QUESTIONÁRIO I EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

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QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Quem desenvolveu o método da Maiêutica?
Resposta Marcada :
Sócrates
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Atenas, iniciadora do ideal democrático, difundiu a educação entre todos os cidadãos livres, devido a sua
enorme influência e sendo o berço da filosofia, o ideal da sociedade ateniense era o culto, os jovens eram dou-
trinados na literatura e na filosofia, por seus professores, na primeira fase ele foi acompanhado pelo educador
cuja tarefa era orientar as primeiras letras e atividade física, e quando completaram 18 anos entraram na vida
civil.
Essa afirmação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Marque a alternativa correta em relação à Educação Infantil:
Resposta Marcada :
As diretrizes reafirmam o dever do Estado, previsto na Constituição Federal, de garantir Educação Infantil pú-
blica, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue as afirmativas:
I- Ao definir essas competências, a BNCC reconhece com base nos documentos da Secretaria de Direitos Hu-
manos e da Organização das Nações Unidas que: “a educação deve afirmar valores e estimular ações que con-
tribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada
para a preservação da natureza”.
II- A BNCC (2017) reconhece que a educação tem responsabilidade com a formação e o desenvolvimento hu-
mano parcial, desconsiderando as dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética e simbólica.
III- a BNCC integra a política nacional de Educação Básica e contribui ao alinhamento de outras políticas e
ações, nas esferas federal, estadual e municipal, relativas à formação de professores, avaliação, desenvolvi-
mento de conteúdos educacionais e critérios para oferecer infraestrutura adequada ao pleno desenvolvimento
da educação.
Resposta Marcada :
I e III estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é muito discutida pela sociedade, referencia:
Resposta Marcada :
Ao conjunto de conhecimentos essenciais a que todo estudante brasileiro deve ter acesso.
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Sobre educação em tempo integral no Brasil, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A priorização determinada pelo PNE (2001-2010) já sinalizava que a(s) políticas(s) de educação em tem-
po integral no Brasil não seriam universais, ou seja, atenderiam a uma parcela do quantitativo de estudantes
da educação pública brasileira e ainda, teriam como foco a população mais pobre da sociedade.
( ) Operacionalizado por meio de transferências involuntárias de recursos, da União para os municí-
pios, o programa busca corrigir as desigualdades de acesso e de permanência na Educação fundamental, atra-
vés da ampliação do número de vagas nesta etapa, da adequação da rede física das escolas da Educação Infan-
til e, dentre outros elementos, da oferta de educação em tempo integral.
( ) No ano de 2014, o PNE (2024-2034), de forma inédita, apresentou meta exclusiva associada à educa-
ção em tempo integral, tendo estabelecido que, ao final do seu período de vigência, sua oferta deverá contem-
plar, no mínimo, 30% das escolas públicas de modo a atender, pelo menos, 15% dos estudantes da Educação
Básica
Resposta Marcada :
V – F – F
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Um caminho para a construção de uma nova cultura escolar para a alfabetização das crianças de seis anos,
pensando a infância para além da Educação Infantil, trata-se, portanto, de uma perspectiva de trabalho que in-
sira as crianças, desde muito cedo, na cultura escrita, no mundo letrado. Para isso, é INCORRETO afirmar:
Resposta Marcada :
As experiências alfabetizadoras e a participação na vida escolar dos filhos, por parte dos familiares, repercu-
tem no desinteresse das crianças por leitura e escrita e trazem outras práticas específicas, além de referenciais
culturais desconsideráveis dos ambientes extraescolares.
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A alfabetização e o letramento são entendidos como:
Resposta Marcada :
Práticas que precisam ser articuladas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Sobre importância da continuidade do processo alfabetizador, marque V para as alternativas verdadeiras e F
para as falsas:
( ) No Ensino Infantil, as crianças não cessam de fazer suas hipóteses sobre usos e modos de realizar a brinca-
deira e a experiência.
( ) As crianças, transitando da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, serão mais felizes e capazes de
fazer uma tranquila e eficaz passagem ao encontrar, do lado de lá e do lado de cá, educadores que entendam a
alfabetização e o letramento como tarefas não mecânicas e não isoladas.
( ) O processo de interpretação, construção de significado e criação de sentido em relação ao escrito deixa de
ser coletivo e se torna individual. Essa é a chave do processo, e essa concepção tem implicações instigantes.
( ) Na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, bem como nas tarefas de apropriação da lei-
tura e da escrita pela criança, são essenciais as presenças atenciosas dos professores infantis e demais adultos,
juntos e apostando nos alunos.
Resposta Marcada :
F – V – F – V
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Diversas teorias demonstram como acontece a aprendizagem e explicam que esse processo envolve inúmeros
aspectos. Assinale a assertiva CORRETA:
Resposta Marcada :
Biológico, o social, o psíquico e o cognitivo.
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