Atividade 1 Formação Sociocultural

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Os dados, ainda que limitados, nos mostram a procedência dessas pessoas trazidas para o trabalho escravo no Brasil. O governo inglês proibiu o comércio de escravos, tornando, assim, a atividade portuguesa em tráfico negreiro, e para despistar os ingleses, muitos documentos foram destruídos, outros nunca chegaram a existir com a intenção de enganar os britânicos.
O contingente de pessoas trazidas do Oeste da África fora chamado como pelos mercantilistas europeus?
Assinale a alternativa correta:
a.
Prata negra.
b.
Rubi negro.
c.
Ouro negro.
d.
Diamante negro.
e.
Cristal negro.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ouro negro.
A desigualdade social é um fenômeno mundial na sociedade contemporânea e é reflexo da má distribuição de renda. Não é novidade para ninguém que o Brasil é um país onde muitos têm muito pouco e poucos têm muito. Hoje estamos entre os dez países entre os mais desiguais do mundo. Metade da população é negra, mas mesmo assim, o negro tem cinco vezes mais chances de ser analfabeto que um branco.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo: 
I. Entende-se racismo de marca como preconceito de cor, uma vez que está associado ao fenótipo do indivíduo.
II. O preconceito de origem está relacionado a um preconceito ligado à genealogia do indivíduo.
III. quando o preconceito de raça se apresenta em relação à aparência da pessoa, quando toma os traços físicos do indivíduo, a fisionomia, os gestos, o sotaque, é nomeado como racismo de marca.
IV. é necessário compreender o preconceito racial como uma disposição (ou atitude) desfavorável, culturalmente condicionada, em relação aos membros de uma população, aos quais se têm como estigmatizados, seja devido à aparência, seja devido a toda ou parte da ascendência étnica que se lhes atribui ou reconhece.
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II, III e IV estão corretas.
b.
Apenas II é correta.
c.
Todas as alternativas estão corretas.
d.
Apenas I e III estão corretas.
e.
Apenas I e IV estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.
Complete a afirmativa a seguir: 
A Lei Imperial nº 3.353, nome oficial da_______________, foi apresentada à Câmara Geral, atual Câmara dos Deputados, pelo então ministro da agricultura no dia 8 de maio de 1888. Foi aprovada e levada ao Senado que também a aprovou no dia 13 de maio e após foi assinada pela princesa Isabel como regente do Brasil. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Lei do Escravo.
b.
Lei Arbórea.
c.
Lei de alforria.
d.
Lei Áurea.
e.
Lei anti escravatura.
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A resposta correta é:
Lei Áurea.
Este tipo de preconceito se apresenta com o desprezo direcionado àquele que sofre o preconceito.
Que tipo é este?
Assinale a alternativa correta:
a.
O preconceito de orientação.
b.
O preconceito de origem.
c.
O preconceito de marca.
d.
O preconceito de regionalidades.
e.
O preconceito de gênero.
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A resposta correta é:
O preconceito de marca.
Complete a afirmativa a seguir: 
A resistência à escravização começava na África onde os capturados frequentemente tentavam fugas e revoltas e continuava nos navios negreiros, exemplo disso foi o navio____________, quem em 1839 transportava clandestinamente pessoas para vender em Cuba, mas que foram frustrados por uma rebelião. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Soberano.
b.
Precioza.
c.
La Amistad.
d.
La Amesterdã.
e.
Ouro Negro.
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A resposta correta é:
La Amistad.
Durante a história surgiram algumas pessoas que foram muito importantes para a abolição da escravidão.
Neste sentido, relacione a coluna da direita com a da esquerda:
Assinale a alternativa correta:
a.
2, 1, 3
b.
3, 2, 1.
c.
1, 3, 2.
d.
1, 2, 3.
e.
3, 1, 2.
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A resposta correta é:
3, 2, 1.
Pode-se afirmar que até a virada do século XIX para o século XX a escravização de pessoas era tragicamente comum em diversas culturas, lugares e períodos históricos. Também é importante destacar que a crítica da escravidão também é antiga, por exemplo, a realizada pelo legislador ateniense, Sólon.
Analise as afirmações a seguir:
A palavra “escravo”, assim como a palavra em inglês “slave”, ambas vêm de referência aos povos eslavos.
Nas Cruzadas no mar Mediterrâneo, não ocorreram escravização.
A escravidão implantada na América pelos europeus tem origem na Idade Média, especialmente com as Cruzadas.
