Buscar

72_arquivo

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 33 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 33 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 33 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1
 
www.contatomaceio.com.br 
EXERCITANDO - GABARITOS E COMENTÁRIOS 
COMPLETO 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
QUESTÃO 1 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: Apesar da imensidão do território 
conquistado, os portugueses pretendiam expandir suas 
fronteiras econômicas comercializando com os povos do 
Oriente. Quando muito, os portugueses realizavam rápidas 
expedições de exploração e reconhecimento do território 
brasileiro. Com o passar do tempo, o insucesso do comércio 
oriental e as sucessivas tentativas de invasão motivaram a 
organização das primeiras ações de natureza colonizadora. 
 
QUESTÃO 2 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: A Carta de Caminha, considerada a certidão 
de batismo do Brasil e também o primeiro texto da 
Literatura nacional, destaca a visão do colonizador, que, 
tendo sido bem recebido pelos nativos, narra os 
acontecimentos sob um viés otimista. Na tela de Cândido 
Portinari, é possível observar que os nativos, em 
contraponto com a atitude dos portugueses, demonstram 
estar surpresos e espantados, além de aparentemente 
estarem em posição de ataque. 
 
QUESTÃO 3 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: a letra da música serve de base para pensar 
na sociedade indígena e lembrar de algumas características 
comuns. 
 
QUESTÃO 4 
 
RESPOSTA: A 
COMENTÁRIO: Apesar do insucesso do sistema de capitanias 
hereditárias, essa experiência de organização administrativa 
foi responsável pela ocupação de diferentes pontos do 
território. Tendo em vista as constantes ameaças francesas, 
as capitanias foram de grande ajuda para que as possessões 
coloniais portuguesas fossem devidamente preservadas. 
 
QUESTÃO 5 
 
GABARITO E 
COMENTÁRIO: Estrutura social patriarcalista e 
patrimonialista, além sda base escravrocrata, estrutura essa 
justificada pela igreja católica e pelo tráfico de escravos. 
 
 
QUESTÃO 6 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: O objetivo dos jesuítas era tanto catequisar 
os indígenas quanto educá-los na disciplina do trabalho 
executado na Europa. Não era raro a utilização de castigos 
físicos para que essa disciplina fosse mantida. 
 
QUESTÃO 7 
 
RESPOSTA: B 
COMENTÁRIO: A morte de D. Sebastião, fez brotar uma 
forte angústia na sucessão do trono, o qual depois da posse 
de seu tio Henrique foi tombado pelo rei da Espanha, filipe 
II, isso gerou a famosa União Ibérica. O sebastianismo 
alimentou no imaginário coletivo, o retorno do rei, a 
santificação. 
 
QUESTÃO 8 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: A principal questão que versa sobre a 
invasão holandesa no Brasil, é seu interesse no açúcar, em 
seus investimentos feitos. 
 
QUESTÃO 9 
 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO: 
Os Movimentos Nativistas tinham um caráter mais regional e 
de cunho econômico mais que político. Não visavam se 
separar de Portugal, mas deram espaço para ideias com 
ideologias mais fortes, como foram os Movimentos 
Separatistas. 
 
QUESTÃO 10 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: 
Na condição de atividade agroexportadora, o açúcar 
incentivou a formação de várias propriedades ao longo do 
litoral voltadas à fabricação desse mesmo produto. Não 
tendo relações mais próximas a economia local, a economia 
açucareira não veio a propagar um processo de dinamização 
da economia da colônia. Por outro lado, a mineração 
estabeleceu a constituição de vários centros urbanos que 
ampliaram os espaços de ocupação humana pelo território 
brasileiro. Ao mesmo tempo, essa mesma atividade foi de 
suma importância para a dinamização da economia interna, 
onde observamos o abastecimento de produtos e alimentos 
feito por outras regiões do espaço colonial aos focos de 
atividade mineradora. 
HISTÓRIA I 
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
2
 
www.contatomaceio.com.br 
QUESTÃO 11 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: Esta questão aborda uma característica 
comum a outros processos de independência latino-
americanas: o fato de que, com exceção da revolta de 
escravos no Haiti, as independências foram organizadas pela 
elite – geralmente branca – com o objetivo de construir um 
Estado de acordo com os seus interesses. 
 
QUESTÃO 12 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: Em 1807 o território português foi invadido 
pelas tropas francesas comandadas por Napoleão 
Bonaparte. Sem condições militares para enfrentar os 
franceses, o príncipe regente de Portugal, D. João, resolveu 
transferir a corte portuguesa para sua mais importante 
colônia, o Brasil. Contou, neste empreendimento, com a 
ajuda dos aliados ingleses. 
Uma das principais medidas tomadas por D. João foi abrir o 
comércio brasileiro aos países amigos de Portugal. A 
principal beneficiada com a medida foi à Inglaterra, que 
passou a ter vantagens econômicas e consequentemente 
dominar o comércio com o Brasil. 
 
QUESTÃO 13 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: A representatividade acima, transforma fatos 
conturbados, acordos políticos e interesses econômicos, em 
uma espada. A satisfação do ego positivista histórico, com 
seus heróis, muito longe do real 
 
QUESTÃO 14 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: Uma das características mais importantes da 
Constituição de 1824 foi a instituição de um quarto poder, o 
Moderador, ao lado do Executivo, Legislativo e Judiciário. 
Este quarto poder era exclusivo do monarca e, por ele, o 
imperador controlava a organização política do Império do 
Brasil. Por meio do Poder Moderador o imperador nomeava 
os membros vitalícios do Conselho de Estado, os presidentes 
de província, as autoridades eclesiásticas da Igreja oficial 
católica apostólica romana, o Senado vitalício. Também 
nomeava e suspendia os magistrados do Poder Judiciário, 
assim como nomeava e destituía os ministros do Poder 
Executivo. Utilizando-se deste quarto poder, Dom Pedro I 
aprovava ou não as decisões da Assembleia Geral, além de 
convocar ou dissolver a Câmara dos Deputados. Dessa 
forma, o imperador concentrava um poder sem paralelo, o 
que demonstrava o caráter centralizador e autoritário da 
organização política do Império do Brasil. 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 15 
 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO: O Período Regencial foi marcado por várias 
revoltas — Cabanagem, Balaiada, Sabinada e Farroupilha, 
entre outras —, fruto da instabilidade que abalou o cenário 
político-administrativo nacional após a abdicação de Dom 
Pedro I. Expressavam o descontentamento de diferentes 
camadas da sociedade, que, apesar das mudanças ocorridas 
no Brasil desde a independência, não viam concretização de 
seus interesses. Expressavam também os conflitos entre 
liberais e conservadores, setores da política brasileira que 
disputavam entre si o controle administrativo do País. É 
necessário lembrar que o sentimento federalista esteve 
muito presente nesse período, combatendo o centralismo 
administrativo. A relativa superação desta instabilidade se 
deu em 1840, com o Golpe da Maioridade, por meio do qual 
D. Pedro II assumiu antecipadamente o trono brasileiro. 
 
QUESTÃO 16 
 
GABARITO: C 
RESOLUÇÃO: Vivendo e governando em uma época de 
muitas transformações, D. Pedro II abriu indiretamente as 
portas para a República por ter deixado a história seguir seu 
rumo sem grandes pressões governamentais. 
 
QUESTÃO 17 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: Após a Guerra do Paraguai, o Exército 
Brasileiro ganhou novos ares ao sair vencedor dos conflitos e 
estabelecer uma hierarquia mais bem organizada. 
Paralelamente, o Império assegurava o acesso de 
importantes territórios através da navegação da Bacia do 
Prata. Em contrapartida, o país ampliou as suas dívidas e 
abriu espaço para que republicanos e abolicionistas 
ganhassem maior espaço político no desenvolvimento da 
oposição à monarquia. 
 
QUESTÃO 18 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: Comentário da questão 18: Pela pressão 
internacional capitalista, pressão essa que tinha a 
liderança inglesa, a escravidão não mais servia, logo era 
preciso conter o tráfico e ao mesmo tempo sanar a 
necessidade de mão de obra, a ideia era gerar a 
necessidade do imigrante europeu e que este levasse 
aquele modelo capitalista assalariadoa frente. Nesse 
sentido o incentivo, no Brasil , a imigração era necessária 
para manutenção da ordem econômica, ao mesmo tempo 
que servia a exigência do novo arquétipo econômico. 
 
 
 
 
 
 
http://www.suapesquisa.com/biografias/napoleao.htm
http://www.suapesquisa.com/biografias/napoleao.htm
http://www.suapesquisa.com/paises/portugal
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
3
 
www.contatomaceio.com.br 
QUESTÃO 19 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: A alternativa C vai ao encontro do texto de 
José Murilo Carvalho. Quando a república foi proclamada, 
fez-se necessário a criação de um herói nacional, para 
compensar a falta de participação popular neste processo. 
 
QUESTÃO 20 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: Esta questão mostra que a Política do Café-
com-Leite, que intercalava os presidentes entre São Paulo 
(produtor de café) e Minas Gerais (produtor de leite), não 
ocorreu de forma ordenada e tranquila, como geralmente 
aprendemos na escola. Na verdade, haviam muitas disputas 
entre as oligarquias cafeeiras paulistas e mineiras. A 
resolução da questão vai ao encontro do conteúdo dos dois 
textos apresentados. 
 
QUESTÃO 21 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: O governo republicano foi resultado de uma 
ação política das elites nacionais sem qualquer apoio 
popular. A ocorrência da Guerra de Canudos evidenciava um 
enorme distanciamento do governo federal dos problemas 
mostrados pelos sertanejos. 
 
QUESTÃO 22 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: O cangaço foi um movimento social que 
envolveu populações pobres de áreas interiores do 
Nordeste. Até hoje, integra o imaginário popular brasileiro 
com as histórias sobre, entre outros, Lampião, Maria Bonita 
e seu bando, expressando tanto o valor da rebeldia e do 
crime, quanto o da coragem e da força daqueles que, à sua 
maneira, reagiram contra o poder dos grandes coronéis. 
O banditismo social protagonizado pelos cangaceiros pode 
ser entendido como uma consequência da marginalização de 
segmentos populacionais, causada pela concentração 
fundiária. A concentração de terras tanto sustentava a 
supremacia política dos grandes proprietários, quanto 
garantia a preservação das hierarquias da ordem social 
vigente nas décadas de 1920 e 1930. 
 
