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Atividade de Estudo 02 - ACE SUSTENTABILIDADE

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Agatha Liana

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Questões resolvidas

Com o avanço tecnológico houve também vários impactos ambientais e sociais com a utilização dos agrotóxicos. Existe uma relação entre a utilização de agrotóxico e a contaminação do ar, das águas e do solo, bem como sobre os efeitos da saúde da população.
Sobre essa temática analise as seguintes afirmativas e marque a opção correta:
a. A agricultura sustentável é improdutiva e não consegue produzir em larga escala
b. Somente é possível promover a produtividade agrícola com o uso de agrotóxicos
c. Por meio da agricultura sustentável é possível inserir tecnologias que permitam o desenvolvimento da agricultura e promovam a preservação do meio ambiente
d. Sem o uso dos agrotóxicos é impossível manter o agronegócio do ponto de vista econômico
e. Não é possível promover a produção de alimentos saudáveis ao mesmo tempo que são geradas riquezas econômicas

A Agenda 2030 foi pactuada entre os líderes globais no ano de 2015. Este pacto tem por objetivo promover a paz mundial, erradicar a pobreza e proteger o planeta contra os desastres ambientais.
Sobre os objetivos do desenvolvimento sustentável analise as seguintes afirmativas e julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O desenvolvimento sustentável condena os direitos humanos para exaltar o desenvolvimento econômico aliado à preservação ambiental.
( ) Um dos objetivos é erradicar o empoderamento de mulheres e meninas.
( ) Igualdade de gênero não faz parte do desenvolvimento sustentável.
( ) Direitos humanos, igualdade de gênero são temas integrantes para promover o desenvolvimento sustentável.
( ) As três dimensões do desenvolvimento sustentável são: social, ambiental e econômico.
a. V-V-V-V-V
b. F-F-F-V-V
c. F-V-V-V-F
d. V-F-V-F-V
e. F-F-F-F-F

No contexto contemporâneo, não é mais possível empreender sem que haja vistas ao meio ambiente, seja por meio da conscientização ambiental, concorrência de mercado ou por imposição legal.
Assim, através de qual modelo de desenvolvimento é possível conciliar preservação do meio ambiente e desenvolvimento econômico?
a. Progresso ambiental
b. Desenvolvimento extrativista
c. Desenvolvimento sustentável
d. Conservação ecológica
e. Desenvolvimento ecológico

A lei 9.433/1997 é conhecida como Lei das Águas, esta legislação tem por objetivo assegurar à atual e às futuras gerações a necessária disponibilidade de água, em padrões de qualidade adequados aos respectivos usos.
Sobre esta lei analise as seguintes afirmativas e marque a alternativa correta:
a. Em situação de escassez o uso prioritário é o consumo humano e a dessedentação animal
b. A água é um bem ilimitado e sem valor econômico para que todos tenham acesso
c. Em caso de escassez de recursos hídricos o uso prioritário a irrigação e a indústria
d. A gestão do recurso hídrico deve ser centralizada junto à iniciativa privada
e. O uso múltiplo das águas deve ser combatido para que ocorra a economia do recurso hídrico

Através da educação ambiental o cidadão consegue enxergar seus direitos, deveres e reconhecer que suas ações influenciam todo o sistema.
Sobre a educação ambiental analise as seguintes afirmativas e marque a opção correta:
I) A educação ambiental pode promover a mudança dos comportamentos sociais e culturais dos cidadãos.
II) Como as empresas, os grandes latifúndios e o poder público são formados por pessoas, a tendência é que com a inclusão das ações de educação ambiental o comportamento destes entes também acaba sendo transformado.
III) Deve-se incluir a pessoa física e jurídica no processo de educação ambiental.
IV) É dever apenas do poder público promover a educação ambiental.
a. Apenas I e II são corretas
b. Apenas II e IV são corretas
c. Apenas III e IV são corretas
d. Apenas II, III e IV são corretas
e. Apenas I, II, III são corretas

Após a revolução industrial, a capacidade de suporte do planeta passou a ser ameaçada. O fenômeno foi observado primeiramente por intelectuais e posteriormente externada para toda a sociedade.
Sobre o conceito de desenvolvimento sustentável assinale a alternativa correta:
a. O desenvolvimento sustentável é aquele que atende às necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atenderem às suas próprias necessidades
b. O desenvolvimento sustentável estabelece uma sociedade primitiva onde as indústrias e empresas não devem existir, pois, estas instituições causam degradação do meio ambiente
c. É o tipo de desenvolvimento em que o meio ambiente precisa ser preservado a todo custo e não leva em consideração a economia
d. O desenvolvimento sustentável tem como primícia barrar o crescimento econômico
e. Este modelo é baseado em uma sociedade extrativista