Movidos pelo espírito chamado “cruzadístico”, inicia-se a expansão ultramarina portuguesa com a conquista de povos africanos, que acompanhada em 1452 da Bula Papal Dum diversas do Pala Nicolau V que autoriza o rei português, Afonso V, o direito de aplicar a escravidão perpétua a sarracenos, pagãos e quaisquer descrentes como parte de uma escravidão pela guerra. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I e IV estão corretas.
b.
Todas as alternativas estão corretas.
c.
Apenas II é correta.
d.
Apenas I e III estão corretas.
e.
Apenas I, III e IV estão corretas.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretas.
Diante de um crescente número de africanos trazidos à revelia ao Brasil, esse povo misturou-se aos indígenas que aqui já viviam e aos portugueses que ocupavam aos poucos essas terras. O povo africano traz consigo, evidentemente, sua carga cultural, como linguagem, religião, práticas artísticas, etc. Isto é, o povo africano não pode ser pensado sem levar em consideração suas práticas culturais.
Deste modo, diante do texto exposto, analise as afirmações a seguir: 
I. Durante toda a história do Brasil, é realizada a manutenção de mecanismos que impediram a ascensão social do negro no Brasil.
II. Durante todo o período colonial (1500- 1522) e imperial (1822-1889) a escravidão imperou de tal forma que até mesmo pressões estrangerias de potências mundiais criaram leis internacionais para forçar o Brasil a declarar o fim de sua escravidão.
III. O Brasil foi o último país no mundo a abolir sua escravidão.
IV. Sendo a educação um meio de ascensão econômica e social, o impedimento aos negros de estudarem consolidou a manutenção destes nas camadas mais pobres.
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II, III e IV estão corretas.
b.
Apenas I e IV estão corretas.
c.
Todas as alternativas estão corretas.
d.
Apenas I e III estão corretas.
e.
Apenas II é correta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.
No Império Romano, a escravidão estava presente nas mesmas possibilidades, incluindo o cenário em que um escravizado poderia conquistar ou comprar, não apenas a sua liberdade, mas também sua cidadania, por exemplo, pelo serviço militar. É importante notar que esses mecanismos eram universais, sem restrições étnicas e geográficas.
Deste modo, analise as afirmações a seguir: 
Em Roma, as pessoas escravizadas poderiam ser romanas, germânicas, cartagineses, celtas, trácias, etíopes, basicamente todas as etnias dentro das fronteiras da República ou do Império.
Entre os povos indígenas americanos, a escravidão pela guerra ou por dívidas era praticada, dentre outros, pelos povos mesoamericanos, pelos caribe, pelos comanches e os tupinambás.
Sociedades chinesas, nórdicas, mongóis e japonesas também mantinham a prática da escravidão.
Na África, praticamente todas as culturas e sociedades tinham o costume da escravidão por guerras ou por dívidas, como no Reino do Congo.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II, III e IV estão corretas.
b.
Apenas I e III estão corretas.
c.
Todas as alternativas estão corretas.
d.
Apenas I e IV estão corretas.
e.
Apenas II é correta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.
Os primeiros movimentos abolicionistas no Brasil foram sociedades religiosascomo os jesuítas que protestavam contra a escravidão de indígenas ainda no século XVII. O modelo de escravidão indígena já estava em declínio, substituído pela escravidão negra africana, mais lucrativa e geralmente aceita
Deste modo, analise as afirmativas a seguir: 
Oficialmente a escravidão indígena foi proibida em 1757 por meio de um decreto do Marquês de Pombal, então Secretário de Estado do Reino de Portugal.
Para a Coroa abolir a escravidão negra na América seria um grande impacto econômico tanto na queda de produção nos territórios quanto no fim do tráfico de pessoas.
Em 1822 o Brasil quase foi fundado como um país sem escravidão e teria sido o primeiro país da América do Sul, mas foi a do Chile que aboliu toda forma de escravidão em 1823 logo após a sua independência.
Uma das principais figuras da independência e da institucionalização do Brasil foi José Bonifácio que classificava a escravidão como um câncer que destruiu as bases de uma sociedade.
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II é correta.
b.
Apenas II, III e IV estão corretas.
c.
Todas as alternativas estão corretas.
d.
Apenas I e IV estão corretas.
e.
Apenas I e III estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.
O movimento abolicionista foi essencial para exercer pressão para exigir pressão e exigir o fim da escravidão no Brasil. A coroa não podia se indispor com as principais oligarquias promovendo a escravidão
Deste modo, julgue as afirmativas a seguir com “V” para verdadeiro e “F” para falso:
 ( ) O movimento abolicionista, sabendo da falta de popularidade das repressões, aumentava sua pressão ao Governo.
( ) A coroa não podia se indispor com as principais oligarquias promovendo a escravidão. Essas, por sua vez, não tinham interesse na manutenção do escravismo e dominavam políticos marcada pelo voto censitário.
