Teoria de aprendizagem

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
JAQUELINE SILVA DOS SANTOS 
VICTÓRIA CASARI CAETANO DA SILVA 
CLARISSA DALTIO TEIXEIRA
TEORIAS DE APRENDIZAGEM 
 Trabalho apresentado ao Curso de Psicologia 
da Universidade Estácio de Sá como um 
dos requisitos de aprovação da disciplina de 
Processos Básicos: Percepção, aprendizagem e memória. 
Professor: Felipe Santos de Oliveira
NITÉROI/RJ 
2023
Aprendizagem Baseada em Projeto
O que é aprendizagem por projeto?
A aprendizagem baseada em projetos é um método de ensino projetado para dar aos alunos a oportunidade de desenvolver seus conhecimentos por meio de "projetos" ou desafios que exigem habilidades da vida real.
Este método também é conhecido como abreviação PBL, que significa Project Based Instruction.
Nas atividades PBL, os alunos são incentivados a explorar e buscar soluções. Isso requer concentração e algumas habilidades envolvidas no trabalho em grupo, como conversação, liderança. e responsabilidade.
Como funciona? 
Como todos os métodos de ensino escolar, a aprendizagem baseada em projetos requer muito planejamento e preparação. Com o objetivo de estimular a indagação, o projeto nasceu como uma jornada intelectual, onde os alunos buscam respostas aos desafios colocados pelos professores. 
A organização do projeto como está exige que os professores tenham em mente o propósito do projeto e com o que ele estará lidando. O objetivo do projeto, ou questão norteadora, costuma ser uma questão palpável na realidade do aluno. 
Além disso, embora centrado em uma disciplina, o projeto muitas vezes é interdisciplinar, ou seja, envolve conceitos de diversas áreas do conhecimento. Dessa forma, as soluções também exigem que os alunos articulem diferentes domínios. 
É importante lembrar que o projeto não precisa ficar totalmente restrito à grade curricular, pois nem sempre as habilidades desenvolvidas nas atividades estão diretamente relacionadas às disciplinas escolares.
Os professores sempre prestam atenção ao andamento do projeto e orientam os alunos a encontrar respostas. As possíveis maneiras pelas quais os alunos podem encontrar o que precisam são frequentemente consideradas já no estágio de planejamento.
Quais são os benefícios? 
Podemos citar as razões que tornam a aprendizagem baseada em projetos uma ruptura positiva com as metodologias já saturadas do ensino tradicional. Confira como essa nova abordagem pode transformar a educação.
Protagonismo do Aluno
Sabemos que os alunos aprendem em ritmos diferentes à medida que acumulam conhecimento de diferentes experiências e origens culturais. Por outro lado, tal diversidade nas escolas só é possível quando os professores empregam métodos ativos que estimulam o protagonismo. Um ensino que estimule o aluno protagonista a desenvolver autonomia e deixá-lo andar com as próprias pernas não só tornará a sala de aula mais dinâmica, como também menos imóvel. A ideia é que os alunos participem do processo, abracem dúvidas e incertezas, compartilhem suas experiências com os colegas e busquem soluções para os problemas.
Aprendizagem Baseada em Competência
O que é a aprendizagem baseada em competência?
Em resumo, o aprendizado baseado em competências ou aprendizado por competência é configurado como uma forma de instrução na qual os alunos avançam em seu conhecimento, demonstrando os resultados de aprendizagem desejados. Fazendo em seu próprio ritmo costumam a aprender mais e a se concentrar na aquisição de conhecimentos e habilidades valiosas.
Em vez de expor conteúdo passivamente, impondo conhecimento aos alunos. Em contraste, a aprendizagem baseada em competências garante que os alunos retenham o conhecimento. Além disso, ajuda-os a atingir um nível específico de domínio em um determinado tópico antes de passar para o próximo nível de estudo.
