Buscar

biosegurança 2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1Apresentar-se saudável traz satisfação física e mental para o ser humano, já a doença traz, muitas 
vezes, desconforto geral para o corpo, e através de terapias e medicamentos, busca-se restabelecer a 
condição física adequada. Entretanto, esse conceito pode variar entre as pessoas, dependendo da 
percepção de vida de cada um. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- Dependendo do 
entendimento que se tem da concepção do ser humano, uma pessoa pode estar enferma, sem estar 
doente, ou seja, sem apresentar qualquer patologia. II- O conceito de saúde depende de vários fatores 
e um deles depende do momento histórico. III- O processo saúde-doença não é um processo social e 
não caracteriza, em nenhuma hipótese, a relação que o homem possui com o meio ambiente. IV- Um 
dos fatores que interferem no processo saúde-doença é o acesso à alimentação. Assinale a alternativa 
CORRETA: 
A 
As sentenças I e III estão corretas. 
B 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
D 
As sentenças III e IV estão corretas. 
2 
Biossegurança pode ser definida como o conjunto de ações voltado para a prevenção, proteção do 
trabalhador, com o intuito de minimizar riscos em segmentos ambientais e biotecnológicos. Sobre 
substâncias químicas e as suas consequentes patologias ou reações adversas ao organismo, relacione 
os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Antimônio. 
II- Chumbo. 
III- Metanol. 
( ) Empregado nas ligas com chumbo, fabricação de baterias, soldagens, fabricação de tinta. 
( ) Empregado em vernizes, latas, fabricação de automóveis, inseticidas. 
( ) Álcool retirado da madeira e do gás natural, utilizado como combustível de veículos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
I - III - II. 
B 
III - II - I. 
C 
I - II - III. 
D 
III - I - II. 
3 
O uso do EPI é uma obrigação que a instituição necessita fornecer e, por conseguinte, um dever do 
profissional da saúde em usá-lo. Sobre tais itens, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Luvas. 
II- Protetor Auricular. 
III- Avental. 
IV- Máscara. 
( ) Devem ser primordiais e indispensáveis para qualquer prática de saúde; itens apropriados para 
manipulação de objetos em temperaturas altas ou baixas e devem estar disponíveis nos locais em que 
tais procedimentos são realizados. 
( ) São do tipo concha ou de inserção e estão indicados para todos trabalhadores que se submetem a 
situações de ruídos excessivos, que podem causar perda da audição. 
( ) É fundamental para a proteção do corpo do trabalhador; pode ser usado sobre ou sob os jalecos, 
sendo essencial sua fabricação em material adequado e seguro. 
( ) Tem o objetivo de proteger o rosto e os olhos quanto aos riscos da entrada nas vias respiratórias e 
olhos de fragmentos sólidos, partículas quentes ou frias, poeiras, líquidos e vapores, assim como 
radiações não ionizantes. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
III - VI - II - I. 
B 
III - II - I - IV. 
C 
I - III - II - IV. 
D 
I - II - III - IV. 
4Alguns fatores, como os acidentes de trabalho, colocam em risco a saúde do trabalhador, gerando 
afastamentos, desfalque na equipe de trabalho e queda na produtividade. Assinale a alternativa 
CORRETA que indica um fator que coloque o trabalhador em situação vulnerável para acidentes: 
A 
Palestras de conscientização quanto às normas regulamentadoras. 
B 
Baixa carga horária de trabalho. 
C 
Distribuição de EPI. 
D 
Característica do local do trabalho. 
5Toda profissão tem seus riscos inerentes, e alguns desses riscos estão ligados ao ambiente de 
trabalho, os quais podem ser classificados em físicos, químicos ou biológicos, riscos de acidentes e 
riscos ergonômicos, podendo causar prejuízos à saúde do homem. Podem ser encontrados em vários 
ambientes profissionais, como: canteiros de obras, hospitais, escolas, escritórios e até em ambientes ao 
ar livre. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) São 
exemplos de riscos físicos o ruído e temperaturas extremas. ( ) Os riscos físicos quando, 
negligenciados, podem interferir na saúde do trabalhador. ( ) A radiação, o raio X e protozoários são 
exemplos de riscos físicos. ( ) O risco físico é a única classificação que, acima do limite de tolerância, 
não causa prejuízos à saúde do homem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F - F. 
B 
F - F - V - V. 
C 
F - V - V - F. 
D 
F - V - F - V. 
6O programa de gerenciamento de resíduos de serviços de saúde (PGRSS) deve conter ações relativas 
ao manejo dos resíduos sólidos, incluindo aspectos relacionados à segregação, acondicionamento, 
coleta, armazenamento, transporte e ações de proteção à saúde pública e meio ambiente. Com relação 
à etapa de segregação, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
É importante para uma correta segregação, capacitação e conscientização dos funcionários e 
profissionais de um estabelecimento de saúde, pois estes são responsáveis por segregar 80% de todos 
os resíduos gerados em um estabelecimento. 
B 
Quando não há segregação em clínicas de saúde, é possível assegurar que a produção do volume de 
resíduos é menor do que se houvesse segregação. 
C 
A falta de gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde não contribui para a redução de riscos no 
ambiente de trabalho. 
D 
Os profissionais de saúde são os que menos se expõem diante dos riscos derivados do manejo 
incorreto dos resíduos de saúde. 
7 
Ação de segregar, de separar, de isolar, de se afastar; afastamento, separação. Sociologia: iIsolamento 
forçado de um grupo para o afastar do grupo principal ou de outros; discriminação: segregação racial. 
Genética: separação, durante a meiose, dos cromossomos homólogos, de origem paterna e materna. 
Assinale a alternativa CORRETA que traz o objetivo da segregação: 
A 
Permitir a adoção de procedimentos específicos para o manejo de cada grupo de resíduos. 
B 
Espessura e tamanho apropriados, de acordo com a composição e o peso do resíduo. 
C 
Conter identificação com as devidas convenções. 
D 
Possuir boa ventilação e iluminação. 
8 
A Agência Nacional de Vigilância Sanitária estabeleceu regras nacionais sobre o acondicionamento e 
o tratamento do lixo hospitalar gerado, classificando cada resíduo. Sendo que podem representar risco 
à saúde humana e ao meio ambiente, se não houver tratamento adequado, no manejo dos diferentes 
tipos de resíduos. Relacione as colunas: 
1. Grupo A. 
2. Grupo B. 
3. Grupo C. 
4. Grupo D. 
 
