SOLDADO (PÓS-EDITAL) POLÍCIA MILITAR DE SANTA CATARINA - COM GABARITO

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aplicado pela banca Cebraspe
S I M U L A D O P R E PA R A T Ó R I O 
PA R A C O N C U R S O P Ú B L I C O
LE IA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO
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OBSERVAÇÕES
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CONCURSO PÚBLICO
1 ° S I M U L A D O
SOLDADO (PÓS-EDITAL)
POLÍCIA MILITAR DE SANTA CATARINA
VOCÊ É IMPARÁVEL!
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resposta válida e de acordo com o gabarito. 
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DIRETORIA DE PRODUÇÃO EDUCACIONAL
PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIVERSOS
FICHA TÉCNICA DO MATERIAL
grancursosonline.com.br
CÓDIGO:
2652023968
TIPO DE MATERIAL:
Simulado Preparatório
NUMERAÇÃO:
1º Simulado
NOME DO ÓRGÃO:
Polícia Militar de Santa Catarina
PM SC
CARGO:
Soldado
MODELO/BANCA:
Cebraspe
EDITAL:
Pós-Edital
DATA DE APLICAÇÃO:
6/2023
ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO:
6/2023
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
PM SC – 1° SIMULADO PARA O CARGO DE SOLDADO (PÓS-EDITAL)
Língua Portuguesa
Fidelis Almeida
 � A fim de evitar mal-entendidos: parece-me que o conser-
vadorismo, no sentido de conservação, faz parte da essência 
da atividade educacional, cuja tarefa é sempre abrigar e pro-
teger alguma coisa, – a criança contra o mundo, o mundo con-
tra a criança, o novo contra o velho, o velho contra o novo. 
Mesmo a responsabilidade ampla pelo mundo que é aí assu-
mida implica, é claro, uma atitude conservadora. Mas isso 
permanece válido apenas no âmbito da educação, ou melhor, 
nas relações entre adultos e crianças, e não no âmbito da polí-
tica, onde agimos em meio a adultos e com iguais. Tal atitude 
conservadora, em política – aceitando o mundo como ele é, 
procurando somente preservar o status quo –, não pode senão 
levar à destruição, visto que o mundo, tanto no todo como em 
parte, é irrevogavelmente fadado à ruína pelo tempo, a menos 
que existam seres humanos determinados a intervir, a alterar, 
a criar aquilo que é novo. As palavras de Hamlet: – “The time 
is out of joint. O cursed spite, that ever I was born to set it 
right” [“O tempo está fora dos eixos. Maldita sorte! Deveria 
ter nascido para colocá-lo em ordem”] – são mais ou menos 
verídicas para cada nova geração, embora tenham adquirido, 
talvez desde o início de nosso século, uma validez mais per-
suasiva do que antes.
 � Basicamente, estamos sempre educando para um mundo 
que ou já está fora dos eixos ou para aí caminha, pois é essa a 
situação humana básica, em que o mundo é criado por mãos 
mortais e serve de lar aos mortais durante tempo limitado. 
O mundo, visto que feito por mortais, se desgasta, e, dado 
que seus habitantes mudam continuamente, corre o risco de 
tornar-se mortal como eles. Para preservar o mundo contra 
a mortalidade de seus criadores e habitantes, ele deve ser, 
continuamente, posto em ordem. O problema é simplesmen-
te educar de tal modo que um por-em-ordem continue sendo 
efetivamente possível, ainda que não possa nunca, é claro, ser 
assegurado. Nossa esperança está pendente sempre do novo 
que cada geração aporta; precisamente por basearmos nos-
sa esperança apenas nisso, porém, é que tudo destruímos se 
tentarmos controlar os novos de tal modo que nós, os velhos, 
possamos ditar sua aparência futura. Exatamente em bene-
fício daquilo que é novo e revolucionário em cada criança é 
que a educação precisa ser conservadora; ela deve preservar 
essa novidade e introduzi-la como algo novo em um mun-
do velho que, por mais revolucionário que possa ser em suas 
ações, é sempre, do ponto de vista da geração seguinte, obso-
leto e rente à destruição.
Fonte: Hannah Arendt. A crise na educação. Entre o passado e o futuro. 
São Paulo: Perspectiva, 1972, págs. 242-243. 1ª edição (Between past 
and future): 1961. Texto adaptado.
Compreensão e interpretação de textos
Questão 1 
Assinale a opção em que se sintetiza corretamente a posição da 
autora acerca da relação entre educação e conservadorismo.
A Defende que o conservadorismo é essencial à educação, mas 
não deve ser aplicado à política.
B Argumenta que o conservadorismo é necessário tanto à educação 
quanto à política para preservar o mundo contra a mortalidade.
C Critica o conservadorismo na educação, afirmando que é ne-
cessário promover constantemente o novo e o revolucionário.D Defende que a educação deve ser conservadora para preservar 
o status quo na política e no mundo em geral.
E Afirma que o conservadorismo é prejudicial tanto à educa-
ção quanto à política, pois impede a intervenção e criação de 
algo novo.
Compreensão e interpretação de textos
Questão 2 
Assinale a opção que apresenta a ideia principal do texto.
A A essência da atividade educacional é abrigar e proteger algo, 
como a criança contra o mundo e o novo contra o velho.
B A atitude conservadora é válida no âmbito da educação e nas 
relações entre adultos e crianças, mas não na política.
C Aceitar o mundo como ele é e procurar apenas preservar o sta-
tus quo na política leva à destruição, pois o mundo está fadado 
à ruína pelo tempo.
D A educação precisa ser conservadora para preservar a novidade 
e o aspecto revolucionário de cada criança, introduzindo-os em 
um mundo obsoleto.
E A esperança está sempre no novo que cada geração traz, e ten-
tar controlá-lo de forma a ditar sua aparência futura resulta na 
destruição de tudo.
Tipologia textual
Questão 3 
Assinale a opção em que se indica a tipologia textual predominan-
te no texto.
A Narração.
B Argumentação.
C Descrição.
D Injunção.
E Exposição.
1
5
10
15
20
25
30
35
40
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Pontuação
Questão 4 
Acerca dos sinais de pontuação utilizados no último período do 
segundo parágrafo do texto, assinale a opção correta.
A A presença do ponto-e-vírgula logo após a palavra “conserva-
dora” indica uma interrupção na sequência de ideias.
B As vírgulas que isolam “do ponto de vista da geração seguinte” 
são justificadas por essa expressão se tratar de um aposto expli-
cativo intercalado no período.
C A ausência de vírgula imediatamente após a palavra “obsoleto” 
é um erro de pontuação.
D A vírgula imediatamente após o pronome relativo “que” provo-
ca uma interrupção no fluxo natural da frase.
E O emprego da vírgula imediatamente após a palavra “seguinte” 
é necessário para separar elementos de mesma função sintática.
Sintaxe da oração e do período
Questão 5 
O primeiro período, do primeiro parágrafo do texto “A fim de evi-
tar mal-entendidos: parece-me que o conservadorismo, no sentido 
de conservação, faz parte da essência da atividade educacional, 
cuja tarefa é sempre abrigar e proteger alguma coisa, – a criança 
contra o mundo, o mundo contra a criança, o novo contra o velho, 
o velho contra o novo.” classifica-se como período
A composto por subordinação.
B composto por enumeração.
C composto por coordenação.
D composto por coordenação e subordinação.
E composto por subordinação e elipse.
Significação das palavras
Questão 6 
Assinale a opção em que se apresenta uma reescrita que não pre-
serva o sentido básico do penúltimo período do segundo parágra-
fo do texto.
A Nossa esperança está sempre dependendo do novo que cada 
geração traz; exatamente porque colocamos nossa esperança 
apenas nisso, no entanto, é que arruinamos tudo se tentarmos 
controlar os novos de forma que nós, os velhos, possamos de-
terminar sua aparência futura.
B Sempre estamos na esperança do novo que cada geração traz; 
especificamente por nos basearmos somente nisso, entretanto, 
é que destruímos tudo se tentarmos controlar os novos de tal 
maneira que nós, os mais velhos, consigamos ditar sua aparên-
cia futura.
