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Literatura Portuguesa

A disciplina de Literatura Portuguesa aborda a produção literária em língua portuguesa, desde as origens até a atualidade. Durante as aulas, os alunos estudam as principais obras e autores da literatura portuguesa, analisando seus contextos históricos, sociais e culturais. A disciplina é importante para a compreensão da cultura e da identidade portuguesa, além de contribuir para o desenvolvimento da capacidade crítica e interpretativa dos alunos. O conhecimento em Literatura Portuguesa é fundamental para estudantes de Letras, mas também pode ser útil para profissionais de outras áreas que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre a cultura e a história de Portugal.

Exam

Text

Avaliação II - Individual literatura portuguesa

RESTRICTED

Linguagens

Português

Literatura

Graduate

Universidade Norte do Paraná

Ruth torquato Ruth

Humanas / Sociais

Letras e Línguas - Português

Outros

Geometria

A Geometria é uma disciplina que estuda as propriedades e as relações entre pontos, linhas, superfícies, sólidos e outras formas geométricas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre conceitos como ângulos, retas, planos, polígonos, círculos, esferas e outros objetos geométricos. A disciplina é importante para diversas áreas, como a arquitetura, a engenharia, a física e a matemática. O conhecimento em Geometria é fundamental para a resolução de problemas práticos e teóricos, além de ser uma ferramenta essencial para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de visualização espacial.

Other

As marcas da história são a tônica do romance "Eurico, o presbítero", de Alexandre Herculano, que aborda o sentimento nacionalista, na figura do he...

As marcas da história são a tônica do romance "Eurico, o presbítero", de Alexandre Herculano, que aborda o sentimento nacionalista, na figura do herói medieval. Essa narrativa caracteriza a mulher como anjo: "era bela, mais bela que nos tempos da mocidade. O seu gesto angélico [...]." (HERCULANO, 1988, p. 168). Ainda no que se refere à presença de caracteres típicos do romantismo, destaca-se o grande número de comparações, hipérboles, antíteses e metáforas, figuras estas que atribuem à obra o verdadeiro perfil poético e em especial, pelas ideias que perpassam o romance.
Sobre elas, analise as sentenças a seguir: I- Religiosidade. II- Igualdade social. III- Amor profano e amor divino. IV- Maniqueísmo. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.

General Studies

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

"Os românticos revoltam-se contra as regras, os modelos, as normas, batem-se pela total liberdade na criação artística, e defendem a mistura e a im...

"Os românticos revoltam-se contra as regras, os modelos, as normas, batem-se pela total liberdade na criação artística, e defendem a mistura e a impureza dos gêneros literários. Em lugar da ordem clássica, colocam a aventura; ao cosmos, como sinônimo de equilíbrio, preferem o caos, ou a anarquia; ao universalismo clássico opõem um conceito de arte extremamente individualista: substituem a visão macrocósmica que os clássicos tinham da vida e da arte, por uma visão microcósmica, isto é, centrada no eu interior de cada um" (MOISÉS, 2008, p. 169-170). A respeito dessa concepção, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O escritor romântico contempla a si mesmo como se olhasse permanentemente para um espelho. PORQUE II- Quando se projeta para fora de si, não é capaz de ver os objetos ou os sentimentos alheios e coletivos senão como reflexo e prolongamento do próprio eu. Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma complementação correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições falsas.

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Observe o trecho extraído do romance Eurico, o Presbítero, de Alexandre Herculano: "Sabeis o que é esse despertar de poeta? É o ter entrado na exis...

Observe o trecho extraído do romance Eurico, o Presbítero, de Alexandre Herculano: "Sabeis o que é esse despertar de poeta? É o ter entrado na existência com o coração que transborda de um amor sincero e puro por tudo quanto o rodeia, e ajuntaram-se os homens e lançaram-lhe dentro do seu vaso de inocência lodo, fel e peçonha e, depois, rirem-se dele: é o ter dado às palavras virtude, amor, pátria e glória uma significação profunda e, depois de haver buscado por anos a realidade delas neste mundo, só encontrar ali hipocrisia, egoísmo e infâmia". Sobre o romance Eurico, o Presbítero, de Alexandre Herculano, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O romance apresenta elementos que fazem parte da estética do Romantismo, como as hipérboles e as antíteses.
II- É possível inferir que o trecho apresentado não aborda conflitos entre o coração e a consciência moral.
III- O personagem Eurico é movido pelos seus ideais cavalheirescos e pela fidelidade a estes ideais.
IV- É possível observar no trecho as questões nacionalistas e a valorização do herói medieval.
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) Somente a sentença I está correta.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

O século XVIII, em toda a Europa, é marcado pelos reflexos da Revolução Francesa, cujos princípios basilares objetivavam a igualdade de direitos en...

