Prova FAMERP - VUNESP - 2012 - para Auxiliar de Serviço Administrativo.pdf

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Faculdade de Medicina de 
São JoSé do Rio PReto
ConCurso PúbliCo
001. PRova obJetiva
AuxiliAr de serviço AdministrAtivo
 Você recebeu sua folha de respostas e este caderno 
contendo 50 questões objetivas.
 Confira seu nome e número de inscrição impressos na 
capa deste caderno.
 Quando for permitido abrir o caderno, verifique se ele 
está completo ou se apresenta imperfeições. Caso haja 
algum problema, informe ao fiscal da sala.
 Leia cuidadosamente as questões e escolha a resposta que 
você considera correta.
 Responda a todas as questões.
 Marque, na folha intermediária de respostas, localizada no 
verso desta página, a letra correspondente à alternativa 
que você escolheu.
 Transcreva para a folha de respostas, com caneta de 
tinta azul ou preta, todas as respostas anotadas na folha 
intermediária de respostas.
 A duração da prova é de 3 horas, já incluído o tempo para 
o preenchimento da folha de respostas.
 Só será permitida a saída definitiva da sala e do prédio 
após transcorridos ao menos 75% do tempo de duração 
da prova.
 Ao sair, você entregará ao fiscal a folha de respostas e 
este caderno, podendo destacar esta capa para futura 
conferência com o gabarito a ser divulgado.
 Até que você saia do prédio, todas as proibições e 
orientações continuam válidas.
AguArde A ordem do fisCAl PArA Abrir este CAderno de questões.
01.07.2012
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Folha IntermedIárIa de respostas
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3 FMRP1101/001-AuxServAdm
CONHECIMENTOS GERAIS
Língua Portuguesa
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 04.
O direito de conhecer
É uma velha tradição brasileira. Ao menor sinal de crise, 
os primeiros cortes na economia vão para a cultura. Como se 
houvesse o que cortar. Com ou sem crise, é de lei no Brasil que, 
na divisão do bolo orçamentário, a cultura fique com o farelo e 
lamba os beiços. E tanto faz o governo. Está escrito há 40 mil 
anos, como diria Nelson Rodrigues, que a cultura viverá raste-
jando e sendo pisada pelos governantes, podendo, no máximo, 
morder-lhes os calcanhares de vez em quando.
Daí espanta saber que não é só aqui que essas coisas aconte-
cem. Os governos europeus, subitamente pobres, também estão 
impondo esse achatamento da cultura.
Verbas encolheram, subsídios foram reduzidos e os agentes 
culturais estão encolhendo suas produções a elencos menores, 
menos cenários, menos mão de obra.
Mas, como comentou Larry Rohter no “New York Times”, 
na Europa a cultura não é uma mercadoria. “As pessoas devem 
ter o direito de ir à ópera”, disse a ele um funcionário do governo 
austríaco. Ou ao concerto, diria um alemão. Ou aos museus, diria 
um holandês, um italiano, um francês. Ou às cidades históricas e 
aos monumentos, diriam todos.
É possível avaliar o custo de tudo isso num orçamento nacio-
nal, mas não o seu retorno. Quantos anos leva um garoto que foi 
hoje a um concerto para se tornar um virtuose do piano − ou não? 
Quantos milhares de jovens visitantes aos museus produzirão, um 
dia, um bom pintor − ou nenhum? Mas essa é uma conta que não 
se deve fazer − a cultura é mesmo para dar prejuízo, e tudo bem.
 Um dia, gostaria de ouvir de um membro do governo brasilei-
ro que “As pessoas devem ter o direito de conhecer o Aleijadinho”. 
Ou o mestre Valentim. Ou o padre José Maurício. Ou Debret. 
Ou Ernesto Nazareth. Ou Di Cavalcanti. Ou Pixinguinha. Mas, 
se alguém já disse, nunca ouvi.
(Ruy Castro, Folha de S.Paulo, 21.04.2012)
01. De acordo com o texto, pode-se concluir corretamente que
(A) o autor publica o artigo para questionar a atitude inusitada 
do governo brasileiro de cortar gastos na área da cultura.
(B) Nelson Rodrigues equivocou-se ao afirmar que a cultura 
defende-se altivamente e que sabe fazer exigências aos 
governantes.
(C) os governos europeus, lamentavelmente, estão reduzindo 
as verbas destinadas à cultura, o que pode comprometer 
o nível das atividades artísticas.
(D) um jovem, para se tornar um virtuose, necessita de condi-
ções financeiras para estudar, mesmo que seja desprovido 
de talento.
(E) o fato de alguns governantes brasileiros defenderem o 
direito de o cidadão conhecer a própria cultura causa 
satisfação ao autor.
02. Pelo trecho − Mas essa é uma conta que não se deve fazer 
− a cultura é mesmo para dar prejuízo, e tudo bem. − com-
preende-se que, para o autor, a cultura
(A) dá prejuízo, pois o governo administra mal os recursos 
coletados por meio de impostos estaduais.
(B) constitui um direito cujos benefícios à sociedade vêm a 
longo prazo e não são necessariamente materiais.
(C) traz problemas à sociedade, pois a redução do número 
de espetáculos implica a redução de postos de trabalho.
(D) deve ter orçamento distribuído não igualitariamente, mas 
de forma proporcional às reivindicações de cada região 
do país.
(E) é uma mercadoria de alto valor, por isso é mais prestigiada 
nos países europeus do que no Brasil.
03. Considere os trechos.
Com ou sem crise, é de lei no Brasil que, na divisão do bolo 
orçamentário, a cultura fique com o farelo e lamba os beiços.
Quantos anos leva um garoto que foi hoje a um concerto para 
se tornar um virtuose do piano − ou não?
Os termos em destaque podem ser substituídos, correta, res-
pectivamente e sem alteração do sentido do texto, por
(A) invulgar ... se divirta ... rápido ao
(B) corriqueiro ... se omita ... excelente ao
(C) de praxe ... se omita ... rápido ao
(D) invulgar ... se contente ... hábil ao
(E) de praxe ... se contente ... excelente ao
04. Considere o trecho.
Está escrito há 40 mil anos, como diria Nelson Rodrigues, 
que a cultura viverá rastejando...
