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Educação Inclusiva

A disciplina de Educação Inclusiva tem como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes deficiências e como adaptar o ensino para atender às necessidades de cada aluno. A disciplina também aborda a importância da acessibilidade e da igualdade de oportunidades para todos os alunos. O conhecimento em Educação Inclusiva é fundamental para professores e outros profissionais da área de educação, que devem estar preparados para lidar com a diversidade de alunos em sala de aula e garantir que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.

Exam

Text

Afetividades e Sexualidades em Educação Especial teste 1

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Graduate

Universidade Santa Cecília

Jessika Claudino

Other

Afetividades e Sexualidades em Educação Especial teste 1 QUESTIONÁRIO Teste 1 Iniciado em sexta, 19 mai 2023, 11:58 Estado Finalizada Concluída em ...

Colégio Objetivo

Afetividades e Sexualidades em Educação Especial teste 1 QUESTIONÁRIO Teste 1 Iniciado em sexta, 19 mai 2023, 11:58 Estado Finalizada Concluída em sexta, 19 mai 2023, 12:08 Tempo empregado 10 minutos 15 segundos Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) Questão 1 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão “As concepções sobre a sexualidade de pessoas com deficiência geralmente se baseiam em preconceitos e desinformações. É comum se atribuir a essas pessoas uma sexualidade atípica e ou infeliz generalizando-se limites orgânicos e psicossociais (ANDERSON, 2000; COUWENHOVEN, 2007;MAIA, 2012). I - De acordo com o texto, a sexualidade das pessoas com deficiência é vista de forma assexuada ou hipersexualizada. PORQUE II - O tema sexualidade da pessoa com deficiência é pautado pelo preconceito e discriminação. Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam A asserção I e falsa e a II é verdadeira As asserções I e II são proposições falsas e se complementam Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam [object Object] [object Object] As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam A asserção I e falsa e a II é verdadeira As asserções I e II são proposições falsas e se complementam

High School

Estudando com Questões

Podemos assinalar como CORRETA a alternativa contenha a descrição da imortância da afetividade no desenvolvimento intelectual:


Através da interfe...

Podemos assinalar como CORRETA a alternativa contenha a descrição da imortância da afetividade no desenvolvimento intelectual: Através da interferência da afetividade na inclusão e nos processos de ensino-aprendizagem Através da aprendizagem os vínculos vão sendo construídos e a criança vai adquirindo novos conhecimentos ao longo do seu desenvolvimento biológico Através da disposição do ser humano ser afetado Através da forma de se expressar e interagir com as pessoas

Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmacoes abaixo: ( ) De acordo com Piaget teoria de aprendizagem o desenvolvimento cognitivo das cri...

Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmacoes abaixo: ( ) De acordo com Piaget teoria de aprendizagem o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em quatro estágios diferentes ( ) De acordo com Vygotsky o desenvolvimento do indivíduo acontece apenas linguagem ( ) De acordo com Wallon o desenvolvimento da pessoa completa acontece exclusivamente pelos aspectos afetivos [object Object] [object Object] [object Object] V; V e V F; F e V V; F e F F; F e F

Considerando os conceitos abaixo, assinale a alternativa correspondente: 1. Vygotsky acredita que o desenvolvimento do indivíduo é baseado no conhe...

Considerando os conceitos abaixo, assinale a alternativa correspondente: 1. Vygotsky acredita que o desenvolvimento do indivíduo é baseado no conhecimento social e desenvolvimento motor. 2. Para Vygotsky é suficiente ter todo o aparato biológico para realizar uma tarefa. 3. Para Vygotsky o processo conhecido como mediação é um aspecto afetivo do indivíduo. É possível afirmar que: [object Object] [object Object] [object Object] Estão corretas somente as afirmações II e III Estão corretas somente as afirmações I e II Todas as afirmações estão incorretas Todas as afirmações estão corretas

O Segundo Mattos (2008), a afetividade é um caminho para incluir qualquer educando no ambiente escolar, sendo considerada a mediadora entre a apren...