QUESTÃO 23 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: a) FALSA. A burguesia cafeicultora de São 
Paulo foi o grupo que diretamente se viu atingido pela 
Revolução de 1930. b) FALSA. A exclusão popular contida na 
citação do enunciado demonstra a ausência dos 
trabalhadores industriais deste processo revolucionário. c) 
FALSA. Os partidos de extrema direita só apareceram no 
Brasil quando Vargas já se encontrava no exercício de seu 
segundo mandato presidencial. d) VERDADEIRA. 
Descontentes com a política do “café puro”, as oligarquias 
dissidentes se aproximam dos militares pela realização do 
golpe que sela a promoção da Revolução de 1930. e) FALSA. 
A burguesia industrial, apesar de nascente e apoiadora do 
golpe, não tinha condições de conduzir ainda uma manobra 
política deste porte. 
 
QUESTÃO 24 
 
GABARITO: A. 
COMENTÁRIO: A principal oposição política no Brasil nesse 
ano de 1935 foi realmente entre os integralistas e 
comunistas, manifestando no Brasil os confrontos de rua 
que ocorriam também na Alemanha, entre nazistas e 
comunistas. A importância política dos dois grupos naquele 
momento histórico deu a importância política do embate. 
 
QUESTÃO 25 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: A alternativa D refere-se à tentativa de 
impedimento de posse de João Goulart, que foi garantida 
com o recurso ao parlamentarismo. 
 
QUESTÃO 26 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: A alternativa A mostra que a direita se 
manteve no poder com Café Filho, mas foi derrotada nas 
eleições de 1955 para a chapa de JK e Jango. 
 
QUESTÃO 27 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: Observando atentamente as informações 
sobre a deflagração do golpe de 1964, podemos ver que os 
militares mostravam-se nitidamente desconfortáveis com a 
orientação nacionalista e trabalhista que o governo de João 
Goulart assumia. Sob esse contexto, acreditavam que as 
“reformas de base” seriam um primeiro passo para que 
setores de esquerda e os sindicatos ampliassem as suas 
esferas de atuação política no Brasil. 
 
QUESTÃO 28 
 
GABARITO: 
COMENTÁRIO: Letra A. Realizada após o “Comício da Central 
do Brasil”, a marcha representou a mobilização dos setores 
civis conservadores do país. Em âmbito geral, a 
manifestação contou com a presença de grupos da classe 
média, empresários e setores ligados à Igreja Católica. Sendo 
contrários às medidas anunciadas por João Goulart no 
“Comício da Central”, os participantes dessa manifestação 
acabaram oferecendo o respaldo necessário para que as 
forças militares articulassem o golpe militar de 1964. 
 
 
 
 
 
http://www.historiadigital.org/historia-do-brasil/brasil-republica/republica-velha/resumo-republica-da-espada/
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
4
 
www.contatomaceio.com.br 
QUESTÃO 29 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: Durante o governo Médici houve uma 
intensificação da repressão e a adoção por alguns grupos de 
esquerda da luta armada contra o regime. A censura foi 
também intensificada, com o intuito de calar os opositores. 
 
 
 
QUESTÃO 30 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: Os escribas eram os únicos no Egito Antigo a 
dominar a leitura e a escrita dos hieróglifos. Essa condição 
dava a essa classe social certo privilégio dentro da 
organização do Estado, colocando os escribas acima dos 
camponeses e dos escravos. 
 
QUESTÃO 31 
 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO: O Império de Kush dominou o Egito por cerca 
de 100 anos, entre os séculos VIII e VII a.C. Nesse período, os 
imperadores kushitas adotaram o título de Faraó como 
denominação de seus poderes. Esse título acabou por ser 
adotado pelos egípcios, posteriormente. 
 
QUESTÃO 32 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: Somente a alternativa [A] está correta. No 
Egito Antigo acreditava-se na vida após a morte, daí a 
necessidade de representar nos túmulos o estilo de vida que 
a pessoa teve ao longo de sua existência. As pinturas faziam 
parte das tumbas. Grande parte das pinturas eram feitas nas 
paredes das pirâmides retratando a vida dos faraós, as ações 
dos deuses, a vida após a morte e outros temas da vida 
religiosa. Estes desenhos eram realizados com as figuras 
mostradas de perfil. Os egípcios antigos não conheciam a 
técnica da perspectiva com imagens tridimensionais. Os 
desenhos eram acompanhados de textos. As demais 
alternativas estão incorretas. 
 
QUESTÃO 33 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: A alternativa [A] apresenta informações 
corretas sobre o povo hebreu, no entanto, não tem relação 
direta com os deslocamentos apresentados no texto, muitos 
deles realizados por imposição de outros povos ou fugas de 
situações adversas. 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 34 
 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO: 
Na região da Mesopotâmia viveram diferentes povos 
durante a antiguidade, que, de uma forma geral, são 
estudados superficialmente a partir de características gerais, 
classificadas dentro do “modo de produção asiático” no qual 
predominavam as relações de servidão coletiva de trabalho; 
ou seja, as comunidades camponesas deviam tributos ao 
Estado, normalmente parte de sua produção e, em menor 
grau, o trabalho em obras. 
 
QUESTÃO 35 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: Somente a alternativa [B] está correta. Os 
povos da Antiguidade construíram seus calendários 
marcando o tempo de acordo com sua realidade 
sociocultural. Estes calendários estavam vinculados às 
necessidades materiais e variavam de acordo com a 
civilização. A proposição [D] está incorreta considerando que 
o relógio e outros marcadores de tempo não seguem 
necessariamente o ritmo da natureza e não é um fenômeno 
universal. O tempo histórico e o tempo cronológico não 
servem para medir a superioridade racial e cultural de um 
povo ou civilização até porque do ponto de vista 
antropológico não é possível conceber que haja uma raça ou 
culturasuperior. 
 
QUESTÃO 36 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: Somente a alternativa [B] está correta. 
Aristóteles defendeu que a escravidão era algo natural 
considerando que normalmente na natureza há os que 
comandam e os que são comandados, ou seja, senhores e 
escravos, homens e mulheres. A escravidão na Grécia foi 
fundamental para a democracia considerando que os 
homens livres que possuíam escravos tinham tempo livre 
para discutir assuntos públicos na ágora. As demais 
alternativas estão incorretas. A democracia não envolvia 
todos os moradores da zona rural e urbana. Estavam 
excluídos da cidadania escravos, mulheres e estrangeiros. 
Democracia e escravidão eram compatíveis na Grécia Antiga. 
Os cidadãos podiam se dedicar ao ócio e a vida pública. 
Todos os homens não eram considerados iguais e livres por 
natureza. 
 
QUESTÃO 37 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: A democracia em Atenas, que era exercida 
de maneira direta, era excludente, porque deixava de fora 
uma boa parcela da população ateniense. Na época de 
Péricles, a democracia ganhou “isonomia, isocracia e 
isegoria”, porque todos os atenienses passaram a poder 
exercer opinião nas reuniões públicas. 
 
QUESTÃO 38 
HISTÓRIA II 
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
5
 
www.contatomaceio.com.br 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: A principal motivação para a perseguição dos 
cristãos na Roma Antiga era o fato de o Cristianismo ser uma 
religião monoteísta e, por isso, negar a divindade dos 
imperadores romanos. 
 
QUESTÃO 39 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: A civilização Grega criou o termo “bárbaro” 
considerando que os outros povos eram inferiores no campo 
da cultura. Os romanos, herdeiros da cultura Grega, 
retomam a expressão “bárbaro” associando a todos os 
povos que não pertenciam ao Império Romano. Dentro 
desta perspectiva de inferiorizar outros povos, os romanos 
reforçaram a dicotomia entre civilização e barbárie. 
Portanto, a proposição [A] está correta. A alternativa [B] está 
incorreta. A cultura medieval vinculada a Igreja católica 
procurou converter os bárbaros ao cristianismo. A 
proposição [C] está equivocada. O Renascimento Cultural se 
inspirou nos valores humanistas e antropocêntricos da 
Antiguidade Clássica Greco-Romana e não resgatou os 
valores cristãos da sociedade romana. As proposições [D] e 
[E] estão incorretas. A concepção de “vândalo” foi criada 
pelo Império Romano e não pelos povos dominados como 
afirma a alternativa [D]. 
 
QUESTÃO 40 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: O texto que acompanha a questão descreve 
bem como eram as ruas de Roma e os tipos de lazer que 
nela existiam, propiciando uma interação entre as camadas 
sociais. Observe o trecho: “(...) os pobres encontram 
passeios e campos de esporte (...) o maior prazer era o de 
estar na multidão, gritar, encontrar pessoas (...)”. 
 
QUESTÃO 41 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: 
Somente a alternativa [C] está correta. No Baixo Império 
Romano, séculos III, IV e V, o império entrou em declínio 
devido à crise escravista que acabou engendrando uma crise 
generalizada, economia, política, militar, administrativa. 
Neste contexto crítico ocorreram as invasões dos bárbaros 
germânicos sobre as fronteiras europeias do império 
romano necessitando, então, de mais gastos militares 
exatamente quando o Império estava em crise. As 
proposições [A], [B], [D] e [E] estão incorretas. Neste 
contexto o império já havia expandido. Não retomou o 
politeísmo. Não havia anseios expansionistas no Baixo 
Império, pois já havia ocorrido ao longo do período 
republicano e no início do império. As Guerras Púnicas, 
Roma contra Cartago, ocorreram na República Romana. 
 
 
 
QUESTÃO 42 
 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO: O texto que acompanha a questão exalta a 
centralidade que a Igreja tinha na sociedade medieval. Além 
de ser um lugar de congregação entre religiosos e fiéis, a 
Igreja era uma fonte de renda para diversos trabalhadores, 
como carpinteiros e marceneiros. 
 
QUESTÃO 43 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: 
Os medos que circundavam a população europeia da Idade 
Média eram tanto materiais quanto espirituais, e estão bem 
especificados na alternativa [A]. Esses medos ajudaram a 
configurar a Idade Média socialmente, contribuindo para a 
formação das relações sociais entre nobres e servos e para o 
alargamento do poder da Igreja Católica. 
 
QUESTÃO 44 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: 
O texto deixa claro que o renascimento do comércio 
promoveu uma série de profundas mudanças na Baixa Idade 
Média, dentre as quais o enfraquecimento das relações 
servis nos locais próximos aos novos mercados e o 
enrijecimento das mesmas relações nos locais afastados dos 
novos mercados. Esses fenômenos – que provocaram uma 
série de revoltas, servis ou urbanas – contribuíram para a 
crise do sistema servil. 
 
