Buscar

ECONOMIA E MERCADO - QUESTIONARIO I

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
ECONOMIA E MERCADO 3081-50_57501_R_E1_20231 CONTEÚDO
Usuário cecilia.matos @aluno.unip.br
Curso ECONOMIA E MERCADO
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 22/03/23 17:32
Enviado 22/03/23 17:39
Status Completada
Resultado da
tentativa
2,5 em 2,5 pontos  
Tempo decorrido 7 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A Lei dos Rendimentos Decrescentes é um dos modelos simpli�cados da economia
que procura explicar o seu funcionamento e a in�uência sobre o comportamento
dos agentes econômicos. A propósito dessa lei, podemos considerar correto:
Ela revela o rendimento cada vez menor, que se obtém ao
adicionar um fator de produção �xo a outra variável.
Ela revela o rendimento cada vez menor, que se obtém ao
adicionar um fator de produção �xo a outra variável.
A alternativa anterior somente é válida se um dos fatores for o
capital �nanceiro.
Nela são demonstrados os �uxos reais e monetários que
caracterizam o funcionamento da economia.
É responsável pela formação do preço no mercado de bens e
serviços.
Diferentemente da CPP (Curva de Possibilidades de Produção),
essa lei demonstra a necessidade de escolhas pelos agentes
econômicos, com relação aos bens que pretende consumir ou
produzir.
UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
0,25 em 0,25 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_264596_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_264596_1&content_id=_3142162_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Feedback da
resposta:
RESPOSTA CORRETA: Alternativa: A
Justi�cativa: costuma-se demonstrar os efeitos dessa lei natural,
admitindo-se, em diferentes alternativas de produção, o emprego de
quantidades adicionais de um fator necessário à produção de
determinado bem ou serviço.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da resposta:
A capacidade empresarial tem sido incluída recentemente entre os fatores de
produção da economia. Indique, entre as assertivas a seguir, qual(ais) é(são) a(s)
correta(s) com relação a esses recursos.
I- A capacidade empresarial é completamente vinculada à dotação de recursos
naturais, conhecidos genericamente como terra.
II- Capacidade empresarial é entendida como o conjunto de atributos humanos
produtivos, incluídos os de natureza intelectual.
III- A capacidade empresarial é reconhecida como os esforços de coordenação dos
recursos e os esforços relacionados com as diferentes formas de
empreendedorismo na sociedade.
IV- Não se pode falar em capacidade empresarial sem existir uma dotação média de
recursos tecnológicos à disposição da sociedade.
Está(ão) correta(s) apenas:
III.
III.
III e IV.
IV.
I e III.
II e IV.
RESPOSTA CORRETA: Alternativa: A
Justi�cativa: essa categoria foi adicionada recentemente às três
anteriores, clássicas (terra, capital e trabalho) e engloba os processos
de coordenação e supervisão dos variados recursos de produção à
disposição da sociedade para o atendimento às suas necessidades,
individuais e coletivas.
Pergunta 3
Acerca dos sistemas calcados no livre funcionamento dos mercados, pode-se
considerar como correta(s) a(s) assertiva(s):
I- São, em todas as circunstâncias, fortemente direcionados ao atendimento às
questões relativas ao controle ambiental da sociedade.
II- O mecanismo de preços constitui a força predominante e direciona o
comportamento para a de�nição das escolhas de produção e consumo dos
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
diferentes agentes econômicos.
III- A propriedade dos seus recursos de produção é, predominantemente, de
controle dos próprios indivíduos ou da sociedade.
IV- Não contam com qualquer participação do Estado no controle das atividades
econômicas
Está(ão) correta(s) apenas:
II e III.
I e IV.
II e III.
I e III.
IV.
III e IV.
RESPOSTA CORRETA: Alternativa: B
Justi�cativa: esses sistemas apresentam como principais
características:
Propriedade privada de fatores de produção e de bens e serviços.
Liberdade de iniciativa dos agentes econômicos.
Formação de preços �xada pela própria atuação das forças e
agentes de mercado.
Pequena interferência do Estado nos negócios.
A justi�cativa para a atuação do Governo é dada pelas chamadas
externalidades, que fazem com que sejam diferentes os custos
sociais dos privados nas alternativas de produção e de consumo de
bens e serviços.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
As empresas, tal como as famílias, são agentes que atuam na economia.
No tocante a elas, é possível considerar:
I- São, na maioria das vezes, consumidoras de bens e serviços oferecidos nos
diferentes mercados.
