B  19‐  A 29‐ B 39‐  D 
10‐  A  20‐  C 30‐ A 40‐  C 
 
 
CARGO: FONOAUDIÓLOGO 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ C 31‐  D 
02‐  C  12‐  B 22‐ D 32‐  A 
03‐  B  13‐  A 23‐ A 33‐  A 
04‐  A  14‐  B 24‐ D 34‐  B 
05‐  A  15‐  D 25‐ A 35‐  D 
06‐  B  16‐  D 26‐ B 36‐  D 
07‐  B  17‐  C 27‐ A 37‐  A 
08‐  C  18‐  B 28‐ B 38‐  C 
09‐  B  19‐  A 29‐ C 39‐  D 
10‐  A  20‐  C 30‐ B 40‐  C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: MÉDICO ESPECIALISTA GINECOLOGISTA/OBSTETRA 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ D 31‐  D 
02‐  C  12‐  B 22‐ C 32‐  A 
03‐  B  13‐  A 23‐ C 33‐  A 
04‐  A  14‐  B 24‐ B 34‐  B 
05‐  A  15‐  D 25‐ B 35‐  D 
06‐  B  16‐  D 26‐ A 36‐  D 
07‐  B  17‐  C 27‐ B 37‐  A 
08‐  C  18‐  B 28‐ C 38‐  C 
09‐  B  19‐  A 29‐ B 39‐  D 
10‐  A  20‐  C 30‐ B 40‐  C 
 
 
CARGO: MÉDICO ESPECIALISTA PEDIATRA 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ B 31‐  D 
02‐  C  12‐  B 22‐ A 32‐  A 
03‐  B  13‐  A 23‐ D 33‐  A 
04‐  A  14‐  B 24‐ A 34‐  B 
05‐  A  15‐  D 25‐ B 35‐  D 
06‐  B  16‐  D 26‐ C 36‐  D 
07‐  B  17‐  C 27‐ C 37‐  A 
08‐  C  18‐  B 28‐ B 38‐  C 
09‐  B  19‐  A 29‐ C 39‐  D 
10‐  A  20‐  C 30‐ B 40‐  C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: NUTRICIONISTA ESCOLAR 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ C 31‐  D 
02‐  C  12‐  B 22‐ B 32‐  A 
03‐  B  13‐  A 23‐ D 33‐  A 
04‐  A  14‐  B 24‐ B 34‐  B 
05‐  A  15‐  D 25‐ D 35‐  D 
06‐  B  16‐  D 26‐ B 36‐  D 
07‐  B  17‐  C 27‐ B 37‐  A 
08‐  C  18‐  B 28‐ C 38‐  C 
09‐  B  19‐  A 29‐ D 39‐  D 
10‐  A  20‐  C 30‐ B 40‐  C 
 
 
CARGO: PSICÓLOGO 20 HORAS 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ A 31‐  D 
02‐  C  12‐  B 22‐ B 32‐  A 
03‐  B  13‐  A 23‐ B 33‐  A 
04‐  A  14‐  B 24‐ A 34‐  B 
05‐  A  15‐  D 25‐ B 35‐  D 
06‐  B  16‐  D 26‐ D 36‐  D 
07‐  B  17‐  C 27‐ B 37‐  A 
08‐  C  18‐  B 28‐ C 38‐  C 
09‐  B  19‐  A 29‐ D 39‐  D 
10‐  A  20‐  C 30‐ D 40‐  C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ B 31‐  D 
02‐  C  12‐  A 22‐ B 32‐  A 
03‐  B  13‐  C 23‐ C 33‐  A 
04‐  A  14‐  C 24‐ D 34‐  B 
05‐  A  15‐  B 25‐ B 35‐  D 
06‐  B  16‐  D 26‐ B 36‐  D 
07‐  B  17‐  D 27‐ A 37‐  A 
08‐  C  18‐  D 28‐ C 38‐  C 
09‐  B  19‐  B 29‐ A 39‐  D 
10‐  A  20‐  B 30‐ A 40‐  C 
 
