APsicomotricidadeRelacaoMae-Bebe-Pereira-2018

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE 
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE CLÍNICA E ESCOLAR 
TRABALHO ORIGINAL DE PESQUISA 
 
 
 
LEILANE SHAMARA GUEDES PEREIRA 
 
 
 
 
A PSICOMOTRICIDADE E A RELAÇÃO MÃE-BEBÊ: UMA REVISÃO 
SISTEMÁTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NATAL, RN 
2018 
LEILANE SHAMARA GUEDES PEREIRA 
 
 
 
 
A PSICOMOTRICIDADE E A RELAÇÃO MÃE-BEBÊ: UMA REVISÃO 
SISTEMÁTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 
apresentado ao Programa de Pós-Graduação em 
Psicomotricidade Clínica e Escolar da 
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, em 
cumprimento às exigências legais como requisito à 
obtenção do título de Especialista em 
Psicomotricidade Clínica e Escolar. 
 
Orientador: Prof. Dr. Jorge Sesarino. 
 
 
 
 
NATAL, RN 
2018 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN 
Sistema de Bibliotecas - SISBI 
Catalogação de Publicação na Fonte. UFRN - Biblioteca Setorial do Centro Ciências da 
Saúde - CCS 
Pereira, Leilane Shamara Guedes. 
 A psicomotricidade e a relação mãe-bebê: uma revisão sistemática / 
Leilane Shamara Guedes Pereira. - 2018. 
 8f.: il. 
 
 Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Universidade 
Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências da Saúde, 
Departamento de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em 
Psicomotricidade Clínica e Escolar. Natal, RN, 2018. 
 Orientador: Prof. Dr. Jorge Sesarino. 
 
 
 1. Psicomotricidade - TCC. 2. Mãe-bebê - TCC. 3. Revisão sistemática 
- TCC. I. Sesarino, Jorge. II. Título. 
 
RN/UF/BSCCS CDU 796.012.2 
 
 
 
RESUMO 
A fase do desenvolvimento humano da qual chamamos bebê é repleta de experiências 
sensoriais e psíquicas que são vivenciadas em conjunto com mãe. Assim, o objetivo 
deste estudo é conhecer o que está sendo produzido sobre a relação mãe-bebê na 
psicomotricidade, verificando quais os aspectos deste tema são abordados nas 
publicações disponíveis em bases de dados e bibliotecas digitais nos últimos dez anos, 
entretanto, poucos estudos foram encontrados sobre a temática analisada. Acredita-se 
que esses resultados se deem pela falta de interesse dos pesquisadores na temática e 
também pela busca ter se restringido a publicações em língua portuguesa. 
PALAVRAS-CHAVE: Psicomotricidade. Mãe-bebê. Revisão Sistemática. 
 