( ) Algumas figuras abolicionistas são bem conhecidas, como o poeta Castro Alves, a maestrina Chiquinha Gonzaga e o diplomata Joaquim Nabuco, dentre outros.
( ) De grande importância para a época foram os abolicionistas negros, que eram usados de exemplo na prática de como as políticas do país não os beneficiavam.
Assinale a alternativa correta:
a.
F, F, V. V.
b.
V, F, F, V.
c.
F, F, F, F.
d.
V, F, V, V.
e.
V, V, V, V.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, F, V, V.
A Lei Imperial nº 3.353, nome oficial da Lei Áurea, foi apresentada à Câmara Geral, atual Câmara dos Deputados, pelo então ministro da agricultura no dia 8 de maio de 1888. Foi aprovada e levada ao Senado que também a aprovou no dia 13 de maio e após foi assinada pela princesa Isabel como regente do Brasil.
Deste modo, analise as afirmativas a seguir: 
I. A luta pela abolição, entretanto, tinha começado bem antes. Os primeiros movimentos abolicionistas no Brasil foram sociedades religiosas como os jesuítas que protestavam contra a escravidão de indígenas ainda no século XVII.
II. Oficialmente a escravidão indígena foi proibida em 1757 por meio de um decreto do Marquês de Pombal, então Secretário de Estado do Reino de Portugal.
III. Em 1761 o mesmo Marquês de Pombal decretou o fim da escravidão negra, porém, isso foi implementado apenas na metrópole europeia, territórios na Índia e depois à ilha de madeira.
IV. Para a Coroa abolir a escravidão negra na América foi fácil, pois não representaria um grande impacto econômico tanto na queda de produção nos territórios quanto no fim do tráfico de pessoas.
V. No século XVII, o modelo de escravidão indígena estava no auge, sendo incrementado pela escravidão negra africana, mais lucrativa e geralmente aceita.
 Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II e III estão corretas.
b.
Apenas I, III e V estão corretas.
c.
Apenas II é correta.
d.
Apenas I e IV estão corretas.
e.
Todas as alternativas estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas.
Os sudaneses constituem os povos situados nas regiões que hoje vão da Etiópia ao Chade e do sul do Egito a Uganda mais ao norte da Tanzânia’.
Deste modo, quanto a divisão dos sudaneses, analise as afirmativas abaixo:
I. Haitianos.
II. Moçambiques.
III. Yorubas.
IV. Jejes.
V. Fanti-ashantis
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas III, IV e V estão corretas.
b.
Apenas II é correta.
c.
Apenas I e IV estão corretas.
d.
Apenas II, IV e V estão corretas.
e.
Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é:
Apenas III, IV e V estão corretas.
[...] Filho de uma negra livre e pai branco. Mesmo tendo nascido livre foi escravizado aos 10 anos de idade, situação que durou até os seus 17 anos. Após ter passado pela escravidão, ele conseguiu se alfabetizar e se tornou advogado, defendendo outros negros gratuitamente.
Tal afirmação se refere a: 
Assinale a alternativa correta:
a.
José do Patrocínio.
b.
Maria da Penha.
c.
Zumbi.
d.
Castro Alves.
e.
Luiz Gama.
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A resposta correta é:
Luiz Gama.
O IDH (índice de desenvolvimento humano) é uma medida comparativa para classificar diferentes regiões pelos critérios de expectativa de vida, escolaridade e renda por pessoa. O IDH fornece um parâmetro objetivo sobre o desenvolvimento de cada sociedade.
Deste Modo, analise a figura a seguir:
Agora, analise as afirmativas a seguir em relação a imagem: 
I. No primeiro mapa dos Estados Unidos, quanto mais clara a cor do mapa maior o IDH.
II. No segundo mapa vemos onde era e não era legal a escravidão nos Estados Unidos em 1861.
III. Perceba que os antigos estados escravistas são hoje os estados com menor IDH.
IV. Também esses estados (antigos estados escravistas) são os que possuem o menor índice de mobilidade social, onde a chance de alguém melhorar sua condição de vida por seus próprios esforços é menor. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Todas as alternativas estão corretas.
b.
Apenas I e IV estão corretas.
c.
Apenas I, III e IV estão corretas.
d.
Apenas II, III e IV estão corretas.
e.
Apenas I é correta.
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A resposta correta é:
Apenas II, III e IV estão corretas.
Analise as asserções abaixo: 
I. No período regencial o Brasil sofreu pressões do Reino Unido para abolir o tráfico de pessoas. Nesse período surge a expressão “para inglês ver” quando algo é prometido sem intenção de ser cumprido,
PORTANTO,
II. No caso, “para inglês ver” foram as primeiras leis brasileiras contra o comércio de africanos, como as leis do Sexagenário e Ventre-livre.