 
CARGO: SUPERVISOR PEDAGÓGICO 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ B 31‐  D 
02‐  C  12‐  A 22‐ D 32‐  A 
03‐  B  13‐  C 23‐ B 33‐  A 
04‐  A  14‐  C 24‐ C 34‐  B 
05‐  A  15‐  B 25‐ B 35‐  D 
06‐  B  16‐  D 26‐ D 36‐  D 
07‐  B  17‐  D 27‐ A 37‐  A 
08‐  C  18‐  D 28‐ A 38‐  C 
09‐  B  19‐  B 29‐ A 39‐  D 
10‐  A  20‐  B 30‐ B 40‐  C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: ASSISTENTE SOCIAL 
 
01‐  C  11‐  A 21‐ D 31‐  D 
02‐  C  12‐  A 22‐ C 32‐  A 
03‐  B  13‐  C 23‐ B 33‐  A 
04‐  A  14‐  C 24‐ B 34‐  B 
05‐  A  15‐  B 25‐ B 35‐  D 
06‐  B  16‐  D 26‐ C 36‐  D 
07‐  B  17‐  D 27‐ B 37‐  A 
08‐  C  18‐  D 28‐ B 38‐  C 
09‐  B  19‐  B 29‐ D 39‐  D 
10‐  A  20‐  B 30‐ A 40‐  C 
 
 
CARGO: PROFESSOR DE 1ª A 4ª SÉRIE 
 
01‐  D  11‐  C 21‐ A 31‐  D 
02‐  B  12‐  B 22‐ B 32‐  C 
03‐  B  13‐  D 23‐ B 33‐  A 
04‐  C  14‐  A 24‐ D 34‐  B 
05‐  C  15‐  B 25‐ D 35‐  C 
06‐  D  16‐  D 26‐ A 36‐  B 
07‐  A  17‐  A 27‐ A 37‐  B 
08‐  B  18‐  D 28‐ C 38‐  A 
09‐  A  19‐  D 29‐ A 39‐  D 
10‐  A  20‐  B 30‐ D 40‐  D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: PROFESSOR DE PRÉ-ESCOLA 
 
01‐  C  11‐  D 21‐ D 31‐  C 
02‐  C  12‐  C 22‐ A 32‐  B 
03‐  A  13‐  C 23‐ A 33‐  B 
04‐  C  14‐  B 24‐ A 34‐  A 
05‐  B  15‐  B 25‐ A 35‐  B 
06‐  B  16‐  B 26‐ D 36‐  D 
07‐  C  17‐  A 27‐ C 37‐  B 
08‐  A  18‐  A 28‐ C 38‐  D 
09‐  D  19‐  A 29‐ D 39‐  B 
10‐  B  20‐  B 30‐ D 40‐  A 
 
 
CARGO: TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
 
01‐  C  11‐  D 21‐ D 31‐  C 
02‐  C  12‐  C 22‐ A 32‐  B 
03‐  A  13‐  C 23‐ D 33‐  B 
04‐  C  14‐  B 24‐ B 34‐  A 
05‐  B  15‐  B 25‐ C 35‐  B 
06‐  B  16‐  B 26‐ A 36‐  D 
07‐  C  17‐  A 27‐ D 37‐  B 
08‐  A  18‐  A 28‐ C 38‐  D 
09‐  D  19‐  A 29‐ D 39‐  B 
10‐  B  20‐  B 30‐ B 40‐  A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: TÉCNICO EM FARMÁCIA 
 
01‐  C  11‐  D 21‐ B 31‐  C 
02‐  C  12‐  C 22‐ B 32‐  B 
03‐  A  13‐  C 23‐ C 33‐  B 
04‐  C  14‐  B 24‐ C 34‐  A 
05‐  B  15‐  B 25‐ D 35‐  B 
06‐  B  16‐  B 26‐ B 36‐  D 
07‐  C  17‐  A 27‐ D 37‐  B 
08‐  A  18‐  A 28‐ D 38‐  D 
09‐  D  19‐  A 29‐ D 39‐  B 
10‐  B  20‐  B 30‐ C 40‐  A 
 