ABSTRACT 
The stage of human development that we call a baby is replete with sensory and psychic 
experiences that are experienced together with mother. Thus, the objective of this study 
is to know what is being produced on the mother-baby relationship in psychomotricity, 
verifying which aspects of this theme are addressed in the publications available in 
databases and digital libraries in the last ten years, however, few studies were found on 
the subject analyzed. It is believed that these results are due to the lack of interest of the 
researchers in the subject and also because the search has been restricted to publications 
in Portuguese language. 
KEY WORDS: Psychomotricity. Mother-baby. Systematic review. 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
 A fase do desenvolvimento humano da qual chamamos bebê é repleta de 
experiências sensoriais e psíquicas que são vivenciadas em conjunto com mãe, o que faz 
emergir “uma linguagem corporal vivida pela dupla por meio de percepções sutis como 
as dos batimentos cardíacos, dos movimentos de respiração, do calor, da pele, do olhar, 
do tônus corporal” (Toledo, 2009, p.196). 
 A cerca dessa experiência vivenciada entre mãe e bebê, nos anos de 1940, 
Winnicott afirmou sobre o conceito de bebê que: “Não existe isso que chamam de bebê. 
O que quero dizer, naturalmente, é que sempre que vemos um bebê vemos também um 
cuidado materno e sem o cuidado materno não haveria bebê” (Khan, 2000, p. 40). 
 Sabendo da multiplicidade dessas experiências, interessa-se investigar a 
psicomotricidade nesse contexto acreditando nas importantes contribuições que a área 
pode trazer. Tendo em vista que, de acordo com a SBP (Sociedade Brasileira de 
Psicomotricidade), a psicomotricidade é: 
[...] a ciência que tem como objeto de estudo o homem por meio do seu corpo 
em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está 
relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das 
aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três 
conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, 
portanto, é um termo empregado para uma concepção do movimento 
organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja 
ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização 
(SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOMOTRICIDADE, 1982). 
 Assim, a presente revisão justifica-se por proporcionar aos profissionais desta 
área do conhecimento, um resgate de informações, de forma sistematizada bem como 
um possível embasamento teórico para sua atuação. 
 Para tanto, o objetivo deste estudo é conhecer o que está sendo produzido sobre 
a relação mãe-bebê na psicomotricidade, verificando quais os aspectos deste tema são 
abordados nas publicações disponíveis em bases de dados e bibliotecas digitais nos 
últimos dez anos. 
MÉTODO 
 O presente estudo caracteriza-se como uma revisão sistemática de publicações 
científicas que estudaram a relação mãe-bebê na psicomotricidade. A revisão 
sistemática reúne de forma organizada geralmente uma grande quantidade de resultados 
de pesquisas já publicadas e auxiliam que investigam a mesma questão (Castro; Clarke, 
2001). Este estudo dispensa a submissão ao Comitê de Ética em Pesquisa em Seres 
Humanos por fazer uso exclusivo de bases de dados públicos. 
 Assim, foram selecionados por meio de busca eletrônica estudos das bases de 
dados LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), 
SciELO (Scientific Eletronic Library Online), Portal Periódicos Capes, na Revista 
Iberoamericana de Psicomotricidade e Técnicas Corporais e na biblioteca digital BDTD 
(Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações) publicados nos últimos dez anos 
(janeiro de 2007 a dezembro de 2017), com texto completo disponível e com restrição 
de idioma em português. Os descritores utilizados para a busca foram: Psicomotricidade 
e Mãe-Bebê. 
 Após o processo de busca eletrônica nas bases de dados e nas bibliotecas virtuais 
resultou a seleção de 72 trabalhos. Em uma primeira etapa da análise dos dados, os 
estudos foram incluídos ou excluídos da pesquisa após a leitura do título e do resumo 
resultando na seleção de 2 trabalhos. Posteriormente, os artigos selecionados na 
primeira etapa foram lidos na íntegra para se coletassem as informações referentes à 
temática. E por fim, os estudos selecionados foram organizados conforme os autores, 
ano de publicação, periódico/revista de publicação, tipo de estudo/instrumento, 
objetivos e principais resultados. 
 A figura 1 apresenta um fluxograma do processo de seleção dos estudos desta 
revisão sistemática, bem como os filtros utilizados para estes resultados. 
 
 
 
 
 
 
 
Publicações coletadas pela pesquisa nos 
bancos de dados: LILACS (n= 14), SciELO 
(n=2), PORTAL CAPES (n= 7), REVISTA 
IBEROAMERICANA (n=3), BDTD (n=4) 
 
 
Publicações selecionadas após leitura dos 
títulos e resumos: n=4 
Publicações selecionadas para análise 
detalhada: n=2 
Filtros utilizados: publicação dos 
últimos 10 anos, em língua 
portuguesa, texto completo. 
 
 Figura 1 – Fluxograma dos estudos incluídos na revisão. 
RESULTADOS E DISCUSSÃO 
 Após a etapa de busca e seleção, apenas dois trabalhos foram selecionados para 
análise detalhada. O quadro 1 apresenta a descrição das publicações selecionadas nesta 
revisão sistemática.Destes textos selecionados, um é um artigo proveniente da base de 
dados SciELO, publicado no ano de 2009 e o segundo texto é uma tese defendida no ano 
de 2014, proveniente da BDTD, observando-se o período estipulado para as publicações 
incluídas nesta pesquisa, de 2007 a 2017. Esses resultados sugerem que o interesse dos 
pesquisadores a respeito da temática Psicomotricidade e Relação Mãe-Bebê que 
publicaram em língua portuguesa, é reduzido. 
Quadro 1 – Publicações selecionadas nesta revisão. 
Autor/Ano Língua 
Original 
Base de 
Dados 
Objetivos Resultados ou Conclusões 
Toledo, 
Sabrina. 
2009. 
Português SciELO Apresentar contribuições de 
autores da psicomotricidade para 
a constituição psíquica na 
relação tônica mãe-bebê. 
Consideramos a possibilidade de 
entrega tônica da mãe como o início 
do processo do desenvolvimento 
emocional primitivo do infante. 
Toledo, 
Sabrina 
Penteado 
Ribeiro de. 
2014. 
Português BDTD Desenvolver o tema da 
regressão a partir da experiência 
psicossomática, considerando a 
regressão uma vivencia 
simbólica onde o paciente tem 
um retorno simbólico da 
comunicação estabelecida na 
relação mãe-bebê. 
A Terapia Psicomotora de Base 
Winnicottiana proporciona ao 
indivíduo a possibilidade de regredir 
ao estado de dependência absoluta de 
maneira prazerosa, contribuindo para 
o processo de integração 
psicossomática que paulatinamente 
transforma a relação do indivíduo 
consigo mesmo. 
 
