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Letras e Línguas - Português

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Linguística

Linguística I é uma disciplina que introduz os estudantes aos principais conceitos da linguística, como a estrutura da língua, a fonética, a morfologia e a sintaxe. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história da linguística e as diferentes abordagens teóricas para o estudo da linguagem. A disciplina é importante para estudantes de Letras e áreas afins, que precisam entender como a língua funciona e como ela é utilizada na comunicação humana.

Exam

Text

Linguística Aplicada à Língua Inglesa I Simulado Resolvido

RESTRICTED

Linguagens

Português

Graduate

Universidade do Estado do Pará

Acadêmico em Letras Português e Inglês. Leciono aulas de Redação, Literatura, Gramática e Inglês. Sou certificado em Inteligência emocional, Comunicação Não Violenta e outras área da relações Humanas

Izaias Silva Moraes

Metodologia do ensino em Língua Portuguesa

Outros

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A língua portuguesa já foi ensinada no Brasil como língua estrangeira, praticamente, do mesmo modo que o latim e o grego. Nesse período, o foco do ...

A língua portuguesa já foi ensinada no Brasil como língua estrangeira, praticamente, do mesmo modo que o latim e o grego. Nesse período, o foco do ensino não estava na perspectiva comunicativa que o aprendizado de uma nova língua proporciona aos aprendizes.
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o objetivo inicial do ensino das línguas no país:
A Alunos de língua portuguesa se destacavam socialmente.
B Assim como o foco da escola, o ensino das línguas servia para a evangelização.
C O inglês e o grego foram as primeiras línguas ensinadas no Brasil.
D No início da colonização brasileira, o ensino das línguas estrangeiras teve como foco o destaque social.

General Studies

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Durante muitos anos, inglês standard anglo-americano era comumente ensinado nas escolas e circulava nos livros didáticos destinados ao ensino. A at...

Durante muitos anos, inglês standard anglo-americano era comumente ensinado nas escolas e circulava nos livros didáticos destinados ao ensino. A atualidade alterou os papéis tradicionalmente atribuídos aos dois países dominantes no que se refere à língua inglesa.
Hoje, são necessárias competências que vão além do conhecimento gramatical de duas normas padrão: a inglesa e a americada. O que é preciso hoje nas aulas de língua inglesa?
A) Ensinar o nível correto da língua inglesa.
B) Ensinar inglês contemporâneo dos Estados Unidos.
C) Formar alunos reais.
D) Formar alunos competentes no plano comunicativo.

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O surgimento do inglês como um fenômeno global - seja como primeira ou segunda língua, ou ainda língua estrangeira - inspirou a ideia de que a líng...

O surgimento do inglês como um fenômeno global - seja como primeira ou segunda língua, ou ainda língua estrangeira - inspirou a ideia de que a língua não é única, mas uma multiplicidade de línguas. Esse fenômeno observa-se especialmente nos países do Terceiro Mundo, como o Brasil, em que o uso e ensino do inglês surge não mais como parte de um legado colonial e sim como resultado de decisões tomadas a partir da independência.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A) Surgem nesse sentido questionamentos quanto a qual inglês os professores devem aprender para ensinar.
B) Os professores tornam-se leitores acadêmicos.
C) O inglês fica reservado a adolescentes e jovens adultos, apenas.
D) Professores de inglês tornam-se falantes de português como segunda língua.

A aprendizagem de uma língua estrangeira é uma tarefa desafiadora, tendo em vista que, além de dominar o sistema linguístico da nova língua e a sua...

A aprendizagem de uma língua estrangeira é uma tarefa desafiadora, tendo em vista que, além de dominar o sistema linguístico da nova língua e a sua gramática, o aprendiz necessita saber como utilizar esse conhecimento para se comunicar em situações da vida real (BARKHUIZEN, 2004).
Sobre a aprendizagem da língua estrangeira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A aprendizagem de uma língua estrangeira não é uma tarefa desafiadora, tendo em vista que não tem necessidade de dominar o sistema linguístico da nova língua e a sua gramática.
(    ) A aprendizagem de uma língua estrangeira ocorre em um contexto social, o qual consiste em fatores sociais influenciáveis, tais como o cenário físico, os participantes e, entre eles, o aprendiz.
(    ) A aprendizagem de uma língua estrangeira ocorre em um ambiente social, por isso a importância de olhar para a influência desses fatores sociais em sua aprendizagem.
(    ) A aprendizagem de uma língua estrangeira mostra quem é o aprendiz naquele contexto social, sua função na aprendizagem da língua e sua identidade.
A) F - V - F - V.
B) V - F - V - F.
C) V - F - F - F.
D) F - V - V - V.

As línguas e as linguagens atraíram a atenção de filósofos e pesquisadores desde épocas remotas. Glossários de vocabulário existiam já em tempos pr...

