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Pós Direitos Humanos

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Pós-graduação em Direitos Humanos 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Constituição Brasileira de 1988 determina direitos e garantias 
fundamentais e direitos humanos. Dentre as principais diferenças 
entre esses dois institutos, podemos assinalar: 
 
a. 
Os direitos fundamentais estão previstos na CF/88, enquanto os 
direitos humanos são referidos quando se trata de Tratados 
Internacionais. 
A Constituição de 1988, quando se refere aos direitos ali previstos, usa 
a expressão “direitos fundamentais”, por exemplo, no Art. 5, § 1ª CF/88. 
Ao se referir aos direitos humanos protegidos por Tratados 
Internacionais, menciona a expressão direitos humanos, conforme Art. 
5, § 3ª CF/88. 
 
b. 
Cada um deles se encontra- se em sessões e títulos diferentes da 
CF/88. 
 
c. 
A CF/88 não trata de direitos humanos. Ela remete esse assunto para 
os Tratados Internacionais de Direitos Humanos ratificados pelo Brasil. 
 
d. 
Os direitos fundamentais têm aplicabilidade imediata, enquanto os 
direitos humanos não. 
 
e. 
Os direitos fundamentais são considerados “cláusulas pétreas” da 
CF/88, ao passo que os direitos humanos podem ser excluídos do 
texto constitucional a qualquer tempo. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
O direito de proteção à pessoa humana é decorrente de um processo 
histórico. Sobre a construção histórica desse direito, é correto afirmar: 
 
a. 
sua proteção é uma decorrência direta da Revolução Francesa. 
 
b. 
é uma garantia inata ao direito privado. 
 
c. 
de forma explicita, já se fazia presente nas construções normativas da 
antiguidade clássica. 
 
d. 
é decorrente da proteção à pessoa jurídica. 
 
e. 
guarda íntima ligação com os fatos da duas grandes guerras 
mundiais. 
A proteção aos direitos humanos guarda íntima ligação com o 
Holocausto e o julgamento de Nuremberg. Tais fatos contribuíram 
para a construção de Declaração Universal dos Direitos Humanos de 
1948. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
A liberdade sexual datada nos anos 1980 e 1990 dá início à descoberta 
do próprio corpo como um lugar de prazer, ultrapassando o mero 
mecanismo de produzir no modo capitalista, ou seja, o corpo para 
além de um objeto. Sendo assim, responda corretamente: 
 
a. 
O gênero e a identidade são construções socioculturais. 
Gênero e identidade de gênero são as construções e representações 
sociais e culturais que nos fazem ter identificação com um ou outro 
gênero, ou mesmo nenhum, indo além do sexo biológico. 
 
b. 
A corporeidade e o sexo devem ser trabalhados na disciplina de 
biologia ou ciências na grade curricular. 
 
c. 
A sexualidade é orgânica. 
 
d. 
A orientação sexual desconsidera a atração corporal. 
 
e. 
Assim como gênero, o sexo e a sexualidade ocorrem devido a uma 
identificação sociocultural e histórica. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
É no encontro com o outro que se configura a interculturalidade nas 
práticas educativas e curriculares. De acordo com a reflexão sobre 
currículo e intercultura articulados ao universo escolar, assinale a 
alternativa correta: 
 
a. 
A escola é espaço de debate devido à quantidade e diversidade de 
pessoas que a frequentam diariamente. 
 
b. 
É por intermédio das leis que consagram um currículo sempre 
inacabado que a escola garante a humanização nas relações 
interpessoais. 
 
c. 
A escola configura-se como território democratizado e por isso 
debate sem dificuldades temáticas complexas, como gênero e 
racismo. 
 
d. 
Se a escola tiver um currículo com uma carga horária e organização 
adequadas pode contribuir para a formação da cidadania. 
 
e. 
É devido a práticas pedagógicas dialógicas que a escola pode 
debater de forma adequada temas de tensões na sociedade atual. 
As práticas pedagógicas permitem o debate das diferenças de forma 
respeitosa, percebendo direitos iguais para todos e, portanto, 
educando para formas cada vez mais humanizadas de agirmos. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Ministério Público tem legitimidade para defender os direitos e 
interesses dos consumidores em juízo a título coletivo: 
 
a. 
Somente quando se tratar de interesses ou direitos difusos e 
individuais homogêneos. 
 
b. 
Quando se tratar de interesses ou direitos difusos, coletivos ou 
individuais homogêneos. 
O Supremo Tribunal de Justiçajá tem entendimento pacificado, em 
diversos julgados, de que o Ministério Público tem legitimidade para 
defesa de direitos difusos, coletivos e individuais homogêneos, em se 
tratando de direito do consumidor. 
 
c. 
Somente quando se tratar de interesses ou direitos difusos. 
 
d. 
Somente quando se tratar de interesses ou direitos coletivos. 
 
e. 
Somente quando se tratar de interesses ou direitos difusos e coletivos. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a defesa metaindividual do consumidor em juízo, assinale a 
alternativa correta. 
 
a. 
Aplicam-se às ações para a sua tutela, além do Código de Defesa do 
Consumidor, as normas do Código de Processo Civil e da Lei da ação 
popular, naquilo que não contrariar as disposições do diploma 
consumerista. 
 