QUESTÃO 45 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: 
Somente a alternativa [B] é correta. As Ordens dos 
Mendicantes surgiram na Baixa Idade Média para atender as 
necessidades de seu tempo, ou seja, muita pobreza e 
desigualdade social. Assim a Ordem dos Franciscanos 
inspirada em São Francisco de Assis (1182-1226) procurou 
atuar junto aos mais humildes e necessitados. Foi inspirada 
na própria vida de Jesus. A alternativa [A] está errada, pois a 
Ordem dos Franciscanos não tinha como escopo proteger 
crianças para não ser recrutadas nas Cruzadas. A Ordem dos 
Mendicantes não criticaram as estruturas feudais 
considerando que a própria Igreja se beneficiava dela, 
portanto está errada a alternativa [D]. Na Baixa Idade Média 
no contexto do Renascimento Comercial e Urbano ocorreu 
um processo de urbanização e não de ruralização como 
sugere a alternativa [E]. É de considerável relevância o fato 
do Papa chamar a atenção para a figura de São Francisco de 
Assis, principalmente a partir de alguns depoimentos feitos 
por ele recentemente, tais como “Quem sou eu para julgar” 
e “O catecismo diz que não se deve marginalizar”. 
 
 
 
 
QUESTÃO 46 
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
6
 
www.contatomaceio.com.br 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: 
Somente a alternativa [D] está correta. Os textos remetem a 
Idade Média que ocorreu entre os séculos V e XV. Ao longo 
deste período histórico, na Europa, a Igreja católica possuía 
muito poder econômico (era a maior senhora feudal) e 
poder espiritual (explicava e interpretava o mundo). Toda a 
cultura medieval europeia era cristã, as festas eram 
religiosas, a música era o “Canto Gregoriano”, no teatro 
havia encenações de passagens bíblicas, na arquitetura 
imperou os estilos Românico e Gótico, etc. O poder do clero 
era intenso enfatizando o teocentrismo, daí a forte 
religiosidade e presença de Deus tão forte na Idade Média. 
As demais alternativas estão incorretas. A cavalaria não é 
importante até na atualidade como afirma a alternativa [A]. 
Na idade Média as regras eram rígidas e não flexíveis. 
 
QUESTÃO 47 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: Somente a alternativa [A] está correta. A 
obra de William Shakespeare, “Hamlet” externa muito do 
contexto europeu. No final da Idade Média ocorreram 
inúmeros problemas como a “Grande Fome” que dizimou 
12% da população, a “Peste Negra” que matou 33% da 
população e as “Revoltas Camponesas”. Desta forma, a 
Europa perdeu a metade da população ao longo do século 
XIV. Neste contexto, estavam surgindo os “Estados 
Nacionais” através de uma aliança entre rei e burguesia. 
Aumentou a centralização do poder político nas mãos dos 
reis como condição fundamental para conseguir a paz bem 
como a autonomia do reino. Vale dizer que a burguesia 
pagava impostos para o Estado que montava e equipava 
exército para manter a autonomia dos Estados Modernos. 
As demais alternativas estão incorretas. 
 
QUESTÃO 48 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: 
O próprio texto é bem claro em sua afirmação: “o ser 
homem se confunde com a sua aparência. Quem age como 
nobre é nobre”. Sendo assim, a etiqueta era uma forma de 
distinção socialna França absolutista. 
 
QUESTÃO 49 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: Tanto a Guerra de Reconquista como a 
Revolução de Avis foram processos que consolidaram a 
centralização de poder em Portugal. Essa centralização foi 
fundamental para que o país lusitano fosse pioneiro das 
grandes navegações, uma vez que o papel do Rei português 
junto à burguesia foi determinante para o incentivo às 
navegações. 
 
 
 
QUESTÃO 50 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: O livro em questão, de autoria de Tomas 
Morus, é a Utopia, que retrata uma sociedade imaginária 
que vivia nos moldes daquilo que defendiam os 
renascentistas e os humanistas. 
 
QUESTÃO 51 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: Somente a alternativa [C] está correta. A 
questão faz referência à viagem de Francisco de Orellana 
que chegou à foz do rio Amazonas. Orellana foi o primeiro 
europeu a atravessar o rio Amazonas. Ele chegou à América 
em 1527 aos 16 anos de idade com o objetivo de encontrar 
o imaginário “El Dorado”. Francisco Orellana foi avisado da 
existência das “Amazonas”. O termo “Amazonas” faz 
referência à mitologia grega. As Amazonas eram mulheres 
fortes, membrudas, de grande estatura, brancas. Havia 
muita fantasia no imaginário europeu contribuindo para a 
busca das riquezas fáceis. As demais alternativas estão 
incorretas. 
 
QUESTÃO 52 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: 
Durante a Guerra de Retomada, que levou a Península 
Ibérica à reunificação e inaugurou o Absolutismo na Espanha 
e em Portugal, os ibéricos tiveram que vencer e expulsar os 
árabes muçulmanos que ocupavam a Península desde o 
século XI. Os muçulmanos que não foram expulsos tiveram, 
por imposição da Inquisição, que se converter ao 
Catolicismo, e passaram a ser chamados de “cristãos novos” 
ou “marranos” (que, em português, significa “porco”). 
 
QUESTÃO 53 
 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO: 
As revoluções inglesas do século XVII ocorreram devido a 
uma mistura de interesses políticos e socioeconômicos, 
insuflados, em grande medida, pelas questões religiosas que 
atingiram a Inglaterra a partir de meados do século XVI. Em 
1640, foram os puritanos (calvinistas ingleses) que lideraram 
a luta que levou à queda de Carlos I e à instalação da 
República de Cromwell. E em 1688 a reação à monarquia 
católica dos Stuart foi decisiva na aliança que possibilitou a 
Revolução Gloriosa que pôs fim ao absolutismo na 
Inglaterra. 
 
QUESTÃO 54 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: O texto, parte da Declaração de 
Independência dos EUA, traz claros argumentos iluministas, 
como (1) defesa do direito humano à vida, liberdade e 
felicidade, (2) defesa do contrato entre governo e 
governados e (3) direito de o povo romper esse contrato em 
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
7
 
www.contatomaceio.com.br 
caso de descumprimento do mesmo por parte do governo. 
Nesse sentido, a formação dos EUA gerou um Estado livre e 
iluminista. 
 
QUESTÃO 55 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: O texto mostra os sentimentos de Graco 
Babeuf em relação aos eventos que iniciaram a Revolução 
Francesa, em 1789. Tais sentimentos apresentam-se 
contraditórios, embora, ao final, Babeuf deixe claro que a 
ação violenta dos revolucionários era uma resposta aos 
abusos cometidos pelo Antigo Regime francês ("Nossos 
senhores colherão o que semearam"). Posteriormente, na 
fase da Revolução Francesa conhecida como Diretório, 
Graco Babeuf liderou a Conjura dos Iguais. 
 
QUESTÃO 56 
 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO: A Revolução Industrial acentuou na 
Inglaterra a divisão social entre proprietários e operários, o 
que fez com que as diferenças sociais entre a burguesia e o 
proletariado ficassem grandes demais, o que levava os 
trabalhadores a terem que morar em bairros como os 
descritos pelo texto que acompanha a questão. 
 
QUESTÃO 57 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: O romance Frankenstein, de Mary Shelley, foi 
escrito e publicado sob o contexto da Primeira Revolução 
Industrial, época marcada por grandes avanços científicos e 
pela crença de que o homem poderia controlar a natureza – 
fatos que são questionados pela autora. 
 
QUESTÃO 58 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: A aceleração do capitalismo no século XIX 
produziu um resíduo humano que, em longo prazo, o 
mercado não conseguiu absorver. Esse fenômeno levantou 
discussões sobre como o Estado deveria lidar com isso, 
abrindo, então, mão do chamado laissez-faire (a não 
intervenção do Estado). 
 
QUESTÃO 59 
 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO: A política expansionista francesa tinha como 
grande objetivo ampliar seus mercados na Europa, como 
uma das bases para sua industrialização e, nesse sentido, 
após a derrota na tentativa de invadir a Inglaterra, a política 
de Napoleão Bonaparte pretendeu isolar a Inglaterra e 
estrangular sua economia. 
 
 
 
QUESTÃO 60 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: Explícito no próprio texto, se os 
abolicionistas norte-americanos tivessem visitado o Brasil, 
teriam percebido que o racismo também era um problema 
social nosso, uma vez que nossos negros não foram inseridos 
na cidadania após a abolição. 
 
QUESTÃO 61 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: O texto retrata o avanço do liberalismo 
econômico, destacando que a situação anterior, de controle 
da economia pelo Estado, não foi uma situação existente 
apenas em países absolutistas. 
 
QUESTÃO 62 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: 
A unificação política da grande maior parte do território 
italiano, em 1861, levou à formação do Reino da Itália sob o 
governo de Vítor Emanuel II, que estabeleceu as bases do 
seu poder em uma forte aliança com os latifundiários do 
novo país, o que proporcionou uma ainda maior 
concentração de terras aliada à expulsão de camponeses de 
suas terras. Uma das opções desse enorme contingente era 
justamente a emigração para a América. 
 
QUESTÃO 63 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: A pintura de Delacroix é uma homenagem à 
Revolução de 1830 na França, que pôs fim ao governo de 
Carlos X. Segundo palavras do próprio Delacroix, “ainda que 
não tenha lutado por meu país, posso representa-lo”. Além 
disso, a pintura relembra o ideário da Revolução Francesa, 
em especial na bandeira tricolor nas mãos da Liberdade. 
 
QUESTÃO 64 
 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO: Somente a alternativa [E] esta correta. O 
texto do historiador inglês Eric Hobsbawm remete ao 
Imperialismo Neocolonialista que ocorreu a partir da 
segunda metade do século XIX. Neste contexto as potências 
capitalistas europeias industrializadas necessitavam de 
matéria prima, mercado consumidor, escoar o excedente 
populacional, investir capital, etc. Assim, África, Ásia e 
Oceania foram vítimas desta nova fase do capitalismo 
chamada de “Monopolista e Financeiro”. As demais 
alternativas estão incorretas. Não se trata da indústria 
chinesa. O texto não remete a hegemonia política e militar 
soviética. Também não ocorreu a expansão dos EUA sobre a 
Europa. O neoliberalismo ocorreu a partir da década de 
1970. 
 