C Nossa esperança está vinculada sempre ao novo que cada gera-
ção aporta; precisamente por basearmos nossa esperança ape-
nas nisso, porém, é que tudo arrasamos se tentarmos controlar 
os novos de tal modo que nós, os velhos, possamos ditar sua 
aparência futura.
D Nossa esperança está sempre pendente do novo que cada ge-
ração traz; exatamente porque nos baseamos apenas nisso, po-
rém, é que destruímos tudo se tentarmos controlar os novos 
de tal forma que nós, os velhos, possamos ditar sua aparên-
cia futura.
E A nossa esperança está sempre dependendo do novo que cada 
geração traz; precisamente porque nos baseamos apenas nisso, 
no entanto, é que arruinamos tudo se tentarmos controlar os 
novos de forma que nós, os mais velhos, possamos determinar 
sua aparência futura.
Redação de correspondências oficiais – conforme Manual de 
Redação da Presidência da República (3ª edição)
Questão 7 
Segundo o Manual de Redação da Presidência da República, a re-
dação oficial deve caracterizar-se, entre outros atributos, por
A formalidade e rebuscamento.
B clareza e objetividade.
C informalidade e espontaneidade.
D argumentação e persuasão.
E originalidade e criatividade.
Concordância verbal
Questão 8 
No quarto período do primeiro parágrafo do texto, é correto afir-
mar que a flexão da forma verbal “pode” na terceira pessoa do 
singular justifica-se pela sua concordância verbal com
A “o mundo”.
B “a destruição”.
C “a intervir, a alterar, a criar”.
D “aquilo”.
E “Tal atitude conservadora”.
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Emprego das classes de palavras
Questão 9 
Observe os trechos a seguir.
“...cuja tarefa é sempre abrigar e proteger alguma coisa, – a crian-
ça contra o mundo, o mundo contra a criança, o novo contra o 
velho...” (l.3-5)
“...aceitando o mundo como ele é, procurando somente preservar 
o status quo...” (l.11-12)
“...são mais ou menos verídicas para cada nova geração...” (l.19-20)
“...porém, é que tudo destruímos...” (l.36)
No texto, as palavras sublinhadas pertencem, respectivamente, às 
classes de palavras
A pronome pessoal, preposição, adjetivo, conjunção, pronome 
indefinido, pronome relativo.
B pronome demonstrativo, advérbio, pronome, advérbio, prono-
me relativo, pronome relativo.
C pronome possessivo, pronome demonstrativo, adjetivo, con-
junção, pronome demonstrativo, pronome relativo.
D pronome indefinido, conjunção, adjetivo, preposição, pronome 
indefinido, pronome relativo.
E pronome relativo, preposição, substantivo, advérbio, pronome 
indefinido, partícula de realce.
Emprego do sinal indicativo de crase
Questão 10 
Cada uma das próximas opções apresenta uma proposta de rees-
crita para o seguinte trecho do quarto período do primeiro pará-
grafo do texto: “...é irrevogavelmente fadado à ruína pelo tem-
po...”. Assinale a opção em que a proposta de reescrita apresentada 
está gramaticalmente correta em relação ao uso do sinal indicati-
vo de crase.
A ...é irrevogavelmente fadado à colapso pelo tempo...
B ...é irrevogavelmente fadado à catástrofes pelo tempo...
C ...é irrevogavelmente fadado as decadências pelo tempo...
D ...é irrevogavelmente fadado às destruições pelo tempo...
E ...é irrevogavelmente fadado à ruínas pelo tempo...
Raciocínio lógico
Diego Ribeiro
Lógica proposicional. Número de linhas da tabela-verdade
Questão 11 
Considere a proposição P: “O policial competente acumula inteli-
gência e bom senso e prioriza o interesse público ao particular.”. 
O número de linhas da tabela-verdade associada à proposição 
P é igual a
A 4.
B 2.
C 16.
D 32.
E 8.
Lógica proposicional. Equivalência lógica
Questão 12 
Considere a proposição P: “A menos que não seja feriado, irei 
à praia”. Assinale a opção que apresenta uma proposição equi-
valente a P.
A Se for feriado, irei à praia.
B Se não for feriado, irei à praia.
C irei à praia a menos que seja feriado.
D É feriado e irei à praia.
E Não é feriado ou irei à praia.
Lógica proposicional. Equivalência lógica
Questão 13 
Sabendo que João não é policial militar ou Maria é policial civil, 
podemos concluir que:
A João não é policial militar e Maria é policial civil.
B João não é policial militar ou Maria não é policial civil.
C João é policial militar e Maria não é policial civil.
D Se João é policial militar, então Maria é policial civil.
E Se João não é policial militar, então Maria é policial civil.
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Diagramas Lógicas. Operação com conjuntos
Questão 14 
60 pessoas estão sendo investigadas pelo cometimento de deter-
minado crime. Com base na prática esportiva dessas pessoas nos 
esportes A, B e C, concluiu-se que:
• 31 pessoas praticam o esporte A;
• 29 pessoaspraticam o esporte B;
• 21 pessoas praticam o esporte C;
• 09 pessoas praticam os esportes A e B;
• 08 pessoas praticam os esportes B e C;
• 06 pessoas praticam os esportes A e C. 
Sabe-se que todos os culpados praticam os 3 esportes. Nessa situ-
ação hipotética, a quantidade de culpados é igual a
A 6.
B 1.
C 4.
D 2.
E 7.
Tabela-verdade; conectivos; proposições 
simples; proposições compostas
Questão 15 
Considere que as proposições lógicas simples sejam representadas 
por letras maiúsculas e os símbolos lógicos usuais sejam represen-
tados de acordo com a tabela precedente.
Considerando a tabela abaixo, as informações a ela relacionadas 
e que as primeiras três colunas da tabela-verdade da proposição 
lógica P ^ (Q ⇔ R) sejam iguais a
P Q R
V V V
V V F
V F V
V F F
F V V
F V F
F F V
F F F
A última coluna dessa tabela-verdade apresenta valores V ou F, 
tomados de cima para baixo, na sequência:
A V – F – V – V – F – F – F – F.
B V – F – F – V – F – F – F – F.
C V – V – F – F – V – V – F – F.
D V – V – V – F – V – F – V – F.
E V – F – V – F – V – F – V – F.
Negação de proposições categóricas
Questão 16 
Um soldado informou ao seu comandante que nenhum militar 
estava de serviço naquele dia. Sabendo que o soldado mentiu, é 
possível concluir que:
A nenhum militar estava de serviço naquele dia.
B todos os militares estavam em casa naquele dia.
C todos os militares estavam de serviço naquele dia.
D algum militar não estava de serviço naquele dia.
E pelo menos um militar estava de serviço naquele dia.
Tautologia
Questão 17 
Assinale a alternativa que representa corretamente uma tautologia.
A Ana é policial militar e Joana não é policial militar.
B Ana é policial militar ou Joana não é policial militar.
C Ana é policial militar e Ana não é policial militar.
D Ana não é policial militar se e somente se Ana não é poli-
cial militar.
E Se Ana é policial militar, então Ana não é policial militar.
Lógica proposicional. Equivalência lógica
Questão 18 
Considere a proposição P: “Se não houver nomeação, nem um 
novo concurso, não há remoções”.
De acordo com o texto, assinale a opção que apresenta uma propo-
sição logicamente equivalente à proposição P.
A Se há remoções, houve nomeação ou um novo concurso.
B Se houver nomeação ou um novo concurso, há remoções.
C Dado que não há remoções, não houve nomeação, nem um 
novo concurso.
D Não há nomeação, nem um novo concurso, ou não há remoções.
E Não há nomeação, nem um novo concurso, mas há remoções.
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Informática
Jeferson Bogo
Noções básicas de segurança e proteção. Vírus, 
worms e derivados
Questão 19 
Jeferson Bogo, soldado da PM-SC, ao tentar abrir seus arquivos 
armazenados no seu computador, foi impedido, pois todos esta-
vam criptografados. Logo em seguida, uma mensagem surgiu na 
sua tela solicitando que fosse feito um pagamento em criptomo-
edas para que ele obtivesse acesso aos seus arquivos novamente. 