b. 
São legitimados concorrentemente para a sua tutela as entidades e 
órgãos da Administração Pública, direta ou indireta, ainda que sem 
personalidade jurídica, destinados à defesa dos interesses e direitos 
do consumidor. 
Para os fins do art. 81, parágrafo único, do Código de Defesa do 
Consumidor, são legitimados concorrentemente: “III - as entidades e 
órgãos da Administração Pública, direta ou indireta, ainda que sem 
personalidade jurídica, especificamente destinados à defesa dos 
interesses e direitos protegidos por este código” (BRASIL, 1990). 
BRASIL.Lei nº 8.078, de 11 de setembro de 1990. Dispõe sobre a proteção 
do consumidor e dá outras providências. Diário Oficial da União, 
Brasília, 12 set. 1990. 
 
c. 
Interesses ou direitos difusos são os transindividuais, de natureza 
divisível, de que sejam titulares pessoas indeterminadas e ligadas por 
circunstâncias de fato. 
 
d. 
Na ação que tenha por objeto o cumprimento da obrigação de fazer 
ou não fazer, o juiz pode impor multa diária ao réu, desde que haja 
pedido do autor, fixando prazo razoável para o cumprimento do 
preceito. 
 
e. 
Em caso de litigância de má-fé, a autora e os diretores responsáveis 
pela propositura da ação serão subsidiariamente condenados em 
honorários advocatícios e ao décuplo das custas, sem prejuízo da 
responsabilidade por perdas e danos. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Constituição de 1988, além de marcar o início do processo de 
democratização do país, alçou os direitos humanos e a dignidade 
humana como fundamentos do novo ordenamento jurídico. 
Concedeu, ainda, status de norma constitucional aos Tratados 
Internacionais de Direitos Humanos. Assinale abaixo qual instrumento 
normativo foi utilizado: 
 
a. 
Inclusão de um artigo nos Atos das Disposições Transitórias. 
 
b. 
Projeto de Lei. 
 
c. 
Revisão Constitucional. 
 
d. 
Emenda constitucional. 
A Emenda 45/2004 determinou que os Tratados de Direitos Humanos 
tivessem o mesmo status hierárquico das demais normas 
constitucionais. 
 
e. 
Ratificação de um Tratado Internacional de Direitos Humanos. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Constituição Federal de 1988 trouxe um novo contexto no que diz 
respeito a assegurar os direitos sociais e assevera que essa 
responsabilidade é do Estado. No entanto sabemos que anterior a 
CF/1988 o Estado tinha outro tipo de ações em relação ao 
atendimento da população assinale quais são elas: 
 
a. 
Ações que auxiliavam na cidadania 
 
b. 
Ações de elevação de autonomia dos cidadãos 
 
c. 
Ações focalistas e pontuais 
Antes de CF/1988, não se tinha a noção de direitosde forma integral. 
As ações empreendidas pelo Estado eram de cunho assistencialista e 
sem planejamento, logo eram ações focalistas e/ou pontuais. 
 
d. 
Ações de garantias e preservação de direitos 
 
e. 
Ações que contemplavam a totalidade social do sujeito 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Apesar das mutações sociais, alguns institutos mantém suas 
características ao longo do tempo. Com relação ao posicionamento 
do STF em relação a união estável de casais homoafetivos, é correto 
afirmar: 
 
a. 
O reconhecimento da união estável por pessoa do mesmo sexo só é 
valida quando reconhecida em cartório. 
 
b. 
O Conselho Nacional de Justiçam, por meio da Resolução nº 15, editou 
um parecer que recomenda que os cartórios rejeitem a formalização 
de união estável por casais homoafetivos. 
 
c. 
Apesar do STF reconhecer a união estável entre pessoas do mesno 
sexo, o STJ diverge e prevalece o entendimento desse último para 
reconhecimento desse modelo de relação. 
 
d. 
O STF estabeleceu um rito distinto para a caracterização da união 
estável para casais homoafetivos 
 
e. 
Atualmente, O STF reconhece como válida a união estável entre 
pessoas do mesmo sexo. 
Atualmente, o STF reconhece a união estável de casais homoafetivos 
sendo considerada um avanço no reconhecimento dos direitos 
desses grupos e a concretização do princípio da igualdade. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
O poder judiciário possui a função de ser o guardião e fiscalizador da 
supremacia constitucional. Com relação as suas decisões, é correto 
afirmar: 
 
a. 
Apesar da modificação dos ministros, o STF mantém suas posições ao 
longo dos anos sobre as matérias examinadas. 
 
b. 
O posicionamento do Supremo Tribunal Federal é estático ao longo do 
tempo. 
 
c. 
A atividade de julgar e modificar as normas cabe ao STF. 
 
d. 
Apesar das evoluções sociais, o STF mantém sua posição de 
conservar as decisões como um todo. 
 
e. 
Com o passar do tempo, ao decidir matérias semelhantes, o STF 
mudou de posicionamento. 
Muitos são os exemplos de alteração do posicionamento do STF 
quando do exame de uma determinada matéria ao longo do tempo. 
Por exemplo, cita-se o caso do enfretamento da matéria do aborto 
dos fetos anencefálicos. 
Terminar revisão 
 
Aula 06 - Diálogos Interculturais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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