prova de INGLES 8 ano Ensino Fundamental

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I PROVA DE BLOCO 1º CICLO / 1º BIMESTRE-
INGLÊS-ENSINO FUNDAMENTAL- 8º ANO
SEGUNDA CHAMADA
HABILIDADE – (EF08LI01) Fazer uso da língua inglesa para resolver mal-entendidos, emitir opiniões e esclarecer informações por meio de paráfrases ou justificativas.
HABILIDADE – (EF08LI02) Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas, hesitações, entre outros) e paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre outros) em situações de interação oral.
HABILIDADE – (EF08LI03) Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.
	INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
HARRY POTTER THE BOY WHO SURVIVED 
 Harry Potter ia a orphaned boy who lives unhappily with his uncles, tehe Dursleys. 
He receives a letter containing a invisitation to
 Join Hogwarts, a famous school specializing in training Young Wizards. Initially, 
Harry is prevented from Reading the letter by his Uncle,
 But soon receives a visit from Hagrid, the Hogwarts gamekeeper, 
Who arrives to take him to the school. Harry enters a magical
 World he never imagined, living several adventures with his new friends,
 Ron Weasley and Hermione Granger.
There he WILL learn to do sapells and live incredible adventures with his frinds, he will face creepy challenges and learn to control his powers.
 
TRANSITION
HARRY POTTER O GAROTO QUE SOBREVIVEU
Harry Potter é um garoto órfão que vive infeliz com seus tios, os Dursleys.
Ele recebe uma carta contendo um convite para ingressar em
 Hogwarts, uma famosa escola especializada em formar jovens bruxos. Inicialmente, Harry é impedido de ler a carta por seu tio,
 Mas logo recebe a visita de Hagrid, o guarda-caça de Hogwarts, 
Que chega para levá-lo até a escola. Harry adentra um mundo mágico
 Que jamais imaginara, vivendo aventuras com seus amigos 
Rony Weasley e Hermione Granger.
Lá ele aprenderá fazer feitiços, viverá aventuras incríveis com seus amigos, enfrentará desafios assustadores e aprenderá controlar seus poderes.
1. No trecho: There he WILL learn to do sapells and live incredible adventures with his frinds, he will face creepy challenges and learn to control his powers. (Lá ele aprenderá fazer feitiços, viverá aventuras incríveis com seus amigos, enfrentará desafios assustadores e aprenderá controlar seus poderes), a palavra em destaque é um MODAL VERB palavra auxiliar que usamos para indicar uma ação futura.
2. Em inglês além do auxiliar WILL podemos usar o GOING TO, assim como no caso do will, o going to não é traduzido para o português ele é apenas um indicador para sinalizar que o verbo está conjugado no futuro.
3. De acordo com texto Harry Potter é um garoto comum que vivia triste depois que seus pais morreram e ele foi morar com seus tios o Sr. e Sra. Dursleys e tem a chance de ir para uma escola diferente onde acontecem coisas mágicas.
4. O texto revela que Harry Potter não recebeu o convite que foi enviado a ele convidando-o a ingressar no expresso Hogwords e partir para escola de magia, onde o jovem bruxo desenvolverá seus poderes que até o presente momento ele não fazia ideia de que existiam. 
5. Além da presença dos MODAL VERBS (indicadores de futuro) o texto possui conjugações do verbo TO BE, o sujeito que tem equivalência com os pronomes pessoais em português, eu, tu, ele/ela, nós, vós e eles/elas com exceção do It que é usado para indicar animais e objetos. Já a coluna dos verbos composta pelo verbo TO BE possui dois possíveis significados em português, o verbo SER e o verbo ESTAR, o que determina é o contexto que está empregado. 
GABARITO
1- V
2- V
3- V
4- F
5- V