 As bases de dados SciELO e BDTD, são respectivamente uma biblioteca 
eletrônica onlline de diversas áreas cientificas e uma biblioteca para integração e 
difusão de textos completos de dissertações e teses das instituições brasileiras de ensino 
e pesquisa. 
 Os objetivos das publicações selecionadas apresentaram interesses 
diferenciados. O estudo 1 (artigo) buscou apresentar contribuições que autores da 
psicomotricidade, como Lapierre e Aucouturrier, deram à questão da constituição 
psíquica no que diz respeito à linguagem tônica na relação mãe-bebê, tendo como base 
a teoria do desenvolvimento emocional primitivo elaborada por Winnicott. O estudo 2 
(tese) objetivou desenvolver o tema da regressão a partir da experiência psicossomática, 
considerando a regressão uma vivencia simbólica onde o paciente tem um retorno 
simbólico da comunicação estabelecida na relação mãe-bebê. 
 Os resultados ou conclusões do estudo 1 ressaltam que a fusionalidade é 
fundamental para o desenvolvimento criativo do infante que ocorrerá num enfoque 
psicomotor, como consequência da harmonia entre as pulsões tônicas da mãe e do bebê. 
O estudo compreende ainda que o diálogo tônico estabelecido nos primórdios da vida 
será a base para a flexibilidade psíquica do sujeito. O estudo 2 cria um método próprio 
de trabalho chamado “Terapia Psicomotora de Base Winnicottiana”, baseado na ideia de 
regressão na Psicomotricidade, a partir da perspectiva da Psicanálise Winnicottiana, que 
leva em consideração a relação entre a mãe e o bebê para que esse alcance um 
amadurecimento emocional. 
 Percebemos que a Psicomotricidade enquanto ciência faz um entrelaçamento 
entre diversos campos do saber. Na Psicomotricidade quem primeiro contribuiu com 
suas pesquisas mostrando a associação entre as emoções e as variações tônicas foi 
Wallon. Ele desenvolveu estudos que mostraram a diferença tônica de corpos 
encolerizados ou depressivos e alegres, ressaltando que as emoções estão ligadas a uma 
variação tônica específica (Galvão, 2008). 
 Assim, os trabalhos encontrados nesta pesquisa, embora tenham objetivos 
diferentes, buscam a perspectiva da Psicanálise para elucidar a importância da relação 
mãe-bebê para a constituição psíquica do indivíduo. 
 Essa relação, que deve ser uma experiência de mutualidade fundamental para o 
desenvolvimento emocional do bebê. E encontra a sua máxima na linguagem corporal 
ou no que a Psicomotricidade chama de diálogo tônico estabelecido entre a mãe e o 
bebê. Para Lapierre (1987), a qualidade do contato nesse estabelecido nesse diálogo são 
elementos básicos da constituição do psiquismo, tendo em vista que as experiências 
vividas nessa fase ficam corporalmente registradas. Assim, Winnicott (1990, p. 137) 
coloca que “nestes estágios o cuidado físico é um cuidado psicológico”. 
 O presente trabalho buscou publicações disponíveis em base de dados e 
bibliotecas digitais na ultima década, entretanto, poucos estudos foram encontrados 
sobre a temática analisada. Acredita-se que esses resultados se deem pela falta de 
interesse dos pesquisadores na temática e também pela busca ter se restringido a 
publicações em língua portuguesa. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 De forma geral, percebemos uma lacuna nas publicações a respeito da temática 
mesmo considerando os últimos dez anos de publicações. Essa lacuna pode 
possivelmente ser atribuída ao fato da presente pesquisa ter se restringido a publicações 
em língua portuguesa. Deste modo, é requerida a realização de investigações futuras que 
abranjam outras línguas, não só a língua portuguesa, no sentido de impactar no aumento 
das produções científicas analisadas. 
REFERÊNCIAS 
AUCOUTURIER, Bernard; LAPIERRE, Andre. Fantasmas corporais e práticas 
psicomotoras. São Paulo: Editora Manole, 1984. 
CASTRO, A. A.; CLARK, O. A. C. Planejamento de Pesquisa. São Paulo: AAC; 2001. 
Disponível em: URL: http://www.evidencias.com/planejamento. 
GALVÃO, Izabel. Henri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento 
infantil. Petrópolis: Vozes, 2008. 
TOLEDO, Sabrina. Diálogo tônico: a silenciosa comunicação mãe-bebê. Caderno de 
Psicanálise - CPRJ, Rio de Janeiro, ano 31, n. 22, p. 193-205, 2009. 
WINNICOTT, Donald Woods. Natureza humana. Rio de Janeiro: Imago, 1990.