Aula 1 - Int Neurociências

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PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
Profa Hellena Jacone
Neuropsicóloga 
SCM/RJ CFP
NEUROPSICOLOGIA
A Neuropsicologia é o ramo da neurociência que estuda a relação entre o comportamento e o funcionamento cerebral em condições normais ou patológicas, decorrentes de fatores congênitos, lesões adquiridas ou disfunções de natureza elétrica ou química (Gil, 2002). 
Estudo do cérebro
Processos Psicológicos Básicos 
Sensação e Percepção
Aprendizagem e Memória 
Emoção e Motivação 
Pensamento e Linguagem 
EMENTA 
1. PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
1.1 IDENTIFICANDO OS PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
1.2 INTRODUÇÃO ÀS NEUROCIÊNCIAS NOS ESTUDOS DOS PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS 
EMENTA
2. PROCESSOS ATENCIONAIS 
2.1  BASES ANATÔMICAS ATENCIONAIS 
2.2  O PROCESSO ATENCIONAL 
2.3  A NEUROPSICOLOGIA DA ATENÇÃO 
2.4  ALTERAÇÕES DA ATENÇÃO 
EMENTA
3. SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO 
3.1  SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO: DEFINIÇÃO E ASPECTOS HISTÓRICOS 
3.2  OS TIPOS DE PERCEPÇÃO 
3.3  BASES NEURAIS DA PERCEPÇÃO 
3.4  ALTERAÇÕES DA SENSOPERCEPÇÃO 
EMENTA
4. MEMÓRIA: CLASSIFICAÇÕES, CONCEITOS E FATORES (CRÉDITO DIGITAL)
4.1 TIPOS E FORMAS DE MEMÓRIA
4.2 OS MECANISMOS DE FORMAÇÃO DA MEMÓRIA 
4.3 AS MEMÓRIAS DE CURTA E LONGA DURAÇÃO
4.4 A MODULAÇÃO DAS MEMÓRIAS 
EMENTA
5. APRENDIZAGEM
5.1 TEORIAS DE APRENDIZAGEM
5.2 AS PERSPECTIVAS DE PIAGET E VYGOTSKY 
INTRODUÇÃO ÀS NEUROCIÊNCIAS 
Nos estudos dos processos psicológicos básicos 
Profa Hellena Jacone
Neuropsicóloga 
SCM/ RJ CFP
HISTÓRIA RECENTE
1885 – TUDO COMEÇA COM O ESQUECIMENTO
O estudo pioneiro de Hermann Ebbinghaus estuda quão rapidamente as pessoas reaprendem sílabas sem sentido. Ele apresenta evidências convincentes de que o esquecimento ocorre rapidamente, a princípio, mas depois se estabiliza ao longo do tempo.
1932 – MEMÓRIA RECONSTRUTIVA
O psicólogo Frederic Barlett sugere que a memória humana envolve reconstrução e que as memórias das pessoas são influenciadas por crenças prévias, desafiando a idéia de que a memória registra objetivamente a experiência.
DÉCADA DE 1940 – BUSCANDO O ENGRAMA 
Ao buscar a localização cerebral física da memória, chamada de engrama, Karl Lashley conclui que o cérebro funciona como um todo para armazenar memórias. 
1953 – amnésia e os lobos temporais mediais
Brenda Milner publica o famoso caso do paciente H.M., que foi submetido a uma cirurgia para epilepsia, e, posteriormente, experienciou profunda perda de memória.
HISTÓRIA DA PESQUISA SOBRE Memória
1956 – ALCANCE DA MEMÓRIA
George Miller, um dos intelectuais fundadores da neurociência cognitiva, observa que a memória de curto prazo é limitada e demonstra que as pessoas organizam a informação em unidades, ou blocos significativos.
DÉCADAS DE 1960 – 1970 TEORIAS DA MEMÓRIA EM ESTÁGIOS E 			 ESTUDOS DE CASO NEUROPSICOLÓGICOS
Desenvolvimento de teorias da memória em estágios. Relato de estudos de caso de indivíduos com lesão cerebral e déficits específicos de memória.
DÉCADA DE 1970 – modelos animais 
Experimentos com animais não humanos.
1978 – REALISMO ECOLÓGICO
Ulric Neisser enfatiza que os pesquisadores precisam prestar atenção a como a memória funciona no mundo real, fora dos laboratórios.
DÉCADA DE 1980 - SISTEMAS MÚLTIPLOS DE MEMÓRIA
É identificada uma variedade de processos de memória envolvendo sistemas cerebrais separados, mas interatuantes, o que desafia a idéia de que a memória é uma entidade unitária.