Assinale a alternativa em que o verbo haver foi empregado 
na mesma acepção com que aparece no texto.
(A) O bombeiro há de conseguir resgatar a vítima.
(B) Há muitas esperanças de que o réu seja absolvido.
(C) Há momentos em que deixamos a ansiedade nos dominar.
(D) Estamos preocupados porque há tempos ele não nos 
escreve.
(E) Não há como resistir aos apelos desta propaganda.
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4FMRP1101/001-AuxServAdm
Leia a tirinha para responder às questões de números 05 e 06.
PAGUEI
R$ 380,00
POR ESTA
CALÇA!
ESTE BONÉ
ESTAVA EM
PROMOÇÃO.
SÓ R$ 140,00!
A CAMISA
ME CUSTOU
R$ 240,00!
GANHEI UM
DESCONTO NA CUECA!
SAIU POR R$ 97,00!
R$ 75,00 POR
UM LIVRO?!
ABSURDO!!
(Adão, Folha de S.Paulo, 29.02.2011)
05. Considere as afirmações.
 I. A personagem da tirinha mostra-se suscetível aos recursos 
que destacam a aparência física.
 II. No último quadrinho, depois de comparar os valores, a 
personagem sente-se indignada, e com razão, pois o preço 
que as editoras cobram pelos livros é despropositado.
 III. Tanto o primeiro texto, de Ruy Castro, como a tirinha 
criticam a desvalorização com que a cultura é tratada 
pelos indivíduos.
É correto o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
06. A preposição por, empregada pela personagem da tirinha, 
estabelece entre as ideias a relação de
(A) valoração.
(B) concessão.
(C) movimento.
(D) substituição.
(E) causa.
Leia o texto para responder às questões de números 07 a 10.
Ioga, agora, engrossa cardápio estratégico 
das grandes empresas
Duas vezes por semana, a analista de comunicação S.O., 
32 anos, faz uma pausa durante o expediente, segue até uma das 
salas da multinacional onde trabalha e se dedica por uma hora a 
aulas de ioga.
Aos poucos, o mundo corporativo está incorporando a prá-
tica milenar indiana, que une técnicas de respiração, meditação, 
alongamentoe práticas físicas.
O objetivo: além de tirar o funcionário do estresse, estimula a 
buscar o crescimento dentro da empresa − e fora dela − de forma 
holística*.
“Boa parte dos problemas de saúde dos funcionários vem 
de um sistema nervoso sobrecarregado”, explica Marcos Rojo, 
professor de ioga na USP.
Desde 2009, funcionários da multinacional, como S.O., têm 
aulas de ioga durante o expediente. Jessica Hollaender, diretora 
de recursos humanos, diz que a prática está ligada à estratégia 
da empresa.
“A vitalidade da empresa está ligada à vitalidade dos fun-
cionários. A divisão entre o profissional e o pessoal ficou no 
passado”, afirma.
“Não esperava que a ioga fosse tão valiosa. Por ser também 
espiritual, faz com que pensemos em todas as nossas atitudes”, 
diz a gerente de marketing D.M.
Em uma importante indústria automobilística de São Ber-
nardo do Campo, técnicas de respiração, oxigenação cerebral, 
alongamento, postura e descontração emocional são aplicadas 
algumas vezes por semana a 60 funcionários.
Carlos Legal, coidealizador do PYT (Programa Yoga no Tra-
balho), diz que a diferença da ioga oferecida em escritórios está 
na linguagem, que deve ser adequada ao ambiente das empresas.
“Dentro do ambiente de trabalho, a ioga se torna mais aces-
sível, sem necessidade de deslocamento, com custos menores e 
linguagem prática.”
(Gabriela Yamada, Folha de S.Paulo, 22.04.2012. Adaptado)
* holística: integral
07. De acordo com o texto, é correto afirmar que
(A) algumas grandes empresas têm oferecido, diariamen-
te e dentro do expediente, sessões de ioga para seus 
funcionários.
(B) as aulas de ioga curam as doenças do trabalho e, portanto, 
as empresas evitam as constantes licenças médicas dos 
empregados.
(C) a ioga praticada no espaço corporativo tem a desvanta-
gem de limitar seus benefícios à vida profissional dos 
funcionários.
(D) os funcionários gastam boa parte do salário com as aulas 
de ioga, porém não precisam se deslocar do trabalho para 
frequentá-las.
(E) o incentivo ao bem-estar dos funcionários, para alguns 
gestores, relaciona-se à vitalidade com que as empresas 
querem atuar no mercado.
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08. No título do texto, a expressão engrossa o cardápio está 
empregada com sentido
(A) figurado e significa ampliar os gastos das empresas.
(B) figurado e significa incluir novas estratégias nas empresas.
(C) próprio e significa aumentar a produtividade das empresas.
(D) próprio e significa reformular as metas das empresas.
(E) próprio e significa passar imagem positiva das empresas.
09. Considere o texto.
Um dos fundamentos da ioga é a meditação, e o indivíduo 
que pratica a meditação reconhece o estresse e aprende a 
controlar o estresse.
Assinale a alternativa em que os pronomes substituem cor-
retamente os termos em destaque, evitando, assim, a repetição 
de palavras.
(A) a pratica ... controlá-lo
(B) a pratica ... controlar-lhe
(C) a pratica ... controlar-lo
(D) lhe pratica ... controlá-lo
(E) lhe pratica ... controlar-lhe
10. Considere os trechos do texto.
Aos poucos, o mundo corporativo está incorporando a 
prática milenar indiana...
Jessica Hollaender, diretora de recursos humanos, diz que a 
prática está ligada à estratégia da empresa.
... diz que a diferença da ioga oferecida em escritórios está 
na linguagem, que deve ser adequada ao ambiente das 
empresas.