II- Atuam como demandantes de fatores necessários à produção de bens e serviços na
economia.
III- Representam a oferta no mercado de bens e serviços e a demanda de mão de obra.
IV- Somente atuam nos mercados de fatores de produção.
Estão corretas apenas:
II e III.
I e II.
I e III.
II e IV.
II e III.
III e IV.
0,25 em 0,25 pontos
Feedback
da
resposta:
RESPOSTA CORRETA: Alternativa: D
Justi�cativa: no geral, as empresas são responsáveis pela
geração/produção de bens e serviços, em qualquer segmento de
atividade (indústria, comércio etc.), enquanto as famílias englobam os
agentes consumidores, isto é, são elas que detêm a posse dos fatores
de produção, necessários às empresas para a criação de bens e
serviços.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
As externalidades justi�cam a intervenção mais direta do Estado na economia e, a
respeito delas, pode ser dito:
Tanto as externalidades negativas quanto as positivas alteram a
correta distribuição de custos e benefícios entre os agentes
sociais.
Devemos nos preocupar apenas com as negativas, que di�cultam
a comparação de custos e benefícios das diversas atividades
econômicas.
As externalidades positivas são representadas, exclusivamente,
pela absoluta necessidade de produção de bens públicos.
Tanto as externalidades negativas quanto as positivas alteram a
correta distribuição de custos e benefícios entre os agentes
sociais.
Apenas de gerar grandes di�culdades para a sociedade, a in�ação
não se enquadra como uma externalidade para a atuação dos
agentes econômicos.
O crescimento econômico pode trazer somente externalidades
positivas, quaisquer que sejam os grupos com ele envolvidos.
RESPOSTA CORRETA: Resposta: C
Justi�cativa: uma externalidade ocorre quando um agente econômico
(produtor ou consumidor) in�uencia os resultados das atividades de
outro(s), o que não é preci�cado naturalmente pelas forças de livre
atuação nos diferentes mercados. Há externalidades negativas (como a
poluição) e positivas (abertura de um colégio na rua em que moro ou
tenho um estabelecimento comercial). As externalidades podem ser
corrigidas por meio da negociação entre os próprios agentes privados
ou, se isso não for possível, por decisões coletivas, via mecanismo de
eleição e/ou de estabelecimento de padrões, cobrança de impostos,
multas etc.
0,25 em 0,25 pontos
Pergunta 6
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Considerando o modelo representado pela Curva de Possibilidades de Produção
(CPP), largamenteadotado para a tentativa de explicar o fenômeno da escassez de
recursos e a necessidade de escolhas de produção de bens e serviços pelos agentes
econômicos, podemos considerar que:
I- Nos pontos situados abaixo dessa curva, entre ela e os eixos horizontal e vertical
do grá�co cartesiano, identi�camos situações de má utilização dos recursos
disponíveis na economia.
II- A curva costuma se deslocar para baixo e para a direita, nos casos de aumento da
tecnologia disponível para a produção da empresa.
III- Somente os pontos situados exatamente em cima dessa curva indicam as
alocações ótimas de recursos para a produção alternativa de dois bens ou serviços.
IV- Nos pontos abaixo dessa curva, entre ela e os eixos, horizontal e vertical da
representação cartesiana, também identi�camos situações de e�ciente utilização
dos recursos disponíveis em uma economia.
Está(ão) correta(s) apenas:
I e III.
I e III.
III e IV.
II e IV.
I e IV.
I.
RESPOSTA CORRETA: Alternativa: A
Justi�cativa: as opções/alternativas de produção e�cientes são
demonstradas “em cima da curva” e admitem, em todos os casos, o
melhor uso dos recursos e da tecnologia vigente na economia. Pontos
situados abaixo da curva, isto é, entre ela e os eixos do grá�co (vertical
e horizontal), revelam uso não otimizado dos recursos de produção,
em situações especiais vivenciadas pela sociedade, como con�itos,
problemas de conjuntura econômica etc. Os pontos acima da curva
somente poderão ser atingidos se ocorrerem variações tecnológicas
positivas na economia.
Pergunta 7
Entre as várias de�nições relacionadas com Economia, a que parece melhor explicá-
la é a relacionada com a escassez. Uma de�nição de escassez corresponde a:
I- Fenômeno representado pela menor disponibilidade de recursos para atender às
necessidades ilimitadas dos agentes econômicos.
II- Veri�ca-se mais para os bens livres do que para os econômicos.
III- Ocorrência surgida com o advento da Revolução Industrial, a partir da segunda
metade do século XX.