DÉCADA DE 1990 – IMAGEM E MEMÓRIA
Pesquisadores como John Gabrieli e Steven Petersen utilizaram imagens cerebrais para explorar a base neural da memória.
FUNÇÃO EXECUTIVA 
FUNÇÃO EXECUTIVA
Elas estão em ação ao longo de todos os nossos dias. 
“Acordam conosco, nos ajudam a resistir ao botão da soneca no despertador, participam da escolha da roupa que vestiremos, do que comeremos, assim como são cruciais nos momentos de estudo e trabalho”. 
Estão em construção na primeira infância e adolescência e entram em declínio no final da vida
As Funções Executivas (FEs) são uma família de processos cognitivos de controle necessários em atividades que exigem raciocínio, concentração e controle de impulsos. 
Esses processos de controle são, em grande parte, mediados pela função cortical pré-frontal e são essenciais para o comportamento voltado ao cumprimento de objetivos (Diamond, 2012), tais como estudar para uma prova, escrever um artigo ou escolher dentre diversas alternativas.
FUNÇÃO EXECUTIVA TOP DOWN
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FE BÁSICAS
INIBIÇÃO (a capacidade de o sujeito inibir respostas dominantes ou automáticas quando julgar necessário, de maneira controlada).
Miyake & Friedman, 2012. 
Resistir a tentações e a comportamentos impulsivos
Atenção seletiva e inibição cognitiva
FE BÁSICAS
MEMÓRIA DE TRABALHO (manutenção, manipulação ativa e atualização da informação). 
Miyake & Friedman, 2012. 
FE BÁSICAS
FLEXIBILIDADE COGNITIVA (capacidade de mudar o foco atencional ou curso de ação).
Miyake & Friedman, 2012. 
Resistir a tentações e a comportamentos impulsivos
Atenção seletiva e inibição cognitiva
FE DE ALTA ORDEM
Das FE básicas, derivam-se outras, mais complexas, chamadas FE’s de alta ordem, que exigem o funcionamento combinado de: 
Raciocínio, 
Planejamento
Tomada de decisão. 
Miyake & Friedman, 2012. 
FE BÁSICAS E COMPLEXAS 
Diamond (2013) 
Inibição
Memória Operacional
FE BÁSICAS 
Fexibilidade 
FE COMPLEXAS 
Planejamento
Tomada de Decisão 
Raciocínio
O conceito de Função Executiva foi definido, pela primeira vez, na década de 1970.
Em 1848, que o caso de Phineas Gage, famoso entre neurocientistas, ocorreu. Gage era um trabalhador de ferrovia que, em um acidente de trabalho, foi atingido por uma grande barra de ferro, tendo grande parte de seu lobo frontal esquerdo destruído. 
FE FATOR PROTETIVO
As Funções Executivas exibem associação direta não apenas com índices claramente dependentes de controle cognitivo, como o sucesso acadêmico e profissional, mas também com medidas de saúde física
e mental, além de desenvolvimento cognitivo, social e psicológico.
(Diamond, 2013; Johnson, 2012). 
Aplicando...
Seguindo a premissa de que a psicologia cognitiva é o estudo de como as pessoas percebem, aprendem, lembram-se de algo e pensam sobre informações, como podemos articular cognição com o comportamento humano, buscando descrever como cada processo cognitivo participa da modulação do comportamento? 
A poderosa revelação pelo derrame de Jill Bolte Taylor 
https://youtu.be/UyyjU8fzEYU
RESOLVENDO...
01. Os autores da neuropsicologia propõem múltiplos processos executivos que atuam de forma hierarquizada. No geral três aspectos das funções executivas se destacam, são eles: 
a. Memória Operacional, controle inibitório e flexibilidade cognitiva
b. Memória Operacional, Memória de Trabalho e Memória de Curto Prazo 
c. Controle inibitório, flexibilidade cognitiva e a sensopercepção
d. Controle inibitório, flexibilidade cognitiva e Memória de Curto prazo 
e.Sensopercepção, memória, linguagem 
Referências 
Gil, R. (2002). Neuropsicologia hoje (2a ed.). São Paulo: Santos.
Miyake, A., Friedman, N. P., Emerson, M. J., Witzki, A. H., Howerter, A., & Wager, T. D. (2000). The unity and diversity of executive functions and their contribu- tions to complex “frontal lobe” tasks: a latent variable analysis. Cognitive Psy- chology, 41(1), 49-100. 
Diamond, A. (2013). Executive functions. Annual review of psychology, 64, 135-168.