PAINEL LEITURAS E GOSTOSURAS (1) (1)

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Universidade paulista-UNIP 
Pedagogia 
Projetos e práticas de ação pedagógica 
LEITURAS E GOSTOSURAS 
APRENDENDO COM A MALA VIAJANTE 
FLAVIANA CORREA DOS SANTOS RA 1416672 
 
 
 
 
 
2015 
CONSIDERAÇÕES 
 No mundo cada vez mais globalizado onde as crianças estão sendo inseridas desde pequenas ao acesso as tecnologias do mundo 
moderno. Cada vez menos se ouve falar em momentos de leitura, em crianças que leem todos os dias, que viajam pelo mundo do faz de 
conta. Quem mal lê, mal ouve e mal fala. Este é um grande problema que encontramos todos os dias em sala de aula. Devemos resgatar 
o gosto pela leitura, o amor pelo livro. Fazer com que eles deixem o tablet e o celular de lado e flutuem nas histórias fantástica dos livros. 
Este projeto busca resgatar um momento de leitura diário e até mesmo o incentivo dos pais para ler para os filhos. 
 
 
 
 
 
 
 
METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO 
 Reunir com professores e combinar um momento de leitura semanal, cada semana com um livro diferente e levando os alunos 
para ter este momento de leitura em ambientes fora da sala de aula, 
 Convidar sempre que possível uma pessoa diferente para ler para as crianças, podendo ser médico, advogados, e até mesmo o 
pai de uma das crianças da escola, tudo para incentivar a atenção dos alunos para os livros. 
 Criar a maleta viajante, que terá em seu conteúdo um livro para que todo dia um aluno diferente leve para casa, leia, e no dia 
seguinte compartilhe com a turma o que leu, quando todos estiverem lido o livro, criar uma apresentação teatral para ser 
apresentada para as outras turmas baseada na história do livro. Os alunos serão os personagens da história. 
 
 
 
 
 
AVALIAÇÃO DA APLICAÇÃO DO PROJETO 
A avaliação se dará através do decorrer dos dias com a participação dos alunos no projeto e com o resultado do trabalho proposto. 
A avaliação final será feita á partir da apresentação da peça teatral com base no livro que foi lido, onde melhor se poderá observar o que 
os alunos aprenderam com a leitura e quem realmente leu o livro. 
 
 
 
 
 
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
Ler é um momento mágico que tem a força de mudar pessoas. Através da leitura viajamos por diversos lugares sem sair do lugar, 
quando estamos lendo, aprendemos palavras novas e aprimoramos a que já sabemos. Ampliamos nossa comunicação, melhoramos 
nossa escrita, nosso raciocínio lógico, aumentamos nosso vocabulário, e o melhor de tudo e que diminuímos o stress. Quando um pai lê 
para um filho cria laços para toda vida, além de estar contribuindo para o futuro do filho. Então porque não criar hábitos de leituras na 
escola, em casa, na vida escolar do aluno, nosso objetivo é formar cidadãos melhores e apaixonados por leitura. 
 
 
 
 
 
 
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 
 
Fonte: <educarparacrescer.abril.com.br/leitura/importancia-leitura> Acessado em 10 de setembro de 2015. 
Fonte: <Escreverbem.com.br/por-que-ler-os-beneficios-de-ler/> Acessado em 10 de setembro de 2015. 
Fonte: <http//:www.rioeduca.net> Acessado em 10 de setembro de 2015. 
Fonte: <pedagogiaaopedaletra.com/a-importancia-da-leitura> Acessado em 10 de setembro de 2015. 
Fonte: <Santocriativo.com/10beneficios-da-leitura-o-porque-voce-deveria-ler-todo-dia> Acessado em 10 de setembro de 2015. 
FIGURAS 
Fonte: <grupogis.wordpress.com> Acessado em 10 de setembro de 2015. 
Fonte: <PTdepositphotos.com> Acessado em 10 de setembro de 2015. 
Fonte: <www.osmais.com> Acessado em 10 de setembro de 2015. 
Fonte: <www.psiconlinews.com> Acessado em 10 de setembro de 2015. 
 
http://www.osmais.com/
http://www.psiconlinews.com/