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Antropologia

Antropologia I é uma disciplina que introduz os alunos aos conceitos fundamentais da antropologia, como cultura, sociedade, diversidade cultural, etnocentrismo, relativismo cultural, entre outros. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes abordagens teóricas da antropologia, bem como as metodologias de pesquisa utilizadas pelos antropólogos. A disciplina é importante para estudantes de diversas áreas, como ciências sociais, humanas e biológicas, que desejam compreender a complexidade das sociedades humanas e as diferentes formas de organização social e cultural.

Exam

Text

Educação e Sexualidade

RESTRICTED

Ciências Sociais

Graduate

Faculdade das Américas

Ludmila Ferreira

Other

Sinalizar pergunta: Pergunta 1 Pergunta 10,2 pts Leia o trecho a seguir em que Giselle Volpato dos Reis e Paulo Rennes Marçal Ribeiro no texto inti...

Colégio Objetivo

Sinalizar pergunta: Pergunta 1 Pergunta 10,2 pts Leia o trecho a seguir em que Giselle Volpato dos Reis e Paulo Rennes Marçal Ribeiro no texto intitulado “A institucionalização do conhecimento sexual no Brasil” destacam um trecho da obra “Para nossos filhos varões quando atingirem a puberdade” de 1935, escrita por José de Albuquerque, sexólogo brasileiro: [...] José de Albuquerque propõe mostrar aos jovens o que ele chama de “as duas entradas que se lhes apresentam ao despontar da puberdade – a que conduz à felicidade e a que conduz à desgraça – para que possam seguir a primeira e se desviar da segunda” (p. 3). Fonte: REIS, G. V. dos; RIBEIRO, P. R. M. A institucionalização do conhecimento sexual no Brasil. In RIBEIRO, P. R. M. (Org.). Sexualidade e Educação: aproximações necessárias. São Paulo: Arte & Ciência, 2004. Refletindo a partir da história da Educação para a Sexualidade no Brasil, suas características em cada momento e o trecho destacado acima, avalie as afirmativas a seguir: I-O trecho destacado acima, do autor José de Albuquerque, está relacionado com as características do terceiro momento da história da Educação para a Sexualidade no Brasil. ﻿II- No trecho destacado percebe-se que existia um discurso médico normativo acerca dessa temática da sexualidade e da Educação para a Sexualidade, orientado por uma produção acadêmica. III- O trecho destacado demonstra a compreensão sobre sexualidade mais comum durante a história da Educação para a Sexualidade do Brasil, a partir da normatização e vigilância dos comportamentos sexuais. É correto o que se afirma em: I-O trecho destacado acima, do autor José de Albuquerque, está relacionado com as características do terceiro momento da história da Educação para a Sexualidade no Brasil. II- No trecho destacado percebe-se que existia um discurso médico normativo acerca dessa temática da sexualidade e da Educação para a Sexualidade, orientado por uma produção acadêmica. III- O trecho destacado demonstra a compreensão sobre sexualidade mais comum durante a história da Educação para a Sexualidade do Brasil, a partir da normatização e vigilância dos comportamentos sexuais. a) I apenas. b) I e II, apenas c) I, II e III. d) III, apenas. e) I e III, apenas.

High School

Estudando com Questões

Sinalizar pergunta: Pergunta 1. Refletindo a partir da história da Educação para a Sexualidade no Brasil, suas características em cada momento e o ...

Sinalizar pergunta: Pergunta 1. Refletindo a partir da história da Educação para a Sexualidade no Brasil, suas características em cada momento e o trecho destacado acima, avalie as afirmativas a seguir: I-O trecho destacado acima, do autor José de Albuquerque, está relacionado com as características do terceiro momento da história da Educação para a Sexualidade no Brasil. ﻿II- No trecho destacado percebe-se que existia um discurso médico normativo acerca dessa temática da sexualidade e da Educação para a Sexualidade, orientado por uma produção acadêmica. III- O trecho destacado demonstra a compreensão sobre sexualidade mais comum durante a história da Educação para a Sexualidade do Brasil, a partir da normatização e vigilância dos comportamentos sexuais. É correto o que se afirma em: I-O trecho destacado acima, do autor José de Albuquerque, está relacionado com as características do terceiro momento da história da Educação para a Sexualidade no Brasil. ﻿II- No trecho destacado percebe-se que existia um discurso médico normativo acerca dessa temática da sexualidade e da Educação para a Sexualidade, orientado por uma produção acadêmica. III- O trecho destacado demonstra a compreensão sobre sexualidade mais comum durante a história da Educação para a Sexualidade do Brasil, a partir da normatização e vigilância dos comportamentos sexuais. I apenas. I e II, apenas. I, II e III. III, apenas. I e III, apenas.

Sinalizar pergunta: Pergunta 2. A sociedade patriarcal se caracteriza por:


Um sistema onde o homem é responsabilizado, além do trabalho remunerad...

