156760622-Livro-Do-Aluno

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José Orlando Strecht Ribeiro
Maria do Céu Cortesão
Friends 1 anoSTUDENT’S BOOK InglêS 1.º CIClO
José Orlando Strecht Ribeiro
Maria do Céu Cortesão
Friends 1 anoSTUDENT’S BOOK InglêS 1.º CIClO
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2
Olá! 
Este ano vais ter, pela primeira vez, Inglês na tua escola. Vais aprender muitas palavras, rimas, 
canções e histórias numa língua diferente da tua. Esperamos que esta seja uma experiência que 
te dê alegria e prazer.
Por isso, este livro foi feito a pensar em ti — naquilo que te poderá interessar e divertir, ajudando-te 
a realizar as tarefas propostas.
As personagens com quem vais conviver ao longo do livro são meninos e meninas mais ou menos 
da tua idade e que, tal como tu, vivem o dia-a-dia da escola, da casa e dos tempos livres. Uma 
catatua atrevida, Emma, anda sempre por ali, sem perder os meninos de vista! Eles aprendem 
e... divertem-se também. 
E nós também desejamos que tu aprendas e te divirtas com as actividades que te apresentamos, 
bem como esperamos que todos os meninos do Friends 1 se tornem teus amiguinhos e que não 
 os esqueças nas férias de Verão!
Bom trabalho!
Os autores Welcome! 
I’m Billy.
Hello! 
I’m Betty.
Hi, friends! 
I’m Tom.
Hi! 
I’m Tina!
Hi! I’m Emma. 
I’m a cockatoo.
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Contents
3
AimUnit Vocabulary Language Page
• Hello, Hi, I’m…
• Girl, boy, teacher, man, 
woman, cockatoo.
• Greetings. • Hello! Hi!
• I’m…
• Numbers: one to ten.
• Classroom objects: pencil, 
book, pen, rubber, ruler, 
school bag.
• Counting 1 — 10.
• Naming objects.
• It’s a pen.
• I have got two pens.
• Colours: red, blue, yellow, 
green, white, orange, black, 
brown, pink.
• Naming colours. • What colour is the pencil?
• It’s a red pencil.
4
10
18
I KNOW ENGLISH 24
MEET THE WORLD 25
• Human body: head, arms, 
hair, hands, eyes, legs, nose, 
mouth, feet.
• Naming parts of the body. • It’s my nose.
• Family: father, mother, sister, 
brother, grandmother, 
grandfather.
• Describing family relations. • She’s my mother.
• He’s my father.
• The house: bedroom, living 
room, kitchen, bathroom.
• Naming parts of the house. • This is a bedroom.
26
32
38
I KNOW ENGLISH 46
MEET THE WORLD 47
• Pets: fish, cat, bird, hamster, 
dog.
• Talking about pets. • It’s a big dog.
• It’s brown.
• A dog can run.
• Food: apples, hamburgers, 
sandwich, pizza, salad, 
ice-cream.
• Naming food.
• Expressing likes.
• I like hamburgers.
1 Hello!
2 My classroom
3 Colours of the rainbow
4 This is me
5 My family
6 My house
7 Cats and dogs
8 Lunch break
9 Let's play! • Toys: doll, bike, robot, scooter, ball, car, teddy bear, puzzles, 
computer games.
• Naming toys. • I’ve got a doll.
48
56
64
I KNOW ENGLISH 70
MEET THE WORLD 71
CELEBRATIONS: HALLOWEEN, CHRISTMAS, CARNIVAL, FATHER’S DAY, EASTER, MOTHER’S DAY 72
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4
1 Hello!
1. Look and listen.
Un
it
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
5
1 Hello!
1. Stick and say.
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
2. Listen and point.
66
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
Craac…
Craac…
3. Listen and stick.
4. Draw and say.
1 Hello!
77
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B. ENGLISH IS fUN
1. Make puppets.
2. find a tune for the chant.
8
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C. STORY TIME
1 Hello!
The sandcastle
9
1. Listen and number.
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2 My classroom
1. Look and listen.
10
Un
it
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
2 My classroom
1. Listen and draw.
2. Now, point and say.
11
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
3. find and match.
12
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
2 My classroom
4. Play bingo.
5. Listen and do.
Bingo!
13
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
6. Look and listen.
7. Draw and say. Check with your partner.
14
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
8. Listen, find and play.
2 My classroom
15
Jackpot!
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B. ENGLISH IS fUN
1. Listen and find a tune for the rhyme. 
2. Make a snakes and ladders game.
16
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C. STORY TIME
Ten red squirrels
2 My classroom
17
1. Listen and write the numbers.
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3 Colours of the rainbow
1. Look and listen.
18
Un
it
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A. PrActice mAkes Perfect
3 colours of the rainbow
2. colour and say. Listen and colour. check! 
1. find, colour and say.
19
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
3. Listen and number.
4. find, colour and say.
20
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
3 Colours of the rainbow
5. Guessing game. Role-play.
21
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B. ENGLISH IS fUN
1. Make a mikado.
2. Paint your T-shirt.
22
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C. STORY TIME
3 Colours of the rainbow
The rainbow and the pot of gold
1. Listen and number.
23
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I KNOW ENGLISH
24
 
