ALFABETIZAÇÃO COM ABORDAGEM FÔNICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDOS ORALIZADOS

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ALFABETIZAÇÃO COM ABORDAGEM FÔNICA PARA ESTUDANTES COM 
DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDOS ORALIZADOS 
SUMÁRIODICAS DE 
ACESSIBILIDADE 
1ª Atividade 
1 
Em relação à deficiência auditiva, qual alternativa NÃO 
está correta? 
 
c 
A deficiência auditiva é classificada em três níveis de 
perda: a pequena, a média e a profunda. 
2 
Assinale a alternativa correta. 
As partes principais do ouvido humano são: 
 
 
a 
ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. 
 
3 
Assinale a alternativa correta 
Os surdos pós-linguais são pessoas que perderam a 
audição após já terem adquirido a fala. No entanto, essa 
perda pode ter ocorrido por diferentes motivos, um 
acidente grave, uma doença infectocontagiosa, uso de 
medicamentos ototóxicos, os quais lesam estruturas da 
orelha interna, impactando negativamente suas funções 
auditiva e do equilíbrio. Contudo, o surdo pós-lingual, 
como já conhece os sons da fala, é capaz de realizar, 
com mais facilidade: 
 
 
d 
a leitura orofacial. 
4 
Assinale a alternativa correta 
Em relação aos termos “surdo sinalizante” e “surdo 
oralizado”, é correto dizer, respectivamente, que: 
 
 
b 
Surdo sinalizante é o usuário de língua de sinais. Sujeito 
que em nosso país faz uso da Libras, como sua primeira 
língua e do português escrito como segunda língua. Já o 
surdo oralizado é deficiente auditivo ou surdo, que, com 
implante coclear ou prótese auditiva, faz uso de leitura 
orofacial e se comunica oralmente. 
5 
Assinale a resposta correta 
Essa lei tem o propósito de assegurar e promover, em 
condições de igualdade, o exercício dos direitos e das 
liberdades fundamentais para a pessoa com deficiência, 
visando à sua inclusão social e cidadania. 
O trecho acima se refere a: 
 
c 
Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência de 
n.º 13.146/2015. 
 
6 
Assinale a alternativa correta. 
A LDB nº 9394/1996 recomenda que as pessoas com 
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e 
altas habilidades/superdotação sejam atendidas: 
 
 
d 
de preferência, na rede regular de ensino. 
7 
A educação, direito de todos e dever do Estado e da 
família, será promovida e incentivada com a colaboração 
da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da 
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua 
qualificação para o trabalho. 
 
O trecho acima está escrito em qual documento? 
 
 
b 
Na Constituição da República Federativa do Brasil de 
1988, artigo 205. 
 
8 
O que significa dizer que o sujeito é um surdo 
protetizado? 
 
 
c 
Sujeito que faz uso de AASI. 
 
9 
O surdo pré-lingual é aquele que: 
a 
nasceu surdo, nunca ouviu sons ou perdeu a audição 
antes de aprender a falar. 
 
 
10 
Em relação ao tipo de perda auditiva, é possível 
classificá-las como: 
perda auditiva condutiva, neurossensorial, 
mista e central.