Assinale a alternativa correta:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e.
As asserções I e II são proposições falsas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
A história do africano no Brasil confunde-se com a própria história do país. Foram trazidos ao Brasil como solução de um problema, quando os indígenas resistiam à escravidão ou eram protegidos pelos padres jesuítas e com a falta de mão-de-obra nas lavouras de cana, e depois no trabalho nas minas criou-se um mercado escravocrata entre a colônia brasileira e o continente africano.
Deste modo, diante do texto exposto, analise as afirmações a seguir: 
I. Dois anos após a chegada dos portugueses no nordeste brasileiro, o tráfico negreiro iniciou-se e foi ganhando força com o passar dos decênios.
II. Diante de um crescente númerode africanos trazidos à revelia ao Brasil, esse povo misturou-se aos indígenas que aqui já viviam e aos portugueses que ocupavam aos poucos essas terras.
III. O povo africano traz consigo, evidentemente, sua carga cultural, como linguagem, religião, práticas artísticas, etc.
IV. Apesar da presença do povo africano no Brasil, atualmente não se observa nenhuma influencia ou traço africano na cultura brasileira.
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II, III e IV estão corretas.
b.
Apenas II e III estão corretas.
c.
Apenas II é correta.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
e.
Apenas I e IV estão corretas.
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A resposta correta é:
Apenas II e III estão corretas.
O estilo de guerra praticado em Palmares ou Angola Janga, também eram inspirados em tradições africanas. O quilombo se organizava em torno de povoados que recebiam o nome de mocambos e que mesmo sendo distantes entre si estavam ligados por uma rede muito eficaz de comunicação e mobilização de guerreiros.
Deste modo, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A estratégia de defesa foi tão bem-sucedida que ao longo do século XVII Palmares derrotou inúmeras tentativas portuguesas e holandesas de destruição.
II. A primeira expedição conhecida ocorreu em 1655 quando o governo português conseguiu capturar alguns quilombolas e descobrir mais ou menos como se organizavam os mocambos.
III. Com a fome, as fugas para Palmares diminuíram, pois chegavam notícias de que por lá havia comida.
IV. Com as fugas, os quilombos aumentavam sua população e sua capacidade de resistência a cada dia, levando senhores de engenho e autoridades portuguesas a concentrarem suas forças na sua destruição. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II e IV estão corretas.
b.
Todas as alternativas estão corretas.
c.
Apenas II é correta.
d.
Apenas I e III estão corretas.
e.
Apenas I e IV estão corretas.
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A resposta correta é:
Apenas I, II e IV estão corretas.
Na formação do Brasil a escravidão estava por toda a parte, nos engenhos, nas vilas e cidades criadas pela colonização europeia e os quilombos eram uma negação deste mundo em uma busca pela emancipação.
Deste modo, analise as asserções abaixo:
I. Nem sempre os portugueses destacavam o nome dos escravizados, costumavam anotar as idades, sexo, locais de origem, etc.
POIS, 
II. Essas informações eram importantes para as estratégias dos colonizadores que buscavam entender a resistência dos negros para melhor combatê-la e hoje servem para que conheçamos suas histórias, lutas e como era viver em um quilombo. 
Assinale a alternativa correta:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d.
As asserções I e II são proposições falsas.
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
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A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
A história do africano no Brasil é uma história de resistência. Entre 1500 e 1850, mais ou menos doze milhões de africanos foram raptados, escravizados e transportados para venda como mercadoria do outro lado do oceano.
Sendo assim, analise as afirmações a seguir:
I. Cerca de um terço dos africanos veio para o Brasil, que é, de longe, o país que menos recebeu escravos na Idade Moderna.
II. A história dos africanos na formação do Brasil começa com o rapto praticado na África, seguido por longas viagens a pé até chegar nos navios e, após a compra por algum fazendeiro no Brasil.
III. Na época do descobrimento do Brasil por Portugal, o tráfico de pessoas escravizadas existia em diversas partes da Europa, da África e da Ásia, sendo que os maiores praticantes desse comércio eram mercadores árabes.
IV. A Bélgica também passou a comprar africanos escravizados para explorar nas ilhas do Caribe, onde as populações indígenas desapareceram completamente.
Assinale a alternativa correta:
a.
Todas as alternativas estão corretas.
b.
Apenas I e III estão corretas.
c.
Apenas I e IV estão corretas.
d.
Apenas II é correta.
e.
Apenas II e III estão corretas.
