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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjo0MiAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DA SERRA TÉCNICO EM ESTRADAS – TEST Gabarito da Prova de Objetiva Realização - NÚCLEO DE COMPUTAÇÃO ELETRÔNICA - UFRJ Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Gabarito A B C B E A B D B C D B E A A C A D D E Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Gabarito D E B B C C A D A E C E D E A C D B A E www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjozOCAtMDMwMA== 3 REALIZAÇÃO PROVA OBJETIVA LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO FALSA HARMONIA Wellington Silva Um dos principais argumentos dos que se opõem à adoção de políticas de ação afirmativas é a pretensa harmonia com que negros e brancos sempre conviveram no Brasil. Os defensores da adoção de cotas nas universidades federais estariam importando um remédio feito sob medida para a racista sociedade americana, o que provoca no doente um efeito colateral grave: o surgimento de conflitos entre negros beneficiados pelas cotas e brancos “excluídos”. Diferentemente dos EUA, onde ocorreram e ocorrem manifestações explícitas de segregação, no Brasil negros e pardos não são vítimas de preconceito racial: aqui não existem guetos, e negros e brancos circulam livremente em todos os aspectos sociais. A cota seria um perigo, pois poderíamos transformar o país em um barril de pólvora com a criação de um fenômeno até então inexistente: o preconceito racial. Os defensores dessa tese precisam encontrar outro argumento para bombardear o projeto do governo federal que institui as cotas nas universidades federais. Lamento informar, mas existe segregação racial no Brasil, sim. Claro que, devido às histórias e formações culturais distintas, temos um racismo com nuances diferentes, mas cuja essência é a mesma do americano. Aqui, como nos EUA, existem espaços demarcados, espaços cujos acessos tradicionalmente são vedados para os negros. Talvez os adversários das ações afirmativas não percebam essa realidade pelo simples fato de ela não os afetar, uma vez que são em sua maioria brancos. E uma coisa é analisar o racismo, outra é viver o racismo. A perspectiva da qual se olha um problema quase sempre faz toda a diferença. A afirmação de que não existe racismo no Brasil só pode ser resultado da experiência de quem vê essa questão da perspectiva do “branco”, pois o racismo existe e há muito tempo. Quem é negro sabe, pois convive com ele todo dia, desde a hora em que acorda até hora em que vai dormir. 01 - O título do texto – “Falsa harmonia” – se refere à idéia falsa de que: (A) não há racismo no Brasil; (B) brancos e negros são inimigos no Brasil; (C) todos conseguem emprego com facilidade; (D) negros podem viver no mesmo espaço que os brancos; (E) no Brasil há miscigenação. 02 - O texto começa: (A) pelos argumentos favoráveis ao estabelecimento de cotas para negros; (B) pelos argumentos contrários ao estabelecimento de cotas para negros; (C) pela defesa do governo federal, ao estabelecer cotas para negros nas universidades; (D) pela oposição ao projeto do governo que matricula negros nas universidades; (E) pela apresentação de um problema, sem tomada de posição. 03 - Ao final da leitura do texto constata-se que a posição do jornalista que é autor do texto é a de que: (A) o racismo existe no Brasil e é mais forte que o americano; (B) o racismo não existe no Brasil, onde pretos e brancos convivem em harmonia; (C) o racismo existe no Brasil, mas é diferente do americano; (D) não existe racismo no Brasil, pois as leis não permitem; (E) só existe racismo no Brasil para quem vê o problema da perspectiva branca. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjozOCAtMDMwMA== 4 REALIZAÇÃO PROVA OBJETIVA 04 - A política de cotas para negros nas universidades federais estabelece que: (A) todos os negros devem ter livre acesso ao curso superior; (B) uma parte das vagas universitárias seriam reservadas para negros e pardos; (C) os negros estariam isentos de exames vestibulares; (D) os negros e pardos não pagariam as mensalidades das universidades; (E) os negros e descendentes receberiam uma cota como ajuda de custo. 05 - Entre os argumentos dos que são contrários ao estabelecimento de cotas para negros NÃO se encontra o(a): (A) pretensa idéia de que não existe racismo no Brasil; (B) fato de ser essa idéia copiada dos americanos, em realidade diferente; (C) aparecimento de um choque entre negros e brancos “excluídos”; (D) surgimento de efeitos colaterais graves; (E) fato de que brancos e negros passariam a não ter circulação livre. 06 - Ao dizer que o país poderia transformar-se em um “barril de pólvora”, o autor do texto pretende aludir a idéias de: (A) tensão e perigo; (B) revolução e guerra; (C) crueldade e crime; (D) acumulação e tensão; (E) guerra e crueldade. 07 - “...com a criação de um fenômeno até então inexistente: o preconceito racial”; esta última frase do primeiro parágrafo do texto mostra um(a): (A) argumento do autor do texto; (B) um argumento dos que se opõem à criação de quotas; (C) ironia sobre a realidade diferente de nosso país; (D) erro na exposição das idéias no texto; (E) uma contradição entre os argumentos apresentados. 08 - Ao começar o segundo parágrafo, o texto fala de “Os defensores dessa tese...”, aludindo à tese: (A) do governo federal, de criação de cotas para negros; (B) dos que apóiam o governo federal, no projeto de cotas; (C) que vai ser apresentada no futuro do texto; (D) que foi apresentada no parágrafo anterior; (E) de que os negros e pardos deveriam ter direito a cotas. 09 - Ao dizer que “os defensores dessa tese precisam encontrar outro argumento...”, o autor do texto quer dizer que o argumento que empregam: (A) é correto, mas não é suficiente; (B) é incorreto em seu princípio básico; (C) precisa ser acompanhado de outros; (D) é correto, mas não é válido; (E) é válido e verdadeiro, mas insuficiente. 10 - “Uma coisa é analisar o racismo, outra é viver o racismo”; uma decorrência dessa afirmação é a de que: (A) brancos e negros devem enfrentar o racismo juntos; (B) só os brancos podem analisar o racismo; (C) só os negros podem viver o racismo; (D) brancos e negros vivem o racismo do mesmo modo; (E) brancos e negros possuem os mesmos pontos de vista. 11 - “A perspectiva da qual se olha um problema quase sempre faz toda a diferença”; essa observação do autor do texto serve para confirmar a opinião de que: (A) negros e brancos sentem o preconceito racial; (B) o governo tem razão em estabelecer as cotas dos negros; www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjozOCAtMDMwMA== 5 REALIZAÇÃO PROVA OBJETIVA (C) a oposição ao governo não tem razão em condenar a iniciativa do governo; (D) a oposição ao projeto de cotas reflete um posicionamento “branco”; (E) os brancos e negros sentem o problema do mesmo modo. 12 - Observe os seguintes segmentos do texto: I – “...com que negros e brancos sempre conviveram no Brasil”; II – “...conflitos entre negros beneficiados pelas cotas...”; III – “...negros e brancos circulam livremente...”; IV – “Quem é negro sabe...”Os segmentos em que o vocábulo NEGRO pertence à mesma classe gramatical são: (A) I-II-III-IV; (B) I-II-III; (C) I-II; (D) II-III; (E) III-IV. 13 - “…o racismo existe e HÁ muito tempo…”; a alternativa em que o emprego da forma verbal em destaque está errado é: (A) Há muito o que fazer no terreno do racismo; (B) Não há nada de novo no terreno das cotas para negros; (C) Tudo isso ocorreu há três anos; (D) Há duas semanas o projeto foi enviado ao Congresso; (E) O projeto nada tem há ver com as eleições. CONHECIMENTOS GERAIS 14 - O congo é a maior manifestação da cultura popular do Espírito Santo e Serra é o celeiro do congo no estado, chegando a atrair, na festa de São Benedito em 26 de dezembro, cerca de 50.000 pessoas. Os principais instrumentos do congo, feitos pelos próprios congueiros, são: (A) a casaca e o tambor; (B) o triângulo e o zabumba; (C) o reco-reco e o berimbau; (D) a cuíca e o tamborim; (E) a caixa e o surdo. 