Nessa situação, é provável que seu computador tenha sido infec-
tado pelo malware:
A vírus de boot.
B vírus de macro.
C ransomware.
D phishing.
E adware.
Conceitos e modos de utilização de sistema 
operacional Windows 10
Questão 20 
Jeferson Bogo, soldado da PM-SC, está utilizando o Windows 10 
(Configuração padrão, idioma português Brasil). No momento, ele 
está com duas áreas de trabalho abertas. Assinale a alternativa que 
contém o atalho para fechar diretamente (apenas executando o ata-
lho) a área de trabalho ativa.
A + TAB
B ALT + F4
C + R
D + CTRL + D
E + CTRL + F4
Conceitos e modos de utilização de aplicativos 
para a edição de textos/Writer
Questão 21 
Jeferson Bogo, soldado da PM-SC, está editando um documento 
utilizando o Writer (Configuração padrão, idioma português Bra-
sil), componente do pacote LibreOffice. Assinale abaixo qual íco-
ne deve ser clicado para aplicar o efeito tachado.
A 
B 
C 
D 
E 
Conceitos e modos de utilização de aplicativos 
para a edição de planilhas/Calc
Questão 22 
Jeferson Bogo, soldado da PM-SC, está editando um documento 
utilizando o Calc (Configuração padrão, idioma português Brasi), 
componente do pacote LibreOffice. Considerando a imagem abai-
xo, que mostra parte de uma planilha que está sendo editada nesse 
software, assinale a alternativa que contém o resultado apresenta-
do quando for digitada a tecla “Enter”.
A 300.
B 350.
C Ok.
D Abrir Pedido.
E #Nome?.
Conceitos de Internet e intranet
Questão 23 
Jeferson Bogo, soldado da PM-SC, foi designado para implemen-
tar uma Intranet no seu batalhão. Sobre esse tipo de rede e conhe-
cimentos de Internet, assinale a alternativa correta.
A Para implementar essa Intranet, ele não pode usar o protocolo 
TCP/IP, uma vez que ele é exclusivo da Internet.
B A Intranet que ele vai implementar será de livre acesso, ou seja, 
não precisará de autenticação.
C A Intranet poderá ter acesso à Internet e ser acessada por essa 
rede, mediante autenticação. Nesse caso, ele passa a ter uma 
rede chamada de Extranet.
D A Intranet não pode se comunicar com a Internet por questões 
de segurança.
E Não é possível nessa Intranet que ele implemente, por exem-
plo, um serviço de VOIP para usar como ramal dentro do 
seu batalhão.
Noções básicas de ferramentas e aplicativos de navegação
Questão 24 
Jeferson Bogo, soldado da PM-SC, está utilizando o navegador 
Microsoft Edge (Configuração padrão, idioma português Brasil). 
Assinale a alternativa que apresenta o atalho que ele pode usar 
para duplicar a guia ativa (abrir o mesmo site em uma nova guia).
A CTRL+ F
B CTRL + SHIFT + N
C CTRL + J
D CTRL + SHIFT + K
E CTRL + D
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Conceitos e modos de utilização de sistema ope-
racional Windows 10
Questão 25 
Jeferson Bogo, soldado da PM-SC, está utilizando o Windows 10 
(Configuração padrão, idioma português Brasil). No momento, ele 
está trabalhando com três janelas de programas distintos. Assinale 
a alternativa que apresenta o atalho para que ele possa alternar 
entre as janelas diretamente, ou seja, sem exibir uma miniatura.
A ALT + TAB
B ALT + F4
C + M
D ALT + ESC
E + D
Noções básicas de segurança e proteção. Vírus, 
worms e derivados
Questão 26 
Atualmente, existem diversos tipos de programas maliciosos, 
cada um com uma característica e modo de ação único. A des-
crição as seguir foi retirada da cartilha do CERT.Br (Centro de 
Estudos, Resposta e Tratamento de Incidentes de Segurança no 
Brasil): “programa que, além de executar as funções para as quais 
foi aparentemente projetado, também executa outras funções, nor-
malmente maliciosas, e sem o conhecimento do usuário.” Assinale 
a alternativa que corresponda à descrição apresentada.
A Trojan Horse.
B Worm.
C Bot.
D Botnet.
E Spyware.
Legislação Institucional
Eduardo Galante
Lei n. 6.218, de 10 de fevereiro de 1983
Questão 27 
Nos termos da Lei n. 6.218, de 10 de fevereiro de 1983, que dispõe 
sobre o Estatuto dos Policiais-Militares do Estado de Santa Catari-
na, e dá outras providências, assinale a alternativa correta.
A A Polícia Militar, subordinada operacionalmente ao Secretário 
de Justiça, é uma instituição permanente, organizada com base 
na hierarquia e disciplina, destinada à manutenção da ordem 
pública, na área do Estado, sendo considerada força auxiliar e 
reserva das Forças Armadas.
B A carreira policial-militar é caracterizada por atividade conti-
nuada e inteiramente devotada às finalidades da Polícia Militar, 
denominada Função Militar Especial.
C A hierarquia, a precedência e a disciplina são a base institucio-
nal da Polícia Militar. A Autoridade e a responsabilidade cres-
cem com o grau hierárquico e com o exercício das funções de 
Comando, Chefia ou Direção.
D Clubes Militares são âmbitos de convivência entre os policiais-
-militares do mesmo nível hierárquico e têm a finalidade de 
desenvolver o espírito de camaradagem em ambiente de estima 
e confiança, sem prejuízo do respeito mútuo.
E Graduação é o grau hierárquico da praça, conferido pelo Co-
mandante-Geral da Polícia Militar.Decreto Estadual n. 12.112, de 16 de setembro de 1980
Questão 28 
Em conformidade com o Decreto Estadual n. 12.112, de 16 de 
setembro de 1980, que dispõe sobre o Regulamento Disciplinar da 
Polícia Militar do Estado de Santa Catarina – (RDPMSC), marque 
a alternativa correta. 
A A camaradagem torna-se dispensável à formação e ao convívio 
da família policial-militar, cumprindo existir as melhores rela-
ções hierárquicas entre os policiais-militares. 
B A hierarquia militar é a ordenação da autoridade, em níveis di-
ferentes, dentro da estrutura das Forças Armadas e das Forças 
Auxiliares, por postos e graduações.
C Todo Policial-militar que tiver conhecimento de um fato con-
trário à disciplina poderá participar ao seu chefe imediato, por 
escrito ou verbalmente. Se verbalmente, deve confirmar a par-
ticipação, por escrito, no prazo máximo de até 72 horas. 
D A transgressão da disciplina deve ser classificada, desde que não 
haja causas de justificação, em Leve, Média, Grave e Gravíssima.
E Repreensão é a forma mais branda de punir. Consiste numa 
admoestação feita verbalmente ao transgressor, podendo ser 
em caráter particular, reservado ou ostensivamente.
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Decreto-lei n. 667, de 02 de julho de 1969
Questão 29 
A respeito do Decreto-lei n. 667, de 02 de julho de 1969, que re-
organiza as Polícias Militares e os Corpos de Bombeiros Militares 
dos Estados, dos Territórios e do Distrito Federal, e dá outras pro-
vidências, aponte a alternativa correta. 
A A Inspetoria-Geral das Polícias Militares, que passa a integrar, 
organicamente, o Estado-Maior do Exército incumbe-se dos 
estudos, da coleta e registro de dados bem como do assesso-
ramento referente ao controle e coordenação, no nível federal, 
dos dispositivos do presente Decreto-lei. 
B O cargo de Inspetor-Geral das Polícias Militares será exercido 
por um Coronel com pelo menos 5 anos nesse último posto, 
devendo ser um militar da ativa. 
C As Polícias Militares serão estruturadas em órgão de Coman-
do, de Administração Militar e de Apoio de acordo com as fina-
lidades essenciais do serviço policial e as necessidades de cada 
Unidade da Federação.
D O Comando das Polícias Militares será exercido, obrigatoria-
mente, por oficial da ativa, do último posto, da própria Cor-
poração e excepcionalmente, por oficial do penúltimo posto, 
quando evidenciadas situações previstas legalmente. 