Assinale a alternativa em que a substituição dos termos em 
destaque atende às regras de regência verbal e nominal, 
estabelecidas pela norma-padrão.
(A) se rendendo à ... corresponde a uma ... apropriada as 
necessidades
(B) se rendendo à ... corresponde à uma ... apropriada às 
necessidades
(C) se rendendo a ... corresponde à uma ... apropriada às 
necessidades
(D) se rendendo à ... corresponde a uma ... apropriada às 
necessidades
(E) se rendendo a ... corresponde a uma ... apropriada as 
necessidades
Considere a imagem a seguir para responder às questões de nú-
meros 11 e 12.
“Me desculpe. Eu não estava ouvindo. Você pode repetir
tudo o que disse desde quando nos casamos?”
ROBERT MANKOFF | new yorker
(Robert Mankoff, Folha de S.Paulo, 06.11.2011)
11. Observando a cena, pode-se concluir corretamente que
(A) a esposa, por gostar de ler e sentir-se intelectualmente 
superior ao marido, não responde ao que ele lhe pergunta.
(B) o autor pretende divertir o leitor atribuindo à esposa um 
linguajar informal que não combina com uma mulher de 
meia-idade.
(C) parte do humor presente na cena decorre do exagero 
em relação à distração da esposa e ao pedido que ela 
faz ao marido.
(D) a preocupação com o futuro dos filhos acabou por afastar 
o casal que, agora, não tem mais interesses em comum.
(E) o marido mostra-se surpreso com o comentário da esposa, 
mas se resigna e atende ao que lhe é solicitado.
12. Considere o texto sobre as personagens.
 estivessem casados há muitos anos, o marido 
não havia percebido que, enquanto ele falava, sua esposa de 
fato não o ouvia, deve ter ficado surpreso com 
a pergunta feita por ela.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectiva-
mente, o texto.
(A) Caso ... por isso
(B) Caso ... porque
(C) Visto que ... conforme
(D) Ainda que ... porque
(E) Ainda que ... por isso
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Para responder às questões de números 13 a 15, considere a 
norma-padrão da língua portuguesa.
13. Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal 
e nominal.
(A) Acabou os subsídios que permitiam a realização de 
projetos culturais.
(B) A empresa decidiu que, às sextas-feiras, haveria aulas 
de espanhol para os funcionários.
(C) A pesquisa sobre as intenções de voto mostraram que o 
candidato socialista está em primeiro lugar.
(D) Exposto sobre o balcão da recepção do hotel estavam 
diversos folhetos turísticos.
(E) Ela mesmo selecionou os bailarinos que se apresentariam 
no festival.
14. O verbo em destaque está corretamente empregado na 
alternativa:
(A) Este traje não convêm à imagem de respeitabilidade que 
você deseja transmitir.
(B) Esteje na livraria às 18h para darmos início à sessão de 
autógrafos de seu livro.
(C) Se os produtores manterem esse espetáculo até o pró-
xi mo mês, terão prejuízos.
(D) Anteontem o diretor iraniano pôde participar do debate 
sobre o seu último filme.
(E) Quando os interessados verem as esculturas que vão a 
leilão, farão altos lances.
15. Assinale a alternativa correta.
(A) O ministro havia chego com horas de atraso para a 
reunião com o presidente.
(B) Disse para mim recortar e guardar as reportagens sobre 
o Aleijadinho.
(C) O premiado escritor cumprimentou festivamente os 
convidados.
(D) Os argumentos do promotor não tinham nada haver com 
a situação do réu.
(E) Ele sentia-se tranquilo para fazer a cirurgia por que o 
médico era experiente.
MateMática
16. Do número total de questões de certa prova, João acertou 
5
3
e deixou
10
1 delas sem resposta, por falta de tempo. Sabendo 
que ele errou 15 questões, pode-se concluir que o número 
total de questões dessa prova era
(A) 40.
(B) 44.
(C) 50.
(D) 56.
(E) 60.
17. Em uma obra, três tábuas cujas medidas de comprimento são 
iguais a 56 cm, 84 cm e 210 cm devem ser cortadas em pedaços 
de mesmo comprimento, sendo esse o maior possível, de modo 
que toda madeira seja aproveitada, e, em seguida, todos os 
pedaços cortados devem ser empilhados em uma pilha única. 
Sabendo que as três tábuas têm espessura uniforme de 3 cm, 
pode-se concluir que a pilha formada atingirá uma altura, em 
centímetros, igual a
(A) 57.
(B) 63.
(C) 69.
(D) 75.
(E) 81.
18. Pedro costuma abastecer seu carro, que tem motor flex, 
misturando gasolina e álcool em quantidades proporcionais 
a 7 e 4, nessa ordem. Nessas condições, se em umabaste-
cimento ele utilizar 28 litros de gasolina, o número total de 
litros de combustível colocados no tanque será igual a
(A) 46.
(B) 44.
(C) 42.
(D) 40
(E) 38.
19. Precisando de dinheiro para a compra de um terreno, um 
investidor vendeu um lote de ações por um valor 20% menor 
do que o valor que havia pago na sua compra. Se o investi-
dor vendeu esse lote de ações por R$ 16.000,00, então o seu 
prejuízo foi de
(A) R$ 4.000,00
(B) R$ 3.800,00.
(C) R$ 3.600,00.
(D) R$ 3.400,00.
(E) R$ 3.200,00.
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24. No fechamento de certo mês, verificou-se que uma conces-
sionária havia vendido carros novos e usados na razão de 
11 para 4, nessa ordem, sendo a diferença entre o número 
de novos e o de usados vendidos igual a 35 unidades. Pode-
-se concluir, então, que o número de carros novos que essa 
concessionária vendeu nesse mês foi igual a
(A) 75.
(B) 70.
(C) 65.
(D) 60.
(E) 55.
25. O canteiro retangular ABCD, com área de 27 m², foi dividido 
em 3 regiões, conforme mostra a figura, cujas dimensões indi-
cadas estão em metros. As regiões R1 e R2 foram gramadas, e 
a região triangular R3 recebeu mudas de flores ornamentais. 