 
CARGO: TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL 
 
01‐  C  11‐  D 21‐ A 31‐  C 
02‐  C  12‐  C 22‐ D 32‐  B 
03‐  A  13‐  C 23‐ C 33‐  B 
04‐  C  14‐  B 24‐ A 34‐  A 
05‐  B  15‐  B 25‐ D 35‐  B 
06‐  B  16‐  B 26‐ D 36‐  D 
07‐  C  17‐  A 27‐ C 37‐  B 
08‐  A  18‐  A 28‐ C 38‐  D 
09‐  D  19‐  A 29‐ D 39‐  B 
10‐  B  20‐  B 30‐ A 40‐  A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: AGENTE DE COMBATE AS ENDEMIAS 
 
01‐  D  11‐  C 21‐ C 31‐  D 
02‐  B  12‐  B 22‐ C 32‐  C 
03‐  B  13‐  D 23‐ A 33‐  A 
04‐  C  14‐  A 24‐ D 34‐  B 
05‐  C  15‐  B 25‐ C 35‐  C 
06‐  D  16‐  D 26‐ D 36‐  B 
07‐  A  17‐  A 27‐ C 37‐  B 
08‐  B  18‐  D 28‐ A 38‐  A 
09‐  A  19‐  D 29‐ D 39‐  D 
10‐  A  20‐  B 30‐ B 40‐  D 
 
 
CARGO: AUXILIAR ADMINISTRATIVO II 
 
01‐  D  11‐  C 21‐ D 31‐  D 
02‐  B  12‐  B 22‐ C 32‐  C 
03‐  B  13‐  D 23‐ B 33‐  A 
04‐  C  14‐  A 24‐ B 34‐  B 
05‐  C  15‐  B 25‐ B 35‐  C 
06‐  D  16‐  D 26‐ A 36‐  B 
07‐  A  17‐  A 27‐ D 37‐  B 
08‐  B  18‐  D 28‐ B 38‐  A 
09‐  A  19‐  D 29‐ D 39‐  D 
10‐  A  20‐  B 30‐ A 40‐  D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: AUXILIAR DE SECRETARIA ESCOLAR 
 
01‐  D  11‐  C 21‐ D 31‐  D 
02‐  B  12‐  B 22‐ C 32‐  C 
03‐  B  13‐  D 23‐ B 33‐  A 
04‐  C  14‐  A 24‐ C 34‐  B 
05‐  C  15‐  B 25‐ A 35‐  C 
06‐  D  16‐  D 26‐ B 36‐  B 
07‐  A  17‐  A 27‐ A 37‐  B 
08‐  B  18‐  D 28‐ B 38‐  A 
09‐  A  19‐  D 29‐ C 39‐  D 
10‐  A  20‐  B 30‐ D 40‐  D 
 
 
CARGO: MONITOR DE CRECHE 
 
01‐  D  11‐  C 21‐ A 31‐  D 
02‐  B  12‐  B 22‐ C 32‐  C 
03‐  B  13‐  D 23‐ A 33‐  A 
04‐  C  14‐  A 24‐ C 34‐  B 
05‐  C  15‐  B 25‐ D 35‐  C 
06‐  D  16‐  D 26‐ A 36‐  B 
07‐  A  17‐  A 27‐ B 37‐  B 
08‐  B  18‐  D 28‐ C 38‐  A 
09‐  A  19‐  D 29‐ D 39‐  D 
10‐  A  20‐  B 30‐ C 40‐  D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
 
01‐  C  11‐  D 21‐ A 31‐  C 
02‐  C  12‐  C 22‐ B 32‐  B 
03‐  A  13‐  C 23‐ C 33‐  B 
04‐  C  14‐  B 24‐ B 34‐  A 
05‐  B  15‐  B 25‐ B 35‐  B 
06‐  B  16‐  B 26‐ A 36‐D 
07‐  C  17‐  A 27‐ B 37‐  B 
08‐  A  18‐  A 28‐ B 38‐  D 
09‐  D  19‐  A 29‐ A 39‐  B 
10‐  B  20‐  B 30‐ D 40‐  A 
 