 
QUESTÃO 65 
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
8
 
www.contatomaceio.com.br 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: Somente a alternativa [C] está correta. O 
texto faz referência ao Imperialismo ocorrido a partir da 
segunda metade do século XIX quando as potências 
capitalistas industrializadas da Europa correram em busca de 
colônias para resolver seus problemas, tais como: 
necessidade de matéria prima e mercado consumidor, 
necessidade de investir capital e escoar o excedente 
populacional, entre outros. Esta corrida imperialista gerou 
atritos entre os países culminando na Primeira Guerra 
Mundial. As demais alternativas estão incorretas. A 
Alemanha se unificou em 1871. Ainda não havia implantado 
o comunismo. 
 
QUESTÃO 66 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: No século XIX quase todo continente 
africano estava sob domínio de uma potencia econômica 
europeia, desdobramento da política imperialista 
denominada de neocolonialismo, que buscava novos 
mercados para a expansão industrialproveniente da 
Segunda Revolução Industrial. Junto ao controle de 
mercado, os colonizadores promoveram dominação militar, 
sociocultural e política. 
 
QUESTÃO 67 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: 
De fato, tanto a Primeira Guerra quanto a Segunda Guerra 
foram marcadas pela defesa do nacionalismo em diversos 
países. E tanto o texto quanto a imagem fazem alusão ao 
nacionalismo ao destacar a bandeira francesa. 
 
QUESTÃO 68 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: Somente a proposição [D] está correta. Lênin 
e Trotsky lideraram a Revolução Russa em outubro de 1917 
com ideias comunistas apoiadas no pensamento de Marx. O 
comunismo soviético foi caracterizado por uma excessiva 
centralização do poder nas mãos do Estado. Foi implantado 
o comunismo de guerra, 1918-1921, com a estatização dos 
meios de produção. O comunismo de guerra foi implantado 
em um contexto de guerra civil entre brancos (não 
comunistas) e vermelhos (comunistas) e, desta forma, a 
política não foi bem sucedida. Lênin, em 1921, criou a NEP 
(Nova Política Econômica) mesclando elementos comunistas 
e capitalistas para recuperar a economia. Segundo Lênin, era 
preciso “dar um passo para trás para depois dar dois passos 
para frente”. As alternativas [A], [B], [C] e [E] estão 
incorretas. Não ocorreu a conciliação entre facções 
socialdemocráticas para a revolução de outubro de 1917 na 
Rússia. Em 1921 com a adoção da NEP, Lênin não adotou o 
capitalismo liberal como modo de produção hegemônico. O 
comunismo de guerra foi anterior a implantação da NEP. 
 
QUESTÃO 69 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: O New Deal foi um plano de recuperação 
econômica que não previa qualquer mudança na estrutura 
de classe dos norte-americanos, bem como não contava com 
nenhuma alteração no conceito de propriedade privada dos 
EUA. 
O plano previa a recuperação econômica através de uma 
maior oferta de emprego aos norte-americanos, o que faria 
com que a capacidade de circulação de dinheiro nos EUA se 
recobrasse. 
 
QUESTÃO 70 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: Na verdade, a alternativa [A] é a menos 
incorreta dentre todas, mas não está completamente 
correta porque faz duas afirmações imprecisas: 
1. a de que todos os tipos de fascismo elegeram categorias 
inteiras para excluir, e essa característica aplica-se ao 
Nazismo, mas não pode ser aplicada ao Fascismo Italiano; 
2. e a de que todo tipo de populismo promove a coalisão 
interclasse, quando, na verdade, sabemos que o Populismo 
de Estado de Compromisso exclui a massa campestre, por 
exemplo. 
 
QUESTÃO 71 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: 
[Resposta do ponto de vista da disciplina de História] 
A guerra Civil Espanhola ocorreu entre 1936 e 1939. De um 
lado havia a falange que defendia o general ditador 
Francisco Franco e de outro as brigadas internacionais que 
defendiam o governo popular. As guerras que ocorreram na 
primeira metade do século XX contribuíram para redefinir o 
papel social da mulher no sentido da resistência que 
consiste em se mobilizar para a luta ou no campo econômico 
para exercer funções no mundo do trabalho. Somente a 
proposição [A] contempla esta ideia. 
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Sociologia] 
A partir do momento em que se vive uma guerra e que a 
grande parte dos homens está em combate, as mulheres 
passam a assumir papeis mais complexos nas famílias e na 
sociedade civil. O cartaz corresponde a uma propaganda que 
tem como intenção fazer as mulheres operárias assumirem 
uma posição revolucionária nesse contexto, apoiando os 
combatentes em defesa da “liberdade”. Desta maneira, 
somente a alternativa [A] pode ser considerada correta. 
 
QUESTÃO 72 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: As gravuras tratam do Pacto de Não 
Agressão Mútua assinado entre Alemanha e URSS e do 
imobilismo inglês para impedir essa aliança. Com a 
assinatura desse pacto, Hitler conseguiu afastar URSS e 
Inglaterra, encontrando na primeira uma conivência para a 
invasão da Polônia, por exemplo. 
QUESTÃO 73 
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
9
 
www.contatomaceio.com.br 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: 
[Resposta do ponto de vista da disciplina de História] 
A Guerra do Vietnã foi um dos piores episódios da Guerra 
Fria, em especial para os norte-americanos, que viram seus 
soldados serem massacrados pelos vietcongues durante a 
intervenção dos EUA na guerra. Woodstock era um festival 
que se autointitulava pela paz e pelo não armamento. 
Criticar a Guerra do Vietnã, por isso, era uma de suas 
premissas. 
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Geografia] 
Como mencionado corretamente na alternativa [B], o 
Festival de Woodstock, mobilização pela paz, ocorria no 
contexto da guerra do Vietnã, cujo acontecimento foi o 
exemplo mais notório das “guerras Proxy”, ou guerras por 
procuração, que colocavam em oposição, de forma indireta, 
os conceitos ideológicos dos Estados Unidos e da URSS. 
Estão incorretas as alternativas: [A], [C] e [D], porque os 
fatos não caracterizaram a mobilização popular dos 
estadunidenses. 
 
QUESTÃO 74 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: 
[Resposta do ponto de vista da disciplina de História] 
A Guerra do Vietnã foi um dos piores episódios da Guerra 
Fria, em especial para os norte-americanos, que viram seus 
soldados serem massacrados pelos vietcongues durante a 
intervenção dos EUA na guerra. Woodstock era um festival 
que se autointitulava pela paz e pelo não armamento. 
Criticar a Guerra do Vietnã, por isso, era uma de suas 
premissas. 
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Geografia] 
Como mencionado corretamente na alternativa [B], o 
Festival de Woodstock, mobilização pela paz, ocorria no 
contexto da guerra do Vietnã, cujo acontecimento foi o 
exemplo mais notório das “guerras Proxy”, ou guerras por 
procuração, que colocavam em oposição, de forma indireta, 
os conceitos ideológicos dos Estados Unidos e da URSS. 
Estão incorretas as alternativas: [A], [C] e [D], porque os 
fatos não caracterizaram a mobilização popular dos 
estadunidenses. 
 
QUESTÃO 75 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: A Guerra Fria foi uma disputa ideológica 
promovida pelos EUA (líder do bloco capitalista) e pela URSS 
(líder do bloco socialista). Essa disputa, que não chegou à via 
das armas, desenvolveu-se nos campos político, econômico, 
cultural, social e tecnológico, numa clara tentativa de 
mostrar qual lado era melhor e, por isso, deveria ter a 
hegemonia mundial. 
 
 
 
 
QUESTÃO 76 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: Somente a alternativa [C] é correta. Devido a 
uma pressão das potências capitalistas ocidentais (EUA e 
Reino Unido) o regime dos Xás foi obrigado a adotar uma 
“Revolução Branca”, isto é, uma ocidentalização com uma 
forte inserção dos valores ocidentais no Irã. Apesar da 
riqueza natural como o petróleo a população mais pobre e a 
classe média não beneficiavam destes recursos, havia muita 
pobreza e desigualdade social. Neste sentido foi surgindo 
um descontentamento de diversos segmentos sociais contra 
o governo de Reza Pahlevi culminando na Revolução 
Iraniana de 1979 que levou ao poder o Aiatolá Khomeini que 
estava exilado na França. O novo governo adotou uma 
postura contra o ocidente criticando os EUA e até mesmo a 
URSS, invadiu a embaixada dos EUA em Teerã fazendo de 
reféns alguns diplomatas Portanto, não foi uma reação da 
esquerda comunista contra Pahlevi, como sugere a 
alternativa [A]. Também não foi um golpe militar de direita 
contra Khomeini como afirma a alternativa [B]. Não foi um 
golpe militar de direita e nem de esquerda como afirmam as 
outras alternativas. 
 
QUESTÃO 77 
 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO: Essa imagem – bem como o ato nela 
retratado – é emblemática: durante o desfile oficial das 
tropas, traço marcante do autoritarismo do governo chinês, 
um estudante, partidário da defesa dos Direitos Humanos, 
como a liberdade de expressão, tenta impedir o desfile dos 
tanques, colocando-se à frente deles. É, de fato, um símbolo 
do embate entre liberdadee autoritarismo. 
 
QUESTÃO 78 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: [II] Falsa, pois no texto fica claro que os 
negros tinham direito a voto no estado de Nova York, apesar 
de não exercer esse direito. 
 
QUESTÃO 79 
 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO: Somente a alternativa [E] está correta. 
Jovens estudantes revolucionários, em forma de guerrilha, 
acabaram derrubando o governo cubano liderado por 
Fulgência Batista (que era um aliado dos EUA) em 1959. 
Cansado da exploração, boa parte do povo apoiou o 
movimento associando a libertação do país. Tratava-se de 
uma estratégia de luta contra o imperialismo dos EUA. Os 
líderes da Revolução Cubana inspiraram jovens de todo o 
mundo, sobretudo o jovem revolucionário “Che”. As demais 
alternativas estão incorretas. 
 
 
 
 
 
 
HISTÓRIA III 
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
10
 
www.contatomaceio.com.br 
QUESTÃO 80 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO. Com a leitura do mapa, podemos perceber a 
grande concentração da atividade informacional na porção 
norte do globo terrestre. Além disso, até mesmo a projeção 
cartográfica centrada na Europa e privilegiando o hemisfério 
setentrional, evidenciado as fronteiras entre o norte 
desenvolvido e o sul subdesenvolvido. 
 
