QUESTIONÁRIO UNIDADE I _Morfossintaxe e semântica da língua inglesa

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MORFOSSINTAXE E SEMÂNTICA DA LÍNGUA INGLESA 5492-60_59625_R_E1_20231 CONTEÚDO
Usuário norrana.lopes @aluno.unip.br
Curso MORFOSSINTAXE E SEMÂNTICA DA LÍNGUA INGLESA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 04/05/23 21:26
Enviado 04/05/23 21:50
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 24 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Mark the alternative that has an action verb:
John works hard.
John works hard.
Joe realized he had run out of money.
She understands Chinese very well.
Charlie belongs to a new group in the university.
Kelly has a new bike.
 
Resposta. alternativa “a”
Comentário. As alternativas “b”, “c”, “d”, e “e” trazem, como exemplo, verbos estáticos. O
único verbo que expressa ação, dentre as opções, é o verbo “work”.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Which sentence below has a linking verb?
That food tastes delicious.
That food tastes delicious.
Do you understand Spanish or French?
She works overtime every Friday.
I belong to this club.
She realized a strange sound coming from the window.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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Comentário
da resposta:
Resposta. alternativa “a”.
Comentário. Na Língua Inglesa, temos alguns verbos de ligação, como o verbo “be”, “seem”,
“become”, “appear”, “remain”, “stay” e verbos do sentido, como “feel”, “look”, “smell”, “sound” e
“taste”. Como pudemos ver, os verbos das alternativas “b”, “c”, “d” e “e” não fazem parte dessa
categoria, pois trazem, respectivamente, os verbos “understand”, “work”, “belong” e “realize”.
Portanto, conforme o que foi estudado, a alternativa “a” mostra um exemplo em que um verbo
de ligação (linking verb) está sendo usado (“taste” = verbo do sentido ou sense verb).
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Mark the alternative in which we can �nd an auxiliary verb:
Is she writing a new report to her boss?
Melanie works hard from Sunday to Sunday.
Is she writing a new report to her boss?
Beth accepted a new job o�er.
They came so early last night.
George bought a new bike for his girlfriend.
Resposta. alternativa “b”.
Comentário. Verbos auxiliares na Língua Inglesa têm função de negar e interrogar. Como
estudamos na unidade I, verbos como o “do” (e suas negativas), “did” (e suas negativas), “have” ou
“has” (e suas negativas), os verbos modais e o verbo “to be” são verbos auxiliares. Nas
alternativas acima, a única alternativa que traz um verbo auxiliar é a alternativa “b”, em que o
verbo “to be” está presente. As demais alternativas não mostram exemplos disso.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Which sentence below has an Intransitive Verb?
Time �ies.
That man lost all his documents.
Those children broke that windowpane.
Time �ies.
They found a wallet full of money behind the bush.
She bought new towels for her house.
Resposta. alternativa “c”.
Comentário. Verbos intransitivos dispensam complementos. As alternativas “a”, “b”, “d” e “e”
apresentam verbos que precisam de complementos, como o caso dos verbos “lost”, “broke”,
“found” e “bought”, respectivamente. A única alternativa que contém um verbo intransitivo é a
alternativa “c”, pois o verbo “�ies” não precisa de complemento. (Time �ies = o tempo voa).
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Read the sentences below and complete them with the right verbs in the Simple Present:
Mark the right alternative:
(1) does / (2) go / (3) goes.
(1) do / (2) go / (3) go.
(1) does / (2) go / (3) goes.
(1) does / (2) goes / (3) go.
(1) does / (2) go / (3) go.
(1) do / (2) goes / (3) go.
Resposta. alternativa “b”.
Comentário. Como o sujeito da oração é “He” (terceira pessoa do singular), precisamos utilizar o
verbo auxiliar “does” (1). Depois é necessário colocar o verbo principal da oração “go” (2) e
�nalmente, para responder essa questão. “Onde ele normalmente vai aos �nais de semana”?,
responderemos com “goes”, pois precisamos �exionar o verbo “go” para a terceira pessoa do
singular “He”. As demais alternativas não obedecem às regras de verbos auxiliares e �exão verbal
para o Simple Present.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Complete the gap with the most appropriate frequency adverb:
Mark the right alternative:
never.
always.
never.
from time to time.
frequently.
very often.
