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O estudo das gerações possibilita:
a. intensif icar a busca por mudanças na sociedade.
b. tratar o outro como gostaria que fosse tratado.
c. ajudar na solução do problema do conf lito de gerações.
d. Unir o útil e o agradável no processo de ensino e aprendizagem.

O foco do professor está na interação com as pessoas e pelas pessoas. Neste sentido, a Educação 5.0 indica a quebra de paradigmas. Quais fatores podem ser considerados fundamentais para criar esta condição o(a) professor(a)?
a. Estabilizar o pensamento abstrato e renegociar as regras originais.
b. Desenvolvimento humano, adaptabilidade e interação com as pessoas e pelas pessoas.
c. Habilidades de comunicação e análise do passado para gerar um novo paradigma.
d. Inconstância, aprimoramento contínuo, criação cansativa.

“As empresas e as instituições de ensino devem, pois, primar pela inovação, apresentar respostas em ritmo acelerado, ter maior flexibilidade e liderança estratégica, saber lidar com a diversidade, ter inteligência de mercado e ter como colaboradores todos os interessados na sua área de negócios.” (Melo, 2002). Este conceito se refere a:
a. Gerações
b. Mundo VUCA
c. Mundo BANI
d. Modernidade Líquida.

Relacione as colunas de modo a identificar as Revoluções Industriais com a Evolução da Educação:
Escolha uma opção:
(1) Máquinas a vapor (A) Educação bancária
(2) Máquinas inteligentes (B) Cultura Maker
(3) Controladores lógicos de programação (C) Escolas Paroquiais
(4) Linha de montagem (D) Pedagogia Relacional
a. 1-B; 2-D; 3-A; 4-C
b. 1-D; 2-A; 3-B; 4-B
c. 1-A; 2-C; 3-C; 4-D
d. 1-C; 2-B; 3-D; 4-A

A educação bancária representa:
a. criticas a atuação do sistema f inanceiro nacional.
b. ensinar como os bancos operam nas escolas.
c. incentivar o estudo da administração f inanceira desde as séries iniciais.
d. depositar, transferir e transmitir valores e conhecimentos.

A Educação 5.0 propõe que os alunos se tornem:
a. Experimentem a tecnologia e justif ique os resultados errados.
b. Preconizem o nascer de um novo mundo.
c. Sejam representantes das atividades voltadas para o controle das máquinas.
d. Protagonistas da solução dos problemas.

Considerando os estudos das Revoluções e o paralelo com a Educação, a importância de conhecer o passado se concretiza através da:
Escolha uma opção:
a. transmissão do conhecimento de uma geração para outra, sendo que o conhecimento das pessoas mais velhas deve integrar o conhecimento do presente.
b. denominação de fatores educacionais monetizáveis e instáveis.
c. conscientização de que a sociedade depende da escola e o futuro uma certeza.
d. concretização do aprendizado do passado para aproveitar no presente.

Para Melo (2002), há sete áreas profissionais que terão acesso no mundo VUCA.
São elas:
a. Cultura, Sociedade, Habitação, Transporte, Entretenimento, Educação e Alimentação.
b. Economia, Administração, Jurídico, Medicina, Inteligência Artif icial, TI e Marketing.
c. Advogado(a), professor(a), engenheiro(a), astronauta, médico(a), psicólogo(a) e nutricionista.
d. Assistência, engenharia da computação, marketing de vendas, dados, Inteligência Artif icial, empregos verdes, gerentes de projetos especializados.

As metodologias ativas têm a capacidade de transformar a educação, porque:
a. Acelera o aprendizado visto que os cálculos são feitos pela máquina.
b. Geram o contrato de relacionamento entre a empresa e a sociedade, e buscam nos professores o exemplo do que deve ser feito.
c. Buscam a tecnologia como ferramenta de transformação da sociedade, e agilização dos processos produtivos, inovando as fábricas e criando o Metaverso.
d. Valorizam o novo, a criação, capacitando o pensar e o aprender, através da ref lexão, da ousadia e do experimento.

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Questões resolvidas

O estudo das gerações possibilita:
a. intensif icar a busca por mudanças na sociedade.
b. tratar o outro como gostaria que fosse tratado.
c. ajudar na solução do problema do conf lito de gerações.
d. Unir o útil e o agradável no processo de ensino e aprendizagem.