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A resposta correta é:
Apenas II e III estão corretas.
Nos Estados Unidos [...] o branqueamento, pela miscigenação, por mais completo que seja, não implica incorporação do mestiço ao grupo branco. Mesmo de cabelos sedosos e loiros, pele [branca], nariz afilado, lábios finos, olhos verdes, sem nenhum [traço] característico que se possa considerar como negroide e, mesmo, lhe sendo impossível, biologicamente, produzir uma descendência negroide, ‘por mais esforço que faça, para todos os efeitos sociais, o mestiço continuará sendo um ‘negro’.
Assim, analise as afirmações a seguir: 
I. Se um brasileiro completamente branco e que, como branco, sempre viveu no Brasil, indo aos Estados Unidos, terá a surpresa de ser considerado e tratado como negro.
II. O simples fato de ser norte-americano e falar inglês faz com que muitos brasileiros não o discriminem como faria com um negro brasileiro de classe baixa.
III. Todos se assustaram com a informação de que nos Estados Unidos, devido à definição de “negro”, há indivíduos completamente brancos que são considerados “negros” por se envolverem com pessoas negras, ou por amizade ou por relações afetivas.
IV. Os negros nos Estados Unidos não lutam para serem aceitos pelos brancos, pelo fim do racismo, lutam para terem direitos iguais. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I e IV estão corretas.
b.
Apenas II é correta.
c.
Apenas I e III estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
e.
Apenas II, III e IV estão corretas.
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A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.
O termo ‘banto’ foi criado em 1862 pelo filólogo alemão Wilhelm Bleek e significa ‘o povo’, não existindo propriamente uma unidade banto na África.
Deste modo, os bantos dividiam-se em dois grupos. Que grupos são esses?
Assinale a alternativa correta:
a.
Angola-congoleses e os tanzanianos.
b.
Haitianos e os Angola-congoleses.
c.
Moçambiques e os haitianos.
d.
Tanzanianos e os moçambiques.
e.
Angola-congoleses e os moçambiques.
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A resposta correta é:
Angola-congoleses e os moçambiques.
O contingente de pessoas trazidas do Oeste da África fora chamado de “ouro negro” pelos mercantilistas europeus. Portugueses, franceses, holandeses e ingleses disputavam o comércio de escravos bantos e sudaneses no Oceano Atlântico.
Assim, julgue as afirmações a seguir com “V” para verdadeiro e “F” para falso: 
( ) Os sudaneses constituem os povos situados nas regiões que hoje vão da Etiópia ao Chade e do sul do Egito a Uganda mais ao norte da Tanzânia.
( ) Os bantos dividiam-se em dois grupos, os jejes e fanti-ashantis.
( ) Bantos e sudaneses são definições genéricas e imprecisas, produzidas no contexto da apropriação europeia do continente e dos povos da África.
( ) Os sudaneses se dividiam em três subgrupos: yorubás, jejes e fanti-ashantis e seu destino principal era o Paraná. 
Assinale a alternativa correta:
a.
V, F, V, V.
b.
F, F, F, F.
c.
V, F, F, V.
d.
V, V, V, V.
e.
V, F, V, F.
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A resposta correta é:
V, F, V, F.
Isto é, no Brasil, cujo preconceito é o de_____________, conforme Oracy Nogueira, um negro teria dificuldades em participar de certo grupo, como por exemplo, um clube recreativo. Os representantes do clube, normalmente de classe média, brancos se manifestam contrários à sua admissão, entretanto, se esse indivíduo de pele negracontrabalançar a suposta desvantagem da cor da pele apresentando vantagens inegáveis como superioridade intelectual, diploma de curso superior, boa profissão e boa condição econômica, além de outras qualidades, pode ser aceito mais facilmente, abrindo-lhe uma exceção.
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação acima:
a.
Regionalidade
b.
Gênero
c.
Orientação
d.
Origem
e.
Marca
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A resposta correta é:
Marca
Portugueses, franceses, holandeses e ingleses disputavam o comércio de escravos bantos e sudaneses no Oceano Atlântico.
Deste modo, analise as afirmações a seguir: 
I. Os sudaneses constituem os povos situados nas regiões que hoje vão da Etiópia ao Chade e do sul do Egito a Uganda mais ao norte da Tanzânia.
II. O termo ‘banto’ foi criado em 1800 pelo filólogo alemão Wilhelm Bleek e significa ‘trabalho’, não existindo propriamente uma unidade banto na África.
III. Quanto aos bantos, eram povos da África Meridional, estão representados por povos que falam entre 700 e duas mil línguas e dialetos aparentados, estendendo-se para o sul, logo abaixo dos limites sudaneses, compreendendo as terras que vão do Atlântico ao Índico até o cabo da Boa Esperança.
