Prova UFS - UFSCOPESE - 2012 - para Técnico em Equipamento Médico Odontológico.pdf

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DATA: 30/09/2012 
 
HORÁRIO: das 09 às 13 horas 
 
LEIA AS INSTRUÇÕES E AGUARDE AUTORIZAÇÃO PARA ABRIR O CADERNO DE PROVAS 
 B Confira se este Caderno de Provas corresponde à classe e ao cargo que você se inscreveu, conforme consta em seu 
Cartão de Identificação. Caso contrário, comunique imediatamente ao fiscal da sala. 
B Verifique se este Caderno de Provas contém um total de 50 (cinquenta) questões do tipo múltipla escolha, cada uma 
com 5 (cinco) opções de respostas. Se não estiver completo, solicite ao fiscal da sala um outro Caderno de Provas. Não 
serão aceitas reclamações posteriores . 
B As questões estão assim distribuídas no Caderno de Provas: LÍNGUA PORTUGUESA: 01 a 10; LEGISLAÇÃO: 11 a 20 e 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 21 a 50. 
B Verifique se você está sentado na carteira correta. Confira se o número da carteira coincide com o número que se 
encontra no seu Cartão de Identificação. 
B Confira se o número do candidato impresso na Folha de Respostas coincide com o seu número de ordem e marque o 
seu dígito verificador. 
B Para rascunhos, utilize qualquer espaço deste Caderno de Provas e não destaque nenhuma folha. 
B Para cada questão existe apenas uma resposta correta. 
B Assinale as respostas definitivas das questões na Folha de Respostas , utilizando apenas caneta esferográfica de tinta 
preta e faça as marcações de acordo com o modelo . 
B Será considerada nula a resposta, marcada na Folha de Respostas , que contiver indicação de mais de uma 
alternativa, omissão e/ou rasura. 
B A correção das provas será efetuada levando-se em conta EXCLUSIVAMENTE o conteúdo da FOLHA DE 
RESPOSTAS. 
B Você terá 4 horas para responder a todas as questões e fazer as marcações na Folha de Respostas . 
B Não será permitida a saída do candidato, em definitivo, da sala de aplicação das provas antes de decorrida 1h30min do 
seu início. 
B Ao término das provas, chame o fiscal da sala para devolver a Folha de Respostas e o Caderno de Provas, 
devidamente assinados, e assine a lista de presença. 
B Nos espaços abaixo, informe o seu número de ordem e assine este Caderno de Provas. 
 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
CARGO - CLASSE “D ” 
TÉCNICO EM EQUIPAMENTO MÉDICO-ODONTOLÓGICO 
No de Ordem Assinatura do Candidato 
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Com base na leitura do texto que se segue, responda às questões de 01 a 05. 
 
 
A língua diz muito sobre sua saúde 
 
01 
02 
03 
04 
05 
06 
07 
08 
09 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
Veio da medicina tradicional chinesa a ideia de analisar a aparência da língua para desvendar 
eventuais problemas no corpo humano. Praticantes dessa abordagem terapêutica de 1600 a.C. acreditam 
que sua textura, seu formato e sua cor são capazes de dedurar desequilíbrios e dar pistas sobre o estado 
físico do indivíduo. Apesar de essa crença ter se deparado com certo ceticismo ocidental ao longo dos 
séculos, ela vem ganhando força em várias correntes. "Esse órgão muscular sinaliza qualquer alteração do 
corpo", afirma Ana Kolbe, presidente da Associação Brasileira de Estudos e Pesquisas dos Odores da Boca, 
em Salvador, na Bahia. 
Cientistas da Universidade de Tecnologia da Malásia também apostam nisso e iniciaram um projeto 
que deve durar pelo menos três anos. Eles querem provar que o exame de observação lingual deve ser 
incorporado ao dia a dia de médicos e dentistas. Com o auxílio de leituras digitais, os estudiosos 
desenvolvem um chip para processar imagens capturadas na boca e aperfeiçoar o diagnóstico. 
Esse tipo de investigação é possível porque as mucosas do nosso organismo são as primeiras a 
sofrer alterações quando ele está em apuros. Daí que até o estado nutricional se reflete na língua: "Os 
tecidos da boca se renovam constantemente. Por isso, a formação de novas células depende de uma série 
de nutrientes, como as vitaminas", explica o gastroenterologista Jaime Zaladek Gil, do Hospital Israelita 
Albert Einstein, em São Paulo. Ela, portanto, acusa as eventuais carências. 
A aparência da mucosa, em si, é a primeira a ficar diferente quando algo não vai tão bem. Isso 
porque nosso corpo mantém um estoque de substâncias importantes, como certos nutrientes. Se essas 
reservas ficam no limite, logo surgem tonalidades estranhas, por exemplo. Um problema bastante comum é 
a língua ficar mais avermelhada do que o normal e perder sua aspereza característica. "Isso acontece 
quando há falta de vitaminas do complexo B e ferro", exemplifica Débora Dourado, gastroenterologista do 
Hospital e Maternidade São Luiz, em São Paulo. 
Doenças mais graves, por sua vez, fazem mais do que alterar a língua em si. Elas tendem a afetar o 
fluxo salivar. "A saliva é formada por uma parte líquida e uma sólida. Quando alguém adoece, a tendência é 
o problema diminuir a produção só da primeira parte", explica Ana Kolbe. Então, os resíduos sólidos, 
capazes de entregar a disfunção, formam um revestimento mais aderente e espesso que, conforme a cor — 
amarelada, branca, com pontos negros, entre outros tons —, irá levantar suspeita do mal que está à 
espreita. Portanto, já sabe: mostre a língua. 
 
Randmer, Caroline. Revista Saúde . Disponível em: http://saude.abril.com.br/edicoes/0343/medicina/lingua-diz-muito-646689.shtml. (com adaptações) 
 
 
01. Com base na leitura global do texto, é possível afirmar que 
 
(A) a análise da aparência da língua, com o intuito de diagnosticar com precisão, segurança e cientificidade 
eventuais problemas de saúde, remonta à tradição chinesa. 
(B) a tradição chinesa foi totalmente desprezada pelas pesquisas modernas. 
(C) os problemas relativos à língua dizem respeito tão somente à carência de vitaminas do complexo B e de 
ferro. 
(D) as doenças relativas à língua afetam o fluxo salivar. 
(E) tanto a tradição chinesa quanto várias correntes têm levado em conta a análise da língua para o 
diagnóstico de doenças. 
 
02. O item lexical “ceticismo” (linha 04) pode ser substituído sem alteração de sentido por: 
 
(A) insegurança. 
(B) incredulidade. 
(C) incerteza. 
(D) incapacidade. 
(E) inaptidão. 
LÍNGUA PORTUGUESA
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03. Quanto aos processos de referenciação, julgue os itens abaixo e, em seguida, marque a opção CORRETA. 
 