I KNOW
• Sei cumprimentar. 
• Sei identificar-me. 
• Sei dizer o nome de objectos da sala de aula. 
• Sei contar até 10. 
• Sei dizer as cores. 
• Sei perguntar a cor de uma coisa. 
• Compreendo uma história simples e curta. 
• Gosto de cantar em inglês. 
 
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25
MEET THE WORLD
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4 This is me 
1. Listen and point.
26
Un
it
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
4 This is me
1. Listen and point.
27
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
2. Listen, number and say.
28
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
3. Listen and find.
4 This is me
29
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B. ENGLISH IS fUN
1. Make a puzzle.
30
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C. STORY TIME
4 This is me
Emma, the acrobat
31
1. Listen and point.
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5 My family 
1. Listen and point.
32
Un
it
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
5 My family
1. Listen and number.
2. Play and say.
1
33
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
3. Listen and circle.
34
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
5 My family
4. Look and write.
T∞oµ |i§ m¥ $brotˇe®.
Ja¬ |i§ m¥ motˇe®.
H∞arr¥ |i§ m¥ $fatˇe®.
B∞oÅ |i§ m¥ $grandfatˇe®.
Gra© |i§ m¥ $grandmotˇe®.
I $aµ B£ett¥.
35
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B. ENGLISH IS fUN
1. Make a happy birthday poster.
2. Make a photo album.
36
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C. STORY TIME
5 My family
Little red riding hood
37
1. Listen to the story.
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6 My house 
1. Listen and point.
38
Un
it
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A. PRACTICE MAKES PERfECT6 My house
1. Stick and say.
3. Look and write.
2. find the picture.
 T÷hi§ |i§ |tˇ $∫Ædrooµ.
 T÷hi§ |i§ |tˇ $livin˙ $rooµ.
 T÷hi§ |i§ |tˇ $∫athrooµ.
 T÷hi§ |i§ |tˇ $kitcˇe¬.
39
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
4. Listen and colour.
40
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
5. find, colour and say.
6 My house
41
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
6. Listen and find.
7. Listen and circle.
42
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
8. Stick and write.
9. Now, look and say.
T÷ˇ $bab¥ |i§ |i¬ |tˇ .
M∞uµ |i§ |i¬ |tˇ .
D∞a∂ |i§ |i¬ |tˇ .
T÷ˇ $cockatoØ |i§ |i¬ |tˇ .
6 My house
43
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B. ENGLISH IS fUN
1. Build a moving mobile.
2. Build a house.
44
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C. STORY TIME
The town mouse and the country mouse
6 My house
45
1. Listen and number.
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I KNOW ENGLISH
46
 