IV. Brandi (2000) afirma que bantos e sudaneses são definições genéricas e imprecisas, produzidas no contexto da apropriação europeia do continente e dos povos da África.
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II e III estão corretas.
b.
Apenas I, III e IV estão corretas.
c.
Apenas II é correta.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
e.
Apenas I e IV estão corretas.
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A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretas.
Complete a afirmação a seguir: 
Da África ________________, no norte do continente, vieram ao Brasil povos de Castelo da Mina, Costa da Mina, povos Ajudá, Bissau, Oorin, Calabar e Cameron. Calcula-se que entre 1812 a 1820 17.691 escravizados tenham sido trazidos em 68 navios. Já da África ___________ ao sul do continente, 20.841 africanos foram trazidos em 69 navios negreiros ao país do Congo, Zaire, Cabinda, Angola, Moçambique, Quillemani, Cabo Lopes, Malambo, Rio Ambriz e Zanzibar. Esta estatística não nos diz a nacionalidade dos negros trazidos ao Brasil, mas nos apresenta que os navios negreiros vinham da costa oeste africana, entre povos bantos e sudaneses.
Assinale a alternativa correta:
a.
Do Norte; Setentrional.
b.
Central; Meridional.
c.
Do Sul; Central.
d.
Setentrional; Meridional.
e.
Setentrional; Central.
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A resposta correta é:
Setentrional; Meridional.
Os primeiros registros de escravidão de pessoas são de mais de cinco mil anos atrás, na região da Mesopotâmia, basicamente no mesmo tempo das primeiras civilizações sedentárias.
Assim, este documento estabelecia os parâmetros da escravização de pessoas, incluindo condições de vida e origem daquele escravizado da seguinte forma: a compra de um escravizado em mercados portuários; a escravização de prisioneiros de guerra e pessoas endividadas livres que poderiam ser levadas à escravidão. Que documento é este? 
Assinale a alternativa correta:
a.
Bíblia.
b.
Código de Samurai.
c.
Código de Hamurabi.
d.
Carta de Alforria.
e.
Alcorão.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Código de Hamurabi.
No período regencial o Brasil sofreu pressões do Reino Unido para abolir o tráfico de pessoas. Nesse período surge a expressão “para inglês ver”.
Deste modo, esta expressão se refere a(o): 
Assinale a alternativa correta:
a.
Quando algo é prometido com a intenção de ser cumprido.
b.
Quando algo é prometido sem intenção de ser cumprido.
c.
Quando algo é prometido com a necessidade de ser cumprido.
d.
Quando algo é prometido sem a necessidade de ser cumprido.
e.
Quando algo não é prometido e cumprido.
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A resposta correta é:
Quando algo é prometido sem intenção de ser cumprido.
Este índice é uma medida comparativa para classificar diferentes regiões pelos critérios de expectativa de vida, escolaridade e renda por pessoa. Ele fornece um parâmetro objetivo sobre o desenvolvimento de cada sociedade.
Tal afirmação se refere a(o):
a.
IPCA
b.
IDH
c.
IBGE
d.
IVC
e.
Inflação
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A resposta correta é:
IDH
O racismo de origem é evidente e se faz questão que seja evidente. Aparece em todos os momentos. Não importa ao racismo ao racismo de origem sua cor da pele somente, ser negro é um problema, mas se relacionar com negros também é.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo: 
I. No Brasil, onde o preconceito é de origem, a luta do discriminado tende a se confundir com as lutas que envolvem a classe social.
II. Muitos negros no Brasil não lutam para conquistar direitos negados aos negros, mas lutam por direitos sociais e, assim, sem perceber confundem os dois direitos e negam que os negros tiveram seus direitos negados em privilégio dos brancos.
III. O branco e o negro no Brasil convivem, se admitem, o preconceito por aqui está disfarçado, não se discrimina explicitamente no Brasil, a etiqueta não permite. Seus pares irão achar estranho que fale sobre cor na presença de um negro. O racismo de marca é camuflado. Aparece somente nos momentos de conflito. Aparece da forma mais cruel.
IV. Ser negro, no racismo de marca é o problema. Quanto mais negro se é, mais racismo sofrerá. Já o branco e o negro nos Estados Unidos não se admitem, não convivem, não dialogam, sendo um racismo explícito, na etiqueta por lá é normal se desprezar alguém pela cor da pele. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I e IV estão corretas.
b.
Apenas I e III estão corretas.
c.
Apenas II, III e IV estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
e.
Apenas II é correta.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas II, III e IV estão corretas.