E A instrução das Polícias Militares limitar-se-á a engenhos e 
será controlada pelo Exército através do Ministro da Defesa, 
na forma deste Decreto-lei. 
Decreto n. 88.777, de 30 de setembro de 1983
Questão 30 
Relativamente ao Decreto n. 88.777, de 30 de setembro de 1983, 
que aprova o regulamento para as Polícias Militares e Corpos de 
Bombeiros Militares (R-200), indique a alternativa correta. 
A A criação e a localização de organizações policiais-militares de-
verão atender ao cumprimento de suas missões normais, em con-
sonância com os planejamentos de Defesa Interna e de Defesa 
Territorial, dependendo de aprovação pelo Ministro da Defesa. 
B Os Secretários de Justiça são os responsáveis, em nível de Admi-
nistração Direta, perante os Governadores das respectivas Uni-
dades Federativas, pela administração e emprego da Corporação.
C A carreira policial-militar é caracterizada por atividade con-
tinuada e inteiramente devotada às finalidades precípuas das 
Polícias Militares, denominada encargo militar especial. 
D O ensino nas Polícias Militares orientar-se-á no sentido da des-
tinação funcional de seus integrantes, por meio da formação, 
especialização e aperfeiçoamento técnico-profissional, com 
vistas, prioritariamente, à Segurança Pública.
E A atividade operacional policial-militar obedecerá a planeja-
mento que vise, principalmente, à defesa do Estado Democrá-
tico de Direito nas respectivas Unidades Federativas.
Lei Complementar Estadual n. 587, de 14 de janeiro de 2013
Questão 31 
Conforme previsto na Lei Complementar Estadual n. 587, de 14 de 
janeiro de 2013, que dispõe sobre o ingresso nas carreiras das ins-
tituições militares de Santa Catarina, marque a alternativa correta. 
A O ingresso no estado efetivo para o sexo feminino será, dentre 
as vagas autorizadas, no mínimo, de 20% (vinte por cento) para 
os Quadros de Oficiais e de 15% (quinze por cento) para os 
Quadros de Praças das respectivas instituições militares.
B O concurso público terá validade de até 1 (um) ano, podendo 
ser prorrogado uma única vez, por igual período. 
C Os concursos de ingresso poderão também ser realizados por 
meio de instituições especializadas, sob a supervisão e ho-
mologação da autoridade competente da respectiva institui-
ção militar.
D A constatação de que o candidato praticou fraude, falsidade, 
omissão, simulação ou utilizou qualquer artifício ilegal ou 
contrário ao edital, antes, durante ou após o processo seletivo, 
implicará na abertura de Sindicância, podendo resultar tal pro-
cedimento em sanções administrativas e civis decorrentes.
E O exame de títulos será eliminatório e classificatório.
Lei Complementar n. 614, de 20 de dezembro de 2013
Questão 32 
No tocante a Lei Complementar n. 614, de 20 de dezembro de 
2013, que fixa o subsídio mensal dos militares estaduais, aponte a 
alternativa correta.
A A aplicação das disposições previstas nesta Lei Complementar 
aos Militares Estaduais ativos, inativos e instituidores de pen-
são poderá implicar redução de remuneração, de proventos e 
de pensão, desde que previstos em lei. 
B Os Militares Estaduais poderão perceber cumulativamente 
com o subsídio quaisquer valores ou vantagens incorporados à 
remuneração por decisão administrativa, judicial ou extensão 
administrativa de decisão judicial, de natureza geral ou indivi-
dual, em especial os decorrentes de sentença judicial transitada 
em julgado.
C A Indenização por Regime Especial de Serviço Ativo constitui-
-se em verba de natureza compensatória e se incorpora ao sub-
sídio, aos proventos e à pensão por morte, sendo considerada 
para fins de incidência de contribuição previdenciária.
D O valor da Indenização por Regime Especial de Serviço Ativo 
constitui base de cálculo de qualquer vantagem.
E Fica instituído o regime de compensação de horas, denominado 
banco de horas, no âmbito das instituições militares estaduais, 
que consiste no registro do quantitativo de horas, excedentes 
ou insuficientes, em relação ao quantitativo estabelecido para a 
jornada de trabalho individual do militar estadual. 
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Decreto n. 1.601 de 3 de dezembro de 2021
Questão 33 
Acerca do Decreto n. 1.601 de 3 de dezembro de 2021, que aprova 
o Regulamento da Lei n. 6.217, de 1983, que dispõe sobre a Orga-
nização Básica da Polícia Militar do Estado de Santa Catarina e dá 
outras providências, indique a alternativa correta. 
A As Praças Policiais-Militares e Bombeiros-Militares serão gru-
padas em qualificações Policiais-Militares Comuns (QPMC) e 
Qualificações Policiais-Militares Específicas (QPME).
B O Estado será dividido em áreas de policiamento de Batalhão, 
em função do número de habitantes da região jurisdicionada e 
do estudo sócio-jurídico-econômico do território.
C A Academia Militar é o órgão de apoio da Diretoria de Ensino 
encarregado de formar, especializar e aperfeiçoar os Oficiais e 
Praças PM e BM.
D O Estado-Maior é o órgão de direção geral responsável, perante 
o Comandante-Geral, pelo estudo, planejamento, coordenação, 
supervisão e controle de todas as atividades da Corporação, 
compreendidas como tais as dos órgãos de direção setorial, de 
apoio e de execução. 
E O Chefe do Estado-Maior será um Oficial Superior do mais alto 
posto existente na Corporação, escolhido pelo Governador. 
Lei Estadual n. 6.215, de 10 de fevereiro de 1983
Questão 34 
Com relação à Lei Estadual n. 6.215, de 10 de fevereiro de 1983, 
que dispõe sobre promoção de oficiais da Polícia Militar do Estado 
e dá outras providências, assinale a alternativacorreta. 
A A promoção é um ato administrativo e tem como finalidade 
básica o preenchimento seletivo das vagas pertinentes ao grau 
hierárquico superior, com base nos efetivos fixados em Lei, 
para os diferentes quadros.
B Haverá promoção de Oficial PM, por ocasião de sua transfe-
rência para a reserva remunerada ou reforma. 
C O ato de promoção é efetivado por portaria do Governador do 
Estado de Santa Catarina. 
D O Ten Cel. que figurar na cabeça da lista 2 (duas) vezes conse-
cutivas na promoção por merecimento não poderá ser preterido. 
E O Oficial que, no posto, deixar de figurar por cinco vezes 
consecutivas, em Quadro de Acesso por Merecimento, se em 
cada um deles participou oficial mais moderno, é considerado 
inabilidade para a promoção ao posto imediato pelo critério 
de preterição.
Noções de Direito Constitucional
Weslei Machado
Aplicabilidade das normas constitucionais
Questão 35 
Analise as seguintes normas constitucionais:
• Art. 5º, XIII da CF/1988: é livre o exercício de qualquer 
trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações pro-
fissionais que a lei estabelecer;
• Art. 5º, XXV da CF/1988: no caso de iminente perigo 
público, a autoridade competente poderá usar de proprie-
dade particular, assegurada ao proprietário indenização ulte-
rior, se houver dano;
• Art. 37, VIII da CF/1988: o direito de greve será exercido 
nos termos e nos limites definidos em lei específica.
A partir da análise desses dispositivos, pode-se afirmar que, con-
forme a classificação das normas constitucionais quanto à eficácia, 
elaborada por José Afonso da Silva, essas normas constitucionais 
classificam-se, respectivamente, como:
A norma constitucional de eficácia contida, norma constitucional 
de eficácia contida e norma constitucional de eficácia limitada.
B norma constitucional de eficácia limitada, norma constitucional 
de eficácia contida e norma constitucional de eficácia limitada.
C norma constitucional de eficácia contida, norma constitucional 
de eficácia plena e norma de eficácia contida.
D norma constitucional de eficácia limitada, norma constitucio-
nal de eficácia plena e norma constitucional de eficácia contida.