As atitudes insustentáveis revelam-se de diversas formas, entre elas destaca-se o cidadão comum que lança seus resíduos em terrenos baldios e em vias públicas.
Vislumbrando promover a educação ambiental, em qual dos níveis de escolaridade se deve abordar a temática?
a. Em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal
b. No ensino fundamental, porque é um assunto de fácil compreensão
c. No ensino médio, porque é uma fase onde o adolescente aprende com mais facilidade
d. No ensino superior, porque é um assunto complexo e profissionalizante
e. No ensino primário para que a criança aprenda na primeira infância o dever de proteger o meio ambiente

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Questões resolvidas

Com o avanço tecnológico houve também vários impactos ambientais e sociais com a utilização dos agrotóxicos. Existe uma relação entre a utilização de agrotóxico e a contaminação do ar, das águas e do solo, bem como sobre os efeitos da saúde da população.
Sobre essa temática analise as seguintes afirmativas e marque a opção correta:
a. A agricultura sustentável é improdutiva e não consegue produzir em larga escala
b. Somente é possível promover a produtividade agrícola com o uso de agrotóxicos
c. Por meio da agricultura sustentável é possível inserir tecnologias que permitam o desenvolvimento da agricultura e promovam a preservação do meio ambiente
d. Sem o uso dos agrotóxicos é impossível manter o agronegócio do ponto de vista econômico
e. Não é possível promover a produção de alimentos saudáveis ao mesmo tempo que são geradas riquezas econômicas

A Agenda 2030 foi pactuada entre os líderes globais no ano de 2015. Este pacto tem por objetivo promover a paz mundial, erradicar a pobreza e proteger o planeta contra os desastres ambientais.
Sobre os objetivos do desenvolvimento sustentável analise as seguintes afirmativas e julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O desenvolvimento sustentável condena os direitos humanos para exaltar o desenvolvimento econômico aliado à preservação ambiental.
( ) Um dos objetivos é erradicar o empoderamento de mulheres e meninas.
( ) Igualdade de gênero não faz parte do desenvolvimento sustentável.
( ) Direitos humanos, igualdade de gênero são temas integrantes para promover o desenvolvimento sustentável.
( ) As três dimensões do desenvolvimento sustentável são: social, ambiental e econômico.
a. V-V-V-V-V
b. F-F-F-V-V
c. F-V-V-V-F
d. V-F-V-F-V
e. F-F-F-F-F

No contexto contemporâneo, não é mais possível empreender sem que haja vistas ao meio ambiente, seja por meio da conscientização ambiental, concorrência de mercado ou por imposição legal.
Assim, através de qual modelo de desenvolvimento é possível conciliar preservação do meio ambiente e desenvolvimento econômico?
a. Progresso ambiental
b. Desenvolvimento extrativista
c. Desenvolvimento sustentável
d. Conservação ecológica
e. Desenvolvimento ecológico

A lei 9.433/1997 é conhecida como Lei das Águas, esta legislação tem por objetivo assegurar à atual e às futuras gerações a necessária disponibilidade de água, em padrões de qualidade adequados aos respectivos usos.
Sobre esta lei analise as seguintes afirmativas e marque a alternativa correta:
a. Em situação de escassez o uso prioritário é o consumo humano e a dessedentação animal
b. A água é um bem ilimitado e sem valor econômico para que todos tenham acesso
c. Em caso de escassez de recursos hídricos o uso prioritário a irrigação e a indústria
d. A gestão do recurso hídrico deve ser centralizada junto à iniciativa privada
e. O uso múltiplo das águas deve ser combatido para que ocorra a economia do recurso hídrico

Através da educação ambiental o cidadão consegue enxergar seus direitos, deveres e reconhecer que suas ações influenciam todo o sistema.
Sobre a educação ambiental analise as seguintes afirmativas e marque a opção correta:
I) A educação ambiental pode promover a mudança dos comportamentos sociais e culturais dos cidadãos.
II) Como as empresas, os grandes latifúndios e o poder público são formados por pessoas, a tendência é que com a inclusão das ações de educação ambiental o comportamento destes entes também acaba sendo transformado.
III) Deve-se incluir a pessoa física e jurídica no processo de educação ambiental.
IV) É dever apenas do poder público promover a educação ambiental.
a. Apenas I e II são corretas
b. Apenas II e IV são corretas
c. Apenas III e IV são corretas
d. Apenas II, III e IV são corretas
e. Apenas I, II, III são corretas