I. O pronome “ela” (linha 05) refere-se à expressão “essa crença” (linha 04); 
II. A lexia “nisso” (linha 08) refere-se à ideia, expressa no parágrafo anterior, de que a língua sinaliza 
qualquer alteração do corpo; 
III. O pronome “ela” (linha 16) refere-se, no mesmo parágrafo, à palavra ‘língua’; 
IV. O pronome “isso” (linha 17) refere-se, no período imediatamente anterior, ao fato de a aparência da 
mucosa ficar diferente quando algo não vai bem. 
 
(A) Somente o item I está correto. 
(B) Somente o item II está correto. 
(C) Somente o item III está correto. 
(D) Todos os itens estão corretos. 
(E) Todos os itens estão incorretos. 
 
04. Quanto ao emprego da vírgula, julgue os itens abaixo e, em seguida, marque a opção CORRETA. 
 
I. Em “presidente da Associação Brasileira de Estudos e Pesquisas dos Odores da Boca” (linha 06), as duas 
vírgulas separam um aposto explicativo; 
II. A expressão “como as vitaminas” (linha 15) está separadapor vírgulas por causa de função explicativa; 
III. A expressão “em São Paulo” (linha 16), em razão de sua natureza adverbial e também por estar na ordem 
canônica (no fim da expressão), pode vir sem a vírgula que lhe antecede; 
IV. Em “Com o auxílio de leituras digitais” (linha 10) e em “Se essas reservas ficam no limite” (linhas 18 e 19), 
o uso da vírgula, nos dois casos, dá-se em razão de os dois trechos exercerem a mesma função sintática 
e apresentarem valor semântico idêntico. 
 
(A) Somente o item I está correto. 
(B) Somente o item II está correto. 
(C) Somente o item III está correto. 
(D) Todos os itens estão corretos. 
(E) Todos os itens estão incorretos. 
 
05. No que toca à correção gramatical, julgue os itens abaixo e, em seguida, marque a opção CORRETA. 
 
I. Em “Apesar de essa crença ter se deparado com certo ceticismo ocidental ao longo dos séculos, ela vem 
ganhando força em várias correntes” (linhas 04 e 05), a preposição ‘de’ e o pronome ‘essa’ podem 
também estar em junção (‘dessa’), haja vista se tratar de um fenômeno fonético-sintático já respaldado, 
inclusive, em gramáticas normativas de referência; 
II. Se o substantivo ‘corpo’, em “Isso porque nosso corpo mantém um estoque de substâncias importantes, 
como certos nutrientes” (linhas 17 e 18), for pluralizado, torna-se obrigatória a mudança do acento agudo 
para o circunflexo e do modificador do núcleo do sujeito; 
III. Em “a formação de novas células depende de uma série de nutrientes” (linhas 14 e 15), o verbo ‘depender’ 
pode concordar com o núcleo mais próximo, ‘células’; 
IV. Em “Isso acontece quando há falta de vitaminas do complexo B e ferro” (linhas 20 e 21), a troca do verbo 
‘haver’ pelo verbo ‘existir’ exige que este vá ao plural. 
 
(A) Somente o item I está correto. 
(B) Somente o item II está correto. 
(C) Somente os itens I e II estão corretos. 
(D) Somente os itens I e III estão corretos. 
(E) Todos os itens estão corretos. 
 
06. Quanto às regras de regência verbal prescritas pela Gramática Normativa (GN), marque a opção CORRETA. 
 
(A) A medicina moderna prefere mais os diagnósticos advindos dos exames do que as abordagens 
terapêuticas que remontam à tradição chinesa. 
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(B) Os modernos estudos ainda se simpatizam com os de remota data. 
(C) Os feitos da tradição, muitas vezes, implicam nos feitos da moderna ciência. 
(D) As práticas científicas atuais não desobedecem os dogmas antigos. 
(E) O mundo moderno deve lembrar-se das lições de outrora. 
 
07. Quanto às regras de concordância verbal e nominal prescritas pela Gramática Normativa (GN), marque a 
opção CORRETA. 
 
(A) A maior da parte da comunidade científica, sobretudo os grandes ícones, costumam a dar as devidas 
honras à tradição. 
(B) Fazem séculos que os estudos tradicionais sobre a língua foram totalmente ignorados. 
(C) As descobertas científicas do presente estão quites com as do passado. 
(D) A ciência moderna se sente melhor preparada em virtude das inúmeras contribuições dos antigos. 
(E) Não se pode ignorar a tradição, haja visto seu inconteste legado para o mundo contemporâneo. 
 
08. Quanto às regras de colocação pronominal prescritas pela Gramática Normativa (GN), marque a opção 
CORRETA. 
 
(A) Não se podem ignorar as lições do passado. 
(B) Tem atestado-se, contemporaneamente, o caráter visionário da tradição chinesa. 
(C) Teriam-se, hoje, respostas mais convincentes se se voltasse, com mais frequência, às lições dos antigos. 
(D) Se negligenciou o caminho percorrido ao longo dos tempos até se chegar aos preceitos da moderna 
ciência. 
(E) Com razão, nos confortaríamos em saber que aproveitamos o que o passado nos legou. 
 
09. No que diz respeito ao emprego do acento grave e à correta grafia das palavras, preencha as lacunas a seguir 
com a sequência CORRETAMENTE assinalada em uma das opções abaixo. 
 
Em meio ___ críticas do setor produtivo, que reclama do baixo crescimento econômico e da ausência de 
_________consistentes____ aplicação dos recursos necessários ___ aceleração do ___________, o governo 
decidiu pelo estímulo ___ ações de __________ de obras de infraestrutura, e deve anunciar, em um mês, um 
pacote com licitações de estradas, portos, aeroportos e ferrovias. 
 
(CORREIO BRAZILIENSE , Economia, 11 de julho de 2012, pp. 12 e 13, com modificações) 
 
(A) a; incentivos; à; à; crescimento; a; concessões. 
(B) à, incentivos; à; à; crescimento; a; concessões. 
(C) às; incentivos; à; à; crescimento; às; conseções. 
(D) a; insentivos; a; a; crecimento; a; concessões. 
(E) à; incentivos; à; à; crescimento; à; concessões. 
 
10. Quanto à correta grafia das palavras abaixo, marque a opção CORRETA. 
 
(A) tigela; enxada; hospitalisar; ascensão. 
(B) enxerto; jirau; deslise; retenção. 
(C) encharcar; fuligem; exegese; asia. 
(D) manjericão; hesitar; catequizar; vazamento. 
(E) catalizar; exasperar; sisudez; analizar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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11. Os cargos públicos só podem ser criados por meio de lei e são acessíveis a todos os brasileiros mediante o 
concurso público. Dentro dessa linha de afirmação, pode-se dizer que a investidura em um cargo público 
ocorrerá com 
 
(A) a nomeação. 
(B) a posse. 
(C) a aprovação em concurso público. 
(D) a apresentação dos documentos de aptidão para o cargo. 
(E) a publicação do resultado do concurso público. 
 