E norma constitucional de eficácia plena, norma constitucional 
de eficácia contida e norma constitucional de eficácia limitada.
Estado federal brasileiro, União, estados, Distrito Federal, 
municípios e territórios
Questão 36 
A União, por meio de lei complementar, poderá delegar aos Esta-
dos-membros competência para que legislem sobre questões espe-
cíficas relativas à seguinte matéria:
A previdência social.
B direito agrário.
C direito penitenciário.
D juntas comerciais.
E procedimento em matéria processual.
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Estado federal brasileiro, União, estados, Distrito Federal, 
municípios e territórios
Questão 37 
No que se refere às disposições constitucionais sobre os municí-
pios, assinale a alternativa correta.
A O município reger-se-á por lei orgânica, votada em dois turnos, 
com o interstício de dez dias e aprovada por maioria absoluta 
dos membros da Câmara Municipal.
B O prefeito e o vice-prefeito são empossados no dia 5 de janeiro 
do ano subsequente ao ano da eleição.
C O total de despesa com a remuneração dos vereadores não 
poderá ultrapassar o montante de cinco por cento da receita 
do Município.
D Nas ações penais e nas ações de improbidade administrativa, o 
julgamento do prefeito perante o Tribunal de Justiça.
E Iniciativa popular de projetos de lei de interesse específico do 
Município, da cidade ou de bairros, através de manifestação 
de, pelo menos, um por cento do eleitorado.
Administração pública. Disposições gerais, 
servidores públicos
Questão 38 
Sobre o exercício de mandato eletivo por Zion, servidor público 
ocupante de cargo de provimento em comissão na Administração 
Pública Direta da União, assinale a alternativa correta.
A Se eleito para o cargo de Senador da República, deverá afastar-
-se de seu cargo eletivo e poderá optar pela remuneração do 
cargo ou pelo subsídio do mandato eletivo.
B Se eleito para o cargo de Deputado Federal, deverá afastar-se 
de seu cargo eletivo e receberá o subsídio do mandato eletivo.
C Se eleito para o cargo de Prefeito, deverá afastar-se de seu car-
go eletivo e poderá optar pela remuneração do cargo ou pelo 
subsídio do mandato eletivo.
D Se eleito para o cargo de vereador e se houver compatibilidade 
de horários, seu tempo de serviço será contado para todos os 
efeitos legais, inclusive para promoção por merecimento.
E Zion deverá exonerar-se do cargo.
Direitos sociais
Questão 39 
Zoe, empregada doméstica, será titular, independentemente de 
condições legalmente estabelecidas, dos seguintes direitos sociais:
A fundo de garantia do tempo de serviço.
B seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntário.
C décimo terceiro salário com base na remuneração integral ou 
no valor da aposentadoria.
D remuneração do trabalho noturno superior à do diurno.
E salário-família pago em razão do dependente do trabalhador de 
baixa renda.
Administração pública. Disposições gerais, 
servidores públicos
Questão 40 
Sobre a acumulação de cargos públicos, conforme as disposições 
previstas na Constituição Federal, assinale a alternativa correta.
A Admite-se, nas hipóteses previstas na Constituição e se houver 
compatibilidade de horários, a acumulação remunerada de até 
três cargos públicos.
B A proibição de acumulação remunerada de cargos públicos 
não se aplica às empresas públicas e às sociedades de eco-
nomia mista.
C Nas hipóteses constitucionalmente admitidas, independente-
mente de compatibilidade de horários, será admissível a acu-
mulação remunerada de dois cargos públicos.
D Em regra, admite-se a acumulação remunerada de cargos pú-
blicos, se houver compatibilidade de horários.
E A proibição de acumulação de cargos públicos estende-se a 
empregos e funções e abrange as entidades da administração 
indireta, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou 
indiretamente, pelo poder público.
Direitos políticos
Questão 41 
Quanto ao exercício dos direitos políticos, conforme as disposi-
ções constitucionais, assinale a alternativa correta.
A Os estrangeiros poderão participar das eleições, se preenchidas 
as condições de elegibilidade, salvo para os cargos eletivos pri-
vativos de brasileiros natos.
B O militar, com mais de cinco anos de serviço, para partici-
par das eleições, será agregado pela autoridade superior e, se 
eleito, passará automaticamente, no ato da diplomação, para 
a inatividade.
C Para os brasileiros com mais de setenta anos de idade, o 
alistamento eleitoral é facultativo, mas, se alistados, será o 
voto obrigatório.
D Em caso de abuso de poder econômica, corrupção e fraude, o 
mandato eletivo poderá ser impugnado perante a Justiça Elei-
toral, no prazo de quinze dias, a contar da data da diplomação.
E O governador, para participar das eleições e concorrer à ree-
leição, deve renunciar ao seu mandato até seis meses antes da 
data das eleições.
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Direitos e deveres individuais e coletivos
Questão 42 
Lucas, cidadão brasileiro, percebeu que uma “usina de asfalto” 
fora instalada no município em que possui domicílio. Essa pessoa 
jurídica, ao instalar o maquinário e iniciar a operação causou um 
grave dano ambiental, com a contaminação do solo e do leito de 
um córrego. Com isso, Lucas procurou seu advogado para con-
sultar qual medida poderia ser adotada para anular os atos lesivos 
ao meio ambiente e foi corretamente informado que poderia ser 
ajuizada a seguinte ação ajuizada:
A ação civil pública.
B mandado de segurança.
C ação popular.
D habeas corpus.
E mandado de injunção.
Noções de Direito Penal
Douglas Vargas
Direito Penal. Aplicação da lei penal
Questão 43 
Em relação à aplicação da lei penal, assinale a opção correta.
A Tratando-se de crime continuado, aplica-se a lei penal mais grave, 
no caso de sua vigência ser anterior à cessação da continuidade.B A lei excepcional ou temporária continua em vigor mesmo 
após o término do período para o qual foi estabelecida.
C A abolitio criminis representa a supressão formal do crime, 
ainda que a conduta criminosa migre para outro tipo penal.
D Não há crime sem lei anterior que o defina, mas há pena sem 
prévia cominação legal.
E A lex mitior, por ser prejudicial ao réu, não se aplica aos fatos 
anteriores, ainda que decididos por sentença condenatória tran-
sitada em julgado.
Direito Penal. Interpretação da lei penal
Questão 44 
No âmbito do Direito Penal, a interpretação analógica
A é um processo de integração do sistema normativo, admissível 
apenas em benefício do réu.
B amplia o sentido de determinado termo da norma com o objeti-
vo de dar lógica à sua aplicação.
C visa suprir lacunas legais, aplicando-se norma existente a caso 
semelhante ao que seria cabível.
D in malam partem é procedimento inadmissível em face do 
princípio da legalidade. 
E decorre da utilização de exemplos seguidos de uma fórmula 
genérica a fim de alcançar outras hipóteses, ainda que prejudi-
ciais ao réu.
Direito Penal. Teoria geral do delito. Fato típico 
e seus elementos
Questão 45 
Acerca do fato típico e seus elementos, analise as assertivas abaixo.
I – O sonambulismo e a hipnose são causas de exclusão da 
própria conduta, pois representam um estado de inconsci-
ência completa.
II – O dolo eventual é explicado pela teoria do consentimento, 
em que o agente assume o risco de produzir o resultado de-
lituoso previsto.
III – O dolo de consequências necessárias é espécie de dolo indi-
reto, caracterizando-se pela ocorrência de efeitos colaterais 
necessários, caso se concretize o resultado imediatamente 
pretendido.
IV – A imprudência é uma modalidade de culpa e representa uma 
violação da obrigação de cuidado por ausência de precaução 
por parte do agente.
Estão certos apenas os itens
A I e II.
B I e IV.
C II e III.
D I, III e IV.
E II, III e IV.
Direito Penal. Concurso de pessoas
Questão 46 
De acordo com o que o Código Penal estabelece quanto ao concur-
so de pessoas, assinale a opção correta.
A As circunstâncias e as condições de caráter pessoal não se co-
municam, independentemente de serem elementares do crime.
B Se a participação for de menor importância, o juiz pode substi-
tuir a pena privativa de liberdade por pena de multa.