Após a revolução industrial, a capacidade de suporte do planeta passou a ser ameaçada. O fenômeno foi observado primeiramente por intelectuais e posteriormente externada para toda a sociedade.
Sobre o conceito de desenvolvimento sustentável assinale a alternativa correta:
a. O desenvolvimento sustentável é aquele que atende às necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atenderem às suas próprias necessidades
b. O desenvolvimento sustentável estabelece uma sociedade primitiva onde as indústrias e empresas não devem existir, pois, estas instituições causam degradação do meio ambiente
c. É o tipo de desenvolvimento em que o meio ambiente precisa ser preservado a todo custo e não leva em consideração a economia
d. O desenvolvimento sustentável tem como primícia barrar o crescimento econômico
e. Este modelo é baseado em uma sociedade extrativista

As atitudes insustentáveis revelam-se de diversas formas, entre elas destaca-se o cidadão comum que lança seus resíduos em terrenos baldios e em vias públicas.
Vislumbrando promover a educação ambiental, em qual dos níveis de escolaridade se deve abordar a temática?
a. Em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal
b. No ensino fundamental, porque é um assunto de fácil compreensão
c. No ensino médio, porque é uma fase onde o adolescente aprende com mais facilidade
d. No ensino superior, porque é um assunto complexo e profissionalizante
e. No ensino primário para que a criança aprenda na primeira infância o dever de proteger o meio ambiente

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Questão 1 
Texto da questão 
O desenvolvimento sustentável, assume uma visão crítica ao modelo de desenvolvimento adotado 
pelos países industrializados e reproduzido pelas nações em desenvolvimento, destacando que 
progresso econômico e social não pode ser alicerçado na exploração indiscriminada e devastadora da 
natureza (IPIRANGA; GODOY; BRUNSTEIN, 2011). 
IPIRANGA, A. S. R; GODOY A. S; BRUNSTEINM, J. Introdução. Edição especial. São Paulo: Revista de 
Administração Mackenzie, 2011. Disponível 
em: https://www.scielo.br/j/ram/a/Xv3r9ypsxNsjLtTqtPCBnJP/?format=pdf&lang=p Acesso em: 31 jan. 
2023. 
Sobre o desenvolvimento sustentável assinale a alternativa correta: 
I) Além da conferência de Estocolmo ocorreu também a reunião conhecida como RIO +20 ou Eco 92, 
ambas foram eventos globais que tiveram por finalidade discutir ao nível global o meio ambiente. 
II) A sustentabilidade deve contemplar a equidade social e a qualidade de vida dessa geração e das 
próximas, porque a pobreza é provocadora de agressões ambientais. 
III) No modelo de desenvolvimento sustentável a questão social não deve ser levada em consideração. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Apenas II e III estão corretas 
b. Apenas I e III estão corretas 
c. Apenas I e II estão corretas 
d. Apenas II correta 
e. Apenas I está correta 
Feedback 
A resposta correta é: Apenas I e II estão corretas 
Questão 2 
Texto da questão 
Com o avanço tecnológico houve também vários impactos ambientais e sociais com a utilização dos 
agrotóxicos. Existe uma relação entre a utilização de agrotóxico e a contaminação do ar, das águas e 
do solo, bem como sobre os efeitos da saúde da população. Os agrotóxicos podem ser responsáveis 
por diversas doenças ocasionando lesões nos rins, desenvolvendo diversos tipos de cânceres, 
reduzindo a fertilidade, provocando problemas no sistema nervoso, convenções e envenenamentos. 
Sobre essa temática analise as seguintes afirmativas e marque a opção correta: 
a. Não é possível promover a produção de alimentos saudáveis ao mesmo tempo que são geradas 
riquezas econômicas 
b. Somente é possível promover a produtividade agrícola com o uso de agrotóxicos 
c. Por meio da agricultura sustentável é possível inserir tecnologias que permitam o 
desenvolvimento da agricultura e promovam a preservação do meio ambiente 
d. A agricultura sustentável é improdutiva e não consegue produzir em larga escala 
e. Sem o uso dos agrotóxicos é impossível manter o agronegócio do ponto de vista econômico 
Feedback 
A resposta correta é: Por meio da agricultura sustentável é possível inserir tecnologias que permitam o 
desenvolvimento da agricultura e promovam a preservação do meio ambiente. 
https://www.scielo.br/j/ram/a/Xv3r9ypsxNsjLtTqtPCBnJP/?format=pdf&lang=p
Questão 3 
Texto da questão 
A Agenda 2030 foi pactuada entre os líderes globais no ano de 2015. Este pacto tem por objetivo 
promover a paz mundial, erradicar a pobreza e proteger o planeta contra os desastres ambientais. Para 
atingir os 17 objetivos para a promoção do desenvolvimento sustentável foram traçadas 169 metas 
onde governos, empresas, academia, e a sociedade civil tem por missão cooperar para que estes 
objetivos sejam alcançados. 
Sobre os objetivos do desenvolvimento sustentável analise as seguintes afirmativas e julgue-as como 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) O desenvolvimento sustentável condena os direitos humanos para exaltar o desenvolvimento 
econômico aliado à preservação ambiental. 
( ) Um dos objetivos é erradicar o empoderamento de mulheres e meninas. 
( ) Igualdade de gênero não faz parte do desenvolvimento sustentável. 
( ) Direitos humanos, igualdade de gênero são temas integrantes para promover o desenvolvimento 
sustentável. 
( ) As três dimensões do desenvolvimento sustentável são: social, ambiental e econômico. 
 