QUESTÃO 81 
 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO- A questão faz referência através dos gráficos 
ao crescimento econômico industrial da China e sua 
demanda por minérios dos mais diversos, além de seu 
comércio crescente com o continente africano ao longo dos 
anos de 2000. 
 
QUESTÃO 82 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: “A grande crise de relevância que a arte 
contemporânea atravessa hoje não é por falta de público, 
cultura ou interesse; é pelo preconceito conservador e 
paranóico de pessoas que vêem a cultura como um 
privilégio, e não como um direito.” 
Faz uma referência ao grande processo de interferência 
global inserido nos diversos lugares de maneira total. 
 
QUESTÃO 83 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: Observa-se que no processo de globalização 
da economia mundial, há um aspecto informacional cada vez 
maior, fortalecendo as corporações econômicas e processos 
neoliberais que enfraquecem o poder do estado. 
 
QUESTÃO 84 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: Multinacionais buscam cada vez mais 
condições de gastos mínimos em suas produções no mundo 
pobre, tais como mão de obra barata, matérias-primas de 
menor preço e principalmente isenções fiscais. 
 
QUESTÃO 85 
 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO: A expansão territorial israelense levou aos 
conflitos entre árabes e israelenses que dentre outros 
fatores gerou; evacuação dos povos árabes e perseguição 
destes de território vizinhos e resistência armada dos árabes 
ao território israelense que fez surgir grupos de origem 
guerrilheira e terrorista. 
 
 
QUESTÃO 86 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: A Guerra do Yon Kippur (73) levou os árabes 
a boicotarem a venda do produto, aumentando assim o 
preço. A partir daí, os conflitos no oriente médio sempre 
resultaram uma alteração na produção e preços dos 
produtos. 
A instabilidade política do Irã 1979 resultou na 2º e a invasão 
do Kuwait pelo Iraque e consequente guerra do golfo 
motivou nova crise. 
 
QUESTÃO 87 
 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO: A implantação do estado judeu no oriente 
próximo, resultou de diversos fatores, vários deles externos 
a problemática da religião. Entretanto é inegável que esse 
evento foi facilitado pelas inúmeras divisões do mundo 
árabe. 
(sunitas e xiitas) 
 
QUESTÃO 88 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: O “mau exemplo” de uma revolução islâmica 
de caráter xiita no ira pelo Aiatolá Khomeini gerou o medo 
no governo vizinho do Ditador Sadan Hussei que invade o 
Irã, pois temia a revolução xiita no seu país. 
 
QUESTÃO 89 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: As nações ricas sempre foram exploradoras 
do mundo pobre, desde o mercantilismo, neste exemplo a 
América Anglo Saxônica e Europa Ocidental. 
A exploração secular do continente agravou seus problemas 
e criou novos que, em parte, são responsáveis por lutas 
internas e por forte desequilíbrio social e político, resultando 
em lutas tribais e instabilidade política 
 
QUESTÃO 90 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: A verdade é que a Turquia, além da pena de 
morte, tem em sua população extremistas islâmicos e com a 
sua participação na U.E. seria uma porta de entrada para 
atrocidades na Europa capitalista. 
 
QUESTÃO 91 
RESPOSTA: D 
COMENTÁRIO: 
Questão mal elaborada, com uma alternativa 
filosoficamente pronta, mas que não se encaixa 
perfeitamente ao enunciado. O texto apresentado no 
enunciado faz uma crítica à política externa dos Estados 
Unidos, megalomaníaca, portanto, superexagerada e fora de 
propósito, assim como a ideia de terrorismo como ameaça à 
humanidade e a força do capital são supervalorizados em 
suas análises políticas 
QUESTÃO 92 
 
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
11
 
www.contatomaceio.com.br 
GABARITO: E 
COMENTÁRIO: A globalização é um fenômeno complexo 
que envolve não só a troca de mercadorias e produtos mas 
interfere na dinâmica política, econômica e social dos mais 
longínquos lugares e tem no desenvolvimento das 
comunicações sua expressão atual mais marcante. 
 
QUESTÃO 93 
 
RESPOSTA: B 
COMENTÁRIO: 
Durante cinco séculos a região, ficou sobre domínio turco e 
não houve conflito com árabes, mas com os povos da região. 
Apesar de viver intensa crise, esta se manifestou em 1989 e 
não está relacionada com o nazismo. A antiga Iugoslávia, 
apesar de possuir um modelo socialista, não esteve ligada a 
URSS e nem foi considerada uma área em disputa entre as 
sUPErpotências.Com a crise do modelo socialista, a antiga 
Iugoslávia se envolveu numa crise marcada pelas tentativas 
de separação de nacionalidades diferentes que a 
compunham e pela tentativa da Sérvia em manter a 
unidade. Até 1898 foram 13 anos de ditadura de Milosevic, 
que deixaram em quatro guerras um saldo de mais de 200 
mil mortos, 2 milhões de refugiados e faxinas étnicas 
 
QUESTÃO 94 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: A aproximação entre BR\Arg. Foi a mola 
propulsora do Mercosul e conferia a estabilidade ao bloco e 
as relações internacionais de ambos. O Chile é membro 
associado em 1996 e indireto em 1991. A soberania 
compartilhada só apareceria no caso de uma união política 
monetária. 
 
QUESTÃO 95 
 
RESPOSTA: B 
COMENTÁRIO: Capital de US$ 50 bilhões 
O NBD vai ter capital inicial de US$ 50 bilhões, divididos 
igualmente entre os membros fundadores. 
Novo Banco de Desenvolvimento (NBD), cujo objetivo será o 
financiamento de projetos de infraestrutura em países 
emergentes. 
 
QUESTÃO 96 
 
RESPOSTA: D 
COMENTÁRIO: A economia do Uruguai é baseada 
principalmente no setor agropecuário, sendo que a 
exportação é o principal destino desses produtos. A criação 
de bovinos e ovinos e a exportação dos produtos advindos 
dessa atividade, como carne, lã e couro, são de grande 
importância para a economia Uruguaia. Na agricultura, os 
produtos mais produzidos são o trigo, o arroz e a soja. 
 
 
QUESTÃO 97 
 
RESPOSTA: A 
COMENTÁRIO: A U.E. conseguiu adquirir uma maior 
integração em virtude de uma malha estrutural que 
viabilizou esse processo enquanto o merculos ainda o faz de 
forma gradual. 
 
QUESTÃO 98 
 
RESPOSTA: C 
COMENTÁRIO: Os americanos fizeram testes e detectaram a 
presença de um agrotóxico que não é mais usado nos eua. 
doze navios foram barrados. 
 
QUESTÃO 99 
 
RESPOSTA: C 
COMENTÁRIO: O saldo comercial é a diferença que se 
apresenta entre as exportações e importações e observando 
o gráfico percebe-se bem o crescimento de 2001 a 2006, e 
sequencialmente havendo um declínio. 
 
QUESTÃO 100 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: Commodities são artigos de comércio, bens 
que não sofrem processos de alteração (ou que são pouco 
diferenciados), como frutas, legumes, cereais e alguns 
metais. Como seguem um determinado padrão, o preço das 
commodities é negociado na Bolsa de Valores 
Internacionais, e depende de algumas circunstânciasdo 
mercado, como a oferta e demanda. 
 
QUESTÃO 101 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: O Brasil apresenta deficiências logistícas, 
(transportes..)o que encarece o custo de produção e nossas 
exportações ou manufaturados estaão concentrados em 
produtos com baixa tecnologia agregada como sapatos, 
roupas..... 
 
QUESTÃO 102 
 
GABARITO: A 
COMENTÁRIO: Os subsídios agrícolas praticados por 
europeus e americanos é o que mais trava as negociações de 
abertura comercial no mundo, os países ricos não aceitam 
eliminar tais práticas. 
 
QUESTÃO 103 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: Royalties é uma palavra em inglês que 
significa regalia ou privilégio. Consiste em uma quantia que 
é paga por alguém ao proprietário pelo direito de usar, 
explorar ou comercializar um produto, obra, terreno, etc. 
 
QUESTÃO 104 
 
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
12
 
www.contatomaceio.com.br 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: O gráfico demonstra o percentual de 
empregos formais e informais no Brasil no período de 2001 a 
2008 apresentando um crescimento no trabalho formal, ou 
seja, aquele que possui uma relação direta com a carteira de 
trabalho assinada e desse modo o Estado aumenta a sua 
arrecadação. 
 
QUESTÃO 105 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: O cerrado compreende na verdade uma 
savana e as técnicas de plantio aqui utilizadas poderão ser 
aplicadas em outras áreas onde as características de solo e 
clima são similares. 
 
QUESTÃO 106 
 
RESPOSTA: B 
COMENTÁRIO: As outras alternativas(a,c,d,e) citam formas 
não financeirizadas de comércio como escambo e trocas de 
produtos usados e pessoais. 
 
QUESTÃO 107 
 
RESPOSTA: D 
COMENTÁRIO: Essa vegetação predomina no PR (sul), e tem 
sofrido bastante intervenção antrópica ao longo do processo 
histórico de ocupação da região em questão. 
 
QUESTÃO 108 
 
RESPOSTA: C 
COMENTÁRIO: A imagem de Che Guevara foi formada por 
ícones da sociedade de consumo, o que desvirtua a essência 
do seu pensamento revolucionário e anticapitalista. O 
revolucionário Che Guevara, ícone dos movimentos 
socialistas na América Latina mesmo após a sua morte, em 
1967, tem a sua imagem (a charge) constituída pelas 
logomarcas de um dos setores mais expressivos (o 
automobilístico) do sistema socioeconômico contra o qual 
lutava: o capitalismo. Nesse sentido, a ironia é a simbiose 
estética entre símbolos que, teoricamente, são antagônicos 
no âmbito ideológico 
 
QUESTÃO 109 
 
GABARITO: D 
COMENTARIO: A Venezuela chavista propaga o 
bolivarianismo, uma proposta socialista para solucionar os 
problemas do neoliberalismo e pretende com sua figura, 
centralizar a propagação de suas ideias no continente sul-
americano. No plano interno, no entanto, o chavismo tem 
perseguido oposicionistas e coibido a imprensa, sofrendo 
problemas de abastecimento e de energia. 
 