12. A lei nº 8.112/90 define vencimento como sendo a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com 
valor fixado em lei e define remuneração como o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens 
pecuniárias permanentes estabelecidas em lei. Com relação a isso, é INCORRETO afirmar que 
 
(A) o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens de caráter permanente, é irredutível. 
(B) é assegurada a isonomia de vencimentos para cargos de atribuições iguais ou assemelhadas do mesmo 
Poder, ou entre servidores dos três Poderes, ressalvadas as vantagens de caráter individual e as relativas 
à natureza ou ao local de trabalho. 
(C) o servidor não perderá a remuneração do dia em que faltar ao serviço, mesmo que não apresente motivo 
justificado. 
(D) salvo por imposição legal, ou mandado judicial, nenhum desconto incidirá sobre a remuneração. 
(E) o vencimento e a remuneração não serão objeto de arresto, sequestro ou penhora, exceto nos casos de 
prestação de alimentos resultante de decisão judicial. 
 
13. Pela lei 8.112/90, o servidor fará jus a 30 (trinta) dias, sendo que para o primeiro período aquisitivo de férias, 
serão exigidos 12 (doze) meses de exercício. Com relação às férias, é INCORRETO dizer que 
 
(A) somente poderão ser interrompidas por motivo de calamidade pública, comoção interna, convocação para 
júri, serviço militar ou eleitoral, ou por necessidade do serviço declarada pela autoridade máxima do órgão 
ou entidade. 
(B) o pagamento da remuneração das férias será efetuado até 2 (dois) dias antes do início do respectivo 
período. 
(C) é vedado levar à conta de férias qualquer falta ao serviço. 
(D) as férias poderão ser acumuladas até o máximo de 3 (três) períodos, no caso de necessidade do serviço, 
ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica. 
(E) o servidor exonerado do cargo efetivo, ou em comissão, perceberá indenização relativa ao período das 
férias a que tiver direito e ao incompleto, na proporção de um doze avos por mês de efetivo exercício, ou 
fração superior a quatorze dias. 
 
14. Nilceia Luminara Rosa é servidora pública federal, casadacom Mariovaldo Pena Rosa também servidor público 
federal. Ambos vivem no Estado do Paraná, onde exercem seus cargos públicos. Por interesse da 
Administração, Mariovaldo foi deslocado para exercer suas funções no Estado do Maranhão. Nilceia, 
pretendendo acompanhar o marido, tem o direito de requerer 
 
(A) reintegração. (D) remoção. 
(B) readaptação. (E) recondução. 
(C) redistribuição. 
 
15. No que se refere à lei 8.112/90, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos federais, está 
INCORRETO dizer que 
 
(A) os cargos públicos para provimento em caráter efetivo ou em comissão só podem ser criados por lei. 
(B) servidor é pessoa legalmente investida em cargo público. 
(C) cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que 
devem ser cometidas a um servidor. 
(D) Essa lei institui o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias, inclusive as em 
regime especial, e das fundações públicas federais. 
(E) o concurso público terá validade de até 4 (quatro) anos, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual 
período. 
 
LEGISLA ÇÃO
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16. Oriviel Manolo Peres, 20 anos de idade, nascido na cidade de Guadalajara no México, onde logrou formatura 
de nível superior, vivendo no Brasil há pouco mais de 3 anos, quer participar de concurso para assumir o cargo 
público de nível médio em determinado órgão da administração federal brasileira. Se for aprovado, é possível 
dizer que o servidor 
 
(A) NÃO pode ser investido em cargo público no Brasil, porque é menor de 21 anos. 
(B) NÃO pode ser investido em cargo público no Brasil, porque não possui nacionalidade brasileira. 
(C) NÃO pode ser investido em cargo público no Brasil, porque não se formou em nosso país. 
(D) NÃO pode ser investido em cargo público, porque, como estrangeiro, precisa residir há mais de 5 anos no 
Brasil. 
(E) NÃO tem qualquer impedimento e pode ser investido no cargo público. 
 
17. Servidor público federal, professor, está cumprindo período de estágio probatório no serviço público federal. 
Pretendendo tratar de assuntos de interesse pessoal, Natanael requer da administração pública licença de 3 
(três) anos para tal fim. Nesse contexto, pode-se afirmar que 
 
(A) a administração pública é obrigada a conceder a licença conforme solicitada. 
(B) a lei 8.112/90 não prevê licença para o trato de assuntos particulares. 
(C) o prazo máximo previsto pela lei 8.112/90 da licença para trato de assuntos particulares é de 2 (dois) 
anos. 
(D) a administração é obrigada a negar a licença, porque Natanael ainda está em estágio probatório. 
(E) a administração é obrigada a negar a licença, porque o professor não possui direito à licença para trato de 
assuntos particulares. 
 
18. A lei que dispõe sobre o regime jurídico do servidor público federal determina que o processo disciplinar é o 
instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada no exercício de suas 
atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido. O processo 
disciplinar será conduzido por comissão composta de três servidores estáveis designados pela autoridade 
competente, que indicará, dentre eles, o seu presidente. Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que 
 
(A) o processo disciplinar se desenvolve nas fases de instauração, inquérito administrativo e julgamento. 
(B) é assegurado ao servidor o direito de acompanhar o processo pessoalmente ou por intermédio de 
procurador, arrolar e reinquirir testemunhas, produzir provas e contraprovas e formular quesitos, quando 
se tratar de prova pericial. 
(C) considerar-se-á revel o indiciado que, regularmente citado, não apresentar defesa no prazo legal, podendo 
a autoridade instauradora do processo determinar o seu julgamento, mesmo sem a apresentação de 
defesa. 
(D) concluído o processo disciplinar, este será remetido à autoridade que determinou a sua instauração, para 
julgamento. 
(E) o prazo para a conclusão do processo disciplinar não excederá 60 (sessenta) dias, contados da data de 
publicação do ato que constituir a comissão, admitida a sua prorrogação por igual prazo, quando as 
circunstâncias o exigirem. 
 
19. A lei garante o benefício da aposentadoria para o servidor público federal. Com relação às regras da 
aposentadoria previstas no regime jurídico do servidor público federal, é INCORRETO dizer que 
 
(A) a aposentadoria compulsória será automática e declarada por ato, com vigência a partir do dia imediato 
àquele em que o servidor atingir a idade limite de permanência no serviço ativo. 
(B) a aposentadoria voluntária ou por invalidez vigorará a partir da data da publicação do respectivo ato. 
(C) a aposentadoria por invalidez será precedida de licença para tratamento de saúde, por período não 
excedente a 24 (vinte e quatro) meses. 
(D) a critério da administração, o servidor em licença para tratamento de saúde ou aposentado por invalidez 
poderá ser convocado a qualquer momento, para avaliação das condições que ensejaram o afastamento 
ou a aposentadoria. 
(E) não são estendidos aos inativos quaisquer benefícios ou vantagens posteriormente concedidas aos 
servidores em atividade, principalmente quando decorrentes de transformação ou reclassificação do cargo 
ou função em que se deu a aposentadoria. 
 