a. F-F-F-V-V 
b. F-V-V-V-F 
c. F-F-F-F-F 
d. V-V-V-V-V 
e. V-F-V-F-V 
Feedback 
A resposta correta é: F-F-F-V-V 
Questão 4 
Texto da questão 
No contexto contemporâneo, não é mais possível empreender sem que haja vistas ao meio ambiente, 
seja por meio da conscientização ambiental, concorrência de mercado ou por imposição legal. Esferas 
tidas como antagônicas (Economia e Meio Ambiente) passam a ser aliadas atuando com objetivos 
incomuns. 
 Assim, através de qual modelo de desenvolvimento é possível conciliar preservação do meio ambiente 
e desenvolvimento econômico? 
a. Progresso ambiental 
b. Desenvolvimento extrativista 
c. Desenvolvimento sustentável 
d. Conservação ecológica 
e. Desenvolvimento ecológico 
Feedback 
A resposta correta é: Desenvolvimento sustentável 
 
 
 
Questão 5 
Texto da questão 
O saneamento básico pode ser definido como o conjunto de ações socioeconômicas que vislumbra 
alcançar a salubridade ambiental, por meio de abastecimento de água potável, coleta de disposição 
sanitária de resíduos sólidos, líquidos e gasosos, promoção do uso sanitário adequado do solo, 
drenagem urbana, controle de doenças transmissíveis e outros serviços e obras com a finalidade de 
proteger e melhorar as condições de vida urbana e rural (FUNASA, 2006). 
O saneamento básico atua sobre 4 áreas principais. Analise as seguintes afirmativas e marque a opção 
que representa os 4 eixos do saneamento básico. 
a. Água, esgoto, drenagem e resíduos 
b. Saúde, economia, meio ambiente e drenagem 
c. Saúde, educação ambiental, água e resíduos 
d. Reciclagem, água, efluentes e drenagem 
e. Água, sustentabilidade, meio ambiente e reciclagem 
Feedback 
A resposta correta é: Água, esgoto, drenagem e resíduos 
Questão 6 
Texto da questão 
A lei 9.433/1997 é conhecida como Lei das Águas, esta legislação tem por objetivo assegurar à atual e 
às futuras gerações a necessária disponibilidade de água, em padrões de qualidade adequados aos 
respectivos usos, a utilização racional e integrada dos recursos hídricos, incluindo o transporte 
aquaviário, com vistas ao desenvolvimento sustentável, a prevenção e a defesa contra eventos 
hidrológicos críticos de origem natural ou decorrentes do uso inadequado dos recursos naturais, 
incentivar e promover a captação, a preservação e o aproveitamento de águas pluviais (BRASIL, 1997). 
Sobre esta lei analise as seguintes afirmativas e marque a alternativa correta: 
a. Em situação de escassez o uso prioritário é o consumo humano e a dessedentação animal 
b. A água é um bem ilimitado e sem valor econômico para que todos tenham acesso 
c. Em caso de escassez de recursos hídricos o uso prioritário a irrigação e a indústria 
d. A gestão do recurso hídrico deve ser centralizada junto à iniciativa privada 
e. O uso múltiplo das águas deve ser combatido para que ocorra a economia do recurso hídrico 
Feedback 
A resposta correta é: Em situação de escassez o uso prioritário é o consumo humano e a 
dessedentação animal 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 7 
Texto da questão 
Através da educação ambiental o cidadão consegue enxergar seus direitos, deveres e reconhecer que 
suas ações influenciam todo o sistema. Desta forma, o cidadão identifica que o homem e o meio 
ambiente não se separam, existe sim um valor intrínseco onde o ser humano é apenas um dos 
filamentos da teia da vida. 
Sobre a educação ambiental analise as seguintes afirmativas e marque a opção correta: 
I) A educação ambiental pode promover a mudança dos comportamentos sociais e culturais dos 
cidadãos. 
II) Como as empresas, os grandes latifúndios e o poder público são formados por pessoas, a tendência 
é que com a inclusão das ações de educação ambiental o comportamento destes entes também acaba 
sendo transformado. 
III) Deve-se incluir a pessoa física e jurídica no processo de educação ambiental. 
IV) É dever apenas do poder público promover a educação ambiental. 
 