A Lei Imperial nº 3.353, nome oficial da Lei Áurea, foi apresentada à Câmara Geral, atual Câmara dos Deputados, pelo então ministro da agricultura no dia 8 de maio de 1888. Foi aprovada e levada ao Senado que também a aprovou no dia 13 de maio e após foi assinada pela princesa Isabel como regente do Brasil.
Deste modo, analise as afirmativas a seguir: 
I. A luta pela abolição, entretanto, tinha começado bem antes. Os primeiros movimentos abolicionistas no Brasil foram sociedades religiosas como os jesuítas que protestavam contra a escravidão de indígenas ainda no século XVII.
II. Oficialmente a escravidão indígena foi proibida em 1757 por meio de um decreto do Marquês de Pombal, então Secretário de Estado do Reino de Portugal.
III. Em 1761 o mesmo Marquês de Pombal decretou o fim da escravidão negra, porém, isso foi implementado apenas na metrópole europeia, territórios na Índia e depois à ilha de madeira.
IV. Para a Coroa abolir a escravidão negra na América foi fácil, pois não representaria um grande impacto econômico tanto na queda de produção nos territórios quanto no fim do tráfico de pessoas.
V. No século XVII, o modelo de escravidão indígena estava no auge, sendo incrementado pela escravidão negra africana, mais lucrativa e geralmente aceita.
 Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, III e V estão corretas.
b.
Apenas I e IV estão corretas.
c.
Todas as alternativas estão corretas.
d.
Apenas II é correta.
e.
Apenas I, II e III estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas.
[...] Filho de uma negra livre e pai branco. Mesmo tendo nascido livre foi escravizado aos 10 anos de idade, situação que durou até os seus 17 anos. Após ter passado pela escravidão, ele conseguiu se alfabetizar e se tornou advogado, defendendo outros negros gratuitamente.
Tal afirmação se refere a: 
Assinale a alternativa correta:
a.
Castro Alves.
b.
Luiz Gama.
c.
José do Patrocínio.d.
Zumbi.
e.
Maria da Penha.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Luiz Gama.
Durante a história surgiram algumas pessoas que foram muito importantes para a abolição da escravidão.
Neste sentido, relacione a coluna da direita com a da esquerda:
Assinale a alternativa correta:
a.
1, 3, 2.
b.
3, 2, 1.
c.
1, 2, 3.
d.
3, 1, 2.
e.
2, 1, 3
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
3, 2, 1.
Complete a afirmativa a seguir: 
A Lei Imperial nº 3.353, nome oficial da_______________, foi apresentada à Câmara Geral, atual Câmara dos Deputados, pelo então ministro da agricultura no dia 8 de maio de 1888. Foi aprovada e levada ao Senado que também a aprovou no dia 13 de maio e após foi assinada pela princesa Isabel como regente do Brasil. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Lei Arbórea.
b.
Lei de alforria.
c.
Lei Áurea.
d.
Lei anti escravatura.
e.
Lei do Escravo.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Lei Áurea.
O contingente de pessoas trazidas do Oeste da África fora chamado de “ouro negro” pelos mercantilistas europeus. Portugueses, franceses, holandeses e ingleses disputavam o comércio de escravos bantos e sudaneses no Oceano Atlântico.
Assim, julgue as afirmações a seguir com “V” para verdadeiro e “F” para falso: 
( ) Os sudaneses constituem os povos situados nas regiões que hoje vão da Etiópia ao Chade e do sul do Egito a Uganda mais ao norte da Tanzânia.
( ) Os bantos dividiam-se em dois grupos, os jejes e fanti-ashantis.
( ) Bantos e sudaneses são definições genéricas e imprecisas, produzidas no contexto da apropriação europeia do continente e dos povos da África.
( ) Os sudaneses se dividiam em três subgrupos: yorubás, jejes e fanti-ashantis e seu destino principal era o Paraná. 
Assinale a alternativa correta:
a.
V, F, V, F.
b.
V, F, V, V.
c.
V, F, F, V.
d.
F, F, F, F.
e.
V, V, V, V.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, F, V, F.
Pode-se afirmar que até a virada do século XIX para o século XX a escravização de pessoas era tragicamente comum em diversas culturas, lugares e períodos históricos. Também é importante destacar que a crítica da escravidão também é antiga, por exemplo, a realizada pelo legislador ateniense, Sólon.
Analise as afirmações a seguir:
A palavra “escravo”, assim como a palavra em inglês “slave”, ambas vêm de referência aos povos eslavos.
Nas Cruzadas no mar Mediterrâneo, não ocorreram escravização.
A escravidão implantada na América pelos europeus tem origem na Idade Média, especialmente com as Cruzadas.