20. As faltas justificadas dos servidores públicos regidos pelo regime jurídico da lei nº 8.112/90, que podem ser 
compensadas e consideradas de efetivo exercício, a critério da sua chefia, são aquelas decorrentes de 
 
(A) alistamento como eleitor. (D) doação de sangue. 
(B) caso fortuito ou de força maior. (E) serviço obrigatório em Júri. 
(C) seu casamento. 
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21. As opções abaixo estabelecem os objetivos gerais da Ergonomia, EXCETO: 
 
(A) racionalizar o trabalho. 
(B) eliminar manobras não produtivas. 
(C) produzir mais e melhor na unidade de tempo. 
(D) proporcionar maior conforto e segurança ao paciente. 
(E) produzir mais e melhor em mais tempo de trabalho. 
 
22. Em relação à classificação dos tempos, pode-se afirmar que o 
 
(A) tempo profissional é parte do tempo que o cirurgião-dentista dedica ao tratamento do paciente no seu 
consultório. 
(B) tempo operatório é aquele dedicado ao exercício da profissão, com atendimento aos pacientes ou 
dedicando-se ao aperfeiçoamento (cursos de pós-graduação congressos, jornadas e similares). 
(C) tempo operatório é aquele dedicado ao exercício da profissão, com atendimento aos pacientes. 
(D) tempo de espera é o tempo que o cirurgião-dentista tem que interromper o tratamento e aguardar, por 
exemplo o efeito da anestesia e troca de broca. 
(E) tempo de espera é o tempo que o cirurgião-dentista tem que interromper o tratamento para atender a 
um consultor de vendas. 
 
23. As ações do trabalho são classificadas em diretas e indiretas. Nesse sentido, pode-se dizer: 
 
(A) As ações diretas são consideradas reversíveis e irreversíveis (exclusivas do cirurgião-dentista). 
(B) As ações indiretas são consideradas irreversíveis e são exercidas pelo operador. 
(C) As ações diretas são consideradas reversíveis (preparo cavitário, restauração). 
(D) As ações diretas são consideradas irreversíveis (aplicação de flúor, moldagem, condensação). 
(E) As ações indiretas são consideradas reversíveis e são exercidas exclusivamente pelo cirurgião-dentista. 
 
 
24. Em relação aos movimentos que devem ser exercidos pelo Cirurgião-Dentista(CD) e o pessoal auxiliar, é 
CORRETO afirmar: 
 
(A) O CD deve, preferencialmente, executar ações diretas (movimentos 3 e 4). 
(B) Sempre que possível, delegar para auxiliares as ações indiretas e os movimentos amplos (1 e 2). 
(C) Sempre que possível, delegar para auxiliares as ações indiretas e os movimentos amplos (3, 4 e 5). 
(D) Ampliar ao máximo o tempo de espera. 
(E) Ampliar ao máximo o tempo operatório. 
 
25. Dentre as características abaixo, NÃO se aplica como requisito de instalações ideais de um consultório 
odontológico: 
 
(A) Iluminação sem ofuscamento ou sombras; ventilação: circulação e renovação de ar. Deve haver 
mecanismos para reduzir o nível de unidades formadoras de colônias (ufc) no ar ambiente (aparelho 
esterilizador de ar e/ou filtros especiais). 
(B) Pisos com material liso, lavável e impermeável, resistentes a produtos de limpeza; Paredes de alvenaria 
ou divisórias de cor clara, de material liso, lavável e impermeável. Permitido o uso de tintas elaboradas à 
base de epoxi, PVC, poliuretano ou outras destinadas a áreas molhadas desde que resistentes à lavagem, 
ao uso de desinfetantes e que não sejam aplicadas com pincel. 
(C) As instalações elétricas ou hidráulicas embutidas ou protegidas por calhas ou canaletas externas, para 
não haver depósito de sujidade em sua extensão. 
(D) Compressor de ar comprimido instalado em ambiente com tomada de ar externa e/ou com proteção 
acústica eficiente. Se instalado no banheiro, deve ser acoplado por meio de ducto a ponto de captação de 
ar externo. 
(E) Todas as áreas “molhadas” dos EAS (Estabelecimentos Assistenciais de Saúde) devem ter fechos 
hídricos (sifões) e tampa com fechamento escamoteável. Devem-se instalar ralos em todos os ambientes 
onde os pacientes são examinados ou tratados. 
 
26. Em relação ao espaço de trabalho, pode-se afirmar que 
 
(A) unidades com apenas uma Cadeira Odontológica por Consultório deve ter área mínima de 8 m2. 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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Concurso Público Téc-Administrativo – Edital 23/2012 (UFS) – Cargo: Técnico em Equipamento Médico-Odontológico 
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(B) nas unidades com mais de uma Cadeira Odontológica, a área mínima é baseada no número e na 
quantidade de equipamentos utilizados, e a distância mínima de 2 m entre duas cadeiras. 
(C) a sala de espera deve ter área mínima de 2 m2 por pessoa. 
(D) unidades com apenas uma Cadeira Odontológica por Consultório deve ter área mínima de 10 m2. 
(E) a sala de espera deve ter área mínima de 4 m2 por pessoa. 
 
27. A manutenção preventiva pode ser de 3 tipos: sistemática ou programada, condicional e preditiva. Baseado 
nesta afirmativa, marque a opção CORRETA. 
 
(A) A manutenção sistemática ou programada é feita em intervalos de tempo esporáticos, de acordo com a 
necessidade. 
(B) A manutenção condicional é realizada nos equipamentos quando estes estão na iminência de 
apresentarem falhas. A detecção desse estado de quase falha é possível, utilizando os próprios sentidos 
humanos ou os aparelhos eletrônicos que monitoram algum parâmetro de desempenho dos 
equipamentos. 
(C) A manutenção preditiva é feita por meio da substituição de peças, não sendo recomendado que as 
unidades mantenham um cronograma de manutenção preventiva dos seus aparelhos. 
(D) A manutenção preditiva é realizada nos equipamentos quando estes estão na iminência de apresentarem 
falhas. A detecção desse estado de quase falha é possível, utilizando os próprios sentidos humanos ou os 
aparelhos eletrônicos que monitoram algum parâmetro de desempenho dos equipamentos. 
(E) A manutenção sistemática ou programada é feita por meio da substituição de peças, não sendo 
recomendado que as unidades mantenham um cronograma de manutenção preventiva dos seus 
aparelhos. 
 