R1
R3
R2
1 1
3x
x
A B
D C
1
A soma das áreas das regiões gramadas é igual, em metros 
quadrados, a
(A) 21.
(B) 20.
(C) 18.
(D) 16.
(E) 15.
26. Os gráficos de setores mostram a composição da carteira de 
investimentos de dois investidores, A e B. O gráfico 1 repre-
senta a distribuição do valor total investido por A, e o gráfico 
2, a distribuição do valor total investido por B, que é 20% 
maior que o de A.
Renda Fixa DI
60%
RF Curto Prazo
40%
RF Curto Prazo
40%
Renda Fixa Ativa
10%
Renda Fixa DI
50%
I II
Desse modo, é correto afirmar que, em relação ao valor apli-
cado em Renda Fixa DI por A, o valor aplicado em Renda 
Fixa DI por B é
(A) 20% maior.
(B) 10% maior.
(C) 5% maior.
(D) igual.
(E) 10% menor.
20. Em 12 horas de funcionamento, três torneiras, operando com 
vazões iguais e constantes, despejam 4 500 litros de água em 
um reservatório. Fechando-se uma das torneiras, o tempo 
necessário para que as outras duas despejem mais 3 500 litros 
de água nesse reservatório será, em horas, igual a
(A) 10.
(B) 11.
(C) 12.
(D) 13.
(E) 14.
21. Em um certo campeonato de futebol, a equipe A marcou, em 
média, 2,5 gols por partida, enquanto a equipe B marcou, em 
média, 3,25 gols por partida. Sabe-se que cada equipe disputou 
o mesmo número de jogos e que, juntas, marcaram um total 
de 69 gols. Pode-se concluir, assim, que o número de jogos 
que cada equipe disputou nessa competição foi
(A) 10.
(B) 12.
(C) 15.
(D) 16.
(E) 18.
22. Contando com o bônus que iria receber, Paulo comprou uma 
televisão de R$ 2.000,00 para pagamento integral após três 
meses da data da compra. Nessas condições, ele irá pagar um 
total de R$ 2.240,00. A taxa de juro simples anual cobrada 
pela loja nesse financiamento foi de
(A) 48%.
(B) 42%.
(C) 40%.
(D) 36%.
(E) 30%.
23. Para fazer um trabalho de artes, Luíza espalhou sobre a mesa 
lápis de cor e canetas coloridas, sendo que o número de lápis 
era igual ao triplo do número de canetas. Incomodada com 
a “bagunça”, guardou 12 lápis e 3 canetas, restando, sobre 
a mesa, apenas 21 peças, entre lápis e canetas. O número de 
canetas que Luíza havia colocado inicialmente na mesa era
(A) 6.
(B) 7.
(C) 8
(D) 9.
(E) 11.
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27. Observe a lei de formação da sequência S, em que alguns 
números estão indicados por letras:
S → 1, 4, 2, 7, 3, 10, x, y, 5, 16, .......
Dessa maneira, pode-se afirmar corretamente que
(A) y = 4 x.
(B) y = 2 x + 2.
(C) y = 3 x + 1.
(D) y = 3 x + 2.
(E) y = 4 x + 1.
28. O proprietário de uma chácara quer plantar 38 mudas de 
árvores em toda a extensão da via de acesso a ela, divididas 
igualmente entre os dois lados. Sabe-se que o caminho tem 
270 metros, e que a distância entre cada árvore e a árvore 
imediatamente anterior, indicada por x na figura, deve ser 
sempre igual. Como ele pretende plantar a 1.ª árvore bem no 
início do caminho, e a última bem no final, pode-se afirmar 
que a distância indicada por x deverá ser igual a
x x
(A) 15 m.
(B) 14 m.
(C) 12 m.
(D) 10 m.
(E) 9 m.
29. A figura mostra uma estrutura de concreto que será construída 
para servir como base (pedestal) para a instalação de uma 
estátua, em uma praça de certa cidade. Sabe-se que, a cada 
viagem da usina para o local da obra, o caminhão/betoneira 
utilizado transportará 5 m³ de concreto.
5 m
3 m
2 m
2 m
2 m
2 m
Assim, o número mínimo de viagens necessárias para a con-
clusão desse pedestal será igual a
(A) 6.
(B) 7.
(C) 8.
(D) 9.
(E) 10.
30. Na figura, cujas dimensões indicadas estão em metros, a região 
triangular I representa a parte do terreno retangular II, de 
propriedade de Paulo, que foi desapropriada pela prefeitura 
para a ampliação de uma avenida.
50
25
9
12
I
II
Após a desapropriação, o perímetro do terreno de Paulo foi 
reduzido em
(A) 21 m.
(B) 16 m.
(C) 12 m.
(D) 6 m.
(E) 4 m.
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atuaLidades
31. Observe a imagem.
Na foto, cartaz com os dizeres We are the 99% (Nós somos 
os 99%).
(www.cartamaior.com.br, 15.10.2011)
A foto registra um momento do
(A) encontro preparatório para a Rio+20, no Rio de Janeiro.
(B) Fórum Social Mundial, em Porto Alegre.
(C) Fórum Econômico Mundial, em Davos, na Suíça.
(D) movimento “Ocupe Wall Street”, em Nova York, nos 
EUA.
(E) protesto contra a realização da COP-17, em Durban, na 
África do Sul.
32. A Cúpula das Américas terminou neste domingo (15.04) em 
Cartagena, na Colômbia, sem declaração final já que não 
houve consenso entre os líderes presentes. Os Estados Unidos 
vetaram dois pontos abordados no que pretendia ser divulgado 
como a declaração final da Cúpula. Nas duas questões, os 
norte-americanos receberam o apoio apenas do Canadá.
(operamundi.uol.com.br/conteudo/noticias, 15.04.2012. Adaptado)
Um dos motivos da falta de consenso noticiada refere-se 
(A) à ausência dos países do Mercosul, em boicote liderado 
pelo governo brasileiro.
