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LINGUÍSTICA E ENSINO DE LETRAS - SimuladoAV_2

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Analise as afirmativas a seguir:
I. A leitura foi um dos primeiros temas com o qual a Linguística Aplicada no Brasil se preocupou.
II. Embora a lei...

Analise as afirmativas a seguir:
I. A leitura foi um dos primeiros temas com o qual a Linguística Aplicada no Brasil se preocupou.
II. Embora a leitura tenha sido uma preocupação inicial das pesquisas em Linguística Aplicada no Brasil, esse é um tema que está ausente das pesquisas e discussões atuais na área.
III. A Linguística Aplicada tem se preocupado com a questão da leitura e da escrita e sua relação com a formação de professores.
Está correto apenas o que se afirma em I, III
I, II
II
I ﻿III

General Studies

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

Linguística

Linguística I é uma disciplina que introduz os estudantes aos principais conceitos da linguística, como a estrutura da língua, a fonética, a morfologia e a sintaxe. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história da linguística e as diferentes abordagens teóricas para o estudo da linguagem. A disciplina é importante para estudantes de Letras e áreas afins, que precisam entender como a língua funciona e como ela é utilizada na comunicação humana.

Nos últimos anos, a Linguística Aplicada ampliou sobremaneira seu campo de atuação de modo a distanciar-se cada vez mais da Linguística, construind...

Nos últimos anos, a Linguística Aplicada ampliou sobremaneira seu campo de atuação de modo a distanciar-se cada vez mais da Linguística, construindo sua área de atuação.
Assinale a opção correta sobre as diferenciações entre Linguística e Linguística Aplicada em sua prática.
A Linguística Aplicada continua articulada à Linguística apenas em suas pesquisas sobre o ensino de segunda língua nos cursos livres;
A Linguística Aplicada tem sua atenção voltada para a pesquisa acadêmica da língua inglesa restrita ao mundo anglófono, enquanto a Linguística preocupa-se com o ensino das línguas de modo geral;
A Linguística Aplicada direciona seu foco para o uso da linguagem como forma de expressão de poder e manutenção da hegemonia, enquanto a Linguística preocupa-se com a descrição da língua sem focar, obrigatoriamente, nas suas implicações sociais.
A Linguística Aplicada foca seu interesse no uso da língua como instrumento de poder, enquanto a Linguística busca resolver questões ligadas à língua em um mundo globalizado em que o uso da língua inglesa é fundamental;
A Linguística Aplicada tem seu campo ampliado na direção dos fundamentos da etimologia da língua, enquanto a Linguística mantém seu foco nas questões ligadas à fala seja ela coloquial ou culta;

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

A Linguística Aplicada surge no mundo anglófono pelo desejo de expansão da atuação norte-americana e britânica no mundo. Sobre o campo de atuação d...

A Linguística Aplicada surge no mundo anglófono pelo desejo de expansão da atuação norte-americana e britânica no mundo. Sobre o campo de atuação da Linguística Aplicada, é correto afirmar:
Seu crescimento estava associado ao desenvolvimento de práticas metodológicas que facilitassem o entendimento do latim como suporte para o ensino de português nas escolas;
Sua atuação se deu com fins geopolíticos, visando a expansão da língua inglesa de modo a impedir o crescimento da China nas relações comerciais com outros países de língua inglesa;
Surge articulada ao desenvolvimento de teorias linguísticas visando o melhor entendimento dos mecanismos da escrita e fala da língua materna não ligada ao ensino da língua;
Sua ação se deu a partir do ensino da língua materna para depois se expandir, atuando na segunda língua, línguas de contato articuladas com a fala da língua materna;
Seu desenvolvimento ocorreu associado ao ensino da língua inglesa no pós-guerra, mas se expandiu para atuar também no ensino da língua materna e línguas de contato;

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

O objetivo do ensino da língua materna é preparar os cidadãos para o exercício dos seus direitos e deveres, capacitando-os para a integração ao mer...

O objetivo do ensino da língua materna é preparar os cidadãos para o exercício dos seus direitos e deveres, capacitando-os para a integração ao mercado de trabalho com possibilidade de ascensão.
Sobre o foco do estudo na língua materna é correto afirmar que:
Não deve priorizar a escrita, pois existem inúmeras dificuldades e obstáculo que limitam o seu desenvolvimento, em especial a existência de variações linguísticas;
Não deve focar nem na fala nem na escrita, mas deve trabalhar as duas de forma separada de modo a oferecer ao aluno uma formação especializada;
Não deve considerar as diferenças regionais de fala e escrita, pois cria infinitas possibilidades de tratamento da língua com crianças em fase inicial de escrita;
Não pode focar na heterogeneidade da língua, pois o professor deve combater o preconceito linguístico que tanto cria obstáculos à comunicação dos alunos;
Não deve estar centrado apenas na escrita, sendo necessário estudar a forma falada, pois é nessas modalidades podem ser veiculadas a riqueza e diversidade cultural;

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Desde seu surgimento, a Linguística Aplicada traz aportes teóricos para o tema do ensino de língua.
Dentre os propósitos da Linguística Aplicada em...