I KNOW
• Sei dizer as partes do corpo humano. 
• Sei pronunciar as palavras inglesas 
 correspondentes ao corpo humano. 
• Sei dizer os nomes de alguns membros
 da minha família. 
• Sei dar os parabéns a alguém e cantar 
 Parabéns a você em inglês. 
• Sei dizer o nome de divisões da casa. 
• Sei dizer em que divisão as pessoas estão. 
• Sei usar as palavras que em inglês significam
 vivenda e apartamento. 
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47
MEET THE WORLD
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7 Cats and dogs
1. Listen and point.
48
Un
it
133456 002-080_Livro do aluno.indd 48 16/02/09 12:00:34
A. PRACTICE MAKES PERfECT
7 Cats and dogs
1. Listen and play.
49
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A. PRACTICE MAKES PERfECT
2. Draw and colour. Write and say.
I∞™´ $§ $å $bir∂.
I∞™´ $§ $å $fisˇ.
I∞™´ $§ $å $ca™. I∞™´ $§ $å $hams™e®.
I∞™´ $§ $å $do˙.
50
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A. PRACTICE MAKES PERFECT
3. Listen and number.
4. Tick and say.
7 Cats and dogs
51
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A. PRACTICE MAKES PERFECT
5. Role-play.
6. Listen and do.
52
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A. PRACTICE MAKES PERFECT
7. Find and say.
7 Cats and dogs
53
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B. ENGLISH IS FUN
1. Make a petmobile.
54
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C. STORY TIME
Spot and Jelly
7 Cats and dogs
55
1. Listen to the story.
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8 Lunch break 
1. Listen and point.
56
Un
it
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A. PrActice mAkes Perfect
8 Lunch break
1. count and say.
57
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A. PRACTICE MAKES PERFECT
2. Find and say.
3. Now, write.
 Ifl√æ $go™ $å $hambur˙e®
$an∂ $å $sala∂.
 Ifl√æ $go™ $å $sandwicˇ
$an∂ |twØ $app‘e§.
58
133456 002-080_Livro do aluno.indd 58 16/02/09 12:08:40
A. PRACTICE MAKES PERFECT
4. Say the chant.
8 Lunch break
59
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A. PRACTICE MAKES PERFECT
5. Listen and say.
60
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A. PRACTICE MAKES PERFECT
8 Lunch break
6. Stick, write and say.
 $an∂ . 
I $li„ , , 
61
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B. ENGLISH IS FUN
2. Make two food posters.
1. Make a domino.
62
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C. STORY TIME
8 Lunch break
Goldilocks and the three bears
63
1. Listen to the story.
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9 Let's play! 
1. Listen and point.
64
Un
it
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A. PRACTICE MAKES PERFECT
9 Let's play!
1. Listen and colour.
2. Look and draw.
65
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A. PRACTICE MAKES PERFECT
3. Look and say.
1
4
7
2
5
8
3
6
9
4. Count and write.
66
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A. PRACTICE MAKES PERFECT
9 Let's play!
5. Game: Corners.
67
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B. ENGLISH IS FUN
1. Make a robot.
68
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C. STORY TIME
The three pirates
9 Let's play!
69
1. Listen and number.
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I KNOW ENGLISH
70
 
I KNOW
•	 Sei	dizer	o	nome	de	alguns	animais	domésticos.		
•	 Sei	dizer	as	acções	que	eles	são	capazes	de	pratic
ar.	
•	 Sei	dizer	algumas	acções	que	eu	sou	capaz	de	pra
ticar.	
•	 Sei	dizer	o	nome	de	alguns	alimentos.	
•	 Sei	dizer	que	gosto	de	alguns	alimentos.	
•	 Sei	escrever	algumas	palavras	e	frases	simples.	
•	 Sei	dizer	o	nome	de	alguns	brinquedos.	
•	 Sou	capaz	de	recitar	uma	rima.	
•	 Sou	capaz	de	compreender	instruções	simples.	
•	 	Sou	capaz	de	compreender	uma	história	simples	
	 e	de	sequenciar	as	respectivas	imagens.	
•	 Sei	perguntar	como	se	diz	uma	palavra	em	inglês.
	
•	 Sei	pedir	para	o	professor	repetir	quando	não	
	 compreendo	o	que	diz.	
•	 Num	jogo,	sei	dizer	ao	colega	que	é	a	sua	vez	de	
jogar.	 ☹ 
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71
MEET THE WORLD
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CELEBRATIONS
HALLOwEEN
72
1. Make a jack o‘ lantern.
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Christmas
73
1. make a Christmas card.
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CELEBratiONs
CarNiVaL
1. Colour the masks.
74
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FathEr’s DaY
1. make a card.
75
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CELEBRATIONS
EASTER
1. Draw and paint.
76
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mOthEr’s DaY
1. say the chant.
77
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See you next year! 
O ano lectivo terminou e agora já sabes dizer muita coisa em inglês. 
Esperamos que te divirtas nas férias de Verão e que pratiques aquilo que 
aprendeste! Encontramo-nos no próximo ano lectivo para mais aventuras 
em inglês.
78
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79
FALSE
TRUE
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1
1
Stickers
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In
g
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1.º
 C
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lo
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José orlando strecht Ribeiro
Maria do Céu Cortesão
Friends 1 anoSTUDENT’S BOOK Inglês 1.º CICloFriends 1 anoSTUDENT’S BOOK Inglês 1.º CIClo
CoMPonEnTEs Do PRoJECTo:
•  Student’s book
•  Audio CD
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