a. Apenas I e II são corretas 
b. Apenas II e IV são corretas 
c. Apenas III e IV são corretas 
d. Apenas II, III e IV são corretas 
e. ApenasI, II, III são corretas 
Feedback 
A resposta correta é: Apenas I, II, III são corretas 
Questão 8 
Texto da questão 
Após a revolução industrial, a capacidade de suporte do planeta passou a ser ameaçada. O fenômeno 
foi observado primeiramente por intelectuais e posteriormente externada para toda a sociedade. Essa 
discussão foi globalmente discutida em 1972 na Conferência de Estocolmo, este evento originou o 
documento chamado “Nosso Futuro Comum” – Relatório Brundtland. Este relatório estabeleceu o 
conceito de desenvolvimento sustentável mais aceito na atualidade. 
 
Sobre o conceito de desenvolvimento sustentável assinale a alternativa correta: 
a. O desenvolvimento sustentável é aquele que atende às necessidades do presente sem 
comprometer a capacidade das gerações futuras de atenderem às suas próprias necessidades 
b. O desenvolvimento sustentável estabelece uma sociedade primitiva onde as indústrias e 
empresas não devem existir, pois, estas instituições causam degradação do meio ambiente 
c. É o tipo de desenvolvimento em que o meio ambiente precisa ser preservado a todo custo e não 
leva em consideração a economia 
d. O desenvolvimento sustentável tem como primícia barrar o crescimento econômico 
e. Este modelo é baseado em uma sociedade extrativista 
Feedback 
A resposta correta é: O desenvolvimento sustentável é aquele que atende às necessidades do presente 
sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atenderem às suas próprias necessidades 
Questão 9 
Texto da questão 
É possível que uma empresa conquiste a competitividade por meio da sustentabilidade, mas para isso 
é fundamental o investimento em tecnologias que permitam a redução dos impactos ambientais. 
Neste sentido, a adoção de Produção Mais Limpa (P+L) torna-se indispensável, esta metodologia 
indica a aplicação de forma contínua de estratégia ambiental preventiva e integradas aos processos e 
produtos, com a finalidade de aumentar a eficiência produtiva, reduzindo os impactos ambientais e 
sociais. 
Assim, analise as seguintes alternativas e marque a opção que indica o que preconiza a prática P+L: 
a. Promover redução de desperdício, redução de custos, inovação, otimização de processos, 
vislumbrando ganhos econômicos e competitividades. 
b. Aumento das margens econômicas desprezando preservação ambiental 
c. Redução dos impactos ambientais, ainda que isso implique em perdas econômicas 
d. Promover a redução dos custos ainda que ocorra a degradação do meio ambiente 
e. Nenhuma das alternativas são corretas 
Feedback 
A resposta correta é: Promover redução de desperdício, redução de custos, inovação, otimização de 
processos, vislumbrando ganhos econômicos e competitividades. 
Questão 10 
Texto da questão 
As atitudes insustentáveis revelam-se de diversas formas, entre elas destaca-se o cidadão comum que 
lança seus resíduos em terrenos baldios e em vias públicas. E também as empresas ou grandes 
latifundiários que lançam seus dejetos em corpos hídricos, causando contaminação do solo, 
desmatamento, emissão de poluentes entre vários exemplos que poderiam ser citados. A Política 
Nacional de Educação Ambiental reafirma o compromisso de missão da sociedade brasileira que é o 
de promover a preservação dos recursos naturais. 
Vislumbrando promover a educação ambiental, em qual dos níveis de escolaridade se deve abordar a 
temática? 
a. Em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal 
b. No ensino fundamental, porque é um assunto de fácil compreensão 
c. No ensino médio, porque é uma fase onde o adolescente aprende com mais facilidade 
d. No ensino superior, porque é um assunto complexo e profissionalizante 
e. No ensino primário para que a criança aprenda na primeira infância o dever de proteger o meio 
ambiente 
Feedback 
A resposta correta é: Em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e 
não-formal

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