(B) à expulsão da representação da Venezuela, em razão do 
discurso de Hugo Chávez.
(C) ao conflito entre a Bolívia e os EUA, por causa de estra-
tégias do combate ao narcotráfico.
(D) à formação de um novo bloco econômico, envolvendo 
todos os países das Américas.
(E) à inclusão de Cuba no próximo encontro da Cúpula das 
Américas, que será em 2015.
33. De maioria xiita, o país é governado pelo Rei Hamad, per-
tencente à dinastia sunita. Os manifestantes pleiteiam refor-
mas democráticas, a queda do governo e condenam a disputa 
do GP de F-1 enquanto os conflitos não cessarem. A repressão 
contra os protestos é violenta, com denúncias de mortes e de 
violação de direitos humanos. Dizeres como “Parem de correr 
sobre nosso sangue” em pinturas nos muros e mensagens na 
internet, representam a insatisfação dos manifestantes com a 
realização da prova.
(globoesporte.globo.com/motor/formula-1/noticia, 19.04.2012)
A notícia refere-se
(A) à Líbia.
(B) à Turquia.
(C) ao Iêmen.
(D) ao Bahrein.
(E) ao Marrocos.
34. O ministro das Relações Exteriores da Espanha, José Manuel 
García-Margallo, conclamou governantes da Europa e de 
outras partes do mundo a tomarem ações concretas contra a 
Argentina (...). Em declarações feitas na véspera de um encon-
tro de chanceleres da União Europeia (UE) em Luxemburgo, 
García-Margallodisse que a Espanha pressionaria o bloco 
a retirar da Argentina o tratamento de parceiro comercial 
preferencial. A UE é o segundo mercado das exportações 
argentinas, atrás apenas do Mercosul.
(economia.estadao.com.br/noticias, 22.04.2012)
O conflito noticiado entre os dois países foi motivado pelo 
fato de a
(A) Argentina haver nacionalizado a YPF, empresa petrolífera 
espanhola.
(B) Argentina haver ofendido a monarquia espanhola em 
declaração à imprensa.
(C) Argentina ser contrária ao reconhecimento do Estado da 
Palestina.
(D) Espanha não apoiar o ingresso da Argentina no Conselho 
de Segurança da ONU.
(E) Espanha ter apoiado a Inglaterra no conflito das Ilhas 
Malvinas.
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35. A União Europeia aprovou um novo conjunto de sanções, 
estabelecendo a proibição das exportações de produtos de luxo 
da Europa ao país. A decisão foi tomada pelos representantes 
dos 27 países que integram o bloco, em Luxemburgo. As 
sanções apontam diretamente para o luxuoso estilo de vida 
da família do presidente Bashar al Assad. A decisão de seguir 
adiante com as sanções foi tomada como forma de pressionar o 
presidente a executar um plano de paz na região e estabelecer 
um cessar-fogo imediato.
(revistaepoca.globo.com/Mundo/noticia, 23.04.2012. Adaptado)
As sanções noticiadas têm como alvo o governo
(A) do Líbano.
(B) da Síria.
(C) do Egito.
(D) da Arábia Saudita.
(E) de Israel.
36. O Brasil começou, a partir de abril de 2012, a aplicar novas 
regras para turistas espanhóis que querem entrar no país, co-
locando em prática o que os diplomatas chamam de princípio 
da reciprocidade. De acordo com esse princípio, o governo 
brasileiro
(A) permitirá a entrada de espanhóis no Brasil na mesma 
proporção em que brasileiros são autorizados a entrar 
na Espanha.
(B) irá fazer aos espanhóis as mesmas exigências que o go-
verno espanhol faz para a entrada de brasileiros naquele 
país.
(C) adotará requisitos alfandegários mais rigorosos e taxas 
maiores para entrada de produtos trazidos por turistas 
espanhóis ao Brasil.
(D) poderá extraditar imigrantes espanhóis que ingressaram 
no Brasil antes do acordo de bilateralidade firmado com 
a Espanha.
(E) irá igualar os critérios de exigência para todos os turistas 
estrangeiros, pondo fim aos termos especiais para países 
ibéricos.
37. A Assembleia Legislativa de São Paulo promulgou nesta 
quarta-feira a emenda à Constituição estadual que aplica os 
critérios da Lei da Ficha Limpa (...).
(www1.folha.uol.com.br/poder, 21.03.2012)
Acerca da lei promulgada, é correto afirmar que
(A) abrange todos os cargos e funções do governo do Estado 
de São Paulo.
(B) é válida apenas a cargos cujos salários ultrapassem o 
valor de dez salários mínimos.
(C) se aplica para as nomeações a cargos de confiança no 
Estado de São Paulo.
(D) está sendo contestado, no Supremo Tribunal Federal, por 
um grupo de deputados estaduais.
(E) São Paulo é o único estado da Federação a aplicá-la na 
esfera estadual.
38. Supremo Tribunal Federal (STF) julgou ação que questionou 
a constitucionalidade do sistema de cotas da UnB - Universi-
dade de Brasília.
(g1.globo.com/vestibular-e-educacao, 26/04/2012. Adaptado)
Em relação ao fato noticiado, o STF decidiu que as políticas 
de cotas raciais nas universidades
(A) contrariam a Constituição brasileira e deverão ser revo-
gadas.
(B) são constitucionais e devem permanecer em vigência.
(C) serão válidas apenas nos municípios com maior percen-
tual de população afrodescendente.
(D) terão caráter experimental em todo o território nacional 
durante o período de cinco anos.
(E) dependem da decisão de cada Unidade da Federação. 
39. O texto aprovado ontem atende uma série de reivindicações 
da bancada ruralista e não agrada ao Palácio do Planalto nem 
aos ambientalistas. O governo defendia a manutenção do 
projeto aprovado em dezembro pelo Senado, que considerava 
menos prejudicial ao meio ambiente e por colocar uma trava 
na chamada anistia, ao estabelecer faixas de recomposição 
de 15 m a 100 m, dependendo da largura do rio. O projeto 
final determinou, no entanto, recomposição apenas de 15 m 
nas margens dos rios.