O século XVIII, em toda a Europa, é marcado pelos reflexos da Revolução Francesa, cujos princípios basilares objetivavam a igualdade de direitos entre as diferentes classes. Ao mesmo tempo, dentro das artes (e da literatura), estava em transição o período arcádico para um novo período, em que dominava a liberdade de criação. Era o advento do Romantismo. E em Portugal, a implantação dessa nova escola literária foi bastante lenta, como também lentamente avançavam as revoltas, graças aos descontentamentos das classes burguesas e dos camponeses. Havia movimentos para a implantação da igualdade de direitos, pois havia classes exploradas com os altos impostos. Nesse mesmo período, entrava em cena o período napoleônico, o que fez com que a família real portuguesa deixasse Portugal em direção à colônia: Brasil. E nas artes, os ideais pregados pela Revolução Francesa passaram a deixar sua marca.
Sobre os ideais pregados pela Revolução Francesa, assinale a alternativa CORRETA:
A Fraternidade, esperança e humildade.
B Fé, esperança e caridade.
C Humildade, simplicidade e modéstia.
D Liberdade, igualdade e fraternidade.

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

Na segunda metade do século XIX, o contexto sociocultural europeu começa a mudar, especialmente no que se refere à burguesia e à indústria mecânica...

Na segunda metade do século XIX, o contexto sociocultural europeu começa a mudar, especialmente no que se refere à burguesia e à indústria mecânica. São expandidas as ideias do liberalismo e da democracia, além das ciências naturais. A ciência e a observação da realidade passam a integrar a Literatura, com temas sobre a racionalidade e o mundo físico.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (    ) A ciência passou a ser tema da maioria dos intelectuais, os quais eram compelidos à descrição da realidade social. (    ) O cientificismo e o materialismo se opunham à metafísica, à religião e a tudo o que estava distante da matéria. (    ) As doutrinas filosóficas também marcam a produção literária e influencia os escritores, que se opõem à monarquia. (    ) O Positivismo justifica o valor da Teologia para a sociedade humana, que não poderia ser posta de lado. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - V - F - F.
C V - F - F - V.
D F - V - V - V.

O simbolismo, como movimento estético-literário, trouxe para o mundo das ideias as aspirações e contradições da alma humana, essa já dominada por u...

O simbolismo, como movimento estético-literário, trouxe para o mundo das ideias as aspirações e contradições da alma humana, essa já dominada por um espírito enfraquecido haja vista que os ideais revolucionários de outrora resultaram em grandes derrotas para a História e para as sociedades.
Sobre as pretensões do Simbolismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (    ) Prega o amor do vago e do indireto, do impreciso, do difuso, do invisível, do impalpável. (    ) Busca a fotografia do real na arte e o cientificismo predominante na Geração de 1870. (    ) Apresenta símbolos abstratos para transmitir sentimentos e emoções. (    ) Confirma a ideia de descrição do real e descarta a sugestão como possibilidade estética. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - V - V - F.
C V - F - V - F.
D F - F - V - F.

Era pretensão do Simbolismo e do Decadentismo uma expressão imbuída do mistério da existência, da intuição, da associação, da analogia e do esotéri...

Era pretensão do Simbolismo e do Decadentismo uma expressão imbuída do mistério da existência, da intuição, da associação, da analogia e do esotérico. Sobre os poetas que flertaram com o movimento simbolista ou decadentista, analise a sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Antônio Nobre foi o poeta decadentista que mais próximo esteve da estética simbolista.
II- Cesário Verde antecipa uma crítica aos ideais modernistas, trazendo reflexões sobre o campo e a cidade.
III- Fernando Pessoa apresenta seus heterônimos tão característicos em seus poemas e textos em prosa.
IV- Camilo Pessanha, em tom pessimista e melancólico, evoca a sonoridade musical e as palavras rebuscadas.
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

No período romântico, digladiaram-se tendências como o lirismo pessoal e o de inspiração mais científica e social. À medida que o Romantismo avança...

No período romântico, digladiaram-se tendências como o lirismo pessoal e o de inspiração mais científica e social. À medida que o Romantismo avança, ele se manifesta sempre mais de modo mais distinto, revelando traços mais sociais, mais empenhado, valendo-se sempre mais do que é real. Assim, as ideias românticas vão adquirindo um espírito mais realista ou mais naturalista. Desse modo, com o avanço, uma nova tendência começa a opor-se às ideias românticas: é o nascimento da tendência literária realista, a qual começa a retratar a realidade, tal qual ela é, sem a visão subjetiva ou com fundo moral. Eis aí o Realismo. Sobre as escolas realista e romântica, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Romantismo.
II- Realismo.
(    ) Efetuava um retrato da sociedade, sem idealização.
(    ) Retrato de uma realidade mais próxima à fantasia.
(    ) Idealização da natureza, da mulher, da luta bem-mal.
(    ) Crítica às instituições burguesas, à monarquia, à religiosidade.
a) I - II - II - I.
b) I - I - II - II.
c) II - II - I - I.
d) II - I - I - II.

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Estudo Através de Questões

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Avaliação II - Individual literatura portuguesa

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