IV- Necessidade de escolhas quanto a produzir e consumir pelos agentes
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
econômicos.
Está(ão) correta(s) apenas:
I e IV.
IV.
I e II.
I.
III e IV.
I e IV.
RESPOSTA CORRETA: Alternativa: E
Justi�cativa: a palavra-chave para se entender o que é objeto do estudo
em economia é escassez, quando não temos à nossa disposição tudo o
que desejamos. Essa escassez, portanto, faz com que tenhamos de
fazer escolhas, entre outras, a respeito do que produzir e consumir.
Tais escolhas (e suas correspondentes restrições) con�guram o que
obtemos em termos de bens e serviços e que tipo de atendimento é
prestado aos agentes sociais. Entre as restrições que direcionam as
escolhas dos agentes econômicos, podem ser entendidas as limitações
�nanceiras, legais, de informação etc. O fenômeno da escassez não é
algo que possa ser datado, como tendo surgido a partir de
determinada época, variando, apenas, de tempos em tempos.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Escolha, entre as assertivas a seguir, a(s) que guarda(am) relação com o conceito de
custo de oportunidade:
I- Custos contabilizados pela coletividade para a produção de bens e serviços.
II- Perda de outras oportunidades em função de escolha de uma alternativa,
diferente, seja individual ou coletiva.
III- Valores que se deve incorrer para a obtenção de lucros excepcionais nas
atividades econômicas.
IV- Pensando em termos macroeconômicos (do país como um todo, por exemplo),
se uma nação decide produzir mais unidades de certos bens, deve estar atenta ao
sacrifício representado pela impossibilidade de criar outros bens alternativos.
Está(ão) correta(s) apenas:
II e IV.
III e IV.
III.
II e IV.
I e II.
IV.
RESPOSTA CORRETA; Alternativa: C
Justi�cativa: refere-se ao que deve ser sacri�cado para que se obtenha
algo diferente. Quando se decide aumentar o número de horas
0,25 em 0,25 pontos
dedicado ao estudo, com o �to de se obter um melhor resultado nas
avaliações, um ou mais objetivos são sacri�cados, por exemplo, a
disponibilidade em termos de horas de lazer, praticar esportes,
assistir a vídeos, �lmes etc.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Estudos de Maslow �caram famosos por propor uma espécie de hierarquia na
classi�cação das necessidades humanas.
A Pirâmide de Maslow nos permite concluir que:
I- Todas as necessidades humanas coletivas, excluídas as individuais, apresentam
igual importância em um mesmo momento.
II- A Pirâmide revela uma ordem de atendimento às necessidades humanas,
destacando, sobretudo, aquelas relacionadas com o bem-estar �nanceiro da
sociedade.
III- O indivíduo somente procura alcançar novos patamares de atendimento às suas
necessidades quando já estiverem atendidas por completo as das camadas abaixo
na Pirâmide.
IV- As necessidades apontadas na base da Pirâmide devem ser atendidas, ainda que
não na sua totalidade, para que se procure a solução dos níveis superiores.
Está(ão) correta(s) apenas:
IV.
I.
II e III.
IV.
II.
II e IV.
RESPOSTA CORRETA: Alternativa: C
Justi�cativa: apesar de aceitar a hierarquia proposta pelo estudioso,
para que se procure satisfazer as necessidades de maior hierarquia,
não é necessário que as “inferiores” (em termos de posicionamento
na Pirâmide) tenham sido completamente satisfeitas.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
e.
Identi�que, nas alternativas a seguir, os fatores distintivos para a classi�cação de
um sistema econômico:
A predominância de propriedade privada ou social dos recursos
de produção.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
Quarta-feira, 22 de Março de 2023 17h39min36s GMT-03:00
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
Feedback da
resposta:
A existência de escassez de recursos produtivos para o
atendimento às necessidades de cunho social dos agentes
econômicos.
A existência de procedimentos de manutenção de leis e ordens
para a realização dos procedimentos da coletividade.
A delegação dos procedimentos mais difíceis para os indivíduos
considerados com maior aptidão na sociedade.
A localização geográ�ca da nação no mundo.
A predominância de propriedade privada ou social dos recursos
de produção.
RESPOSTA CORRETA: Alternativa: E
Justi�cativa: entre os elementos que caracterizam um sistema
econômico, podem ser considerados:
Tipo de propriedade.
Forma de gestão da economia.
Processos de produção e circulação e consumo de mercadorias.
Divisão do trabalho e status tecnológico da economia.
← OK

Continue navegando