C No caso de concorrente que quis participar de crime menos 
grave, a pena será aumentada até metade, na hipótese de ter 
sido previsível o resultado mais grave.
D Quem, de qualquer modo, concorre para o crime incide nas 
penas a este cominadas, na medida de sua periculosidade.
E O ajuste, a determinação ou instigação e o auxílio, em regra, 
são puníveis, salvo disposição expressa em contrário.
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Direito Penal. Crimes contra a pessoa
Questão 47 
À luz do Código Penal, assinale a opção correta acerca dos crimes 
contra a pessoa.
A O delito de perseguição é considerado qualificado se cometido 
contra mulher por razões da condição de sexo feminino, nos 
termos do § 2º-A do art. 121 do Código Penal.
B Incorre nas mesmas penas do delito de tráfico de pessoas quem 
cerceia o uso de qualquer meio de transporte por parte do tra-
balhador, com o fim de retê-lo no local de trabalho.
C O crime de perigo de contágio venéreo e de perigo de contágio 
de moléstia grave somente se procedem mediante representação.
D Se a injúria consiste na utilização de elementos referentes a 
religião ou à condição de pessoa idosa ou com deficiência, a 
pena passa a ser de reclusão e multa.
E O homicídio é considerado qualificado se for praticado contra 
menor de 14 anos ou se for praticado por milícia privada, sob o 
pretexto de prestação de serviço de segurança.
Direito Penal. Crimes contra o patrimônio
Questão 48 
Considerando a jurisprudência do Superior Tribunal de Justiça 
acerca do furto praticado durante o repouso noturno, analise as 
assertivas abaixo.
I – Nos termos do § 1º do art. 155 do Código Penal, se o crime 
de furto é praticado durante o repouso noturno, a pena será 
aumentada de metade.
II – Para determinar o período de repouso noturno, o julgador 
deve se atentar às características do caso concreto, uma vez 
que o período da noite pode variar de acordo com os costu-
mes do local do delito.
III – A causa de aumento de pena do delito de furto justifica-se 
em razão da diminuição de vigilância dos bens, ou, ainda, 
da menor capacidade de resistência da vítima, o que facilita 
a concretização do crime.
IV – São irrelevantes os fatos de as vítimas estarem, ou não, dor-
mindo no momento do crime, ou o local de sua ocorrência, 
em estabelecimento comercial, via pública, residência desa-
bitada ou em veículos, bastando que o furto ocorra, obriga-
toriamente, à noite e em situação de repouso.
Estão certos apenas os itens
A I e II.
B I e IV.
C II e III.
D I, III e IV.
E II, III e IV.
Direito Penal. Crimes contra a administração pública
Questão 49 
O crime de excesso de exação
A admite modalidade culposa.
B é crime formal, pois dispensa o recebimento de qualquer valor 
para sua consumação.
C não admite tentativa.
D é de ação penal pública condicionada à representação.
E é crime comum.
Legislação Especial. Lei n. 8.072/1990
Questão 50 
Nos termos da Lei n. 8.072/1990, considera-se crime hediondo
A o crime de disparo de arma de fogo.
B o crime de organização criminosa, quando direcionado à práti-
ca de crime contra criança e adolescente.
C o crime de furto qualificado pelo emprego de fraude.
D o crime de extorsão mediante sequestro.
E o crime de roubo circunstanciado pela subtração de substân-
cias explosivas.
Noções de Direito Processual Penal
Wallace França
Inquérito Policial. Características do inquérito policial
Questão 51 
É característica doutrinária atribuída ao inquérito policial, exceto:
A indispensabilidade para propositura da ação penal.
B sigilo.
C procedimento administrativo.
D inquisitório.
E oficial
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Disposições Preliminares. Juiz das Garantias
Questão 52 
Tendo em vista as disposições preliminares do processo penal, 
encontra-se dentre as atribuições do juiz das garantias, exceto:
A receber a comunicação imediata da prisão, nos termos do inci-
so LXII do caput do art. 5º da Constituição Federal.
B zelar pela observância dos direitos do preso, podendo determi-
nar que este seja conduzido à sua presença, a qualquer tempo.
C prorrogar a prisão provisória ou outra medida cautelar, bem como 
substituí-las ou revogá-las, assegurado, no primeiro caso, o exer-
cício do contraditório em audiência pública e oral, na forma do 
disposto neste Código ou em legislação especial pertinente.
D decidir sobre o requerimento de produção antecipada de provas 
consideradas urgentes e não repetíveis, assegurados o contradi-
tório e a ampla defesa em audiência pública e oral.
E julgar o habeas corpus impetrado após o oferecimento 
da denúncia.
Inquérito Policial. Reprodução Simulada de Fatos
Questão 53 
Sobre a reprodução simulada dos fatos, assinale a alternativa cor-
reta à luz do Código de Processo Penal.
A Não poderá ocorrer a reprodução simulada de fatos em razão 
de disposição expressa do Código de Processo Penal.
B Não poderá ocorrer a reprodução simulada de fatos em razão 
de disposição expressa da Constituição Federal.
C O indiciado é obrigado a participar da reprodução simulada.
D Não poderá a reprodução simulada afrontar a moralida-
de pública.
E Não poderá reprodução simulada afrontar ordem pública, mas 
poderá afrontar a moralidade.
Disposições preliminares. Aplicação da lei processual penal
Questão 54 
Sobre as disposições preliminares do Código de Processo Penal, 
assinale a alternativa correta.
A É proibida a interpretação extensiva.
B Veda-se a aplicação analógica.
C É permitida a aplicação analógica da lei processual penal, toda-
via veda-se a interpretação extensiva.
D Veda-se a aplicação analógica, por outro lado, permite-se a in-
terpretação extensiva.E Permite-se a interpretação extensiva, assim como a aplicação 
analógica.
Investigação Criminal. Inquérito Policial
Questão 55 
Consoante disposição expressa no Código de Processo Penal, logo 
que tiver conhecimento da prática da infração penal, a autoridade 
policial deverá no bojo da investigação criminal, exceto:
A dirigir-se ao local, providenciando para que não se alterem o esta-
do e conservação das coisas, até a chegada dos peritos criminais.
B apreender os objetos que tiverem relação com o fato, após libe-
rados pelos peritos criminais.
C realizar a reprodução simulada de fatos.
D colher todas as provas que servirem para o esclarecimento do 
fato e suas circunstâncias.
E ouvir o ofendido.
Tribunal do Júri. Características do júri
Questão 56 
Sobre as disposições constitucionais relativas ao tribunal do júri, 
assinale a alternativa correta.
A São de competência do tribunal do júri os crimes dolosos e 
culposos contra a vida.
B É assegurada no júri a plenitude de defesa.
C O crime de latrocínio é de competência do tribunal do júri.
D O tribunal do júri é competente para julgar crimes culposos 
contra a vida.
E Veda-se o sigilo das votações.
Investigação Criminal. Inquérito Policial. 
Provas. Prova ilícita
Questão 57 
João Paulo, suspeito da prática de um crime, foi preso por policiais 
militares, os quais torturaram o agente em busca da confissão do 
delito. Sabe-se que, após alguns atos de agressão, o agente con-
fessa o delito. Levando-se em consideração o caso narrado e as 
disposições constitucionais principiológicas aplicáveis ao direito 
processual penal, assinale a alternativa correta.
A Poderá a confissão ser utilizada para a condenação do réu.
B A prova entende-se por ilícita devendo ser inutilizada.
C Apesar da prova ilícita, os agentes públicos não come-
teram crime.
D Os agentes públicos cometeram crime, mas a prova deverá 
ser utilizada.
E Se derivar mais alguma prova da confissão, essa não será ilícita.
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Inquérito Policial. Instauração do Inquérito Policial
Questão 58 
Carlos, advogado de João, solicita ao delegado de polícia que seja 
instaurado inquérito policial para apurar fato criminoso ocorrido 
contra João. Sabe-se que o delegado de polícia indeferiu o pedido. 
Levando-se em consideração o caso narrado, assinale a alternativa 
correta no que diz respeito à fase de investigação criminal.