O foco do professor está na interação com as pessoas e pelas pessoas. Neste sentido, a Educação 5.0 indica a quebra de paradigmas. Quais fatores podem ser considerados fundamentais para criar esta condição o(a) professor(a)?
a. Estabilizar o pensamento abstrato e renegociar as regras originais.
b. Desenvolvimento humano, adaptabilidade e interação com as pessoas e pelas pessoas.
c. Habilidades de comunicação e análise do passado para gerar um novo paradigma.
d. Inconstância, aprimoramento contínuo, criação cansativa.

“As empresas e as instituições de ensino devem, pois, primar pela inovação, apresentar respostas em ritmo acelerado, ter maior flexibilidade e liderança estratégica, saber lidar com a diversidade, ter inteligência de mercado e ter como colaboradores todos os interessados na sua área de negócios.” (Melo, 2002). Este conceito se refere a:
a. Gerações
b. Mundo VUCA
c. Mundo BANI
d. Modernidade Líquida.

Relacione as colunas de modo a identificar as Revoluções Industriais com a Evolução da Educação:
Escolha uma opção:
(1) Máquinas a vapor (A) Educação bancária
(2) Máquinas inteligentes (B) Cultura Maker
(3) Controladores lógicos de programação (C) Escolas Paroquiais
(4) Linha de montagem (D) Pedagogia Relacional
a. 1-B; 2-D; 3-A; 4-C
b. 1-D; 2-A; 3-B; 4-B
c. 1-A; 2-C; 3-C; 4-D
d. 1-C; 2-B; 3-D; 4-A

A educação bancária representa:
a. criticas a atuação do sistema f inanceiro nacional.
b. ensinar como os bancos operam nas escolas.
c. incentivar o estudo da administração f inanceira desde as séries iniciais.
d. depositar, transferir e transmitir valores e conhecimentos.

A Educação 5.0 propõe que os alunos se tornem:
a. Experimentem a tecnologia e justif ique os resultados errados.
b. Preconizem o nascer de um novo mundo.
c. Sejam representantes das atividades voltadas para o controle das máquinas.
d. Protagonistas da solução dos problemas.

Considerando os estudos das Revoluções e o paralelo com a Educação, a importância de conhecer o passado se concretiza através da:
Escolha uma opção:
a. transmissão do conhecimento de uma geração para outra, sendo que o conhecimento das pessoas mais velhas deve integrar o conhecimento do presente.
b. denominação de fatores educacionais monetizáveis e instáveis.
c. conscientização de que a sociedade depende da escola e o futuro uma certeza.
d. concretização do aprendizado do passado para aproveitar no presente.

Para Melo (2002), há sete áreas profissionais que terão acesso no mundo VUCA.
São elas:
a. Cultura, Sociedade, Habitação, Transporte, Entretenimento, Educação e Alimentação.
b. Economia, Administração, Jurídico, Medicina, Inteligência Artif icial, TI e Marketing.
c. Advogado(a), professor(a), engenheiro(a), astronauta, médico(a), psicólogo(a) e nutricionista.
d. Assistência, engenharia da computação, marketing de vendas, dados, Inteligência Artif icial, empregos verdes, gerentes de projetos especializados.

As metodologias ativas têm a capacidade de transformar a educação, porque:
a. Acelera o aprendizado visto que os cálculos são feitos pela máquina.
b. Geram o contrato de relacionamento entre a empresa e a sociedade, e buscam nos professores o exemplo do que deve ser feito.
c. Buscam a tecnologia como ferramenta de transformação da sociedade, e agilização dos processos produtivos, inovando as fábricas e criando o Metaverso.
d. Valorizam o novo, a criação, capacitando o pensar e o aprender, através da ref lexão, da ousadia e do experimento.

