Diagnóstica 2 ano

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Secretaria de Estado de Educação 
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 
ALUNO (A): 
TURMA: (marque um X na sua turma) 2º Ano (A) (B) (C) (D) 
DISCIPLINA: HISTÓRIA 
PROFESSOR (A): (marque com um X no nome do seu professor) ( ) PATRÍCIA ( ) PEDRO 
HABILIDADES: 
(MS.EM13CHS101) 
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à 
compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, 
sociais, ambientais e culturais. 
(MS.EM13CHS104) 
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, 
valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes 
sociedades inseridas no tempo e no espaço. 
 
1) História é a ciência que: 
a) estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra; 
b) se fundamenta unicamente em documentos escritos; 
c) estuda as mudanças ocorridas nas sociedades humanas, as permanências e as continuidades, utilizando-se 
dos vestígios que a humanidade deixou; 
d) estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade. 
 
2) Os registros históricos, os vestígios, as marcas e os testemunhos da vida dos seres humanos em 
momentos passados são chamados de: 
a) Relíquias históricas. 
b) Fontes históricas. 
c) Restos históricos. 
d) Marcas históricas. 
 
3) Em 1937, com o objetivo de cuidar, valorizar e divulgar nosso patrimônio cultural, o governo fundou o: 
a) Ipaam 
b) Ipam 
c) Ipea 
d) Iphan 
 
4) Leia o texto abaixo e marque a única opção CORRETA de acordo com o que se pede. 
As novas fontes: “A História nova ampliou o campo do documento histórico; ela substituiu a história [...] 
fundada essencialmente nos textos, no documento escrito, por uma história baseada numa multiplicação de 
documentos: escritos de todos os tipos, documentos figurados, produtos de escavações arqueológicas, 
documentos orais, etc. Uma estatística, uma curva de preços, uma fotografia, um filme ou, para um passado 
mais distante, um pólen fóssil, uma ferramenta, um ex-voto são, para a história nova, documentos de 
primeira ordem”. LE GOFF, Jaques. A história nova. São Paulo: Martins Fontes, 1990, p.28. 
O historiador utiliza, em seu trabalho, fontes escritas, visuais, orais e materiais. 
São exemplos de fontes orais: 
a) letras de músicas, poemas, contratos, documentos oficiais; 
b) relatos falados que passam de uma pessoa a outra; 
c) desenhos, esculturas, pinturas, fotografias; 
d) músicas e ritmos próprios da cultura de um povo de uma determinada época. 
e) N.d.r.a. (Nenhuma das respostas acima) 
 
 
 
5) “A grande parte das fontes históricas é encontrada em instituições públicas ou privadas, tais como 
museus, arquivos, igrejas, galerias de arte e outros espaços. Esse conjunto de fontes históricas é chamado de 
patrimônio histórico e cultural de um povo”. 
O ato de preservar algo relativo a valores materiais ou que revelam a tradição artística ou histórica, 
denomina-se: 
a) Registro. 
b) Fotografia. 
c) Tombamento. 
d) Filmagem. 
e) N.d.r.a. (Nenhuma das respostas acima) 
 