(www1.folha.uol.com.br/poder, 26.04.2012)
O debate registrado na notícia refere-se ao projeto de lei
(A) da distribuição de royalties do pré-sal.
(B) para a demarcação de reservas indígenas na Amazônia.
(C) do novo Código Florestal.
(D) para a construção da usina de Belo Monte.
(E) da nova Reforma Agrária.
40. Este é o retrato oferecido pelo Censo 2010, divulgado nesta 
sexta-feira (27.04) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e 
Estatística (IBGE). A nova pesquisa traz dados de migração, 
mortalidade, educação, mercado de trabalho, renda, entre 
outros temas.
(veja.abril.com.br/noticia/economia, 27.04.2012)
De acordo com os dados divulgados pelo IBGE, está correto 
afirmar que, em relação à década anterior,
(A) dobrou o número de brasileiros emigrantes que buscam 
trabalho em outros países.
(B) aumentou o número de crianças fora da escola, e o nível 
de escolaridade piorou.
(C) as mulheres estão sendo mães cada vez mais jovens e 
com mais filhos.
(D) mais brasileiros estão indo para o exterior trabalhar do 
que estrangeiros vindo para o Brasil.
(E) houve melhoria nos principais indicadores socioeconô-
micos do país.
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11 FMRP1101/001-AuxServAdm
noções de inforMática
Observe a janela do Windows Explorer de um computador 
com MS-Windows 7, instalado na sua configuração padrão, 
exibido parcialmente na figura e responda às questões de 
números 41 e 42.
Vunesp Concursos_Provas Minhas Pesquisar...
Organizar GravarCompartilhar com Nova pasta
Computador
Diversos
Unidade de CD (E:) U3 System
System_OS (C:)
Disco removível (F:)
Imposto de Renda
_Provas Minhas
Itau-Unibanco
Vunesp
Concursos
FESC
Município
PlanejtoPrefeitura Repórter
Jornalista
Planilhas Diversos Fundunesp
Notas
smplayer
Apresentações Aulas Doctos
Matéria
41. Ao arrastar a pasta Diversos para a pasta Concursos, o 
Windows
(A) exibirá mensagem de erro e não executará a ação, pois 
a pasta destino já possui arquivo com esse nome.
(B) renomeará a pasta para “Diversos – Cópia” e executará 
a ação normalmente.
(C) excluirá a pasta, pois a pasta destino já possui arquivo 
com esse nome.
(D) moverá a pasta normalmente.
(E) copiará a pasta normalmente.
42. Assinale a alternativa correta.
(A) As pastas Município e Prefeitura são subpastas da 
pasta FESC.
(B) A pasta _Provas Minhas encontra-se na raiz do disco 
removível.
(C) A pasta Vunesp não possui subpastas.
(D) Na pasta Concursos existem três planilhas do Excel, 
sendo que uma é atalho.
(E) Na pasta Concursos existem subpastas com e sem 
arquivos.
43. Ao clicar com o botão secundário do mouse sobre uma área 
vazia da barra de tarefas do MS-Windows 7, em sua 
configuração original, será exibido um menu de contexto que 
permitirá abrir a janela
(A) Windows Explorer.
(B) Meu Computador.
(C) Gerenciador de Tarefas.
(D) Painel de Controle.
(E) Gadgets.
44. Considere a barra de ferramentas de Cabeçalho e Rodapé 
do MS-Word 2010, na sua configuração padrão, exibida 
na figura:
FAMERP - Auxiliar Serviço Administrativo - Médico - Maio 2012 Antes Revisão [Modo de Compatibili...
Cabeçalho e Rodapé
Ferramentas de Cabeçalho e Rodapé
Arquivo Página Inicial Inserir Layout da Página Referências Correspondências Revisão Exibição
Cabeçalho
Rodapé
Número de Página
Data e
Hora
5
Partes Rápidas
Imagem
Clip-Art
Inserir
Ir para
Cabeçalho
Ir para
Rodapé
Navegação
Vincular ao Anterior
Próxima
Anterior
Diferentes em Páginas Pares e Ímpares
Primeira Página Diferente
Mostrar Texto do Documento
Opções
Design
0,9 cm
0,9 cm
Posição
exibido um menu de contexto que permitirSÃOFAMERP Aux Serv Administ– –Cabeçalho das páginas ímpares
Assinale a alternativa que contém a opção onde é possível 
encontrar a lista de campos predefinidos possíveis de serem 
incluídos no cabeçalho.
(A) 
Partes Rápidas
(B) Cabeçalho
(C) 
Número de Página
(D) Clip-Art
(E) Mostrar Texto do Documento
45. Observe na figura que os textos são idênticos, mas existe 
diferença na formatação de fonte aplicada na segunda linha. 
Ambos os textos foram digitados no MS-Word 2010, em sua 
configuração original.
Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto
Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto
Assinale a alternativa que contém a formatação aplicada em 
cada palavra da segunda linha, respectivamente.
(A) Itálico, negrito, negrito, fonte menor, tachado, fonte 
menor, tachado duplo, sublinhado normal, sublinhado 
normal.
(B) Itálico, negrito e itálico, negrito, sobrescrito, sublinhado, 
subscrito, sublinhado duplo, tachado, tachado.
(C) Itálico, itálico, fonte maior, sobrescrito, tachado, subscri-
to, tachado duplo, tachado, tachado.
(D) Versalete, relevo e itálico, contorno, fonte menor, subli-
nhado normal, fonte menor, sublinhado duplo, tachado 
contínuo, tachado contínuo.
(E) Versalete, contorno e itálico, relevo, fonte menor, subli-
nhado normal, fonte menor, tachado duplo, tachado 
contínuo, tachado contínuo.