28. A desenergização é um conjunto de ações coordenadas, sequenciadas e controladas. Somente serão 
consideradas desenergizadas as instalações elétricas liberadas para trabalho, mediante os procedimentos 
apropriados e obedecida a sequência a seguir: 
 
(A) Seccionamento é o estabelecimento de condições que impedem a reenergização do circuito ou 
equipamento desenergizado, assegurando ao trabalhador o controle do seccionamento. 
(B) Impedimento de reenergização é o ato de promover a descontinuidade elétrica total, obtida mediante o 
acionamento de dispositivo apropriado. 
(C) Constatação da ausência de tensão é a verificação da efetiva ausência de tensão nos condutores do 
circuito elétrico, como a instalação da sinalização de impedimento de reenergização destinada à 
advertência e à identificação da razão de desenergização e informações do responsável. 
(D) Instalação de aterramento temporário com equipotencialização dos condutores dos circuitos, quando 
constatada a existência de tensão. Os condutores deverão ser ligados à haste terra do conjunto de 
aterramento temporário e realizado a equipotencialização das fases. 
(E) Proteção dos elementos energizados existentes na zona controlada deve ser realizada em uma área longe 
da parte condutora energizada, segregada, acessível, com dimensões estabelecidas de acordo com nível 
de tensão, cuja aproximação só é permitida a profissionais autorizados. 
 
29. O aterramento é a ligação intencional à terra por meio da qual correntes elétricas podem fluir, podendo ser: 
 
(A) Funcional: ligação por meio de um dos condutores do sistema neutro. 
(B) Funcional: ligação de dois dos condutores do sistema neutro. 
(C) Proteção: ligação à terra das massas e dos elementos condutores comuns à instalação. 
(D) Temporário: ligação elétrica efetiva com alta impedância intencional à terra, destinada a garantir a 
equipotencialidade e mantida continuamente durante a intervenção na instalação elétrica. 
(E) Temporário: ligação elétrica efetiva com alta impedância intencional à terra, destinada a garantir a 
equipotencialidade e mantida descontinuamente durante a intervenção na instalação elétrica. 
 
30. Dentre as recomendações de contenção de incêndios provocados por equipamentos elétricos, é recomendado 
ser utilizado 
 
(A) água – espuma. (D) pó químico associado a CO2 – espuma. 
(B) pó químico branco. (E) CO2 - pó químico. 
(C) água pura. 
 
31. Em relação ao dosímetro, NÃO se pode afirmar que 
 
(A) o objetivo da dosimetria pessoal é determinar a exposição de radiação recebida pelo usuário em um 
determinado período de tempo. 
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(B) a utilização da dosimetria pessoal é exigida para operadores de equipamentos emissores de radiação em 
Clínicas Radiológicas tanto Odontológicas como Médicas, bem como em Indústrias e Laboratórios. 
(C) a radiação ionizante absorvida fora dos limites admissíveis poderá acarretar danos biológicos e, portanto, 
deve ser precisamente monitorada. 
(D) o dosímetro individual não é a maneira mais utilizada para detectar exposições em operadores. 
(E) o dosímetro individual é composto de pastilhas sensíveis a radiação ionizante e permite avaliar se a dose 
de radiação está ou não abaixo dos níveis de restrição. 
 
32. Em relação aos instrumentos analógicos, é CORRETO afirmar: 
 
(A) Há três funções básicas de instrumentos: medir, controlar e manipular. 
(B) Há duas funções básicas de instrumentos: medir e controlar. 
(C) Uma combinação de instrumentos ou funções que não são interligados para medir ou controlar um 
processo é chamado de malha. 
(D) Uma malha é a combinação somente entre dois instrumentos. 
(E) Todos os instrumentos fazem, pelo menos, duas combinações das funções de medir, controlar e 
manipular. 
 
33. Em relação às aplicações industriais das radiações - raios-X é, entreoutras técnicas analíticas, uma poderosa 
ferramenta de auxílio no desenvolvimento e na produção de um conjunto de materiais semicondutores, cujo 
emprego na indústria eletroeletrônica é primordial para a fabricação de 
 
(A) diodos. (D) nanocircuitos. 
(B) transistores. (E) computadores. 
(C) microprocessadores. 
 
34. Em relação aos sistemas de radioproteção das opções abaixo, os materiais que fazem parte desses são 
 
(A) óculos de acetato plumbífero, protetor de tireoide plumbífero, capa plumbífera, protetor de gônodas 
plumbífero, luvas de vinil. 
(B) óculos de proteção comum, protetor de tireoide plumbífero, capa plumbífera, protetor de gônodas 
plumbífero, luvas plumbífero e capa plumbífera. 
(C) óculos de vidro plumbífero, protetor de tireoide, capa plumbífera, protetor de gônodas plumbífero e luvas 
plumbífero. 
(D) óculos de vidro plumbífero, protetor de tireoide plumbífero, capa plumbífera, protetor de gônodas 
plumbífero e luvas plumbífero. 
(E) óculos de vidro plumbífero, protetor de tireoide plumbífero, capa de proteção, protetor de gônodas 
plumbífero e luvas de procedimento. 
 
35. O hospital deve ter um registro confiável da incidência de exposições ocupacionais a patógenos transmitidos 
por sangue e fluidos biológicos. Das opções abaixo, o tipo de ação que NÃO deve ser realizada para melhorar 
a notificação deste tipo de exposição e de gerenciamento da demanda é: 
 
(A) Elaboração de um manual de precedimentos que incluam cuidados com materiais perfurocortantes, 
assegurando o treinamento e reciclagem do profissional envolvido. 
(B) Estabelecimento de um fluxo para notificação do acidente com perfurocortante, garantindo sua execução 
por meio da conscientização da força de trabalho do hospital. 
(C) Determinação de um programa de vacinação que abranja o profissional recém-admitido e o antigo. 
(D) Proposição de um esquema de vacinação para os profissionais acidentados e o acompanhamento do 
profissional no pós-acidente: esquema de profilaxia pós-exposição, orientações sobre consequência de 
doenças e exposições ao profissional e familiares, seguimento laboratorial. 
(E) Consolidação e avaliação não são necessárias em relação à coleta de dados sobre acidentes e 
proposição de medidas adicionais. 
 
36. Num hospital geral, um funcionário refere acidente perfurocortante com agulha calibre 18 de um paciente 
usuário de drogas endovenosas, HbsAg positivo, ainda sem resultado da sorologia Anti-HIV. Havia sangue 
visível na agulha e o acidente foi profundo. O paciente recebeu somente 01 dose de vacina contra hepatite B 
há 7 anos, não tendo realizado qualquer sorologia para hepatite B. São condutas a serem estabelecidas a este 
funcionário, EXCETO: 
 
(A) deve ser considerado não imune para hepatite B, administrar imunoglobulina contra hepatite B nas 
primeiras 72-96 horas e completar o esquema vacinal contra a doença. 
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(B) Em relação ao HIV, deve-se checar a sorologia do paciente. Se esta realmente não estiver pronta, deve 
considerar o paciente como de alto risco para HIV e administrar ARV (esquema expandido) imediatamente 
após o acidente; de preferência, nas primeiras duas horas após este. 
(C) Se a sorologia resultar positiva para HIV, mantém-se o esquema por 28 dias. Se resultar negativa, deve-se 
considerar o risco de o paciente estar na “janela imunológica” (saber quando foi a última vez em que ele 
injetou drogas na veia) para se considerar a suspensão da profilaxia. 
(D) pode doar sangue, manter relações sexuais e, caso seja mulher, engravidar até o fim do seguimento (06 
meses). 
(E) Devem ser realizadas sorologias coletadas: no momento da notificação do acidente; após 06 semanas; 03 
meses e 06 meses. Adicionalmente, deverão ser colhidos hemograma e TGO, TGP, ureia, creatinina e 
urina I quinzenalmente, enquanto o funcionário estiver em uso de antirretrovirais. 
 