Portanto, sua perspectiva de trabalho é que os alunos progridam à medida que as habilidades são assimiladas e demonstradas.
Quais são os benefícios para os alunos?
Uma característica fundamental da aprendizagem baseada em habilidades é seu foco na aquisição de conhecimento pelo aluno. 
Se pararmos para analisar outras modalidades de aprendizagem, percebemos que, na maioria das vezes, os alunos ficam expostos ao conteúdo por um determinado período de tempo. Como tal, seu sucesso é medido amplamente.
Os sistemas de aprendizado baseados em habilidades competiram que os alunos demonstrem que dominam as habilidades necessárias para avançar nos ganhos de aprendizado.
Na prática, isso significa que, em vez de transmitir o conteúdo por meio de explicações teóricas, os professores facilitam o aprendizado por meio de situações que levam os alunos à ação. 
Dessa forma, podemos dizer que a definição de aprendizagem baseada em competências está intimamente relacionada à aprendizagem de domínio.
Quais são os benefícios da aprendizagem por competências?
O principal objetivo da aprendizagem baseada em competências é que, a menos que os alunos demonstrem o domínio de certas habilidades específicas, eles não irão progredir para o próximo nível de aprendizagem. Na prática, isso significa que os alunos não " pulam etapas". 
Dito isto, esta abordagem reduz significativamente o risco de os alunos progredirem para a próxima fase de aprendizagem sem compreender a fase anterior, ansiedade assim a taxa de reprovação. 
Desenvolvimento Académico, Pessoal e Profissional
Outro grande benefício da aprendizagem baseada em competências é que ela permite e promove o desenvolvimento integral dos alunos. Ou seja, o desenvolvimento é igualmente completo em diferentes campos. Através dessa aprendizagem, os alunos desenvolvem conhecimentos e habilidades. Assim, por meio de um envolvimento mais profundo com o conteúdo, ajuda os alunos a traduzir essas habilidades em soluções para problemas da vida real. 
Aprendizagem Personalizada 
O que é a aprendizagem Personalizada? 
A teoria da aprendizagem personalizada reconhece a diversidade dos alunos e valoriza suas características individuais, criando um ambiente educacional que respeita suas necessidades e estimula seu potencial. 
Ao adotar essa abordagem, a educação se torna mais inclusiva, motivando cada aluno a se desenvolver de acordo com suas habilidades e interesses. 
Com o auxílio da tecnologia e o compromisso dos educadores, a aprendizagem personalizada tem o potencial de transformar a forma como a educação é entregue, proporcionando experiências de aprendizado mais relevantes e significativas. 
Diferentemente do modelo tradicional de ensino, onde todos os alunos recebem a mesma instrução, essa teoria busca adaptar a experiência de aprendizado de cada aluno, levando em consideração suas necessidades específicas, preferências, estilos de aprendizado e velocidade de progresso. Isso é alcançado por meio da aplicação de tecnologia e estratégias de ensino que criam um ambiente educacional personalizado, permitindo que os alunos avancem em seu próprio ritmo, explorem tópicos de seu interesse e recebam suporte direcionado às suas necessidades individuais. 
Como funciona?
A implementação efetiva dessa abordagem requer o uso adequado de recursos tecnológicos, como plataformas adaptativas, e a atuação dos professores como mediadores e orientadores. Acredita-se que a personalização da educação pode resultar em melhores desempenhos acadêmicos, maior engajamento dos alunos e um ambiente educacional mais inclusivo.
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REFERÊNCIAS 
Moran, José. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. Disponível em:
http://www2.eca.usp.br/moran/wp-content/uploads/2013/12/metodologias_moran1.pdf
Acesso em dia: 31 de maio de 2023
AMARAL, Matheus. Aprendizagem por competências: definições, aplicações e dicas práticas. Rubeus, 2021. Disponível em: https://rubeus.com.br/blog/aprendizagem-por-competencias/. Acesso em: 31 de maio de 2023