As línguas e as linguagens atraíram a atenção de filósofos e pesquisadores desde épocas remotas. Glossários de vocabulário existiam já em tempos pré-cristãos. No entanto, é após a Revolução Industrial que os estudos realmente se aprofundam e avançam.
A Linguística nasce, por influência deste pensador, considerado o pai da Linguística moderna. A quem o exposto se refere?
A) Jean Piaget.
B) Ferdinand de Saussure.
C) Carlos Alberto Faraco.
D) Ferdinand de Paz.

Até o período conhecido como estruturalismo, os estudos linguísticos tendiam a observar as línguas e a sua evolução. Essas abordagens ocorriam, maj...

Até o período conhecido como estruturalismo, os estudos linguísticos tendiam a observar as línguas e a sua evolução. Essas abordagens ocorriam, majoritariamente, por comparação. Uma alteração ocorre a partir dos estudos de Saussure, que propõe estudos sincrônicos da linguagem.
Sobre os estudos propostos por Saussure, assinale a alternativa CORRETA:
A) Saussure efetuou um recorte atual, incluindo a linguagem das comunicações, do discurso das mídias e seus gêneros.
B) Como a língua é mutante, Saussure desprezou a abordagem sincrônica.
C) A partir de Saussure, a fala passou a ser observada dentro de um recorte histórico e evolutivo.
D) Saussure interessou-se ao estudo da língua dentro de um recorte específico, ou como a língua é naquele instante, sem se preocupar com seus estágios de evolução.

Formalistas e funcionalistas possuem visões divergentes com relação à linguagem. Essas visões são importantes no campo da Linguística, pois influen...

Formalistas e funcionalistas possuem visões divergentes com relação à linguagem. Essas visões são importantes no campo da Linguística, pois influenciam desde a nossa concepção de linguagem até a maneira como vemos o ensino e a aprendizagem das línguas.
A respeito dos pressupostos formalistas e funcionalistas, assinale a alternativa CORRETA:
A A linguagem é só um sistema constituído de fonemas, morfemas e regras.
B A língua é o uso individual que o ser humano faz das variações em uso num sistema.
C A língua é vista pelos estruturalistas, que seguem a perspectiva saussuriana como um sistema, e a fala como o funcionamento ou realização individual desse sistema.
D A fala resume-se à capacidade inata dos seres humanos para aprender um sistema de língua.

Conhecer uma língua significa saber distinguir os seus sons, formar palavras e juntá-las na forma de frases. As frases devem ter sentido e obedecer...

Conhecer uma língua significa saber distinguir os seus sons, formar palavras e juntá-las na forma de frases. As frases devem ter sentido e obedecer às regras que regem essa língua.
Logo, não se trata apenas de juntar sons e palavras, mas ainda obedecer a um arranjo correto, segundo condições específicas. Sobre a gramática, assinale a alternativa CORRETA:
A) Tarefas comunicativas são tarefas que fornecem ao aluno um problema para que ele o solucione.
B) O ensino da gramática envolve a análise da funcionalidade da língua, isto é, exige uma análise metalinguística da língua.
C) Tarefas de conscientização objetivam fazer com que os alunos percebam e interpretem uma estrutura-alvo num determinado texto.
D) Tarefas de interpretação requerem uma prática da estrutura em um contexto comunicativo.

Conhecer uma língua significa conhecer os sons desta língua, mas também é preciso saber distinguir estes sons, formar palavras e juntar palavras na...

Conhecer uma língua significa conhecer os sons desta língua, mas também é preciso saber distinguir estes sons, formar palavras e juntar palavras na forma de sentenças que tenham sentido. Para isso, é importante compreender as regras que regem a língua, dentro das quais se encontra a ação do aprendiz.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A As tarefas comunicativas são um tipo de tarefa que fornece ao aluno um problema gramatical para que ele encontre uma regra ou lei.
B O ensino da gramática envolve a análise da funcionalidade da língua, isto é, exige uma análise metalinguística da língua.
C As tarefas de conscientização são tarefas que têm como objetivo fazer com que os alunos percebam e formulem uma estrutura-alvo para uma determinada língua.
D As tarefas de interpretação requerem que o aprendiz descubra a estrutura gramatical de uma palavra no sistema linguístico.

A linguagem humana é um fenômeno complexo. A Linguística e as Ciências da Linguagem vêm estudando o fenômeno da linguagem humana ao longo do tempo....

A linguagem humana é um fenômeno complexo. A Linguística e as Ciências da Linguagem vêm estudando o fenômeno da linguagem humana ao longo do tempo. De modo global, existem duas abordagens ou duas formas distintas de lidar com esse fenômeno.
Uma das abordagens refere-se às competências a serem desenvolvidas. Quanto às competências, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Knowledge: delimitar-se e definir a si próprio.
B) Unconscious knowledge: reconhecer a estrutura da língua para falante e ouvinte.
C) Grammatical: reconhecer características da linguagem de modo a ser capaz de comunicar-se por meio dela.
D) Social knowledge: fazer o uso adequado da linguagem em situação.

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Linguística Aplicada à Língua Inglesa I Simulado Resolvido

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