MASSAS DE AR QUE ATUAM NO BRASIL

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II ENCONTRO INSTITUCIONAL ACADEMICO-CIENTÍFICO DO Pibid/FBJ 
REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA DAS MASSAS DE AR QUE ATUAM 
NO BRASIL. 
 Jucimara Maria Guimarães
1*
, Fernando Luiz Pereira 2*, Dr. Natalicio Rodrigues de Melo3 , Valdisia da Silva Leite 
Lima 4.Estudantes do Curso de Geografia Departamento de Geografia da Faculdade do Belo Jardim-FBJ; 
juci_24_hgatinha@hotmail.com fernando360g@hotmail.com
PALAVRAS CHAVES: cartografia. massas de ar, ensino 
ensino, 
Segundo Torres & Machado (2012), massas de ar 
são grandes corpos de ar que se deslocam, 
inf luenciando o clima das regiões atingidas por 
elas. Dependendo de seu local de formação ( 
continental ou marítima). 
Possui características específ icas relacionadas à 
presença de água e temperaturas. As massas de 
ar continental costumam ser secas e com baixa 
quantidade de umidade. As marítimas se 
caracterizam, principalmente, pela grande 
quantidade de umidade (TORRES; MACHDO, 
2000). Quanto as temperaturas podem ser 
quentes ou f rias. Os quentes são aquelas que se 
formam em regiões equatoriais ou tropicais, e as 
f rias são aquelas que se originam nos polos sul e 
norte. Existem também as massas de ar secas e 
úmidas. As primeiras se formam em regiões de 
baixa ou nenhuma umidade, as úmidas são 
aquelas que se formam em locais com alta 
quantidade de umidade como, por exemplo, os 
oceanos. Em função da grande extensão de seu 
território, o Brasil sofre a inf luência de diversas 
massas de ar (TORRES; MACHDO, 2000). 
Algumas são formadas no próprio território 
brasileiro, enquanto outras são de fora. Ao todo 
são cinco massas de ar atuando em território 
brasileiro, a saber: Massa Equatorial Atlântica 
(quente e umidade); Massa Equatorial Continental 
(quente e úmida); Massa Tropical Atlântica (quente 
e úmida); Massa Tropical Continental (quente e 
com baixos índices de umidade); Massa Polar 
Atlântica (f ria e úmida). 
 
 
 Quanto à metodologia, optou-se em usar as 
práticas cartográf icas para representar os locais 
de origem e deslocamento das massas. Quanto a 
representação das massas quente e f ria e 
continentais e marítimas recorreu-se a uso de 
maquetes que represente a ascensão e mergulhos 
das massas de ar. Para a atividade foi produzido 
um mapa de isopor destacando as massas de ar e 
as suas atuações no território brasileiro, as 
massas foram confeccionadas em cores diferentes 
as quais representam as massas quentes e f rias. 
Com a apresentação deste material foram 
ministradas aulas teóricas de caráter explicativo 
para as turmas de 10 ano de ensino médio da 
escola(EEMG). 
 
 
A realização do projeto mostrou funcional, 
permitindo associar a práticas cartográf icas e 
conceitos de massas de ar. O uso da 
representação cartográf ica auxilia de forma mais 
ef iciente no processo de ensino e aprendizagem. 
 
Concluímos que o ensino cartográf ico constitui 
numa ferramenta muito importante para o trabalho 
docente uma vez que auxilia na representação 
espacial dos fenômenos e compreensão do 
espaço territorial brasileiro o clima e a atuação das 
massas de ar. 
 
TORRES,F.T.PEREIRA; MACHADO,P.J.O. 
Introdução à Climatologia. São Paulo. Cengage 
learning.2000. 
www. eer.ufu.br/index.php/caminhosdegeograf ia/ 
 
Introdução 
Metodologia 
Resultado e Discussões 
Conclusão 
 
Referencias