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12FMRP1101/001-AuxServAdm
46. Observe a planilha do MS-Excel 2010, em sua configu ra-
ção original:
A B C D E F G
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Código Func
Phoebe
Scarlet
Monica
Jolie
100
400
200
300
CódigoFunc
Monica
Phoebe
Scarlet
Jolie
400
300
200
100
Salário
R$ 4.000
R$ 8.000
R$ 15.000
R$ 12.000
Advogado JR
Recrutador
Ger Market
Ger Vendas
Folha de Pagamento
Cargo Depto Benefício Férias
Jurídico
Marketing
RH
Vendas
Carro
Inglês
MBA
14 Salário
o
Setembro
Junho
Novembro
Março
.
Assinale a alternativa com o resultado da fórmula 
=PROCH(B4;A9:G12;2;FALSO) a ser inserida na célula C4.
(A) 300
(B) R$ 4.000
(C) 200
(D) Jolie
(E) Phoebe
47. Assinale a alternativa correta baseando-se na planilha do 
MS-Excel 2010, na sua configuração padrão, exibida na figura.
Unidade
Solicitante
Solicitação Status
3303
1101
7707
5505
9909
8808
Em Análise
Andamento
Concluída
A Iniciar
Andamento
Central Ativos
Concluída
Business e
Corporate
Produtos Cl
Corporate
Personal
Business
12
9
2
4
6
8
9
10
11
1, 2 e 3 4 e 5 6 7 8
HA D F G
1
(A) Algumas colunas e linhas foram excluídas.
(B) Algumas colunas e linhas estão ocultas.
(C) Algumas colunas foram excluídas, enquanto que algumas 
linhas estão ocultas.
(D) Existem nove planilhas na pasta de trabalho.
(E) As planilhas 1, 2, 3, 4 e 5 representam cinco planilhas 
da pasta de trabalho.
48. Assinale a alternativa com o tipo de formatação de número 
do MS-Excel 2010, na sua configuração padrão, aplicado na 
célula A2 que contém o valor 520.
1
A
2
3
4
5
520,00
R$ 520,00
5,20E + 02
R$
52000,00%
520
(A) Número.
(B) Contábil.
(C) Geral.
(D) Científico.
(E) Moeda.
49. Considerando o slide 15 da apresentação do MS-PowerPoint 
2010, em sua configuração original, exibido na figura, assinale 
a alternativa com o ícone que foi utilizado do menu para que a 
animação seja aplicada separadamente em cada fatia da pizza.
FAMERP - Microsoft PowerPoint
Arquivo Apresentaç
Visualizar
Inserir Design Transições Animações Revisão
Ferramentas...
FormatarExibição Design Layout
Animação AvançadaVisualização Animação
Opções
de Efeito
Estilos de
Animação
Página Inic
Adicionar
Animação
Painel de Animação
Disparar
Pincel de Animação
Iniciar:
Duração:
Atraso:
02,00
Ao clicar
00,00
Mover Antes
Intervalo
Mover Depois
Reordenar Animação
16
15
17
20
18
19
22
21
23
Slide 15 de 31 Português (Brasil)Tema do Office
4
1
2
3
5
Simuladores nos
canais eletrônicos
40%
Atendimento
20%
Plataforma Comprar
30%
Direitos 10%
(A) Pincel de Animação
(B) 
Estilos de
Animação
(C) 
Opções
de Efeito
(D) 
Adicionar
Animação
(E) 
Visualizar
50. A navegação InPrivate, recurso existente no Internet Explo-
rer 8, é encontrada no menu
(A) Ferramentas.
(B) Favoritos.
(C) Exibir.
(D) Editar.
(E) Arquivo.
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CONCURSO PÚBLICO 
01.07.2012 
001. Auxiliar de Serviço Administrativo 
1 - C 2 - B 3 - E 4 - D 5 - C 6 - A 7 - E 8 - B 9 - A 10 - D 
11 - C 12 - E 13 - B 14 - D 15 - C 16 - C 17 - D 18 - B 19 - A 20 - E 
21 - B 22 - A 23 - D 24 - E 25 - B 26 - D 27 - C 28 - A 29 - C 30 - D 
31 - D 32 - E 33 - D 34 - A 35 - B 36 - B 37 - C 38 - B 39 - C 40 - E 
41 - D 42 - E 43 - C 44 - A 45 - B 46 - D 47 - B 48 - B 49 - C 50 - A 
 002. Técnico de Serviço Acadêmico – Informática 
1 - C 2 - B 3 - E 4 - C 5 - E 6 - A 7 - D 8 - C 9 - B 10 - D 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - A 15 - E 16 - B 17 - A 18 - D 19 - E 20 - B 
21 - D 22 - A 23 - B 24 - B 25 - E 26 - D 27 - D 28 - C 29 - E 30 - B 
31 - C 32 - E 33 - B 34 - E 35 - D 36 - C 37 - C 38 - D 39 - D 40 - C 
41 - A 42 - A 43 - B 44 - B 45 - E 46 - A 47 - B 48 - A 49 - E 50 - D 
003. Técnico de Serviço Acadêmico – Laboratorial 
1 - C 2 - B 3 - E 4 - C 5 - E 6 - A 7 - D 8 - C 9 - B 10 - D 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - A 15 - E 16 - B 17 - A 18 - D 19 - E 20 - B 
21 - D 22 - A 23 - B 24 - B 25 - E 26 - C 27 - B 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - A 32 - C 33 - D 34 - C 35 - C 36 - E 37 - B 38 - A 39 - D 40 - A 
41 - D 42 - A 43 - C 44 - E 45 - B 46 - A 47 - B 48 - E 49 - A 50 - C 
004. Técnico em Saúde do Trabalhador – Técnico em Enfermagem 
1 - C 2 - B 3 - E 4 - C 5 - E 6 - A 7 - D 8 - C 9 - B 10 - D 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - A 15 - E 16 - B 17 - A 18 - D 19 - E 20 - B 