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Iniciado em
	terça, 20 set 2022, 14:39
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	terça, 20 set 2022, 14:49
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	9 minutos 57 segundos
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
O estudo das gerações possibilita:
Escolha uma opção:
a. intensificar a busca por mudanças na sociedade. 
b. tratar o outro como gostaria que fosse tratado.
c. ajudar na solução do problema do conflito de gerações.
d. Unir o útil e o agradável no processo de ensino e aprendizagem.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O foco do professor está na interação com as pessoas e pelas pessoas. Neste sentido, a Educação 5.0 indica a quebra de paradigmas. Quais fatores podem ser considerados fundamentais para criar esta condição o(a) professor(a)?
Escolha uma opção:
a. Estabilizar o pensamento abstrato e renegociar as regras originais.
b. Habilidades de comunicação e análise do passado para gerar um novo paradigma.
c. Desenvolvimento humano, adaptabilidade e  interação com as pessoas e pelas pessoas.  
d. Inconstância, aprimoramento contínuo, criação cansativa.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
“As empresas e as instituições de ensino devem, pois, primar pela inovação, apresentar respostas em ritmo acelerado, ter maior flexibilidade e liderança estratégica, saber lidar com a diversidade, ter inteligência de mercado e ter como colaboradores todos os interessados na sua área de negócios.” (Melo, 2002). Este conceito se refere a:
Escolha uma opção:
a. Mundo BANI
b. Modernidade Líquida.
c. Mundo VUCA 
d. Gerações
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Relacione as colunas de modo a identificar as Revoluções Industriais com a Evolução da Educação:
 
(1)    Máquinas a vapor                                                  (A) Educação bancária
(2)    Máquinas inteligentes                                          (B) Cultura Maker
(3)    Controladores lógicos de programação         (C) Escolas Paroquiais
(4)    Linha de montagem                                              (D) Pedagogia Relacional
Escolha uma opção:
a.
1-A; 2-C; 3-C; 4-D 
b. 1-C; 2-B; 3-D; 4-A
c. 1-B; 2-D; 3-A; 4-C
d. 1-D; 2-A; 3-B; 4-B
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A educação bancária representa:
Escolha uma opção:
a. criticas a atuação do sistema financeiro nacional.
b. ensinar como os bancos operam nas escolas.
c. incentivar o estudo da administração financeira desde as séries iniciais.
d. depositar, transferir e transmitir valores e conhecimentos. 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A Educação 5.0 propõe que os alunos se tornem:
Escolha uma opção:
a. Experimentem a tecnologia e justifique os resultados errados.
b. Preconizem o nascer de um novo mundo.
c. Sejam representantes das atividades voltadas para o controle das máquinas
d. Protagonistas da solução dos problemas. 
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Considerando os estudos das Revoluções e o paralelo com a Educação, a importância de conhecer o passado se concretiza através da:
Escolha uma opção:
a. Conscientização de que a sociedade depende da escola e o futuro uma certeza.
b. Transmissão do conhecimento de uma geração para outra, sendo que o conhecimento das pessoas mais velhas deve integrar o conhecimento do presente. 
c. Concretização do aprendizado do passado para aproveitar no presente.
d. Denominação de fatores educacionais monetizáveis e instáveis.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Dentre as vantagens do e-learning temos:
Escolha uma opção:
a. Treinamento, acesso as informações, aumento de custos, aumento do tempo de treinamento, facilidade em encontros presenciais.
b. Multiplicação dos pontos de treinamento, diminuição nos custos, eliminação dos deslocamentos dos funcionários, rapidez na atualização dos conteúdos. 
c. Ritmo próprio do aluno, tempo em treinamento, facilidade de acesso as informações, busca por novos profissionais, criatividade.
d. Credibilidade, funcionamento do sistema de TI, eliminação de erros, ritmo definido pelo professor, aumento dos custos operacionais.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Para Melo (2002), há sete áreas profissionais que terão acesso no mundo VUCA. São elas:
Escolha uma opção:
a. Cultura, Sociedade, Habitação, Transporte, Entretenimento, Educação e Alimentação.
b. Economia, Administração, Jurídico, Medicina, Inteligência Artificial, TI e Marketing.
c. Advogado(a), professor(a), engenheiro(a), astronauta, médico(a), psicólogo(a) e nutricionista.
d. Assistência, engenharia da computação, marketing de vendas, dados, Inteligência Artificial, empregos verdes, gerentes de projetos especializados. 
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
As metodologias ativas têm a capacidade de transformar a educação, porque:
Escolha uma opção:
a. Acelera o aprendizado visto que os cálculos são feitos pela máquina.
b. Geram o contrato de relacionamento entre a empresa e a sociedade, e buscam nos professores o exemplo do que deve ser feito.
c. Buscam a tecnologia como ferramenta de transformação da sociedade, e agilização dos processos produtivos, inovando as fábricas e criando o Metaverso.
d. Valorizam o novo, a criação, capacitando o pensar e o aprender, através da reflexão, da ousadia e do experimento. 
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