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Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual 1. Painel 2. Meus cursos 3. Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual 4. [Disciplina 4 - Módulo 3] Comportamento Verbal III 5. Disciplina 4 - Módulo 3: Teste da Aula 1 Iniciado em sábado, 29 Abr 2023, 13:09 Estado Finalizada Concluída em sábado, 29 Abr 2023, 13:13 Tempo empregado 4 minutos 11 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o repertório de ouvinte, selecione a resposta correta a seguir: a. A ausência deste repertório faz com que a criança seja totalmente dependente de outras pessoas. b. Surge depois do repertório de falante e por isso não é um pré-requisito. c. É interdependente com o repertório de falante desde sua aquisição. d. A ausência desse repertório não interfere na aquisição do comportamento verbal. Feedback A resposta correta é: A ausência deste repertório faz com que a criança seja totalmente dependente de outras pessoas. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão É comum que os pais ou cuidadores afirmem que seus filhos possuem repertórios de ouvinte bem estabelecidos. Mas ao passar por uma avaliação cuidadosa, observamos que a criança fica sob controle de dicas contextuais. Assinale a afirmativa abaixo que traz uma explicação sobre dicas contextuais: a. São elementos verbais que sinalizam para a criança o que fazer; b. São operações motivadoras que sinalizam para a criança o que fazer; c. São elementos do ambiente, como posição, gestos ou local que sinalizam para a criança o que ela deve fazer; d. São reforçadores que sinalizam para a criança o que ela deve fazer. Feedback A resposta correta é: São elementos do ambiente, como posição, gestos ou local que sinalizam para a criança o que ela deve fazer; Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Possuir um repertório de ouvinte é um pré-requisito importante para a aquisição de alguns repertórios mais complexos. Qual dos itens abaixo não é um desses repertórios? a. Correspondência entre dizer e fazer. b. Manter uma conversação. c. Nomeação. d. Desfralde. Feedback A resposta correta é: Desfralde. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual dos itens abaixo contém apenas programas de atenção básicos propostos por Greer e Ross (2008)? a. Tato de Substantivo, Imitação, Sentar, Contato Visual e Permanecer sentado. b. Sentar, Permanecer Sentado, Contato visual, Imitação e Imitação Generalizada. c. Sentar, Permanecer Sentado, Contato Visual, Imitação e Pareamento Visual. d. Sentar, Permanecer Sentado, Contato Visual, Brincar Independente e Pareamento Visual. Feedback A resposta correta é: Sentar, Permanecer Sentado, Contato visual, Imitação e Imitação Generalizada. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o programa de atencional sentar, selecione o item correto: a. A instrução “Senta!” deve ser dada em diferentes contextos e intercalada com as instruções dos outros programas atencionais para que a criança aprenda o seu significado. b. A instrução “Senta!” deve ser dada de forma encadeada, repetindo-se a tentativa até a criança acertar. c. A instrução “Senta!” só deve ser dada no local de atendimento habitual para que a criança entenda que neste lugar ela tem que permanecer sentada. d. A instrução “Senta!” não requer nenhum procedimento de ajuda para que a criança consiga executá-la, pois é uma instrução relativamente fácil. Feedback A resposta correta é: A instrução “Senta!” deve ser dada em diferentes contextos e intercalada com as instruções dos outros programas atencionais para que a criança aprenda o seu significado. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o programa atencional de permanecer sentado, selecione o item correto abaixo: a. O objetivo principal desse programa é aumentar o tempo que a criança permanece sentada. b. O objetivo principal desse programa é impedir que a criança se levante durante todo o atendimento. c. O objetivo principal desse programa é garantir, através da ajuda física ou de contenção, que a criança permaneça sentada. d. O objetivo principal deste programa é fazer com que a criança preste atenção nas atividades na mesinha. Feedback A resposta correta é: O objetivo principal desse programa é aumentar o tempo que a criança permanece sentada. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o programa atencional de contato visual, selecione o item correto abaixo: a. Nesse programa, a criança deve olhar para as atividades na mesa durante um tempo pré-determinado. b. Nesse programa, a criança deve olhar para os olhos do aplicador durante um tempo pré-determinado. c. Nesse programa, a criança deve solicitar contato visual do aplicador durante o tempo da atividade. d. Nesse programa, todas as tentativas devem ser feitas em sequência. Feedback A resposta correta é: Nesse programa, a criança deve olhar para os olhos do aplicador durante um tempo pré-determinado. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o programa de imitação, selecione o item correto abaixo: a. Nesse programa, o aplicador deverá imitar a criança para incentivá-la; b. Nesse programa, o aplicador deve solicitar verbalmente que a criança realize uma determinada ação. c. Neste programa, o aplicador deve realizar um movimento motor e dizer para a criança o que ele está fazendo. d. Nesse programa, o aplicador deve realizar um movimento motor, dizer a instrução “Faz igual!” e dar uma ajuda física para a criança o imitar. Feedback A resposta correta é: Nesse programa, o aplicador deve realizar um movimento motor, dizer a instrução “Faz igual!” e dar uma ajuda física para a criança o imitar. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o programa de imitação generalizada, selecione o item correto abaixo: a. Esse programa pode ser iniciado antes do programa de imitação. b. Nesse programa, o aplicador reapresenta alguns dos movimentos apresentados anteriormente, que a criança já aprendeu. c. Neste programa, o aplicador apresenta alguns movimentos novos para verificar se a criança consegue aprendê-los sem precisar de nenhum tipo de dica; d. Só faz sentido ensinar esse programa para crianças que vão utilizar linguagem de sinais. Feedback A resposta correta é: Neste programa, o aplicador apresenta alguns movimentos novos para verificar se a criança consegue aprendê-los sem precisar de nenhum tipo de dica; Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre os programas de atenção básicos, selecione o item correto abaixo: a. É necessário realizar necessariamente cem tentativas por treino para garantir discriminação e generalização. b. As tentativas desses programas devem ser feitas de forma encadeada, repetindo-as até que a criança consiga responder sempre na mesma sequência. c. Esses programas contribuem na aquisição do controle instrucional, que consiste no repertório de compreender e seguir comandos. d. Você nunca deve começar por eles, pois há outras habilidades mais importantes para serem ensinadas. Feedback A resposta correta é: Esses programas contribuem na aquisição do controle instrucional, que consiste no repertório de compreender e seguir comandos. 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