QUESTÃO 110 
 
RESPOSTA: B 
COMENTÁRIO: As terras europeias e asiáticas são na 
verdade uma grande extensão de ambas, daí a denominação 
“euroasiática”. Fisicamente os Montes Urais delimitam esses 
continentes. 
 
QUESTÃO 111 
 
GABARITO: A 
COMENTARIO: Crescimento geopolítico da China continental 
na Ásia, impondo uma recomposição territorial com Taiwan 
(China insular), país formado pela ruptura ideológica 
ocorrida, no território chinês, após a revolução socialista de 
Mao tsé Tung, em 1949. 
O crescimento econômico da China continental socialista 
trouxe dilemas geopolíticos fundamentais para as relações 
de poder estabelecidas pelos Estados Unidos com os países 
asiáticos, desde o fim da segunda guerra mundial. O 
fortalecimento econômico do país asiático nos últimos 20 
anos reavivou as disputas ideológicas travadas no território 
chinês entre os socialistas e os nacionalistas com o fim do 
Império Mandarim, em 1949. Naquela época, os norte-
americanos, com a sua política de “tampão sanitário” na 
Ásia, apoiaram fortemente os nacionalistas refugiados na 
ilha de Formosa, onde foi formado um novo país chinês, 
Taiwan. A China socialista nunca reconheceu a soberania da 
ilha litorânea e vem pressionando os EUA, há décadas, a 
retirarem o apoio a Taiwan, situação delicada nos jogos 
geopolíticos do governo George Bush para o continente, nos 
próximos anos. 
 
QUESTÃO 112 
 
RESPOSTA: A 
COMENTÁRIO: Na alternativa II, está errado o fato de a 
Arábia Saudita ser considerada inimiga, pois é tradicional 
aliada dos EUA. 
A alternativa III está errada, porque quando houve o 
atentado de 11 de setembro de 2001, a preocupação era 
encontrar o responsável, Bin Laden, da Al Qaeda, que se 
encontrava no Afeganistão, que foi o alvo de invasão dos 
EUA, ainda em 2001. 
O Iraque foi ocupado em 2003. 
 
QUESTÃO 113 
 
RESPOSTA: C 
COMENTÁRIO: Trata-se da projeção de Peters que valoriza o 
grupo dos países subdesenvolvidos pois estica a área mas 
mantém a forma dos continentes, deixando-os centralizados 
no mapa. 
 
QUESTÃO 114 
 
RESPOSTA: D 
COMENTÁRIO: Em 2006, Israel desferiu um bombardeio 
aéreo e incursões de tropas terrestres no território libanês, 
causando danos materiais e perda de vidas humanas. A 
princípio, o objetivo era desestabilizar o Hezbollah (partido 
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
13
 
www.contatomaceio.com.br 
político representante dos muçulmanos xiitas no Líbano, 
grupo de resistência à ocupação israelense entre 1982-2000 
e com relações conflituosas com Israel). O ataque israelense 
teve apoio dos Estados Unidos, enquanto o Irã (país de 
maioria xiita) enviou armas ao Hezbollah. Cabe salientar, 
que os Estados Unidos estão pressionando o Irã, para 
desistir de seu programa nuclear, uma vez que temem o 
fortalecimento do país como potência regional e 
fomentadora do fundamentalismo islâmico. 
 
QUESTÃO 115 
 
RESPOSTA: C 
COMENTÁRIO: O muro de Berlim foi construído pelo regime 
socialista, da extinta "Alemanha Oriental", objetivando a 
óbvia separação da cidade de Berlim, que se encontrava 
dividida em dois setores: um capitalista (ocidental) e outro 
socialista (oriental). 
Um dos maiores símbolos da opressão dos regimes 
socialistas e da Guerra Fria, o muro foi derrubado em 9 de 
novembro de 1989, marcando a unificação das Alemanhas, 
formando uma nação somente. 
 
QUESTÃO 116 
 
RESPOSTA: C 
COMENTÁRIO: O texto é explícito e afirma “no final da 
Guerra Fria”, as duas Alemanhas se unificaram. O processo 
está relacionado ao fim da URSS e com suas consequências 
para todo o leste europeu. 
 
 
QUESTÃO 117 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: O Brasil é dividido em Estados e Regiões. 
A regionalização, proposta em 1969, foi elaborada pelo 
IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), e 
sua implantação efetiva vigorou a partir de 1° de 
janeiro de 1970. Para consolidar a divisão do país, o 
IBGE tomou como base os aspectos naturais, embora 
tenha levado em conta os fatores humanos ao formar 
o Sudeste. Foram criadas as seguintes Regiões: 
Região Centro-Oeste 
Constituída por Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do 
Sul e Distrito Federal, totaliza uma área de 1.604 852 
km2 que abriga aproximadamente 14 milhões de 
pessoas. 
Região Nordeste 
A região caracterizada pela seca ocupa uma área de 
1.556.001 km2, onde vivem aproximadamente 53 
milhões de pessoas. É composta pelos estados da 
Bahia, Sergipe, Pernambuco, Alagoas, Paraíba, Rio 
Grande do Norte, Ceará, Piauí e Maranhão. 
Região Norte 
Formada pelos estados do Acre, Tocantins, Amazonas, 
Roraima, Rondônia, Pará e Amapá. O território é 
constituído por uma área de 3.851 560 km2, ocupada 
por aproximadamente 15,8 milhões de pessoas. 
Região Sudeste 
Região onde vivem cerca de 80,3 milhões de 
habitantes distribuídos em uma área de 927. 286 km2. 
O sudeste é constituído por quatro estados, são eles: 
São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito 
Santo. 
Região Sul 
Ocupa uma extensão territorial de 575. 316 km2, onde 
se encontram distribuídos cerca de 27,3 milhões de 
habitantes. A menor das regiões brasileiras é formada 
pelos estados doParaná, Rio Grande do Sul e Santa 
Catarina. 
No país não existem estados que integram duas 
regiões simultaneamente. 
 
QUESTÃO 118 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: O texto faz referencia as diferenças 
regionais do Brasil. A distribuição da população e o 
tamanho da superfície são exemplos dos diversos 
contrastes existentes entre as regiões brasileiras. 
No aspecto físico ou natural, encontramos diversos tipos de 
clima, relevo, solo e vegetação. Existem também as 
diferenças criadas pelo homem e suas diversas formas de se 
relacionar com a natureza, modificando-a e produzindo 
variados ambientes. 
No Brasil, predominam climas quentes e úmidos. Constituem 
exceções o sertão nordestino, onde há pouca umidade, e o 
Sul do país, onde as temperaturas são mais baixas no 
inverno. 
A população brasileira é fruto da miscigenação (mistura) de 
várias etnias e grupos de imigrantes, sendo heterogênia, nos 
seus traços e feições. 
Não existem no Brasil rivalidades entre os povos, como em 
outros países. 
As diversidades regionais de um país das são decorrentes de 
sua formação histórica, Algumas diferenças têm origem na 
própria natureza, mas os grandes contrastes são de ordem 
humana (econômica, cultural e política) determinados pela 
história de cada país. 
O fato de o Brasil ter sido colônia de Portugal, voltada 
exclusivamente para o enriquecimento da metrópole 
(Portugal), deixou marcas que até hoje podem ser 
observadas, como por exemplo a distribuição da população 
brasileira no espaço: as maiores concentrações 
demográficas ocorrem na porção oriental do país. 
No período colonial, a população se concentrava no litoral, 
porque o litoral era o ponto de ligação com a metrópole 
(Portugal). Ainda hoje as regiões litorâneas são muito 
valorizadas, porque a economia brasileira continua 
dependente das grandes potências capitalistas 
Uma economia do tipo colonial é voltada especialmente 
para a exportação de mercadorias baratas, produzidas por 
mão-de-obra mal remunerada. Os melhores produtos são 
destinados ao mercado externo. Isso leva a uma valorização 
dos portos e de suas áreas vizinhas. 
GEOGRAFIA I 
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
14
 
www.contatomaceio.com.br 
O Nordeste brasileiro é a região onde mais se percebem os 
traços da colonização. Foi a primeira área de povoamento 
europeu e, durante cerca de três séculos, foi a principal 
região do Brasil Colônia. 
O Nordeste foi colonizado com base na economia canavieira: 
a cana-de-açúcar era cultivada em grandes propriedades 
monocultoras e utilizava o trabalho escravo. Cultivavam 
também o algodão, com importância menor que a cana-de-
açúcar. Até hoje os melhores solos são destinados aos 
canaviais. 
Essa ocupação colonial deixou características marcantes no 
Nordeste: pouca vegetação original, que foi derrubada 
desde o século XVI, e a presença da etnia negra na 
população, resultante do uso da mão-de-obra escrava até o 
final do século XIX. 
As regiões Nordeste e Norte ainda apresentam os piores 
indicadores socieconômicos do país, evidenciando um 
desenvolvimento territorial desigual no Brasil. 
O Centro-Sul se desenvolveu economicamente depois do 
Nordeste. Sendo a área mais industrializada, a mão-de-obra 
escrava foi menos utilizada e aí se fixaram os maiores 
contingentes de imigrantes, com presença marcante de 
povos de etnia branca. 
No século XIII, Portugal passa a ocupar a Amazônia, apesar 
de ser ainda um território espanhol. Nesse período, a 
principal atividade econômica era o extrativismo vegetal 
(Drogas do sertão) do qual os europeus tinham grande 
interesse nas especiarias amazônicas. 
A construção de fortes e missões jesuídicas, ao longo do 
curso do rio Amazonas, serviu para o povoamento da região 
e assegurar a atividade econômica da Região. 
A Amazônia é a área menos povoada do Brasil, embora nos 
últimos anos sua população venha crescendo bastante. 
Hoje a Amazônia vem sendo intensamente ocupada e suas 
matas estão sendo destruídas. 
 
