revisao_simulado (CONCEITO, DEFINIÇÕES DA ARTE E EXPERIÊNCIAS ARTÍSTICAS)

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09/05/2023 19:30:11 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JÉSSICA CAROLINE ARAUJO GONÇALVES
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia do Ensino da Arte
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Questão
001 Na vida de uma criança, a arte faz parte do seu cotidiano. Vivenciar a arte na infância
desperta os sentidos e o seu olhar sobre o mundo de forma criativa e lúdica. O
professor deve preparar-se para uma atividade prática através de
A) Interações entre os alunos após a proposta da atividade ser apresentada pelo professor
gerando diferentes resultados artísticos.
B) pesquisa e prática sobre a fundamentação e execução da atividade para prever
possíveis situações que podem ocorrer na sala de aula.
C) vivências em escolas específicas de arte para aprimorar-se das práticas artísticas.
D) prática diretamente com seus alunos sem preparação prévia.
X E) Pesquisas teóricas somente sobre a atividade.
Questão
002 Ao longo da história o cotidiano, as crenças e as novas ideias foram representados por
grandes artistas. Sobre essas representações artísticas de toda a história, podemos
afirmar que são
A) diversificadas por questões de preconceitos e expressões sociais em situações afetivas.
B) diversificadas através da pintura, escultura e arte digital.
C) representações arqueológicas que se tornaram mais valiosas por estarem em museus.
X D) Representações pictórias das questões sociais, políticas, econômicas e culturais
tornando-se única em toda a história.
E) diversificadas e representam os momentos históricos em várias linguagens artísticas
sobre questões políticas, econômicas, sociais e culturais.
Questão
003 Sobre os períodos da história da Arte, podemos afirmar que
X A) a evolução da arte ocorreu de forma expressiva com alinhamento de técnicas e
expressões dos artistas com suas vivências em cada tempo.
B) a arte moderna foi marcada pelo surgimento de novas tecnologias artísticas baseada
nos estudos arqueológicos.
C) a arte se desenvolveu tecnologicamente durante a história e fez dissociar a vinculação
da expressão com as obras contemporâneas.
D) a arte sofreu grandes transformações durante toda história tendo uma evolução
significativa durante a Idade Média baseada nos ensinamentos religiosos.
E) a arte durante a pré-história foi considerada uma arte simples sem muita
expressividade.
Questão
004 O conhecimento das diferentes formas de expressão artística é de suma importância
para desenvolver um trabalho educacional, pois o(a) professor(a)
A) poderá utilizar recursos e estratégias pedagógicas iguais para todas as faixas etárias.
B) poderá utilizar diferentes recursos e estratégias pedagógicas independente da faixa
etária que estiver lecionando.
C) terá facilidade de acesso a novas informações pedagógicas artísticas.
X D) dominará o conteúdo da disciplina tendo em vista o seu aprimoramento técnico.
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E) terá maior dificuldade para elaborar atividades práticas precisando do apoio da
coordenação pedagógica.
Questão
005 A história da Arte se desenvolveu ao longo dos anos acompanhando os acontecimentos
históricos. As expressões artísticas marcam as ações políticas, religiosas, econômicas,
sociais, afetivas e emocionais dos homens desde a pré-história até a atualidade. Sobre
os períodos artísticos podemos afirmar que
A) o período que compreende as civilizações (mais expressivas): Egípcia, Grega e Roma
utilizou da arte para representar crenças religiosas, histórias heroicas e mitológicas e
na educação do povo.
X B) o surgimento de novas técnicas artísticas baseadas nas inovações tecnológicas a partir
do Renascimento Cultural até a Revolução Francesa marcaram a Idade Média.
C) arte revolucionária nas formas de expressão que impulsionou novas técnicas e
artísticas dando liberdade para a criação sem influência tecnológica marcam o
movimento contemporâneo.
D) representações artísticas com sentido mágico e ritualístico marcam a arte
contemporânea.
E) na arte moderna a expressão era voltada para a religião do catolicismo impulsionada
pela influência da Igreja Católica nas questões sociais, políticas e econômicas.
Questão
006 A arte não é simplesmente uma técnica para fazer coisas. Para que algo seja arte, é
necessário um sentido ou uma intenção. Não há função cotidiana na arte, como
encontramos em outros objetos, mas sim uma função
X A) objetiva.
B) filosófica.
C) literal.
D) expressiva.
E) provocativa.
Questão
007 Toda arte possui uma materialidade intrínseca que está relacionada ao universo de
referência dos artistas. Cenários e figurino, na dança e no teatro; instrumentos
musicais, na música; pigmentos e suportes, nas artes visuais, são exemplos de
materiais que, partindo do universo do artista, compõem a produção artística. Com
base nas informações apresentadas e no seu conhecimento sobre o conceito de arte,
pode-se dizer que a ideia de materialidade nas artes
A) trata-se da venda e do valor comercial de cada obra de arte.
B) refere-se à maneira de compor com base na reprodução do mundo como ele é.
C) refere-se aos diversos materiais utilizados na produção da obra que possibilitam ao
artista criar um universo próprio, carregado de singularidade.
X D) tem por base o princípio de que toda arte é uma criação livre, sem relação com a
realidade.
E) trata-se do padrão utilizado por escolas e movimentos artísticos para criarem suas
obras.
Questão
008 Sobre o ponto de vista pedagógico podemos afirmar que a arte
X A) pode evoluir como um termômetro sentimental em um conflito social escolar.
B) atua no desenvolvimento de habilidades psicomotoras durante toda a educação básica
mas pode ser considerada disciplina de baixo ensino teórico.
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C) restringe as expressões sentimentais sendo vinculada a práticas impostas pelos
professores.
D) pode referir-se à capacidade de pôr em prática ideias, de transformar determinados
elementos e criar novas formas de expressão.
E) deve ser utilizada de forma prática onde o aluno desenvolva habilidades sem conceitos
ou teorias.