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AVALIAÇÃO PROFOP ETEP – METODOLOGIA DO ENSINO DA LITERATURA INGLESA E PORTUGUESA
· Julgue o item subsequente:
Note que o ensino da língua portuguesa passou por diversas transformações no decorrer dos anos. Principalmente nos séculos XIX e XX, os estudiosos confiavam que a linguagem era implicação do pensamento. Nessa era, as principais metodologias de ensino constituíam o sintético e o analítico.
Resposta Marcada :
Certo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O ARTIGO 80 DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (9394/96) INCENTIVA TODAS AS MODALIDADES DE ENSINO À DISTÂNCIA E CONTINUADA:
Resposta Marcada :
Em todos os níveis.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Para estar de acordo com essa concepção, é importante que o trabalho em sala de aula se organize em torno do uso e que privilegie a?
Resposta Marcada :
Reflexão dos alunos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Ensinar utilizando a Internet exige uma forte dose de atenção do professor. Diante de tantas possibilidades de busca, a própria navegação se torna mais sedutora do que o necessário trabalho de interpretação. Os alunos tendem a dispersar-se diante de tantas conexões possíveis, de endereços dentro de outros endereços, de imagens e textos que se sucedem ininterruptamente. Nesse sentido, os alunos tendem a:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas anteriores.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com esses estudos, o aprendizado do sistema de escrita não se reduziria ao domínio de correspondências entre grafemas (letras) e fonemas (som), a decodificação e a codificação?
Resposta Marcada :
Mas se caracterizaria como um processo ativo por meio do qual a criança desde seus primeiros contatos com a escrita construiria e reconstruiria hipóteses sobre a natureza.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A ESCOLA DE LÍNGUAS É, POIS, SIGNIFICADA COMO UM CENÁRIO DE SUCESSO: LUGAR DE MÉTODOS QUE “REALMENTE” FUNCIONAM, DE ALUNOS QUE “REALMENTE” ESTUDAM, DE PROFESSORES QUE “REALMENTE” ENSINAM E DE PAIS QUE “REALMENTE” SE PREOCUPAM COM A EDUCAÇÃO E O FUTURO DOS FILHOS. NELA, A LÍNGUA INGLESA E O PROFESSOR DE INGLÊS SÃO VALORIZADOS E AMIGOS.
NA ESCOLA PÚBLICA, OS ALUNOS NÃO TÊM. FALTA TUDO.
O CENÁRIO É DE:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Julgue o item a seguir conforme o material estudado:
O educador precisa conseguir auxiliar os educandos a esclarecer estratégias aplicada por ele para a leitura, conferindo uma função social da ação de ler e escrever, ou seja, contextualizando esses trabalhos de maneira com que os educandos não encontrem um pretexto real e significativo para concretiza-las, é que alvitramos nesta unidade de estudo.
Resposta Marcada :
Errado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Apenas recentemente, alguns projetos de formação/educação continuada voltados para professores de escola pública começam a ser implementados por iniciativa de algumas secretarias de educação e universidades brasileiras, com o objetivo de reverter o quadro atual de ensino de língua estrangeira no setor público (ver Celani, 2003; Walker, 2003; Gimenez et al., 2005).
Pelo contrário, como assevera Gasparini (2005, p. 170), o governo, em suas várias instâncias, parece:
Resposta Marcada :
Estar conformado com a profecia de que só se aprende inglês na escola de idiomas, legitimando a demarcação de competências.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Julgue o item a seguir:
“Ele pode ter um roteiro previamente elaborado ou não. Isso quer dizer que, de acordo com Geraldi (1999), o texto é lido para responder perguntas estabelecidas previamente, ou apenas para verificar quais informações estão contidas nele.”
Resposta Marcada :
Certo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Enquanto a urgência do inglês não havia batido à porta, fazíamos corpo mole para o arrematado fracasso do ensino de língua estrangeira na escola pública, situação não diferente na escola particular, com o atenuante de que sua clientela pode pagar por um curso livre de idiomas, lugar projetado como ideal para a aquisição do inglês. A incompetência da escola pública em fazer dos filhos das classes menos favorecidas usuários do inglês vem colaborando, ano após ano, para a reprodução da atual ordem econômica e social.
Assim, vemos o seguinte quadro, EXCETO:
Resposta Marcada :
Os filhos das famílias abastadas são preparados para cruzar “legalmente” as fronteiras do país em busca dos melhores empregos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Total9 / 10

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