Desde seu surgimento, a Linguística Aplicada traz aportes teóricos para o tema do ensino de língua.
Dentre os propósitos da Linguística Aplicada em sua articulação com o ensino, devemos identificar corretamente como objetivo:
Contribuir para a formação do ser humano, já que o ato de ensinar não pode estar restrito ao senso comum, mas possui uma dimensão científica que oferece melhores possibilidades de sucesso no ensino da língua materna;
Proporcionar o desenvolvimento da linguagem como meio de expressão, informação e comunicação de modo a promover o aprendizado da língua, tendo a gramática normativa como parâmetro de formação;
Promover tanto na língua falada quanto na escrita a perfeita comunicação entre os pares que pertençam ao mesmo contexto linguístico, favorecendo a inserção dos discentes no mercado de trabalho;
Combater o fenômeno da variação linguística, considerando a fala e a escrita como fenômenos que devem ser disciplinados e padronizados dentro de um contexto de diversidade regional existente no país;
Promover o uso da linguagem como forma de luta pela igualdade social, considerando os contextos sociais em que se está inserido, a fim de promover, em cada situação, a homogeneização social.

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Há uma demanda cada vez maior pela educação bilíngue no Brasil.
De acordo com a Associação Brasileira do Ensino Bilíngue (Abebi), é possível afirma...

Há uma demanda cada vez maior pela educação bilíngue no Brasil.
De acordo com a Associação Brasileira do Ensino Bilíngue (Abebi), é possível afirmar que a educação bilíngue no Brasil:
Apresenta retração nos últimos anos.
Está reduzida às escolas de idioma.
Está limitada às escolas indígenas.
Está limitada à rede pública.
Apresenta crescimento nos últimos anos.

No senso comum, o bilinguismo aparece associado ao indivíduo que fala duas línguas, no entanto, estudos recentes apontam para um grau maior de comp...

No senso comum, o bilinguismo aparece associado ao indivíduo que fala duas línguas, no entanto, estudos recentes apontam para um grau maior de complexidade na definição do que pode ser considerado uma pessoa bilíngue.
Segundo o linguista canadense William Francis Mackey, pode ser considerada bilíngue:
A pessoa que tenha domínio da pronúncia, mas não tenha um vocabulário amplo.
Somente a pessoa que domina a gramática de mais de uma língua em todos os seus aspectos.
Apenas a pessoa que domina duas ou mais línguas, mantendo a pronúncia perfeita em ambos os idiomas.
A pessoa que possui amplo vocabulário em uma das línguas, mesmo apresentando pronúncia deficiente.
Exclusivamente a pessoa que apresente um bom domínio do vocabulário e uma boa pronúncia.

Biologia Molecular

Biologia Molecular é uma disciplina que estuda os processos biológicos a nível molecular, incluindo a estrutura e função dos ácidos nucleicos, proteínas e outros componentes celulares. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre técnicas de biologia molecular, como a clonagem de genes, sequenciamento de DNA e análise de expressão gênica. A disciplina é importante para a compreensão dos mecanismos moleculares que controlam a vida, bem como para o desenvolvimento de novas terapias e tecnologias na área da saúde. O conhecimento em Biologia Molecular é fundamental para profissionais da área de biotecnologia, genética, medicina e outras áreas relacionadas.

A escola, em geral, precisa incentivar a apropriação dos recursos digitais e criar condições para que o docente seja capaz de contextualizar e apli...

A escola, em geral, precisa incentivar a apropriação dos recursos digitais e criar condições para que o docente seja capaz de contextualizar e aplicar em sua prática docente as diversas mídias digitais.
As pesquisas e os estudos na área da linguística e da educação ajudam a perceber que os novos suportes midiáticos e as linguagens multimodais reforçam o conceito de:
Letramento
Fluência tecnológica
Multiletramento
Alfabetização
Informatização

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Na produção de materiais didáticos, há aspectos práticos que devem ser levados em consideração quanto à linguagem. Considerando a linguagem emprega...

Na produção de materiais didáticos, há aspectos práticos que devem ser levados em consideração quanto à linguagem. Considerando a linguagem empregada na elaboração e apresentação do material didático de língua portuguesa, analise as afirmativas a seguir.
Está correto apenas o que se afirma em:
I. O vocabulário deve ser adequado tanto ao público-alvo quanto às atividades que serão realizadas.
II. O conteudista precisa não só dominar a linguagem, mas trabalhá-la adequadamente.
III. Para que o estudante desenvolva domínio da língua, o estilo da escrita deve ser impessoal e formal.
IV. A linguagem deve ter um estilo marcado por frases mais extensas, na ordem indireta e fragmentadas.
I e II
II e III
I e IV
I, II e IV
II, III e IV

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LINGUÍSTICA E ENSINO DE LETRAS - SimuladoAV_2

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