37. Para a adequada execução do PCIH (Programa de Controle de Infecção Hospitalar), os hospitais deverão 
constituir Comissão de Controle de Infecção Hospitalar (CCIH), órgão de assessoria à autoridade máxima da 
instituição e de execução das ações de controle de infecção hospitalar composta por profissionais da área de 
saúde, de nível superior, formalmente designados de dois tipos: consultores e executores. Os membros 
consultores serão representantes dos seguintes serviços: 
 
(A) médico, enfermagem, farmácia, laboratório de microbiologia e administração. 
(B) médico, enfermagem, odontologia, farmácia, laboratório de microbiologia e administração. 
(C) médico, enfermagem, farmácia, biossegurança, laboratório de microbiologia e administração. 
(D) médico, enfermagem, biomedicina, laboratório de microbiologia e administração. 
(E) médico, enfermagem, farmácia, laboratório de patologia e administração. 
 
38. O PCMSO (Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional) deve incluir, entre outros, a realização 
obrigatória dos exames médicos: 
 
(A) admissional, periódico, de retorno ao trabalho, de mudança de função, demissional. 
(B) admissional, anual, de retorno ao trabalho, de mudança de função, demissional. 
(C) admissional, semestral, de retorno ao trabalho, de mudança de função, demissional. 
(D) admissional, de mudança de função, anual, após licença maternidade, demissional. 
(E) admissional, demissional, semestral, licença para tratamento de saúde, mudança de nível. 
 
39. São inflamações e lesões provocadas por atividades do trabalho que exigem do trabalhador realizar suas 
tarefas em condições que não são ergonômicas. A partir da Instrução Normativa 98 do INSS (IN98), este 
fenômeno é chamado de LER/DORT. Dentre as doenças abaixo, a que NÃO condiz com a definição é 
 
(A) epicondilite: inflamação de tendões do cotovelo. 
(B) bursite: inflamação das bursas (pequenas bolsas que se situam entre os ossos e tendões das articulações 
do ombro). 
(C) miosites: inflamação de grupos musculares em várias regiões do corpo. 
(D) síndrome do túnel do carpo: tumoração esférica no tecido perto da articulação ou tendão. 
(E) síndrome cervicobraquial: dor difusa em membros superiores e região da coluna cervical. 
 
40. Em relação aos riscos químicos, assinale a opção CORRETA. 
 
(A) A via de penetração dérmica representa o maior grau de risco, podendo ser epidérmica ou sistêmica. 
(B) A via de penetração respiratória representa o maior grau de risco, podendo ser alveolar ou sistêmica. 
(C) A via de penetração oral representa o maior grau de risco, podendo ser mucosa ou sistêmica. 
(D) A via de penetração subcutânea representa o maior grau de risco, podendo ser dérmica ou sistêmica. 
(E) A via de penetração parenteral representa o maior grau de risco, podendo ser venosa ou sistêmica. 
 
41. Os quimioterápicos devem ser preparados por profissional especificamente treinado para tal procedimento. A 
área de preparo deve ser isolada para evitar interrupções, minimizar riscos de acidentes e de contaminações. 
Algumas determinações são importantes na utilização dessas drogas, EXCETO: 
 
(A) Alimentar-se, beber, fumar e aplicar cosméticos são procedimentos totalmente proibidos durante a 
preparação dos agentes quimioterápicos. 
(B) A superfície de trabalho deve ser coberta com plástico absorvente para diminuir o risco de contaminação, 
devendo ser eliminada diariamente com cuidados especiais e, se possível, adicionar neutralizantes para 
as drogas mais agressivas, no caso de acidente que determine o extravasamento de droga tóxica na 
superfície absorvente. 
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(C) A técnica de preparo deve ser rigorosamente asséptica. As recomendações do fabricante do medicamento 
quanto à compatibilidade de soluções, a compatibilidade com outras drogas, a estabilidade da droga e 
sensibilidade a luz devem ser rigorosamente seguidas. 
(D) Luvas cirúrgicas estéreis com, pelo menos, 0,007 inches de espessura devem ser usadas, devendo ser 
trocadas sempre que houver contaminação com quimioterápico, como extravasamento ou respingos e 
sempre que mudar de ciclo por paciente. 
(E) Avental pode ser curto de boa textura, totalmente fechado na parte da frente e de preferência 
impermeabilizado, devendo ser usado durante todo procedimento. Gorros, máscaras impermeáveis e 
óculos de plástico devem ser usados sempre nessas atividades. 
 
42. O Plano de Proteção Radiológica deve: 
 
I. estar dentro do prazo de vigência; 
II. identificar o profissional responsável e seu substituto eventual como membros efetivos da equipe de 
trabalho do serviço; 
III. fazer parte do PPRA (Plano de Proteção Radiológica) do estabelecimento; 
IV. ser considerado na elaboração e implementação do PCMSO (Programa de Controle Médico e Saúde 
Ocupacional); 
V. ser mantido no local de trabalho e à disposição da inspeção do trabalho. 
 
Marque a opção abaixo que julga corretamente as afirmativas acima. 
 
(A) Somente I e II estão corretas. (D) Somente I, II e III estão corretas. 
(B) Todas estão incorretas. (E) Somente I, III, IV e V estão corretas. 
(C) Todas estão corretas. 
 
43. Em relação à classificação de riscos dos agentes biológicos, assinale a opção que NÃO se aplica: 
 
(A) Classe 1: baixo risco individual para o trabalhador e para a coletividade, com baixa probabilidade de 
causar doença ao ser humano. 
(B) Classe 2: risco individual moderado para o trabalhador e com baixa probabilidade de disseminação para a 
coletividade. Podem causar doenças ao ser humano, para as quais existem meios eficazes de profilaxia 
ou tratamento. 
(C) Classe 3: risco individual elevado para o trabalhador e com probabilidade de disseminação para a 
coletividade. Podem causar doenças e infecções graves ao ser humano para as quais nem sempre 
existem meios eficazes de profilaxia ou tratamento. 
(D) Classe 4: risco individual elevado para o trabalhador e com probabilidade elevada de disseminação para a 
coletividade. Apresenta grande poder de transmissibilidade de um indivíduo a outro. Pode causar doenças 
graves ao ser humano para as quais não existem meios eficazes de profilaxia ou tratamento. 
(E) Classe 5: risco individual e coletivo, podendo levar a óbito. 
 