 
CARGO: AUXILIAR ADMINISTRATIVO DA 
VIGILÂNCIA EM SAÚDE 
 
01‐  C  11‐  D 21‐ B 31‐  C 
02‐  C  12‐  C 22‐ C 32‐  B 
03‐  A  13‐  C 23‐ A 33‐  B 
04‐  C  14‐  B 24‐ A 34‐  A 
05‐  B  15‐  B 25‐ B 35‐  B 
06‐  B  16‐  B 26‐ D 36‐  D 
07‐  C  17‐  A 27‐ A 37‐  B 
08‐  A  18‐  A 28‐ C 38‐  D 
09‐  D  19‐  A 29‐ A 39‐  B 
10‐  B  20‐  B 30‐ B 40‐  A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: AUXILIAR DE SECRETARIA DE CRECHE 
 
01‐  C  11‐  D 21‐ B 31‐  C 
02‐  C  12‐  C 22‐ D 32‐  B 
03‐  A  13‐  C 23‐ A 33‐  B 
04‐  C  14‐  B 24‐ C 34‐  A 
05‐  B  15‐  B 25‐ D 35‐  B 
06‐  B  16‐  B 26‐ B 36‐  D 
07‐  C  17‐  A 27‐ C 37‐  B 
08‐  A  18‐  A 28‐ A 38‐  D 
09‐  D  19‐  A 29‐ A 39‐  B 
10‐  B  20‐  B 30‐ B 40‐  A 
 
 
CARGO: AUXILIAR ADMINISTRATIVO I 
 
01‐  A  11‐  A 21‐ A 31‐  B 
02‐  C  12‐  C 22‐ A 32‐  C 
03‐  D  13‐  D 23‐ A 33‐  A 
04‐  D  14‐  C 24‐ B 34‐  C 
05‐  A  15‐  C 25‐ D 35‐  B 
06‐  B  16‐  D 26‐ A 36‐  B 
07‐  C  17‐  D 27‐ D 37‐  D 
08‐  A  18‐  B 28‐ C 38‐  C 
09‐  B  19‐  A 29‐ A 39‐  B 
10‐  D  20‐  D 30‐ B 40‐  D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: ELETRICISTA DE AUTOMÓVEL 
 
01‐  B  11‐ C 21‐ A 
02‐  D  12‐ B 22‐ A 
03‐  B  13‐ C 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ A 
05‐  D  15‐ B 25‐ B 
06‐  A  16‐ A 26‐ D 
07‐  D  17‐ B 27‐ B 
08‐  A  18‐ B 28‐ C 
09‐  A  19‐ C 29‐ A 
10‐  B  20‐ B 30‐ D 
 
 
CARGO: LANTERNEIRO 
 
01‐  B  11‐ C 21‐ A 
02‐  D  12‐ B 22‐ A 
03‐  B  13‐ C 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ A 
05‐  D  15‐ B 25‐ B 
06‐  A  16‐ A 26‐ D 
07‐  D  17‐ B 27‐ B 
08‐  A  18‐ B 28‐ C 
09‐  A  19‐ C 29‐ A 
10‐  B  20‐ B 30‐ D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: MOTORISTA I 
 
01‐  B  11‐ C 21‐ A 
02‐  D  12‐ B 22‐ A 
03‐  B  13‐ C 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ A 
05‐  D  15‐ B 25‐ B 
06‐  A  16‐ A 26‐ D 
07‐  D  17‐ B 27‐ B 
08‐  A  18‐ B 28‐ C 
09‐  A  19‐ C 29‐ A 
10‐  B  20‐ B 30‐ D 
 
 
CARGO: OPERADOR DE MÁQUINA II 
 
01‐  B  11‐ C 21‐ A 
02‐  D  12‐ B 22‐ A 
03‐  B  13‐ C 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ A 
05‐  D  15‐ B 25‐ B 
06‐  A  16‐ A 26‐ D 
07‐  D  17‐ B 27‐ B 
08‐  A  18‐ B 28‐ C 
09‐  A  19‐ C 29‐ A 
10‐  B  20‐ B 30‐ D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: PEDREIRO II 
 