6) “Queijo de Minas é patrimônio cultural 
Mercado Municipal vende o produto a turistas de várias regiões brasileiras. 
 O modo artesanal da fabricação do queijo Minas Gerais foi registrado ontem como patrimônio 
cultural imaterial brasileiro pelo Conselho Consultivo do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico 
Nacional (IPHAN). 
 O veredicto foi dado em reunião do conselho realizada no Museu de Artes e Ofícios, em Belo 
Horizonte. Luiz Fernando de Almeida, presidente do IPHAN e do conselho, ressaltou que a técnica de 
fabricação artesanal do queijo está “inserida na cultura do que é ser mineiro”. 
 Quem produz e quem vende o queijo mineiro se sente valorizado com o reconhecimento do IPHAN. 
“Agora virou patrimônio, porque cultural já é há três séculos”, defende a vendedora Eliana Matos, que há 30 
anos atende os turistas no mercado municipal de Uberlândia. Segunda ela, o queijo de Minas é conhecido no 
mundo inteiro. 
 A fabricação de queijo é uma tradição diária nas regiões produtoras. Apenas na sexta-feira da 
Semana Santa, ele não é feito, quando o leite é distribuído na vizinhança e destinado ao doce de leite e às 
quitandas. O IPHAN inventariou as regiões da cidade histórica do Serro, a Serra da Canastra e Serra do 
Salitre, onde predominam fazendas que mantêm a tradição do artesanal queijo mineiro. JORNAL CORREIO 
DE UBERLÂNDIA, 16/maio/2008(Dolores Mendes) 
 
6.1) – De acordo com a vendedora Eliana Matos, que disse “Agora virou patrimônio, porque cultural já é a 
três séculos”, o Queijo Minas faz parte da cultura 
a) da cidade histórica do Serro. 
b) do que é ser mineiro. 
c) do reconhecimento da prática na Semana Santa. 
d) do mercado municipal de Uberlândia. 
 
6.2) No último parágrafo da reportagem, o IPHAN acabou por inventariar as regiões da cidade histórica do 
Serro, a Serra da Canastra e a Serra do Salitre porque 
a) é onde está a cultura do que é ser mineiro. 
b) o patrimônio de lá já é patrimônio a três séculos. 
c) foi onde aconteceu o encontro do Conselho Consultivo do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico 
Nacional. 
d) é onde existem a maior parte das fazendas que ainda produzem o queijo minas de forma artesanal. 
 
6.3) De acordo com a notícia acima, o Queijo Minas se tornou patrimônio imaterial brasileiro 
a) por representar características e estar inserida na cultura do ser mineiro. 
b) por predominar em fazendas que mantêm a tradição do queijo mineiro artesanal. 
c) para valorizar quem produz e quem vende o queijo mineiro. 
d) por ser conhecido no mundo inteiro, segundo a vendedora do mercado municipal. 
 
 
 
 
 
 
7) Todos nós temos a nossa história. Por esse motivo diz-se que todos os seres humanos são: 
a) Historiadores. 
b) Sujeitos históricos. 
c) Sujeitos culturais. 
 
8) O trabalho do historiador é semelhante ao do: 
a) professor 
b) detetive 
c) fotografo 
 
9) Quais os quatro tipos de fontes históricas: 
a) Fontes Orais, Fontes Escritas, Fontes Imagéticas e Fontes de Cultura Material. 
b) Fontes Orais, Fontes Escritas, Fontes Magnéticas e Fontes de Cultura Material. 
c) Fontes Orais, Fontes Escritas, Fontes Imagéticas e Fontes de Cultura Imaterial. 
d) Fontes Estruturais, Fontes Escritas, Fontes Imagéticas e Fontes de Cultura Material. 
 
10) COLOQUE ( V) PARA AS AFIRMATIVAS VERDADEIRAS E ( F ) PARA AS FALSAS: 
( ) Baseado em fontes históricas, o historiador escreve como poderia ter sido o passado. 
( ) Quem faz a história somos nós, por isso somos historiadores. 
( ) O historiador inventa histórias. 
( ) Bens de natureza imaterial são bens palpáveis, como edificações, instrumentos de trabalho e de guerra, 
entre outros. 
( ) Tombamento é o ato de se destruir/demolir de forma deliberada/definida alguma construção a fim de 
dar outro destino ao espaço antes ocupado por ela. 
( ) De acordo com o contexto histórico que estamos estudando cultura é sinônimo de grande conhecimento, 
só tem cultura a pessoa que é muito inteligente. 
( ) De acordo com o conteúdo estudado, patrimônio é aquilo que tem especial valor, embora nem sempre 
tenha preço. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bons estudos!