Gabarito Avaliação I - Micologia Clínica e Virologia Clínica - Uniasselvi

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15/05/2023, 19:22 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:826872)
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Prova 64739446
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A virulência e a patogenicidade de fungos são influenciadas por proteínas que auxiliam na 
interação com o hospedeiro, além disso, esses fatores têm a função de dificultar o trabalho do sistema 
imunológico o que permite que o fungo consiga se instalar e causar a doença no indivíduo. Com base 
nos fatores de virulência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os fungos produtores de melanina apresentam uma coloração marrom nas suas estruturas, e isto 
é considerado um fator de virulência deste grupo. 
( ) A cápsula auxilia o fungo na sua aderência ao tecido que ele infecta, armazena água e nutrientes, 
além de fornecer proteção ao fungo.
( ) A cápsula também é considerada um fator de virulência dos fungos, no entanto, o diagnóstico se 
torna dificultoso devido a esta estrutura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B F - V - V.
C V - F - F.
D F - F - V.
Os fungos são classificados de acordo com as características celulares em unicelulares ou 
pluricelulares. Os fungos unicelulares apresentam célula única e se multiplicam por brotamento. Com 
base num exemplo de unicelular, assinale a alternativa CORRETA:
A Micorrizas.
B Bolores.
C Leveduras.
D Cogumelos.
As leveduras são unicelulares que apresentam estruturas ovais ou esférica. Um exemplo deste 
grupo é a Candida albicans conhecida por fazer parte da microbiota, no entanto, em situações 
desfavoráveis pode causar doença no hospedeiro. Com base na sua reprodução das leveduras, analise 
as sentenças a seguir:
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I- As leveduras realizam reprodução assexuada, sendo a fissão binária ou brotamento quando duas 
células se unem para formar células filhas idênticas.
II- No brotamento o surgimento de uma célula filha é denominado blastoconídio.
III- As células-filhas em brotamento podem se alongar para formar pseudo-hifas.
IV- O tubo germinativo é utilizado para identificação a nível de espécie dos fungos leveduriformes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Os fungos são microrganismos classificados como unicelulares que são representados pelas 
leveduras e pluricelulares representados pelos bolores, estes apresentam uma célula. Com base nessa 
célula, assinale a alternativa CORRETA:
A Procarionte.
B Eucarionte.
C Nuclear.
D Plasmática.
O diagnóstico é composto por testes como o exame direto e microcultivo e a cultura do 
microrganismo em meios de cultura. A identificação das espécies fúngicas requer uma série de etapas 
para o diagnóstico clínico. Com base nas etapas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Exame direto.
II- Cultura.
III- Macroscopia.
( ) Para se realizar esta é etapa é necessário que ocorra crescimento da cultura para observar que 
aspectos as colônias apresentam.
( ) Esta etapa é considerada o padrão ouro da micologia.
( ) É um importante exame de rastreamento e sugere-se que ele seja realizado mesmo que não exista 
indicação médica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B III - II - I.
C I - II - III.
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D II - I - III.
Fungos podem se reproduzir de duas formas: a forma sexuada como os animais e a forma 
assexuada, assim como as bactérias. Com base no exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A forma assexuada pode ocorrer por três formas distintas (1) Crescimento das hifas, (2) 
Produção de esporos e (3) Brotamento do blastoconídeo. 
( ) Os fungos podem combinar as formas de reprodução como forma de garantir a sobrevivência da 
espécie.
( ) Os esporos são estruturas formadas apenas no ciclo assexuado, o que lhe confere resistência ao 
meio externo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B V - V - F.
C V - F - F.
D F - V - V.
A macroscopia da colônia nos permite realizar a primeira diferenciação entre os fungos 
filamentosos e fungos leveduriforme, devido à característica de colônias. Com base nessa 
identificação, analise as sentenças a seguir:
I- Através da macroscopia é possível identificar o gênero do fungo.
II- Algumas características avaliadas são: tamanho da colônia, bordas, texturas e relevo.
III- As colônias com aspecto arenoso são: semelhantes ao veludo e pelos curtos.
IV- As colônias glabrosas são semelhantes à manteiga.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
A parede dos fungos é responsável pela manutenção da forma das células, além de conferir 
proteção contra as variações osmóticas e ambientais. Com base no que a parede dos fungos é 
composta, assinale a alternativa CORRETA:
A Lipídios.
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B Quitina.
C Peptidoglicano.
D Glicoproteínas.
Os fungos tiveram seu grupo reconhecido como um reino próprio na descrição de Whittaker em 
1969. A partir de então eles foram alocados no Reino Fungi, com base na morfologia e na forma de 
nutrição e metabolismo, assim, os cinco reinos foram estabelecidos. Com base no que difere os 
fungos das plantas, assinale a alternativa CORRETA:
A Autotróficos.
B Realizam fotossíntese.
C Heterotróficos.
D Produzem celulose.
No microcultivo, avalia-se a capacidade de produção de hifas/pseudohifas. Através dessa 
técnica é possível observar estruturas que podem identificar o fungo em nível de gênero. Com base 
nessas estruturas, analise as sentenças a seguir: 
I- Hifas vegetativas.
II- Hifas aéreas.
III- Estruturas de reprodução.
( ) Promovem a esporulação das estruturas fúngicas.
( ) Responsáveis pela variabilidade genética e/ou produção.
( ) São estruturas aderidas ao meio de cultura em uma placa, apresentam a função de nutrição do 
fungo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B II - III - I.
C II - I - III.
D II - I - III.
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