Sinalizar pergunta: Pergunta 2. A sociedade patriarcal se caracteriza por: Um sistema onde o homem é responsabilizado, além do trabalho remunerado, pelo cuidado da casa, da família e das tarefas domésticas, sofrendo uma carga de trabalho significativa. Um sistema onde as mulheres estabelecem parcerias com os homens para constituir uma família, onde elas renunciam às tarefas domésticas e de cuidado para que os homens possam assumi-las. Uma sociedade em que homens e mulheres convivem e constituem famílias de forma harmoniosa, onde os trabalhos remunerado e não remunerado são divididos de maneira equilibrada. Um sistema específico de organização da sociedade moderna capitalista, onde as diferenças sexuais são usadas como justificativa para a opressão e dominação dos indivíduos. Uma organização social que busca eliminar todos os tipos de opressão de gênero e de desigualdades sociais, buscando a equidade entre todos os indivíduos de um grupo social.

Sinalizar pergunta: Pergunta 3. Observe a imagem e o texto a seguir: O coletivo Ni Una Menos e a sua exitosa passeata realizada no dia 3 de junho d...

Sinalizar pergunta: Pergunta 3. Observe a imagem e o texto a seguir: O coletivo Ni Una Menos e a sua exitosa passeata realizada no dia 3 de junho de 2015, podem ser explicados pela atuação dos ciberativistas, que se engajaram e fizeram da página uma comunidade virtual de discussão, filiação, encontro e de tomada de decisões, a horizontalidade do processo e o foco na principal causa a ser defendida [...]. Ao trazer à tona a universalidade da questão da violência contra a mulher e criar meios de engajamento para manifestação, ele foi responsável por criar um universo crítico e de discussões profícuas, ajudando-nos a lutar por um mundo no qual não se quer nenhuma menos. (p. 79)

A partir da história do feminismo e suas características, avalie as afirmativas a seguir: I-A imagem e o trecho destacados demonstram como os grupo...

A partir da história do feminismo e suas características, avalie as afirmativas a seguir: I-A imagem e o trecho destacados demonstram como os grupos feministas se utilizam de um discurso que incentiva a violência contra os homens, que acabam vulnerabilizados. ﻿II- A imagem, que mostra a postagem em uma rede social, e o trecho destacados contêm referências e discussões que nos remetem à quarta onda do movimento feminista. III- As redes sociais são espaços de luta, resistência e organização de demandas feministas específicas, desdobrando-se na diminuição de direitos sociais. I II III A imagem e o trecho destacados demonstram como os grupos feministas se utilizam de um discurso que incentiva a violência contra os homens, que acabam vulnerabilizados. A imagem, que mostra a postagem em uma rede social, e o trecho destacados contêm referências e discussões que nos remetem à quarta onda do movimento feminista. As redes sociais são espaços de luta, resistência e organização de demandas feministas específicas, desdobrando-se na diminuição de direitos sociais.

Os dois textos acima citados, apesar de terem sido escritos por autoras de países diferentes (Estados Unidos e Brasil), datam do mesmo período hist...

Os dois textos acima citados, apesar de terem sido escritos por autoras de países diferentes (Estados Unidos e Brasil), datam do mesmo período histórico de publicação, entre as décadas de 1970 e de 1980. Considerando a história do feminismo, avalie as afirmacoes abaixo: I- A elaboração de análises e teorias feministas que não consideram as diferentes dimensões de opressão e discriminação na sociedade contemporânea tendem a reproduzir e manter um sistema excludente do ponto de vista histórico, político e social. II- A construção das sociedades estadunidense e brasileira com raízes na escravidão, no patriarcado e na divisão de classes se contrapõe com as grandes transformações realizadas nesses países na contemporaneidade, com a erradicação do racismo e da discriminação, principalmente de mulheres negras. III-A discussão teórica feminista, a partir do fim do século 20, consolidou as lutas contra as opressões de gênero, complexificando as análises teóricas e o pensamento acadêmico ao considerar nas suas análises a interrelação de diferentes marcadores sociais no sistema de op I II III A elaboração de análises e teorias feministas que não consideram as diferentes dimensões de opressão e discriminação na sociedade contemporânea tendem a reproduzir e manter um sistema excludente do ponto de vista histórico, político e social. A construção das sociedades estadunidense e brasileira com raízes na escravidão, no patriarcado e na divisão de classes se contrapõe com as grandes transformações realizadas nesses países na contemporaneidade, com a erradicação do racismo e da discriminação, principalmente de mulheres negras. A discussão teórica feminista, a partir do fim do século 20, consolidou as lutas contra as opressões de gênero, complexificando as análises teóricas e o pensamento acadêmico ao considerar nas suas análises a interrelação de diferentes marcadores sociais no sistema de op.

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