Movidos pelo espírito chamado “cruzadístico”, inicia-se a expansão ultramarina portuguesa com a conquista de povos africanos, que acompanhada em 1452 da Bula Papal Dum diversas do Pala Nicolau V que autoriza o rei português, Afonso V, o direito de aplicar a escravidão perpétua a sarracenos, pagãos e quaisquer descrentes como parte de uma escravidão pela guerra. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I e IV estão corretas.
b.
Todas as alternativas estão corretas.
c.
Apenas II é correta.
d.
Apenas I e III estão corretas.
e.
Apenas I, III e IV estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretas.
O termo ‘banto’ foi criado em 1862 pelo filólogo alemão Wilhelm Bleek e significa ‘o povo’, não existindo propriamente uma unidade banto na África.
Deste modo, os bantos dividiam-se em dois grupos. Que grupos são esses?
Assinale a alternativa correta:
a.
Haitianos e os Angola-congoleses.
b.
Tanzanianos e os moçambiques.
c.
Angola-congoleses e os tanzanianos.
d.
Moçambiques e os haitianos.
e.
Angola-congoleses e os moçambiques.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Angola-congoleses e os moçambiques.
No Império Romano, a escravidão estava presente nas mesmas possibilidades, incluindo o cenário em que um escravizado poderia conquistar ou comprar, não apenas a sua liberdade, mas também sua cidadania, por exemplo, pelo serviço militar. É importante notar que esses mecanismos eram universais, sem restrições étnicas e geográficas.
Deste modo, analise as afirmações a seguir: 
Em Roma, as pessoas escravizadas poderiam ser romanas, germânicas, cartagineses, celtas, trácias, etíopes, basicamente todas as etnias dentro das fronteiras da República ou do Império.
Entre os povos indígenas americanos, a escravidão pela guerra ou por dívidas era praticada, dentre outros, pelos povos mesoamericanos, pelos caribe, pelos comanches e os tupinambás.
Sociedades chinesas, nórdicas, mongóis e japonesas também mantinham a prática da escravidão.
Na África, praticamente todas as culturas e sociedades tinham o costume da escravidão por guerras ou por dívidas, como no Reino do Congo.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I e IV estão corretas.
b.
Apenas I e III estão corretas.
c.
Apenas II, III e IV estão corretas.
d.
Apenas II é correta.
e.
Todas as alternativas estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.
O IDH (índice de desenvolvimento humano) é uma medida comparativa para classificar diferentes regiões pelos critérios de expectativa de vida, escolaridade e renda por pessoa. O IDH fornece um parâmetro objetivo sobre o desenvolvimento de cada sociedade.
Deste Modo, analise a figura a seguir:
Agora, analise as afirmativas a seguir em relação a imagem: 
I. No primeiro mapa dos Estados Unidos, quanto mais clara a cor do mapa maior o IDH.
II. No segundo mapa vemos onde era e não era legal a escravidão nos Estados Unidos em 1861.
III. Perceba que os antigos estados escravistas são hoje os estados com menor IDH.
IV. Também esses estados (antigos estados escravistas) são os que possuem o menor índice de mobilidade social, onde a chance de alguém melhorar sua condição de vida por seus próprios esforços é menor. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II, III e IV estão corretas.
b.
Todas as alternativas estão corretas.
c.
Apenas I, III e IV estão corretas.
d.
Apenas I e IV estão corretas.
e.
Apenas I é correta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II, III e IV estão corretas.
A história do africano no Brasil confunde-se com a própria história do país. Foram trazidos ao Brasil como solução de um problema, quando os indígenas resistiam à escravidão ou eram protegidos pelos padres jesuítas e com a falta de mão-de-obra nas lavouras de cana, e depois no trabalho nas minas criou-se um mercado escravocrata entre a colônia brasileira e o continente africano.
Deste modo, diante do texto exposto, analise as afirmações a seguir: 
I. Dois anos após a chegada dos portugueses no nordeste brasileiro, o tráfico negreiro iniciou-se e foi ganhando força com o passar dos decênios.
II. Diante de um crescente número de africanos trazidos à revelia ao Brasil, esse povo misturou-se aos indígenas que aqui já viviam e aos portugueses que ocupavam aos poucos essas terras.
III. O povo africano traz consigo, evidentemente, sua carga cultural, como linguagem, religião, práticas artísticas, etc.
IV. Apesar da presença do povo africano no Brasil, atualmente não se observa nenhuma influencia ou traço africano na cultura brasileira.
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II é correta.
b.
Apenas II, III e IV estão corretas.
c.
Apenas II e III estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
e.
Apenas I e IV estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II e III estão corretas.