15 - A cura das doenças degenerativas e até mesmo a restauração de um órgão ou de um tecido avariado será possível graças às pesquisas que se desenvolvem em torno de células tronco retiradas: (A) do embrião; (B) do fígado; (C) do óvulo; (D) do coração; (E) da medula óssea. 16 - As redes de televisão aberta no Brasil, ao organizarem a sua programação, estão preocupadas com: (A) a difusão da cultura; (B) os temas e as culturas regionais; (C) os índices de audiência; (D) a análise crítica da realidade; (E) a conscientização política. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjozOCAtMDMwMA== 6 REALIZAÇÃO PROVA OBJETIVA 17 - O Porto de Tubarão movimentou, em 2003, 100 milhões de toneladas. Os principais produtos exportados por esse porto são: (A) produtos primários e semi-processados; (B) produtos do setor de alta tecnologia; (C) bens industriais de alto valor agregado; (D) produtos agrícolas e industriais; (E) bens industriais e serviços especializados. 18 - No período 1956/1961 o Brasil viveu um momento excepcional: democracia plena, crescimento econômico acelerado e inflação ainda sobre controle. Esse período corresponde ao governo Juscelino Kubitschek que tinha como lema: (A) “Ninguém segura este país”; (B) “Brasil: ame-o ou deixe-o”; (C) “O que importa é exportar”; (D) “50 anos em 5”; (E) “Brasil potência”. 19 - A Constituição brasileira, promulgada em 1988, afirma a instituição de um Estado Democrático. Entre os objetivos a seguir assinale o que NÃO está previsto no preâmbulo da Constituição: (A) assegurar o exercício dos direitos individuais e sociais; (B) garantir o direito à liberdade, à segurança e ao bem- estar; (C) construir uma sociedade pluralista e sem preconceitos; (D) manter o regime parlamentarista de governo; (E) buscar soluções pacíficas para as controvérsias. 20 - Para diminuir os impactos ambientais resultantes da sua atividade, uma usina siderúrgica adotou os seguintes procedimentos: I – reduziu as emissões atmosféricas. II – adotou processos de tratamento e reutilização da água. III – aumentou a reutilização de resíduos e co-produtos. IV – construiu barragens para reter o material sólido que iria assorear os rios. Assinale: (A) apenas I e II estão corretos; (B) apenas II e IV estão corretos; (C) apenas I, II e III estão corretos; (D) apenas II, III e IV estão corretos; (E) todos estão corretos. 21 - É impossível pensar a política moderna sem a participação crescente das entidades não-governamentais, cada vez mais articuladas e influentes. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma maneira de atuar de uma ONG: (A) atua fora das esferas governamental e empresarial; (B) organiza suas ações sem o objetivo de lucro ou de chegar ao poder; (C) desconfia das práticas políticas tradicionais; (D) visa ao lucro mas não pretende exercer o poder político; (E) age de forma representativa fora dos limites da democracia representativa. 22 - A cultura não é uma coisa fixa mas o resultado de um contínuo processo de mudança. A cultura muda, interage, se enriquece. Os ocidentais impuseram sua cultura à África mas por sua vez foram influenciados pela cultura africana. Assinale a opção que NÃO apresenta um exemplo da aculturação afro-brasileira: (A) na dieta alimentar, pelo uso cotidiano de condimentos e produtos; (B) na música, pela originalidade de certos ritmos e instrumentos; (C) na religião,pela identidade entre santos católicos e do candomblé; (D) na língua, pela incorporação de novos vocábulos; (E) na arquitetura, pelo estilo de construção do período colonial. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjozOCAtMDMwMA== 7 REALIZAÇÃO PROVA OBJETIVA 23 - O agro-negócio foi o setor que mais cresceu na economia brasileira em 2003. O agro-negócio abrange: (A) a produção agrícola voltada para a exportação, os meios de transportes utilizados e as instalações portuárias; (B) a produção primária, a produção dos insumos industriais, a indústria de processamento e os serviços ligados à produção agrícola; (C) a produção agrícola modernizada e as empresas financeiras responsáveis pela estocagem e comercialização da produção; (D) a produção primária, os produtos industriais usados na agricultura e a rede de armazéns usada para negocia r a produção; (E) a produção industrial e os serviços localizados no espaço urbano. 24 - Em 6 de junho de l944 as tropas aliadas desembarcavam na Normandia, ampliando a frente oeste contra a Alemanha. O desembarque aliado era identificado nos códigos secretos como: (A) o ponto G; (B) o dia D; (C) a hora H; (D) o momento Z; (E) o instante fatal. 25 - Cineasta inglês, tido como o grande mestre dos filmes de suspense: (A) Orson Welles; (B) Charles Chaplin; (C) Alfred Hitchcock; (D) Stanley Kubrick; (E) Paul Newman. TÉCNICO EM ESTRADAS 26 - A figura abaixo representa curvas de nível com dois tipos de detalhes topográficos, em função de considerarmos válidos um ou outro conjunto de cotas. A alternativa que descreve correta e respectivamente estes detalhes quando o conjunto de cotas válidas for (70, 80, 90 e 100) e (100, 110, 120 e 130), é: (A) grota e espigão; (B) grota e recolhedor de águas da chuva; (C) espigão e grota; (D) grota e divisor de águas da chuva; (E) divisor de águas da chuva e espigão. 100 90 80 70 100 110 120 130 www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjozOCAtMDMwMA== 8 REALIZAÇÃO PROVA OBJETIVA 27 - A projeção de uma secção horizontal cortando a edificação logo acima do peitoril das janelas e abaixo da verga das portas, a um metro do piso para efeito de desenho de outros elementos tais como escadas, chama-se: (A) planta baixa; (B) rebatimento; (C) alçamento; (D) detalhe; (E) corte transversal. 28 - Em relação à representação gráfica de instalações hidráulicas e sanitárias é INCORRETO afirmar que: (A) as tubulações secundárias devem ser desenhadas em traço cheio fino com as mesmas indicações exigidas para as tubulações primárias; (B) as colunas de ventilação e ventilador primário devem ser desenhados em traço grosso interrompido com as mesmas indicações exigidaspara as tubulações primárias; (C) as conexões acompanham o mesmo tipo de traço da tubulação, devendo ser assinaladas todas as suas juntas com um pequeno traço paralelo à linha da tubulação; (D) as inspeções deverão ser assinaladas em todos os desenhos com as iniciais TO seguida de um número de ordem, em algarismo romano, iniciando a numeração de montante para jusante e seguindo inicialmente os trechos mais curtos; (E) o desenho da forma e dimensões do ralo sanfonado deve ser seccionado ao meio, tendo a parte ligada à tubulação principal escurecida. 29 - Um alinhamento de 75 metros no campo é representado, em centímetros, num desenho em escala 1:250 por: (A) 30,00; (B) 3,00; (C) 300,00; (D) 3,33; (E) 33,33. 30 - Os muros de arrimo de concreto armado estão geralmente associados à execução de aterros que funcionam como parte integrante da estrutura de arrimo. A execução de um sistema de drenagem adequado nestes muros é imprescindível, podendo ser feita através de: (A) valetas e drenos de areia; (B) sarjetas e banquetas; (C) valetas e sarjetas; (D) manta geotextil e brita graduada; (E) barbacãs e dreno de areia. 