QUESTÃO 119 
 
GABARITO: BCOMENTÁRIO: A Guerra Fria tem início logo 
após a Segunda Guerra Mundial, pois os Estados Unidos e a 
União Soviética vão disputar a hegemonia política, 
econômica e militar no mundo. 
A União Soviética possuía um sistema socialista, baseado na 
economia planificada, partido único (Partido Comunista), 
igualdade social e falta de democracia. Já os Estados unidos, 
a outra potência mundial, defendia a expansão do sistema 
capitalista, baseado na economia de mercado, sistema 
democrático e propriedade privada. Na segunda metade da 
década de 1940 até 1989, estas duas potências tentaram 
implantar em outros países os seus sistemas políticos e 
econômicos. 
A definição para a expressão guerra fria é de um conflito que 
aconteceu apenas no campo ideológico, não ocorrendo um 
embate militar declarado e direto entre Estados Unidos e 
URSS. Até mesmo porque, estes dois países estavam 
armados com centenas de mísseis nucleares. Um conflito 
armado direto significaria o fim dos dois países e, 
provavelmente, da vida no planeta Terra. Porém ambos 
acabaram alimentando conflitos em outros países como, por 
exemplo, na Coreia e no Vietnã. 
Paz Armada 
Na verdade, uma expressão explica muito bem este período: 
a existência da Paz Armada. As duas potências envolveram-
se numa corrida armamentista, espalhando exércitos e 
armamentos em seus territórios e nos países aliados. 
Enquanto houvesse um equilíbrio bélico entre as duas 
potências, a paz estaria garantida, pois haveria o medo do 
ataque inimigo. 
Nesta época, formaram-se dois blocos militares, cujo 
objetivo era defender os interesses militares dos países 
membros. A OTAN - Organização do Tratado do Atlântico 
Norte(surgiu em abril de 1949) era liderada pelos Estados 
Unidos e tinha suas bases nos países membros, 
principalmente na Europa Ocidental. O Pacto de Varsóvia era 
comandado pela União Soviética e defendia militarmente os 
países socialistas. 
Alguns países membros da OTAN : Estados Unidos, Canadá, 
Itália, Inglaterra, Alemanha Ocidental, França, Suécia, 
Espanha, Bélgica, Holanda, Dinamarca, Áustria e Grécia. 
Alguns países membros do Pacto de Varsóvia: URSS, 
Cuba, China, Coreia do Norte, Romênia, Alemanha Oriental, 
Albânia, Tchecoslováquia e Polônia. 
Corrida Espacial 
EUA e URSS travaram uma disputa muito grande no que se 
refere aos avanços espaciais. Ambos corriam para tentar 
atingir objetivos significativos nesta área. Isso ocorria, pois 
havia uma certa disputa entre as potências, com o objetivo 
de mostrar para o mundo qual era o sistema mais avançado. 
No ano de 1957, a URSS lança o foguete Sputnik com um cão 
dentro, o primeiro ser vivo a ir para o espaço. Doze anos 
depois, em 1969, o mundo todo pôde acompanhar pela 
televisão a chegada do homem a lua, com a missão espacial 
norte-americana. 
Caça às Bruxas 
Os EUA liderou uma forte política de combate 
ao comunismo em seu território e no mundo. Usando 
o cinema, a televisão, os jornais, as propagandas e até 
mesmo as histórias em quadrinhos, divulgou uma campanha 
valorizando o "american way of life". Vários cidadãos 
americanos foram presos ou marginalizados por defenderem 
idéias próximas ao socialismo. O Macartismo, comandado 
pelo senador republicano Joseph McCarthy, perseguiu 
muitas pessoas nos EUA. Essa ideologia também chegava aos 
países aliados dos EUA, como uma forma de identificar o 
socialismo com tudo que havia de ruim no planeta. 
Na URSS não foi diferente, já que o Partido Comunista e seus 
integrantes perseguiam, prendiam e até matavam todos 
aqueles que não seguiam as regras estabelecidas pelo 
governo. Sair destes países, por exemplo, era praticamente 
impossível. Um sistema de investigação e espionagem foi 
muito usado de ambos os lados. Enquanto a espionagem 
norte-americana cabia aos integrantes da CIA, os 
funcionários da KGB faziam os serviços secretos soviéticos. 
A divisão da Alemanha 
Após a Segunda Guerra, a Alemanha foi dividida em duas 
áreas de ocupação entre os países vencedores. A RepúblicaDemocrática da Alemanha, com capital em Berlim, ficou 
sendo zona de influência soviética e, portanto, socialista. A 
República Federal da Alemanha, com capital em Bonn (parte 
capitalista), ficou sob a influência dos países capitalistas. A 
http://www.suapesquisa.com/segundaguerra
http://www.suapesquisa.com/geografia/socialismo
http://www.suapesquisa.com/capitalismo
http://www.suapesquisa.com/capitalismo
http://www.suapesquisa.com/paises/eua
http://www.suapesquisa.com/o_que_e/otan.htm
http://www.suapesquisa.com/paises/belgica
http://www.suapesquisa.com/paises/holanda
http://www.suapesquisa.com/paises/dinamarca
http://www.suapesquisa.com/grecia
http://www.suapesquisa.com/historia/china
http://www.suapesquisa.com/paises/coreia_do_norte
http://www.suapesquisa.com/paises/romenia
http://www.suapesquisa.com/paises/polonia
http://www.suapesquisa.com/o_que_e/comunismo.htm
http://www.suapesquisa.com/musicacultura/cinema_brasileiro.htm
http://www.suapesquisa.com/o_que_e/ideologia.htm
http://www.suapesquisa.com/paises/alemanha/historia_alemanha.htm
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
15
 
www.contatomaceio.com.br 
cidade de Berlim foi dividida entre as quatro forças que 
venceram a guerra: URSS, EUA, França e Inglaterra. Em 1961 
foi levantado o Muro de Berlim, para dividir a cidade em 
duas partes: uma capitalista e outra socialista. 
"Cortina de Ferro" 
Em 1946, Winston Churchill (primeiro ministro britânico) fez 
um famoso discurso nos Estados Unidos, usando a expressão 
"Cortina de Ferro" para se referir à influência da União 
Soviética sobre os países socialistas do leste europeu. 
Churchill defendia a ideia de que, após a Segunda Guerra 
Mundial, a URSS tinha se tornado a grande inimiga dos 
valores ocidentais (democracia e liberdade, principalmente). 
Plano Marshall e COMECON 
As duas potências desenvolveram planos para desenvolver 
economicamente os países membros. No final da década de 
1940, os EUA colocaram em prática o Plano Marshall, 
oferecendo ajuda econômica, principalmente através de 
empréstimos, para reconstruir os países capitalistas afetados 
pela Segunda Guerra Mundial. Já o COMECON foi criado pela 
URSS em 1949 com o objetivo de garantir auxílio mútuo 
entre os países socialistas. 
Envolvimentos Indiretos 
Guerra da Coreia : Entre os anos de 1951 e 1953 a Coreia foi 
palco de um conflito armado de grandes proporções. Após a 
Revolução Maoista ocorrida na China, a Coreia sofre 
pressões para adotar o sistema socialista em todo seu 
território. A região sul da Coreia resiste e, com o apoio 
militar dos Estados Unidos, defende seus interesses. A 
guerra dura dois anos e termina, em 1953, com a divisão da 
Coreia no paralelo 38. A Coreia do Norte ficou sob influência 
soviética e com um sistema socialista, enquanto a Coreia do 
Sul manteve o sistema capitalista. 
Guerra do Vietnã: Este conflito ocorreu entre 1959 e 1975 e 
contou com a intervenção direta dos EUA e URSS. Os 
soldados norte-americanos, apesar de todo aparato 
tecnológico, tiveram dificuldades em enfrentar os soldados 
vietcongues (apoiados pelos soviéticos) nas florestas 
tropicais do país. Milhares de pessoas, entre civis e militares 
morreram nos combates. Os EUA saíram derrotados e 
tiveram que abandonar o território vietnamita de forma 
vergonhosa em 1975. O Vietnã passou a ser socialista. 
Fim da Guerra Fria e consequências 
A falta de democracia, o atraso econômico e a crise nas 
repúblicas soviéticas acabaram por acelerar a crise do 
socialismo no final da década de 1980. Em 1989 cai o Muro 
de Berlim e as duas Alemanhas são reunificadas. No começo 
da década de 1990, o então presidente da União Soviética 
Gorbachev começou a acelerar o fim do socialismo naquele 
país e nos aliados. Com reformas econômicas, acordos com 
os EUA e mudanças políticas, o sistema foi se 
enfraquecendo. Era o fim de um período de embates 
políticos, ideológicos e militares. O capitalismo vitorioso, aos 
poucos, iria sendo implantado nos países socialistas. 
 
QUESTÃO 120 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: Na União Soviética e todo Leste Europeu foi 
instaurado o socialismo real, marcado principalmente pela 
enorme participação do Estado. Esse fato fez emergir, de 
certa forma, um sistema um tanto quanto ditatorial, tendo 
em vista que as decisões políticas não tinham a participação 
popular. A liberdade de expressão era reprimida pelos 
dirigentes, que concentravam o poder em suas mãos. 
Com o excesso de centralização do poder, a classe de 
dirigentes, bem como os funcionários de alto escalão do 
governo, passaram a desfrutar de privilégios que não faziam 
parte do cotidiano da maioria da população; o que era 
bastante contraditório, pois o socialismo buscava a 
construção de uma sociedade igualitária. 
Em todo o transcorrer da década de 80, a União Soviética 
enfrentou uma profunda crise, atingindo a política e a 
economia. Tal instabilidade foi resultado de diversos fatores, 
dentre os quais podemos destacar o baixo nível tecnológico 
em relação aos outros países. Isso porque o país investiu 
somente na indústria bélica, deixando de lado a produção de 
bens de consumo. Além, da diminuição drástica da produção 
agropecuária e industrial. 
Diante dos problemas apresentados, a população soviética 
ficava cada vez mais descontente com o sistema socialista. A 
insatisfação popular reforçava o anseio de surgir uma 
abertura política e econômica no país para buscar melhorias 
sociais. O desejo de implantar um governo democrático na 
União Soviética consolidou a queda do socialismo no país. 
Fato que ligeiramente atingiu o Leste Europeu, que buscou 
se integrar ao mundo capitalista. 
Hoje, praticamente não existem países essencialmente 
socialistas, salvo Cuba. São ainda considerados socialistas: 
China, Vietnã e Coréia do Norte. Aos poucos essas nações 
dão sinais de declínio quanto ao sistema de governo, 
promovendo gradativamente abertura política e econômica. 
 