( ) Químico. 
( ) Biológico. 
( ) Comum. 
( ) Radioativo. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
II - IV - III - I. 
B 
II - I - IV - III. 
C 
I - IV - II - III. 
D 
III - I - IV - II. 
9 
Agentes físicos apresentam diversas maneiras em que o trabalhador pode estar exposto. Assim sendo, 
quanto ao grau de toxicidade de uma substância, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Concentração. 
II- Índice respiratório. 
III- Sensibilidade individual. 
( ) Quanto maior a concentração do produto, mais rapidamente seus efeitos nocivos se manifestarão 
no organismo. 
( ) Representa a quantidade de ar inalado pelo trabalhador durante a jornada de trabalho. 
( ) É o nível de resistência de cada um, e de certa forma pode variar de pessoa para pessoa, podendo 
determinada exposição ser extremamente prejudicial para um indivíduo e para outro não haver 
consequências mais graves. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
I - II - III. 
B 
III - II - I. 
C 
I - III - II. 
D 
III - I - II. 
10 
O uso do EPI é uma obrigação que a instituição necessita fornecer e, por conseguinte, um dever do 
profissional da saúde em usá-lo. Sobre os itens considerados equipamentos de proteção individual, 
classifiqueV para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Luvas. 
( ) Protetor auricular. 
( ) Avental. 
( ) Máscara. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - V - V. 
B 
V - F - F - F. 
C 
F - V - F - V. 
D 
V - V - F - F.

Continue navegando