revisao 5

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Pincel Atômico - 08/04/2023 19:17:36 1/3
CRISLAINE DOS
SANTOS PEREIRA
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 16 (20059)
Atividade finalizada em 08/04/2023 12:47:49 (820605 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE [815646] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos
[capítulos - 2]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A260223 [85169]
Aluno(a):
91435857 - CRISLAINE DOS SANTOS PEREIRA - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota
[358916_1206
62]
Questão
001
(VUNESP – 2004) Os grupos esportivos são considerados de grande complexidade
tanto pelo grau de exigência imposto pela tarefa em si como pela excessiva
interferência causada por agentes externos a ele. A proximidade física causada pelos
períodos que compreendem concentração e competições levam a uma convivência
estreita entre atletas e comissão técnica, gerando interações pessoais obrigatórias, às
vezes repetidamente. Essa situação por si só não é responsável pela caracterização
de um grupo esportivo. Os líderes dos grupos esportivos podem estar orientados à
tarefa (liderança prática ou instrumental) ou orientados ao relacionamento (liderança
emocional ou expressiva). Esses dois tipos de líderes têm como características,
respectivamente
ajustamento à situação específica de jogos por meio de soluções inusitadas; busca da
perfeição a partir do melhor desempenho e da produtividade.
manutenção de linhas abertas de comunicação, assegurando o envolvimento de todos
os membros do grupo; busca do melhor desempenho por meio da realização da tarefa.
incentivo à iniciativa dos atletas da equipe, oferecendo segurança em momentos de
tensão; eficácia em situações estruturadas e com objetivos bem definidos.
X
visão da estrutura do grupo e definição dos papéis dos atletas; capacidade de suportar
pressão decorrente dos treinos e competições.
influência executora e de aporte à solução das tarefas do grupo; organização das
relações interpessoais e busca de prevenção dos conflitos entre os atletas.
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68]
Questão
002
Para uma comunicação efetiva é necessário entender que o processo de comunicação
possuí diferentes estágios: 1) Emissor; 2) Mensagem; 3) Canal de comunicação; e 4)
Receptor. Em relação à mensagem, é correta afirmar que ela se relaciona com a
pessoa que lidera a comunicação.
fala, não verbal, escrita, sonora, etc.
forma de captação da informação.
pessoa ou grupo que recebe a mensagem.
X forma de informação, sugestão, direção ou ordem.
[358916_1229
15]
Questão
003
No contexto esportivo, liderança tem sido definida, consensualmente, como a
capacidade de influenciar pessoas a trabalharem juntas, visando alcançar metas de
forma harmônica (Brandão et al., 2002). Grandes líderes mudam de estilo para
levantar a autoestima de suas equipes. Por isso, o processo de liderança depende
essencialmente da compreensão do comportamento humano. No entanto, extrair o
melhor de cada membro do grupo para realizar objetivos é uma tarefa complexa que o
líder deve realizar. Diante disso, quais os tipos de liderança?
1) Autocrático.
2) Democrático.
3) Tirano.
4) Ditador.
Pincel Atômico - 08/04/2023 19:17:36 2/3
Todas as alternativas estão corretas.
Apenas as alternativas 2 e 3 estão corretas.
X Apenas as alternativas 1 e 2 estão corretas.
Apenas as alternativas 1 está correta.
Apenas as alternativas 1 e 3 estão corretas.
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74]
Questão
004
O foco das pesquisas científicas relacionadas à psicologia do esporte no campo dos
processos sociais é estabelecer uma ligação entre o contato do indivíduo e seus
fatores internos como pensamentos e emoções, ao comportamento visível (externo),
como a forma de falar e até mesmos os gestos e posturas. Dessa maneira, a
comunicação surge como um ponto importante no campo da psicologia do esporte,
pois é através da comunicação efetiva que se pode ter sucesso em uma competição
esportiva e em muitas áreas da vida. Diante disso, qual o conceito de comunicação?
A comunicação é falta de informações, pensamentos, ideias e emoções em uma única
pessoa.
X
A comunicação é o intercâmbio de informações, pensamentos, ideias e emoções entre
duas ou mais pessoas.
A comunicação é o excesso de informações, pensamentos, ideias e emoções em uma
única pessoa.
A comunicação é a falta de informações, pensamentos, ideias e emoções entre duas
ou mais pessoas.
A comunicação é o intercâmbio de informações, pensamentos, ideias e emoções em
uma única pessoa.
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23]
Questão
005
No esporte, a comunicação é um fator essencial para o bom desempenho nas
competições. O professor/treinador tem o poder de influenciar (positivamente ou
negativamente) o desempenho individual e coletivo e, por isso, deve conhecer os
processos de intervenção, principalmente na emissão de informação. Assim, considere
as afirmativas abaixo, em relação aos processos de comunicação:
1) O processo de comunicação ocorre a partir de quatro elementos: emissor,
mensagem, canal de comunicação e receptor.
2) Os canais de comunicação se referem aos meios verbais, não verbais, escritas,
sonoras.
3) O receptor é a pessoa que lidera a comunicação.
É correto apenas o que se afirma em:
2.
X 1 e 2.
1 e 3.
2 e 3.
1.
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65]
Questão
006
O processo de comunicação é fundamental para o bom rendimento esportivo. Por isso,
a psicologia do esporte considera a comunicação nos estudos relacionados aos
processos sociais. A literatura mostra diferentes tipos de comunicação. Portanto, ser
direto, assumir as mensagens, ser completo, claro e coerente são características de
que tipo de comunicação?
Verbal e não intencional.
Nenhuma delas.
X Verbal e intencional.
Pincel Atômico - 08/04/2023 19:17:36 3/3
Não verbal e intencional.
Não verbal e não intencional.
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24]
Questão
007
A comunicação influencia na motivação, na concentração, na aquisição de habilidades,
nas atitudes e em outros processos importantes para o rendimento esportivo. Neste
sentido, quais os objetivos da comunicação?
Persuadir; refletir; informar; motivar e solucionar conflitos.
Persuadir; refletir; confundir; desmotivar e solucionar conflitos.
Persuadir; avaliar; confundir; desmotivar e solucionar conflitos.
Persuadir; avaliar; informar; motivar e provocar conflitos.
X Persuadir; avaliar; informar; motivar e solucionar conflitos.
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20]
Questão
008
Os estudos relacionados à liderança no ambiente esportivo buscam verificar o papel
do técnico e a influência de suas ações na gestão da equipe comandada, sendo que
os componentes da Liderança Efetiva (esquema abaixo), proposto por Martens (1987),
é um dos mais utilizados para representar a liderança efetiva:
Fonte: Samulski (2009)
Considerando os componentes da Liderança Efetiva, que pode ser utilizado pelo
treinador na gestão de uma equipe, analise as afirmações que se seguem:
I. A qualidade do líder depende da empatia que ele tem pelo grupo e da qualidade da
sua comunicação.
II. O estilo de liderança depende da característica da personalidade do líder.
III. A liderança efetiva independe dos fatores situacionais.
IV. As características do líder interferem diretamente no seu comportamento real com
seus comandados.
É correto o que se afirma em:
II.
I, II, III, IV.
I.
X I, II, IV.
II, III, IV.