A Caberá recurso para o ministério público.
B Trata-se de decisão irrecorrível.
C Caberá recurso para o tribunal de justiça do estado.
D Caberá recurso para o juízo da comarca em que ocorre as in-
vestigações.
E Caberá recurso ao chefe de polícia.
POLÍCIA MILITAR DE SANTA CATARINA
1° SIMULADO
SOLDADO (PÓS-EDITAL)
GABARITO
Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Gabarito A D B D D C B E E D
Item 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Gabarito A A D D B E D A C E
Item 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Gabarito E C C D D A E B A D
Item 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito C E D A A B C E C E
Item 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Gabarito D C A E A C D E B D
Item 51 52 53 54 55 56 57 58
Gabarito A E D E C B B E
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1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
PM SC – 1° SIMULADO PARA O CARGO DE SOLDADO (PÓS-EDITAL)
Língua Portuguesa
Fidelis Almeida
 � A fim de evitar mal-entendidos: parece-me que o conser-
vadorismo, no sentido de conservação, faz parte da essência 
da atividade educacional, cuja tarefa é sempre abrigar e pro-
teger alguma coisa, – a criança contra o mundo, o mundo con-
tra a criança, o novo contra o velho, o velho contra o novo. 
Mesmo a responsabilidade ampla pelo mundo que é aí assu-
mida implica, é claro, uma atitude conservadora. Mas isso 
permanece válido apenas no âmbito da educação, ou melhor, 
nas relações entre adultos e crianças, e não no âmbito da polí-
tica, onde agimos em meio a adultos e com iguais. Tal atitude 
conservadora, em política – aceitando o mundo como ele é, 
procurando somente preservar o status quo –, não pode senão 
levar à destruição, visto que o mundo, tanto no todo como em 
parte, é irrevogavelmente fadado à ruína pelo tempo, a menos 
que existam seres humanos determinados a intervir, a alterar, 
a criar aquilo que é novo. As palavras de Hamlet: – “The time 
is out of joint. O cursed spite, that ever I was born to set it 
right” [“O tempo está fora dos eixos. Maldita sorte! Deveria 
ter nascido para colocá-lo em ordem”] – são mais ou menos 
verídicas para cada nova geração, embora tenham adquirido, 
talvez desde o início de nosso século, uma validez mais per-
suasiva do que antes.
 � Basicamente, estamos sempre educando para um mundo 
que ou já está fora dos eixos ou para aí caminha, pois é essa a 
situação humana básica, em que o mundo é criado por mãos 
mortais e serve de lar aos mortais durante tempo limitado. 
O mundo, visto que feito por mortais, se desgasta, e, dado 
que seus habitantes mudam continuamente, corre o risco de 
tornar-se mortal como eles. Para preservar o mundo contra 
a mortalidade de seus criadores e habitantes, ele deve ser, 
continuamente, posto em ordem. O problema é simplesmen-
te educar de tal modo que um por-em-ordem continue sendo 
efetivamente possível, ainda que não possa nunca, é claro, ser 
assegurado. Nossa esperança está pendente sempre do novo 
que cada geração aporta; precisamente por basearmos nos-
sa esperança apenas nisso, porém, é que tudo destruímos se 
tentarmos controlar os novos de tal modo que nós, os velhos, 
possamos ditar sua aparência futura. Exatamente em bene-
fício daquilo que é novo e revolucionário em cada criança é 
que a educação precisa ser conservadora; ela deve preservar 
essa novidade e introduzi-la como algo novo em um mun-
do velho que, por mais revolucionário que possa ser em suas 
ações, é sempre, do ponto de vista da geração seguinte, obso-
leto e rente à destruição.
Fonte: Hannah Arendt. A crise na educação. Entre o passado e o futuro. 
São Paulo: Perspectiva, 1972, págs. 242-243. 1ª edição (Between past 
and future): 1961. Texto adaptado.
Compreensão e interpretação de textos
Questão 1 
Assinale a opção em que se sintetiza corretamente a posição da 
autora acerca da relação entre educação e conservadorismo.
A Defende que o conservadorismo é essencial à educação, mas 
não deve ser aplicado à política.
B Argumenta que o conservadorismo é necessário tanto à educação 
quanto à política para preservar o mundo contraa mortalidade.
C Critica o conservadorismo na educação, afirmando que é ne-
cessário promover constantemente o novo e o revolucionário.
D Defende que a educação deve ser conservadora para preservar 
o status quo na política e no mundo em geral.
E Afirma que o conservadorismo é prejudicial tanto à educa-
ção quanto à política, pois impede a intervenção e criação de 
algo novo.
Letra a.
A) Certa. A autora afirma que o conservadorismo faz parte da es-
sência da atividade educacional, mas não deve ser aplicado à políti-
ca, em que é necessário agir de forma mais aberta e transformadora.
B) Errada. Embora a autora mencione a necessidade de preser-
var o mundo contra a mortalidade, ela concebe claramente a 
aplicação do conservadorismo como essencial à educação, não 
devendo ser aplicado à política, visto que a destrói.
C) Errada. A autora não critica o conservadorismo na educação, 
mas sim destaca sua importância para preservar e introduzir o 
novo em um mundo obsoleto para as novas gerações.
D) Errada. A autora defende que a atitude conservadora é válida 
na educação, mas não afirma que uma educação conservadora 
serve à preservação do status quo na política.
E) Errada. A autora não afirma que o conservadorismo é preju-
dicial à educação, mas sim ressalta a necessidade de beneficiar 
o elemento novo das crianças na educação, introduzindo-o em 
um mundo velho.
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1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Compreensão e interpretação de textos
Questão 2 
Assinale a opção que apresenta a ideia principal do texto.
A A essência da atividade educacional é abrigar e proteger algo, 
como a criança contra o mundo e o novo contra o velho.
B A atitude conservadora é válida no âmbito da educação e nas 
relações entre adultos e crianças, mas não na política.
C Aceitar o mundo como ele é e procurar apenas preservar o sta-
tus quo na política leva à destruição, pois o mundo está fadado 
à ruína pelo tempo.
D A educação precisa ser conservadora para preservar a novidade 
e o aspecto revolucionário de cada criança, introduzindo-os em 
um mundo obsoleto.
E A esperança está sempre no novo que cada geração traz, e ten-
tar controlá-lo de forma a ditar sua aparência futura resulta na 
destruição de tudo.
Letra d.
A educação deve preservar a novidade e o aspecto revolucio-
nário de cada criança, introduzindo-os em um mundo obsoleto, 
daí a necessidade de ser conservadora. Em "a", "b", "c" e "e", 
indicam-se ideias secundárias do texto.
Tipologia textual
Questão 3 
Assinale a opção em que se indica a tipologia textual predominan-
te no texto.
A Narração.
B Argumentação.
C Descrição.
D Injunção.
E Exposição.
Letra b.
A) Errada. Não há elementos narrativos no texto, que se concen-
tra em argumentos e reflexões.
B) Certa. O texto apresenta uma discussão e reflexão sobre o 
conservadorismo, educação e política, apresentando argumen-
tos e posições.
C) Errada. O texto não tem como objetivo principal descrever 
algo, mas sim expor ideias e argumentar.
D) Errada. O texto não busca instruir ou ordenar ações, mas sim 
discutir e refletir sobre conceitos.
E) Errada. O texto apresenta ideias e argumentos sobre o con-
servadorismo, educação e política, apresentando uma análise e 
reflexão, não busca expor fatos ou informações.
Pontuação
Questão 4 
Acerca dos sinais de pontuação utilizados no último período do 
segundo parágrafo do texto, assinale a opção correta.
A A presença do ponto-e-vírgula logo após a palavra “conserva-
dora” indica uma interrupção na sequência de ideias.
B As vírgulas que isolam “do ponto de vista da geração seguinte” 
são justificadas por essa expressão se tratar de um aposto expli-
cativo intercalado no período.
C A ausência de vírgula imediatamente após a palavra “obsoleto” 
é um erro de pontuação.
D A vírgula imediatamente após o pronome relativo “que” provo-
ca uma interrupção no fluxo natural da frase.