44. Em relação a materiais, exames e medicações utilizadas, marque com V as afirmativas verdadeiras e F as 
falsas. 
 
(A) Método direto utilizado para determinação da atividade do radionucleotídeo no corpo por meio da análise 
de vários tipos de materiais é denominado de Análise in vitro. 
(B) Os antineoplásicos são medicamentos que inibem ou previnem o crescimento e a disseminação de alguns 
tipos de células cancerosas. São utilizados no tratamento de pacientes portadores de neoplasias 
malignas. São produtos altamente tóxicos e podem causar teratogênese, mutagênese e carcinogênese 
com diferentes graus de risco. 
(C) A análise in vivo é um método direto de medida da radiação emitida, utilizado para avaliação do conteúdo 
corporal ou das atividades de alguns radionucleotídeos em órgãos específicos do corpo. 
(D) A Tomografia Computadorizada (TC) se constitui num aparelho de Raios X muito mais complexo que o 
convencional. Uma imagem de Raios X normal é plana, sendo que o paciente fica posicionado entre o 
tubo ou ampola que emite Raios X e o filme fotográfico que receberá esses raios. O que se obtém é uma 
projeção em duas dimensões do interior do corpo do paciente. 
(E) Carcinogenicidade é a capacidade que alguns agentes possuem de induzir ou causar qualquer tipo de 
doença. 
 
Assinale a opção CORRETA que registra a sequência. 
 
(A) V, F, V, V, F. (D) F, V, V, V, F. 
(B) F, F, V, F, V. (E) F, V, F, V, F. 
(C) F, V, V, F, V. 
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45. O Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde (PGRSS) é o documento que aponta e 
descreve as ações relativas ao manejo dos resíduos sólidos, observadas suas características e riscos no 
âmbito dos estabelecimentos, contemplando os aspectos referentes à geração, segregação, 
acondicionamento, coleta, armazenamento, transporte e disposição final, bem como as ações de proteção à 
saúde pública e ao meio ambiente. É um documento integrante do processo de licenciamento ambiental, 
devendo: 
 
(A) ser elaborado pelo gerador dos resíduos ou membros de sua equipe de acordo com os critérios 
estabelecidos pelos órgãos de vigilância sanitária e meio ambiente, a quem cabe sua análise e aprovação. 
(B) conter os critérios sobre a coleta dos resíduos de saúde. 
(C) visar ao gerenciamento adequado dos resíduos de serviços de saúde. 
(D) proteger a saúde do indivíduo contra os riscos gerados pelo resíduo de serviços de saúde. 
(E) aumentar a quantidade de resíduos gerados e atender à Legislação RDC nº 306/2004 (ANVISA) e 
melhorar as medidas de segurança e de higiene no trabalho. 
 
46. Esterilização é o processo que promove completa eliminação ou destruição de todas as formas de micro-
organismos presentes e pode ser físico, químico, físico-químico. Nesse sentido, relacione a 1ª coluna com a 2ª: 
 
(I) físico 
(II) químico 
(III) físico-químico 
( ) vapor saturado/autoclaves, calor seco, raios Gama/Cobalto. 
( ) glutaraldeído formaldeído e ácido peracético. 
( ) esterilizadoras a óxido de etileno (ETO), plasma de peróxido de 
hidrogênio. 
( ) plasma de gases (vapor de ácido peracético e peróxido de hidrogênio, 
oxigênio, hidrogênio e gás argônio). 
( ) vapor de formaldeído. 
A sequência CORRETA é: 
 
(A) I, II, III, III, III. (D) II, II, III, III, III. 
(B) I, III, II, III, III. (E) I, II, II, II, III. 
(C) I, II, II, III, III. 
 
47. Em relação à eletrocardiografia (ECG), o número de eletrodos colocados no braço direito e no esquerdo são, 
respectivamente: 
 
(A) 1, 1. (B) 2, 3. (C) 3, 3. (D) 5, 5. (E) Nenhum. 
 
48. Em relação ao uso CORRETO dos eletrodos no eletrocardiograma (ECG), o local indicado a ser posicionado o 
vermelho e o preto estão nesta ordem: 
 
(A) No braço esquerdo e no braço esquerdo. (D) Na perna direita e na perna esquerda. 
(B) No braço direito e na perna esquerda. (E) Em nenhum dos membros inferiores. 
(C) Na perna esquerda e no braço direito. 
 
49. Na análise do traçado do ECG, a quantidade de derivações que aparecem e o número de eletrodos que se 
colocam no tórax do paciente são, respectivamente 
 
(A) 2, 4. (B) 4, 8. (C) 8, 4. (D) 10, 6. (E) 12, 6. 
 
50. A Ressonância Magnética (RM) é uma técnica radiológica que possibilita tomar imagens do interior do nosso 
corpo de maneira não invasiva. Em relação a esse exame, afirma-se que: 
 
(A) semelhantemente à radiologia convencional e à tomografia computadorizada, a RM usa radiação, mas 
com poderosos magnetos (imãs) e ondas de rádio para obter estas imagens. 
(B) o campo magnético produzido pelo aparelho de RM é 5000 vezes maior que o campo magnético da Terra. 
(C) as forças do campo magnético criadas pelo equipamento de RM forçam as células do corpo a se liberarem 
de uma maneira semelhante à agulha de uma bússola quando ela é colocada próxima a um ímã. 
(D) ondas eletrostáticas são enviadas em direção aos átomos de hidrogênio realinhados. Elas são rechaçadas 
e um computador registra este evento. Diferentes tipos de tecidos enviam diferentes tipos de sinais. 
(E) as imagens de RMpodem ser intensificadas ou melhoradas com o uso de contrastes especiais, como o 
gadolíneo, que servem também para fornecer informações adicionais sobre os vasos sanguíneos. Uma 
Angiografia por Ressonância (ARM) cria imagens tridimensionais dos vasos sanguíneos, devendo ser 
utilizada quando a angiografia tradicional não pode ser realizada. 
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CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” 
AANNAALLIISSTTAA DDEE TTEECCNNOOLLOOGGIIAA DDAA IINNFFOORRMMAAÇÇÃÃOO 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Mudança de Gabarito 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 
03 28 
04 29 
05 30 
06 31 
07 32 * 
08 33 
09 34 
10 35 
11 36 
12 37 
13 38 
14 39 
15 40 
16 41 NNUULLAA 
17 42 
18 * 43 
19 * 44 
20 45 
21 46 
22 47 
23 48 
24 49 
25 50 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
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A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
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A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
A B C D E 
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CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” 
AANNAALLIISSTTAA DDEE TTEECCNNOOLLOOGGIIAA DDAA IINNFFOORRMMAAÇÇÃÃOO 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Mudança de Gabarito 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 
03 28 
04 29 
05 30 
06 31 
07 32 * 
08 33 
09 34 
10 35 
11 36 
12 37 
13 38 
14 39 
15 40 
16 41 NNUULLAA 
17 42 
18 * 43 
19 * 44 
20 45 
21 46 
22 47 
23 48 
24 49 
25 50 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
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A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
A B C D E 
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CCAARRGGOO -- CCLLAASSSSEE ““DD”” 
AASSSSIISSTTEENNTTEE EEMM AADDMMIINNIISSTTRRAAÇÇÃÃOO 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Mudança de gabarito 
 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 
03 28 
04 29 
05 30 
06 31 
07 32 
08 33 
09 34 
10 35 
11 36 
12 37 
13 38 
14 39 
15 40 
16 41 
17 42 
18 43 NNUULLAA 
19 44 
20 * 45 
21 46 
22 47 * 
23 48 
24 49 
25 50 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
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A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
A B C D E 
www.pciconcursos.com.br
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CCAARRGGOO -- CCLLAASSSSEE ““DD”” 
AASSSSIISSTTEENNTTEE EEMM AADDMMIINNIISSTTRRAAÇÇÃÃOO 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Mudança de gabarito 
 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 
03 28 
04 29 
05 30 
06 31 
07 32 
08 33 
09 34 
10 35 
11 36 
12 37 
13 38 
14 39 
15 40 
16 4117 42 
18 43 NNUULLAA 
19 44 
20 * 45 
21 46 
22 47 * 
23 48 
24 49 
25 50 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
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A B C D E 
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A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
A B C D E 
www.pciconcursos.com.br
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CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” 
AASSSSIISSTTEENNTTEE SSOOCCIIAALL 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Mudança de Gabarito 
 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 
03 28 
04 29 
05 30 
06 31 * 
07 32 
08 33 
09 34 
10 35 
11 36 
12 37 
13 38 
14 39 
15 40 
16 41 
17 42 
18 * 43 
19 * 44 
20 45 
21 46 
22 47 
23 * 48 
24 49 
25 * 50 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
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A B C D E 
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A B C D E 
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A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
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CCAARRGGOO -- CCLLAASSSSEE ““CC”” 
AAUUXXIILLIIAARR DDEE EENNFFEERRMMAAGGEEMM 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Mudança de gabarito 
 
