QUESTIONÁRIO I POLÍTICAS EDUCACIONAIS

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➜ QUESTIONÁRIO I – POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
• Qual documento representa o marco em que o Estado passou a dispor que a 
educação básica é um direito de todos a ser oferecida gratuitamente? 
Resposta Marcada : 
Constituição Federal de 1988. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• DE ACORDO COM O MATERIAL ESTUDADO, EM MEADOS DA DÉCADA DE 1980, UM 
PERÍODO EM QUE O ESTADO VOLTOU-SE PARA A CRIAÇÃO DE UM SISTEMA DE 
PROTEÇÃO DE CARÁTER ASSISTENCIALISTA, BUSCANDO UMA RECONFIGURAÇÃO 
ENQUANTO INSTITUIÇÃO. NESSE PERÍODO, BUSCOU-SE: 
Resposta Marcada : 
uma reformulação econômica e uma centralização das tomadas de decisão; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• DE ACORDO COM O MATERIAL ESTUDADO, FOI A PARTIR DO SÉCULO XX QUE A 
CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO COMO UM MEIO DE CONDIÇÕES DE IGUALDADE DE 
OPORTUNIDADES PASSA A INFORMAR AS AÇÕES DO ESTADO, ASSINALE A 
ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
a educação passa a ser considerada um direito 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• DE ACORDO COM O MATERIAL ESTUDADO, A INSTITUIÇÃO DE UM PROGRAMA QUE 
PASSA AS FUNDAÇÕES PÚBLICAS PARA ENTIDADES DE DIREITO PRIVADO, 
INCENTIVANDO OS PROCESSOS DE PRIVATIZAÇÃO E TERCEIRIZAÇÃO, FOI 
DENOMINADO DE: 
Resposta Marcada : 
publicização 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• COMO MENCIONADO EM SEU MATERIAL, A ENTIDADE QUE INFLUENCIA AS RELAÇÕES 
ENTRE O ESTADO E A EDUCAÇÃO NOS ANOS DE 1990, TEVE UMA ATUAÇÃO 
ESTRATÉGICA COMO INVESTIDOR DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS, CONSIDERANDO A 
EDUCAÇÃO COMO UMA FERRAMENTA DE ASCENSÃO ECONÔMICA, É MENCIONADA 
COMO: 
Resposta Marcada : 
Banco mundial 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• CONFORME A LDB Nº. 9.394/96, TEMOS AS DISPOSIÇÕES SOBRE O DIREITO À 
EDUCAÇÃO E O DEVER DE EDUCAR, QUE APRESENTAM MAIS UMA TAREFA DO 
ESTADO, SOBRE O ART. 4º, ASSINALE A QUESTÃOINCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Atendimento em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de 
idade com pagamento proporcional ao tempo de estudo; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O PNE TEM, NO TOTAL, 20 METAS E SUAS RESPECTIVAS ESTRATÉGIAS E PRAZOS DE 
INSTITUIÇÃO AO LONGO DESSES DEZ ANOS. APRESENTA, TAMBÉM, AS SEGUINTES 
DIRETRIZES EM SEU ART. 2º, ASSINALE A ALTERNATIVAINCORRETA: 
Resposta Marcada : 
A desvalorização dos (as) profissionais da educação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• DE ACORDO COM PILETTI (1996), A LEI Nº 4.024/61 TROUXE ALTERAÇÕES NA FORMA 
COMO O CURRÍCULO ESCOLAR ERA CONSTITUÍDO, DEIXANDO DE SER TÃO RÍGIDO EM 
TERMOS DE PADRONIZAÇÃO E POSSIBILITANDO AOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO 
QUE DEFINISSEM MATÉRIAS OPTATIVAS. DESSA FORMA, OS CURRÍCULOS PASSARAM 
A SER COMPOSTOS POR: 
Resposta Marcada : 
uma parte regional e uma parte própria dos estabelecimentos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• DE ACORDO COM ARANHA (2004), AS PRINCIPAIS MUDANÇAS ADVINDAS COM A LEI Nº 
5.692/71, ASSINALE A ALTERNATIVA INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Cooperação dos professores e direção na educação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• REFERENTE AO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE) O MESMO POSSUI VIGÊNCIA 
DECENAL DE 2014 A 2024, COMO APRESENTADO EM SEU MATERIAL ESSE 
DOCUMENTO POSSUI QUANTAS METAS REFERENTE A EDUCAÇÃO: 
Resposta Marcada : 
20 metas 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Total20 / 20 
 
 
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