O Segundo Mattos (2008), a afetividade é um caminho para incluir qualquer educando no ambiente escolar, sendo considerada a mediadora entre a aprendizagem e os relacionamentos desenvolvidos em sala de aula, na busca da inclusão de qualquer educando na escola. I – Baseado no texto a afetividade facilita o processo de inclusão do aluno na escola. PORQUE II - é mediadora nos proc [object Object] [object Object] As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam A asserção I e falsa e a II é verdadeira As asserções I e II são proposições falsas e se complementam

Assess the following statements and the proposed relationship between them in the context of teaching-learning processes and relationships develope...

Assess the following statements and the proposed relationship between them in the context of teaching-learning processes and relationships developed in the classroom. Choose an option: A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam As asserções I e II são proposições falsas e se complementam A asserção I e falsa e a II é verdadeira a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

Regarding the following statement, fill in the blanks and choose the alternative that best indicates: 'Emotional and sentimental states form the __...

Regarding the following statement, fill in the blanks and choose the alternative that best indicates: 'Emotional and sentimental states form the __________, Mahoney and Almeida (2007, p.17) affirm that affectivity refers to __________, the disposition of the human being to be affected by the external and internal world through __________ pleasant or unpleasant.' a) Capacity-Practice-Sensations b) Affectivity-Life-Context c) Affectivity-Capacity-Sensations d) Capacity-Practice-Feeling

Choose the correct alternative regarding the following statements:

I. Henry Wallon's theory states that the affective dimension occupies a central...

Choose the correct alternative regarding the following statements: I. Henry Wallon's theory states that the affective dimension occupies a central place both from the point of view of the construction of the person and in the construction of knowledge. II. For Henry Wallon, the school should base its ideas on four basic elements: affectivity, movement, intelligence, and formation of the self. III. In Henry Wallon's theory, the formation of the person has its integrated aspects (affective, motor, and cognitive). IV. For Henry Wallon, the school should not only deal with the mind, but also with the body and emotions of children. a) All statements are incorrect. b) All statements are correct. c) Statements I and II are correct. d) Statements II and III are correct.

Choose the correct alternative regarding the following statements:

1. According to Mantoan (2008), we still have many barriers to overcome for inc...

Choose the correct alternative regarding the following statements: 1. According to Mantoan (2008), we still have many barriers to overcome for inclusive education to be a fact and a right. 2. Regarding inclusive education, we know that true inclusion is not just about opening doors for all students. 3. The role of the contemporary school reinforces the importance of affection, providing a welcoming and productive learning environment. a) All statements are incorrect. b) Statements II and III are correct. c) Statements I and II are correct. d) All statements are correct.

Match the concepts correctly:

1. Wallon - the development and learning of the individual occur in social interaction through mediation.
2. Piaget ...

Match the concepts correctly: 1. Wallon - the development and learning of the individual occur in social interaction through mediation. 2. Piaget - considers that the development of the person is integrated into the environment in which he is inserted, counting on affective, cognitive, and motor aspects. 3. Vygotsky - the learning and cognitive development of children occurs in four different stages: sensory-motor; pre-operational, concrete operational, and formal operational. a) 1Y, 2X, and 3W b) 1W, 2Y, and 3X c) 1W, 2X, and 3Y d) 1X, 2Y, and 3W

Regarding the following statement:


a) True
b) False

A escola será o espaço para debater os _________, as limitações impostas pela deficiência e, ainda, os  _________ que são criados; discutir a sexua...

A escola será o espaço para debater os _________, as limitações impostas pela deficiência e, ainda, os _________ que são criados; discutir a sexualidade na forma como se apresenta em uma sociedade e nas possibilidades de ser vivida por cada um de nós, com nossas _________ pessoais, apresentem elas deficiências/diferenças ou não (Costa, 2000, p.54) tabus-gêneros-qualidades preconceitos-tabus-características preconceitos-gêneros-possibilidades tabus-sinais-características

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Afetividades e Sexualidades em Educação Especial teste 1

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