Resposta. alternativa “b”.
Comentário. Para completar a sentença, precisamos utilizar um advérbio de frequência que
combine com o que está sendo dito. Se ele é um mau aluno, provavelmente ele “nunca” vai à
escola, pois prefere jogar futebol ou videogames. As demais alternativas trazem advérbios de
frequência que não dariam sentido ao que se pretende dizer. (a) sempre; (c) de vez em quando;
(d) frequentemente; (e) muito frequentemente.
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Complete the sentence B with the correct verb tense:
is trimming.
are trimming.
trims.
is trimming.
trimmed.
was trimming.
Resposta. alternativa “c”.
Comentário. Como a pergunta se refere a algo que está acontecendo no momento (“O que ela
está fazendo no momento?”), a resposta deve estar de acordo com o mesmo tempo verbal.
Portanto, a sentença “B” se completa com “is trimming” (está aparando), para dar sentido à
oração. “Ela está aparando as plantas no jardim”.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Mark the alternative which brings us an example of Non-Action Verb. The verbs are underlined and in bold
type:
Hurry up! I don’t want to miss the bus.
She works in a department store from 8am to 6pm.
She is playing chess with her friends on the balcony.
Hurry up! I don’t want to miss the bus.
He is coming from college together with Susan.
Youstart working very early.
Resposta. alternativa “c”.
Comentário. Non-Action Verbs são verbos que não são usados na forma progressiva ou
contínua, ou seja, junto com o verbo “to be”. Nas alternativas “a”, “b”, “d” e “e”, os verbos em
destaque são de ação (Action Verbs). A única alternativa que traz como exemplo um Non-Action
verb é a alternativa “c”, pois “want” não pode ser �exionado com o verbo “to be”.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Mark the alternative in which the Present Perfect tense is being used correctly:
I’ve never seen this before.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Quinta-feira, 4 de Maio de 2023 21h50min45s GMT-03:00
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Has she ever went to Greece?
I’ve already ate my dinner.
She had already had lunch when you arrived.
I’ve never seen this before.
Je� got sick last Sunday and had to stay in bed.
Resposta. alternativa “d”.
Comentário. Conforme estudado na unidade, o Present Perfect tense é formado pelos verbos
auxiliares “have” ou “has” + o past participle, e é usado para falar de ações que ocorreram em um
tempo inde�nido ou para dar ênfase ao resultado dessa ação. A alternativa “a” emprega
indevidamente o particípio de “go”, que deveria ser “gone” para a sentença estar correta. A
alternatva “b” também apresenta o mesmo problema, pois o verbo “eat” deveria estar na sua
forma do particípio passado “eaten”. A alternativa “c” não traz um exemplo de Present Perfect tense
e sim de Past Perfect tense, pois tem seu auxiliar “had” seguido de outra ação no passado simples.
Finalmente, a alternativa “e” apenas utiliza-se de verbos no Simple Past. Portanto, a única
alternativa correta é a alternativa “d”, que mostra corretamente o uso desse tempo verbal (verbo
auxiliar “have”; advérbio de tempo inde�nido “never” e o particípio passado do verbo principal
“seen”).
Pergunta 10
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
In which sentence is the Past Perfect tense grammatically correct?
He had already eaten all the dessert when you brought the spoons and napkins.
Had she already ran in the park when you arrived?
Has she ever been to Mexico City?
They hadn’t argue anything yet.
He has gone.
He had already eaten all the dessert when you brought the spoons and napkins.
Resposta. alternativa “e”.
Comentário. A única alternativa que traz o uso correto do Past Perfect tense é a alternativa “e”,
pois os verbos estão �exionados corretamente (“had eaten”), além também de trazer outra ação
no Simple Past (“brought”). As demais alternativas apresentam erros. “a” (“had ran”, quando
deveria ser “had run”); “b” (o exemplo é de Present Perfect e não de Past Perfect), “c” (“hadn’t argue”,
quando deveria ser “hadn’t argued”), “d” (o exemplo é de Present Perfect e não de Past Perfect).
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