QUESTIONÁRIO II ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

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➜ QUESTIONÁRIO II – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA DE SURDO-
CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 
• O termo “deficiência visual” se refere à diminuição ou perda da resposta visual, de 
caráter congênito ou adquirido. De acordo com Gil (2000), a deficiência visual pode ser 
classificada como baixa visão e cegueira. Assinale a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Raramente ocorrem cegueiras absolutas; na maioria dos casos, as pessoas cegas 
conseguem captar alterações de luz no ambiente, sombras ou mesmo nuances de cores. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Em relação às possíveis causas das deficiências auditiva e visual, assinale V para as 
alternativas verdadeiras eFpara as alternativas falsas: 
( ) As causas das deficiências sensoriais, de forma geral, são variadas, podendo ser 
congênitas ou adquiridas. No que se refere à surdez ou deficiência auditiva, Marchesi 
(2004) aponta que, em cerca de um terço das pessoas, a origem da surdez não pode ser 
identificada com exatidão e há uma incidência entre 20% e 70% de causas hereditárias. 
( ) Quanto à surdez adquirida, o autor aponta que as causas normalmente estão 
associadas a ocorrências como doenças ou lesões no aparelho auditivo, que podem 
ser provocadas por perfuração do tímpano devido ao uso de objeto perfurante, perda 
auditiva induzida por ruído e traumas físicos que afetam o osso temporal, entre outros 
fatores. 
( ) Quanto à deficiência visual, a Secretaria de Educação Especial do Ministério da 
Educação, por meio do documento Saberes e Práticas de Inclusão (BRASIL, 2006a), 
explica que as causas congênitas incluem a prematuridade, por retinopatia da 
prematuridade ou por excesso de oxigênio na incubadora; a toxoplasmose, que pode 
levar a coriorretinite; a rubéola e infecções na gestação, que podem levar a catarata ou 
glaucoma. 
( ) A deficiência visual também pode decorrer de problemas durante o parto, que 
envolvem hipóxia, anoxia ou infecções perinatais, as quais podem levar à atrofia 
óptica. Aspectos hereditários como glaucoma congênito, degenerações retinianas 
(Síndrome de Leber) e doenças hereditárias como diabetes também são fatores 
causadores da deficiência visual. 
Resposta Marcada : 
F – V – V– V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Sobre a forma clínica de definir a deficiência auditiva é INCORRETO afirmar que: 
Resposta Marcada : 
A surdez total impede a audição de todos os sons e ruídos ambientais da vida, apresentando 
baixo graus de perda auditiva, mas que não impede a aquisição da linguagem oral e escrita. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• De acordo com o Decreto 5.626, de 22 de fevereiro de 2005 (BRASIL, 2005, 
documento on-line), assinale a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o 
mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da 
Língua Brasileira de Sinais – Libras. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Leia o seguinte texto: 
A leitura e escrita do aluno cego têm como recurso o sistema Braile, que é um código 
universal de leitura tátil inventado na França, em 1825. O braile consiste na combinação 
de seis pontos em relevo, dispostos em duas colunas de três pontos. As diferentes 
disposições desses seis pontos permitem a formação de 63 combinações ou símbolo 
braile. Os símbolos formados pelo braile representam não só as letras do alfabeto, mas 
também os sinais de pontuação, números e notas musicais, permitindo ao cego uma 
comunicação ampla. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Três pequenos ossos formam uma ponte entre o ouvido médio e o ouvido 
interno, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Capitato 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Complete as lacunas do texto. 
Os estudos de Maia (2012) descrevem que as principais causas da -
_______________variam de acordo com a época de_______________. Assim, a 
surdocegueira ____________________está relacionada com infecções transmitidas por 
rubéola, meningite, citomegalovírus, toxoplasmose, causas genéticas ou síndromes 
como síndrome de Goldenhar, síndrome de Charge ou problemas pré-natais como a 
prematuridade, baixo peso ou trauma. Nos casos da surdocegueira ______________as 
causas podem ser acidentais, relacionadas ao envelhecimento ou síndrome genética 
como a Síndrome de Usher. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
surdocegueira – aquisição – congênita – adquirida. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Leia as afirmações abaixo, relativas à surdocegueira: 
I – Surdocegueira é um termo utilizado para definir a perda da visão e da audição 
simultaneamente. 
II – Por muito tempo ela foi associada a múltiplas deficiências, devido à junção de duas 
perdas sensoriais, a visual e a auditiva. 
III – O termo adotado no estudo “surdocegueira”, surgiu em 1995, porém antes do 
estabelecimento deste termo, segundo Frederico (2006) existiram vários outros como: 
Dificuldade de Aprendizagem Profunda e Múltipla (DAPM), Múltipla Deficiência Severa, 
Cego com Deficiência Adicional, Múltipla Privação Sensorial (MPS) e dupla Deficiência 
Sensorial. 
IV – Pessoas com surdocegueira possuem um grau elevado de dificuldades em adquirir 
habilidade educacionais, vocacionais, recreativas e sociais. Segundo Aristóteles e 
Platão, em meados do século XI, os surdos por não comunicarem verbalmente eram 
especificados como deficientes mentais/intelectuais. 
Das afirmações acima, estão CORRETAS: 
Resposta Marcada : 
I, II, III 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• De acordo com os estudos sobre Atendimento Educacional Especializado (AEE), 
é INCORRETO afirmar que: 
Resposta Marcada : 
Os alunos com dificuldades de aprendizagem, distúrbios emocionais e de comportamento, 
déficit de atenção, hiperatividade, atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, dislexia, entre 
outros, fazem parte do público-alvo da educação especial e recebem AEE. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Analise as seguintes assertivas: 
I – Autores da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, como Piaget, 
Vygotsky e Wallon, entre outros, assinalam a importância das interações 
comunicativas entre o bebê e as pessoas que o cercam. 
II – O estudo dos impactos da privação dos sentidos da visão e da audição sobre o 
desenvolvimento é de suma importância para a educação, pois fornece elementos 
para a compreensão dos aspectos sociais, emocionais, cognitivos e linguísticos 
envolvidos nas deficiências psicossocial, bem como para a compreensão dos fatores 
socioambientais que podem influenciar no desenvolvimento pleno das crianças com 
essas deficiências. 
III – Na fase da alfabetização, recomenda-se o uso de livros de histórias infantis e 
quadrinhos, pois despertam o interesse da criança e favorecem o estabelecimento de 
relações entre as palavras do texto e o contexto da história com o auxílio de 
ilustrações. 
IV – A ausência de estimulação ou restrição de experiências comunicativas visuais e 
auditivas nem sempre ameaçam o desenvolvimento normal do processo educativo da 
criança privada de visão ou audição. 
A sequência INCORRETA das assertivas é: 
Resposta Marcada : 
IV e II. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
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