31 - Na fase do reconhecimento em carta para o estudo de traçado de uma estrada, a transposição de um vale para outro deve ser feita, sempre que possível, através de: (A) um boqueirão; (B) um talvegue; (C) uma garganta; (D) um fundo de vale; (E) um espigão. 32 - Quando uma onda é definida pela linha de terra no diagrama de Bruckner temos definido: (A) o volume médio escavado no trecho em aterro; (B) o volume total escavado na frente de ataque da zona de corte considerada; (C) o momento parcial de transporte do empréstimo; (D) o empréstimo necessário para compensar o aterro no perfil longitudinal; (E) os pontos de início de corte e fim de aterro no perfil longitudinal. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjozOCAtMDMwMA== 9 REALIZAÇÃO PROVA OBJETIVA 33 - Em relação às Especificações de Material sobre “agregado miúdo”, é INCORRETO afirmar: (A) pode ser areia de origem natural; (B) os grãos passam na peneira de 4,8mm; (C) pode ser areia resultante do britamento de rochas estáveis; (D) os agregados de fontes distintas podem ser usados na mesma betonada sem a expressa autorização da fiscalização; (E) não devem possuir mais do que 45% passando em qualquer peneira e retido na peneira seguinte. 34 - A representação gráfica do plano de execução de uma obra (cobrindo todas as fases) e o esquema financeiro, resultado da somatória dos quantitativos pelos preços unitários, é denominada: (A) memorial descritivo; (B) discriminação técnica; (C) organograma; (D) orçamento; (E) cronograma físico e financeiro. 35 - Em relação ao critério de medição especificado pelo DNER (IPR) para obras rodoviárias de aterros, assinale a alternativa INCORRETA: (A) os serviços rejeitados deverão ser medidos, corrigidos, complementados ou refeitos por conta da empreiteira; (B) o volume transportado para os aterros deve ser objeto de medição, por ocasião da execução dos cortes e dos empréstimos; (C) a compactação será medida em metros cúbicos, sendo considerado o volume de aterro executado de acordo com a seção transversal do projeto; (D) o equipamento, mão-de-obra, material e transporte, bem como as despesas indiretas não serão objeto de medição, apenas considerados por ocasião da composição dos preços dos serviços; (E) nos serviços onde houver coincidência da camada final de 0,20m nas obras de terraplenagem com a regularização das obras de pavimentação, este último serviço não deverá ser medido por ser idêntico ao primeiro. 36 - O ensaio mais comumente adotado no Brasil para avaliar a durabilidade dos agregados é o de: (A) polimento; (B) índice suporte Califórnia; (C) desgaste Los Angeles; (D) esmagamento; (E) impacto. 37 - As alternativas abaixo apresentam conjuntos contidos no conjunto de números racionais, EXCETO: (A) {p/q | p e q são números inteiros, q≠0}; (B) Números Seqüenciais; (C) Números Inteiros; (D) Números Reais; (E) Números Naturais. 38 - O segmento CD é paralelo ao eixo na seção transversal na figura a seguir: Calcular a área de corte, em metros quadrados, definida pelos vértices A, B e D, sendo dados os afastamentos e a cota vermelha, em metros. A C 7,00 7,00 7,00 3,00 B D www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjozOCAtMDMwMA== 10 REALIZAÇÃO PROVA OBJETIVA (A) 31,50; (B) 63,00; (C) 87,50; (D) 94,50; (E) 126,00. 39 - Ao menor número natural que pode ser dividido em uma conta exata (sem resto) por todos os números do conjunto chama-se: (A) mínimo múltiplo comum de um conjunto de números; (B) máximo divisor comum de um conjunto de números; (C) numerador de uma fração; (D) denominador de uma fração; (E) número primo. 40 - Proporção é a relação de igualdade entre duas frações ou razões. A forma matemática de representar que “três está para cinco como nove está para quinze” é: (A) 3/5:9/15; (B) 3/5/9/15; (C) 3::5::9::15; (D) 3:5/9:15; (E) 3:5::9:15. www.pciconcursos.com.br
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