E O emprego da vírgula imediatamente após a palavra “seguinte” 
é necessário para separar elementos de mesma função sintática.
Letra d.
A) Errada. Essa afirmação está incorreta, pois o ponto-e-vírgula 
é usado no trecho para separar orações coordenadas que já con-
têm vírgulas em seu interior, indicando uma pausa maior do que 
a vírgula, não indica uma interrupção na sequência de ideias 
neste caso.
B) Errada. Essa afirmação está incorreta, pois as vírgulas nesse 
caso isolam adjunto adverbial intercalado no período. Não se 
trata de aposto porque não se refere a outro termo no período.
C) Errada. Essa afirmação está incorreta, pois, logo após a pa-
lavra “obsoleto”, não se emprega vírgula, uma vez que há uma 
conjunção “e” nessa posição, criando uma relação de coordena-
ção com “rente”.
D) Certa. A vírgula logo após o pronome relativo “que” isola ao 
início a oração subordinada adverbial (“por mais revolucionário 
que possa ser”), intercalada no período. Portanto, essa vírgula 
marca pausa necessária à intercalação de uma oração que “que-
bra” a ordem natural da frase, na qual essa oração adverbial 
estaria ao final do período. Veja-se: Exatamente em benefício 
daquilo que é novo e revolucionário em cada criança é que 
a educação precisa ser conservadora; ela deve preservar essa 
novidade e introduzi-la como algo novo em um mundo velho 
que é sempre, do ponto de vista da geração seguinte, obsoleto 
e rente à destruição por mais revolucionário que possa ser em 
suas ações.
E) Errada. Essa afirmação está incorreta, pois a vírgula logo 
após “seguinte” isola ao final o adjunto adverbial (“do ponto de 
vista da geração seguinte”), intercalado no período. Assim, ela 
não separa elementos de mesma função sintática.
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Sintaxe da oração e do período
Questão 5 
O primeiro período, do primeiro parágrafo do texto “A fim de evi-
tar mal-entendidos: parece-me que o conservadorismo, no sentido 
de conservação, faz parte da essência da atividade educacional, 
cuja tarefa é sempre abrigar e proteger alguma coisa, – a criança 
contra o mundo, o mundo contra a criança, o novo contra o velho, 
o velho contra o novo.” classifica-se como período
A composto por subordinação.
B composto por enumeração.
C composto por coordenação.
D composto por coordenação e subordinação.
E composto por subordinação e elipse.
Letra d.
Veja-se a análise das orações que compõem o período:
(1) A fim de evitar mal-entendidos: oração justaposta
(2) parece-me: oração principal
(3) que o conservadorismo, no sentido de conservação, faz par-
te da essência da atividade educacional: oração subordinada 
substantiva subjetiva em relação a (2)
(4) cuja tarefa é sempre abrigar: oração subordinada adjetiva 
explicativa em relação a (3)
(5) e proteger alguma coisa, – a criança contra o mundo, o 
mundo contra a criança, o novo contra o velho, o velho contra o 
novo: oração subordinada adjetiva explicativa em relação a (3) 
e oração coordenada sindética aditiva em relação a (4).
Significação das palavras
Questão 6 
Assinale a opção em que se apresenta uma reescrita que não pre-
serva o sentido básico do penúltimo período do segundo parágra-
fo do texto.
A Nossa esperança está sempre dependendo do novo que cada 
geração traz; exatamente porque colocamos nossa esperança 
apenas nisso, no entanto, é que arruinamos tudo se tentarmos 
controlar os novos de forma que nós, os velhos, possamos de-
terminar sua aparência futura.
B Sempre estamos na esperança do novo que cada geração traz; 
especificamente por nos basearmos somente nisso, entretanto, 
é que destruímos tudo se tentarmos controlar os novos de tal 
maneira que nós, os mais velhos, consigamos ditar sua aparên-
cia futura.
C Nossa esperança está vinculada sempre ao novo que cada gera-
ção aporta; precisamente por basearmos nossa esperança ape-
nas nisso, porém, é que tudo arrasamos se tentarmos controlar 
os novos de tal modo que nós, os velhos, possamos ditar sua 
aparência futura.
D Nossa esperança está sempre pendente do novo que cada ge-
ração traz; exatamente porque nos baseamos apenas nisso, po-rém, é que destruímos tudo se tentarmos controlar os novos 
de tal forma que nós, os velhos, possamos ditar sua aparên-
cia futura.
E A nossa esperança está sempre dependendo do novo que cada 
geração traz; precisamente porque nos baseamos apenas nisso, 
no entanto, é que arruinamos tudo se tentarmos controlar os 
novos de forma que nós, os mais velhos, possamos determinar 
sua aparência futura.
Letra c.
A) Errada. Essa reescrita preserva o sentido básico do período 
original, pois mantém a ideia de que a esperança está relacio-
nada ao novo trazido por cada geração e que controlar os novos 
pode resultar na destruição.
B) Errada. Essa reescrita preserva o sentido básico do período 
original, pois mantém a ideia de que a esperança está ligada ao 
novo trazido por cada geração e que controlar os novos pode 
resultar na destruição de tudo.
C) Certa. Essa reescrita não preserva o sentido básico do pe-
ríodo original. Veja-se que a palavra “pendente” foi substitu-
ída por “vinculada”. Essa alteração sutil de sentido modifica 
a relação da esperança com o novo trazido por cada geração. 
Enquanto a palavra “pendente” sugere uma dependência direta 
da esperança em relação ao novo, a palavra “vinculada” indica 
uma ligação ou conexão entre a esperança e o novo, mas não 
necessariamente uma dependência completa. Dessa forma, a 
reescrita sugere que a esperança está relacionada ao novo, mas 
não exclusivamente dependente dele, trazendo uma nuance de
maior autonomia.
D) Errada. Essa reescrita preserva o sentido básico do período 
original, pois mantém a ideia de que a esperança está pendente 
do novo trazido por cada geração e que controlar os novos pode 
resultar na destruição de tudo.
E) Errada. Essa reescrita preserva o sentido básico do período 
original, pois mantém a ideia de que a esperança está dependen-
do do novo trazido por cada geração e que controlar os novos 
pode resultar na destruição de tudo.
1° Simulado – PM SC – Soldado (Pós-Edital)
Redação de correspondências oficiais – conforme Manual de 
Redação da Presidência da República (3ª edição)
Questão 7 
Segundo o Manual de Redação da Presidência da República, a re-
dação oficial deve caracterizar-se, entre outros atributos, por
A formalidade e rebuscamento.
B clareza e objetividade.
C informalidade e espontaneidade.
D argumentação e persuasão.
E originalidade e criatividade.
Letra b.
A) Errada. A redação oficial deve ser formal, ou seja, seguir as 
normas da linguagem culta e evitar expressões informais ou 
coloquiais. No entanto, não deve apresentar rebuscamento des-
necessário, ou seja, não deve utilizar uma linguagem excessiva-
mente complexa ou repleta de termos sofisticados que dificul-
tem a compreensão.
B) Certa. A alternativa correta destaca que a redação oficial deve 
ser clara, utilizando uma linguagem compreensível e evitando 
ambiguidades. Além disso, deve ser objetiva, transmitindo as 
informações de forma direta e concisa, sem rodeios ou excesso 
de detalhes.
C) Errada. A redação oficial deve ser formal e seguir as normas 
da linguagem culta, não permitindo expressões informais ou 
coloquiais. Além disso, a espontaneidade não é um traço dese-
jado na redação oficial, que deve ser pautada pela imparcialida-
de e impessoalidade.
D) Errada. A redação oficial não busca persuadir ou argumentar, 
mas sim comunicar informações de maneira neutra e imparcial.
E) Errada. A redação oficial não requer originalidade ou criati-
vidade, mas sim o uso de uma linguagem padrão e convencio-
nal, de acordo com as normas da redação oficial.
Concordância verbal
Questão 8 
No quarto período do primeiro parágrafo do texto, é correto afir-
mar que a flexão da forma verbal “pode” na terceira pessoa do 
singular justifica-se pela sua concordância verbal com
A “o mundo”.
B “a destruição”.
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