21 - D 22 - A 23 - B 24 - B 25 - E 26 - C 27 - B 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - C 32 - C 33 - A 34 - D 35 - B 36 - E 37 - A 38 - C 39 - D 40 - B 
41 - E 42 - E 43 - D 44 - C 45 - A 46 - E 47 - D 48 - C 49 - B 50 - A 
005. Técnico em Saúde do Trabalhador – Técnico em Segurança do Trabalho 
1 - C 2 - B 3 - E 4 - C 5 - E 6 - A 7 - D 8 - C 9 - B 10 - D 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - A 15 - E 16 - B 17 - A 18 - D 19 - E 20 - B 
21 - D 22 - A 23 - B 24 - B 25 - E 26 - C 27 - B 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - C 32 - D 33 - A 34 - B 35 - E 36 - A 37 - C 38 - B 39 - E 40 - D 
41 - A 42 - E 43 - B 44 - D 45 - C 46 - B 47 - A 48 - D 49 - C 50 - E 
 
 
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FMRP1101 
 
006. Analista de Serviço Acadêmico – Científica 
1 - C 2 - B 3 - A 4 - D 5 - E 6 - D 7 - C 8 - E 9 - B 10 - A 
11 - B 12 - D 13 - C 14 - E 15 - A 16 - B 17 - D 18 - E 19 - C 20 - D 
21 - E 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - D 28 - E 29 - B 30 - C 
31 - B 32 - C 33 - B 34 - C 35 - A 36 - B 37 - D 38 - E 39 - C 40 - D 
41 - E 42 - B 43 - A 44 - A 45 - E 46 - C 47 - C 48 - C 49 - A 50 - E 
51 - D 52 - C 53 - B 54 - A 55 - D 56 - E 57 - D 58 - A 59 - D 60 - B 
007. Analista de Serviço Administrativo – Geral 
1 - C 2 - B 3 - A 4 - D 5 - E 6 - D 7 - C 8 - E 9 - B 10 - A 
11 - B 12 - D 13 - C 14 - E 15 - A 16 - B 17 - D 18 - E 19 - C 20 - D 
21 - E 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - D 28 - E 29 - B 30 - C 
31 - B 32 - C 33 - A 34 - D 35 - C 36 - D 37 - A 38 - C 39 - C 40 - A 
41 - D 42 - C 43 - A 44 - C 45 - D 46 - E 47 - A 48 - B 49 - D 50 - A 
51 - E 52 - B 53 - E 54 - A 55 - C 56 - B 57 - E 58 - B 59 - A 60 - B 
008. Analista de Serviço Administrativo – Administrativa 
1 - C 2 - B 3 - A 4 - D 5 - E 6 - D 7 - C 8 - E 9 - B 10 - A 
11 - B 12 - D 13 - C 14 - E 15 - A 16 - B 17 - D 18 - E 19 - C 20 - D 
21 - E 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - D 28 - E 29 - B 30 - C 
31 - D 32 - B 33 - B 34 - C 35 - A 36 - C 37 - D 38 - A 39 - C 40 - E 
41 - B 42 - E 43 -C 44 - A 45 - E 46 - B 47 - B 48 - A 49 - C 50 - B 
51 - A 52 - A 53 - E 54 - E 55 - A 56 - C 57 - B 58 - D 59 - D 60 - E 
009. Analista de Serviço Administrativo – Biblioteconomia 
1 - C 2 - B 3 - A 4 - D 5 - E 6 - D 7 - C 8 - E 9 - B 10 - A 
11 - B 12 - D 13 - C 14 - E 15 - A 16 - B 17 - D 18 - E 19 - C 20 - D 
21 - E 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - D 28 - E 29 - B 30 - C 
31 - A 32 - D 33 - D 34 - C 35 - E 36 - B 37 - E 38 - C 39 - E 40 - B 
41 - D 42 - A 43 - D 44 - B 45 - C 46 - A 47 - D 48 - D 49 - C 50 - E 
51 - B 52 - D 53 - E 54 - D 55 - B 56 - D 57 - A 58 - B 59 - B 60 - C 
010. Analista de Serviço Administrativo – Ensino 
1 - C 2 - B 3 - A 4 - D 5 - E 6 - D 7 - C 8 - E 9 - B 10 - A 
11 - B 12 - D 13 - C 14 - E 15 - A 16 - B 17 - D 18 - E 19 - C 20 - D 
21 - E 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - D 28 - E 29 - B 30 - C 
31 - C 32 - B 33 - B 34 - D 35 - A 36 - E 37 - B 38 - A 39 - E 40 - E 
41 - C 42 - C 43 - A 44 - E 45 - A 46 - D 47 - B 48 - D 49 - E 50 - A 
51 - C 52 - B 53 - A 54 - D 55 - D 56 - D 57 - C 58 - B 59 - C 60 - E 
011. Analista de Serviço Administrativo – Tecnologia da Informação 
(Analista de Rede) 
1 - C 2 - B 3 - A 4 - D 5 - E 6 - D 7 - C 8 - E 9 - B 10 - A 
11 - B 12 - D 13 - C 14 - E 15 - A 16 - B 17 - D 18 - E 19 - C 20 - D 
21 - E 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - E 27 - C 28 - D 29 - E 30 - B 
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FMRP1101 
 
012. Analista de Serviço Administrativo – Tecnologia da Informação 
(Analista Programador) 
1 - C 2 - B 3 - A 4 - D 5 - E 6 - D 7 - C 8 - E 9 - B 10 - A 
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013. Especialista em Saúde do Trabalhador I – Enfermagem do Trabalho 
1 - C 2 - B 3 - A 4 - D 5 - E 6 - D 7 - C 8 - E 9 - B 10 - A 
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21 - B 22 - E 23 - A 24 - E 25 - D 26 - A 27 - D 28 - C 29 - A 30 - B 
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014. Especialista em Saúde do Trabalhador II – Medicina do Trabalho 
1 - C 2 - B 3 - A 4 - D 5 - E 6 - D 7 - C 8 - E 9 - B 10 - A 
11 - E 12 - C 13 - D 14 - A 15 - B 16 - A 17 - D 18 - E 19 - B 20 - C 
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