 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 NNUULLAA 
03 28 
04 29 
05 30 
06 31 
07 32 
08 33 
09 34 
10 35 
11 * 36 NNUULLAA 
12 37 
13 38 
14 39 
15 40 
16 41 
17 42 
18 43 
19 44 
20 45 
21 46 ** 
22 47 
23 48 
24 49 
25 50 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
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A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
www.pciconcursos.com.br
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CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” 
EENNFFEERRMMEEIIRROO // ÁÁRREEAA 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Mudança de gabarito 
 
 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 * 
03 28 
04 29 
05 30 
06 31 
07 32 
08 33 NNUULLAA 
09 34 
10 35 
11 36 
12 37 
13 38 
14 39 
15 40 
16 41 
17 42 
18 * 43 
19 * 44 
20 45 
21 46 
22 47 
23 48 
24 49 
25 50 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
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A B C D E 
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A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
A B C D E 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzowNTozNSAtMDMwMA==
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE””EENNFFEERRMMEEIIRROO DDOO TTRRAABBAALLHHOO 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Mudança de gabarito 
 
 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 
03 28 
04 29 
05 30 
06 31 
07 32 
08 33 
09 34 
10 35 
11 36 
12 37 
13 38 
14 39 
15 40 
16 41 
17 42 
18 * 43 
19 * 44 NNUULLAA 
20 45 
21 46 
22 47 
23 48 
24 49 
25 50 
A B C D E 
A B C D E 
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A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
A B C D E 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzowNTozNSAtMDMwMA==
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” 
EENNGGEENNHHEEIIRROO DDEE SSEEGGUURRAANNÇÇAA NNOO TTRRAABBAALLHHOO 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Mudança de Gabarito 
 
 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 
03 28 
04 29 
05 30 
06 31 
07 32 NNUULLAA 
08 33 
09 34 
10 35 
11 36 
12 37 
13 38 
14 39 
15 40 
16 41 
17 42 
18 * 43 
19 * 44 
20 45 
21 46 
22 47 
23 48 
24 49 
25 50 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
A B C D E 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzowNTozNSAtMDMwMA==
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” 
FFAARRMMAACCÊÊUUTTIICCOO 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Mudança de gabarito 
 
 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 
03 28 
04 29 
05 30 
06 31 
07 32 
08 33 
09 34 
10 35 
11 36 
12 37 
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14 39 
15 40 
16 41 
17 42 
18 * 43 
19 * 44 
20 45 
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A B C D E 
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A B C D E 
A B C D E 
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A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzowNTozNSAtMDMwMA==
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” 
FFOONNOOAAUUDDIIÓÓLLOOGGOO 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Mudança de gabarito 
 
 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 
03 28 
04 29 NNUULLAA 
05 30 
06 31 
07 32 
08 33 * 
09 34 
10 35 
11 36 
12 37 
13 38 
14 39 
15 40 
16 41 
17 42 
18 * 43 
19 * 44 
20 45 
21 46 
22 47 
23 NNUULLAA 48 
24 49 
25 * 50 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
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A B C D E 
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A B C D E 
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A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzowNTozNSAtMDMwMA==
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CCAARRGGOO -- CCLLAASSSSEE ““DD”” 
IINNSSTTRRUUMMEENNTTAADDOORR CCIIRRÚÚRRGGIICCOO 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 
03 28 
04 29 
05 30 
06 31 
07 32 
08 33 NNUULLAA 
09 34 
10 35 
11 36 
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13 38 
14 39 
15 40 
16 41 
17 42 
18 NNUULLAA 43 
19 44 
20 45 
21 46 NNUULLAA 
22 47 
23 48 NNUULLAA 
24 49 
25 50 
A B C D E 
A B C D E 
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A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzowNTozNSAtMDMwMA==
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” 
JJOORRNNAALLIISSTTAA 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Mudança de gabarito 
 
 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 * 
03 28 
04 29 
05 30 
06 31 
07 32 
08 33 
09 34 
10 35 
11 36 
12 37 
13 38 NNUULLAA 
14 39 * 
15 40 
16 41 * 
17 42 
18 * 43 
19 * 44 NNUULLAA 
20 45 
21 46 
22 47 NNUULLAA 
23 NNUULLAA 48 NNUULLAA 
24 49 
25 50 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
A B C D E 
A B C D E 
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A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzowNTozNSAtMDMwMA==
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” 
MMÉÉDDIICCOO//AANNAATTOOMMIIAA PPAATTOOLLÓÓGGIICCAA 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Mudança de gabarito 
 
 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 
03 28 
04 29 
05 30 
06 31 
07 32 
08 33 
09 34 
10 35 
11 36 
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13 38 
14 39 
15 40 
16 41 NNUULLAA 
17 42 
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20 45 
21 46 
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25 50 
A B C D E 
A B C D E 
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A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
A B C D E 
Elaboração: 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS 
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 
A B C D E 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxMzowNTozNSAtMDMwMA==
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” 
MMÉÉDDIICCOO//CCIIRRUURRGGIIÃÃOO PPLLÁÁSSTTIICCOO RREEPPAARRAADDOORR 
GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
* Mudança de gabarito 
 
 
 
 
Copese 
 A B C D E A B C D E 
01 26 
02 27 
03 28 
04 29 
05 30 
06 31 
07 32 
08 33 
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