QUESTÃO 121 
 
GABARITO: C 
COMENTÁRIO: A regionalização norte-sul foi elaborada para 
designar a atual conjuntura socioeconômica internacional, 
em substituição à antiga divisão do mundo em países de 1º, 
2º e 3º mundo. 
Nessa antiga divisão, o 1º mundo era composto pelas nações 
capitalistas desenvolvidas, caracterizadas pelo elevado PIB e 
pelas melhores condições de vida das populações; o 2º 
mundo era composto pelas nações socialistas, alinhadas à 
União Soviética e que se caracterizavam pelo alto grau de 
estatização de sua economia; já o 3º mundo era formado 
pelas nações subdesenvolvidas, em especial aqueles países 
que se declaravam como “não alinhados”, ou seja, que não 
tomavam partido em favor de nenhum dos dois grandes 
polos mundiais: EUA e URSS. 
Com o fim do segundo mundo e os sucessivos processos de 
independência da África, que culminaram no aparecimento 
de novas nações extremamente pobres, a divisão entre os 
três mundos tornou-se obsoleta. 
Considerando que a maior parte dos países 
subdesenvolvidos se encontra no sul e os desenvolvidos, no 
norte, criou-se a divisão norte-sul. Entretanto, conforme 
podemos observar no mapa abaixo, essa divisão não 
representa a divisão do mundo conforme o ordenamento 
cartográfico dos hemisférios norte e sul. 
http://www.suapesquisa.com/paises/franca
http://www.suapesquisa.com/historia/guerra_do_vietna.htm
http://www.suapesquisa.com/geografia/florestas_tropicais.htm
http://www.suapesquisa.com/geografia/florestas_tropicais.htm
http://www.suapesquisa.com/paises/vietna/
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
16
 
www.contatomaceio.com.br 
Os países do Norte são caracterizados pelo elevado Produto 
Interno Bruto (PIB) e pelas condições históricas de poder e 
acúmulo de riquezas. São representados, em geral, pelos 
Estados Unidos, União Europeia e Japão. Apesar das boas 
condições econômicas, nesses países também existem 
desigualdades sociais e pessoas em condições de acentuada 
pobreza. 
Os países do sul apresentam as maiores taxas de pobreza, 
violência e problemas sociais do planeta. Sua situaçãode 
dependência econômica se deve aos processos de 
colonização, imperialismo e neocolonização impostos pelas 
nações consideradas desenvolvidas. Entre os países do sul, 
existem aqueles países chamados “emergentes” ou em 
desenvolvimento, são os BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e 
África do Sul), os Tigres Asiáticos e o México. 
 
QUESTÃO 122 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: O termo globalização surgiu após a Guerra 
Fria tornando-se o assunto do momento, aparecendo nos 
círculos intelectuais e nos meios de comunicação, tornando 
possível a união de países e povos, essa união nos dá a 
impressão de que o planeta está ficando cada vez menor. 
Um dos mais importantes fatores que contribui para a união 
desses povos é, sem dúvida, ainternet. É impossível falar de 
globalização sem falar da Internet, que a cada minuto nos 
proporciona uma viagem pelo mundo sem sair do lugar. 
Dentro da rede conhecemos novas culturas, 
podemos fazer amizades com pessoas que moram horas de 
distância, trabalhamos e ainda podemos nos aperfeiçoar 
cada vez mais nos assuntos ligados a nossa área de 
interesse, através dela, milhões de negócios são fechados 
por dia. 
A globalização não é uma realização do presente, vem de 
longa data. Tudo começou há muito tempo quando povos 
primitivos passaram a explorar o ambiente em que viviam. 
No século XV os europeus viajavam pelos mares a fim de 
ligar Oriente e Ocidente; a Revolução Industrial foi outro 
fator que permitiu o avanço de países industrializados sobre 
o restante do mundo. 
 No final dos anos 70, os economistas passaram a usar o 
termo “globalização” fora das discussões econômicas 
facilitando as negociações entre os países. Nos anos 80, 
começaram a ser difundidas novas tecnologias que uniam os 
avanços da ciência com a produção, por exemplo: nas 
fábricas, robôs ligados aos computadores aceleravam (e 
aceleram) a produção, ocasionando a redução da mão-de-
obra necessária, outro exemplo são as redes de televisão 
que facilitam ainda mais a realização de negócios, com as 
suas transmissões em tempo real. 
A globalização envolve países ricos, pobres, pequenos ou 
grandes e atinge todos os setores da sociedade, e por ser um 
fenômeno tão abrangente, ela exige novos modos de pensar 
e enxergar a realidade. As coisas mudam muito rápido hoje 
em dia, o território mundial ficou mais integrado, mais 
ligado. Por exemplo, na década de 1950, uma viagem de 
avião cruzando o Oceano Atlântico durava 18 horas; hoje a 
mesma rota pode ser feita em menos de 5 horas. Em 1865, a 
notícia da morte de Abraham Lincoln levou 13 dias para 
chegar naEuropa, mas hoje, ficamos sabendo de tudo o que 
acontece no mundo em apenas alguns minutos. 
Não podemos negar que a globalização facilita a vida das 
pessoas, por exemplo o consumidor foi beneficiado, pois 
podemos contar com produtos importados mais baratos e 
de melhor qualidade, porém ela também pode dificultar. 
Uma das grandes desvantagens da globalização é o 
desemprego. Muitas empresas aprenderam a produzir mais 
com menos gente, e para tal feito elas usavam novas 
tecnologias fazendo com que o trabalhador perdesse 
espaço. 
A necessidade de união causada pela Globalização fez com 
que vários países que visavam uma integração econômica se 
unissem formando os chamados blocos econômicos (ALCA, 
NAFTA e Tigres Asiáticos, por exemplo), o interesse dessa 
união seria o aumento do enriquecimento geral. 
Não podemos esquecer também que, hoje em dia, é 
essencial o conhecimento da língua inglesa. O inglês, que ao 
longo dos anos se tornou a segunda língua de quase todos 
nós, é exigido em quase todos os campos de trabalho, desde 
os mais simples como um gerente de hotel até o mais 
complexo, como um grande empresário que fecha grandes 
acordos com multinacionais. 
 
QUESTÃO 123 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: O principal objetivo das empresas 
multinacionais é instalar filiais em outros países com o 
intuito de obter máxima lucratividade, os fatores que 
contribuem para a construção de filiais são: isenção de 
impostos, amplo mercado consumidor, infraestrutura, 
matéria-prima, energia e mão de obra barata. 
A instalação de uma filial em países em desenvolvimento 
ocorre, na maioria das vezes, através de benefícios do 
governo (doação de terreno e isenção de impostos). Nos 
locais onde ocorre a construção de uma filial há geração de 
empregos e desenvolvimento industrial. No entanto, os 
lucros obtidos por essas empresas são destinados à 
construção de novas filiais em outros locais, e uma parte vai 
para a matriz localizada no país de origem. 
 
QUESTÃO 124 
 
GABARITO: B 
COMENTÁRIO: Os problemas começaram com a crise 
econômica de 2008, que atingiu o “calcanhar de Aquiles” da 
Zona do Euro. Em uma década de moeda única, não houve 
uma política fiscal comum que regulasse o mercado, 
deixando o sistema exposto a especulações de alto risco e 
endividamento desmedido dos Estados. 
O colapso iniciou-se na Grécia, berço da democracia 
ocidental. O país gastou muito além do que seu orçamento 
permitia em programas sociais, na folha de pagamento dos 
servidores públicos, em pensões e outros benefícios. Para 
pagar as contas, o Estado adquiriu empréstimos junto a 
instituições bancárias. 
A dívida pública grega atingiu 124,9% do PIB (Produto 
Interno Bruto), mais do que o dobro permitido na Eurozona 
(60%). O déficit no orçamento, isto é, a diferença de quanto 
http://www.infoescola.com/historia/guerra-fria/
http://www.infoescola.com/historia/guerra-fria/
http://www.infoescola.com/geografia/globalizacao/
http://www.infoescola.com/historia/revolucao-industrial/
http://www.infoescola.com/geografia/oceano-atlantico/
http://www.infoescola.com/biografias/abraham-lincoln/
http://www.infoescola.com/geografia/europa/
http://www.infoescola.com/geografia/globalizacao/
http://www.infoescola.com/economia/blocos-economicos/
http://www.infoescola.com/geografia/alca-area-de-livre-comercio-das-americas/
http://www.infoescola.com/geografia/nafta/
http://www.infoescola.com/geografia/tigres-asiaticos/
http://www.infoescola.com/ingles/
http://www.infoescola.com/geografia/globalizacao/
 
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 
 
17
 
www.contatomaceio.com.br 
o país gasta e quanto arrecada, correspondia a 13,6% do PIB 
grego em 2009, índice mais de quatro vezes a porcentagem 
tolerada de 3%. 
A crise atingiu outros países da Zona do Euro, que também 
estão em condições fiscais debilitadas, como Irlanda (déficit 
de 14,3% do PIB), Espanha (11,2%) e Portugal (9,4%). Os 
déficits orçamentários desses governos, que tiveram de 
socorrer a economia injetando recursos públicos durante a 
crise e sofreram queda de receitas, são os piores desde o 
período da Segunda Guerra Mundial. 
Além disso, a ameaça de anunciarem “calotes” em suas 
dívidas causou desconfiança nos mercados. Como 
consequência, tornou-se mais difícil para empresas e 
governos refinanciarem suas dívidas, aprofundando a 
recessão no bloco. Em 2010, no auge da crise, o euro 
acumulou perdas de 14% perante o dólar. 
Os Estados enfrentaram a situação com programas e 
pacotes de estímulo ao mercado. Entre as medidas, algumas 
impopulares, como aumento dos impostos e corte em 
programas sociais, que afetaram o modelo de justiça social 
do capitalismo europeu 
 
QUESTÃO 125 
 
GABARITO: D 
COMENTÁRIO: A entrada da Venezuela no Mercosul como 
membro pleno aconteceu oficialmente a 31 de julho de 
2012. Com exceção doParaguai, (suspenso do bloco após o 
golpe de estado sofrido pelo ex-presidente Fernando Lugo), 
os sócios remanescentes reuniram-se em Brasília para 
oficializar a entrada da Venezuela como membro-pleno do 
bloco. 
Tal reunião, chamada de cúpula extraordinária, ratificou a 
decisão tomada pelos presidentes de Brasil, Argentina e 
Uruguai no final de junho e teve a presença do presidente 
venezuelano, Hugo Chávez. Anteriormente, havia 
um protocolo de adesão da Venezuela ao Mercosul, 
assinado em 2006, e que fazia do país um estado associado 
ao grupo. Sua entrada como membro pleno

Continue navegando