01‐  B  11‐ C 21‐ A 
02‐  D  12‐ B 22‐ A 
03‐  B  13‐ C 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ A 
05‐  D  15‐ B 25‐ B 
06‐  A  16‐ A 26‐ D 
07‐  D  17‐ B 27‐ B 
08‐  A  18‐ B 28‐ C 
09‐  A  19‐ C 29‐ A 
10‐  B  20‐ B 30‐ D 
 
 
CARGO: SERVENTE DE PEDREIRO 
 
01‐  B  11‐ C 21‐ A 
02‐  D  12‐ B 22‐ A 
03‐  B  13‐ C 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ A 
05‐  D  15‐ B 25‐ B 
06‐  A  16‐ A 26‐ D 
07‐  D  17‐ B 27‐ B 
08‐  A  18‐ B 28‐ C 
09‐  A  19‐ C 29‐ A 
10‐  B  20‐ B 30‐ D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  C  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ C 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  A  17‐ D 27‐ B 
08‐  B  18‐ C 28‐ A 
09‐  A  19‐ D 29‐ A 
10‐  A  20‐ C 30‐ B 
 
 
CARGO: CABUQUEIRO 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  C  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ C 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  A  17‐ D 27‐ B 
08‐  B  18‐ C 28‐ A 
09‐  A  19‐ D 29‐ A 
10‐  A  20‐ C 30‐ B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: COVEIRO 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  C  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ C 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  A  17‐ D 27‐ B 
08‐  B  18‐ C 28‐ A 
09‐  A  19‐ D 29‐ A 
10‐  A  20‐ C 30‐ B 
 
 
CARGO: ELETRICISTA 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  C  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ C 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  A  17‐ D 27‐ B 
08‐  B  18‐ C 28‐ A 
09‐  A  19‐ D 29‐ A 
10‐  A  20‐ C 30‐ B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: LAVADOR DE VEÍCULOS 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  C  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ C 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  A  17‐ D 27‐ B 
08‐  B  18‐ C 28‐ A 
09‐  A  19‐ D 29‐ A 
10‐  A  20‐ C 30‐ B 
 
 
CARGO: MECÂNICO 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  C  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ C 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  A  17‐ D 27‐ B 
08‐  B  18‐ C 28‐ A 
09‐  A  19‐ D 29‐ A 
10‐  A  20‐ C 30‐ B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: MOTORISTA II 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  C  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ C 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  A  17‐ D 27‐ B 
08‐  B  18‐ C 28‐ A 
09‐  A  19‐ D 29‐ A 
10‐  A  20‐ C 30‐ B 
 
 
CARGO: OPERADOR DE MÁQUINA 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  C  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ C 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  A  17‐ D 27‐ B 
08‐  B  18‐ C 28‐ A 
09‐  A  19‐ D 29‐ A 
10‐  A  20‐ C 30‐ B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: PEDREIRO I 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  C  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ C 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  A  17‐ D 27‐ B 
08‐  B  18‐ C 28‐ A 
09‐  A  19‐ D 29‐ A 
10‐  A  20‐ C 30‐ B 
 
 
 
CARGO: SERVENTE DE ESGOTO 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  C  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ C 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  A  17‐ D 27‐ B 
08‐  B  18‐ C 28‐ A 
09‐  A  19‐ D 29‐ A 
10‐  A  20‐ C 30‐ B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: SERVENTE ESCOLAR 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  C  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ C 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  A  17‐ D 27‐ B 
08‐  B  18‐ C 28‐ A 
09‐  A  19‐ D 29‐ A 
10‐  A  20‐ C 30‐ B 
 
 
CARGO: VIGIA 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  C  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ C 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  A  17‐ D 27‐ B 
08‐  B  18‐ C 28‐ A 
09‐  A  19‐ D 29‐ A 
10‐  A  20‐ C 30‐ B